Anlisis conductual de la pelcula El experimento

Huerta Herrera Diana Edith. 05/01/16

En la pelcula el experimento, consiste en simular por dos semanas el contexto de una
prisin, para esto fueron seleccionados un grupo de sujetos de sexo masculino, mediante la
aplicacin de distintas pruebas, posteriormente los participantes fueron trasladados a un
sitio aislado que presentaba las caractersticas tpicas de una crcel y fueron divididos en
dos grupos; uno interpretara el rol de guardias de la prisin y el otro el de los prisioneros.
A los guardias se les indic una serie de normas que deban hacer cumplir a los
prisioneros, y en caso de desacato deban castigarlos proporcionalmente, sino se
encendera una luz roja indicando la finalizacin prematura del experimento y por lo tanto
la ausencia del pago por el mismo. Adems, anteriormente se les seal que la presencia de
cualquier clase de violencia tambin finalizara el experimento. De esta manera, la serie de
eventos que ocurrieron en la pelcula durante el desarrollo del experimento sern analizados
bajo el enfoque de la teora de aprendizaje social.
De acuerdo a Bandura (1973) la agresin es la conducta que produce daos a la persona y
la destruccin de la propiedad. La lesin puede adoptar formas psicolgicas de devaluacin
y de degradacin lo mismo que de dao fsico, seala entre otras cosas,que los valores
propios de los clasificadores afectan tambin a la manera en que ciertas actividades son
interpretadas en la vida cotidiana. En el caso de la pelcula, cuando los guardias comienzan
a decidir de qu manera castigaran a los prisioneros, toman en cuenta que no pueden
hacerles dao, por lo que deciden humillarlos. Aqu se observa que para los guardias, a
excepcin de uno, la humillacin no entra dentro de la clasificacin de agresin o violencia
por lo que interpretan esta actividad como aceptable.
Por otra parte, se determina que el personaje que se caracteriza como el lder de los
guardias, adquiere o es instigado a la agresin al observar las acciones de otro de sus
compaeros. Se conoce que observando la conducta de los dems, en este caso la agresiva,
se puede aprender estrategias generales que proporcionen guas para acciones que
trasciendan los ejemplos concretos modelados (Bandura, 1973). Adems, el reforzamiento
observado es ms que informativo, contemplar el xito de los dems puede funcionar como
motivador, suscitando en los dems las expectativas de que stos podran obtener
recompensas semejantes por ejecuciones anlogas. (Bandura, 1973). As, el lder tambin
observ cmo su compaero mediante las ordenes suministradas a los prisioneros obtena
como recompensa el control de la conducta de los mismos y adems este era reforzado de
manera negativa con la ausencia de la luz roja mencionada al principio. Luego el propio
lder experimenta este reforzamiento de manera directa, tras ejecutar una conducta similar a
la que observ en su compaero.

Posteriormente las acciones de los guardias se van tornando cada vez ms agresivas,
conductas que tambin fueron reforzadas de manera negativa por la ausencia de la luz roja,
la cual les indicaba que las acciones que cometan eran adecuadas. Cabe destacar la
influencia de ciertas variables que hacen de este estimulo un reforzador potente. De nuevo,
el enfoque est en el lder de los guardias, este personaje se desarroll en una familia en la
que las normas eran bastante estrictas, de esta manera debido a su historia interconductual
el cumplimiento de las normas es un elemento muy arraigado en l, de hecho una de las
frases expresadas por el mismo en la pelcula es: sin las reglas hay caos, la luz roja es lo
nico que tenemos, es la nica manera en la que podemos saber. Cabe destacar que
durante el proceso socializador, la gente es enseada a obedecer rdenes, recompensando la
obediencia a los mandatos y castigando el incumplimiento a los mismos (Bandura, 1973);
hecho, que como se mencion anteriormente, se presentaba de manera continua en el
entorno familiar del lder, as la orden de castigar proporcionalmente adquiere un
carcter suscitador de la agresin como se presenta explcitamente en el caso de este
sujeto,
Entre otros elementos que facilitaron la ocurrencia de las conductas agresivas se encuentra
la deshumanizacin de las vctimas, que se produce cuando a los prisioneros les he
arrebatado su nombre y obligado a identificarse a travs de nmeros. As como la
atribucin de la culpa a los mismos, es decir, que los castigos que les eran aplicados se
deban a conductas necias y provocativas por no obedecer las normas de la falsa prisin, de
esta manera los prisioneros son acusados de acarrearse sufrimientos a s mismos. Adems
por tratarse de una agresin colectiva hubo muchas tareas que necesitaron de apoyo por lo
cual se produce una difusin de la responsabilidad que tambin facilita la agresin. Por
ltimo se podra hablar de una desensibilizacin graduada hacia la agresividad por parte de
los guardias ya que, como se mencion anteriormente, las acciones violentas fueron
aumentando de manera progresiva.
En relacin a la conducta por parte de los individuos que hacan el papel de prisioneros, se
observa que la misma inicialmente es pacifica o burlona, teniendo presente que se trata de
una situacin artificial. Sin embargo, con el progreso de la pelcula y por las acciones
emprendidas por los guardias estos comienzan a reaccionar de forma agresiva. De acuerdo
a Bandura (1973) las enfrentas que humillan, las amenazas a la reputacin y al estatus viril
surgen como los precipitantes principales de la violencia. Los contrataques ocasionados por
ataque fsicos probablemente son instigados ms por la humillacin que por el dolor fsico.
De este modo se establece que parte de las reacciones de los prisioneros estuvieron
determinadas por este factor.

Otro elemento considerado como factor instigador de la agresividad por parte de los
prisioneros es la mitigacin del tratamiento aversivo; los ambientes que incluyen
acontecimientos dolorosos o desagradables son aversivos, y los organismos preferiran no
estar en ellos. Cuando no puede escaparse de los ambiente aversivos es de esperarse la
agresin. Uno de los personajes principales que interpreta a un prisionero, inicialmente
intenta de manera pacfica finalizar con el experimento y por tanto con la estimulacin
aversiva, pero cuando se da cuenta que los investigadores no detendrn dicha situacin,
comienza a manifestarse la agresin que es continuada por los dems compaeros. Como
seala Bandura (1973) a menudo la gente se ve sometida a tratamiento aversivo del cual
trata de liberarse. Las formas defensivas de la agresin son reforzadas por la capacidad que
tienen para hacer concluir tratamientos humillantes y dolorosos. La agresin defensiva se
mantiene en mayor grado por consecuencias previstas que por sus efectos instantneos. En
condiciones aversivas la gente persistir en conducirse agresivamente aunque esto le
ocasione dolor inmediato, pero tambin la perspectiva de liberarse de la miseria. En la etapa
final de la pelcula, cuando lo prisioneros emprenden el ataque hacia los guardias, los
mismos resultan heridos, sin embargo, el objetivo final (salir del sitio experimental)
funciona como un reforzador ms potente.
Bandura, A. (1973). Anlisis del Aprendizaje Social de la Agresin. En Bandura, A., y
Ribes, E. Modificacin de Conducta. Anlisis de la agresin y la Delincuencia. Mxico:
Editorial Trillas.