Plan de trabajo

Licenciatura en Educacin Primaria

Historia de la educacin en Mxico
Primero
Mtro. Francisco Gabriel Ruiz Sosa
fragarus@gmail.com

Carrera
Categora curricular
Semestre
Docente
Email

Agenda de lecturas para el curso

Sesin

Lectura para el
anlisis en clase

Bibliografa bsica

Actividades a
evaluar

29 y 30 de
noviembre
de 2014

Unidad de
aprendizaje I. La
historia de la
educacin como
campo especializado
de la historia.

Galvn Lafarga, L. Quintanilla Osorio, S y Ramrez Gonzlez, C. I.

[Coords.] (2003). Debates, enfoques y paradigmas tericos, de Galvn
Lafarga, En Galvn Lafarga, L. E., Quintanilla Osorio, S. & Ramrez
Gonzlez, C. I. [Coords.] (2003). Historiografa de la educacin en
Mxico. (pp. 85-92). Mxico: Consejo Mexicano de Investigacin
Cientfica. Disponible en lnea en
http://beceneslp.edu.mx/PLANES2012/1er%20Sem/03%20Historia%20
de%20la%20educaci%F3n%20en%20M%E9xico/Materiales/Unidad%2
0II/Historiograf%EDa%20de%20la%20educ%20COMIE.pdf

Participacin de los
estudiantes a partir de
la exposicin del
docente.

Pl, S. (2012, septiembre-diciembre). La enseanza de la historia como

objeto de investigacin. Secuencia. Nm. 84. (pp. 163-184). Disponible
en lnea en http://www.scielo.org.mx/pdf/secu/n84/n84a7.pdf

Tarea 1. Reporte de
lectura en dos
cuartillas: Qu
entend de la lectura
La enseanza de la
historia como objeto
de investigacin?

1) Debates, enfoques
y paradigmas
tericos, de Galvn
Lafarga.
13 y 14 de
diciembre
de 2014

2) La enseanza de la
historia como objeto
de investigacin, de
Sebastin Pl.

Recursos y
materiales
didcticos
Diapositivas
elaboradas por el
docente.
Can.

Tarea en libreta.
Diapositivas
elaboradas por el
docente.
Can.

Discusin en clase
con puntos de
inflexin mediados

17 de enero
de 2015

Unidad de
aprendizaje II.
Historia de la
educacin en
Mxico: una mirada
panormica.

Tous Mata, M. & Moragas Segura, N. (s.f.). Solidaridad, obediencia y

piedad: educacin en valores entre los mayas y los mexicas del
posclsico. (pp. 19-26). Disponible en
http://www.americanistas.es/biblo/textos/s04/s-04-04.pdf

3) Solidaridad,
obediencia y piedad:
la educacin en
valores entre mayas y
mexicas del
posclsico, de Tous
Mata & Moraga
Seguras.

18 de enero
de 2015

4) Las escuelas
lancasterianas en la
ciudad de Mxico, de
Estrada.

por el docente.
Participacin de los
estudiantes.
Tarea 2. Reporte de
lectura en una
cuartilla: De qu
trata la lectura
Solidaridad,
obediencia y
piedad? Relato.

Tarea en libreta.
Notas del docente y
de los estudiantes.
Diapositivas
alternativas. Can.

Lectura de tres
narraciones de los
estudiantes, de
manera voluntaria.

Estrada, D. T. (s.f.). Las escuelas lancasterianas en la Ciudad de

Mxico: 1822-1842. (pp. 494-513). Disponible en lnea en
http://codex.colmex.mx:8991/exlibris/aleph/a18_1/apache_media/4DCY
341NUL89URFFJ4C3QF2IPNJ9SK.pdf

1. Actividad
moderadora por
parte de los
estudiantes a cargo.
Participacin
individual y en
equipo.
Tarea 3. Reporte de
lectura en una
cuartilla. De qu
trata la lectura Las
escuelas
lancasterianas?
Relato.

Diapositivas
elaboradas por los
estudiantes en clase,
a partir de su relato.

Reflexin en torno a
por qu se le
denomina escuelas
lancasterianas.
Respuestas generadas
en conjunto, entre los
estudiantes y el

docente.

31 de enero
de 2015

5) Torres Bodet, el
plan de once aos y
los libros de texto
gratuitos, de
Schmelkes.

Schemelkes, S. (2010, octubre). Torres Bodet, el plan de once aos y los

libros de texto gratuitos. Universidad Iberoamericana. Disponible en
lnea en
http://reposital.cuaed.unam.mx:8080/jspui/bitstream/123456789/1899/1/
Mesa%2011-Schmelkes-presentaci%C3%B3n.pdf

2. Actividad
moderadora por
parte de los
estudiantes.
Participacin
individual y en
equipo.
Tarea 4. Reporte de
una cuartilla de la
lectura Torres
Bodet, el plan de
once aos y los libros
de texto gratuitos.
Mapa conceptual.

Libreta.
Can.

Discutir por qu se
denomin plan de
once aos y su
relacin con los
textos gratuitos;
adems de valorar el
impacto del plan en la
educacin mexicana.

01 de
febrero de
2015

6) Jos Vasconcelos
y la educacin
mexicana, de
Ocampo Lpez.

Ocampo Lpez, J. (2005). Jos Vasconcelos y la educacin mexicana.

Revista Historia de la Educacin Latinoamericana. Nm. 7(pp. 139159). Universidad Pedaggica y Tecnolgica de Colombia. Disponible
en lnea en http://www.redalyc.org/pdf/869/86900707.pdf

3. Actividad
moderadora por
parte de los
estudiantes a cargo.
Participacin
individual y en
equipo.
Tarea 5. Reporte de
una cuartilla de la
lectura Jos
Vasconcelos y la
educacin mexicana.

Libreta.
Can.

Cuadro sinptico.
Reflexionar las
propuestas educativas
de Jos Vasconcelos
y emitir un juicio de
valor (individual).

14 de
febrero de
2015

Unidad de
aprendizaje III.
Ejercicios de
relevancia, seleccin
de contenidos y
anlisis histrico de
procesos educativos.
7) Los escenarios
institucionales, los
objetos de estudio, las
categoras de anlisis
y las fuentes para la
investigacin, de
Galvn.

15 de
febrero de
2015

Unidad de
aprendizaje IV. Los
conceptos de
segundo orden y el

Galvn, L. E. (2003). Los escenarios institucionales, los objetos de

estudio, las categoras de anlisis y las fuentes para la investigacin. En
Galvn Lafarga, L. E., Quintanilla Osorio, S. & Ramrez Gonzlez, C. I.
[Coords.] (2003). Historiografa de la educacin en Mxico. (pp. 169175). Mxico: Consejo Mexicano de Investigacin Cientfica.
Disponible en lnea en
http://beceneslp.edu.mx/PLANES2012/1er%20Sem/03%20Historia%20
de%20la%20educaci%F3n%20en%20M%E9xico/Materiales/Unidad%2
0II/Historiograf%EDa%20de%20la%20educ%20COMIE.pdf

Montes de Oca Navas, E. (2008, Julio-agosto-septiembre). La disputa

por la educacin socialista en Mxico durante el gobierno cardenista.
Educere. Ao 12, Nm. 42. (pp. 495-504). Disponible en lnea en
http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/26306/1/articulo9.pdf

4. Actividad
moderadora por
parte de los
estudiantes a cargo.
Participacin
individual y en
equipo.
Tarea 6. Reporte de
una cuartilla de la
lectura Los
escenarios
institucionales.
Resumen.

Libreta.
Can.

Debate en clase a
partir de las diversas
temticas planteadas
en la lectura.
5. Actividad
moderadora por
parte de los
estudiantes a cargo.
Participacin
individual y en
equipo.
Tarea 7. Reporte de
la lectura La disputa
por la educacin
socialista.

Libreta.
Can.

Sntesis.

trabajo con fuentes

primarias para la
comprensin de la
historia de la
educacin.

Discusin en clase
centrada en la
educacin socialista:
caractersticas e
importancia.

8) La disputa por la
educacin socialista
en Mxico durante el
gobierno cardenista,
de Montes de Oca
Navas.

28 de
febrero de
2015

9) Artculo tercero,
en Documentos, de
Ramrez Raymundo.

Ramrez Raymundo, R. [Coord.] (2013). Documentos. En La reforma

constitucional en materia educativa: alcances y desafos. Mxico:
Instituto Belisario Domnguez, Senado de la Repblica. (pp. 221-252).
Disponible en lnea en
http://odisea.org.mx/centro_informacion/educacion/libro/Reforma_Const
_Ed.pdf

6. Actividad
moderadora por
parte de los
estudiantes a cargo.
Participacin
individual y en
equipo.
Tarea 8. Reporte de
la lectura
Documentos.
Cuadro comparativo
del artculo tercero.

Libreta.
Can.

Reflexionar las
reformas al artculo
tercero en relacin a
las necesidades
educativas de
Mxico.
7. Actividad
moderadora por
parte de los
estudiantes a cargo.
Participacin
individual y en
equipo.
01 de marzo
de 2015

10) La historia de
Mxico en los libros

Vargas Escobar, N. (2011, abril-junio). La historia de Mxico en los

libros de texto gratuito: Evidencias de las transformaciones en los

Tarea 9. Reporte de
la lectura La historia

Libreta.
Can.

de texto gratuitos, de
Vargas Escobar.

modelos de integracin nacional. RMIE. Vol. 16. Nm. 49. (pp. 489523). Disponible en lnea en
http://www.scielo.org.mx/pdf/rmie/v16n49/v16n49a8.pdf

de Mxico en los
libros de texto
gratuito. Mapa
conceptual.
Anlisis de la lectura
y comentarios acerca
de la relacin del
modelo de
integracin nacional
con los libros de texto
gratuitos.

14 de marzo
de 2015

11) La historiografa
del magisterio en
Mxico (1911-1970),
de Civera.

La historiografa del magisterio en Mxico (1911-1970), de Civera, A.

En Galvn Lafarga, L. E., Quintanilla Osorio, S. & Ramrez Gonzlez,
C. I. [Coords.] (2003). Historiografa de la educacin en Mxico. (pp.
231-257). Mxico: Consejo Mexicano de Investigacin Cientfica.
Disponible en lnea en
http://beceneslp.edu.mx/PLANES2012/1er%20Sem/03%20Historia%20
de%20la%20educaci%F3n%20en%20M%E9xico/Materiales/Unidad%2
0II/Historiograf%EDa%20de%20la%20educ%20COMIE.pdf

15 de marzo
de 2015

12) feedback

Revisin de lecturas complementarias.

28 y 29 de
marzo

Examen
Recepcin de tareas y
firmas.

8. Actividad
moderadora por
parte de los
estudiantes a cargo.
Participacin
individual y en
equipo.
Tarea 10. Realizar la
lectura
correspondiente.
Subrayar el texto
como evidencia de
lectura.

Discusin de las
lecturas
complementarias.
Los estudiantes
resolvern su
examen.
Los estudiantes
llevarn todas sus

Pdf subrayado.

Textos y notas de la
lectura. Libreta.
Can.
Lapicero.
Cuadernillo de
preguntas y
respuestas.
Tareas.

tareas para el conteo

de firmas.

Criterios de evaluacin:
Participacin
25
Tareas
30
Actividad moderadora
30
Examen
15
Los moderadores deben generar la participacin de la mayora de los estudiantes.