UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE PETN

LICENCIATURA EN EDUCACIN AMBIENTAL
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO
ASESOR: M.A. LIC. AGUSTN JESS LUNA TORALLA

INFORME GENERAL DEL SERVICIO DE AUXILIATURA,

EN EL CENTRO UNIVERSITARIO DE PETN,
SANTA ELENA DE LA CRUZ
FLORES, PETN

POR:
Mario Ren Quixchn Salas.
CARN:
200641841
DOCENTE TITULAR
Ing. Hugo Luis Velsquez Zurita.

SANTA ELENA, FLORES, PETN, NOVIEMBRE DE 2014.

1. INTRODUCCIN.
Dentro de los propsitos primordiales de La Universidad de San Carlos de
Guatemala, a travs del Centro Universitario de Petn, en las carreras de Licenciatura
en Pedagoga y Licenciatura en Educacin Ambiental, posterior al cierre de Pensum,
esta mxima casa de estudios proyecta a sus estudiantes para que realicen el Ejercicio
Profesional Supervisado (EPS), con el fin de contribuir a la sociedad petenera, como
tambin a la comunidad San Carlista a travs de las auxiliaturas, como tambin la
ejecucin de proyectos. Esto con el compromiso de desarrollar y poner en prctica los
conocimientos y habilidades aprendidas durante la formacin acadmica recibida en
esta casa estudios.
En el presente ao el EPS, se realizo en una modalidad grupal basado en
resultados, para lo cual se elaboro un diagnstico sobre las necesidades que el
CUDEP presenta, donde se priorizaron las ms importantes, debido a las carencias de
infraestructura que presenta debido a la masiva cantidad de estudiantes en los salones
hace que el proceso de enseanza aprendizaje no se desarrolle adecuadamente, de
esta forma se realizaron tres servicios grupales que consisti en la construccin de dos
aulas con techo de terraza con soporte para dos niveles y Parqueo para las
motocicletas completamente adoquinado.
El presente informe, hace nfasis concreto en las distintas actividades del (EPS),
principalmente en el rea de las auxiliaturas, las cuales son desarrolladas siguiendo
parmetros establecidos con el centro universitario, siguiendo las instrucciones del tutor
de la clase propedutico de EPS, y de esa manera contribuyendo con recurso humano
dentro del proceso de enseanza aprendizaje en el nivel educativo superior. Dichas
actividades de auxiliatura son parte del requisito previo a aprobar el (EPS), y que se
han venido desarrollando desde aos anteriores.
El proceso de las auxiliaturas es muy importante ya que los docentes titulares
que imparten clases, cuentan con apoyo, facilitndoles su trabajo pedaggico y
didctico, ya que este proceso comprende desde lo ms sencillo, como tambin el
desarrollo de actividades complejas, como lo son involucrarse en el rea de aplicacin
de clases, con el estudiando, lo cual tambin contribuye significativamente a la
formacin profesional de los epesistas.
Vale la pena hacer mencin tambin sobre la modalidad en la cual se
desarrollaron las actividades del (EPS), principalmente la ejecucin de proyectos, los
cuales son de beneficio para la comunidad educativa San Carlista en general,
facilitndose as tambin la organizacin y todo el proceso del ejercicio en quienes la
desempean. Ya que haciendo un recuento de las necesidades a nivel social son
muchas en las diferentes comunidades del departamento, pero no debemos subestimar
las necesidades de nuestra mxima casa de estudios, y de esa manera contribuir no
slo en el recurso humano, sino tambin en lo que a infraestructura corresponde.

2. OBJETIVO GENERAL.
Complementar los conocimientos durante el proceso de desarrollo de las
auxiliaturas mediante la observacin y realizacin de las actividades
que se
planificaron para semestre, apoyar al catedrtico titular en la revisin de los trabajos y
exmenes, realizar control de asistencia, impartir clases.

3. DESARROLLO.
Como parte de la proyeccin que realiza la Universidad de San Carlos, a travs
EPS, se realizaron los servicios de auxiliatura en el centro, apoyando a los catedrticos
en todo el proceso de enseanza aprendizaje, en los diferentes cursos y en los dos
semestres del ciclo.
El compromiso social y la proyeccin que tienen que reflejar los estudiantes de la
Universidad, es una herramienta para involucrarlos a todos y comprometerlos a realizar
actividades como futuros profesionales y ejecutarlas con profesionalismo, pasin
compromiso y sobre todo con la tica profesional. Se realizaron las encuestas
correspondientes para poder identificar las distintas necesidades con las que contaba el
CUDEP, se pudo evidenciar la necesidad de infraestructuras de salones de estudio,
seleccionar un rea adecuada para parque de motocicletas, los salones que fueron
preparados para albergar 40 alumnos sobrepasan el lmite ya que la cantidad que oscila
en ellos es de 70 alumnos, debido a esto se vio en la necesidad de realizar un
diagnstico que permite priorizar las necesidades y dar marcha a la ejecucin de los
proyectos, habiendo mltiples necesidades. Posterior a este proceso se tomaron en
consideracin los de mayor importancia, tal como la construccin de dos aulas
adecuadas y equipadas como tambin la construccin de un parqueo de motos con
toda su rea adoquinada y con la sealizacin correspondiente.
Posterior al sorteo para determinar los estudiantes y los docentes titulares
asignados a cada uno, este fue un proceso difcil, ya que la persona que nos
corresponda auxiliar, no nos acept, por el hecho de que segn su opinin, no
llenbamos las expectativas en el rea que el desempea que es el profesorado de
matemtica, qumica y fsica, razn por la cul, tuvimos que movilizarnos para encontrar
otro docente.
Como siempre las auxiliaturas dieron inicio en el mes de febrero del dos mil
catorce este periodo de duracin es de dos semestres, en el que se desarrollan
diversas actividades tales como auxiliar al catedrtico titular en los diferentes cursos
asignados, revisin de tareas escritas, apoyo en exmenes parciales, asistencia, y el
desarrollo de clases si se da la oportunidad, ya que esto es un requisito para que se
pueda aprobar el Ejercicio Profesional Supervisado.

El proceso de auxiliaturas lo realice con el Ingeniero Agrnomo, Hugo Luis

Velsquez Zurita, quien en el primer semestre de enero a junio del corriente ao
tena a cargo el curso de Administracin de reas Protegidas APG-045, con los
estudiantes que cursaban el Tercer semestre del Licenciatura En Educacin Ambiental
en las secciones A y B, y posteriormente en el semestre de julio a noviembre con el
curso de Biologa General APG-006 con estudiantes del segundo semestre del
profesorado de Enseanza Media en las seccin A.

Actividades desarrolladas durante el periodo de auxiliatura.

Revisin de tareas.
Esto consisti por lo general, en revisar y asignar puntuacin a los trabajos
entregados por los estudiantes en la seccin en la cual apoyaba al docente titular, el
proceso era desde recibirlos hasta su devolucin.
Eleccin de junta directiva en cada seccin.
Como sucede por lo general es indispensable la organizacin dentro de cada
saln de clases, por lo tanto en los dos semestres se estableci una junta directiva, o se
identificaba si esta ya estaba organizada, para coordinar diferentes actividades.
Impartir clases previo a solicitud del docente titular.
En varias ocasiones el docente titular nos solicitaba nuestro apoyo en el desarrollo
de clases, por lo que en ambos semestres tuve la oportunidad de desarrollar diferentes
temas tanto en el curso de reas protegidas, como tambin en el rea de biologa
general.
Interinatos en ausencias del Docente Titular.
En relacin a ello, por diferentes situaciones de enfermedad, trabajo, giras
educativas o asuntos personales el docente titular no le era posible asistir, para lo cual
nos daba la confianza completa para sustituirlo y realizar a cabo lo programado de
acuerdo a la planificacin semestral.
Control de cuadros de registro de calificaciones.
Gracias a la confianza de parte del docente titular, se nos responsabiliz sobre
llevar el control del registro de calificaciones en ambos semestres, lo cual consisti
desde solicitar el cuadro con los estudiantes asignados en coordinacin, hasta el
agregar los punteos de todas las actividades realizadas por los estudiantes.

 Elaboracin y aplicacin de hojas de trabajo.

Esta actividad consista en analizar los contenidos trabajados o por trabajar y en
base a ello elaborar una hoja de trabajo, para que los estudiantes de manera individual
o grupal la resolvieran, en muchas oportunidades tambin tuvimos que orientar al
estudiantado a resolver la misma.
Colaboracin para realizar evaluaciones parciales.
La aplicacin de evaluaciones parciales es comn en este nivel educativo y parte
de la mayora de programas de cada semestre, en cuanto a nuestro docente titular por
lo general realizaba dos evaluaciones parciales por semestre, en oportunidades en que
l no poda asistir nosotros realizbamos la prueba.
Apoyo en calificar evaluaciones parciales.
En la mayora de veces nos correspondi calificar parte o en su totalidad las
evaluaciones parciales, por supuesto teniendo una clave para guiarnos y estar seguros
de evaluar correctamente.
Revisin de tareas de investigacin individual y grupal.
Los trabajos individuales y grupales son comunes en el proceso educativo, razn
por la cual, en ambos semestres despus de que fueron asignados trabajos de este
tipo, como auxiliares los revisbamos y a la vez considerbamos su ponderacin.
Revisin y calificacin de trabajos y sus respectivas exposiciones.
Aparte de las tareas individuales y grupales, las presentaciones o exposiciones
que se realizaron en ambos semestres y en diferentes reas de aprendizaje, tuvimos la
oportunidad de revisar los trabajos, como tambin observar, cuestionar y apoyar a los
estudiantes en el desarrollo de las exposiciones.
Se apoy en el llenado de asistencia durante todos los meses.
Como parte de lo establecido por cada docente, en cada fecha es importante
tomar nota de quienes asisten, por lo cual se procedi a elaborar un cuadro especfico
para ello y asegurarnos que todos los que asistieran lo firmasen.
Coordinacin de giras educativas.
Las giras educativas son importantes ya que a travs de ello se complementa lo
que se debate en el saln de clases, para este caso, en el primer semestre no se

coordin gira, pero s en el segundo semestre con los estudiantes del primer ao de
profesorado en pedagoga y medio ambiente al sitio las guacamayas.
Apoyo y asesoras diversas a travs del correo electrnico de la seccin.
En el presente y la era de la tecnologa y comunicacin, como tambin la
importancia de las redes sociales, es importante hacer uso de esta tecnologa por lo
que no se puede estar desapercibido mucho menos ignorar las ventajas que
representa, en las auxiliaturas nos dimos cuenta del rol que juegan principalmente los
correos electrnicos, ya que cada seccin posee un correo y a travs de ello los
estudiantes envan sus consultas o nosotros como auxiliares muchas veces
resolvamos sus inquietudes o tambin envibamos contenidos o presentaciones para
que ellos tuvieran acceso.
ACTIVIDADES DETALLADAS EN EL PROCESO DE LAS AUXILIATURAS
PRIMER SEMESTRE (Curso; Administracin de reas Protegidas APG-045)
Fecha

Actividades

08-02-2014

Presentacin con catedrtico correspondiente, el cual nos

rechaz, por no llenar las expectativas del curso a impartir
(Fsica).

15-02-2014

Sin actividad por no tener asignado catedrtico titular.

22-02-2014

El Ingeniero Hugo Luis Velsquez Zurita presento a los Epsistas:

Mario Ren Quixchn Salas, Hugo Alfredo Tut, y Henrry Aly
Linares Yanes, con los estudiantes de la seccin. Se asisti al
pasar asistencia, observar desarrollo de tema por estudiantes.
Pasar asistencia, observar desarrollo de temas por catedrtico:

01-03-2014

Antecedentes de las reas Protegidas AP Definicin de AP, su conservacin, sostenibilidad y manejo.

Surgimiento de los Parques Nacionales en las AP.
Presentacin grupal (exposicin grupo 2)

08-03-2014

Asistencia, continuidad de desarrollo de temas del curso de

administracin de reas protegidas.
Conservacin de las AP.
Instituciones responsables de Conservacin y Proteccin.

15-03-2014

Presentacin grupal (exposicin grupo 3)

I EVALUACIN PARCIAL
Asistencia, socializacin con hoja de trabajo de manera grupal,
con los siguientes temas:

22-03-2014

Categoras de manejo de las AP.

reas declaradas y su importancia de las AP.
reas potenciales y su importancia de las AP.
Presentacin grupal (Exposicin grupo 4)
Asistencia y presentacin de clase por el Epesista Mario Ren
Quixchn, con el tema:

29-03-2014

Problemas y limitaciones del SIGAP.

Exposicin del grupo 5
Asistencia y presentacin de clase por el Epesista Henrry Linares,
con el tema:

05-04-2014

Alternativas de manejo en la Estrategia Nacional de

Biodiversidad.
Exposicin del grupo 6
Asistencia, informacin sobre pasos para elaborar estudio de caso
y presentacin de clase por el Epesistas Hugo Tut con el tema:

12-04-2014

Polticas de manejo de las reas protegidas.

Exposicin del grupo 7
Asistencia y presentacin de clase por el compaero Mario
Quixchn, con el tema:

19-04-2014

Legislacin nacional de reas protegidas.

Exposicin del grupo 8

26-04-2014

II EVALUACION PARCIAL

03-05-2014

Asistencia y Presentacin de clase por el Epesista Henrry Linares,

con los temas:

10-05-2014

Poltica nacional y Estrategias para el Desarrollo del SIGAP

Poltica de Asentamientos Humanos.
No hubo actividad
Asistencia, y recepcin de trabajos de estudio de caso individual.
Presentacin de clase por Hugo Tut, con los temas:

17-05-2014

Categora de reas Silvestres.

Concesin en reas Protegidas.
Exposicin de grupo 9
Asistencia y presentacin de clase por Henrry Linares con el
tema:

24-05-2014

Ecosistemas en el departamento de Petn.

Exposicin del grupo 10

31-05-2014

EVALUACIN FINAL DEL CURSO

SEGUNDO SEMESTRE (Curso; Biologa General APG-006)

Fecha

Actividades

05-07-2014

El Ingeniero Hugo Luis Velsquez Zurita me presento con los

estudiantes de de primer ingreso seccin A
como
Epesistas. Luego se procedi a tratar el contenido del
programa de Curso de Biologa, cul sera la metodologa de
curso y los mtodos y tcnicas a utilizar en el semestre. Se
asisti al pasar asistencia.

12-07-2014

Pasar asistencia, observar desarrollo de tema por catedrtico:

GENERALIDADES DE BIOLOGA.
Se organizo a los estudiantes en grupos de trabajo
conformados por 6 estudiantes, por afinidad para considerar a
los estudiantes. Se formaron 11 Grupos y a cada uno se le

asigno un tema a presentar en clase.

Asistencia y presentacin de clase con el tema:
Concepto General de Biologa.
19-07-2014

Historia Antigua de la Biologa.

Importancia y aplicaciones de la Biologa.
Exposicin del grupo 01 con el Tema: Metodologa de la
investigacin en Biologa.
Asistencia y presentacin de clase con el tema:
Divisiones de la Biologa.
Mtodo Cientfico.

26-07-2014

Exposicin del grupo 02 con el Tema: Introduccin a la

Microbiologa.
Recepcin de trabajos de la Hoja de Trabajo Aplicaciones de la
Biologa.
Asistencia y presentacin de clase con el tema:

02-08-2014

Caractersticas de los seres vivos

Exposicin del grupo 03 con el Tema: Introduccin a la
Inmunologa.

09-08-2014

Asistencia y presentacin de clase con el tema:

Retro alimentacin sobre Caractersticas de los seres
vivos.
Origen de la Vida en la Tierra..
Exposicin del grupo 04 con el Tema: Interaccin: Bioqumica,
Ingeniera Gentica y Biotecnia.
Recepcin de trabajos de la Hoja de Trabajo Ramas de la
Biologa.

Asistencia y presentacin de clase con el tema:

Niveles de Organizacin Biolgica.
16-08-2014

Exposicin del grupo 05 con el Tema: Mtodos de Estudio de

la Biodiversidad.
Recepcin de trabajos de la lnea de Tiempo sobre fundacin
de la Biologa hasta nuestro tiempo.

23-08-2014

I EVALUACIN PARCIAL
Asistencia y presentacin de clase con el tema:
PRINCIPALES SUBSTANCIA DEL METABOLISMO
CELULAR.

30-08-2014

Molculas pequeas. Agua, Bixido

Oxigeno, Amonaco y Sales Minerales.

de

Carbono,

Molculas grandes. Carbohidratos, lpidos, protenas,

cidos Nuclecos.
Exposicin del grupo 06 con el Tema: La Biologa del Cncer
en adolescentes y adultos jvenes.
Asistencia y presentacin de clase con el tema:
ESTRUTURA FSICA
MATERIA VIVA.

PROPIEDADES

DE

LA

Estados Fsicos.
06-09-2014

Tipos de Soluciones.
Exposicin del grupo 07 con el Tema: ADN forense,
investigacin criminal y bsqueda de desaparecidos.
Recepcin de trabajos de la Hoja de Trabajo sobre la
Importancia del Agua.

13-09-2014

Suspensin de clases, por actividades previas a la celebracin

del aniversario de independencia.

Pasar asistencia, observar desarrollo de temas por catedrtico:
Movimientos moleculares: Difusin, Dilisis y Osmosis.
20-09-2014

Exposicin del grupo 08 con el Tema: Las Armas Biolgicas y

la Biotica.
Recepcin de trabajos individuales.

Asistencia y presentacin de clase con el tema:

CITOLOGA.
27-09-2014

La Clula.
Exposicin del grupo 09 con el Tema: La Biologa de los
Organismos Marinos y modos de vida en el Mar. Y Grupo 10
con el Tema: Biologa, Gentica y Sociedad.

04-10-2014

Se realizo gira educativa con destino a Estacin Biologica

las Guacamayas, en San Andrs; Petn.

11-10-2014

II EVALUACIN PARCIAL
Asistencia, continuidad de desarrollo de temas del curso de
Biologa con los temas:
Caractersticas Generales
Teora Celular.

18-10-2014

Historia
Morfologa y fisiologa de las clulas.
Exposicin del grupo 11 con el Tema: Mitosis y Meiosis.
Presentacin trabajos grupales sobre las Maquetas de las
Clulas animales y vegetales.

25-10-2014

Suspensin de clases por exmenes privados en el CUDEP.

01-11-2014

Feriado por el da de todos los Santos.

08-11-2014

Nota: Se adelanto la evaluacin final por disposicin del Ing.

Hugo Luis Velsquez Zurita.
EVALUACIN FINAL DEL CURSO

15-11-2014

No hubo actividad.

4. CONCLUSIONES.
Se complemento la preparacin acadmica en Ejercicio Profesional Supervisado,
apoyando a los catedrticos en las diferentes actividades realizadas, adquiriendo
experiencia docente, y nuevos conocimientos, logrando nuestros objetivos durante el
periodo establecido de las auxiliaturas.
Se realizaron las auxiliaturas, adquiriendo
nuevas vivencias en el proceso
educativo, es un proceso constructivo que se realizo durante dos semestres en la
mxima casa de estudios, participando activamente en la clase apoyando al docente en
sus actividades.
El desarrollo de las auxiliaturas contribuye a conocer la realidad existente dentro
del Centro Universitario de Peten, con
la escases de salones y la exagerada
acomodacin de estudiantes dentro de los salones, es as que llego a ver y conocer las
necesidades existentes dentro del CUDEP.

5. RECOMENDACIONES.
A travs de la realizacin del Ejercicio Profesional Supervisado se generen
proyectos que sean de beneficencia para nuestro Centro Universitario.
Para obtener mejores resultados en el proceso de las auxiliaturas, es
indispensable que los epesistas sean asignados con profesionales a fin con la carrera
que han estudiado para que el contenido a impartir se les facilite.
Definir y estandarizar las actividades a realizar por parte del epesista en las
actividades de las auxiliaturas.

6. ANEXOS.

Ing. Agrnomo Hugo Luis Velsquez Zurita, dando indicaciones y observando

presentacin de temas en grupo.

Orientando a estudiante en la elaboracin de un Trabajo Grupal.

Grupo exponiendo el tema de la biologa del cncer en jvenes y adultos.

Instalando equipo computo para iniciar la presentacin clase magistral, con El Tema La
Citologa y La Clula.

Clula animal, elaborada con plastilina.

Representacin de clula vegetal, elaborada a fomy.

Grupo de Estudiantes realizando evaluacin del II parcial de Biologa