CENTRO REGIONAL DE

EDUCACIN NORMAL
DR.GONZALO AGUIRRE BELTRN
Lic. Educacin preescolar

Informe de Prctica
ALUMNA
Alejandra Lpez Rosas
CURSO
Adecuacin Curricular
MAESTRA
Melba Hernndez Santos
GRADO Y GRUPO
3ero B

Informe de la 3era Jornada de Prctica

En esta 3era jornada de prctica, la adecuacin que hice fue una adecuacin
conductual, para la nia Carla, puesto que ella al terminar su trabajo se levanta y
empieza a pellizcar, patear, pegar o jalonear a sus compaeros, y es ah donde se
emplea la estrategia de nombrarla Vigilante del saln y esto consiste en cuidar
que sus compaeros no hagan desorden y en ayudar a la maestra, siempre y
cuando ella lo solicite, para entregar hojas, lpices, crayolas, etc.
Cabe destacar que al realizar esta adecuacin en ella, me sirvi mucho durante
estas 2 jornadas, ya que esta estrategia la utilice desde la 2da Jornada,
observando un cambio en la preescolar, pues ella deca que era un sper hroe, ya
que se encargaba de cuidar a sus compaeritos, tambin me pude percatar que a
pesar de que el rol solo era durante las horas que se trabajar, ella lo llevo hasta
en la hora de receso, puesto que les deca a sus compaeros que no corrieran que
se iban a caer.
Como punto importante y charlando con la educadora se lleg a la conclusin que
la conducta de Carla se debe a que es hija nica y todo le consiente, pero su
comportamiento no es agresivo, si no que al momento de que sus compaeros no
le hacen caso, ella se desespera y es por eso que acta de esta forma.
Durante las actividades que se realizarn durante la semana de prctica, la
educando no tuvo ningn percance o discusin con sus compaeros, realizo
adecuadamente

las

actividades

si

terminaba

antes

le

ayudaba

sus

compaeros.
En conclusin creo que esta adecuacin conductual en la educando fue de mucha
ayuda, ya que desde que se implement esta estrategia en ella, se observ el
grandsimo cambio conductual haca sus compaeros, en lo que respecta a la
lectura de Adecuacin Curricular esta nos menciona que las adecuaciones
curriculares constituyen la estrategia educativa para alcanzar los propsitos de la
enseanza, fundamentalmente cuando un alumno o grupo de alumnos necesitan
algn apoyo adicional en su proceso de escolarizacin, y fue por eso que se hizo
esta adecuacin a la educando, tambin esta nos menciona que al disear las
adecuaciones curriculares, los maestros deben establecer ciertas prioridades
basndose en las principales necesidades del alumno, definidas mediante la
evaluacin

psicopedaggica,

es

por

eso

que

primeramente

se

hizo

un

diagnstico para despus hacer la adecuacin pertinente, en lo que cabe y como

final de este informe solo me queda mencionar que, con esta adecuacin se logr
notar el cambio que la educando mostraba.

Anexos