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PA R A :

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Formarte como COACH Certificado (por las

ms prestigiosas asociaciones de coaching
nacionales e internacionales, adquiriendo las
competencias, metodologa y herramientas
para desarrollar con solvencia y garanta tu
nuevo rol como COACH),
Vivir un proceso de cambio y desarrollo profesional.
Adquirir herramientas para mejorar tu desempeo profesional.

Las acreditaciones ICF (ACSTH y ACTP),

ASESCO y Univ. Rey Juan Carlos I.
El claustro de profesores.
Ms del 70% certificados por la ICF
como PCC y ACC, y por ASESCO.
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El mayor nmero de dinmicas y herramientas.
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Su exclusivo mdulo Practicum
5 horas de mentorizacin por un PCC vlidas
para su futura certificacin por la ICF.
Estar cerca de t
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cualquier mdulo.

COACHING
SOBRE

QU
... e s u n proc eso de entrenami e n t o p e r sonalizado y c onfidenc i a l , me d i a n te un gran c onjunto de
h e r r a mi e n t a s que ayudan al c liente a
c o n s e g u i r s u s o b j etivos personales y pro-

La c om binacin de entrenamiento
m s c oac hin g incrementa el rendim iento en un 85% , mientras que el
entrenam iento ex clusiv amente impacta
en el rendimiento en un 23%

fes
i o n a le s . . .


- Asesco -

DICEN?

- Public Personnel Management, 1997 -

... e s a y u d a r a a l g u i e n a p e n s a r por s m ism o, a enc ontrar

El 1 0 0 % de los empresarios indican una mejora a niv el
sus p r o p ia s r e s p u e s t a s , a d e s c u b rir dentro de s su potende la c om un icacin, el trabajo en equipo, el liderazgo, el
cial, e n d e f i n i t i v a , a c o n s e g u i r s us propios objetivos, sea
ser vic io a lo s clientes y a la hora de establecer objetiv os
a
ni ve l p r o f e si o n a l c o mo p e r s o n a l

- John Whitmore -

... c o n s is t e e n u n a r e l a c i n p r o fesional c ontinuada que

ayu d a a o b t e n e r r e s u l t a d o s e x t r a o rdinarios en la vida, profes i n , e m p r es a o n e g o c i o s d e l a s personas. M ediante el
proc e s o d e c o a c h i n g , e l c l i e n t e profundiza en su c onoc imie n t o , a u m e n t a s u r e n d i mi e n t o y m ejora su c alidad de
vida. . .
- ICF -

- Manpower, Canad -

... En los aos que v ienen, el C oaching ser una norma

en el m undo de los negocios
- Times Magazine -

QU ES SER COACH
PROFESIONAL?
Po de r d e s a r r ol l a r u n a n u e v a c a r rera profesional en
la se g u n d a p r o f e s i n d e ma y o r c r ec im iento - segn la
pres t i g io s a r e v i s t a F o r b e s - y c o n m ayor potenc ial en
los p r xim o s a o s , y t e n e r l a c a pac idad de ayudar a
per s o n a s a c on s e g u i r s u s o b j e t i v o s o a desarrollar su
pot e n c i a l a n iv e l p e r s o n a l / p r o f e s i o nal a su c arrera.

CULES SON LOS

OBJETIVOS DE LA
CERTIFICACIN?

- Form ar coaches slidos que puedan salir al mercado

c on las capacidades y habilidades necesarias para desarrollar esta profesin, y a sea como Life C oach o como
Exec utive C oach. Ello lo conseguimos implementando
en el c urso una importante carga PRC TIC A que te perm itir afrontar los comienzos con seguridad y confianza.

A Q U I N VA D I R I G I D O ?

La segunda
profesin de
mayor
crecimiento

- Co n o c e r la s b a s e s t e r i c a s , me t odolgic as y
her r a m ie n t a s d e l c o a c h i n g , a s c o mo sus diversa s a p lic a c io n e s y e s p e c i a l i z a c i o n es.
- C o n o c e r lo s p r o c e s o s y c l a v e s d el c oac hing personal,
eje cu t iv o y e m p r e s a r i a l , p a r a s u a plic ac in tanto desde el r o l d e D i r e c t i v o - C o a c h , c o mo desde la figura de
Coach externo y Coach interno.

- A directiv os, ejecutiv os, jefes de Equipo,

formadores, especialistas en RRH H , consultores, psiclogos, terapeutas, profesores,
deportistas, artistas, mdicos, ingenieros,
comerciales, y en general, a profesionales
que estn en contacto habitual con personas como parte importante de su trabajo.

- A personas que deseen ampliar conocimientos de cara a un desarrollo profesional y personal continuo, tanto propio, como dinamizador de
las personas de su entorno, o bien busquen una nuev a
salida profesional y laboral.
- A c oaches en activ o o en formacin que quieran reforzar y ampliar conocimientos y ex periencia, obtener
una c ertificacin internacional, o dar un impulso a su
c arrera.

- Por s e r l a f o rma c i n c o n ma y o r n m ero de avales, ac redit a cio n e s y c e r ti f i c a c i o n e s d e c a l i d ad y de solvenc ia a nivel

int e r n a c io n a l y n a c i o n a l . F o r ma c i n Certific ada por ICF (Int e r na t io n a l Co ac h F e d e r a t i o n c o mo ACS TH y ACTP ), ASESCO *
( As o c i a c i n E s p a o l a d e C o a c h i n g ), y la UN IVERS ID AD REY
JUAN CA R L OS d e MA D R I D .
* Tt ulo d e E FI C aval ad o y c e r ti fi c a d o p or ICF *
(A C STH A C T P ) y A S E S C O ** (As oc i a c i n E s p a o la d e Coach i n g ) .

* 1 8 5 h c ertificadas AC STH y 190 h certificadas AC TP.

* * La realizacin y superacin de este programa formativ o
fac ilita y posibilita la certificacin e incorporacin a Asesc o direc tam ente como C oach Asociado C ertificado ( C AC ) una
vez c um plidos los requisitos ex igidos por ASESC O en el mom ento en que se presente la documentacin para dicha certific ac in.

* Tt ul o e mit i d o p o r l a Un i ve r s i d a d R e y
Ju a n Carlos d e M ad r i d , j u n t o c on E F IC .

Por qu nuestro
programa?
- El p r o g r a m a E x c e l l e n t p o n e a d i s p osic in del
alum n o u n g r a n n me r o d e d i n mic as y herramie nt a s p r c t ic a s . M s d e 1 2 0 d i nm ic as!
- Ef ic , E s c u e l a d e F o r ma c i n e n C o ac hing c uenta c on la m ayor p r e s e n c i a en E s p a a ( 1 7 d e l e g ac iones entre las que se
encu e n t r a n M a d r i d , B a r c e l o n a , S e v i lla, M laga, Crdoba, Alicant e , P a lm a d e Ma l l o r c a , G r a n C a naria, Burgos, Bilbao, S an tande r, B a d a j o z , V i t o r i a , Va l e n c i a , Pam plona, Vigo y Zaragoza ) lo q u e p o s ib i l i t a c u r s a r l a f o r ma c in sin desplazam ientos,
y pe r m it e r e c u p e r a r c u a l q u i e r m d ulo en c ualquier sede y en
cualq u ie r p r o m o c i n .

- Por s e r u n p r og r a ma f o r ma t i v o v i venc ial, c ohesionado e in- - P or disfrutar de un 10% de descuento en cualquier format e gr a d o r (c o r r ien t e a me r i c a n a , e u r opea y ontolgic o) orien- c in im partida en EFIC . ( Descuento no acumulable a otras
t a do a l a a c t iv i d a d d e l C o a c h , y a f ac ilitar un profundo y per- prom oc iones/ofertas) .
s o na l t r a b a jo p e r s o n a l c o n l o s me j o res profesionales de c ada
m a t e r ia p a r a a f i a n z a r e l c o n o c i mi e nto hac iendo.

- Po r s e r e l c u r s o c o n e l ma y o r n m ero de profesores part icipa n t e s (u n p r o f e s o r p o r m d u l o , 10 profesores distintos

a po r t a n d o s u p r o p i a e x p e r i e n c i a profesional y vital) y de
m a yo r r e c o n o c i mi e n t o d e n t r o d e l mundo del c oac hing
( cer t i f i c a d o s p o r l a I C F c o mo P C C y ACC, y por
ASES CO).

- Po r s e r l a n i c a f o r ma c i n q u e dedic a un
m du lo d e 1 5 h s l o a p r c t i c a s e n t re los propio s a l u m n o s y S U P E R V I S A D A S P O R UN CO ACH
PC C, d e f o r m a q u e a l a l u mn o s e l e em itir un
ce r t if ic a d o d e q u e h a s i d o s u p e r v i sado- m ento r iz a d o p o r u n P C C ( 5 h o r a s v l i d a s para su futura
ce r t if ic a c i n p o r l a I C F y s u p o n i e n do un ahorro post e r io r d e m s d e 1 0 0 0 e u r o s ) .

- Y p o r d i s p o n e r d e u n a b o l s a d e c lientes para sesiones en

pr ct i c a s , p o s i b i l i d a d d e i n c o r p o r a rse c om o futuro c olaborado r, p o r s e r m iemb r o d e l a c o mu n i d ad EFIC PLAN ET, tutoras,
2 s e s io n e s d e c o a c h i n g c o n u n C oac h Certific ado, exam en
t e r ic o y p r c t i c o f i n a l c o n f e e d b a ck de un Coac h P CC c ertif ica d o , p la t a f o rma o n - l i n e , e t c

Duracin de 250 horas.

La distribucin horaria
es la siguiente:

- 150 horas de clases presenciales : 10 mdulos
(10 fines de semana de 15 horas de duracin cada uno) .

- 2 SESIONES INDIVIDUALES DE COACHING con
un c oac h profesional certificado por ASESC O ( 4 horas) , para
ac om paar al alumno durante su formacin.

- Lectura de bibliografa y realizacin de brev es
tareas individuales y /o grupales. Preparacin del Proy ecto
fin de Certificacin. Apoy o a trav s del campus v irtual de
EFIC, y trabajos tutorizados ( estimacin de 50 horas) .


- Ac c eso al CAMPUS VIRTUAL de Efic con la posibilidad de desc argar material, formularios, dosieres y un gran
nm ero de herramientas para su uso con los clientes.

- Tutoras ( 4 sesiones de 30 minutos) para consultar
las dudas que surjan a lo largo de las clases, o al comenzar
a hac er las pr imeras sesiones de coaching. Acompaamiento
durante 6 m eses tras finalizar la formacin.

30 horas (sesiones) de prcticas de coa-

ching (30 sesiones de mnimo una hora de duracin) . A rea-

lizar por el alu mno con clientes. C ada alumno contar con el
seguim iento de un mentor asignado, a ttulo indiv idual. Efic
dispone de un acuerdo de colaboracin con div ersas entidades para la realizacin de stas prcticas.

- Examen final tipo test y prctico ( rev isin y supervisin de una sesin de coaching) ( estimacin de 14 horas) .

P ROGR AMA

PROGRAMA

MDULO 1
I n t r o d u c c i n a l c oac hing. Fund a me n t o s y b a s e s teric as y
p r c t i c a s . Va r i a b l es en la c ons e c u c i n d e l o s o b jetivos. (15h)

M DULO 6
Superac in de bloqu eos III:
identific ac in y gestin de
c reenc ias lim itantes en un proc eso de c oac hing. (15h)

MDULO 2
C u a l i d a d e s , c o mpetenc ias y
h a b i l i d a d e s d e l c o ac h. (1 5 h)

M DULO 7
Herram ientas de c oac hing personal (life- c oac hing) y de la
PN L (program ac in n euro-lingstic a) aplic ada al coaching.
(1 5 h)

MDULO 3
P a s o s / e t a p a s / f a s es en un proc e s o d e c o a c h i n g y m etodolog a a s e g u i r e n l a s sesiones de
coaching. (15h)
MDULO 4
S u p e r a c i n d e b l o queos I: ident i f i c a c i n y g e s t i n de c om port a mi e n t o s l i mi t a n t es en un proc e s o d e c o a c h i n g . (15h)
MDULO 5
S u p e r a c i n d e b l o queos II: ident i f i c a c i n y g e s t i n de em oc ion e s l i mi t a n t e s e n un proc eso de
coaching. (15h)

M DULO 8
Herram ientas de c oac hing ejec utivo (exec utive coaching) ,
em presarial y organizacional.
Inteligenc ia em oc ional en el
m bito em presarial ap licada al
proc eso de c oac hing. (15h)
M DULO 9
M dulo CO ACHIN G in AC TION:
prc tic as del proc esos de coac hing (gestin y visin) .( 15h)
(P rc tic as super visadas y mentorizadas por un c oach certific ado por ICF en su c alidad de
PCC)

MD U L O 10
Marketing, comercializacin y
su aplicacin en el coaching.
Marca personal ( personal branding) del coach . Proy ecto final C ertificacin.( grabaciones) .
( 15h)
C en a de gradu acin .

MDULO 1

INTRODUCCIN AL COACHING. FUNDAMENTOS Y BASES TERICAS Y PRCTICAS. VARIABLES EN LA CONSECUCIN DE LOS OBJETIVOS (15H)
OBJETIVO
A c e r car el m undo del c oac hing a los alum nos, desde su base hasta nuestros das, y espec i f i c a n do las distintas disc iplinas de las que se nutre el coaching, as como sus corrientes
a c t u a l e s y tipos de c oac hing.

- D e f i n ic i n y c o n c e p t o d e C o a c hing. O rigen y diferenc ia c on otras disc iplinas.

- De f i n ic i n d e C o a c h i n g s e g n ICF y AS ES CO , y c digo tic o y deontol gico de IC F y ASESC O. Proceso de asociacin
a I CF y A S E S C O . O t r a s a s o c i a c iones.

- F u n d a m e n t o s e i n f l u e n c i a s e n el c oac hing
- Co r r i e n t es d e l c o a c h i n g ( c o r r i entes norteam eric ana, europea y ontolg ica o sudamericana) .

- Ti p o lo g a s , e s p e c i a l i z a c i o n e s y benefic ios del c oac hing.
- A p lic a c i n e n l a p r c t i c a , y f uturo de la profesin.
- Va r ia b l e s e n l a c o n s e c u c i n de los objetivos.
*
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L a mo t i v a c i n c o mo mo t or del c am bio
E xp l o r a c i n 3 6 0 o t o ma de c onc ienc ia integral
E l p o d e r d e l a a u t o - c r e e n c ia (AM P ). Confianza y autoestim a
R e s p o n s a b i l i d a d y C o mp rom iso. D esde la libertad al protagonism o
P u e s t a e n ma r c h a

CUALIDADES, COMPETENCIAS Y HABILIDADES DEL COACH (15H)

MDULO 2

OBJETIVO
Tr a b ajo c om petenc ial del alum no de c ara a asimilar y potenciar las competencias y habilid a d e s que ha de tener un buen c oac h, guindon os por las competencias que definen ASESC O
e I C F.

- D e f i n ic i n , t r a b a j o , a s i mi l a c in y puesta en prc tic a de las CO M PETENC IAS o H ABILIDADES segn ASESC O e IC F.

- He r r a m i e n t a s a t r a b a j a r :
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E s t a b l e c i mi e n t o d e c o n trato, c onfidenc ialidad y generac in de c onfianza. C omportamiento segn cdigo tico.

P r es e n c i a d e l c o a c h . F l exibilidad.
P r eg u n t a s p o d e r o s a s
Escucha Activa
Cr ea c i n d e R a p p o r t
Ca l i b r a c i n
Mente abierta
A u t o - g e s t i n e mo c i o n a l
A s er t i v i d a d
Ge n e r a r a c c i o n e s , p r o v oc ar la tom a de c onc ienc ia (puntos de vista) y la responsabilidad del proceso en el cliente
c e n t r n d o s e e n l o r e a l mente im portante para el m ism o; planific ar un proceso de coaching efectiv o y establecer
c o m u n i c a c i n d i r e c t a ( l enguaje efec tivo y poderoso segn el c liente, metforas)
* F e ed - b a c k
- Co m p o r t a mi e n t o s y c o n d u c t as ptim as y no ptim as de un buen c oach.

PASOS/ETAPAS/FASES EN UN PROCESO DE COACHING Y METODOLOGA A SEGUIR EN LAS SESIONES DE COACHING (15H)

MDULO 3

OBJETIVO
To ma r c onc ienc ia de las etapas que hay en un proceso de coaching, as como de las metod o l o g as que son susc eptibles de utilizar en una sesin y proceso de coaching, con especial
a t e n c i n al m odelo G RO W.

- L a p r e p a r a c i n d e l c o a c h , l a g estin del entorno en el c oac hing perso nal y empresarial ( de equipos) .

- I n ic i o d e l a r e l a c i n . D e f i n i c i n de roles, expec tativas, herram ientas p ara la obtencin de informacin y contrato de
c o n f i d e n c i a l i d a d y d e s e r v i c i os.
- Co m ie n z o y p l a n i f i c a c i n d e l p roc eso. La prim era sesin. Explorac in de los pilares fundamentales en la consecucin
d e o b je t iv o s ( mo t i v a c i n , a u t o- c reenc ia y responsabilidad).
- M e t o d o log a d e l c o a c h i n g ( G R O W, ARRO W, ACHIEVE, O UTCO M ES...) y estudio de la estrategia o metodologa GROW :
*D e f i n i c i n y f i l t r a d o d e l objetivo (filtros S M ART, P URE, CLEAR). La formulacin ptima ( buena) de los objetiv os
segn la PNL.
*E x p lor a c i n d e l a r e a l i d a d y de las soluc iones intentadas c on/sin xito. Gestin de bloqueos ( creencias, emociones
y / o c o mp o r t a mi e n t o s )
*D e f i n i c i n y g e n e r a c i n d e opc iones y alternativas. D efinic in y fijacin del plan de Accin
- R e v i s i n d e r e s u l t a d o s , p l a n de ac c in de las sesiones y Feed- bac k de las mismas. Segunda y sucesiv as sesiones.
- R e v i s i n y F e e d - b a c k d e l p r o c eso de c oac hing. Finalizac in del proc eso y de la relacin del coaching
- A u t o -v a l o r a c i n y c o n c l u s i o n es. Considerac iones finales.

SUPERACIN DE BLOQUEOS I: IDENTIFICACIN Y GESTIN DE COMPORTAMIENTOS LIMITANTES EN UN PROCESO DE COACHING (15H)

MDULO 4

OBJETIVO
i d e n tific ar c onduc tas, hbitos y c om portam i entos que por trascendencia en el camino al
o b j e tivo del c liente, pueden suponer un bloq ueo al tratarse de una conducta limitante. Se
t r a b a j ar dic ha c onduc ta para c onvertirla o sustituirla por otra potenciadora. Identificacin y
g e s t i n de los autosabotajes y de los hbitos no saludables o no potenciadores.

- I d e n t i f i c a c i n y g e s t i n d e com portam ientos y patrones de c onduc ta limitantes. H bitos.

- G e s t i n d e c o mp o r t a mi e n t o s lim itantes. S ustituc in de hbitos no saludables por potenciadores. H erramientas.
- To m a d e c o n c i e n c i a d e y g e stin de los auto- sabotajes. El por qu de su ex istencia y su modus-operandi.
- E s t a b l e c i mi e n t o d e l mi t e s , p ro- ac tividad (c rc ulo de influenc ia) y responsabilidad. H erramientas y dinmicas.

SUPERACIN DE BLOQUEOS II: IDENTIFICACIN Y GESTIN DE EMOCIONES LIMITANTES EN UN PROCESO DE COACHING (15H)

MDULO 5

OBJETIVO
s t e mdulo versar sobre la inc idenc ia e im portancia de las emociones en el proceso cogn i t i v o , y c m o la responsabilidad de no alc anzar una meta o no desarrollar alguna habilidad o
c a p a c i d ad, tiene su origen en estados em oc ionales limitantes. Se trabajar para su identificac i n , a c eptac in y gestin. Bsqueda y anc lajes de estados emocionales potenciadores.

- In t r o d u c c i n a l m d u l o ( d e f i n ic in, origen y func ionalidades de las emociones) . Reconocimiento de la importancia de

l a s e m o c i o n e s e n e l p r o c e s o c ognitivo. Los estados em oc ionales c omo impulsores del comportmieto humano y por
t a n t o d in a mi z a d o r e s d e l c a mbio.

- Id e n t if ic a c i n , a c e p t a c i n , e x presin y gestin de las em oc iones. O rig en de las emociones o intencin positiv a
d e l a s m i s ma s .
- He r r a m i e n t a s p a r a t r a b a j a r l as em oc iones: m iedo, ira- rabia, c ulpa, alegra, tristeza, v ergenza...
- A n c l a j e s d e e s t a d o s e mo c i o n ales positivos o potenc iadores. Las em ociones desde la Neurociencia. V isualizaciones.
P o s i c io n e s p e r c e p t i v a s .

SUPERACIN DE BLOQUEOS III: IDENTIFICACIN Y GESTIN DE CREENCIAS LIMITANTES EN UN PROCESO DE COACHING (15H)

MDULO 6

OBJETIVO

E l a l um no tom ar c onc ienc ia de la im portanc ia de las creencias en la ev olucin del ser huma n o y en el devenir ac tual, y de c m o a trav s de la propia ex periencia del ser humano,
s t e se ha ido hac iendo c on un gran nm ero de aquellas. El trabajo con creencias se hace
i mp r e s c indible en c ualquier proc eso de c am bio. Identificacin, cuestionamiento y gestin de
c r e e n c i a s lim itantes por otras potenc iadoras.
- D e f i n ic i n y o r i g e n d e l a s c reenc ias. Hec ho u O pinin. La profec a auto-cumplida.
- I d e n t i f i c a c i n d e c r e e n c i a s l im itantes.
- Ti p o s d e c r e e n c i a s l i mi t a n t es.
- Ge s t i n d e c r e e n c i a s l i mi t a n tes: c am bio y sustituc in. Herram ientas para detectar y cambiar-transformar creencias
lim i t a n t es . C a mb i o n a t u r a l d e c reenc ias.

HERRAMIENTAS DE COACHING PERSONAL (LIFE-COACHING) Y DE LA PNL (PROGRAMACIN NEURO-LINGSTICA) APLICADAS AL COACHING (15H)

MDULO 7

OBJETIVO
S e p r estar atenc in a aquellas herram ientas y dinmicas propias del desenv olv imiento del
c o a c hing en el m bito personal, c onc ediendo espacio para la ex plicacin de aquellas que
p r o v i e n en de la P N L y que por su uso en los p rocesos de coaching, merecen aqu tener una
me n c i n aparte.

- He r r a m i e n t a s d e c o a c h i n g p e rsonal para trabajar princ ipales objetivos y necesidades de los clientes:

*A u t o es t i ma y mo t i v a c i n . Trabajando inseguridades y faltas de c on fianza
*D e s a r r o l l o p o t e n c i a l p e r s onal y profesional y superac in de situac iones v itales
*R e -o ri e n t a c i n p r o f e s i o n al y gestin ante el c am bio profesional
- He r r a m i e n t a s d e l a P N L a p l i c ables y utilizadas en proc esos de c oac hin g:

*Co n c e p t o y e s t i l o s d e a p rendizaje. Visualizac iones y subm odalidades para el cambio. Asociacion y disociacin.
posiciones perceptivas.
*Co a c h i n g e n e l mb i t o f a m iliar. Conflic tos Personales y fam iliares.
*N i ve les n e u r o l g i c o s a a plic ar a proc esos de c am bio
*L a ln e a d e l t i e mp o y p u e n tes al futuro
*M o d e l a d o , r e - e n c u a d r e s , reprogram ac in y m oldeam iento
- E l p o d e r d e l a s me t f o r a s e n el c oac hing.
- E l p r o b lem s o l v i n g c o mo h e r ram ienta estratgic a en un proc eso de c oaching y la utilizacin de las constelaciones y
e l c o a c h i n g s i s t mi c o ( p e r s p ec tiva sistm ic a).

MDULO 8

HERRAMIENTAS DE COACHING EJECUTIVO (EXECUTIVE COACHING), EMPRESARIAL Y ORGANIZACIONAL. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL MBITO EMPRESARIAL APLICADA AL PROCESO DE COACHING (15H)
OBJETIVO

F o r mar en la im plem entac in del c oac hing en el mbito empresarial teniendo en cuenta el
e s c e nario y el proc eso. Espec ial im portanc ia tendrn las herramientas y dinmicas que se v er n p a r a el ac om paam iento de una em presa o un ejecutiv o en su propio proceso de cambio o
me j o r a . S e explic arn algunas herram ientas proc edentes de la Inteligencia Emocional.
- De f i n ic i n , c a r a c t e r s t i c a s , benefic ios y aplic ac in del c oac hing en el mbito empresarial ( ejecutiv o, empresarial,
o r g a n i z a c i o n a l , d e e q u i p o s . . .). P rim er c ontac to, reas posibles de in ter v encin, generacin de contex to, definicin
d e r o l e s ( c l i e n t e d e l s e r v i c i o, responsables de RRHH, c oac h ejec utivo, coach organizacional-empresarial...) , planific a c i n y d e f i n i c i n d e l p r o c eso. Elaborac in de inform es interm edios y finales. Finalizacin del proceso.

- He r r a m i e n t a s d e t o ma d e c onc ienc ia u obtenc in de inform ac in (entrev ista direccin, ev aluacin del perfil del
p u e s t o y d e l r e n d i mi e n t o , T E S T 3 6 0 , D ISC...), explorac in de la realid ad, opciones y plan de accin.

- He r r a m i e n t a s d e c o a c h i n g e mpresarial y organizac ional:
*A l i n ea c i n e mp r e s a r i a l (valores y objetivos personales, de equipo y de la empresa)
*D e f i n i c i n e i mp l e me n t a cin de estrategias c orporativas (c ultura, misin)

- He r r a m i e n t a s d e c o a c h i n g e j ec utivo para trabajar princ ipales objetivos y necesidades:
*G e s t i n d e l d e s a r r o l l o p rofesional y del talento. D irec tivo (lder) Coach. Gestin del stress y del tiempo.
*Co n c i l i a c i n p e r s o n a l . M ejora de la c om unic ac in en la em presa. C reativ idad e innov acin en la gestin empres a r ial .
*S h a d o w C o a c h i n g
- Co n c e p t o s y h e r r a mi e n t a s d e N euroc ienc ia e Inteligenc ia Em oc ional aplicados al mbito profesional.
- Co a c h in g d e e q u i p o s . L a f i g u ra del c oac h de equipos.

MDULO 9

MDULO COACHING IN ACTION: PRCTICAS DEL PROCESOS DE COACHING (GESTIN Y VISIN). (15H) (Prcticas supervisadas y mentorizadas por un coach
certificado por ICF en su calidad de PCC).
OBJETIVO
M d u l o ntegram ente prc tic o. Los alum nos aadirn a su y a larga base prctica desarrollada
d u r a n t e toda la form ac in, 1 5 h m s de ejerc ic ios indiv iduales y grupales super v isados y ment o r i z a d o s por un c oac h profesional y ac reditado PC C ( IC F) .

MDULO 10

MARKETING, COMERCIALIZACIN Y SU APLICACIN EN EL COACHING. MARCA

PERSONAL (PERSONAL BRANDING) DEL COACH . PROYECTO FINAL CERTIFICACIN. (GRABACIONES). (15H)
OBJETIVO

E l c oac hing c om o profesin tam bin requiere de polticas de marketing y comerciales que
h a g a n viable su desem peo profesional, o su integracin en una empresa como coach interno,
o b i e n en la propia persona del c oac h. As pues el objetiv o de ste mdulo ser v er y acercar al
a l u mn o l a s diversas tc nic as de M ark eting, c om unicacin, publicidad y comercializacin necesar i a s p a r a u n a b uena y ptim a puesta en m arc ha de su n egocio.
- M a r k e t i n g a p l i c a d o a l c o a c h ing

- S e r c o a c h V s s e r e mp r e s a r i o Vs ser c oac h interno Vs integrar el rol de coach
- D e f i n ic i n , d e s a r r o l l o y e j e c u c in del plan de negoc io:
*Vi s i n , mi s i n y o b j e t i v o s.
*S e g m e n t a c i n d e me r c a do y/o espec ializac in dentro del c oac hing.
*P l a n f i n a n c i e r o ( t a r i f a s , nm ero de sesiones, inversiones y/o gastos)
*P l a n c o me r c i a l y d e ma r keting (las 4 P s del M ark eting M ix)
*D e f i n i c i n y e j e c u c i n d el Prim er P aso

Es nu e s t r a c o mu n i d a d d e a l u mn o s . Un espac io donde se sigue n f o r m a n d o , h a c e n r e l a c i o n e s , investigan, partic ipan en

nue s t r o s e v e n to s y s e b e n e f i c i a n d e m uc ho m s
Pos ib i l i t a l a p ar t i c i p a c i n e n E f i c Planet Work shop, una form a ci n p e r i d i c a y g r a t u i t a p a r a n uestros antiguos alum nos
e n la q u e s e i n v e s t i g a n y e n t r e n a n h erram ientas de c oac hing,
PNL
Des d e E f ic P l a n e t q u e r e mo s d a r r espuesta a las nec esidade s q u e v a n s u r g i e n d o , a p o r t a n d o rec ursos de c alidad para
a co m p a a r a n u e s t r o s a n t i g u o s a l u m nos en la c onsec uc in
de la e xc e l e n c i a c o mo c o a c h .
Diisf r u t a r a s d e l d e s c u e n t o d e l 1 0 % en c ualquir form ac in
im pa r t i d a p o r E F I C . ( D e s c u e n t o n o ac um ulable a otras prom o ci o n e s / o f e r ta s )

INFORMACIN
R E S E R VA D E P L A Z A S
Por l a n a t u r a lez a d e l a f o r ma c i n se realiza en grupos reduc idos. Se adjudicarn las plazas
po r r ig u r o s o o r d e n d e i n s c r i p c i n , tras la aprobac in de la c andidatura por p arte del C omit
de Eva lu a c i n . L a i n s c r i p c i n s e e n tender form alizada c uando rec ibam os la matrcula del
cur s o d e c u a lq u i e r a d e e s t a s d o s f orm as:


* Inscripcin On line. L o s interesados deben darse de alta en el sistema de mat r icul a c i n , r e a l i z a r l a ma t r c u l a d el c urso y form alizar el pago por transferencia. Si y a
e s t d a d o d e a l t a , a c c e d a c o n s u usuario y c ontrasea, elija el c urso y formalice el pago.

* Inscripcin off-line. S o lic itndola por em ail a info@ efic .es y rellenando el form ula r i o d e m a t r i c u l a c i n q u e l e s e nviarem os.

INSCRIPCIN
Los solicitantes debern confirmar telefnicamente o por mail la
ex istencia de plazas y
env iar a info@efic.es su
curriculum solicitando
la admisin en el curso.
Se comunicar el resultado de la solicitud
en un plazo mx imo de
tres das.

NMERO DE PLAZAS

P lazas lim itadas, debido al c arc ter eminentemente prctico y v iv encial del program a.

DURACIN

El c urso tiene una durac in de 250h, a lo largo de 4 a 5 meses.

A C R E D I TA C I O N E S
LLmanos al 948 07 70 70 / 656 58 66 84 / 680 40 74 23 o enva un email a pvillamor@camaranavarra.com

INFORMACIN
CERTIFICACIN
Par a o b t e n e r la c e r t i f i c a c i n e s n e cesario asistir al m enos al 90% de las horas, haber
e nt r e g a d o l a s 30 h o r a s / s e s i o n e s d e prc tic as y haber superado satisfac toriamente el ex am e n f in a l ; e n c a s o d e n o p o d e r a s i stir de form a presenc ial a algn m dulo, se ofrece la
po s ib i l i d a d a l a l u mn o d e r e c u p e r a r l o, si se desea, asistiendo a la siguiente promocin de
la C e r t if ic a c i n ( b i e n e n l a mi s ma u bic ac in, o bien en c ualquier otra donde se imparta la
f o r m a c i n ).

CANCELACIN
Si alg n a l u m n o q u i s i e r a c a n c e l a r su plaza, se le devolver la m atrc ula y c ualquier pago
que h a ya r e a l i z a d o , s i e mp r e q u e s e notifique c on al m enos 3 0 das antes del inicio del curso .
Si el a n u n c io d e l a c a n c e l a c i n f u e ra despus de esa fec ha y antes del c om ienzo del curso
se le r e t e n d r e l i mp o r t e d e l a ma t rc ula y se devolver el resto.
Efic (E s c u e la d e f o r ma c i n i n t e g r a l en c oac hing) se reser va el derec ho a c ancelar cualquier c u r s o p o r c a u s a s n o p r e v i s t a s, y el alum no rec ibir el reem bolso de su pago en un
m xim o d e 1 0 d a s d e s p u s a l a c a nc elac in del m ism o. El alum no, al realizar la reser v a
de la p la z a a c ep t a e s t a s c o n d i c i o n es.

Aquellos exalumnos
que lo deseen, pueden
repetir cualquier mdulo (previa solicitud)
bien por no haberlo
cursado en su propia
promocin bien para
reforzar conocimientos.

INVERSIN

A C R E D I TA C I O N E S

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-20%

C A L E NDARIO
Co-organiza:
Mdulo 1.
Introduccin
Mdulo 2.
Competencias
Mdulo 3.
Metodologa
Mdulo 4.
Comportamientos
Mdulo 5.
Emociones
Mdulo 6.
Creencias
Mdulo 7.
Herr C. Pers
Mdulo 8.
Herr C. Ejec
Mdulo 9.
Prctica
Mdulo 10.
Marketing

2015/16

Madrid

Madrid 2

Sevilla

Crdoba

Instituto de
Desarrollo

Instituto de
Desarrollo

EFIC

EFIC

27 y 28 noviembre

23 y 24 octubre

6 y 7 noviembre

18 y 19 diciembre

6 y 7 noviembre

20 y 21 noviembre

15 y 16 enero

13 y 14 noviembre

11 y 12 diciembre

12 y 13 febrero

27 y 28 noviembre

8 y 9 enero

26 y 27 febrero

11 y 12 diciembre

22 y 23 enero

1 y 2 abril

8 y 9 enero

5 y 6 febrero

8 y 9 abril

22 y 23 enero

19 y 20 febrero

22 y 23 abril

5 y 6 febrero

4 y 5 marzo

6 y 7 mayo

19 u 20 febrero

11 y 12 marzo

20 y 21 mayo

4 y 5 marzo

1 y 2 abril

C
13 y 14 noviembre
O
20 y 21 noviembre
M
11 y 12
diciembre
8yP
9 enero
22 y 23 enero
L
5 y 6 febrero
E
19 y 20 febrero
4 y 5T
marzo
11 y 12 marzo
O
16 y 17 octubre

Horario: Viernes de 16h a 21h y Sbado de 09h a 20h.

C A LE NDARIO

2015/2016

Barcelona

Bilbao

Las Palmas

Burgos

Co-organiza:

EFIC

Denfar

Aitor Gonzalez

ARCCO

Mdulo 1.
Introduccin

6 y 7 noviembre

13 y 14 noviembre

13 y 14 noviembre

20 y 21 noviembre

Mdulo 2.
Competencias

20 y 21 noviembre

27 y 28 noviembre

27 y 28 noviembre

11 y 12 diciembre

Mdulo 3.
Metodologa

27 y 28 noviembre

18 y 19 diciembre

18 y 19 diciembre

15 y 16 enero

Mdulo 4.
Comportamientos

18 y 19 diciembre

15 y 16 enero

15 y 16 enero

29 y 30 enero

Mdulo 5.
Emociones

15 y 16 enero

29 y 30 enero

29 y 30 enero

12 y 13 febrero

Mdulo 6.
Creencias

29 y 30 enero

12 y 13 febrero

12 y 13 febrero

26 y 27 febrero

Mdulo 7.
Herr C. Pers

12 y 13 febrero

26 y 27 febrero

26 y 27 febrero

11 y 12 marzo

Mdulo 8.
Herr C. Ejec

26 y 27 febrero

11 y 12 marzo

11 y 12 marzo

1 y 2 abril

Mdulo 9.
Prctica

11 y 12 marzo

1 y 2 abril

1 y 2 abril

15 y 16 abril

Mdulo 10.
Marketing

1 y 2 abril

8 y 9 abril

15 y 16 abril

6 y 7 mayo

Horario: Viernes de 16h a 21h y Sbado de 09h a 20h.

C A L E NDARIO

2015/16

Mallorca

Alicante

Santander

Vitoria-Gasteiz

Co-organiza:

ngela Covas

M Jess Bujaldn
Martinez

Club Deportivo
Marisma

Cmara de
lava

Mdulo 1.
Introduccin

20 y 21 noviembre

20 y 21 noviembre

27 y 28 noviembre

27 y 28 noviembre

Mdulo 2.
Competencias

11 y 12 diciembre

18 y 19 diciembre

18 y 19 diciembre

18 y 19 diciembre

Mdulo 3.
Metodologa

18 y 19 diciembre

15 y 16 enero

22 y 23 enero

8 y 9 enero

Mdulo 4.
Comportamientos

15 y 16 enero

29 y 30 enero

5 y 6 febrero

22 y 23 enero

Mdulo 5.
Emociones

29 y 30 enero

12 y 13 febrero

19 y 20 febrero

5 y 6 febrero

Mdulo 6.
Creencias

12 y 13 febrero

26 y 27 febrero

4 y 5 marzo

19 y 20 febrero

Mdulo 7.
Herr C. Pers

26 y 27 febrero

11 y 12 marzo

11 y 12 marzo

4 y 5 marzo

Mdulo 8.
Herr C. Ejec

11 y 12 marzo

1 y 2 abril

8 y 9 abril

8 y 9 abril

Mdulo 9.
Prctica

1 y 2 abril

8 y 9 abril

22 y 23 abril

15 y 16 abril

Mdulo 10.
Marketing

15 y 16 abril

22 y 23 abril

13 y 14 mayo

6 y 7 mayo

Horario: Viernes de 16h a 21h y Sbado de 09h a 20h.

2015/2016
2016

C A LE NDARIO
Mlaga

Badajoz

Zaragoza

Pamplona

Co-organiza:

Escuela
EXCE

Victor
Pimienta

EFIC

Cmara de Navarra

Mdulo 1.
Introduccin

27 y 28 noviembre

11 y 12 diciembre

19 y 20 febrero

26 y 27 febrero

Mdulo 2.
Competencias

11 y 12 diciembre

8 y 9 enero

26 y 27 marzo

11 y 12 marzo

Mdulo 3.
Metodologa

8 y 9 enero

29 y 30 enero

11 y 12 marzo

1 y 2 abril

Mdulo 4.
Comportamientos

22 y 23 enero

12 y 13 febrero

1 y 2 abril

8 y 9 abril

Mdulo 5.
Emociones

5 y 6 febrero

26 y 27 febrero

8 y 9 abril

22 y 23 abril

Mdulo 6.
Creencias

19 y 20 febrero

11 y 12 marzo

15 y 16 abril

6 y 7 mayo

Mdulo 7.
Herr C. Pers

4 y 5 marzo

1 y 2 abril

6 y 7 mayo

20 y 21 mayo

Mdulo 8.
Herr C. Ejec

1 y 2 abril

15 y 16 abril

20 y 21 mayo

3 y 4 junio

Mdulo 9.
Prctica

8 y 9 abril

22 y 23 abril

3 y 4 junio

17 y 18 junio

Mdulo 10.
Marketing

22 y 23 abril

13 y 14 mayo

17 y 18 junio

24 y 25 junio

Horario: Viernes de 16h a 21h y Sbado de 09h a 20h.

C A L E NDARIO
Vigo

Valencia

Co-organiza:

EFIC

EFIC

Mdulo 1.
Introduccin

26 y 27 febrero

4 y 5 marzo

Mdulo 2.
Competencias

11 y 12 marzo

11 y 12 marzo

Mdulo 3.
Metodologa

1 y 2 abril

1 y 2 abril

Mdulo 4.
Comportamientos

15 y 16 abril

8 y 9 abril

Mdulo 5.
Emociones

22 y 23 abril

22 y 23 abril

Mdulo 6.
Creencias

6 y 7 mayo

13 y 14 mayo

Mdulo 7.
Herr C. Pers

20 y 21 mayo

27 y 28 mayo

Mdulo 8.
Herr C. Ejec

27 y 28 mayo

3 y 4 junio

Mdulo 9.
Prctica

10 y 11 junio

17 y 18 junio

Mdulo 10.
Marketing

24 y 25 junio

24 y 25 junio

Horario: Viernes de 16h a 21h y Sbado de 09h a 20h.

2016

SEDES
-

A L ICANT E
B A DAJOZ
B A RCELONA
B I LBAO
B U RGOS
CRDOBA
LAS PALM AS
M A DRID
M LAGA
M A LLORCA
PAM PLONA
S AN TAN D E R
S E V ILLA
VALEN CIA
V IGO
V ITORIA-G ASTEI Z
Z ARAGOZ A

LLmanos al 948 07 70 70
656 58 66 84 / 680 40 74 23
o enva un email a pvillamor@camaranavarra.com
ms informacin:
www.camaranavarra.com / www.efic.es

EQUIPO
DOCENTE

PEDRO MARCOS
Socio-director de Efic y
Director de la Certificacin
Excellent en Coaching.

DIEGO GUERRERO
Director acadmico EFIC.

Docente Programa Internacional

Mentor Excellent EFIC
Licenciado en Cc. Econmicas y Empresariales, con estudios
superiores en Investigacin y Tcnicas de Mercado (Marketing),
Mster Internacional en Coaching , Mster en Life Coaching y
Master en Executive Coaching, Practitioner en PNL por el Institut
Gestalt y Coach certificado WingWave.
Coach Profesional, est certificado PCC -Profesional Certified
Coach- por la Internacional Coach Federation (ICF), CPC - Coach
Profesional Certificado- n 10229 por la Asociacin Espaola de
Coaching (ASESCO) y por Bureau Veritas categora oro, evaluadorcertificador oro de Bureau Veritas y Coach Profesional
Asociado por la Basque Coaching Factory (Pas Vasco).
Con una experiencia laboral de ms de 12 aos en el mbito de
la empresa privada y multinacionales (direccin, gerencia, marketing,..), es empresario, emprendedor, socio-director de EFIC,
conferenciante, colaborador de programas de TV y radio, formador y ponente, para diversas instituciones y empresas pblicas
y privadas.
Esta especializado en coaching personal, empresarial, y coaching
para el alto rendimiento (ejecutivos, deportistas, polticos, toreros, brokers financieros, etc).

Titulado en Ciencias Empresariales por la Universidad de Barcelona y en Sociologa por la UNED. Posgrado en Finanzas, European
Financial Advisor por el IEB. Certificacin Internacional en Coaching, Experto en Coaching. Formado y entrenado en Coaching
Generativo y Trance Generativo por Stephen Gilligan, Robert Dilts
y Allan Santos. Practitioner en PNL, Master Practitioner en PNL,
Trainer en PNL y Master en Hipnosis Ericksoniana con PNL por
el Institut Gestalt.
Coach profesional, Certificado CPC por ASESCO y en trmites de
certificacin PCC por ICF. Es miembro titular de la Asociacin
Espaola de PNL.
Ha desarrollado su labor profesional en el sector bancario durante ms de 20 aos desde el que ha llegado a la formacin y al
coaching.
Est especializado en desarrollo de Liderazgo generativo (profesional y personal) y Gestin generativa de las organizaciones
y del cambio. Dedicado y entregado al acompaamiento en los
cambios, tanto de personas como de organizaciones, el trabajo
como coach y como formador es para Diego una manera de vivir
y de contribuir a la optimizacin de lo nico que permanece: el
cambio.

JUAN CARLOS ARRESE AGUILERA

DAMAS BAST GARCA

Docente Programa Internacional

Mentor Excellent EFIC

Posee estudios universitarios en el mbito de

las ciencias: Doctor Ingeniero Industrial, Licenciado en Matemticas e Ingeniero Informtico.
Coach profesional, est certificado como PCC por la ICF y como
CPCC -Certified Professional Coactive Coach- por The Coaches
Training Institute-.
Posee una amplia experiencia en el mbito de la consultora trabajando con Everys, PricewaterhouseCoopeer Consulting, Deloitte Consulting, Telecyl y Ogilvy ocupando en stas ltimas puestos
de direccin. Es conferenciante y profesor de cursos y masters
de recursos humanos, inteligencia emocional, coaching, formacin a formadores (train the trainer), liderazgo y gestin del cambio. Colabora como experto con varias universidades y escuelas
de negocios entre las que figuran la Universidad Complutense,
Universidad de Salamanca, la Universidad de Alcal de Henares,
la Universidad de Valladolid y la Escuela de Negocios EOI.
Est especializado en empresas e instituciones educativas nacionales e internacionales en los mbitos del desarrollo del potencial y del talento. Es autor del libro Coaching y sabidura
interior.

Licenciado en Derecho y Doctorando de la Facultad de Cincies de la Comunicaci Blanquerna. Formado en coaching transformacional, por el Institut
Gestalt de Barcelona. Certificado en el Myers Briggs Type Indicator (MBTI). Formado en Coaching de Equipos y en Psicologa
Positiva en la University of Pennsylvania, USA. Formado en terapia gestalt, P.N.L. (programacin neurolingstica) y Rebirthing.
Certificado en Appreciative Inquiry por la Weatherhead School
of Management de la Case Western Reserve University, Cleveland, Ohio, USA. Formado en Open Space Technology DecisionLab, Brighton, Reino Unido. Formado en Proceso U por el Institut
Gestalt de Barcelona.
Certificado como coach ACC por ICF y CPC por ASESCO.
Trabaja como consultor y coach personal y organizacional a nivel
individual, grupal y sistmico. Y como formador en el mbito educativo y empresarial, en ciclos formativos, masters, formacin
in company (a medida), outdoor training, formacin on line y en
Programas de Formacin en Coaching.
Est especializado en la capacitacin de personas y equipos y en
la gestin estratgica del cambio y en el desarrollo
organizacional.

K AT I A L A C A S A N I K I F O R O V

Graduada en Administracin de empresas

Schiller International University, Heidelberg,
Alemania, especialidad Comercio International. Mster en Educacin Internacional para el Desarrollo por Boston University,
Boston, EE.UU. Experta en Desastres Naturales y Emergencias
Humanitarias as como Salud Pblica Internacional tambin por
Boston University, Boston, EE.UU.
Formada en el Master Internacional en Coaching por IEC y en el
Programa de Certificacin en Co-active Coaching del Coaches
Training Institute (CTI), certificada como CPCC por esta misma
escuela. Formada tambin en el Programa de Liderazgo Coactivo por el Coaches Training Institute (CTI).
Ha sido formadora y supervisora y mentoring de coaches desde
2009, compaginando esta actividad con despacho privado dedicado al Life Coaching y como freelance en Coaching Ejecutivo.
Ha realizado cursos de formacin en Inteligencia Emocional para
el sistema pblico de la Comunidad de Madrid. En la actualidad
compagina la formacin y su especialidad en Life Coaching siendo socia fundadora de una empresa dedicada al turismo mdico
en Madrid.

JORDI LLONCH

Licenciado en Geografa e Historia, con amplia

formacin en Marketing y Ventas y Master en
coaching.
Tiene ms de 30 aos de experiencia en entornos multinacionales y ms de 26 como ejecutivo, liderando equipos de alto
rendimiento con ms de 200 componentes y 20 aos como responsable de formacin y seleccin de personal.
Actualmente compagina su trabajo como coach ejecutivo y personal con la de conferenciante motivador en mbitos profesionales,
dinamizador de equipos, ponente en muchos mbitos, colaborador en programas de radio, bloguero y colaborador en empresas
como formador.
Es experto en liderazgo, comunicacin, ventas, marketing y sobre
todo en desarrollo de personas.

VICENTE MARRAMA

Licenciado en Periodismo por la Universidad

Pompeu Fabra de Barcelona, Diplomado en
Magisterio y en Tcnicas de Expresin es Experto en Corporate &
Executive Coaching.
Coach profesional, est certificado como PCC por la ICF.
Su experiencia profesional se ha desarrollado en el mundo de la
docencia, televisin y radio. Ahora compagina su actividad como
coach con la de formador en diferentes Masters de Coaching,
Marketing, MBA y RRHH (UPC, CEURA, CEA, EAE).
Desarrolla su especializacin como coach de ejecutivos, equipos
y organizaciones.

J O S L U I S P R E Z H U E RTA S

Licenciado en Ciencias Econmicas y Empresariales y consultor en desarrollo de directivos.

Est certificado como Coach Ejecutivo ACC Associate Certified
Coach- en el marco de la ICF. Tambin est homologado para la
evaluacin, seleccin y desarrollo de directivos a travs de las
herramientas Personal and Preference Inventory (PAPI) y Feedback 360. Es miembro activo de la Federacin Internacional de
Coaches (ICF).
Antes de dedicarse el ejercicio libre de su profesin ocup diferentes puestos de direccin en el Instituto de la Calidad
(1993-2007) y en el Centro Andaluz de Formacin Integral de las
Industrias del Ocio (2007). Tambin ha sido Profesor Asociado a
tiempo parcial en la Universidad de Sevilla. Ejerce su actividad
principalmente en Sevilla y en Madrid a travs de proyectos de
consultora, formacin y coaching ejecutivo. Colabora con diferentes escuelas de negocio (EAE, OBS, IEP, ESIC, AEDE, Universidad Camilo Jos Cela...) en programas dirigidos al desarrollo
profesional de directivos y de estudiantes de postgrado.
Su blog Cartografa Emocional est considerado por el Observatorio de Recursos Humanos y Relaciones Laborales como uno de
los primeros de su ranking.
Est especializado en el desarrollo de directivos.

PAULA RECIMIL

BELN SERRANO

Docente Programa Internacional

Mentor Excellent EFIC

Diplomada en Relaciones Laborales y Diplomada en Graduado Social por la Universidad de

Santiago de Compostela. Formada en el programa Co-active Coaching por The Coaches Training Institute (CTI). Advanced Practice
in Coaching por Augere Foundation. Especialista en Coaching
con PNL por Instituto de Potencial Humano (IPH) y en Coaching
en las Organizaciones. Formada tambin en el programa de coaching de equipos ORSS, Organization & Relationship Systems
Coaching Training por el Center for Right Relationship de (CRR).
Est formada en Anlisis Transaccional acreditada por APPHAT.
Es Practitioner en PNL y est formada en EFT -Emocional Freedom Techniques.
Est certificada como PCC por ICF, como CPCC por Coaching
Training Institute (CTI) y como CPC por ASESCO. Es socia de ICF
Espaa, ICF internacional y ASESCO y miembro de la Comisin de
Coaching y Equipos y de la Comisin de Coaching y crisis, de la
Internacional Coach Federation en Espaa (ICF).
Con ms de 1600 horas de coaching realizadas, compagina la
actividad de coaching con la actividad de Formadora, Mentora y
Supervisora de otros coaches que se quieren formar y certificar
por la ICF. Y tambin con la actividad de Profesora de Yoga, relajacin y meditacin.
Est especializada en Executive Coach y Life coach desde el ao
2005 y como Coach de equipos y relaciones desde el ao 2009.

Es Licenciada en Psicologa, Experta en Coaching, Master de Terapia familiar y de pareja,

Master en PNL, Master en Hipnosis y PNL, Master Trainer en
PNL, Experta en Mediacin familiar y nivel Proto del SAT.
Es miembro de distintas asociaciones: AEPNL, COP, AEI+DTF.
Desarrolla su labor profesional como coach, terapeuta y mediadora familiar. Durante 12 aos ha trabajado en diferentes instituciones pblicas y privadas y ahora compagina su labor desde el
ao 1999, con la imparticin de diferentes formaciones as como
Masters especializados.
Est especializada en coaching personal, pareja y familia.

NGEL LUIS SNCHEZ

JOS ENRIQUE MORALES

Docente Programa Internacional

Mentor Excellent EFIC

Licenciado en Ciencias Qumicas y en Psicologa. Master en RRHH, Master en Coaching Personal, Ejecutivo y Empresarial y Master y Trainer en PNL. Experto
en Coaching de Equipos Sistmico. En cada campo ha decidido
formarse con los mejores especialistas y formadores del mundo
como Richard Bandler, Alain Cardon (MCC), Harv Eker, Anthony
Robbins, Leo Ravier (MCC), etc y con sabios de nuestros das
como Bert Hellinger, o Claudio Naranjo.
Es evaluador-certificador y certificado categoria oro por Bureau
Verits y est Certificado como PCC por la ICF.
Socio Fundador del Instituto Europeo de Coaching y Director del
Instituto de Desarrollo, es coach y formador privado y de equipos. Ponente en Escuelas de Negocios y Universidades, tanto en
Masters de Direccin de Recursos Humanos, como en Masters
de Coaching y otras formaciones de postgrado es colaborador
habitual en medios de comunicacin (radio, prensa y TV).
Est especializado en Life coaching, coaching ejecutivo y de
equipos con ms de 1000 horas de experiencia en sesiones.

Diplomado en Marketing, Gestin Comercial y

Relaciones Laborales por la Universidad de La
Corua. Master en Direccin de Marketing y Gestin Comercial
por ESIC. Executive Program en Liderazgo, Coaching y Gestin
de Equipos por el Instituto de Empresa Business School y Practitioner en PNL por STC Systemic. Coach Co-Activo profesional
certificado CPCC por CTI y ACC por ICF.
Despus de trabajar para el Banco Santander y Grupo prisa ha
desarrollado su carrera profesional durante 13 aos en la industria farmacutica, ( Johnson&ohnson, ALMIRALL y FAES FARMA),
gestionando y liderando equipos. Actualmente es consultor, formador, mentor y Coach personal y ejecutivo especializado en el
desarrollo del crecimiento personal y profesional.
Como formador, imparte talleres de Cambio y Desarrollo Personal
y Organizacional, Liderazgo, Habilidades Directivas, Gestin de
Equipos y Coaching.
Jose Enrique es una persona inquieta, con mucha iniciativa y
fuerte vocacin en la gestin de personas. Apasionado por el
desarrollo humano. Orientado al cambio, a los resultados y al
trabajo en equipo. Afronta retos y lidera proyectos nuevos y diferenciadores. Buscador incansable, focalizado en encontrar nuevas experiencias que le muevan hacia el cambio y el aprendizaje.
Y ese camino de vida es una invitacin a los dems a moverse, a
dar un paso adelante.

Programa Internacional Mentor

Excellent EFIC

Alicante / Badajoz / Barcelona / Bilbao / Burgos / Crdoba / Las Palmas / Madrid / Mlaga / Mallorca / Pamplona / Santander / Sevilla / Valencia / Vigo / Vitoria-Gasteiz / Zaragoza

INFORMACIN
OBJETIVO

1. 2. 3. -

M e j o r a r l a p r c t i c a d e l c o a c h ing tanto en el proc eso c om o en sus herramientas.

S e g u ir i n t e g r a n d o l a s c o r e - c om petenc es y m eta- c om petenc ias del c oach.

F a c i l i t a r el p r o c e s o d e c e r t i f i c ac in en c oac hing (ICF u otras c ertific ad oras) donde se p id a n h or a s d e s u p e r v i s i n , m entorizac in y se tengan en c uenta las core-compet e n c e s d e l c oa c h .

El Programa Internacional
Mentor Ex cellent EFIC est
orientado para antiguos
alumnos y nuev os alumnos
de EFIC que desen certificarse como C oach profesional por la International
C oach Federation en calidad AC TP.

PROGRAMA

CONTENIDOS

DESCRIPCIN

S u p e r v i s i n y me n t o r i z a c i n de las sesiones de c oac hing (Feedbac k s, )

A s p e c t o s c o n c e p t u a l e s y f i l o sfic os
Aspectos de proceso
He r r a m ien t a s y me t o d o l o g a s
Co m p e t e n c i a s d e l a I C F
M e t a c o mp e t e n c i a s d e l c o a c h esenc ial
A s e s o r a mi e n t o p r o c e s o C e r t i fic ac in ICF

A C R E D I TA C I N

C u r so Internac ional Experto

y C urso S uperior en c oac h i ng personal y ejec utivo,
n i v e l exc ellent

Program a In ternacional
M entor Exc ellent EFIC

3 sesiones de mentorizacin
de 1h de duracin presenciales, por sky pe o por telfono.
1 mentorizacin grupal online de 2h de duracin.
Realizacin del ex amen oral
del proceso de certificacin
de la International C oach Federation ( IC F) para ser C oach
certificado por dicha asociacin ( AC C y PC C )

INVERSIN
Progr ama In t er n ac iona l M e nto r E xce l l e nt EF I C
990
Descuento Promocional
C o nt r a t nd o lo ju n t o al Cu rso In t ern ac ional Exp e rto

-20%

INSCRIPCIN
L o s s ol i c i t a n t e s d e b e r n c onfirm ar telefnic am ente o por m ail a info@efic.es la ex istencia de plazas.

NMERO DE PLAZAS
P l a z a s l i mi t a d a s , d e b i d o al c arc ter em inentem ente prc tic o y vivencial del programa.

LLmanos al 954 02 10 58 / 680 40 74 23 o enva un email a info@efic.es

Para m este curso ha supuesto una experiencia maravillosa y una filosofa de vida. Todo un regalo para
el alma y para adentrarme en mi sery tomar conciencia de que todo depende de m. Muchas gracias
a todo el equipo de Efic!!!!
- Patricia Expsito Responsable de RRHH
Es una formacin que te ayuda a incrementar tu consciencia acerca de ti mismo y tu entorno, para vivir
el regalo de la vida como una enorme oportunidad para desplegar sin miedo todo tu potencial como ser
humano.
- Jos Carlos Cuerda Visitador mdico
Experiencia increble, llena de aprendizajes y conocimiento interior que ayudan a potenciarte como
persona para alcanzar en la vida aquello que te propongas.
- Sergio Jimnez Romero Esta formacin me ha hecho evolucionar como persona, a creer en mi potencial, a ver mis objetivos
alcanzables, a creer en el potencial humano,ESTOY FELIZ!!!!!
- ngeles Cuevas Para m ha sido un espacio para conocerme de nuevo, para seguir aprendiendo, para preguntarme
cosas y aprender a resolverlas, y sobre todo para la accinJust doit!
- Vctor Garca Gutirrez -

PA R A M A S I N F O R M AC I N
pvillamor@camaranavarra.com
www.camaranavarra.com
948 07 70 70 / 656 58 66 84 / 680 40 74 23
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