PRUEBA PARCIAL 2

1. Identifique y describa la funcion que cumplen los organos perifericos del sistema
expresivo al momento de uniciar una frase.
Los rganos perifricos del sistema expresivo son dos aparatos, que son
fundamentales para el desarrollo del lenguaje.
Aparato respiratorio, su funcin es realizacin del proceso de ventilacin, ste
consiste en dos etapas; la inspiracin ( entrada de aire a los pulmones) y la
espiracin ( salida de aire desde los pulmones), por lo tanto replica la
incorporacin adecuada de xigeno para funciones vitales y permite la modulacin
de fonemas o componentes sonoros del lenguaje.
Aparato fonorticulatorio, participan seis elementos implicados en el desarrollo del
sistema expresivo.
1- Faringe,participa en la fonacin y la respiracin
2- Laringe, se presenta en tres zonas ( Glotis,Supragltis, Infragltis), se
encuentra involucrada la funcin del proceso de contraccin y relajacin de los
msculos se acercan o separan, aumentando o disminuyendo su grosor,
produciendo vibraciones de diferentes frecuencias, lo que constituye a la voz del
individuo, es la denominada Glotis, que est formada por las cuerdas vocales.
3- Fosas Nasales, presenta una funcin importante en la respiracin y en el
sentido del olfato. Al interior de las fosas nasales se encuentra los senos
paranasales que se encuentran en comunicacin con las fosas nasales, en dicho
sentido es la funcin para enunciar una palabra, sirven de caja de resonancia para
amplificar el sonido o frecuencia fundamental producido en la laringe.
A la vez, aportan las cualidades de timbre y sonoridada que leotorgan las
peculiares individualidades a las voces de cada individuo.
4- Cabidad Bucal, su funcin fundamental recae en la articulacin de los fonemas,
una alteracin en dicho rgano impide una adecuada pronunciacin de los
fonemas.
5- Velo del Paladar, su funcin principal es cerrar la nasofaringe, para aislar las
fosas nasales de los alimentos durante la deglucin, en relacin a la fonacin,
dicha oclusin puede ser total o parcial, dependiendo de los fonemas
consonnticos o nasales.
6- Musculatura Bucofacial, la musculatura del aparato trabaja en conjunto con la
boca, en donde dichos msculoas presentan un rol importante en la articulacin de
los diferentes fonemas.

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2. Entendiendo que cada uno de los hemisferios cerebrales realizan funciones

especializadas y asociativas, indique el/los hemisferios predominante en las
siguientes acciones.
Nio escribiendo una sensible carta dirigida a su hermana que se encuentra en el
extranjero.
Respuestas: hemisferio izquierdo (escritura) y hemisferio derecho (emociones)
Nio escuchando la clase de la profesora
Respuesta: hemisferio izquierdo
Nio pequeo jugando con cubos de encaje
Respuesta: hemisferio derecho
Nio inventando un poema
Respuestas: hemisferio derecho
3. Explique y ejemplifique con sus palabras las diferencias entre conceptos de
lenguaje- comunicacin y lengua-habla
Lenguaje: Metodo exclusivamente humano de comunicar ideas, emociones y
deseos por medio de un sistema de smbolos producidos por manera deliberada,
los cuales son auditivos y producidos por los rganos
Ejemplo. Leer un libro
Comunicacin: intercambio de informacin entre dos o ms individuos,
considerando quesiempre hay una intencin de comunicar en el intercambio de
mensaje intencionado en un contexto determinado. La comunicacin no se limita a
la presencia fsica de dos o ms personas en un tiempo y espacio simltneo
Ejemplo: dos personas sordas se comunican con seales o gestos ( emisor y
receptor)
Dos nios realizando un juego, en el que proponen ideas y las debaten.
Lengua: es el conjunto de signos y de reglas que estn a disposicin de todos los
hablantes de un mismo idioma
Ejemplo: Los Chilenos tienen dominio en la lengua Castellana
Habla: Uso individual y concreto de la lengua, es la expresin oral de la lengua,
incluye aspectos articulatorios y fonatorios propias de cada individuo.
Ejemplo: el habla propia de de los jvenes en la utilizacin del lenguaje en una
determinada comunidad. ( Rap, Panky)

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4.- De acuerdo a lo estudiado en los Niveles de anlisis lingstico, responda a
los siguientes casos propuestos: Tomando en cuenta el punto o modo de
articulacin de las consonantes, identifique el orden de complejidad que stas
tienen partiendo por las ms fciles de articular y finalizando por la que Ud. Cree
que son las ms dificiles.
Palatal- paladar, Vela, Velo del Paladar, Alveolar Al volos, Bilabial, Dental.
1. Bilabial
2. Dental
3. Alveolar-Alvolos
4. Palatal- Paladar
5. Velar- Velo del Paldar.
Describa al menos tres actividades que realizara para afianzar el nivel del
lenguaje semntico de nios de 7 aos de escuela bsica.
1. En un mural que presenta dibujos de objetos de cocina, cama y animales, los
nios/as deben marcar o pintar slo los animales. ( reconocimiento y
denminacin de categoras semnticas)
2. Atravs de una narracin de cuentos de parte del educador a los nios/as, ellos
deberan reconocer y justificar los absurdos verbales que se mencionaron en el
relato. 8 relacin de significados)
3. El educador presenta la acitivad de cine, por medio de un televisor didctico se
presentarn imgenes de acciones cotidianas, los nios/as debern describir o
comentar lo que visualizan en el televisor. ( vocabulario)
5. Describa Brevemente en que consiste los trastornos del habla y sus
clasificaciones
Los trastornos del habla se dividen en tres procesos de articulacin.
Dislalias, es la alteracin producida en la articulacin de los fonemas, se puede
originar por ausencia o alteracin de alguno de ellos, o sustitucin por otros, de
manera inadecuada. Se clasifican en cuatro manera.
-Dislalia Evolutiva, trastornos articulatorio, que se da en la primera etapa del
desarrollo del habla ( se considera normal), donde el nio/a est en proceso de la
adquisicin del lenguaje y an no puede emitir con exactitud la totalidad de los
fonemas.
-Dislalia funcional, Trastorno del habla que se da a nivel del proceso motor bsico
de la articulacin y que afecta la emisin de uno o ms fonemas en foema
permanente y sistemtica.
-Dislalia audigena, las alteraciones en la alticulacin son producidos por

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deficiencia auditiva, donde no se puede reconocer de manera adecuada sonidos
semejantes. El grado del trastorno tendr estrecha relacin con el grado de
hipoacusia.
-Dislalia Orgnica, trastorno de articulacin motivados por alteraciones orgnicas.
Los problemas acasionados por alteraciones anatmicas o malformaciones se
denominana disglosia.
Disartria, alteracin enla articulacin del habla a consecuencia de una lesin
cerebral en dao de los nervios craneales, lo que produce parlisis o ataxia de los
msculos de los rganos fonatorios. El cual se presenta dificultad para mover la
lengua al hablar y dificultad en las actividades de masticar y deglucin al comer.
Tratamudez, Disfemia o Espasmofemia, dificultad en el flujo del habla, originando
repeticiones de slabas o palabras, o paros espasmdicos que interrumpen la
fluidez verbal, sumandose generalmente tensin mscular; movimientos de mano,
cierre de ojos, gesticulacin facial y movimientos corporales.
Tipos de Disfemia
1. Disfemis Tnica: el atasco en la fluencia, se produce al inicio del habla
2. Disfemia Clnica: el titubeo se produce en la palabra, una vez que se inicia el
habla
3. Disfemis Tnica Clnica: Combinacin de las dos alteraciones
6. A continuacin se describen las caractersticas de dos trastornos revisados en la
parte ll del Posttulo, Indique cules son estos trastornos.
Presenta caractersticas de vocabulario sumamente limitado, errores en los
tiempos verbales, dificultades en la memorizacin de palabras o en la produccin
de frases de longitud o complejidad propia, del nivel evolutivo del sujeto. Estas
dificultades pueden interferir en el redimiento acadmico, laboral, o en las
comunicacin social.
Respuesta: Trastornos del lenguaje expresivo
Trastorno carcterizado por un severo deterioro de las interacciones sociales, de
la comunicacin verbal y no verbal y las habilidades relacionadas, tales como, la
simbolizacin; as tambin, una limitada gama de actividades e intereses.
Respuesta: Trastorno autista.

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