JacquesDurand

Universit deToulouse,CNRS&Institut
UniversitairedeFrance

Contribucinalahistoriadela
fonologa:continuidadesyrupturas.

R.H.Robins,BreveHistoriadelalingstica,
2000:331.
Elhistoriadortienequedejarsurelatoalllegarala
situacin contempornea, pero la historia no se
detiene por ello. Aqul trata de entender e
interpretarelpasadoydeverelpresentecomosu
producto, pero sus esfuerzos no justifican que se
presentecomounprofeta.Sinembargo,unacierta
comprensin y apreciacin de la ciencia lingstica
le permitir estudiar futuros movimientos y
controversias con mayor simpata, tolerancia y
perspicacia. Poner en relacin los intereses
inmediatospropiosconlosintentos y los logros de
loscompaerosdetiempospasadosdebeconducir
a juicios ms equilibrados y a entusiasmos menos
desaforados.

R.H.Robins,BreveHistoriadelalingstica,
2000:331.
Ellenguajeesquiz lamsespecficamentehumana
delasfacultadesdelahumanidad.Alesforzarsepor
llegaraentenderyconocerellenguaje,elhombre,alo
largodetodasuhistoriaintelectual,haestadotratando
dealcanzarmsplenamenteelconocimientodes
mismoydeobedecerelmandatoqueseencontr el
visitantedeltemplodeApoloenDelfos,elcentrodel
mundogriegoantiguo,dondenuestracivilizacintiene
susorgenes: (Gnothiseautn)
Conceteatimismo.

Estructuradelasdosconferencias
Primerointentar demostrarquealgunosconceptosde
la lingstica moderna (por ejemplo el concepto de
unidaddistintiva)tienenunalargahistoria.Ensegundo
lugar, examinaremos un perodo (la poca de la
creacindelaAsociacinFonticaInternacional)enel
que no exista una diferencia institucional entre la
fontica y la fonologa aunque se pudieran observar
diversas orientaciones que contenan implcitamente
una distincin de niveles de representacin entre la
fonologaylafontica.

Estructuradelasdosconferencias
Entercerlugar,estudiaremosloquemotiv laseparacinentre
estos dos campos (concretamente bajo la influencia de
Trubetzkoy, Martinet y Jakobson en Europa, y de Sapir y
BloomfieldenlosEstadosUnidos);y,encuartoyltimolugar(si
tenemos tiempo), consideraremos el auge de la gramtica
generativaytransformacionalenelmundofonolgico,desdelas
primeraspublicacionesdeChomskyydeHallehastaTheSound
Pattern of English, el monumento intelectual de estos autores
aparecidoen1968.Enesapoca,ladiferenciaentrelafonticay
la fonologa estaba muy bien establecida aunque hubiera
puentes entre ambas disciplinas, en particular la teora de los
rasgosdistintivosqueofreceunmarcofonticogeneral.

Qu modeloparalahistoriadela
lingstica?
Aparte de Popper, uno de los historiadores y filsofos ms
influyentes de la segunda parte del siglo veinte fue Thomas
Kuhn.ThomasKuhn(19221996)eraunhistoriadoryfilsofode
la ciencia estadounidense, conocido por su contribucin al
cambiodeorientacindelafilosofaylasociologacientficaen
la segunda parte del siglo pasado. Fue influenciado por el
pensamiento de historiadores de la ciencia como Alexandre
Koyr quienes consideraban que el estudio histrico es
necesario para entender cmo se han desarrollado las teoras
cientficas y para conocer por qu en ciertos momentos unas
teoras han sido aceptadas antes que otras. Su mayor obra es
The Structure of Scientific Revolutions (La estructura de las
revoluciones cientficas, 1962), libro en el que expuso la
evolucin de las ciencias naturales bsicas de un modo que se
diferenciaba de forma sustancial de la visin ms generalizada
hastaentonces.

LosparadigmasdeKuhn
Segn Kuhn, las ciencias no progresan siguiendo un proceso
uniformeporlaaplicacindeunhipotticomtodocientfico.
Se verifican, en cambio, dos fases diferentes de desarrollo
cientfico.Enunprimermomento,hayunamplioconsensoen
la comunidad cientfica sobre cmo explotar los avances
conseguidos en el pasado ante los problemas existentes,
crendose as soluciones universales que Kuhn llamaba
paradigm (paradigma).Enunsegundomomentoocurreun
paradigm shift (cambio de paradigma), una forma de
revolucin a diversos niveles tcnicos, ideolgicos y
socioeconmicos.Cadaparadigmaconstituyeununiversode
discurso cerradoysepuedehablardeinconmensurabilidad
terica entreparadigmasconsecutivos.

Unejemplodeconcepcinkuhniana dela
historiadelalingstica1/3
Esta concepcin es la que da Wikipedia y que
adoptanmuchosespecialistas.
(1)Lalingsticahistricaquetienesucomienzoenel

siglo XIX con las actividades de los conocidos como

neogramticos. stos pudieron, gracias al
descubrimiento del snscrito y a la comparacin de
lenguas, reconstruir una lengua original, el
protoindoeuropeo, y formular leyes de cambio
fontico.

Unejemplodeconcepcinkuhniana
delahistoriadelalingstica2/3
(2) La lingstica estructural que empieza en Europa con
la edicin pstuma del Curso de Lingstica General del
suizo Ferdinand de Saussure (Cours de linguistique
gnrale, 1916). Segn Wikipedia El estructuralismo es
el primer intento terico de sistematizar los hechos
lingsticosplanteandoadecuadamenteunmarcodonde
poda reflexionarse sobre los hechos lingsticos al
margen de las lenguas concretas y se proponan ideas
propiamentelingsticas Lofundamentaldelaportede
Saussure como padre de la nueva ciencia fueron la
distincinentrelengua(sistema)yhabla(realizacin),yla
definicindesignolingstico(significadoysignificante).

Unejemplodeconcepcinkuhniana dela
historiadelalingstica3/3
(3)LalingsticagenerativadeNoamChomsky:
Enel siglo XX el lingista estadounidense Noam Chomsky crea la corriente
conocida como generativismo. Con la irrupcin de esta escuela de xito
fulgurante, puesto que las limitaciones explicativas del enfoque
estructuralista eran evidentes, hay un desplazamiento del foco de atencin
que pasa de ser la lengua como sistema (la langue saussuriana) a la lengua
comoproductodelamentedelhablante,lacapacidadinnatapara aprendery
usarunalengua(lacompetencia chomskiana).SegnChomsky,lacapacidad
de aprender una lengua es gentica. Plantea una cuestin fundamental: el
argumento de Platn: cmo es posible que el ser humano aprenda un
sistema tan complejo (basado en las jerarquas) a partir de estmulos tan
pobreseincompletos?Esdecir,lapersonaquehaaprendidounalenguaes
capazdeformularenunciadosquenuncaanteshaescuchadoporque conoce
lasreglassegnlascualeslosenunciadosdebenformarse.Esteconocimiento
no es adquirido mediante el hbito (sera imposible) sino que es una
capacidadinnata.Todoserhumanoquenaceyallevaconsigoesta capacidad,
que es la Gramtica Universal, reglas gramaticales que rigen a todas las
lenguasporigual.

Chomskycomooriginadordeuna
rupturaradical
ThustheGreekbestanswertothebasicparadoxesoftransmutation
were atoms. And although they were wrong in all the details, they
were right in the basic conception. Maybe atoms can be answers in
linguistics as well. Since the paradoxes of translation are partially
analogoustotheparadoxesoftransmutation,itisreasonableto askif
theycanberesolvedinasimilarway.NoamChomsky,theDemocritus
of modern linguistics, has argued that this is the case (although
without this chemical analogy in mind). Suppose languages are also
composites of more elementary factors, which Chomsky call
parameters. Different combinations of these parameters would yield
thedifferentlanguagesthatweobserveintheworld IfChomskyis
the Democritus of linguistics, then the anthropological linguists and
the American structuralists have been its alchemists. (Baker, The
AtomsofLanguage,2001:2224)

Noseamossimplistas!
Estaconcepcindelahistoriadelalingsticay
de la fonologa me parece un poquito simplista
o ingenua (los franceses diran nave).
Veremos que el estudio cientfico del lenguaje
no empieza con la lingstica histrica del siglo
XIXoconelestructuralismoenelsigloXX.
Dar algunos ejemplos que demuestran la
importanciadecontribucionesmuyanterioresal
finaldelsigloXIX.

Noolvidarlaprofundidadhistricade
lalingstica
En realidad, la historia de la lingstica est
construida desde la antigedad por una
tradicin de ideas y de tratados sobre el
lenguaje tales como la gramtica (sintaxis y
morfologa), la retrica y la lgica. Fuera de la
tradicinoccidental,meparecenecesariocitara
Pini, quienfueelms eminente de todos los
gramticos snscritos delaIndia.

Pini
Nosesabeconexactitudenqu pocavivi,sibien
se habla de los aos 600400 a.C. Escribi el Asta
adhiai (ocho captulos) y se le atribuyen varios
artculosms(aunqueposiblementefueronescritos
por otros autores, que usaron el seudnimo
Pini para dar autoridad a sus obras). Lo que
dicen los historiadores de la lingstica es que su
teora de la morfologa, en particular, estaba ms
avanzada que todos los tratados occidentales
conocidoshastaelaugedelestructuralismo.

Unresumentil
Pini's work became known in 19th century Europe, where it influenced
modernlinguisticsinitiallythroughFranzBopp,whomainlylookedatPini.
Subsequently, a wider body of work influenced Sanskrit scholars such as
FerdinanddeSaussure,LeonardBloomfield,andRomanJakobson.FritsStaal
discussed the impact of Indian ideas on language in Europe. After outlining
thevariousaspectsofthecontact,Staalnotesthattheideaof formalrulesin
language, proposed by Ferdinand de Saussure in 1894 and developed by
NoamChomsky in1957hasorigins in the European exposure to the formal
rules of Pinian grammar. In particular, de Saussure, who lectured on
Sanskrit for three decades, may have been influenced by Pini and
Bhartrihari;hisideaoftheunityofsignifiersignifiedinthesign issomewhat
similartothenotionofSphoa.Moreimportantly,theveryideathatformal
rulescanbeappliedtoareasoutsideoflogicormathematics,mayitselfhave
beencatalyzedbyEurope'scontactwiththeworkofSanskritgrammarians.
(Wikipedia).
(Lamentablemente, la adaptacin en espaol carece prcticamente de
contenido.)

Precursoresdelconceptodefonema
(1)ElPrimergramtico (Islandia,
sigloXII)
(2)JohnHart ysuAnOrthographie
(Inglaterra,sigloXVI)
(3)ArnauldyLancelotysuGrammaire
gnraleetraisonne (Francia,siglo
XVII)

ElPrimergramtico (sigloXII)
Despus de Pini, el primer ejemplo que vamos a examinar es una obra
prcticaenlapocamedievalquesellamaPrimertratadogramatical yque
hasidoeditadaconunatraduccininglesaynotas(H.Benediksson1972).El
autor es un desconocido erudito islands del siglo XII identificado como el
Primer gramtico. Uno de sus objetivos fue la reforma de la ortografa y
quera mejorar el uso de un alfabeto derivado del alfabeto latino para
transcribir la lengua islandesa de su tiempo. Segn los especialistas
demuestraunentendimientodelafonologaydelafonticaquesobrepasaa
cualquier contemporneo europeo conocido. Primero, entenda
perfectamente el concepto de fonema y adems su mtodo de
descubrimiento y demostracin es totalmente moderno. La existencia de
pares mnimos (por ejemplo pero vs. perro) es un principio general para
identificarelinventariofonolgicodeunalenguayeslatcnicaqueutilizaba
elprimergramticoparaestablecerlasunidadesdistintivasdelislands

FonemasyalfonosenelPrimer
tratadogramatical
Comoejemplopresentamoslaseriedepalabrasilustradasen
(1),palabrasqueexigantranscripcionesdistintas:
(1)sr,sr,sr,sr,sr,sr,sr
Por el contrario, el lingista en cuestin seal que existan
diferenciasfonticasqueerandebidasasuentornoyqueno
necesitabanletrasdistintas:as recomendabaquelossonidos
[] y [], que en la poca eran alfonos del fonema //, se
transcribiesen con la misma letra <>. Hay que saber
igualmente que anticip varias partes de teoras modernas
basadasenlosrasgosdistintivoscomolaescueladePraga.

Primertratadogramatical
LaIslandiadesutiempomantenalapotencialidadde36
segmentos voclicos distintos: nueve calidades voclicas
cadaunadelascualespodaserlargaocorta,nasalizada
ononasalizada.Fuecapazdeordenarlasnuevecalidades
conarregloaladimensinabiertocerradoenreferencia
a los valores asignados a las vocales latinas a, e, i, o, u;
marcandolalongitudylanasalidadconsignosdiacrticos
(un acento y un punto respectivamente) y dejando su
ausenciasinmarcarconserv grficamentelas36vocales
valindose slo de once smbolos, nueve letras y dos
signos diacrticos. stos eran necesarios para que la
ortografa diera una indicacin adecuada de las
pronunciacionesdiferentes.

JohnHART
Muchos reformadores de la ortografa de diversas
lenguas (como el primer gramtico en Islanda) han
ofrecido comentarios perspicaces sobre los sistemas
fonolgicos de las lenguas que queran transcribir. Un
casoquemehainteresadoeseltrabajodeungramtico
ingls que llamado John Hart (15011574) y
especialmente su libro An Orthographie (1569) que nos
permitecomprenderconmayorclaridadlaestructuradel
ingls en el siglo XVI. Sus comentarios indican que no
estabasatisfechoconlaortografaaceptadaensupoca
and propone una transcripcin ms conforme a la
pronunciacin:

AquoteintheEnglishspellingofthe
time
"Whichisuppontheconsiderationoftheseuerallvoicesofthespeach
andtheuseoftheirseruerallmarkesforthem,whichwecallletters.
But in the modern & present maner of writing (as well of certaine
other languages as of our English) there is such confusion and
disorder,asitmaybeaccountedratherakindeofciphring,orsucha
darke kinde of writing, as the best and readiest wit that euer hath
bene,could,orthatisorshalbe,canormay,bytheonlygiftorreason,
attaine to the ready and perfite reading thereof, without a long and
tediouslabour,forthatitisunfitandwrongshapenfortheproportion
of the voice. Whereas the new maner hereafter (though it seeme at
the first very straunge, hard and unprofitable) by the reading only
thereof, will prove it selfe fit, easie and delectable and that for
whatoeuer English may be writte in that order. (John Hart, An
Orthographie)

Averyfreeadaptation
inmodernEnglish
Which is why we need to examine the elements of speech
andtheuseofmarksforthemwhichwecallletters.Butinthe
modernandpresentmannerofwritingofEnglishandvarious
other languages, there is such confusion and disorder that it
has led to a kind of ciphering so obscure that only the best
and cleverest people can master it. And when they do, it is
onlyafteralongandtedioustrainingforthisformofwriting
does not correspond at all to the features of the spoken
language.Bycontrast,thenewsystemofwritingputforward
here (although it may at first appear very strange and too
hard to learn) will prove itself much more satisfactory, easy
and pleasant and adapted to whatever form of English we
wishtotranscribe.

Qu eralamotivacindeHart?
La reaccin de Hart no era un simple rechazo
esttico de los sistemas ortogrficos en uso de
su tiempo. Se basaba en una doble reflexin:
unateoradelaproduccin de lossonidos, por
unlado,y,porelotro,una nuevatranscripcin
sistemtica del ingls. Una aplicacin
interesante de sus ideas es la transcripcin del
CredoqueproponeenAnOrthographie.

Elcredo(JohnHart)
Eibilvin Godefaraulmihti,
IbelieveinGodtheFatherAlmighty,
CreoenDios,PadreTodopoderoso,
makrovhevnander,
Makerofheavenandearth
Creadordelcieloydelatierra.
andindezusKristhizuonlisunourlord.
AndinJesusChristhisonlySonourLord,
CreoenJesucristosunicoHijo,NuestroSeor,
Huit uaskonsevdbeieholligost,
WhowasconceivedbytheHolyGhost,
quefueconcebidoporobraygraciadelEsprituSanto;

bornovevirdinmari.
BornoftheVirginMary,
naci deSantaMaraVirgen;

Elcredo(2)
Sufferdundrponspeilat,
SufferedunderPontiusPilate,
padeci bajoelpoderdePoncioPilato;
uaskriusifeid,dedandbiuried,
Wascrucified,dead,andburied;
fuecrucificado,muertoysepultado;
hidessenddedintuhel.
Hedescendedintohell;
descendi alosinfiernos;
eirdde he rozagenfromeded.
Thethirddayheroseagainfromthedead;
altercerdaresucit deentrelosmuertos;
Hi

Elcredo(3)
Hiassendedintuhevn,
Heascendedintoheaven,
subi aloscielos
andsitontherihthandovGodefaraulmihti
AndsittethontherighthandofGodtheFatherAlmighty;
yest sentadoaladerechadeDiosPadre;
Fromenshiaulkumtudud ekuikandeded
Fromthenceheshallcometojudgethequickandthedead
desdeall hadevenirajuzgaralosvivosyalosmuertos

Algunosrasgosdelsistemade
JohnHart
Esta transcripcin (con caracteres impresos modernos) es muy instructiva
porqueindicaclaramenteladistincinentrevocaleslargasyvocalesbreves,
entre//y//queoriginariamentenoconstituanunaoposicinfonmica,y
lapresenciadeunafricativasordaenaulmihti (probablementeunapalatal).
Lainclusindelar dentrodelacodadeunaslaba)indicaclaramenteque
nohabadesaparecidoenInglaterraenestapoca.(Ahoraunapalabracomo
Lord no se pronuncia con una r en la variedad llamada Received
Pronunciation (RP)delsurdeInglaterraperohayunar enelinglsestndar
delosEstadosUnidosllamadoGA,GeneralAmerican,oNetworkEnglish.)
Enestefragmentohemosutilizadosmbolostpicosdelatradicinfilolgica
inglesa:haysmbolosdelAFIcomo[],[]o[],perotambin//(AFI//)y
las vocales largas han sido representadas mediante un diacrtico llamado
macrn que tiene la forma de un guin sobre la vocal (AFI , bilv = AFI
/biliv/). En el texto original las vocales largas tienen un punto debajo del
smbolorelevante.

LaGramticadePortRoyal.
Los que afirman que los clsicos confundan
sistemticamente letras y sonidos se equivocan.
Evidentemente, esto no se puede decir ni del
primergramticonidelgramticoinglsJohnHart.
La concepcin del signo basado en una relacin
entre sonidos y significado que se atribuye a
Saussure es muy antigua dentro de la tradicin
india y grecolatina. Ms cerca de nosotros,
podemos tomar la famosa Grammaire gnrale et
raisonne (1660) de Arnauld y Lancelot, que se
suelellamarGramticadePortRoyal.

Unacitadela Grammairegnrale
etraisonne
LaGrammaireestlartdeparler.
Parler,estappliquersespensespardessignesqueleshommesont
invent cedessein.
Onatrouv quelespluscommodesdecessignestaientlessonset
lesvoix.
Maisparcequecessonspassent,onainvent dautressignespourles
rendredurablesetvisiblesquisontlescaractresdelcriture,queles
Grecsappellent,do estvenulenomdeGrammaire.
Ainsilonpeutconsidrerdeuxchosesdanscessignes.Lapremire:ce
quilssontparleurnature,c'estdireentantquesonsetcaractres.
Laseconde:leursignification,cestdirelamaniredontleshommes
senserventpoursignifierleurpenser.

Traduccinespaola
LaGramticaeselartedehablar.
Hablar es explicar sus pensamientos por medio de signos que los hombres
haninventadoparaesefin.
Seencontr quelosmscmodosdeesossignoseranlossonidosylasvoces.
Pero como esos sonidos pasan, se inventaron otros signos para hacerlos
durables y visibles: los caracteres de la escritura, que los griegos llamaron
,dedondehavenidolapalabra'gramtica'.
As, se pueden considerar dos cosas en esos signos. La primera, lo que son
ellosporsunaturaleza;esdecir,entantoquesonidosycaracteres.
Lasegunda,susignificacin;esdecir,lamaneracomoloshombressesirven
deellosparasignificarsuspensamientos.
(Traduccinespaola:http://www.santcugat.net/laborda/tl15.pdf).

Sonidosvs.caracteres
Esta cita demuestra que los gramticos de Port
Royal entendan perfectamente la diferencia entre
los sonidos que no duran y los caracteres de la
escritura cuyo papel es representar los sonidos. Y,
aunque su descripcin de los fonemas del francs
enelcaptuloIdelaprimerapartedesugramtica
no d una descripcin tcnica de los sonidos,
demuestra que no se contentaban con las cinco
letrasdelalfabetolatino:<ieaou>paradescribir
elfrancs.

Sonidosvs.caracteres(2)
Afirman que estos caracteres no son los nicos que
corresponden a sonidos simples. Dicen que hay que
aadir la // cerrada (AFI /e/) y la // abierta (AFI //)
comoenlapalabranettet /nttet/(ensutranscripcin,
=AFI/ntte/),yla//cerrada(AFI/o/)decteyla//
abierta (AFI //) de cotte. Notan que el carcter <u>
pronunciado como lo hacan los latinos, y tambin los
espaolesolositalianos,nocorrespondealarealizacin
del carcter <u> francs (AFI [y]) sino a la de <ou> (IFA
[u])ysubrayanqueel<eu>ortogrficodelfrancsesun
sonidosimpleynodoble.Suconclusineslasiguiente:

Sonidosvs.caracteres(3)
Ainsi,sansconsidrerladiffrencequisefaitentrelesvoyelles
dun mme son, par longueur ou la brivet, on en pourrait
distinguer jusqu dix, en ne sarrtant quaux sons simples, et
nonauxcaractres:a,,,i,,,eu,ou,u,emuet,o lonpeut
remarquer que ces sons se prononcent de la plus grande
ouverturedelaboucheetdelapluspetite. (GGR:12).
Deestemodo,sintenerencuentaladiferenciaquehayentre
lasvocalesdeunmismosonido,porsulongitudosubrevedad,
podramos distinguir hasta diez, limitndonos nicamente a los
sonidossimples,ynoaloscaracteres:a,,,i,,,eu,ou,u,e
muda, donde se observa que dichos sonidos se pronuncian
desdelaaperturamsampliadelabocahastalamscerrada.
(Traduccinespaola:http://www.santcugat.net/laborda/tl15.pdf).

Otrailustracindecontinuidad:elconceptodemarco
fonticoyelconceptocorrelativoderasgodistintivo.

Consultar
Asher,R.E.&Henderson,J.A.(eds)(1981)
TowardsaHistoryofPhonetics.Edimburgo:
EdinburghUniversityPress
yenparticularelcaptuloquesellamaEarly
viewsofdistinctivefeatures porVictoria
FromkinyPeterLadefoged.

FromkinyLadefoged(1981)
PartlythankstoDavidAbercrombie,fewpeoplestillholdtheunfortunate
opinion thatbeforeabout1830therewasnosuchthingasphonetics
(Abercrombie1965,p.5).Butitisstillcommonlybelievedthat thenotionof
distinctivefeaturesburstuponthesceneinthesecondhalfofthiscentury.
However,alittlehumblinghistorywillshowusthatourpresentdayfeature
theoryislargelyforeshadowedbytraditionalwork.Eventheargumentsthat
aretobefoundincurrentliteratureareonlysharpenedformsofquestions
thatwerebeingaskedcenturiesago Wecouldofcoursehavegoneback
muchfurther,tothewritingsofAristotle,DionysiusThrax,Cicero,Quintilian,
andmanyothers,ortotheEnglishspellingreformersofthesixteenth
century,suchasThomasSmith(1568)orJohnHart(Danielssen1955)who,
drivenbytheirpracticalaims,gavephoneticdescriptionof,forexample,
syllabicconsonantsandthevoiced/voicelessdistinction.Butit isthe
seventeenthcenturywriterslikeWilliamHolder,JohnWallis,andFrancis
Lodwickwhoprovidethemoreinterestingparallelstoourmodern
arguments. (1981:3)

LaoriginalidaddeHolder,Lodwicky
Wallis
Fromkin y Ladefoged siguiendo a Abercrombie
subrayanquegramticoscomoHolder,Lodwick
yWallisnoestabancontentosconladivisinde
lossonidosen vocalesyconsonantesquetiene
sus races en la antigedad. Ellos defendan la
tesis de que los fonemas (las letras en su
terminologa) no son atmicos sino que se
componenderasgosfonticosdistintivos.

WilliamHolder
TheElementsofSpeech(1669)
Primero,HolderenTheElementsofSpeech (publicadoen1669
por la Royal Society de la cual era miembro) [e]stableci una
teora general de la pronunciacin, refiriendo las diferencias
consonnticas a diferencia de apulso entre un rgano y otro,
total en el caso de las oclusivas y parcial en las fricativas y
lquidas;refiri lasdiferenciasvoclicasalosdistintosgradosde
apertura, junto con otras distinciones segn la elevacin de la
partedeatrsodedelantedelalenguayelredondeamientode
los labios (Robins, 2000: 174). Como declara Robins, [s]u
concepcin del habla como determinada por la alternancia de
apulsoyapertura tieneuntonomuymoderno.Holderinsisti
enquesehicieraunadiferenciaentrelasconsonantessonorasy
sordas(yaconocidaporlosindios)ydiolasiguientetablapara
lasconsonantesdelingls:

TheElementsofSpeech
Tablaparalaconsonantesdelingls
pp

th()

sh()

dh()

zh()

Unadefinicincasimodernadela
oposicinsordo/sonoro
Thelarynxbothgivespassagetothebreath,andalso,asoftenasweplease,
by the force of muscles, to bear the sides of the larynx stiff and near
together,asthebreathpassesthroughtherimula,makesavibrationofthose
cartilaginousbodieswhichformsthatbreathintoavocalsoundorvoice.
Por desgracia, esa oposicin y su definicin de los sonidos sonoros (lo que
llamabavoice enunsentidomoderno)fueronolvidadasdurantemsdeun
siglo
Traduccin espaola: La laringe da paso a la respiracin y tambin, tantas
veces como lo deseamos, mediante la fuerza de unos msculos, poniendo
rgidasyaproximandolasparedesdelalaringe,cuandoelairepasaatravs
delarmulaproduceunavibracinenloscuerposcartilaginososlacualhace
queelaireproduzcaunsonidovocalotono. (Robins2000:174)

Unpocodecaridad
Losdetallessepuedendiscutir.Sinduda,estanoes
laversinmodernadelafonacin,asaberlateora
mioelstica aerodinmica, segn la cual las
vibracionesdelascuerdasvocalesqueseproducen
conelpasodelaireatravsdelaglotisresultande
la combinacin del efecto Bernoulli y de la
elasticidad muscular de las cuerdas vocales. Pero
hay que recordar que en los aos cincuenta del
siglo pasado el francs Husson sostena que las
vibraciones de las cuerdas vocales resultaban de
impulsos directamente enviados por el cerebro,
teoraqueyaparecetotalmentedesacreditada.

Universalismo
Paravolveralosrasgosfonticosquedefendi Holder,lo
importanteesqueestabanpensadoscomouninventario
universal capaz de describir la fonologa de cualquier
lenguahumana.Holderafirmaque,ensudescripcinde
ladiferenciaentrelasconsonantes,tomaelnmerode
consonantes, no de los Alfabetos Gramaticales de
cualquier lengua, sino de la diversidad de los Sonidos
producidosporArticulacionesconApulsosimples,quese
encuentran en cualquier lengua (the number of
consonants,notfromtheGrammaticalAlphabets ofany
language, but from the diversity of Sounds framed by
single Articulations with Appulse, which in find in any
language,p.3637).

Universalismoyrelativismo
Como sabemos, el siglo XX ha conocido una lucha entre dos
posiciones: por un lado, segn Trubetzkoi y sus herederos
porejemploMartinetenFrancia(Martinet1955) losrasgos
distintivossonpiezasquecambiandeunalenguaaotra.Por
otro lado, desde Jakobson, Fant y Halle (Preliminaries to
SpeechAnalysis,1952),elsupuestodeluniversalismohasido
sistemticamente aceptado por la tradicin generativa.
Observemos que aqu adoptamos lo que a menudo se llama
versin blanda del universalismo (cada lengua extrae un
subconjuntoderasgosdelinventarioglobal),enoposicinala
versindura(todaslaslenguastienenrasgosx,y,yz).Los
rasgosdistintivossegnChomskyyHalle(1968)formanparte
de las capacidades fonticas del ser humano (the phonetic
capabilitiesofman).

Lodwick,otroprecursordeJakobsony
deChomskyyHalle
La posicin universalista es precisamente la
posicin de los grandes fonetistas del siglo XVII
como Lodwick, otro ejemplo famoso en Inglaterra
quienpublic en1686unEssaytowardsaUniversal
Alphabet en las Philosophical Transactions de la
RoyalSociety.SegnAbercrombie(1965)yFromkin
& Ladefoged (1981), el marco fontico de Lodwick
permita generalizaciones parecidas a las que se
hicieron trescientos aos despus, concretamente
las referidas a las consonantes. Las consonantes
estaban clasificadas con filas y rangos (files and
ranks)quenosrecuerdanelsistemadelAFI.

JohnWallis(16161703)
Paraconcluirestaparte,consideraremoselcasodeJohnWallis,
otrocontemporneodeHolder,quecontribuy aldesarrollode
lafonticageneral.JohnWallisfueunmatemticoinglsaquien
seleatribuyeenparteeldesarrollodelclculomoderno.Fueun
precursor del clculo infinitesimal (introdujo la utilizacin del
smbolo pararepresentarlanocindeinfinito).Entre1643y
1689 fue criptgrafo del Parlamento y posteriormente de la
Corte real. Fue tambin uno de los fundadores de la Royal
Society yprofesorenlaUniversidaddeOxford.Cuandosehabla
deWallisseolvidaamenudoquealmargendesustrabajosen
matemticas,tambinescribi sobreteologa,lgica,gramtica
inglesa y filosofa; asimismo, fue uno de los pioneros en la
introduccin en Inglaterra de un sistema de enseanza para
sordomudos,inspiradoenelmtododelespaolJuandePablo
Bonet.

JohnWallis:DeLoquelaTractatus
(TreatiseofSpeech)
[I] philosophically considered the Formation of all
Sounds used in Articulate Speech (as well of our own,
asofanyotherLanguagethatIknow);BywhatOrgans,
andinwhatPositioneachsoundwasformed,withthe
nice distinctions of each (which in some letters of the
sameOrgan,isverysubtil)sothat,bysuchOrgans,in
such Position, the Breath issuing from the Lungs will
form such sounds, whether the Person do or do not
hear himself speak. (citado en Fromkin y Ladefoged,
1981:5).

Wilkins,precursordelAFI
Segn Robins (p. 175), Wilkins incluy en su
Essay una carta de sonidos que se puede
comparar con las primeras ediciones del
Alfabeto Fontico Internacional y un alfabeto
orgnico con imgenes de la articulacin de
ocho vocales y ventisis consonantes
representando categoras fonticas generales,
enlascualessemostrabanlasposicionesdelos
labios y, mediante una seccin, tambin las
posicionesdelalengua.

LAssociationPhontique
Internationale
En 1886, en Pars, un pequeo grupo de profesores de idiomas
formaronunaasociacinparafomentarelusodelanotacinfontica
en escuelas para ayudar a que los nios adquieran pronunciaciones
realistas de lenguas extranjeras y tambin para ayudar en la
enseanza de la lectura a nios jvenes. El grupo, liderado por Paul
Passy, se llam a s mismo inicialmente Dhi Fontik Tcerz' Ascicon
(laFTA).Enenerode1889,elnombredelaAsociacinfuecambiadoa
L'Association Phontique des Professeurs de Langues Vivantes (AP) y,
en 1897, a L'Association Phontique Internationale (API), que en
espaoleslaAsociacinFonticaInternacional(AFI).Eltempranoauge
delosmiembrosylainfluenciadelaIPAenloscrculosdeeducacin
semanifestaronalrededorde1914, cuando hubo 1751 miembros en
40 pases. La Primera Guerra Mundial y su repercusin perturbaron
gravemente las actividades de la Asociacin, y su revista no hizo
publicacionesregulareshasta1922.

ObjetivosdelaAFI
El objetivo inicial del grupo era crear un conjunto de
smbolosfonticosaloscualespodranaplicardiferentes
articulaciones,talesquecadaidiomatendraunalfabeto
particularmente adecuado para describir sus sonidos. Al
final se decidi que un alfabeto universal (el Alfabeto
Fontico Internacional, tambin AFI), con el mismo
smbolosiendousadoparaelmismosonidoendiferentes
lenguaseraloideal,yeldesarrollodelAlfabetoFontico
Internacional progres de manera rpida hasta llegar al
sigloXX.Desdeentonces,hahabido variosconjuntosde
cambiosenelAlfabeto,conadicionesysupresionesque
elprogresodelafonticaydelafonologahanindicado.

Unproyectouniversalista
En la actualidad el Alfabeto Fontico internacional se
generaliza paulatinamente entre toda la comunidad
cientfica,demodoquesonpocoslosinvestigadoresque,
aun siendo hispanohablantes, siguen utilizando el
AlfabetodelaRFE(RevistadeFilologaEspaola)ensus
trabajos. El fenmeno se comprende fcilmente si
pensamos que este ltimo alfabeto resulta muy valioso
para transcribir propiedades especficas del espaol
pero se demuestra poco menos que inservible si
pretendemos llevar a cabo un estudio comparativo con
otrosidiomasmsdiferenciadosdesdeelpuntodevista
fontico (J.Gil,1990:112).

ElAFInoespuramentefontico
Hayqueentenderqueelconjuntodesmbolosy
de diacrticos que ofrece el AFI no es solo el
resultado de un proyecto fontico. El objetivo
del AFI moderno es de permitir la notacin de
todas las oposiciones fonmicas que existen
dentrodelaslenguasdelmundo.
Vaseporejemplo:
Ladefoged,P.&I.Maddieson(1996)TheSounds
oftheWorldsLanguages.Oxford:Blackwell.

Unejemplodeadicinfonticayfonolgica:el
diacrticoparaATR(AdvancedTongueRoot)yRTR
(RetractedTongueRoot)
ElsistemaAFImodernoofrecelosdiacrticossiguientes
para notar la diferencia entre sonidos realizados con
raz de la lengua avanzada y retrada: [e] vs. [e]. Pero
este rasgo no es solo el resultado de un
descubrimiento fontico refleja tambin un
descubrimiento fonolgico. Los especialistas se han
dado cuenta de que muchas lenguas del mundo (por
ejemplo las lenguas nigerianocongoleas del frica
Occidental y las lenguas nilosaharianas del frica
Oriental) tenan procesos de armona voclica que no
se explican bien con el rasgo [+/tenso] (o [+/
cubierto]) del Sound Pattern of English de Chomsky y
Halle(1968).

Ejemplodelakan
Dosclasesdevocales:
/i e o u/vs./ a /
(ycondiacrticosAFI/i e a o u/vs./i e a o u/)
Todaslasvocalesdeunmorfematienenque
perteneceraunodelosdosgruposylasreglasde
armonavoclicarigentambinporencimadelas
lmitesdemorfema.
VaseJ.Durand(1992)Fundamentosdefonologa
generativaynolineal,Barcelona:Teide,p.4951.

Emergenciadelconceptomodernode
fonemaenlaAFI
La distincin establecida por Henry Sweet entre una
transcripcin "amplia" y otra "estrecha" se suele interpretar
comounaclaraprecursoradeladistincinentrelosnivelesde
representacin fontica y fonolgica. El nuevo Handbook of
theInternationalPhoneticAssociation (1999:28)nosdice:
"Untextocohesivorepresentadoentrminosdefonemasse
conoce como "transcripcin fonmica", o con el trmino
prcticamente equivalente de "transcripcin amplia". El
trmino"amplia"avecesconllevalaimplicacindeque,enla
medida de lo posible, se han utilizado las letras del alfabeto
romanosinmodificar...Elconceptodetranscripcinestrecha
generalmente implica que la transcripcin contiene detalles
sobrelarealizacindelosfonemas",mitraduccin).

Peroestonoeslaconcepcinquetenan
algunosmiembrosdelaAFIenelsigloXIX
El contraste entre dos tipos de transcripcin, que
exista en la tradicin de la Asociacin Fontica
InternacionaldesdelasegundamitaddelsigloXIX,
no significa que la oposicin entre los dos niveles
de representacin tuviera la misma importancia
que cobr despus. De hecho, algunos de los
antiguos miembros de la Asociacin Fontica
Internacional consideraban que la autntica
transcripcin,lacientfica,eralaestrecha,yquelas
transcripciones amplias slo existan para mayor
comodidad.

PaulPassyydistintividad
Paul Passy, el padre fundador de la Asociacin Fontica
Internacional, senta que deba defender el principio de
distintividad y advertir a los fonetistas del peligro de
realizar una amalgama de transcripciones con todo tipo
dedetallesfonticosarbitrarios:
Toomanysignshavealreadybeeninventedforvarieties
of sounds which have no distinctive function. This is a
fatal habit which will lead us astray as there is no
reason to stop and which will ultimately render
phonetic texts illegible. Only significant differences must
betranscribedinatext thisisagoldenrulethatshould
neverbebroken (citadoenJones1957,mitraduccin).

Perounaconcepcinclaradelaoposicinentre
fonemasyalfonosnoerageneral(1)
En el siglo XIX, El trmino "fonema" (o ms precisamente,
"phonme", pues el trmino fue acuado por el francs
DufricheDesgenettes) no tena el sentido moderno de "unidad
distintiva". Para DufricheDesgenettes, se trataba nicamente
delequivalentealtrminoalemn"Sprachlaut"y,enlosescritos
de contemporneos, se refera tan slo a un segmento de
discurso, una unidad fontica (vase Anderson 1985: 38 et
passim). En su Mmoire Saussure utilizaba el trmino
"phonme"parareferirsealsonidoetimolgico queeselpunto
departidadeunafamiliadeunidadesdesonido.Perocomobien
sabemos, la terminologa y las teoras de Saussure son difciles
deestablecerapartirdelasfuentesqueseencuentrananuestra
disposicin.

Perounaconcepcinclaradelaoposicinentre
fonemasyalfonosnoerageneral(2)
Encualquiercaso,comosealaAnderson(1985:56et
passim), el trabajo de Baudoin de Courtenay y de su
estudiante Kruzewski (la conocida como escuela de
Kazan) presentaba una visin de la fonologa
probablemente ms original y mejor articulada que la
de Saussure. Daniel Jones, en su historia del trmino
"phoneme"de1957,confirmaque,cuandoseconvirti
enelprimerprofesordefonticadelUniversityCollege
London, todava no apreciaba la importancia del
conceptodefonemaensutotalidad.

DanielJones(1)
Thewordphoneme inthesenseattributedtoitbyBaudoinde
CourtenaywasfirstbroughttomynoticebyL.erba(oneofhis
pupils) in 1911, who referred to the concept in his pamphlet
Court expos de la prononciation russe published by the IPA in
thatyear.Abouttwoyearslaterthetheorywasexplainedtome
more fully by another of Baudoin de Courtenay's pupils, Tytus
BenniofWarsaw.Theimmenseimportanceofthetheorythen
became very clear to me, especially in its relation to the
construction of phonetic transcriptions, to the devising of
alphabets for languages hitherto unwritten or unsuitably
written, and in general to the practical teaching of foreign
spoken languages. Consequently by about 1915 the theory
began to find a regular place in the teaching given in the
DepartmentofPhoneticsatUniversityCollege. (1957)

DanielJones(2)
Paraciertosespecialistas,Jonesfueelprimerlingistaenusarel
trminofonema enunsentidorealmentemoderno:unaunidad
que representa una familia o grupo de sonidos del lenguaje
emparentados acstica o articuloriamente que no aparecen
nuncaenelmismocontextofnico.
Pero hay que notar que su visin de los fonemas era
estrictamente instrumental, ya que para l no se trataba ms
que de abreviaturas muy prcticas para conjuntos de sonidos
que se asemejaban: un fonema no es ms que una familia de
sonidosdeldiscurso.
VaseCollins&Mees(1998)TheRealProfessorHiggins,theLife
andCareerofDanielJones.Berlin:MoutondeGruyter.

Paramuchoshistoriadoresdelalingstica,la
fonologamodernaempiezaconlaescueladePraga

Entendemos por fonologa la disciplina lingstica

que se ocupa del estudio de la funcin de los
elementos fnicos de las lenguas, es decir, que
estudia los sonidos desde el punto de vista de su
funcionamiento en el lenguaje y de su utilizacon
para formar signos lingsticos. La fonologa, en el
sentido en que hemos definido, es una ciencia
reciente (minfasis).Comoestetrminoexistade
antesconotrasacepciones,esfcillaconfusincon
otras disciplinas anlogas que a primera vista
parecentratarelmismoobjetocientfico. (Llorach,
Fonologaespaola, 1968:25)

Laemergenciadelconcepto
estructuralistadefonema
Si insistimos aqu en la emergencia del concepto de fonema, en
contraposicinasusalfonos,nolohacemosconsiderndolocomounamera
unidad ficticia para una mayor comodidad, sino porque dicha unidad
constituy lapiedraangulardelnuevoenfoque"estructuralista"dellenguaje
fundadoporlaescueladePragadurantelosaosveintebajoelliderazgode
TrubetzkoyyJakobson,pornohablardelpapeltanimportantequejug enla
tradicin descriptiva norteamericana de la poca. Entre los principios del
movimiento de Praga se encontraba la idea de que la fonologa debera
explicar cmo las diferencias significativas de sonido facilitan la
diferenciacin de formas, liberando as a los estudios de fontica de su
obsesin por las cantidades ingentes de detalles en las que se encontraban
envueltos a medida que las tcnicas instrumentales de observacin se iban
perfeccionando (phoneticstudiesfromtheobsessionwithmassesofdetail
in which they were effectively mired as instrumental techniques of
observationwererefined (Anderson1985:88).DurandyLaks(2002)

PrimerCongresoInternacionalde
Lingistas1928
Hay que recordar que, en 1928, durante la gestacin de este congreso, los
organizadores prepararon una serie de preguntas generales acerca de la
naturaleza de la lingstica y su metodologa. A la pregunta formulada en
francs "Quelles sont les mthodes les mieux appropries un expos
complet et pratique dune langue quelconque? ("Cules son los mtodos
msapropiadosparaprocederaunaexposicincompletayprcticadeuna
lengua cualquiera?"), Jakobson proporcion una serie de respuestas
(firmadas tambin por Trubetzkoy y Karcevskij) que defendan una
reorientacinradicaldelainvestigacinlingstica,yquefueronacogidascon
mucho entusiasmo por muchos de los participantes. Estas respuestas, que
llegaron a conocerse como las tesis de Praga, se basaban en la fonologa
(entendida como una parcela de conocimiento bastante distinta de la
fontica) y consideraban el conjunto de fonemas de cada lengua como
central.

Elenfoqueestructuralista
El programa que defendan contena estas preguntas, entre
otras:Culessonloselementosdistintivosdecadasistemade
sonidos? Qu caractersticas recurrentes o "correlaciones" se
encuentran en dichos sistemas? Qu leyes gobiernan tales
"correlaciones" entre idiomas? En efecto, la fonologa, que
insisteenelhechodequeelobjetodelalingsticadeberaser
el papel distintivo que juegan los fonemas y lo abstracto de su
organizacinmsquesusdetalladasespecificidadesacsticasy
articulatorias, proporcion un principium divisionis. Permiti a
Trubetzkoy distinguir entre los que "estn con nosotros" y los
que no lo estn (correspondencia privada entre Trubetzkoy y
Jakobson;citadaenAnderson1985:88).

YenEEUU
En Estados Unidos, la diferencia entre dos niveles de representacin que ofrece la
estructuradelsonidoyqueseresumeenladistincinemicetic (entrelamicayla
tica)tambinseconvirti enunmodelodeinvestigacinlingstica.Noescasualidad
queHockettabrieraTheStateoftheArt (1968:9)conlasiguientereflexin:
Very roughly, the first part of the twentieth century saw the following major
theoretical developments in our field of inquiry: (1) the confluence, with all
appropriate turbulence, of the two relatively independent nineteenth century
traditions, the historicalcomparative and the philosophical descriptive, the practical
descriptivismofmissionariesandanthropologistscominginasanimportanttributary.
(2)SeriouseffortsbySaussure,Sapir,andespeciallyBloomfield,notonlytointegrate
the positive findings of these traditions into a single discipline but, even more, to
establishthatdisciplinewiththeproperdegreeofautonomyfromotherbranches.(3)
Thediscoveryanddevelopmentofthephonemicprinciple. (4) Attempts,particularly
during the last decade of the halfcentury, to put the rest of descriptive analysis
(`grammar' other than phonology) on as exact and reliable a footing as we thought
hadbeenachievedforphonemic (minfasisJD).

Prncipe N.S.Trubetzkoy
(18901938)
Su obra principal fue Grundzge der
Fonologie (1939) Travaux du Cercle
Linguistique de Prague, publicada
pstumamente en 1939 por el Crculo
lingisticodePraga.
(Traduccin espaola Principios de
fonologa,Madrid:Cincel,1973.)

N.S.Trubetzkoy
18901938
PrncipeNikoliSerguievichTrubetski fueunlingista ruso yelpadrede
lafonologa estructural.
Deorigennoble,siendohijodelfilsofoSerguiNikolievichTrubetski,fue
unnioprodigioquesedecant muyprontoporelestudiodelaetnologa y
las lenguas de Siberia, los Urales y el Cucaso. Por fin se especializ en
gramtica comparada y fonologa. En Mosc polemiz contra el atomismo
conceptual de los neogramticos y asimil crticamente las ideas de
FerdinanddeSaussure,alasqueimprimi unaconcepcinteleolgicaderaz
hegeliana.Entre1920 y1922 enseaenlactedradelingsticaindoeuropea
de la Universidad de Sofa y empieza su correspondencia con su amigo y
tambin lingista Roman Jakobson. En 1922 es llamado a la ctedra de
filologa eslava de Viena, donde ensea hasta el fin de sus das. En 1928
JakobsonyTrubetskiingresanenelCrculoLingsticodePraga,creadoen
1926.En1938 esexpulsadodesuctedradeVienaporlosnazis,apenasunos
mesesantesdesumuerteporanginadepecho.(Wikipedia)

Rasgosprincipalesdelsistemade
Trubetzkoy(dimensinparadigmtica)
Elfonemacomounidaddistintivaodiferencial
Lossonidossonrealizacionesomanifestaciones
(alfonos)delosfonemas.
Losfonemastienenuncontenido:losrasgos
distintivos.
Ladefinicindeunfonemadependedelpuesto
queocupafrentealosdemsdelmismosistema,
desusdiferenciasyoposicionesfrenteaestos.
VaseE.AlarcosLlorach,Fonologaespaola,
Madrid:EditorialGredos,1968,pp.3953,
Fonologadelapalabra:funcindistintiva.

Otrosaspectosdelmarcode
Trubetzkoy(notratadosenestecurso)
Nivelsintagmticoofonotctico:combinaciones
defonemaseimportanciadelaslaba.
Rasgossuprasegmentales(acentuacinytonos
lexicalesypostlexicales,sealesdemarcativas,
etc.)
Diferenciaentretresnivelesderepresentacin:
morfofonemtico,fonemtico,fontico
VaseAnderson(1982:101115)

Fonemasyrasgosdistintivosenlatradicin
trubetzkoyana1(AlarcosLlorach1968:4041)
Cada uno de los miembros de una oposicin
distintiva es una unidad distintiva, diferencial o
fonolgica, que puede tener mayor o menor
extensin:enlaspalabrasmoza/muro lasunidades
diferencialessontoza yuro,yenmoza/mozo las
unidades diferenciales se reducen a a y o. Estas
unidades a y o, examinadas fonticamente, estn
compuestas de varios elementos fnicos: abertura
mxima, posicin plana de la lengua para a,
abertura media, posicin de la lengua atrs y
redondeamientodeloslabiosparao

Fonemasyrasgosdistintivosenlatradicin
trubetzkoyana2(AlarcosLlorach1968:4041)

(E)stos caracteres fonticos aparecen

simultneamenteynosondisociables;por
ello, a y o son unidades fonolgicamente
indivisibles. A estas unidades fonolgicas,
que,enunalenguadada,nosondivisibles
en unidad sucesivas ms pequeas y
simples,selesdaelnombredefonemas.

Fonemasyrasgosdistintivosenlatradicin
trubetzkoyana3(AlarcosLlorach1968:42)

Llamamos, pues, rasgo pertinente, relevante,

vlido o distintivo a toda caracterstica fnica
susceptible de diferenciar por s sola el
significadodeunapalabra(odeunafrase).La
sonoridadesunrasgodiferencial,quepermite
distinguirvaso depaso,cebo decepo,cuando
de cuanto, gasa de casa. Son los rasgos
pertinentes los que aseguran, por tanto, la
funcin distintiva, y deben ser las unidades
bsicasdelafonologa.

Fonemasyrasgosdistintivosenlatradicin
trubetzkoyana4(AlarcosLlorach1968:42)

Elfonemanoesmsqueunconceptoqueno
corresponde a ninguna realidad concreta, ya
que slo es el conjunto de los rasgos
pertinentes realizados simultneamente. Sin
embargo,aunquesloexisteenfuncindelrasgo
diferencial,esteconceptotieneunvalorprctico,y
es necesario, porque, adems, son los fonemas, y
no los rasgos pertinentes, las unidades mnimas

queidentificanloshablantes.

Losrasgosdistintivostienenun
contenidofontico
Esto es la posicin de Trubetzkoy y
Jakobson.Peroenelcampoestructuralista
ciertoslingistas,yenparticularHjelmslev
(18991965, fundador del Crculo
LingsticodeCopenhague),handefendido
quelasentidadesfonolgicassubyacentes
tienen que ser marcadores abstractos
desprovistosdecontenidofontico.

Clasificacindelasoposicionesfonolgicas
DentrodelsistemadeTrubetzkoylosfonemasson
solamente definibles en relacin con la estructura
del sistema al que pertenecen. Para describir la
estructura de cada sistema fonolgico Trubetzkoy
establecediversasclasesdeoposicionesqueactan
enl.Losprincipalestiposdeoposicinson:
(1)Oposicionesbilateralesymultilaterales
(2)Oposicionesproporcionalesyaisladas
(3)Oposicionesprivativas,equipolentesygraduales
(4)Oposicionesconstantesyneutralizables

(1)Oposicionesbilateralesy
multilaterales
Enunaoposicinbilateral,elconjuntoderasgos
distintivos que los dos miembros poseen en
comn es propio exclusivamente de estos dos
miembros. En espaol, la oposicin /k//x/ es
bilateral. Los rasgos comunes de estos dos
fonemas ({oral, velar, sordo}) no aparecen
reunidasenningnotrofonemadelalengua.
En una oposicin multilateral (por ejemplo /e/
/u/enespaol),losrasgoscomunesaparecenen
otrosfonemasdelalengua(/a//i//o/).

(2)Oposicionesproporcionalesy
aisladas
Se dice que es una oposicin proporcional cuando la
relacinqueexisteentresusmiembroses idntica ala
relacin que existe entre los miembros de otra
oposicin. En francs, la oposicin /p//b/ es
proporcional ya que esta relacin es la misma que
entre/t//d/,/k///,/f//v/,/s//z/y////.
Por el contrario, la oposicin /r//l/ es aislada puesto
queelsistemafonolgicofrancsnoposee ningnotro
pardefonemascuyosmiembrosseencuentrenentres
enlamismarelacinque/r/y/l/.

(3)Oposicionesprivativas,
equipolentesygraduales
Sedaunaoposicinprivativa entredosfonemas
cuandounodeellosposeeunacaracterstica
positiva(omarca)delacualcareceelotro.Ejemplo
delasvocalesoralesynasalesenfrancsque
vamosatratarenseguida.
Unaoposicinequipolente esunarelacinenla
quecadaunodelosfonemasopuestosposeeuna
caractersticapositiva.Porejemplo,laoposicin
entre/p/y/k/enespaol.

Laoposicinentrefonemasvoclicos
oralesynasales
Elfrancsestndartienedocevocalesoralesy
cuatrofonemasvoclicosnasales:
/ /
Proposicin: considerarquelasvocalesnasales
sonmarcadas(oposicinprivativa)
//=/anterior,mediobajo,redondeado,no
nasal/
//=/anterior,mediobajo,redondeado,nasal/

Tiposdeprueba
(a)Complejidad lingsticaopsicolingstica
Lasregularidadeslingsticaspuedendarnos
algunainformacinsobrelamarca (elcarcter
marcadodeunadelasrealizaciones).
(b)Lasposicionesdeneutralizacin
Estesegundotipodepruebaeselms
importanteenlaobradeTrubetzkoy.

Argumentos
(i)Universalesgreenbergianos
Enunalenguadada,elnmerodefonemas
voclicosnasalesnuncaesmayorqueelde
fonemasvoclicosnonasales(cfTrubetzkoy
1939,Ferguson1963,Ruhlen1978,etc.)
(ii)Complejidadpsicoacsticadelasvocales
nasales.

(iii)Neutralizacin
Laoposicinoral/nasaldentrodelasvocalesdel
francsseneutralizaanteconsonantenasal
tautosilbica(=antenasaldentrodelamisma
slaba).Enesteentornosloaparecenvocales
orales:
/samdi/samedi (sbado),/mlt/ omelette
(tortilla), /ram/ rame (remo), etc.
Conclusin:laoposicinvocaloral/nasalen
francsesprivativa.Elfonemamarcadoeslanasal.

Oposicinequipolente
Ejemploposible:laoposicinentrelasoclusivas/p//b/,/t//d/
y/k///delfrancs.
Laevidencialingsticapareceindicarquelassordassonlasno
marcadas.SegnMaddieson(1984)quebasasusobservaciones
en el UCLA Phonological Segment Inventory Database (UPSID)
unalenguaconslounaseriedeoclusivasnormalmentetendr
oclusivas sordas (en 49 casos de 50) y la nica excepcin, la
lengua bandjalang (359) de Australia puede que haya sido mal
interpretadaaladjudicarleoclusivassonoras(369eselnmero
de referencia en UPSID [JD]). Pero en francs la oposicin
sonoridad/sordez no se neutraliza. En ingls esta oposicin se
neutralizadespusde/s/inicialdepalabra.
Comparar
Ingls:spot vs.*sbot,spit vs.*sbit,skit vs.sgit,etc.
Francs:spire espirral vs.sbire esbirro

Conclusin

Desde el punto de vista de Trubetzkoy, la

oposicin entre oclusivas sordas y sonoras en
francspuedeinterpretarsecomoequipolente.
/p/={labial,oclusivo,sordo}
/b/={labial,oclusivo,sonoro}

Oposicionesgraduales
Laalturavoclica:elfrancsestndar
i
e

u
o

alto
medio-alto
medio-bajo
bajo

(4)Oposicionesconstantesy
neutralizables
Las oposiciones no poseen la misma fuerza
distintiva en todas las posiciones fonolgicas. En
espaol, los fonemas /s/ y // aparecen en
cualquier posicin de la palabra y forman una
oposicin constante o fija. Por el contrario, los
fonemas // y /r/ slo aparecen opuestos en
posicin intervoclica (para/parra) mientras en las
dems posiciones la aparicin de // o /r/ es
reguladamecnicamente.Laoposicin/r esuna
oposicin neutralizable o intermitente. (E. Alarcos
Llorach,1968:49,consmbolosAFI)

Neutralizacinyarchifonema
Por neutralizacin se entiende una situacin en que se
suspendelaoposicinqueexisteentredosfonemas.
Cuidado: segn Trubetzkoy, para hablar de
neutralizacin,losfonemasnosepuedenescogeralazar,
sino que tienen que ser los miembros de una oposicin
bilateral.
Enunaposicindeneutralizacinslosonrelevanteslos
rasgosquepertenecenencomnalosdosmiembrosde
laoposicinneutralizable.

Primerejemplodeneutralizacin://vs./r/
(AlarcosLlorach/r/vs./r/)
La oposicin privativa bilateral entre les dos
fonemasintermitentesovibrantes/rtieneslo
su pertinencia fonolgica en posicin
intervoclica: pera / perra, coro / corro, para /
parra, cero / cerro, quera / querra, vario /
barrio,volverhojas / volverrojas,etc.Entodas
las dems posiciones el nmero de las
vibraciones (vibracin simple / vibracin
mltiple)noesrelevante,esindiferenteparala
distincin de significaciones. El representante
fonticodelarchifonemaR,enestoscasos,eso
bien [] (o su variante fricativa []), o bien [r]
segnnormasprecisas(Pron.112116).

Segundoejemplodeneutralizacin
Eningls,laoposicindesonoridadentre/p//b/,
/t//d/,/k//g/seneutralizadespusde/s/enlos
gruposconsonnticosinicialesdentrodelas
palabras:
pitpozo
bittrozo
spitesputo
*sbit
tillhasta
dilleneldo
stillan
*sdill
cotcuna
gotconseguir ScotEscocs
*sgot

Ejemplodearchifonema/P/
spit
Representacinfonolgica /sPt/
Representacinfontica [spt]
En una posicin de neutralizacin slo son
relevanteslosrasgosquepertenecenencomn
a los dos miembros de la oposicin
neutralizable./P/={oclusivo,labial}

Consecuenciasparalamarca
En la posicin de neutralizacin, la realizacin
delarchifonema/P/es[p](alfonosordo).Para
Trubetzkoy,estarealizacinnosdalapruebade
queelrasgo[sonoro]esmarcado.Conclusin:la
oposicin entre/p/y/b/en inglsesprivativa.
Formalizacinposible:
/p/={oclusivo,labial,nosonoro}
/b/={oclusivo,labial,sonoro}

Unadificultadconlarestriccinde
archifonemasaoposicionesbilaterales
In his definition, Trubetzkoy argues that only
bilateral oppositions can be neutralized and thus
representedbyanarchiphoneme.Hisclaimhereis
basedonalogicallyincorrectargument.Hereasons
that if, in German, only /b/ and not /d/ appears
before /l/, it is still not possible to say that the
opposition between /b/ and /d/ is neutralized and
represented by an archiphoneme in this position,
since such an archiphoneme could only be
identifiedasvoicedoralstop andthereisanother
voiced oral stop in the system (/g/) from which it
wouldthusnotbedistinct. (Anderson1982:108).

Dificultad(2)
Whilethisargumentdoesindeedshowthatnot
all instances of the apparent suspension of a
multilateral opposition can be coherently
represented by an archiphoneme, it certainly
does not suffice to show that no multilateral
opposition is effectively neutralized in a given
case,andnotsimplyasubpartofit. (Anderson
1982:108)

Dificultad(3)
Considerthecommoncaseofalanguagewhich,in
prevocalic position, contrasts several nasal
consonants (along the multilateral dimension of
place of articulation); but in which preobstruent
nasals must always be homorganic with the
following consonant. Surely in such a language we
would want to say that an archiphoneme /N/
(defined simply as nasal consonant) represents
the multilateral opposition in the position of
neutralization. Such an element is completely well
formed by all of the other defining criteria for
archiphonemes. (Anderson1982:108)

Ilustracin
Las oposiciones citadas de fonemas nasales y
laterales, neutralizadas en la distensin silbica,
muestranelcarctercomndetenercondicionada
la realizacin fontica por el carcter fnico de la
consonantesiguiente.Latranscripcinfonticanos
ofrece un gran nmero de variantes: cambio con
nasal bilabial, confuso con nasal labiodental,
concierto con nasal interdental, santo con nasal
dental, cansado con nasal alveolar, concha con
nasal palatal, alta con lateral dental, alba con
lateralalveolar,colcha conlateralpalatal.(Alarcos
Llorach1968:182)

Ilustracin(2)
Los archifonemas N (= m n ) y L (= l ) son lo nico
que tiene valor fonolgico en esta posicin, y no son
pertinenteslasdistinciones de localizacin, que varan
segn la localizacin de la consonante siguiente: en la
palabra concha, por ejemplo no se trata del fonema
nasalpalatal//,sinodelfonemanasalenabsolutoo
archifonema N. La transcripcin fonolgica de los
ejemplos citados sera: /kNbio/, /koNfso/,
/koNirto/, /sNto/, /kaNsdo/, /kNta/, /Nko/,
/Lta/,/Lba/,/kLta/. (AlarcosLlorach1968:182)

Realizacionesposiblesdeun
archifonema:primercaso
Elrepresentantedelarchifonemaessemejante,
pero no idntico, a los dos fonemas
neutralizados Encataln,losfonemas/a/,//,
/e/, distintos en posicin tnica, se neutralizan
enslabatona,realizndose[].
AlarcosLlorach(1967:50)consmbolosAFI

Realizacionesposiblesdeun
archifonema:segundocaso
El representante del archifonema es idntico a
la realizacin fontica de uno de los fonemas
neutralizados,dependiendolaeleccindeunou
otro del contacto con otros fonemas de la
palabra. En algunas lenguas, la oposicin de
sordas y sonoras es neutralizada, y el
representante del archifonema es sordo ante
consonantessordas,ysonoroanteconsonantes
sonoras(AlarcosLlorach1967:50)

Realizacionesposiblesdeun
archifonema:tercercaso
La eleccin, como representante del archifonema, de la
realizacin de uno de los fonemas neutralizados, es
condicionada interiormente. El fonema cuya realizacin
representa el archifonema es siempre el miembro no
marcado de la oposicin, en los casos de oposicin
privativa, y el miembro extremo, en los de oposiciones
graduales.Porejemplo:encataln,losfonemas//,/o/,
/u/ se neutralizan en posicin tona, y el representante
fnico es el grado extremo [u]. En alemn, /t/ y /d/ se
neutralizan en posicin final, realizndose con el
miembro no marcado [t]: Tod y tot son ambos [tot].
(AlarcosLlorach1967:50)

Realizacionesposiblesdeun
archifonema:cuartocaso
Las realizaciones fonticas de los dos fonemas
neutralizados representan, segn las posiciones, al
archifonema.Comoenlaoposicin/r enespaol.

Hay que separar de la neutralizacin los casos de

distribucin defectiva de fonemas. Por ejemplo: el
hecho de haber en espaol grupos tr y dr, y de
faltar tl, dl, no autoriza a decir que /r/ y /l/ se
neutralicentras/t/y/d/.(AlarcosLlorach1967:50
51)

Lascorrelaciones(1)
Los fonemas que forman oposiciones
bilaterales, proporcionales, privativas y
neutralizables presentan un grado de
parentescomuchomsntimoquelosfonemas
de otras oposiciones. Cuantas ms oposiciones
de este tipo ofrece un sistema, tanto mas
coherente es su estructura. Por el papel
importante de las oposiciones bilaterales
proporcionalesprivativasseleshadadonombre
especial:eldecorrelaciones.

Lascorrelaciones(2)
Sellamaparejacorrelativa adosfonemasque
formanoposicinbilateralproporcionalyprivativa;
marcadecorrelacin,aunapropiedadfonolgicao
rasgopertinente,porcuyapresenciaoausenciase
distingueunaseriedeparejascorrelativas;y
correlacin alconjuntodelasparejasdiferenciadas
porunmismorasgopertinente.Engriegoclsico,
porejemplo/,/,/ sonparejascorrelativas,
cuyamarcaeslaaspiracinyformanuna
correlacindeaspiracin(AlarcosLlorach,1967:
52)

Binariedadymarca(1)
Unainterpretacinmodernadelamarcadentro
desistemasunariosconsisteendecirqueel
rasgomarcadoessencillamenteausenteenel
fonemanomarcado.
Porejemplo:
//=/anterior,mediobajo,redondeado/
//=/anterior,mediobajo,redondeado,nasal/

Binariedadymarca(2)
Estainterpretacin tieneconsecuenciasmuy
problemticasparaelsistemadeTrubetzkoy.
Porejemplo,enalemnladescripcinde
Trubetzkoybasadaenlaneutralizacinde/t/vs.
/d/enfinaldepalabrasmotivalasrepresentaciones
trubetzkoyanassiguientes:
/t/:{oclusivo,dental,nosonoro}
/d/:{oclusivo,dental,sonoro}
/T/:{oclusivo,dental}

Formalizacinunaria
Sirepresentamos/t/y/d/delamanera
siguiente:
/t/:{oclusivo,dental}
/d/:{oclusivo,dental,sonoro}
Tenemosunproblemaporqueenestecaso
desapareceladistincinentre/t/yel
archifonema/T/={oclusivo,dental}.

ElsistemadeTrubetzkoynecesitatres
tiposderasgos
Rasgosbinariosparalasoposicionesprivativas:
+nasalvs.nasal(=nasalvs.nonasal)paralas
vocalesdelfrancs
Rasgosunariosgeneralmenteyparalas
oposicionesequipolentes:sordovs.sonoropara
lasoclusivasdelfrancs
Rasgosgraduales
SucompaeroRomanJakobsonibaacambiarlo
todoyareducirtodoslosvaloresdelosrasgosa
dos:unainterpretacinbinariaradical.

RomanJakobson
18961982

Elconductordelestructuralismo

Jakobson:elementosbiogrficos(1)
NacidoenMosc (1986),einteresadodesdemuyjovenporlapoesa
Jakobson inici en esa capital estudios de lenguas orientales y
estudi ensuUniversidad.Ensuetapajuvenilconoci elaugedelgran
simbolismo ruso. En 1914, con slo 18 aos, impuls la creacin del
Crculo Lingstico de Mosc cuya primera reunin se celebr al ao
siguiente. Ya entonces se ocupaba de cuestiones de potica, dentro
del movimiento conocido como Formalismo ruso, e iniciaba su larga
relacin con el fonlogo Nikoli Trubetski. Se traslad a Praga en
1920 y all contribuy a fundar y animar el influyente Crculo
Lingstico de Praga, aunque enseaba en la universidad de Brno.
Defendi su tesis doctoral en Praga en 1930 pero la invasin nazi de
Checoslovaquialeobligar aabandonarlaciudad,acausadesuorigen
judo,en1939.

Jakobson:elementosbiogrficos(2)
Ense a continuacin en Copenhague, Oslo y Upsala. La
invasinnazideNoruegaylaamenazadeinvasindeSueciale
obligaron a emigrar de nuevo, esta vez a Estados Unidos en
1941. Fue, junto con Andr Martinet, Claude LviStrauss y
MorrisSwadesh,unodelosfundadoresdelCrculoLingsticode
NuevaYork,mstardeconvertidoenlaAsociacinInternacional
de Lingstica. Ense en Columbia, Harvard y en el MIT. Tuvo
ocasin de tratar a Claude LviStrauss, entonces exiliado, y de
influir en sus planteamientos estructurales de la antropologa,
de suerte que, ms adelante, Jakobson fue reivindicado y sus
libros bien difundidos en Francia, desde donde llegaron a
Espaa,entreotrospases.(Wikipedia)

RomanJakobson
18961982
Uneviedanslelangage.Autoportraitdun
savant.(PrfacedeTzvetanTodorov.)Paris:
Lesditionsdeminuit.1984.
Essaisdelinguistiquegnrale.Paris :Les
ditionsdeminuit.1963.
Essaisdelinguistiquegnrale2.Rapports
internesetexternesdulangage.Paris :Les
ditionsdeminuit.1973.

Importantescontribuciones
fonolgicas
Jakobson,R.,Fant,G.andHalle,M.(1952).
PreliminariestoSpeechAnalysis.Cambridge:
MITPress.
Jakobson,R.andHalle,M.(1956).
FundamentalsofLanguage.LaHaya:Mouton.
Jakobson,Roman&Waugh,LindaR.(1979)
TheSoundShapeofLanguage. Brighton:
HarvesterPress.

Delosfonemashastalosrasgos
distintivos
Les progrs de la recherche phonologique vers une
rsolutionprogressivedesphonmesenleursattributs
distinctifs mamenrent proposer en 1932 une
nouvelle dfinition du phonme comme lensemble
despropritssonoresconcourantesutilisesdansune
languepourdistinguerlesmotsdesensdiffrent et
considrer linventaire de ces proprits dopposition
comme le fondement de tout systme phonologique.
(Unevie,3435)

Losfonemassonsimplesabreviaturasparaconjuntos
derasgosdistintivosbinarios
/p/
voclico
+consonntico
+difuso
+grave
nasal
continuo
sonoro

/b/
voclico
+consonntico
+difuso
+grave
nasal
continuo
+sonoro

Jakobson, Roman, Fant, Gunnar & Halle, Morris (1952)

PreliminariestoSpeechAnalysis.Cambridge:MITPress.

Elsistemaderasgosdistintivosde
RomanJakobsonysuscolaboradores
Hayunconjuntouniversalde12
rasgosdistintivos(RD)
Losrasgosdistintivossonbinarios
Losrasgosdistintivostienenuna
basefundamentalmenteauditiva

Jakobson,FantyHalle(1952:3)
Cualquier distincin mnima que lleve el mensaje
coloca el receptor ante una doble posibilidad de
eleccin. En una lengua dada, cada una de estas
oposiciones tiene una propiedad especfica que la
diferencia de todas las otras. El receptor se ve
obligadoaescogerentredoscualidadespolaresde
la misma categora, tales como grave frente a
agudo,compacto frenteadifuso,nasalizado frente
a no nasalizado, etc. Podemos llamar rasgo
distintivo a la eleccin entre los dos opuestos.
(CitadoenDurand1992:66)

LosrasgosdePreliminariestoSpeech
Analysis (Jakobson,Fant,Halle1952)
1.Vocalic/nonvocalic//Voclico/novoclico
2.Consonantal/nonconsonantal//Consonntico/noconsonntico
3.Interrupted/continuant//Interrupto/continuo
4.Checked/unchecked//Recursivo/infraglotal
5.Strident/mellow//Estridente/mate
6.Voiced/voiceless//Sonoro/sordo
7.Compact/diffuse//Denso(ocompacto)/difuso
8.Grave/acute//Grave/agudo
9.Flat/plain//Bemolizado/normal
10.Sharp/plain//Sostenido/normal
11.Tense/lax//Tenso/flojo
12.Nasal/oral//Nasal/oral

LainterpretacindeHalle(1983)
Morris Halle (1983) sostiene que como en
Preliminaries tambin se mencionaban los
correlatos articulatorios, la intencin de los
autores (Jakobson, Fant y Halle) era de
mantenerse neutrales entre la produccin y la
percepcin. Los escritos de Jakobson (y en
particular Jakobson y Waugh 1979) no parecen
apoyarestainterpretacin.

JakobsonyWaugh1979(1)
Estosautoresinsistenenquehablamosparaser
odosylaarticulacinnoesmsqueunmedio
para un fin. Estn de acuerdo con Chistovich
cuando dice: Para describir y presentar el
proceso de la produccin del lenguaje, es
necesario hacer referencia al objetivo del acto
motor, y el nico objetivo evidente es la
produccin de un efecto acstico determinado
que sea accesible y comprensible para el
oyente (citadoenJakobsonyWaugh1979:27)

JakobsonyWaugh(1979)(2)
LapruebaqueJakobsonyWaughaducen
parareforzarsupuntodevistasebasaen
elhechodequeexisteundesequilibrio
entrelaproduccinylapercepcin:la
invariancia hayquebuscarlaenelnivel
auditivo/acstico ynoenelarticulatorio.
Unejemplo:elrasgo[+/grave]

Elconceptodemarca
La notion de marque et du rapport entre les termes
oppositifs,lunmarqu etlautrenonmarqu,estunoutil
de plus en plus important dans lanalyse des systmes
linguistiques. Il va de soi quon doit traiter cette notion
strictement relative avec la mme prcision
mthodologique quexigent tous les autres lments de la
thoriedulangage,cestdireentenantcomptedestouts
dont les couples en question font partie et prenant garde
de ne pas succomber des tendances restrictives de
caractresimplisteetmcanique.
Jakobson,LEA,Introduction,1969:9.

Problemaconrasgosbinarios
El problema es que los rasgos binarios no siempre
hansidoutilizadosparadescribirlamismarealidad.
A veces el valor menos indica la ausencia de un
rasgo especfico, otras veces la presencia de un
rasgonomarcado,yenotroscasoslapresenciade
unvalorpositivodiferente.
Estos problemas pueden verse en la tabla
jakobsoniana (p. 179) que da Alarcos Llorach para
describir los fonemas espaoles inspirada en su
anlisistrubetzkoyana.