Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Quertaro
Prctica 1
USO DE MULTMETRO
Profesora:
Diana Margarita Crdova
Fecha de entrega:
Viernes 13 de febrero de 2015
OBJETIVOS
modo de operacin.
Conocer el cdigo de colores existente para las resistencias y su
aplicacin.
INTRODUCCIN
A continuacin se presenta una prctica cuya principal tarea consiste en la
medicin de resistencias y voltajes de forma terica y por medio de un
multmetro, por lo tanto, se necesita afianzar el conocimiento de algunos
conceptos.
En la cuestin terica, es importante recordar que cuando se habla sobre
electricidad, una herramienta muy til es la ley de Ohm la cual dice que la
corriente es directamente proporcional al voltaje e inversamente proporcional a
la resistencia (Flower, 1994). Dicha ley trata con tres elementos principales:
Corriente elctrica:
Voltaje:
Resistencia:
DESARROLLO
Instrucciones
Con la finalidad de aprender a utilizar el material, se realizaron dos actividades:
1. Medir ocho resistencias y compararlas con su valor terico haciendo uso
del cdigo de colores.
2. Realizar un circuito y obtener los valores tericos y las mediciones reales
de las resistencias al conectar el protoboard a un voltaje de 5 V
Materiales utilizados
Caja azul
8 resistencias diferentes
1 multmetro
1 protoboard
RESULTADOS
Medicin de resistencias
Tabla 1.1
Resistenci
Banda 1
Banda 2
Banda 3
Banda 4
Cdigo
Multmetr
o
R1
Rojo
Violeta
Caf
Dorado
270
0.260 k
R2
Caf
Verde
Naranja
Dorado
15 k
9.8 k
R3
Azul
Gris
Caf
Dorado
680
0.6 k
R4
Caf
Negro
Rojo
Dorado
1 k
0.97 k
R5
Caf
Negro
Rojo
Dorado
1 k
1 k
R6
Rojo
Rojo
Caf
Dorado
220
0.21 k
R7
Caf
Verde
Rojo
Dorado
1.5 k
1.47 k
R8
Caf
Verde
Verde
Dorado
1.5 M
1.7 M
Circuito
Tabla 1.2.
Resistencia
Valor medido
Valor terico
R1
1.80V
1.85 V
R2
3.20V
3.13 V
R3
3.20V
3.13 V
R4
1.60V
1.53 V
R5
1.60 V
1.58 V
Ra=0.97 k +1 k
Ra=1.97 k
4
1
1
1
1
+
+
9.8 0.6 1.97
RT =0.6993 k
IT =
VT
5V
=
RT 0.6993 k
I T =7.15 x 103 A
1
1
1
1
+
+
9.8 0.6 1.97
5
Rb=0.439 k
De aqu, debemos regresar al circuito original para obtener los voltajes V4 y V5:
Ia=
Va
3.13 v
3
=
=1.58 X 10 A
3
Ra 1.97 x 1 0
V 4=IaR 4=1.58 X 1030.97 X 10 3
V 4=1.53 v
CONCLUSIONES
Durante la realizacin de la prctica, el trabajo en equipo fue vital para el
desarrollo de sta, ya que nos organizamos de tal manera que pudisemos tener
un mejor aprovechamiento del tiempo en el laboratorio y, a su vez, un
aprendizaje personal sobre los instrumentos. Consideramos que fue una prctica
interesante y representativa puesto que aplicamos los conceptos vistos en clase
en algo ms tangible e hicimos uso de instrumentos que nos permitieron
corroborar la informacin obtenida de manera terica. En general, fue sencillo
aprender a utilizar el multmetro ya que nos toc uno digital y esto permiti que
7
los resultados fueran muy exactos, sin embargo, en la segunda actividad se nos
complic utilizar la fuente de voltaje puesto que no tenamos idea de cmo
hacerlo pero gracias a las instrucciones de la maestra, pudimos aprender a
usarlo.
Al analizar los resultados obtenidos y hacer una comparacin entre los tericos y
los del multmetro, se puede observar que nuestros clculos y mediciones son
muy parecidos por lo que podemos concluir que stos fueron realizados de
manera efectiva y tenemos la certeza de que los mismos son correctos.
En cuanto a los objetivos planteados, se puede decir que se fueron cumplidos ya
que comprendimos la importancia y uso del
REFERENCIAS
Figueroa, D. y Snchez, A. (2006). Laboratorio 2 de fsica. (Primera edicin).
Venezuela: Equinoccio.
Flower, R. J. (1994). Electricidad, principios y aplicaciones. (Trad. Pujal Carrera
M.). Nueva York: McGraw-Hill