Asignatura: Matemticas

Bloque I
Aprendizajes esperados segn SEP:
- Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y comprar nmeros
naturales, fraccionarios y decimales, explicitando los criterios de
comparacin.
- Resuelve problemas aditivos con nmeros naturales, decimales y
fraccionarios que implican dos o ms transformaciones.
- Describe rutas y calcula la distancia real de un punto a otro en mapas.
- Lectura, escritura y comparacin de nmeros naturales, fraccionarios y
decimales.
- Resolucin de problemas multiplicativos con valores fraccionarios o
decimales mediante procedimientos no formales.
- Identificacin de los ejes de simetra de una figura (poligonal o no) y
figuras simtricas entre s, mediante diferentes recursos.
- Eleccin de un cdigo para comunicar la ubicacin de objetos en una
cuadrcula. Establecimiento de cdigos comunes para ubicar objetos.
- Clculo de diferencias reales a travs de la edicin aproximada de un
punto a otro en un mapa.
- Calculo del tanto por ciento de cantidades mediante diversos
procedimientos (aplicacin de la correspondencia por cada 100, n,
aplicacin de una fraccin comn o decimal, uso del 10% como base).
- Lectura de datos contenido en tablas y grficas circulares para
responder diversos cuestionamientos.

Asignatura: Matemticas
Bloque II
Aprendizajes esperados segn SEP:
- Calcula porcentajes e identifica distintas formas de representacin
(fraccin comn, decimal, %).

Ubicacin de fracciones decimales en la recta numrica en situaciones

diversas. Por ejemplo, se quieren representar medios y la unidad est
dividida en sextos, la unidad no est establecida, etctera.
Construccin de reglas prcticas para multiplicar rpidamente por 10,
100, 100, etc.
Definicin y distincin entre prismas y pirmides; su clasificacin y la
ubicacin de sus alturas.
Resolucin, mediante diferentes procedimientos, de problemas que
impliquen la nocin de porcentaje: aplicacin de porcentajes,
determinacin, en casos sencillos, del porcentaje que representa una
cantidad (10%, 20%, 50%, 75%); aplicacin de porcentajes mayores que
100%.
Lectura de datos, explcitos o implcitos, contenidos en diversos
portadores para responder preguntas.

Asignatura: Matemticas
Bloque III
Aprendizajes esperados segn SEP:
- Utiliza el sistema de coordenadas cartesianas para ubicar puntos o
trazar figuras en el primer cuadrante.
- Resuelve problemas que implican conversiones del Sistema Internacional
(SI) y el Sistema Ingls de Medidas.
- Resuelve problemas que involucran el uso de medidas de tendencia
central (media, mediana y moda).
- Identificacin de una fraccin o un decimal entre dos fracciones o
decimales dados. Acercamiento a la propiedad de densidad de los
racionales, en contraste con los nmeros naturales.

Determinacin de mltiplos y divisores de nmeros naturales. Anlisis de

regularidades al obtener los mltiplos de dos, tres y cinco.
Representacin grfica de pares ordenados en el primer cuadrante de un
sistema de coordenadas cartesianas.
Relacin entre unidades del SI y las unidades ms comunes del Sistema
Ingls.
Comparacin del volumen de dos o ms cuerpos, ya sea directamente o
mediante una unidad intermediaria.
Comparacin de razones en casos simples.
Uso de la media (promedio), la mediana y la moda en la resolucin de
problemas.

Asignatura: Matemticas
Bloque IV
Aprendizajes esperados segn SEP:
- Explica las caractersticas de diversos cuerpos geomtricos (nmero de
caras, aristas, etc.) y usa el lenguaje formal.
- Conversin de fracciones decimales a escritura decimal y viceversa.
Aproximacin de algunas fracciones no decimales usando la notacin
decimal.
- Identificacin y aplicacin de la regularidad de sucesiones con nmeros
naturales (naturales, fraccionarios o decimales) que tengan progresin
aritmtica o geomtrica, as como sucesiones especiales. Construccin
de sucesiones a partir de la regularidad.
- Resolucin de problemas que impliquen calcular una fraccin de un
nmero natural, usando la expresin a/b de n.
- Anticipacin y comprobacin de configuraciones geomtricas que
permiten construir un cuerpo geomtrico.
- Clculo de la longitud de una circunferencia mediante diversos
procedimientos.
- Clculo del volumen de prismas mediante el conteo de unidades.

Comparacin de razones de tipo por cada n, m, mediante diversos

procedimientos y, en casos sencillos, expresin del valor de la razn
mediante un nmero de veces, una fraccin o un porcentaje.

Asignatura: Matemticas
Bloque V
Aprendizajes esperados segn SEP:
- Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones
con progresin aritmtica, geomtrica o especial.
- Resuelve problemas que implican multiplica o dividir nmeros
fraccionarios o decimales con nmeros naturales.
- Resuelve problemas que implican comparar dos o ms razones.
- Determinacin de divisores o mltiplos comunes a varios nmeros.
Identificacin, en casos sencillos, del mnimo comn mltiplo y el
mximo comn divisor.
- Identificacin y aplicacin de la regularidad de sucesiones con figuras
que tengan progresin aritmtica o geomtrica, as como sucesiones
especiales.
- Armado y desarmado de figuras en otras diferentes. Anlisis y
comparacin del rea y el permetro de la figura original, y la que se
obtuvo.
- Resolucin de problemas de comparacin de razones, con base a la
equivalencia.