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EPILEPSIAS REFLEJAS
EPILEPSIAS REFLEXAS
S 89
J. CAMPOS-CASTELL
INTRODUCCIN
Los efectos de las epilepsias, de las crisis y de las descargas electroencefalogrficas (EEG) sobre las funciones cognitivas es un
hecho vislumbrado desde los albores de la moderna epilepsia y
valorado habitualmente como alteracin transitoria cognitiva
[1]. En la infancia se ha sealado tambin desde hace muchos aos
la eventual relacin de alteraciones en el EEG (con ausencia de
manifestaciones clnicas) sobre la conducta; nosotros mismos, en
un trabajo de 1967sealbamos este hecho y nos llamaba la atencin la frecuencia (50% de nuestra casustica) con la que estos
trastornos conductuales se acompaaban de alteraciones del lenguaje [2].
El abordaje de la asociacin de epilepsia y trastorno del lenguaje es complejo. En primer lugar, hay que distinguir entre los
casos en los que el trastorno del lenguaje es un sntoma acompaante ms, en el cuadro de una epilepsia sintomtica (incluso
previo al inicio de la misma); es un efecto directo de la epilepsia
en s misma o incluso puede ser un efecto adverso de la medicacin antiepilptica, o como sucede con frecuencia una mezcla
de estas situaciones [3].
Dentro de los trastornos cognitivos, la afectacin del lenguaje,
como un aspecto particular de la cognicin, es un hecho evidenciado en un cierto nmero de casos. En estos pacientes debe diferenciarse como antes hemos sealado si la epilepsia es sintomtica y, por lo tanto, la alteracin del lenguaje es un sntoma paralelo y no dependiente de la misma, o bien si la epilepsia es idioptica
o criptognica y condiciona en un nio previamente normal una
alteracin en el desarrollo normal del lenguaje.
En el nio con epilepsias idiopticas o criptognica, la evolucin del lenguaje no suele estar afectada incluso en algunos casos
de inicio en los primeros aos de vida y, por lo tanto, coincidentes
con la poca de organizacin funcional del mismo, independientemente de la frecuencia y respuesta teraputica. Por otra parte, no
se ha demostrado fehacientemente la existencia de una asociacin
entre la disfasia del desarrollo y la epilepsia y/o alteraciones EEG,
ya que muchos trabajos que apoyan este aserto poseen sesgos
evidentes en su metodologa, tanto en la seleccin de la muestra
como de otras variables.
Por todo ello, nos centraremos en el estudio de la relacin
entre las disfasias del desarrollo y la epilepsia, teniendo en cuenta
que esta asociacin puede deberse a tres posibilidades [4]:
1. Asociacin fortuita, sin ninguna relacin directa.
2. Consecuencias independientes de una misma causa.
3. Epilepsia (o alteraciones en el EEG) responsables del trastorno del lenguaje:
a) De forma crtica (aguda), transitoria
b) De forma constante: la afasia-epilptica.
DISFASIAS DEL DESARROLLO Y EPILEPSIAS
La existencia de alteraciones electroencefalogrficas en nios con
un trastorno disfsico con mayor frecuencia que en la poblacin
normal ha sido objeto de inters, si bien los trabajos al respecto
adolecen de una metodologa adecuada. En la ltima dcada, algunos trabajos [5-7] han demostrado que, en efecto, el porcentaje
de estas anomalas es alto. En pacientes afectados de un sndrome
fonolgico-sintctico [8] sin epilepsia ni otros trastornos asociados, el 37,5% de los casos presentaban anomalas EEG durante el
sueo nocturno algunas graves como la punta-onda continua
durante el sueo lento (POCSL) frente a slo un 5,12% en el
grupo control, donde ningn individuo present POCSL. No obs-
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N. de casos
Antecedentes neurolgicos
Maduracin normal
Convulsiones febriles
Forma de inicio
Progresivo
Alteraciones de la conducta
Evolucin clnica
Buena
4 (3 de inicio tardo)
Persistencia de la afasia
Controvrsico quirrgico
prensivo en forma de agnosia auditiva verbal a la que ulteriormente se aade un trastorno en la expresin verbal interpretado
a menudo como mutismo. Esta situacin se acompaa de la
total o relativa integridad de otras funciones cognitivas no verbales, y el curso de la afasia puede ser fluctuante con agravaciones y mejoras en su curso.
No existen otros signos neurolgicos asociados y en el curso
del proceso aparecen trastornos de conducta, rara vez de carcter
psictico como antes hemos sealado; a veces es difcil distinguir
entre las consecuencias del trastorno primario y las repercusiones
psicoafectivas de la prdida catastrfica de las capacidades de
comunicacin o de otras facultades [4].
El EEG durante el registro de vigilia muestra en el 100% de los
casos anomalas paroxsticas de puntas y punta-onda, que suelen
ser multifocales con predominio en regiones temporales, pero que
no son estables en el curso de la evolucin. Durante el sueo se
activa el trazado de manera generalizada y adopta un patrn de
punta-onda continua durante el sueo lento, rasgo que se considera como un marcador de la fase activa de la enfermedad y cuya
duracin puede ser de das, meses e incluso de aos, con el mencionado curso fluctuante [17].
La coexistencia de crisis es frecuente (67-90% de los casos).
Segn distintas series y dado que algunos pacientes jams las
presentan, algunos autores prefieren denominar al trastorno como
afasia adquirida con trastorno convulsivo, pues piensan que esta
definicin se ajusta ms a la fisiopatologa que la del trmino
epilepsia [18]. Por otra parte, no existe correlacin entre la intensidad de las crisis (que en general son poco frecuentes) y la gravedad de la afasia. Algunos casos muestran caractersticas electroclnicas semejantes a las observadas en nios con epilepsia
parcial benigna rolndica y que tambin evolucionan hacia la
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J. CAMPOS-CASTELL
Tabla III. Hallazgos en estudios complementarios (nueve casos).
Farmacolgico
Angio-RM (3 casos)
Frmacos de eleccin
Clobazam
Corticosteroides
cido valproico
Frmacos ineficaces o que pueden agravar
Carbamacepina
Fenitona
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Fenobarbital
Amitriptilina (alteraciones en EEG)
Otras alternativas (accin sobre todo en EEG)
Etosuximida
Clonacepam
Anfetaminas
Sultiamina
Gammaglobulina
Vigabatrina
Quirrgico
Transeccin subpial mltiple
Logopdico
Psicopedaggico
te ciegos que posibiliten comprobar la eficacia de los nuevos frmacos antiepilpticos y las estrategias logoteraputicas.
CONCLUSIONES
En lneas generales puede afirmarse que no existe relacin directa
entre epilepsia y trastornos del lenguaje [4]; sin embargo, en aquellos casos peculiares en que se produce dicha relacin deber
precisarse su diagnstico con fines esencialmente teraputicos y
pronsticos. Por lo tanto, cualquier nio en el que aparece un
cuadro de regresin en el rea del lenguaje debe ser evaluado
cuidadosamente.
Los estudios neurofisiolgicos en condiciones de videorregistro resultan imprescindibles para adoptar decisiones diagnsticas,
las cuales deben tomarse para cada caso particular y teniendo en
cuenta todo el contexto clnico.
En este artculo se ha podido valorar el tema de las disfasias
del desarrollo, de las afasias crticas y, especialmente, el SLK o
afasia epilptica adquirida, as como su relacin con otros sndromes. Podemos concluir con la hiptesis formulada y aceptada por
muchos autores [4,17,34] de que el SLK, la POCSL y la epilepsia
parcial benigna atpica seran, respectivamente, las formas grave,
moderada y benigna de un sndrome epilptico que cursa con
complejos punta-onda continua durante el sueo lento, trastornos
cognitivos y conductuales, y que aparece en una etapa de maduracin del cerebro en el que su vulnerabilidad es mxima.
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