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NMERO DE
SESIN
4/11
I. TITULO DE LA SESIN
Escogiendo al mejor representante
Comunica y
representa ideas
matemticas
Elabora y usa
estrategias
INDICADORES
Expresa informacin y el
propsito de cada una de las
medidas de tendencia central
para datos no agrupados
aportando a las expresiones de
los dems.
Selecciona la medida de
tendencia central apropiada
para representar un conjunto de
datos al resolver problemas.
recomendado).
El docente incide:
-
Fichas de actividades.
ANEXO 01
FICHA DE TRABAJO
Cuestionario:
1.
2.
Es til calcular la moda en este caso? Por qu? Cmo interpretaras su valor?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
3.
Caso 2:
En un saln de clases se realiza una encuesta sobre la frecuencia del consumo
de fruta en los estudiantes de dicho saln. Los resultados se muestran en la
siguiente grfica:
Cuestionario:
1.
2.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
3.
4.
Caso 3:
El consumo recomendado de protena para adolescentes entre 11 y 14 aos es de 45
gramos diarios aproximadamente. Se midi el consumo de protenas de cinco
estudiantes en ese rango de edad para saber si su consumo de protenas era el
adecuado y se obtuvieron los siguientes resultados:
Cuestionario:
1.
2.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
3.
Qu otro concepto adems de la media y moda podramos utilizar para describir estos
datos de mejor manera? Explica el procedimiento.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
LISTA DE COTEJO
AO Y SECCIN:
________________________________________________
DOCENTE RESPONSABLE:
________________________________________________
Estudiantes
No
Calcula la media y la
moda.
No
Reconoce
situaciones en las
que debe aplicar la
media y la moda.
S
No