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GEOGRAFIA

PLANO DE AULA
ENSINO MEDIO
ASSUNTO:
Globalizao
OBJETIVOS(S):
Levar os alunos a compreender o conceito de globalizao e formular seu prprio
conceito;
Ajudar os alunos a compreender os prs e os contras da globalizao e seus
efeitos para vida das sociedades mundiais.
CONTEDO:
Globalizao
Desenvolvimento econmico
Blocos econmicos tigres asiticos
METODOLOGIA/ ESTRATGIA:
Preparao
Ao entrar na sala de aula, eu me apresentarei e cumprimentarei os alunos e
direi que ns vamos abordar um contedo muito falado atualmente: a globalizao.
Perguntarei a eles se algum consegue dar uma definio para esse termo e os
estimularei a se expressar. Perguntarei o que eles pensam quando falamos em
globalizao e anotarei no quadro os comentrios falados. Depois direi a eles que
ouviro uma msica chamada Globalizao, do conjunto Tribo de Jah. Pedirei a
todos que ouam a msica com bastante ateno e acompanhem a letra impressa
que ser entregue para que possam participar das atividades posteriores. Se
necessrio, a msica ser repetida mais uma vez.
Desenvolvimento
Depois de ouvirem a msica, lanarei algumas questes. Qual o ponto de
vista sobre a globalizao que a msica traz? A quem a msica se refere ao falar
sobre o drago? Por que no final o grupo fala que a globalizao o delrio do
drago?
Direi ao grupo que antes de descobrirmos as respostas a esses
questionamentos, temos que ler um texto que ser distribudo a todos. Pedirei que
todos faam uma leitura silenciosa.
Depois da leitura silenciosa, farei a leitura em voz alta e pedirei que todos
acompanhem. medida que a leitura for sendo feita, farei pausas para lanar
alguns questionamentos aos alunos e perguntarei o que eles pensam sobre o
assunto. Esperarei as respostas dos alunos, farei breves comentrios e darei
continuidade leitura at termin-la.
Aps a explanao do contedo, perguntarei se algum tem alguma dvida
ou se deseja fazer algum comentrio. Retomarei ento as questes que foram

levantadas aps a audio da msica. Pedirei que, divididos em quatro grupos, eles
interpretem e elaborem uma crtica por escrito sobre cada uma das quatro partes da
msica. Todos os grupos devero apresentar suas colocaes.
Para finalizar, darei a cada aluno uma folha impressa com trs charges
temticas e pedirei que expliquem por escrito cada uma das charges com base no
contedo estudado a fim de que possam fixar o contedo. Ser concedido um
tempo para que todos respondam s questes.
Para terminar, perguntarei aos alunos se gostaram das atividades realizadas
e, aps pequenos comentrios, darei por encerrada a aula, despedindo-me deles e
agradecendo a participao de todos.
RECURSOS UTILIZADOS:
Aparelho de som e CD com a msica Globalizao, do conjunto Tribo de Jah.
Folha impressa com a letra da msica Globalizao.
Folha impressa com o contedo.
Folha impressa com atividades.
AVALIAO:
A avaliao dever ocorrer durante toda a aula. Primeiramente, devero ser
observados a participao dos alunos durante os questionamentos iniciais e o
interesse e comportamento deles durante audio da msica. Ser observado
tambm o comportamento durante a leitura do texto e a participao durante as
perguntas lanadas no decorrer da leitura.
Num segundo momento, a avaliao ser formal, feita mediante a
observao da participao do trabalho em grupo, a produo da crtica e a
apresentao do trabalho. Tambm ser avaliado o trabalho de fixao com a
explicao das charges.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS:
ALFLEN, Andr Aparecido. Geografia: Ensino Mdio. 2 ed, Curitiba: SEED-PR,
2007.
LUCCI, Elian Alabi. Geografia: o homem no espao global. 3 ed. So Paulo:
Saraiva, 1998.
RIO DE JANEIRO. Reorientao Curricular Cincias Humanas (Geografia).
Secretaria de Estado de Educao, Subsecretaria Adjunta de Planejamento
Pedaggico, 2005.
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ASSINATURA