.

REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDCTICAS (COMPONENTES BSICO Y PROPEDUTICO)

CDULA DE IDENTIFICACIN
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOS DEL ESTADO DE AGUASCALIENTES
PLANTEL:

Asignatura:

ASIENTOS

Docente:

BIOLOGA

TURISMO
MINERIA
ECOTURISMO
SOPORTE Y
MANTENIMIEN
TO

TEMA INTEGRADOR O PROBLEMA

CONTEXTUALIZADOR

Semest
re:

Carrer
a:

QBF. Salvador Luevano Reyes

Perodo de
AGO-DICaplicacin:
15
Fecha de
(III)
elaboraci
Duracin en
18
n
horas:

26 de
Octubre

LA VIDA Y EL CAMBIO CLIMATICO

INTENCIONES FORMATIVAS
Propsito del curso: Que el alumno desarrolle las habilidades, destrezas, actitudes y el pensamiento cientfico necesarios para
interpretar la realidad mediante su participacin en actividades que impliquen el planteamiento de problemas, la formulacin de
hiptesis y la planificacin de experimentos en forma individual y colaborativa.
Que el estudiante comprenda cuales han sido los factores que determinaron los Mecanismo de Extincin, as como los cambios
que han experimentado a travs del tiempo. La biodiversidad del planeta.

Competencias Genricas y Atributos:

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de
medios, cdigos y herramientas apropiados.
Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que
persigue.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos.
Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

QFB. Salvador Luevano Reyes

Ciencias Experimentales 2015

Competencias Disciplinares:
9. Disea modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios cientficos.
10.-Elige las fuentes de informacion mas relvantes para un propsito especifico y discrimina entre ellas de acuerdo a su
relevancia y confiabilidad . Obtiene , registra
y sistematiza la informacin para responder a preguntas de carcter cientfico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos
pertinentes.

QFB. Salvador Luevano Reyes

Ciencias Experimentales 2015

Secuencia
=
Contenidos
Presentaci
n
Cuestionari
o
diagnstico
-Criterios
de
evaluacin
-Contrato
escolar

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Actividades
Inicio:
- Presentacin del docente
- Se especifican los criterios de evaluacin.
- Se informa y se acuerda los puntos del contrato escolar.
- Dar a conocer las caractersticas del proyecto semestral
propuesto por la academia de ciencias experimentales.
Desarrollo:
- Se realiza un cuestionario diagnstico.
Cierre:
- Se revisa el cuestionario de manera grupal.
- Se establece la forma de trabajo en equipo colaborativo

Sesio
nes
1

Materiales
y Recursos
Didcticos
Hojas
Marcadores
Pintarrn

Producto
s de
aprendiza
je
Fotos
Proyecto
cuestionari
o

Evaluaci
n
Diagnstica

Observaciones:
- La aplicacin del cuestionario diagnstico puede variar.

QFB. Salvador Luevano Reyes

Ciencias Experimentales 2015

Secuencia:

Grado

Grupo
Aplica el concepto de la evolucin gimnasia
Interpreta el flujo de los genes entre poblaciones como un factor que cambia con frecuencia los alelos
Aplica el concepto de evolucin

Objetivo 1
Objetivo 2
Objeto3

Contenido

Tema

Fecha

Fecha
Tiempo

Mecanismos de Extincin

Motivacin
1.-Se expone un video de Valores o de
mensaje
2.-Neurogimnasia
Inicio
1.-se pasa lista
2.-se dan los 10 Minutos de Lectura diaria
3.-se les pide se junten en equipos de 4-6

QFB. Salvador Luevano Reyes

Subte
ma

Evolucin

Sesn
s

Material y Recursos
Didcticos

10
min

Caon y laptop

Foto de la actividad

impacto

Revista
Pintarron
plumon

Lectura

Anlisis
Mapa conceptual
Diagnostica

15
min

Productos de Aprendizaje

Evaluacin

Ciencias Experimentales 2015

Fecha

Desarrollo
1.-se otorga una sopa de letras del tema
los conceptos relacionados con la 10
Tiempo
EVOLUCION
minutos
2.-se otorga una lectura sobre el tema para
clasifica
La informacin
4.-se realiza una prctica experimental.
Gua
5.- se encarga contestar la gua de la pag- a
la pag .79
Fecha
Cierre
4.-va el tema s a armar una galera Expo
murales sobre 4 papel bond
Tiempo
6.- evaluar instrumentos sobre la reforma.
7.-se encarga una tarea de investigacin
sobre el tema seleccin natural
Observaciones
sugerencias

Sopa de letras
Lectura
Practica demostrativa
guia

Sumativa
Diagnostica
Trabajo eb case

Papel Bond
Plumones
Pintarron

Galera
Taraea de siguiente tema
seleccion

Sumativa
Autoevaluacin

Recomendacin

Objetivo 1
Objetivo 2

Ejemplifica los sucesos fortuitos que pueden cambiar las frecuencias de los alelos en la poblacin (gentica)
Conocer el proceso de seleccin porque se provoca
Aprender los principios de la seleccin natural y su relacin con la gentica de poblaciones

Contenido

Fecha

Fecha

Mecanismos de Extincin

Motivacin
1.-Se expone un video de Valores o de
mensaje
2.-Neurogimnasia
Inicio

QFB. Salvador Luevano Reyes

Subte
ma

modificacion

Secuencia:

Objetivo 3

Tema

Sopa de letras
lecturas

Sesn
s
10mi
n

Seleccin Natural

Material y Recursos
Didcticos
Sonido
Laptop

Productos de Aprendizaje
Evaluar el impacto de la
actividad

Evaluacin
Fotos las cuales
evalu

Ciencias Experimentales 2015

Tiempo
Seleccin
Natural

Fecha
Tiempo

Fecha
Tiempo

Secuencia:

Objetivo 1
Objetivo 2
Objetivo3
Tiempo
Planea

1.-se pasa lista

2.-se dan los 10 Minutos de Lectura diaria
3.-se les pide se junten en equipos de su
equipo 4-6
Desarrollo
1.-se otorga una sopa de letras del tema
2.se proporciona una lectura sobre el tema
para obtener la informacin seleccin
natural
3.- Se realiza una ficha didctica
4.-se realiza una prctica experimental.
5.- se encarga contestar la gua de la pag- a
la pag .
Cierre
4.-va armar una galera Expo murales sobre
el Tema se asigna a exponer.
5.-armar y evaluar
6.- evaluar instrumentos hoja de cotejo
evaluando el trabajo grupal.

Tema

Mecanismos de Extincin

15mi
n

Pintarron
Laptop
Pizarrones

Lectura -resumen
Sopa de letras

Mapa mental
Sumativa

Papel de hoja de
maquina
Laptop
bocinas

SoPe trasde papa

Ficha didctica
Practica experimental
Gua pag-

coevaluacio

La galera de expo
Organizada

Expo muebles
Aplicar la autoevaluacin
Aplicacin de un examen

Sumativa
Coevaluacion

Subte
ma

Variacin gentica

Proyect
o
Distingue las principales evidencia de la variacin gentica seleccionando
Describe las principales causas de la variabilidad gentica y del cambio evolutivo
Tiempo
Real

QFB. Salvador Luevano Reyes

Sesin
total

Sesns

Material y

Productos de Aprendizaje

Evaluacin

Ciencias Experimentales 2015

Contenido

Fecha

Fecha
Tiempo

Variacin
Gentica

Recursos
Didcticos

Motivacin
1.-Se expone un video de Valores o de
mensaje
2.-Gimnasia Cerebral
Inicio
1.-se pasa lista
2.-se dan los 10 Minutos de Lectura diaria
3.-se les pide se junten en equipos de 4-6

15 min

15 min

Video, laptop,
bocinas

Resumen de punto de Vista

Sumativa
coevaluacion

Listas
Novela
Revista

Lectura resumen o mapa

Lectura diaria

Sumativa
Coevaluacion

Sopa de letras
Lectura subrayada
Mapa conceptual
Practica Experimental
gua

heteroevaluacion

Mural
Evaluacin de la hoja de
cotejo

Hoja de cotejo

Fecha

Desarrollo
1.-se otorga una sopa de letras del tema
Sopa de letras
Variacin gentica y se contesta
Lectura
Tiempo
personalmente. Con los conocimientos
Novela
previos del tema.
2
Laboratorio
2.-se otorga una lectura sobre el tema para
Gua
Variabilidad gentica
4.-se realiza una prctica experimental.
Gua
5.- se encarga contestar la gua de la pag- a
la pag .
Fecha
Cierre
4.-va el tema s a armar una galera Expo
Plumoes
murales
2
colores
Tiempo
5.- evaluar instrumentos sobre la reforma.
El trabajo colaborativo
6.-pedir la tarea .
Observaciones
Sugerencias

Secuencia:

Tema

Objetivo 1

proyect
o
Describe e identifica los principales factores de la Especiacin

Mecanismos de Extincin

QFB. Salvador Luevano Reyes

Subte
ma

Revisin

Especiacin

Ciencias Experimentales 2015

Objetivo 2

Se le da valor a la especiacin

Objetivo 3

Contenido

Fecha

Fecha
Tiempo
Especiacin

Motivacin
1.-Se expone un video de Valores o de
mensaje
2.-gimnasia Cerebral
Inicio
1.-se pasa lista
2.-se dan los 10 Minutos de Lectura diaria
3.-se les pide se junten en equipos de 4-6

Sesn
s

Material y Recursos
Didcticos

15
min

Laptop
caon

Mapa conceptual

sumativa

Lista de asistencia
Revista
novela

Resumen
firma

heteroevaluacion

20
min

Sopa de letras
Practica experimental
Resumen de la lectura

Continua
Autoevaluacin
heteroevaluacion

Galera de imgenes
tarea

Hoja de cotejo
sumativa

Desarrollo
1.-se otorga una sopa letras del y se
Lecturas
contesta personal tema especiacin. Con
Revista
Tiempo
los conocimientos previos del tema.
2
guia
2.-se otorga una lectura sobre el tema
Especiac
4.-se realiza una prctica experimental.
Gua
5.- se encarga contestar la gua de la pag- a
la pag .
Fecha
Cierre
4.-va el tema s a armar una galera Expo
Laptop
murales sobre
Caon
Tiempo
La especiacin.
1
6.- evaluar instrumentos sobre el trabajo
colaborativo
7.- se encarga la tarea sobre el tema
siguiente la investigacin.
Observacin
Sugerencia

Productos de Aprendizaje

Evaluacin

Fecha

QFB. Salvador Luevano Reyes

Revisin

Ciencias Experimentales 2015

Secuencia:

Objetivo 1
Objetivo 2
Objetivo 3

Contenido

Tema

Mecanismos de Extincin

Subte
ma

Biodiversidad

proyect
o
Valora la biodiversidad de los organismos que lo rodean y los beneficios que representa la biodiversidad
Aprender la clasificacin de la biodiversidad animal y vegetal su importancia
Problemtica de la biodiversidad en nuestro contexto y las consecuencias que me acarrea
Fecha

Fecha
Tiempo

Motivacin
1.-Se expone un video de Valores o de
mensaje
Inicio
1.-se pasa lista
2.-se dan los 10 Minutos de Lectura diaria
3.-se les pide se junten en equipos de 4-6

Sesn
s

Material y Recursos
Didcticos

15
min

Laptop
caon

Mapa conceptual

sumativa

Lista de asistencia
Revista
novela

Resumen
firma

heteroevaluacion

20
min

Sopa de letras
Practica experimental
Resumen de la lectura

Continua
Autoevaluacin
heteroevaluacion

Evaluacin

Galera de imgenes
tarea

Hoja de cotejo
sumativa

Fecha

Biodiversida
d

Desarrollo
1.-se otorga una sopa de letras del tema de
Lecturas
Biodiversidad y se contesta
Revista
Tiempo
personalmente. Con los conocimientos
2
guia
previos del tema.
2.-se otorga una lectura sobre el tema
biodiversidad
3.-se proporciona la tabla biodiversidad
4.-se realiza una prctica experimental.
Gua
5.- se encarga contestar la gua de la pag- a
la pag .
Fecha
Cierre
4.-va el tema s a armar una galera Expo
Laptop
murales sobre
Caon
Tiempo
5.-armar y evaluar
1
6.- evaluar instrumentos sobre el trabajo
colaborativo
7.-Dejar la tarea para la siguiente sesin el
tema
observaciones
Sugerencias

Productos de Aprendizaje

QFB. Salvador Luevano Reyes

Recomendaciones

Ciencias Experimentales 2015

Secuencia:

Tema

Mecanismos de Extincin

Subte
ma

Teoras del Origen de la vida

proyect
o

Objetivo 1
Objetivo 2
Objetivo 3

Contenido

Conocer las principales teoras del origen de la vida

Ejejmplificar las teoras del origen de la vida
Realizar comparaciones de una teora y otra
Fecha

Fecha
Teoras del
origen de la
Vida

Tiempo
Fecha
Tiempo

Motivacin
1.-Se expone un video de Valores o de
mensaje
2.- Ejercicios de gimnasia Cerebral
Inicio
1.-se pasa lista
2.-se dan los 10 Minutos de Lectura diaria
3.-se les pide se junten en equipos de 4-6
Desarrollo
1.-se otorga una sopa de letras del temas
de las Teoras del origen de la vida se
contesta personalmente. Con los
conocimientos previos del tema.
2.-se otorga una lectura sobre el tema para
clasificar la teora del origen de la vida.
3.-se proporciona la tabla para que
clasifique materia
4.-se realiza una prctica experimental.
5.- se encarga contestar la gua de la pag- a
la pag .

QFB. Salvador Luevano Reyes

Sesn
s

Material y Recursos
Didcticos

20
min

Video
Ejercicios de Neuro.

Resumen del video

Evaluacin del ejercicio

Sumativa
Continua

Lista de asistencia
Novela

Lista de asistencia

Sumativa
Continua
Heteroevaluacion

Sopa de letras
Lectura
Novela
guia

Sopa de letras
Resumen o mapa conceptual
Practica experimental

Sumativa
Heteroenv
Continua

15
min

Productos de Aprendizaje

Evaluacin

Ciencias Experimentales 2015

Fecha

Cierre
4.-va el tema s a armar una galera Expo
murales sobre
Tiempo
5.-armar y evaluar
6.- evaluar instrumentos trabajo
colaborativo
Observaciones

Vale el tema

Galera so cotejo

Sugerencias

Mecanismos de Extincin

Recomendaciones

Secuencia:

Objetivo 1
Objetivo 2

Aplicar el concepto de la adaptacin

Valorar los mecanismos biolgicos que permiten la adaptacin de los organismos a los cambios ambientales

Tema

Continua
sumativa

Subte
ma

Adaptacin

Objetivo 3

Contenido

Fecha

Fecha
Tiempo
Adaptacin
Fecha
Tiempo

Motivacin
1.-Se expone un video de Valores o de
mensaje
Inicio
1.-se pasa lista
2.-se dan los 10 Minutos de Lectura diaria
3.-se les pide se junten en equipos de 4-6
Desarrollo
1.-se otorga una sopa de letras del tema
Adaptacin y se contesta personalmente.
Con los conocimientos previos del tema.
2.-se otorga una lectura sobre el tema para
Adaptacin
3.-se proporciona la tabla para que
clasifique materia
4.-se realiza una prctica experimental.

QFB. Salvador Luevano Reyes

Sesn
s

Material y Recursos
Didcticos

Productos de Aprendizaje

Evaluacin

15
min

Laptop
caon

Mapa conceptual

sumativa

Lista de asistencia
Revista
novela

Resumen
firma

heteroevaluacion

20
min

Lecturas
Revista
gua

Sopa de letras
Practica experimental
Resumen de la lectura

Continua
Autoevaluacin
heteroevaluacion

Ciencias Experimentales 2015

Gua
5.- se encarga contestar la gua de la pag- a
la pag .
Fecha
Cierre
4.-va el tema s a armar una galera Expo
Laptop
murales sobre
Caon
Tiempo
5.-armar y evaluar
1
6.- evaluar instrumentos sobre la reforma.
Observaciones
Retroalimentacin

Galera de imgenes
tarea

Hoja de cotejo
sumativa
Sugerencias

PONDERACIN DE LA EVALUACIN DEL CURSO

RASGOS DE EVALUACIN
Examen departamental

QFB. Salvador Luevano Reyes

CONOCIMIE
NTO
40%

ACTITUD

DESEMPE
O

PRODUCTO

TOTAL

Ciencias Experimentales 2015

Modales dentro del aula y limpieza de la misma

Participacin en clase
Trabajo en grupos
Investigacin
Exposiciones
Entrega de tareas
proyectos
Fichas didacticas
TOTAL

10%
25%

25%
40%

10%

25%

25%

100%

Fuentes de informacin: (general y especfica)

Libro de Biologa II editorial Umbral
Libro de Biologa I con enfoque en competencias, Editorial Book Mart.
Libro Biologa de Miller y Levine, Editorial Pearson
www. Biologia.net
www.Tareas Plus

VALIDACIN
Elabora: Salvador Luevano Reyes
DOCENTE
Puesto

QFB. Salvador Luevano Reyes

Recibe:

Avala:Ma. de la Luz Torres Pamanes

Directora Acadmica

Ciencias Experimentales 2015