Matriz Aprobada

MECI - CALIDAD
INSTITUCIN EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA

GUAMAL META
RESOLUCION DE APROBACION No 5610 DE NOVIEMBRE 01 DE 2011.
DIRECCION: CALLE 13 No 9-43 B. FUNDADORES TEL. 6755-522 Fax. 6755-486
DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4
CODIGO:AD306
VERSION: 0.1
FECHA: Marzo 5 de 2014
coljomaco@hotmail.com
PAG:
ACUERDOS
MATRIZ DE EVALUACIN
1 DE 24
GRADO: SEXTO
PERIODO PRIMERO
AREA EDU. RELIGIOSA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _____________________________________ DOCENTE: LIC. GERMAN RICO BERNAL
COMPETENCIA: Descubre y propone acciones que dinamizan sus potencialidades.

INSTRUCCIONES: Estimado estudiante: Diligencie con letra clara la matriz de evaluacin la cual fue concertada con
usted y que debe ser llevada para verificar su proceso de aprendizaje.
Para su conocimiento y verificacin del proceso evaluativo, se relacionan las actividades especficas del plan de
rea y los criterios de evaluacin planteados en el Manual de Convivencia para determinar su nivel de desempeo.
1.
2.
2.1
2.2
2.3
3.
ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE-EVALUACION
FECHA
NOTA
OBSERVACIONES
EVALUACION DIAGNOSTICA:
EVALUACION DE PROCESOS:
(Desempeo Bsico)
SABER
Las expresiones de la cultura y su incidencia en las personas.

Comprensin de lectura.
La persona, sus talentos y potencialidades.
Solucin de sopa de letras.
Socializacin del tema, facultades y dimensiones.
La persona y el camino de la responsabilidad.
VALORACION DEL SABER HACER
HACER
(Desempeo Alto)
Biografa y resea histrica de grandes deportistas nacionales e
internacionales.
3.1
4.
VALORACIN DEL SER

(Desempeo Superior)
SER
Exposicin acerca del hombre teniendo en cuenta la biografa de los

profetas Abraham, Moises, David y Jeremias.
4.1
5.
PRUEBA SABER
VALORACION DEL SER: SER
6.1
-Se observa inters por el aprendizaje y aunque se presentan dificultades, el estudiante demuestra
disposicin para superarlas.
Autoevaluacin
-El trabajo en el aula es constante y enriquece al grupo.
6.2
-Participa activamente en el desempeo y desarrollo de las diferentes actividades en el aula.
Coevaluacin
-Promueve el trabajo en grupo colaborativo asumiendo las normas de convivencia..

-Presenta a tiempo sus trabajos, consultas, tareas y las argumenta con propiedad
6.3
7.
7.1
Heteroevaluacin
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
(Nivelacin):
Realizacin y entrega de planes de mejoramiento.

VALORACION FINAL DEL PERIODO
__________________________________
FIRMA DEL ESTUDIANTE
GERMAN RICO BERNAL

FIRMA DEL DOCENTE
==========================================================
Calle 13 No. 9-43 Barrio Los Fundadores * Telefax: 6755486 * Email: coljomaco@hotmail.com
Formadores del Ser, hacer, ciencia y tecnologa
FIRMA DEL
ACUDIENTE
CODIGO:AD306
VERSION: 0.1
MECI - CALIDAD
GUAMAL META
DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4
ACUERDOS
MATRIZ DE EVALUACION
GRADO: SPTIMO
PERIODO PRIMERO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _____________________________________
PAG:
2 DE 24
AREA EDU. RELIGIOSA

DOCENTE: LIC. GERMAN RICO BERNAL
COMPETENCIA: Reconocer la importancia de la familia en la construccin de la sociedad.

INSTRUCCIONES: Estimado estudiante: Diligencie con letra clara la matriz de evaluacin la cual fue concertada con
usted y que debe ser llevada para verificar su proceso de aprendizaje.
Para su conocimiento y verificacin del proceso evaluativo, se relacionan las actividades especficas del plan de
rea y los criterios de evaluacin planteados en el Manual de Convivencia para determinar su nivel de desempeo.
N
1.
2.
FECHA
NOTA
OBSERVACIONES
(Desempeo Bsico)
El ser humano llamado a vivir en familia.
Elaboracin y solucin de encuestas.
Desarrollo y solucin de crucigrama.
SABER
2.1
2.2
2.3
3
La familia en la cultura, proceso histrico.

Construccin rbol genealgico.
Solucin ejercicio falso o verdadero.
La familia y el estado.
Investigacin de leyes, derechos y deberes.
HACER
(Desempeo Alto)
Matrimonio y familia.
Investigacin de clases de matrimonios
3.1
4.
VALORACIN DEL SABER SER

(Desempeo Superior)
4.1
Investigacin acerca del origen de la familia en las siguientes

religiones: islam, juda, budista e hinduista.
PRUEBA SABER
6.
6.1
-Se observa inters por el aprendizaje y

aunque se presentan dificultades, el
estudiante demuestra disposicin
para
superarlas.
SER
Autoevaluacin
-El trabajo en el aula es constante y

enriquece al grupo.
6.2
-Participa activamente en el desempeo y

desarrollo de las diferentes actividades en el
aula.
-Promueve el trabajo en grupo colaborativo
asumiendo las normas de convivencia..
6.3
7.
7.1
Coevaluacin
Heteroevaluacin
-Presenta a tiempo sus trabajos, consultas,

tareas y las argumenta con propiedad
(Nivelacin):

__________________________________
GERMAN RICO BERNAL
==========================================================
FIRMA DEL
ACUDIENTE
MECI - CALIDAD
GUAMAL META
DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4
CODIGO:AD306
VERSION: 0.1
PAG:
ACUERDOS
3 DE 24
GRADO:
OCTAVO
PERIODO PRIMERO
AREA EDU. RELIGIOSA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _____________________________________ DOCENTE: LIC. GERMAN RICO BERNAL
Comprendo que los seres humanos se necesitan mutuamente en su proceso de

realizacin personal y comunitaria.
COMPETENCIA:
INSTRUCCIONES: Estimado estudiante: Diligencie con letra clara la matriz de evaluacin la cual fue concertada con usted
y que debe ser llevada para verificar su proceso de aprendizaje.
Para su conocimiento y verificacin del proceso evaluativo, se relacionan las actividades especficas del plan de rea y los
criterios de evaluacin planteados en el Manual de Convivencia para determinar su nivel de desempeo.
N
1.
2.
2.1
2.2
2.3
3.
3.1
FECHA
NOTA
OBSERVACIONES
SABER
(Desempeo Bsico)
Naturaleza social de los seres humanos.
Canto.
Laberinto.
Sentido comunitario de la ciudadana.
Anlisis de datos reales.
Solucin pacfica de conflictos y construccin de la
comunidad.
Anlisis de situaciones y momentos reales
HACER
(Desempeo Alto)
Elaboracin de un listado de situaciones que aquejan a
nuestra sociedad, ensayo.
VALORACION DEL SABER SER
SER
(Desempeo Superior)
4.
4.1
Consulta y exposicin sobre el proceso de paz en Colombia
PRUEBA SABER
6.
6.1

para
superarlas.
Autoevaluacin

enriquece al grupo.
6.2

aula.
6.3
Coevaluacin
Heteroevaluacin

7.
(Nivelacin):
7.1

GERMAN RICO BERNAL
==========================================================
FIRMA DEL
ACUDIENTE
MECI - CALIDAD
GUAMAL META
DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4
CODIGO:AD306
VERSION: 0.1
PAG:
ACUERDOS
4 DE 24
GRADO:
NOVENO
PERIODO PRIMERO
COMPETENCIA:
AREA EDU. RELIGIOSA

Tengo claridad sobre lo que es la moral en las implicaciones del ser humano.
N
1.
2.
2.1
2.2
FECHA
NOTA
OBSERVACIONES
SABER
(Desempeo Bsico)
Dimensin moral de los actos humanos.
Solucin de crucigramas.
La moral pblica y la tica civil.
Anlisis de casos de la vida real.
Solucin de frases clebres por medio de convenciones
Relacin entre tica civil y moral religiosa.
2.3
3.

(Desempeo Alto)
3.1
Anlisis de casos de la vida real.

Comprensin de actos terroristas.
Solucin de escaleras de letras.
4.
VALORACIN DEL SER

(Desempeo Superior)
4.1
Elaboracin e investigacin de la tica hind, islmica,

budista, cristiana y juda. De manera escrita y geogrfica.
5.
PRUEBA SABER
6.
6.1
HACER
SER

para
superarlas.
Autoevaluacin

enriquece al grupo.
6.2

aula.
6.3
Coevaluacin
Heteroevaluacin

7.
(Nivelacin):
7.1

GERMAN RICO BERNAL
==========================================================
FIRMA DEL
ACUDIENTE
MECI - CALIDAD
GUAMAL META
DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4
CODIGO:AD306
VERSION: 0.1
PAG:
ACUERDOS
5 DE 24
GRADO:
DCIMO
PERIODO PRIMERO
COMPETENCIA:
AREA EDU. RELIGIOSA

Estimulo la bsqueda del sentido de la vida desde la propuesta del hecho religioso.
N
1.
2.
2.1
3.
3.1
FECHA
NOTA
OBSERVACIONES
SABER
(Desempeo Bsico)
El sentido de la existencia y el proyecto personal de vida.
Comprensin de textos.
Interpretacin de smbolos.
Solucin en la participacin de actividades de convivencia.
Soluciona formulacin de preguntas.
Solucin de sopa de letras.
HACER
(Desempeo Alto)
Selecciona un texto bblico y sintetiza cual ser tu misin en
el mundo y presentarlo en forma de ensayo
VALORACION DEL SABER SER
(Desempeo superior)
SER
4.
4.1
Elige un personaje que haya impactado a la sociedad por sus

grandes aportes sociales. Realizando debidamente la historia
de vida.
PRUEBA SABER
6.
6.1

para
superarlas.
Autoevaluacin

enriquece al grupo.
6.2

aula.
6.3
Coevaluacin
Heteroevaluacin

7.
(Nivelacin):
7.1

GERMAN RICO BERNAL

FIRMA DEL DOCENTE
==========================================================
FIRMA DEL
ACUDIENTE
MECI - CALIDAD
GUAMAL META
DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4
CODIGO:AD306
VERSION: 0.1
PAG:
ACUERDOS
6 DE 24
MATRIZ DE EVALUACIN
GRADO:
UNDCIMO
PERIODO PRIMERO
AREA EDU. RELIGIOSA

Identifico algunos problemas sociales del pas y conozco personas y grupos que
aportan a la reconstruccin del tejido social.
COMPETENCIA:
N
1.
3.1
4.
VALORACION DEL SER

(Desempeo Superior)
2.1
3.
NOTA
OBSERVACIONES
SABER
(Desempeo Bsico)
Formas de participacin en la solucin de problemas sociales.
Comprensin de lecturas.
Eleccin y razonamiento de la realidad actual.
Contrastes y efectos de desafos y retos.
Identificacin y explicacin de acciones solidarias a un futuro.
Interpretacin de frases clebres.
HACER
(Desempeo Alto)
Elaboro una serie de hiptesis a lo largo y ancho de nuestras
existencias en la cual ayudan el problema social en la
humanidad.
2.
FECHA
SER
Interpretacin y elaboracin de un ensayo acerca del salmo

110
4.1
5
PRUEBA SABER
6.
6.1

para
superarlas.
Autoevaluacin

enriquece al grupo.
6.2

aula.
6.3
Coevaluacin
Heteroevaluacin

7.
(Nivelacin):
7.1

GERMAN RICO BERNAL

FIRMA DEL DOCENTE
==========================================================
FIRMA DEL
ACUDIENTE
MECI - CALIDAD
GUAMAL META
DANE: 150318000249 ----- NIT. 892000489-4
CODIGO:AD306
VERSION: 0.1
ACUERDOS
PAG:
7 DE 24
==========================================================

Matriz Aprobada

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MECI - CALIDAD

INSTITUCIN EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA

COMPETENCIA: Descubre y propone acciones que dinamizan sus potencialidades.

Las expresiones de la cultura y su incidencia en las personas.

VALORACIN DEL SER

Exposicin acerca del hombre teniendo en cuenta la biografa de los

VALORACION DEL SER: SER

-El trabajo en el aula es constante y enriquece al grupo.

-Participa activamente en el desempeo y desarrollo de las diferentes actividades en el aula.

-Promueve el trabajo en grupo colaborativo asumiendo las normas de convivencia..

Realizacin y entrega de planes de mejoramiento.

GERMAN RICO BERNAL

Formadores del Ser, hacer, ciencia y tecnologa

FECHA: Marzo 5 de 2014

AREA EDU. RELIGIOSA

COMPETENCIA: Reconocer la importancia de la familia en la construccin de la sociedad.

La familia en la cultura, proceso histrico.

VALORACIN DEL SABER SER

Investigacin acerca del origen de la familia en las siguientes

VALORACION DEL SER: SER

-Se observa inters por el aprendizaje y

-El trabajo en el aula es constante y

-Participa activamente en el desempeo y

-Presenta a tiempo sus trabajos, consultas,

Realizacin y entrega de planes de mejoramiento.

GERMAN RICO BERNAL

Formadores del Ser, hacer, ciencia y tecnologa

Comprendo que los seres humanos se necesitan mutuamente en su proceso de

Consulta y exposicin sobre el proceso de paz en Colombia

VALORACION DEL SER: SER

-Se observa inters por el aprendizaje y

-El trabajo en el aula es constante y

-Participa activamente en el desempeo y

-Presenta a tiempo sus trabajos, consultas,

Realizacin y entrega de planes de mejoramiento.

Formadores del Ser, hacer, ciencia y tecnologa

AREA EDU. RELIGIOSA

VALORACION DEL SABER HACER

Anlisis de casos de la vida real.

VALORACIN DEL SER

Elaboracin e investigacin de la tica hind, islmica,

VALORACION DEL SER: SER

-Se observa inters por el aprendizaje y

-El trabajo en el aula es constante y

-Participa activamente en el desempeo y

-Presenta a tiempo sus trabajos, consultas,

Realizacin y entrega de planes de mejoramiento.

GERMAN RICO BERNAL

Formadores del Ser, hacer, ciencia y tecnologa

AREA EDU. RELIGIOSA

Elige un personaje que haya impactado a la sociedad por sus

VALORACION DEL SER: SER

-Se observa inters por el aprendizaje y

-El trabajo en el aula es constante y

-Participa activamente en el desempeo y

-Presenta a tiempo sus trabajos, consultas,

Realizacin y entrega de planes de mejoramiento.

FIRMA DEL ESTUDIANTE

GERMAN RICO BERNAL

Formadores del Ser, hacer, ciencia y tecnologa

AREA EDU. RELIGIOSA

VALORACION DEL SER

Interpretacin y elaboracin de un ensayo acerca del salmo

VALORACION DEL SER: SER