UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO

RECINTO DE RO PIEDRAS
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFA

GEOG 3150: Geografa Humana

Enero Mayo de 2016
Lunes y mircoles 5:30 6:50 PM

3 crditos
Seccin 2U1
nnREB 241

http://upr-geografia.weebly.com

Slabo: Geografa Humana

Prof. Eliezer Nieves-Rodrguez

(787) 764-0000 ext. 87780
rezeile@hotmail.com
eliezernieves@drna.pr.gov

GEOG 2016

Nombre del estudiante:

Geografa Humana 3150
Estudio regional del mundo, dndole atencin especial a la relacin entre la configuracin fsica y el patrn cultural.
Se estudian algunos aspectos de la geografa poltica, que ayudan a comprender la situacin poltico mundial.
(Prerrequisito CISO 3121-3122)

Los griegos clsicos, quienes fueron los primeros en intentar la sistematizacin de este cuerpo del
conocimiento, lo tenan como smbolo de intelectualidad y sabidura, y a sus practicantes, los gegrafos, se
les confunda frecuentemente con los filsofos y los matemticos. Tan grande fue la influencia de la geografa
griega en la antigedad que ella fue como el cordn umbilical de la sabidura en pocas subsiguientes. Tanto
es ello as que este apartado del conocimiento clsico suele ser considerado por muchos estudiosos como la
madre de todas las ciencias. - D.A.L.

Objetivos del curso:

Este curso tiene el propsito de presentar los conceptos y elementos bsicos de la geografa humana
enfocada al tema ambiental y aplicado al uso de tcnicas y herramientas pedaggicas para su enseanza.

Al terminar el curso el estudiante podr:

Enumerar y mencionar los cinco temas de la geografa y contrastarlos con los cuatro pilares
Construir, comparar y analizar pirmides poblacionales y mapas mentales
Dibujar, analizar y explicar el Modelo de Transicin Demogrfica
Enumerar y mencionar los elementos de la geografa humana que han influido en el paisaje fsico y
cultural de Puerto Rico
Preparar y presentar un informe oral sobre un tema de investigacin en Geografa Humana

El curso constar de varias secciones:

Conferencias, charlas y videos orientados a discutir los elementos fundamentales de la geografa

humana.
Recorridos interpretativos, talleres y actividades relacionadas con el campo de la geografa humana y
la interpretacin ambiental.
Se realizar uno o varios viajes de campo como parte de las actividades de evaluacin del curso.

Criterios de Evaluacin
La evaluacin del curso estar fundamentada en un total de 500 puntos,
Distribuidos en los siguientes criterios:
Puntuacin
Dos (2) pruebas escritas
200 pts
500 - 448
Presentacin oral e informe escrito
100 pts
447 - 398
Viajes de estudio / Actividades especiales (+Informe) 100 pts
397 - 348
Asistencia, lecturas asignadas, Informe Pop Ed.
100 pts
347 - 298
500 pts
297 - 000

Nota
A
B
C
D
F

Viajes de Estudio / Actividades Especiales

Los siguientes viajes de estudio son parte del curso y es requisito del mismo, si algn
estudiante tuviera algn conflicto en poder participar, deber notificarlo al profesor durante las
primera dos semanas de clase para coordinar otras alternativas

Es importante que todo estudiante que asista observe una conducta adecuada segn el reglamento del
estudiante del Recinto de Ro Piedras.
Por reglamento de la Universidad, No se podrn llevar invitados para estas actividades
Se discutirn detalles de logstica en el saln de clases tales como: costo, vestimenta apropiada, reglas
de seguridad, hora de salida y llegada, entre otros.
NOTAS:

Lista de libros sugeridos para los informes finales*:

1. Fast Food Nation: The Dark Side of the All-American Meal, de Eric Schlosser
2. Guns, Germs and Steel, de Jared Diamond
3. Collapse, de Jared Diamond
4. A History of the World in six glasses, de Tom Standag
5. Last Child in the Woods: Saving our children from nature-deficit disorder, de Richard Louv
6. The Nature Principle, de Richard Louv
7. The Experience Economy: Work Is Theater & Every Business a Stage, de B. Joseph Pine et al.
8. La transformacin del paisaje puertorriqueo y la disciplina del Cuerpo Civil de Conservacin,
1933 -1942, Manuel Valds Pizzini, Michael Gonzlez y Jos E. Martnez Reyes

Videos / Documentales para los informes finales*:

Una lista de sobre 30 videos/documentales podr ser encontrada en la pgina web del curso

http://upr-geografia.weebly.com

Contenido del Curso

El siguiente bosquejo presenta de una manera cronolgica y tentativa
los temas, actividades y evaluaciones a cubrirse durante el semestre.

Enero Febrero Marzo 2016

I.

Introduccin a la Geografa Humana

II.

GeografaEspacio, Naturaleza, Cultura y el Ser-Humano

Geografa humana Dnde y Por qu de las actividades del Ser Humano?
Las cuatro (4) piedras angulares o pilares de la geografa segn Gersmehl
Los cinco (5) temas de la geografa aplicados a la geografa humana
Estndares y conceptos en geografa segn la NCGE
Mapas: Elementos bsicos para entender y analizar los dndes y porqus
Destrezas para el anlisis de relaciones espaciales (Lecturas Gersmehl)

Geografa de la Poblacin

(12 horas aprox.)

(8 horas aprox.)

Anlisis geogrfico de la poblacin: Principios Bsicos

Cantidad vs. Densidad: Est nuestra Isla sobre poblada?
Construyendo Pirmides Poblacionales (Act. Pirmides modificadas)
Un anlisis del Modelo de Transicin Demogrfica
Migracin: La gente que viene y la que se va (Push and Pull Factors)
Thomas Malthus y el Soilent Verde
Taller: Population Connection (Presentaciones por Grupo)

Examen # 1 (1.2 horas)

Abril mayo 2016

III.

Cosas, Actividades y Lugares Centrales

IV.

(8 horas aprox.)

Video: La historia de las cosas, un video para reflexionar

El mundo material que nos rodea (Act. Familias del mundo)
Video: La historia del agua embotellada, un video para reflexionar
La teora de los lugares centrales de Walter Christaller
Geografa del deporte y los lugares centrales

Gente y Naturaleza: Interpretando lugares y paisajes

(12 horas aprox.)

Coloquio: Geografa, Naturaleza y Sociedad

La interpretacin ambiental como gestin para la conservacin de
nuestro patrimonio natural y cultural
Ecosistemas: Paisajes locales y Biomas globales [La gente y su entorno]
Geografa de la Biodiversidad Boricua

Examen #2 (1.2 horas)

Presentaciones Orales Finales de los libros / videos o
temas asignados (3.6 horas)

Pgina en Internet del Curso:

http://upr-geografia.weebly.com
The world is not in your books and maps, its out there
Gandalf

Observaciones Importantes:
La asistencia a clases es requisito del curso y forma parte de la evaluacin se descontara dos
(2) puntos por cada ausencia y (1) punto por cada tardanza, luego de la tercera ausencia se descontaran
cuatro (4) puntos. (Recomendacin: llegue temprano)
En caso de ausencia o tardanza, ser responsabilidad del estudiante reponer el material cubierto
(temas o tareas discutidas y asignadas) a travs de sus compaeros de clases.
La fecha de los exmenes ser anunciada, una vez se cubra el material acordado, con por lo menos con una
semana de anticipacin, por lo tanto No se repondr exmenes por motivo de ausencia.
Ser responsabilidad del estudiante familiarizarse con las lecturas y tareas asignadas.
Cada ejercicio, tarea o lectura deber ser entregada en la fecha, formato y hora acordada. Se descontar un
50% de la puntuacin total a todo estudiante que entregue tarde, fuera del da acordado o en el formato incorrecto.
No se permite el uso de telfonos celulares dentro del saln de clases, los mismos debern estar apagados o
en modo de silencio. (Pero pueden salir en cualquier momento al pasillo y hacer uso de los mismos.
No se permite el uso de grabadoras, o equipo electrnico alguno para grabar las clases.
No se permiten invitados en el saln de clases, solo estudiantes de la UPR-Ro Piedras registrados en el
curso podrn participar de la misma.

Honestidad Acadmica:
Todo estudiante que utilice material de referencia no permitido durante examen ser referido a la Oficina de
Asuntos Estudiantiles de la Facultad para la aplicacin de la regla de deshonestidad acadmica requerida segn su
caso. El estudiante que copie material de otro estudiante, realice plagio de material de la Internet, reportes, exmenes,
etc. se le aplicar como mnimo la calificacin de cero (0) en el trabajo en cuestin.

La Ley de Servicios Educativos Integrales para personas con impedimentos,

Ley #51 del 7 de junio de 1996 establece que:
Los estudiantes que reciban servicios de Rehabilitacin Vocacional deben comunicarse con el profesor al inicio del
semestre para planificar el acomodo razonable y equipo de ayuda necesario conforme con las recomendaciones de la
Oficina de Asuntos para las Personas con Impedimentos (OAPI) del Decano de Estudiantes. Tambin, aquellos
estudiantes con necesidades especiales que requieren de algn tipo de asistencia o acomodo, deben comunicarse con
el profesor.
La Oficina de Asuntos para la Persona con Impedimento (OAPI) ubicada en el Centro de Estudiantes, En la Oficina
#101 D (764-0000 Ext. 3450)

Geografa en el Internet:

www.bbcmundo.com
www.lib.utexas.edu/maps/index.html
www.census.gov
www.aag.org
www.ncge.org
www.geography.about.com
www.ebird.org/caribbean
www.interpnet.com

(Noticias internacionales, BBC de Londres)

(Aqu encontraras mapas de referencias para copiar)
(Censo de Estados Unidos)
(Asociacin de Gegrafos Americanos)
(Concilio Nacional para la Educacin en Geografa)
(Informacin interesante sobre distintos temas)
(Un proyecto de ciudadano cientfico en el Caribe)
(Asociacin Nacional para la Interpretacin, NAI)

Through interpretation understanding, through understanding appreciation, through appreciation protection.

-Freeman Tilden

Lecturas para trabajar en el saln de clases:

Pujol, Sauri (1993) Tradicin y renovacin en la Geografa Humana Ambientalista,
DOCUMENTS D'ANALISIS GEOGRAFICA 22,1993, pp. 139-157
Delgado Mahecha, Ovidio (2006) Sociedad y Naturaleza en la Geografa Humana: Vidal De La
Blache y El Problema de las Influencias Geogrficas
Lpez Bermdez, Francisco (2002) Geografa Fsica y Conservacin de la Naturaleza, Papeles
de geografa 36; pp. 133-146
Silvert, William (2003) The Meaning of Biodiversity, Instituto Nacional de Investigao Agrria e
das Pescas
Referencias adicionales:
Daniels, Margaret J. (2007) Central Place Theory and Sport Tourism Impacts. Annals of Tourism
Research, Vol. 34, No. 2, pp. 332347, 2007
de Blij, Murphy: Human Geography: Culture, Society, and Space, 7th Edition. WILEY
Fellmann, Jerome D et al. (1998) Human Geography. William C Brown Publication
Franquis, Flix R., Infante, ngel M. (2003) Los Bosques y su importancia para el suministro de
servicios ambientales. Pgs.17-30. Rev. For. at. 34-2003
Heatwole, Charles A. (2002) Geography for Dummies. Wiley Publishing Inc.
Jerneja Fridl, Mimi Urbanc, Primo` Pipan (2009) The Importance of Teachers' Perception of Space in
Education. Acta geographica Slovenica, 49-2, 2009, 365392
Joglar, Rafael J. (2011) Gua de Biodiversidad Urbana, Especies en Ciudades y Bosques Urbanos de
Puerto Rico. Proyecto Coqui
Knox, Paul L. (2007) Places and Regions in global context: Human Geography 4th Edition
Lpez-Marrero, T., Villanueva-Colon, N. (2007) Atlas ambiental de Puerto Rico. Editorial de la
Universidad de Puerto Rico
Rubenstein, James M. (2010) The Cultural Landscape: An Introduction to Human Geography, Eighth
Edition. Pearson Education
Santos Preciado, Jos Miguel (1992) El Desarrollo De La Geografa Urbana En La Evolucin Del
Pensamiento Geogrfico Contemporneo. Espacio, Tiempo y Forma, Serie VI, Geografa, t. V, 1992,
pgs. 9-40
Torres Abreu, Alejandro. Gestin ambiental y participacin pblica en los bosques de Puerto Rico
Valds Pizzini, Manuel, Gonzlez, Michael y Martnez Reyes, Jos E. (2011) La transformacin del
paisaje puertorriqueo y la disciplina del Cuerpo Civil de Conservacin, 1933 -1942
"The conservationist's most important task, if we are to save the earth, is to educate."
Peter Scott, founder chairman of the World Wildlife Federation, quoted in the Sunday Telegraph, November 6, 1986.