Ficha 1. Monitoreo A Ie

Direccin Regional de
Educacin Cajamarca
Unidad de Gestin
Educativa Local Jan
FICHA 1
MONITOREO A II.EE.
El llenado de esta Ficha es realizada por el especialista de la UGEL. Realiza las preguntas al Director(a) de la
de encuesta. El especialista debe verificar la informacin proporcionada por el Director(a).
En la valoracin de los temes, marcar slo una alternativa con un aspa (X); o completar con informacin, seg
tem.
I. DATOS INFORMATIVOS DE LA I.E.:

1.1 NOMBRE DE LA IE:
1.2 UGEL :
1.3 DRE :
1.4 LUGAR :
1.5 UBICACIN (AVENIDA/JIRN):
1.6 TELFONO :
1.7 N DE DOCENTES: Inicial (
) Primaria (
) Secundaria (
1.8 FECHA DE VISITA:
1.9 N ESTUDIANTES: Inicial (
) Primaria (
) Secundaria (
1.10 N DE VISITA :
II. IMPLEMENTACIN DE LA FICHA POR COMPROMISO DE GESTIN ESCOLAR

COMPROMISO 1: PROGRESO ANUAL DEL APRENDIZAJE DE TODAS Y TODOS LOS ESTUDIANTES
INDICADOR 1: Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la Evaluacin Censal de Estudiantes (ECE/ECELO).
1
La I.E. reporta las metas de aprendizaje de comprensin de textos y matemtica, segn los resultados de la ECE/ECELO.
La I.E. implementa actividades relacionadas al cumplimiento del compromiso 1 planteadas en el PAT.

No se plantearon actividades en el PAT.
Estn planteadas, pero no se implementan an.
Estn en proceso de implementacin.
La I.E. implementa el KIT de evaluacin como estrategia para mejorar los resultados de la ECE.
La I.E. no cuenta con el KIT.
Cuenta con el KIT, pero no lo implementa.
Est en proceso de implementacin.
INDICADOR 2: Porcentaje de estudiantes de los dems grados, que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.
4
5
La I.E. reporta las metas de aprendizaje de otras reas y grados.

La I.E. consolida los resultados de la evaluacin (bimestre, trimestre) para verificar avances en relacin a la meta planteada.
No tiene la informacin.
Est en proceso de consolidacin.
Ha logrado consolidar.
COMPROMISO 2: RETENCIN ANUAL E INTERANUAL DE ESTUDIANTES EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA.

INDICADOR: Porcentaje de permanencia y conclusin (estudiantes que culminan el ao escolar y se
matriculan en el siguiente).
6
Sobre el retiro de estudiantes de la I.E. (a la fecha), el Equipo Directivo:
Lleva un registro sobre el nmero de estudiantes retirados.

Se han identificado causas internas que han generado el retiro.
Han tomado acciones para mitigar las causas.
7
Sobre los estudiantes en riesgo de abandono escolar en la I.E, el director o directora:

No han identificado a las/os estudiantes que se encuentran en riesgo de abandono.
Han identificado a las/os estudiantes que se encuentran en riesgo de abandono.
Se han identificado y tomado acciones de prevencin para reducir el riesgo de abandono escolar.
COMPROMISO 3: CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIN PLANIFICADA POR LA INSTITUCIN EDUCATIVA

INDICADOR: Porcentaje de horas lectivas cumplidas.
8
La I.E. exhibe la calendarizacin 2015 de acuerdo a la Norma Tcnica 2015 (R.M. 556-2014- MINEDU)
Sobre las actividades planificadas en la calendarizacin
[(Inicial:900 horas al ao;
Primaria: 1100 horas al ao; Secundaria: 1200; jornadas de reflexin y los das del logro)]
No lleva registro de cumplimiento de calendarizacin.

Lleva un registro del cumplimiento de la calendarizacin.
Lleva registro y toma acciones de recuperacin segn las orientaciones de la Norma Tcnica.
10
Nmero y porcentaje de horas lectivas cumplidas, a la fecha:

Inicial
Primaria
Secundaria
COMPROMISO 4, 5 y 6 SOBRE EL ACOMPAAMIENTO Y MONITOREO A LOS DOCENTES EN AULA

11
El Equipo Directivo y/o Director realiza acciones de acompaamiento y monitoreo a los docentes utilizando la ficha del Manual de
Gestin Escolar.
12
El Equipo Directivo y/o Director sistematiza informacin recogida con la ficha de monitoreo a los docentes en el aula.
COMPROMISO 4: USO PEDAGGICO DEL TIEMPO EN LAS SESIONES DE APRENDIZAJE

INDICADOR: Porcentaje de tiempo dedicado a actividades pedaggicas durante las sesiones de aprendizaje.
13
La I.E. ha identificado actividades no pedaggicas con la finalidad de reducirlas en las sesiones de aprendizaje.
14
El/la director(a) y/o Equipo Directivo ha planteado estrategias para mejorar el porcentaje de tiempo dedicado a actividades
pedaggicas durante las sesiones de aprendizaje en la I.E.
COMPROMISO 5: USO DE HERRAMIENTAS PEDAGGICAS POR LOS PROFESORES DURANTE LAS SESIONES DE APRENDIZAJ
INDICADOR: Porcentaje de profesores que utilizan rutas de aprendizaje durante la programacin y ejecucin de sesiones de aprendiz
15
Segn el nivel que corresponda, los docentes utilizan las rutas de aprendizaje en las sesiones de aprendizaje.
El PORCENTAJE de profesores que utilizan las rutas de aprendizaje es:
Menos del 50% de profesores utilizan las rutas del aprendizaje durante la programacin y ejecucin de las sesiones de aprendizaje.
Ms del 50% de profesores utilizan las rutas del aprendizaje durante la programacin y ejecucin de las sesiones de aprendizaje.
COMPROMISO 6: USO DE MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS DURANTE LA SESIN DE APRENDIZAJE.

INDICADOR: Porcentaje de profesores que usan materiales y recursos educativos durante las sesiones de aprendizaje.
16
Segn el nivel que corresponda, los docentes usan los materiales y recursos educativos en las sesiones de aprendizaje.
El PORCENTAJE de profesores utilizan las rutas de aprendizaje es:
Menos del 50% de profesores usan materiales y recursos educativos en las sesiones de aprendizaje.
Ms del 50% de profesores usan materiales y recursos educativos en las sesiones de aprendizaje.
Ms del 80% de los profesores usan materiales y recursos educativos en las sesiones de aprendizaje.
COMPROMISO 7: GESTIN DEL CLIMA ESCOLAR EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

INDICADOR: Porcentaje de conflictos sobre los que el equipo directivo y el comit de tutora toman accin en relacin al nmero de
conflictos identificados y registrados.
17
La I.E. est afiliada al SISEVE
18
La I.E. ha actualizado los datos de la afiliacin al SseVe (www.siseve.pe).
19
El director de la I.E. ha actualizado sus datos en el SISEVE
20
El responsable del SISEVE de la IE maneja la plataforma virtual, segn protocolo, en la atencin de casos de violencia escolar.
21
Acerca de la gestin del SseVe, seale

Los conflictos de convivencia no se reportan al SseVe.
Los conflictos de convivencia se reportan en el SseVe, pero no se les da seguimiento.
Los conflictos de convivencia se reportan al SiseVe y son atendidos segn el protocolo hasta llegar a su cierre.
22
La I.E. cuenta con un Comit de Tutora y Convivencia Democrtica, cuyos integrantes se capaciten y renan continuamente.
23
La I.E. cuenta con el Reglamento Interno, con normas de convivencia de acuerdo al enfoque de la disciplina libre de violencia,
propuesto de forma participativa, con los docentes, estudiantes y padres y madres de familia.
24
La I.E. cuenta con un directorio de aliados de los servicios de proteccin que podran contactar (DEMUNA, comisara, fiscala,
posta de salud) en lugar visible.
25
La I.E. realiza acciones para brindar informacin a las/os estudiantes sobre la identificacin del nmero de su DNI y Ubigeo para
reportar casos de violencia escolar en el SseVe.
26
Sobre los conflictos de la I.E. (Escriba en el recuadro)

Nmero de casos registrados en el SseVe.
Nmero de casos registrados en el libro de incidencias.
Nmero de casos registrados y en proceso de atencion, con informacion ingresada en el SseVe.
Nmero de casos cerrados.
COMPROMISO 8: IMPLEMENTACIN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

INDICADOR: Porcentaje de actividades planificadas en el Plan Anual de Trabajo que fueron implementadas.
27
La I.E. cuenta con el Plan Anual de Trabajo en proceso de implementacin, formulado segn la Norma Tcnica 2015.
28
Sobre la implementacin de las actividades planificadas en el PAT, a la fecha.

Las actividades del PAT se han ejecutado en menos del 40%
Las actividades del PAT de la IIEE se han ejecutado hasta un 60%
Las actividades del PAT de la IIEE se han ejecutado hasta en por lo menos 80%
29
La I.E. ha recibido Asistencia Tcnica de la UGEL en la implementacin del PAT.
III.
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES
IV.
COMPROMISOS
ENCARGADO DEL MONITOREO
DIRECTIVO DE LA I.E.
CDIGO
MODULAR
ta de la UGEL. Realiza las preguntas al Director(a) de la I.E. a manera

cin proporcionada por el Director(a).
nativa con un aspa (X); o completar con informacin, segn requiera el
1.2 UGEL :
1.4 LUGAR :
1.6 TELFONO :
1.10 N DE VISITA :
ESTIN ESCOLAR
TODAS Y TODOS LOS ESTUDIANTES
tisfactorio en la Evaluacin Censal de Estudiantes (ECE/ECELO).
Valoracin
e textos y matemtica, segn los resultados de la ECE/ECELO.
No
o del compromiso 1 planteadas en el PAT.
ra mejorar los resultados de la ECE.
que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.
grados.
No
trimestre) para verificar avances en relacin a la meta planteada.
DIANTES EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA.
tes que culminan el ao escolar y se
o Directivo:
Valoracin
No
No
No
I.E, el director o directora:
iesgo de abandono.
go de abandono.
cir el riesgo de abandono escolar.
PLANIFICADA POR LA INSTITUCIN EDUCATIVA
a Tcnica 2015 (R.M. 556-2014- MINEDU) [(Inicial:900 horas al ao;
e reflexin y los das del logro)]
Valoracin
S
No
aciones de la Norma Tcnica.
a:
HORAS
N
%
ITOREO A LOS DOCENTES EN AULA
Valoracin
aamiento y monitoreo a los docentes utilizando la ficha del Manual de
ogida con la ficha de monitoreo a los docentes en el aula.
No
No
No
No
No
ESIONES DE APRENDIZAJE
ggicas durante las sesiones de aprendizaje.
nalidad de reducirlas en las sesiones de aprendizaje.
as para mejorar el porcentaje de tiempo dedicado a actividades
OR LOS PROFESORES DURANTE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE.
ndizaje durante la programacin y ejecucin de sesiones de aprendizaje.
utas de aprendizaje en las sesiones de aprendizaje.
rendizaje es:
durante la programacin y ejecucin de las sesiones de aprendizaje.
ante la programacin y ejecucin de las sesiones de aprendizaje.
ATIVOS DURANTE LA SESIN DE APRENDIZAJE.
cursos educativos durante las sesiones de aprendizaje.
eriales y recursos educativos en las sesiones de aprendizaje.
No
zaje es:
ativos en las sesiones de aprendizaje.
os en las sesiones de aprendizaje.
UCIONES EDUCATIVAS
rectivo y el comit de tutora toman accin en relacin al nmero de
ww.siseve.pe).
tual, segn protocolo, en la atencin de casos de violencia escolar.
Valoracin
S
No
No
No
No
se les da seguimiento.
dos segn el protocolo hasta llegar a su cierre.
ocrtica, cuyos integrantes se capaciten y renan continuamente.
No
nvivencia de acuerdo al enfoque de la disciplina libre de violencia,

ntes y padres y madres de familia.
No
No
No
s de proteccin que podran contactar (DEMUNA, comisara, fiscala,
tudiantes sobre la identificacin del nmero de su DNI y Ubigeo para
ormacion ingresada en el SseVe.
RABAJO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS
nual de Trabajo que fueron implementadas.
Valoracin
mplementacin, formulado segn la Norma Tcnica 2015.
No
el PAT, a la fecha.
0%
or lo menos 80%
ementacin del PAT.
No
Direccin Regional de
Educacin Cajamarca
Unidad de Gestin
Educativa Local Jan
FICHA 1
MONITOREO A II.EE.
El llenado de esta Ficha es realizada por el especialista de la UGEL. Realiza las preguntas al Director(a) de la
de encuesta. El especialista debe verificar la informacin proporcionada por el Director(a).
En la valoracin de los temes, marcar slo una alternativa con un aspa (X); o completar con informacin, seg
tem.
I. DATOS INFORMATIVOS DE LA I.E.:

1.1 NOMBRE DE LA IE:
1.2 UGEL :
1.3 DRE :
1.4 LUGAR :
1.5 UBICACIN (AVENIDA/JIRN):
1.6 TELFONO :
1.7 N DE DOCENTES: Inicial (
) Primaria (
) Secundaria (
1.9 N ESTUDIANTES:
Inicial (
3 aos (
4 aos (
5 aos (
)
)
)
)
1.10 N DE VISITA :
Primaria (
1 Grado (
2 Grado (
3 Grado (
4 Grado (
5 Grado (
6 Grado (
)
)
)
)
)
)
)
Secundaria (
1 Grado (
2 Grado (
3 Grado (
4 Grado (
5 Grado (
)
)
)
)
)
)
II. IMPLEMENTACIN DE LA FICHA POR COMPROMISO DE GESTIN ESCOLAR

COMPROMISO 1: PROGRESO ANUAL DEL APRENDIZAJE DE TODAS Y TODOS LOS ESTUDIANTES
INDICADOR 1: Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la Evaluacin Censal de Estudiantes (ECE/ECELO).
1
La I.E. reporta las metas de aprendizaje de comprensin de textos y matemtica, segn los resultados de la ECE/ECELO.
La I.E. implementa actividades relacionadas al cumplimiento del compromiso 1 planteadas en el PAT.

No se plantearon actividades en el PAT.
Estn planteadas, pero no se implementan an.
Estn en proceso de implementacin.
La I.E. implementa el KIT de evaluacin como estrategia para mejorar los resultados de la ECE.
La I.E. no cuenta con el KIT.
Cuenta con el KIT, pero no lo implementa.
Est en proceso de implementacin.
INDICADOR 2: Porcentaje de estudiantes de los dems grados, que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.
4
5
La I.E. reporta las metas de aprendizaje de otras reas y grados.

La I.E. consolida los resultados de la evaluacin (bimestre, trimestre) para verificar avances en relacin a la meta planteada.
No tiene la informacin.
Est en proceso de consolidacin.
Ha logrado consolidar.
COMPROMISO 2: RETENCIN ANUAL E INTERANUAL DE ESTUDIANTES EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA.

INDICADOR: Porcentaje de permanencia y conclusin (estudiantes que culminan el ao escolar y se
matriculan en el siguiente).
6
Sobre el retiro de estudiantes de la I.E. (a la fecha), el Equipo Directivo:

Lleva un registro sobre el nmero de estudiantes retirados.
Se han identificado causas internas que han generado el retiro.
Han tomado acciones para mitigar las causas.
Sobre los estudiantes en riesgo de abandono escolar en la I.E, el director o directora:

No han identificado a las/os estudiantes que se encuentran en riesgo de abandono.
Han identificado a las/os estudiantes que se encuentran en riesgo de abandono.
Se han identificado y tomado acciones de prevencin para reducir el riesgo de abandono escolar.
COMPROMISO 3: CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIN PLANIFICADA POR LA INSTITUCIN EDUCATIVA

INDICADOR: Porcentaje de horas lectivas cumplidas.
8
La I.E. exhibe la calendarizacin 2015 de acuerdo a la Norma Tcnica 2015 (R.M. 556-2014- MINEDU)
Sobre las actividades planificadas en la calendarizacin
[(Inicial:900 horas al ao;
Primaria: 1100 horas al ao; Secundaria: 1200; jornadas de reflexin y los das del logro)]
No lleva registro de cumplimiento de calendarizacin.

Lleva un registro del cumplimiento de la calendarizacin.
Lleva registro y toma acciones de recuperacin segn las orientaciones de la Norma Tcnica.
10
Nmero y porcentaje de horas lectivas cumplidas, a la fecha:

Inicial
Primaria
Secundaria
COMPROMISO 4, 5 y 6 SOBRE EL ACOMPAAMIENTO Y MONITOREO A LOS DOCENTES EN AULA

11
El Equipo Directivo y/o Director realiza acciones de acompaamiento y monitoreo a los docentes utilizando la ficha del Manual de
Gestin Escolar.
12
El Equipo Directivo y/o Director sistematiza informacin recogida con la ficha de monitoreo a los docentes en el aula.
COMPROMISO 4: USO PEDAGGICO DEL TIEMPO EN LAS SESIONES DE APRENDIZAJE

INDICADOR: Porcentaje de tiempo dedicado a actividades pedaggicas durante las sesiones de aprendizaje.
13
La I.E. ha identificado actividades no pedaggicas con la finalidad de reducirlas en las sesiones de aprendizaje.
14
El/la director(a) y/o Equipo Directivo ha planteado estrategias para mejorar el porcentaje de tiempo dedicado a actividades
pedaggicas durante las sesiones de aprendizaje en la I.E.
COMPROMISO 5: USO DE HERRAMIENTAS PEDAGGICAS POR LOS PROFESORES DURANTE LAS SESIONES DE APRENDIZAJ
INDICADOR: Porcentaje de profesores que utilizan rutas de aprendizaje durante la programacin y ejecucin de sesiones de aprendiz
15
Segn el nivel que corresponda, los docentes utilizan las rutas de aprendizaje en las sesiones de aprendizaje.
El PORCENTAJE de profesores que utilizan las rutas de aprendizaje es:
Menos del 50% de profesores utilizan las rutas del aprendizaje durante la programacin y ejecucin de las sesiones de aprendizaje.
COMPROMISO 6: USO DE MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS DURANTE LA SESIN DE APRENDIZAJE.

INDICADOR: Porcentaje de profesores que usan materiales y recursos educativos durante las sesiones de aprendizaje.
16
Segn el nivel que corresponda, los docentes usan los materiales y recursos educativos en las sesiones de aprendizaje.
El PORCENTAJE de profesores utilizan las rutas de aprendizaje es:
Menos del 50% de profesores usan materiales y recursos educativos en las sesiones de aprendizaje.
Ms del 50% de profesores usan materiales y recursos educativos en las sesiones de aprendizaje.
Ms del 80% de los profesores usan materiales y recursos educativos en las sesiones de aprendizaje.
COMPROMISO 7: GESTIN DEL CLIMA ESCOLAR EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

INDICADOR: Porcentaje de conflictos sobre los que el equipo directivo y el comit de tutora toman accin en relacin al nmero de
conflictos identificados y registrados.
17
La I.E. est afiliada al SISEVE
18
La I.E. ha actualizado los datos de la afiliacin al SseVe (www.siseve.pe).
19
El director de la I.E. ha actualizado sus datos en el SISEVE
20
El responsable del SISEVE de la IE maneja la plataforma virtual, segn protocolo, en la atencin de casos de violencia escolar.
21
Acerca de la gestin del SseVe, seale

Los conflictos de convivencia no se reportan al SseVe.
Los conflictos de convivencia se reportan en el SseVe, pero no se les da seguimiento.
Los conflictos de convivencia se reportan al SiseVe y son atendidos segn el protocolo hasta llegar a su cierre.
22
La I.E. cuenta con un Comit de Tutora y Convivencia Democrtica, cuyos integrantes se capaciten y renan continuamente.
23
La I.E. cuenta con el Reglamento Interno, con normas de convivencia de acuerdo al enfoque de la disciplina libre de violencia,
propuesto de forma participativa, con los docentes, estudiantes y padres y madres de familia.
24
La I.E. cuenta con un directorio de aliados de los servicios de proteccin que podran contactar (DEMUNA, comisara, fiscala,
posta de salud) en lugar visible.
25
La I.E. realiza acciones para brindar informacin a las/os estudiantes sobre la identificacin del nmero de su DNI y Ubigeo para
reportar casos de violencia escolar en el SseVe.
26
Sobre los conflictos de la I.E. (Escriba en el recuadro)

Nmero de casos registrados en el SseVe.
Nmero de casos registrados en el libro de incidencias.
Nmero de casos registrados y en proceso de atencion, con informacion ingresada en el SseVe.
Nmero de casos cerrados.
COMPROMISO 8: IMPLEMENTACIN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS
INDICADOR: Porcentaje de actividades planificadas en el Plan Anual de Trabajo que fueron implementadas.
27
La I.E. cuenta con el Plan Anual de Trabajo en proceso de implementacin, formulado segn la Norma Tcnica 2015.
28
Sobre la implementacin de las actividades planificadas en el PAT, a la fecha.

Las actividades del PAT se han ejecutado en menos del 40%
Las actividades del PAT de la IIEE se han ejecutado hasta un 60%
Las actividades del PAT de la IIEE se han ejecutado hasta en por lo menos 80%
29
La I.E. ha recibido Asistencia Tcnica de la UGEL en la implementacin del PAT.
III.
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES
IV.
COMPROMISOS
ENCARGADO DEL MONITOREO
CDIGO
MODULAR
ta de la UGEL. Realiza las preguntas al Director(a) de la I.E. a manera

cin proporcionada por el Director(a).
nativa con un aspa (X); o completar con informacin, segn requiera el
1.2 UGEL :
1.4 LUGAR :
1.6 TELFONO :
1.10 N DE VISITA :
ESTIN ESCOLAR
TODAS Y TODOS LOS ESTUDIANTES
tisfactorio en la Evaluacin Censal de Estudiantes (ECE/ECELO).
Valoracin
e textos y matemtica, segn los resultados de la ECE/ECELO.
No
o del compromiso 1 planteadas en el PAT.
ra mejorar los resultados de la ECE.
que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.
grados.
No
trimestre) para verificar avances en relacin a la meta planteada.
DIANTES EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA.
tes que culminan el ao escolar y se
Valoracin
o Directivo:
S
No
No
No
I.E, el director o directora:
iesgo de abandono.
go de abandono.
cir el riesgo de abandono escolar.
PLANIFICADA POR LA INSTITUCIN EDUCATIVA
a Tcnica 2015 (R.M. 556-2014- MINEDU) [(Inicial:900 horas al ao;
e reflexin y los das del logro)]
Valoracin
S
No
aciones de la Norma Tcnica.
a:
HORAS
N
%
ITOREO A LOS DOCENTES EN AULA
Valoracin
aamiento y monitoreo a los docentes utilizando la ficha del Manual de
ogida con la ficha de monitoreo a los docentes en el aula.
No
No
No
No
ESIONES DE APRENDIZAJE
ggicas durante las sesiones de aprendizaje.
nalidad de reducirlas en las sesiones de aprendizaje.
as para mejorar el porcentaje de tiempo dedicado a actividades
OR LOS PROFESORES DURANTE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE.
ndizaje durante la programacin y ejecucin de sesiones de aprendizaje.
utas de aprendizaje en las sesiones de aprendizaje.
No
rendizaje es:
durante la programacin y ejecucin de las sesiones de aprendizaje.
ATIVOS DURANTE LA SESIN DE APRENDIZAJE.
cursos educativos durante las sesiones de aprendizaje.
eriales y recursos educativos en las sesiones de aprendizaje.
No
zaje es:
os en las sesiones de aprendizaje.
UCIONES EDUCATIVAS
rectivo y el comit de tutora toman accin en relacin al nmero de
ww.siseve.pe).
tual, segn protocolo, en la atencin de casos de violencia escolar.
Valoracin
S
No
No
No
No
se les da seguimiento.
dos segn el protocolo hasta llegar a su cierre.
ocrtica, cuyos integrantes se capaciten y renan continuamente.
No
nvivencia de acuerdo al enfoque de la disciplina libre de violencia,

ntes y padres y madres de familia.
No
No
No
s de proteccin que podran contactar (DEMUNA, comisara, fiscala,
tudiantes sobre la identificacin del nmero de su DNI y Ubigeo para
ormacion ingresada en el SseVe.
RABAJO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS
nual de Trabajo que fueron implementadas.
Valoracin
mplementacin, formulado segn la Norma Tcnica 2015.
No
el PAT, a la fecha.
0%
or lo menos 80%
ementacin del PAT.
No

Ficha 1. Monitoreo A Ie

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Direccin Regional de

I. DATOS INFORMATIVOS DE LA I.E.:

1.5 UBICACIN (AVENIDA/JIRN):

1.7 N DE DOCENTES: Inicial (

1.8 FECHA DE VISITA:

1.9 N ESTUDIANTES: Inicial (

II. IMPLEMENTACIN DE LA FICHA POR COMPROMISO DE GESTIN ESCOLAR

La I.E. implementa actividades relacionadas al cumplimiento del compromiso 1 planteadas en el PAT.

La I.E. reporta las metas de aprendizaje de otras reas y grados.

COMPROMISO 2: RETENCIN ANUAL E INTERANUAL DE ESTUDIANTES EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA.

Sobre el retiro de estudiantes de la I.E. (a la fecha), el Equipo Directivo:

Lleva un registro sobre el nmero de estudiantes retirados.

Sobre los estudiantes en riesgo de abandono escolar en la I.E, el director o directora:

COMPROMISO 3: CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIN PLANIFICADA POR LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Sobre las actividades planificadas en la calendarizacin

[(Inicial:900 horas al ao;

No lleva registro de cumplimiento de calendarizacin.

Nmero y porcentaje de horas lectivas cumplidas, a la fecha:

COMPROMISO 4, 5 y 6 SOBRE EL ACOMPAAMIENTO Y MONITOREO A LOS DOCENTES EN AULA

COMPROMISO 4: USO PEDAGGICO DEL TIEMPO EN LAS SESIONES DE APRENDIZAJE

COMPROMISO 6: USO DE MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS DURANTE LA SESIN DE APRENDIZAJE.

COMPROMISO 7: GESTIN DEL CLIMA ESCOLAR EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

La I.E. est afiliada al SISEVE

La I.E. ha actualizado los datos de la afiliacin al SseVe (www.siseve.pe).

El director de la I.E. ha actualizado sus datos en el SISEVE

Acerca de la gestin del SseVe, seale

Sobre los conflictos de la I.E. (Escriba en el recuadro)

COMPROMISO 8: IMPLEMENTACIN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Sobre la implementacin de las actividades planificadas en el PAT, a la fecha.

La I.E. ha recibido Asistencia Tcnica de la UGEL en la implementacin del PAT.

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES

ENCARGADO DEL MONITOREO

ta de la UGEL. Realiza las preguntas al Director(a) de la I.E. a manera

TODAS Y TODOS LOS ESTUDIANTES

tisfactorio en la Evaluacin Censal de Estudiantes (ECE/ECELO).

e textos y matemtica, segn los resultados de la ECE/ECELO.

o del compromiso 1 planteadas en el PAT.

ra mejorar los resultados de la ECE.

que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.

trimestre) para verificar avances en relacin a la meta planteada.

DIANTES EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA.

tes que culminan el ao escolar y se

I.E, el director o directora:

cir el riesgo de abandono escolar.

PLANIFICADA POR LA INSTITUCIN EDUCATIVA

a Tcnica 2015 (R.M. 556-2014- MINEDU) [(Inicial:900 horas al ao;

e reflexin y los das del logro)]

aciones de la Norma Tcnica.

ITOREO A LOS DOCENTES EN AULA

aamiento y monitoreo a los docentes utilizando la ficha del Manual de

ogida con la ficha de monitoreo a los docentes en el aula.

ggicas durante las sesiones de aprendizaje.

nalidad de reducirlas en las sesiones de aprendizaje.

as para mejorar el porcentaje de tiempo dedicado a actividades

OR LOS PROFESORES DURANTE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE.

ndizaje durante la programacin y ejecucin de sesiones de aprendizaje.

utas de aprendizaje en las sesiones de aprendizaje.

durante la programacin y ejecucin de las sesiones de aprendizaje.

ante la programacin y ejecucin de las sesiones de aprendizaje.

ante la programacin y ejecucin de las sesiones de aprendizaje.

ATIVOS DURANTE LA SESIN DE APRENDIZAJE.

cursos educativos durante las sesiones de aprendizaje.

eriales y recursos educativos en las sesiones de aprendizaje.