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Estas son las principales temticas que manejamos en las

conferencias dirigidas a padres de familia:

Mi hijo no me obedece Qu hago?

Cmo desarrollar las habilidades cognitivas de mi


hijo?

La importancia del proceso madurativo en el nio.

Cmo favorecer la comunicacin entre padres e hijos?

Cmo establecer reglas en los nios?

Cmo establecer normas en los nios?

Cules son los errores ms frecuentes al educar a los


hijos?

Cmo favorecer la autoestima de mi hijo?

Cmo establecer una adecuada comunicacin entre


padres?

Hbitos y rutinas que deben estar presentes en todo


nio.

La raz de los problemas de conducta de mi hijo.

Estableciendo un lenguaje proactivo con mi hijo.

Tradicionalistas o
Modelos Educativos
Constructivistas?

EN 12 JUNIO, 2015 POR PSIC. HUGO HERCI EN LA BITCORA DEL PSICLOGO DEJA
UN COMENTARIO

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En los Modelos Educativos Tradicionales el profesor expone el


contenido ya establecido sin brindar la posibilidad de que los estudiantes
decidan: Qu? o Cmo aprender?
Los Modelos Tradicionalistas promueven la mecanizacin de
informacin sin que el alumno la integre, organice, asimile y ejecute de
manera correcta para dar paso a una adecuada comprensin que permita la
utilizacin de dicha informacin no solo de manera correcta sino en
diferentes reas; ejemplo de esto sera el aprendizaje de las tablas de
multiplicar. Por lo tanto las escuelas tradicionalistas deberan de
optar por cambiar a un modelo constructivista, que creara las
condiciones necesarias para potencializar las habilidades que
posee cada estudiante y reforzar aquellas que se encuentran
deficientes lo cual permita el inicio de una REVOLUCIN DEL
APRENDIZAJE .
En que consisten los Modelos Constructivistas?

Dentro los Modelos Constructivistas los profesores se convierten


en guas y observadores de los procesos de aprendizaje, es
decir;conocen el propio ritmo y estilo de aprendizaje de cada uno
de los alumnos as como el nivel madurativo de estos (ya que
existiendo unadecuado conocimiento del alumnos se
puede promover principalmente la autonoma y colaboracin dentro
del contexto escolar).
Para iniciar esta transicin hacia un Modelo Constructivista
debemos de convertirnos en la "Nueva Generacin de
Educadores",debemos romper paradigmas y/o esquemas y
transformarnos en "MODELOS A SEGUIR" promoviendo un ambiente de
Aprendizaje ptimo y desarrollar en nuestros
alumnos "HABILIDADES" que se conviertan despus
en"DESTREZAS" y los conviertan en "PERSONAS TALENTOSAS".
Es indispensable tomar en cuenta que todo nio necesita un modelo a
seguir, por lo tanto el profesor debe enfocarse en observar y
analizar los comportamientos dentro del aula, debe conectarse
con sus alumnos en un nivel emocional, humano y personal. Esto
traer como resultado el incremento de la motivacin y el
compromiso con cada uno de sus alumnos (recordemos que nuestros
alumnos aprenden de las personas que aprecian, por lo tanto
todo profesor debe tener"la magia" y "la chispa" para cautivar y
ensear a otros deben darle vida al aula).
En conclusin modifica tu actitud profesor y promueve el cambio
y/o transformacin en ti, este proceso solo tu puedes iniciarlo,
evita esperar que el Sistema Educativo te anime a hacerlo
porque no es de su inters somos nosotros los educadores que

debemos iniciarlo para transformar nuestras escuelas, nuestros


nios y nuestro pas.