Memoria Grado Leon

Identificador : 700484388
1. DESCRIPCIN DEL TTULO

1.1. DATOS BSICOS
NIVEL
DENOMINACIN ESPECIFICA
CONJUNTO CONVENIO
CONV.
ADJUNTO
Grado
Graduado o Graduada en Ingeniera Elctrica por la

Universidad de Len
No
Ver anexos.
Apartado 1.
LISTADO DE MENCIONES
No existen datos
RAMA
ISCED 1
Ingeniera y Arquitectura
Electricidad y energa
HABILITA PARA PROFESIN REGULADA:
ISCED 2
Ingeniero Tcnico Industrial
RESOLUCIN
Resolucin de 15 de enero de 2009, BOE de 29 de enero de 2009
NORMA
Orden CIN/351/2009, de 9 de febrero, BOE de 20 febrero de 2009
AGENCIA EVALUADORA
Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y Len (ACSUCYL)

UNIVERSIDAD SOLICITANTE
Universidad de Len
LISTADO DE UNIVERSIDADES
CDIGO
UNIVERSIDAD
009
Universidad de Len
LISTADO DE UNIVERSIDADES EXTRANJERAS

CDIGO
UNIVERSIDAD
No existen datos
LISTADO DE INSTITUCIONES PARTICIPANTES
No existen datos
1.2. DISTRIBUCIN DE CRDITOS EN EL TTULO

CRDITOS TOTALES
CRDITOS DE FORMACIN BSICA
CRDITOS EN PRCTICAS EXTERNAS
240
60
CRDITOS OPTATIVOS
CRDITOS OBLIGATORIOS
CRDITOS TRABAJO FIN GRADO/MSTER
36
132
12
LISTADO DE MENCIONES
CRDITOS OPTATIVOS
MENCIN
No existen datos
1.3. Universidad de Len

1.3.1. CENTROS EN LOS QUE SE IMPARTE
CDIGO
CENTRO
24016262
Escuela de Ingenieras Industrial e Informtica (LEN)
1.3.2. Escuela de Ingenieras Industrial e Informtica (LEN)

1.3.2.1. Datos asociados al centro
TIPOS DE ENSEANZA QUE SE IMPARTEN EN EL CENTRO
PRESENCIAL
SEMIPRESENCIAL
VIRTUAL
Si
No
No
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LISTADO DE CENTROS
PLAZAS DE NUEVO INGRESO OFERTADAS

PRIMER AO IMPLANTACIN
SEGUNDO AO IMPLANTACIN
TERCER AO IMPLANTACIN
100
100
100
CUARTO AO IMPLANTACIN
TIEMPO COMPLETO
100
ECTS MATRCULA MNIMA
ECTS MATRCULA MXIMA
PRIMER AO
31.0
78.0
RESTO DE AOS
31.0
78.0
TIEMPO PARCIAL
ECTS MATRCULA MNIMA
ECTS MATRCULA MXIMA
PRIMER AO
6.0
30.0
RESTO DE AOS
6.0
30.0
NORMAS DE PERMANENCIA
http://www.unileon.es/estudiantes/estudiantes-grado/matricula/normativa#permanencia
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No
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LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE
2. JUSTIFICACIN, ADECUACIN DE LA PROPUESTA Y PROCEDIMIENTOS

Ver anexos, apartado 2.
3. COMPETENCIAS
3.1 COMPETENCIAS BSICAS Y GENERALES
BSICAS
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio que parte de la base de la educacin
secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que
implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que
suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su rea de estudio) para
emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no
especializado
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un
alto grado de autonoma
GENERALES
CG1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio que parte de la base de la educacin
CG2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las competencias que
CG3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su rea de estudio) para
CG4 - Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no
especializado
CG5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un
3.2 COMPETENCIAS TRANSVERSALES
T1 - Capacidad para el razonamiento crtico

T2 - Capacidad de comunicarse por escrito en lengua espaola de forma correcta y matemticamente rigurosa
T3 - Capacidad para comunicar de forma oral y/o escrita, informacin, ideas, problemas y soluciones mediante el lenguaje matemtico.
T4 - Capacidad para el razonamiento crtico y la autocrtica.
T5 - Capacidad para el anlisis y la sntesis.
T6 - Capacidad para aprender de forma autnoma
T7 - Capacidad para trabajar en equipo
T8 - Capacidad de anlisis y resolucin de problemas
T9 - Habilidad para presentar de manera clara y atractiva su trabajo.
T10 - Capacidad para la toma de decisiones
T12 - Creatividad e innovacin
T13 - Capacidad de interpretacin de resultados.
T14 - Desarrollo efectivo de la comunicacin oral y escrita.
T15 - Capacidad para el trabajo en equipo, asumiendo roles y responsabilidades con absoluto respeto a los derechos fundamentales y a la no
discriminacin por razones de sexo, raza, edad o religin.
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T11 - Sensibilidad hacia temas medioambientales
T16 - Capacidad de organizacin y planificacin con enfoque a la calidad.

T17 - Capacidad para comunicar y transmitir de forma oral y por escrito conocimientos, razonamientos y descripciones de habilidades y
destrezas.
T18 - Capacidad para actuar con actitud crtica ante soluciones ya utilizadas, de manera que le incite a profundizar en el estudio y anlisis
de los temas objeto de esta disciplina.
T19 - Interpretacin de conjuntos de datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole
cientfica
T20 - Capacidad para realizar montajes y experiencias prcticas de laboratorio.
T21 - Capacidad para hacer e interpretar los clculos de los experimentos realizados.
T22 - Capacidad para la toma de decisiones, el anlisis y la resolucin de problemas con iniciativa, creatividad y razonamiento crtico.
T23 - Capacidad para la realizacin de mediciones y clculos y el manejo de especificaciones, reglamentos y normas.
T24 - Capacidad para el autoaprendizaje y emisin de juicios crticos basados en la interpretacin de datos relevantes en el campo de la
ingeniera de control.
T25 - Capacidad para manejar entornos basados en NTICs y sus tecnologas emergentes asociadas.
3.3 COMPETENCIAS ESPECFICAS
MM1 - Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan plantearse en la ingeniera.
MM2 - Aptitud para aplicar los conocimientos sobre lgebra lineal; geometra.b. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre lgebra
lineal; geometra.
MM3 - Aptitud para aplicar los conocimientos sobre clculo diferencial e integral.
MM4 - Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: geometra diferencial; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales.
MM5 - Aptitud para aplicar los conocimientos sobre mtodos numricos, algortmica numrica, estadstica y optimizacin.
FF1 - Compresin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la mecnica, campos y ondas y su aplicacin para la
resolucin de problemas propios de la ingeniera.
FF2 - Capacidad para realizar montajes y experiencias prcticas de laboratorio.
FF3 - Capacidad para hacer e interpretar los clculos de los experimentos y problemas realizados.
FF4 - Compresin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la termodinmica y su aplicacin para la resolucin de
problemas propios de la ingeniera.
FF5 - Compresin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales del electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de
QQ1 - Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos bsicos de la qumica general, qumica orgnica e inorgnica y
sus aplicaciones en la ingeniera.
EG1 - Capacidad de visin espacial y conocimiento de las tcnicas de representacin grfica, tanto por mtodos tradicionales de geometra
mtrica y geometra descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseo asistido por ordenador.
EG2 - Visualizacin espacial
EG3 - Capacidad grfica operativa
EG4 - Adquirir conocimientos terico-prcticos de normalizacin y convencionalismos utilizados y aplicados por los profesionales de la
ingeniera en los dibujos tcnicos.
EG6 - Croquizacin de formas de carcter industrial adaptndose a la representacin que se estipula en las Normas de Representacin.
II1 - Conocimientos bsicos sobre el uso de los ordenadores.
II2 - Conocimientos bsicos sobre los sistemas operativos, bases de datos y programas informticos para la resolucin de problemas propios
de la Ingeniera.
II3 - Conocimientos bsicos sobre programacin.
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EG5 - Dominio de la lectura que se precisa en las representaciones grficas industriales, de forma que se pueda restituir al espacio los
objetos facilitados en proyecciones.
II4 - Que los alumnos sepan expresarse correctamente en trminos de la Informtica.

AE1 - Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurdico de la empresa. Organizacin y gestin de empresas.
TE1 - Conocimientos de termodinmica aplicada y transmisin de calor. Principios bsicos y su aplicacin a la resolucin de problemas de
ingeniera.
TE2 - Elaboracin y defensa de argumentos y resolucin de problemas de la termodinmica aplicada, mediante la aplicacin de los
conocimientos adquiridos, de una manera razonada y profesional.
TE3 - Capacidad para proseguir estudios posteriores de termodinmica aplicada con un alto grado de autonoma.
IF1 - Conocimientos de los principios bsicos de la mecnica de fluidos y su aplicacin a la resolucin de problemas en el campo de la
ingeniera. Clculo de tuberas, canales y sistemas de fluidos.
IF3 - Comprensin de conocimientos en el rea de la fluidomecnica apoyada en libros de texto avanzados, incluyendo aspectos que
implican conocimientos procedentes de la vanguardia del sector industrial.
IF4 - Elaboracin y defensa de argumentos y resolucin de problemas de mecnica de fluidos mediante aplicacin de los conocimientos
adquiridos, de una manera razonada y profesional.
IF5 - Capacidad para proseguir los estudios de ingeniera fluidomecnica con un alto grado de autonoma.
TMA1 - Conocimientos bsicos y aplicacin de tecnologas medioambientales y sostenibilidad
RM1 - Conocimiento y utilizacin de los principios de la resistencia de materiales.
TM1 - Conocimientos de los fundamentos de ciencia, tecnologa y qumica de materiales.
TM2 - Comprender la relacin entre la microestructura, la sntesis o procesado y las propiedades de los materiales.
TM3 - Adquirir los conocimientos y capacidades para la aplicacin de la ingeniera de materiales.
TM4 - Conocimientos bsicos de los sistemas de produccin y fabricacin.
TFM1 - Comprender y aplicar los principios de la metrologa y el control de calidad en la fabricacin.
TFM2 - Capacidad para aplicar los conocimientos de los sistemas y procesos de fabricacin.
TFM3 - Conocimientos de los principios de teora de mquinas y mecanismos
TFM4 - Capacidad para aplicar los principios de teora de mquinas y mecanismos
PMCE1 - Conocimiento y utilizacin de los principios de teora de circuitos.
PMCE2 - Capacidad para comprender y resolver circuitos en corriente alterna y efectuar clculos de potencia, utilizando el mtodo
simblico.
PMCE3 - Capacidad para comprender y resolver circuitos simples en rgimen transitorio
PMCE4 - Capacidad para utilizar alguna herramienta de simulacin de circuitos con ordenador tanto en rgimen permanente de c.c., de c.a.
como en rgimen transitorio y comparar los resultados con los obtenidos analticamente.
PMCE5 - Conocimiento y utilizacin de principios bsicos de mquinas elctricas.
PMCE6 - Conocimiento de las principales aplicaciones industriales de los distintos tipos de mquinas elctricas
TFE1 - Conocimiento de los fundamentos de la electrnica.
TFE2 - Conocimiento de la tecnologa aplicada a la electrnica.
TFE3 - Aprender de manera autnoma nuevos conocimientos y tcnicas que permitan entender nuevos componentes, circuitos y sistemas
electrnicos.
TFE4 - Aprender a manejar y seleccionar documentos tcnicos de componentes electrnicos
TFE6 - Utilizar herramientas informticas de bsqueda de recursos bibliogrficos o de informacin relacionadas con la electrnica.
TFE7 - Destreza en herramientas informticas de electrnica.
CA1 - Conocimientos sobre los fundamentos de automatismos y mtodos de control.
CA2 - Conocimientos de principios y aplicaciones de los sistemas robotizados.
CA3 - Conocimiento aplicado de informtica industrial.
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TFE5 - Conocer los fundamentos y las tcnicas bsicas para desarrollar y fabricar circuitos electrnicos.
CA4 - Capacidad para disear sistemas de control y automatizacin industrial.

CA5 - Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos bsicos de automatizacin.
CA6 - Capacidad para el autoaprendizaje y emisin de juicios crticos basados en la interpretacin de datos relevantes en el campo de la
DP1 - Conocimientos y capacidades para organizar y gestionar proyectos. Conocer la estructura organizativa y las funciones de una oficina
de proyectos.
DP2 - Conocimientos aplicados de organizacin de empresas.
AA1 - Conocimiento aplicado de aerodinmica y aeroelasticidad en instalaciones elctricas.
AA2 - Comprender como las fuerzas aerodinmicas determinan las acciones sobre instalaciones elctricas, tpicamente cables y torres
AA3 - Comprender la causa y el efecto de las inestabilidades aeroelsticas sobre instalaciones elctricas.
AA4 - Conocimientos de los principios bsicos de la mecnica de fluidos y su aplicacin a la resolucin de problemas en el campo de la
ingeniera.
AA5 - Conocimiento bsico aplicado de aerodinmica.
AA6 - Conocimiento adecuado y aplicado a la ingeniera del uso de la experimentacin aerodinmica y de los parmetros ms significativos
en la aplicacin terica
AA7 - Comprensin de conocimientos en el rea de la aerodinmica y la aeroelastocidad apoyada en libros de texto avanzados, incluyendo
aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia del sector aeronutico.
AA8 - Elaboracin y defensa de argumentos y resolucin de problemas de aerodinmica mediante aplicacin de los conocimientos
adquiridos, de una manera razonada y profesional
AA9 - Capacidad para proseguir los estudios de aerodinmica y mecnica de vuelo con un alto grado de autonoma.
TCE1 - Conocimiento y utilizacin de los principios avanzados de teora de circuitos.
TCE2 - Conocimiento de los conceptos relacionados con la topologa de los circuitos y su aplicacin al anlisis de los mismos.
TCE3 - Capacidad para identificar y aplicar los teoremas de circuitos como tcnicas para el anlisis de circuitos en diferentes contextos.
TCE4 - Conocimiento de los parmetros de las redes de dos puertos y de sus asociaciones.
TCE5 - Capacidad para comprender y resolver circuitos de segundo orden en rgimen transitorio con distintos tipos de fuentes y
condiciones iniciales.
TCE6 - Capacidad para utilizar herramientas de simulacin de circuitos con ordenador en distintos contextos de transicin entre rgimen
permanente y transitorio y comparar los resultados con los obtenidos analticamente.
SEP1 - Conocimiento sobre sistemas elctricos de potencia y sus aplicaciones
SEP2 - Conocimiento de la estructura de los sistemas elctricos de potencia y de los elementos que los componen
SEP3 - Capacidad para el anlisis de sistemas elctricos de potencia en rgimen permanente
SEP4 - Capacidad para el anlisis de sistemas elctricos de potencia en rgimen transitorio
SEP5 - Capacidad para el clculo de cortocircuitos asimtricos en sistemas elctricos de potencia
SEP6 - Capacidad para el anlisis de estabilidad en sistemas elctricos de potencia
SEP7 - Conocimiento aplicado de entornos de simulacin en sistemas elctricos
PAE1 - Conocimiento de los defectos elctricos que se pueden producir en una instalacin
PAE2 - Conocimiento de las caractersticas y limitaciones de los transformadores de proteccin.
PAE3 - Conocimiento de las caractersticas de los reles de proteccin
PAE4 - Capacidad para seleccionar los transformadores empleados en sistemas de proteccin.
PAE5 - Capacidad para seleccionar los rels empleados en sistemas de proteccin
PAE6 - Conocimiento y aplicacin prctica de las principales tecnologas empleadas en la proteccin de sistemas elctricos.
PAE7 - Capacidad para el clculo, ajuste y ensayo de distintos tipos de protecciones elctricas.
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PAE0 - Capacidad para el clculo de protecciones elctricas.
PAE8 - Conocimiento aplicado de automatismos elctricos y PLCs.

LSE1 - Capacidad para el clculo y diseo de instalaciones elctricas de alta tensin
LSE2 - Capacidad para el clculo y diseo de lneas elctricas de transporte de energa elctrica
LSE3 - Interpretar esquemas elctricos de subestaciones elctricas y centros de transformacin
LSE4 - Capacidad para clculo y diseo de centros de transformacin
LSE5 - Poseer los conocimientos necesarios para el clculo de las sobrecorrientes que aparecen en una red de media o alta tensin como
consecuencia de cortocircuitos trifsicos.
LSE6 - Conocimiento y capacidad de eleccin de la aparamenta empleada en las subestaciones elctricas
IE1 - Capacidad para el clculo y diseo de instalaciones elctricas de baja y media tensin
IE2 - Conocimiento para seleccionar adecuadamente la aparamenta de medida, proteccin y maniobra
IE3 - Conocimientos sobre instalaciones de puesta a tierra y seguridad.
IE4 - Capacidad para calcular, disear y mantener instalaciones elctricas de B.T.
IE5 - Capacidad para el manejo de equipos de medida y supervisin elctrica de B.T.
IE6 - Conocimiento para entender y aplicar adecuadamente la normativa vigente.
IE7 - Capacidad para realizar un proyecto de baja tensin y aplicar la normativa vigente.
IE8 - Capacidad para mantener instalaciones elctricas de baja y media tensin.
EHE1 - Conocimiento aplicado sobre generacin de energa hidrulica.
EHE2 - Conocimiento aplicado sobre generacin de energa elica.
EHE3 - Capacidad para el diseo de centrales elctricas.
EHE5 - Capacidad de profundizar de forma autnoma en las distintas metodologas relacionadas con la evaluacin de recursos energticos
de carcter renovable.
GEE1 - Conocimiento del mercado elctrico
GEE2 - Conocimiento de la planificacin, gestin y operacin de redes elctricas
GEE3 - Capacidad de ejecutar acciones de control en la generacin de sistemas elctricos de potencia
GEL1 - Conocimiento del sistema elctrico nacional e internacional.
GEL2 - Conocimiento de las caractersticas sobre las energas renovables
GEL3 - Conocimiento aplicado sobre energas renovables
GEL4 - Conocimiento y aplicacin prctica del diseo de centrales para la generacin elctrica.
GEL5 - Conocimiento de los sistemas de almacenamiento de energa
GEL6 - Capacidad para realizar clculos bsicos en el diseo de generacin elctrica con Energas Renovables.
FBC1 - Conocimiento aplicado sobre generacin elctrica con energa solar.
FBC2 - Conocimiento sobre generacin fotovoltaica.
FBC3 - Conocimiento sobre generacin elctrica a partir de biomasa.
FBC4 - Conocimientos sobre cogeneracin elctrica
FBC5 - Capacidad para desarrollar cualquier proyecto de carcter fotovoltaico.
FBC6 - Capacidad para desarrollar cualquier proyecto de generacin elctrica con biomasa.
E1 - Conocimiento y utilizacin de los principios avanzados de Electrotecnia.
E2 - Compresin y dominio de los conceptos de los sistemas trifsicos y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la
ingeniera.
E3 - Compresin y dominio de los conceptos de los transformadores y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la
ingeniera.
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FBC7 - Capacidad para aplicar y entender la cogeneracin desde cualquier fuente de energa.
CAL1 - Conocimiento aplicado sobre la calidad de la energa

CAL2 - Capacidad para comprender y realizar medidas y ensayos elctricos
CAL3 - Conocimiento de los principios bsicos, mtodos estadsticos y sistemas empleados en medidas elctricas.
CAL4 - Capacidad para disear y aplicar protocolos de calibracin de equipos de medidas elctricas.
CAL5 - Conocimiento de las caractersticas y limitaciones de los transformadores de medida.
CAL6 - Capacidad para seleccionar los transformadores empleados en sistemas de medida.
CAL7 - Conocimiento de la terminologa y conceptos de compatibilidad electromagntica.
CAL8 - Conocimiento de los aspectos de calidad del servicio elctrico
CAL9 - Conocimiento de las clasificaciones de las perturbaciones electromagnticas y de sus modos de propagacin.
CAL10 - Capacidad para conocer e identificar las fuentes de perturbaciones electromagnticas
CAL11 - Capacidad de aplicar las tcnicas de mejora de la compatibilidad electromagntica
MAQ1 - Capacidad para el clculo y diseo de mquinas elctricas.
MAQ2 - Conocimiento de los materiales utilizados en la construccin de las maquinas elctricas, sus limitaciones y propiedades.
MAQ3 - Conocimiento de los factores que, con carcter general, determinan el clculo de las mquinas elctricas.
MAQ4 - Conocimiento aplicado de los mtodos de clculo aplicables al diseo de los distintos tipos de mquinas elctricas.
MAQ5 - Conocimiento de las ltimas tendencias en el diseo y materiales aplicados a las mquinas elctricas.
AIE1 - Capacidad para el clculo y diseo de instalaciones elctricas de interior.
AIE2 - Capacidad para el clculo y diseo de instalaciones industriales y en edificios.
AIE3 - Conocimiento sobre instalaciones de carcter particular.
AIE4 - Conocimiento de las medidas de seguridad y prevencin en las instalaciones elctricas.
AIE5 - Conocimientos sobre domtica.
AIE6 - Capacidad para calcular y entender las caractersticas especiales de las instalaciones de alumbrado, de pblica concurrencia de
carcter temporal y de generacin de energa elctrica.
AIE7 - Capacidad para desarrollar, calcular e implementar un proyecto de domtica.
ESEP1 - Conocimiento aplicado de electrnica de potencia.
ESEP2 - Conocimiento de los componentes utilizados en los sistemas electrnicos de potencia.
ESEP3 - Capacidad para la especificacin y diseo de circuitos electrnicos de potencia.
IES1 - Conocimiento sobre mtodos y procedimientos de clculo, configuracin e instalacin de antenas y redes interiores de distribucin
de seal.
IES2 - Capacidad para desarrollar instalaciones de telefona interior, intercomunicacin y megafona.
IES3 - Conocimientos para definir, disear y configurar instalaciones de confortabilidad y seguridad.
COE1 - Conocimientos tericos y prcticos de automocin elctrica.
COE2 - Conocimiento de los sistemas de traccin elctrica aplicados a la automocin
COE3 - Capacidad para la especificacin y diseo de sistemas elctricos para automocin.
COE4 - Conocimiento de los equipos y sistemas electrnicos aplicados en automocin
IC1 - Conocimiento de los principios de la regulacin automtica y su aplicacin a la automatizacin industrial.
IC3 - Capacidad de disear y sintonizar sistemas de control.
REG1 - Conocimientos sobre control de mquinas y accionamientos elctricos y sus aplicaciones
REG2 - Conocimiento sobre las prestaciones de los motores elctricos
REG3 - Capacidad de elegir un motor elctrico segn su aplicacin
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IC2 - Conocimiento y capacidad para el modelado y la simulacin de sistemas
REG4 - Conocimiento de los modelos dinmicos de los motores.

REG5 - Conocimiento aplicado de acciones control.
REG6 - Capacidad de aplicar mtodos de control a mquinas y accionamientos elctricos
REG7 - Capacidad para seleccionar y configurar variadores de velocidad.
RED1 - Conocimientos tericos y prcticos de redes de comunicaciones.
RED2 - Conocimientos tericos y prcticos de procedimientos y protocolos para las redes de comunicacin, telemando y telemedida.
RED3 - Capacidad para disear, desplegar, y configurar redes e infraestructuras de comunicaciones.
RED4 - Capacidad para configurar una red de telemando en sistemas elctricos.
VC1 - Aptitud para aplicar conocimientos de variable compleja.
VC2 - Capacidad para el anlisis y sntesis de mtodos matemticos aplicados a la ingeniera elctrica; en particular, transformada de
Laplace, transformada Z, Anlisis de Fourier y variables de estado.
EGD1 - Capacidad para representar sistemas en el espacio.
EGD2 - Capacidad para representacin normalizada y dibujo de conjuntos.
EGD3 - Capacidad para el diseo grfico aplicado a la electricidad.
EGD4 - Adquirir conocimientos terico-prcticos de normalizacin y convencionalismos utilizados y aplicados por los profesionales de la
ingeniera en los dibujos tcnicos
EGD5 - Dominio de la lectura que se precisa en las representaciones grficas industriales, de forma que se pueda restituir al espacio los
objetos facilitados en proyecciones
EGD6 - Confeccin e interpretacin de planos normalizados mediante el manejo y utilizacin de la simbologa, prontuarios, normas y
reglamentos ms adecuados
EGD7 - Realizacin y lectura de esquemas de circuitos elctricos y su aplicacin a la Ingeniera Elctrica.
EGD8 - Resolucin grfica, alternativa a la analtica, de problemas de proyectos de instalaciones.
EGD9 - Dominio de las tcnicas de Modelado tridimensional CAD, conducentes a realizar el proceso de concepcin, diseo y desarrollo de
un proyecto en un ambiente virtual
ING1 - Capacidad para adquirir los conocimientos estructurales, gramaticales y terminolgicos y estrategias que posibilitan la comprensin
de textos ingleses de carcter cientfico pertenecientes al mbito de la Ingeniera Electrica.
ING2 - Capacidad para adquirir las destrezas necesarias para la elaboracin y manejo de especificaciones, informes, etc. en lengua inglesa.
ING3 - Capacidad para la comunicacin y transmisin de conocimiento, habilidades, destrezas y versatilidad en el campo de la Ingeniera
Elctrica que les permita trabajar en un entorno multilinge y multidisciplinar.
TFG1 - Ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el
mbito de las tecnologas especficas de la Ingeniera Industrial de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las competencias
adquiridas en las enseanzas.
4. ACCESO Y ADMISIN DE ESTUDIANTES

4.1 SISTEMAS DE INFORMACIN PREVIO
Ver anexos. Apartado 3.
Para poder matricularse en este grado ser preciso en primer lugar cumplir los requisitos establecidos
en el Real Decreto 1393/2007. Adems se tendr en cuenta lo establecido en Real Decreto 1892/2008,
de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseanzas universitarias
oficiales de grado y los procedimientos de admisin a las universidades pblicas espaolas (BOE
nm.283 de 14 de noviembre de 2008), as como en el resto de normas de rango general y autonmico
dictadas en su desarrollo. En particular y de acuerdo con lo establecido en el artculo 36 del RD
1892/2008, se permitir el acceso a los estudios de Graduado en Ingeniera Elctrica a los mayores de
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4.2 REQUISITOS DE ACCESO Y CRITERIOS DE ADMISIN
4.3 APOYO A ESTUDIANTES
4.3.1 Jornada de acogida

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40 aos que acrediten experiencia laboral o profesional. A tal fin, la Comisin Acadmica del ttulo en
cuestin valorar las solicitudes de acuerdo a los Criterios establecidos al efecto en la normativa interna
de la Universidad de Len realizando en todo caso una entrevista personal con el candidato.
En el supuesto de que el nmero de solicitudes de acceso que cumplan los requisitos establecidos en la
normativa citada sea superior al nmero de plazas ofertadas, se atender a los criterios establecidos por
la ULE para estos casos.
Se tendr en cuenta lo establecido en el artculo 16 del R.D. 1393/2007 y en el R.D. 861/2010 respecto
a las condiciones de acceso. Adems, se contemplar la normativa aprobada por la Universidad de
Len en el Consejo de Gobierno 10/6/2010. que est disponible en la siguiente direccin web: http://
www.unileon.es/estudiantes/estudiantes-que-desean-acceder/informacion-estudiantes-extranjeros/
admision
El perfil de ingreso idneo para un alumno que accede a este ttulo puede sintetizarse en el siguiente
punto:
.Buen nivel de conocimientos en las siguientes materias de la educacin secundaria: matemticas, fsica
y tecnologa.
Podrn acceder al Curso de Adaptacin al Grado en Ingeniera Elctrica de la Universidad de Len los
siguientes titulados:
-Plan de 1964. Ley 2/1964, de 29 de abril, sobre reordenacin de las Enseanzas Tcnicas (BOE de 1 de
Mayo de 1965) y Decreto 2430/1965, de 14 de agosto (BOE de 24 de agosto de 1965)
.Ingeniero Tcnico en Mquinas Elctricas.
.Ingeniero Tcnico en Centrales y Lneas Elctricas.
-Plan de 1969. Orden de 27 de octubre de 1969 por la que se aprueba el plan de estudios de Escuelas de
Arquitectos Tcnicos e Ingeniera Tcnica (BOE de 7 de noviembre de 1969)
.Ingeniero Tcnico Industrial, especialidad Electricidad, seccin de Mquinas Elctricas.
.Ingeniero Tcnico Industrial, especialidad Electricidad, seccin de Centrales y Lneas Elctricas.
-Plan de 1992. Real Decreto 1402/1992, de 20 de Noviembre.
.Ingeniero Tcnico en Electricidad. Tras la modificacin realizada por el Real Decreto 50/1995, de 20 de
Enero (BOE de 4 de febrero de 1995) pas a denominarse Ingeniero Tcnico Industrial, especialidad en
Electricidad.
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Hasta el momento actual, desde el Vicerrectorado de Estudiantes, se desarrolla durante los primeros das
del curso una Jornada de Acogida dirigida a los alumnos de nuevo ingreso del primer curso, que consiste
principalmente en
(1) Presentacin por parte del equipo Directivo, en la que se les ofrece informacin sobre:
- Calendario escolar y de exmenes
- Plan de Estudios
- Programas de Intercambio(Coordinador de intercambio)
- Directrices generales de la Titulacin
- Plan de Accin Tutorial (PAT)
- Presentacin del cuadro de profesores del primer curso de la Titulacin
- Presentacin del equipo directivo y responsables de la Administracin, la Biblioteca y la Conserjera.
- Resumen de los servicios que presta la Escuela y en su caso la Universidad de Len.
(2) Visita Guiada a las instalaciones del Centro.
Adems, en los lugares de celebracin de la Jornada se pone a disposicin de los estudiantes material
impreso con toda la informacin relacionada con el Centro y con los Servicios de la Universidad.
Desde la Oficina de Evaluacin y Calidad se realiza el estudio que permite obtener informacin sobre la
satisfaccin de los estudiantes de nuevo ingreso con la Jornada de Acogida.
4.3.2 Plan de accin tutorial
OBJETIVOS
Los objetivos del plan de accin tutorial de la ULE pueden agruparse en tres bloques:
a. Objetivos estratgicos de la ULE:
Ofrecer a los estudiantes un servicio de orientacin de forma institucional con la continuacin del
Plan de Accin Tutorial iniciado en el curso 2002. Potenciar la figura del profesor-tutor con la idea de
profesionalizar esta figura de cara al futuro.
Mejorar los mecanismos y herramientas de apoyo dirigidas a los profesores-tutores para favorecer los
sistemas de informacin y orientacin al estudiante
b. Objetivos generales:
Establecer un sistema de informacin, orientacin y seguimiento acadmico para los estudiantes del
primer y segundo ao de la Universidad de Len y en cada una de las titulaciones de la ULE mediante la
asignacin de un profesor-tutor.
Se podr ofrecer este servicio durante el tercer ao en aquellos centros cuya necesidad quede
manifiesta al existir un nmero de estudiantes que lo soliciten y de tal forma que pueda ser asumido por
los tutores de aos anteriores.
4.4 SISTEMA DE TRANSFERENCIA Y RECONOCIMIENTO DE CRDITOS

Reconocimiento de Crditos Cursados en Enseanzas Superiores Oficiales no Universitarias
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c. Objetivos especficos:
Facilitar la integracin en el sistema universitario
Facilitar informacin a los alumnos sobre aspectos acadmicos relacionados con: planes de estudio,
horarios, calendario exmenes, otras actividades acadmicas, salidas profesionales, sistemas de trabajo,
tiempo de estudio etc.
Orientar en la trayectoria curricular
Informar sobre salidas profesionales
Buscar mecanismos de apoyo y mejora para la comunicacin entre los alumnos
RECURSOS
Los recursos que la Universidad de Len pone a disposicin del plan de accin tutorial son los
siguientes:
a. Oficina de Evaluacin (OEC)
1. Coordinacin y seguimiento del PAT de la ULE.
2. Apoyo tcnico y de soporte.
3. Estudios sobre alumnos de nuevo ingreso.
4. Elaboracin de las herramientas de trabajo.
5. Difusin en centros: carteles y folletos informativos.
6. WEB PAT: http://calidad.unileon.es/pat
b. Centros
1. Un coordinador de sistema de orientacin de centro.
2. Profesores de cada una de las titulaciones de los centros para la asignacin de un nmero determinado
de estudiantes de primer y segundo ao en la Universidad de Len (la asignacin del nmero de
estudiantes por profesor nunca ser superior a 25).
3. Unidad Administrativa del centro (informacin durante matriculacin
4.3.3 Informacin complementaria
La Escuela cuenta con tres pantallas electrnicas distribuidas por los pasillos del centro en las que se
proporciona diariamente toda aquella informacin relevante para los alumnos de la Escuela.
Tambin se dispone de las siguientes direcciones WEB de la ULE con informacin dirigida al
estudiante:
http://www.unileon.es/index.php?nodoID=20
http://www.unileon.es/index.php?nodoID=313
http://www3.unileon.es/rec/calidad/procesos/
MNIMO
MXIMO
60
Reconocimiento de Crditos Cursados en Ttulos Propios

MNIMO
MXIMO
Adjuntar Ttulo Propio

Reconocimiento de Crditos Cursados por Acreditacin de Experiencia Laboral y Profesional

MNIMO
MXIMO
36
La transferencia y reconocimiento de crditos se har conforme a lo establecido en el artculo 13 del

Real Decreto 1393/2007, as como en la Normativa de reconocimiento y transferencia de crditos de la
Universidad de Len para los Nuevos Planes de Estudio realizado conforme al Real Decreto 1393/2007
( http://www.unileon.es/modelos/archivo/
norregint/201121114231296_n_estudios_de_grado_y_master.reconocimiento_y_transferencia_de_creditos._normativa
Para el curso de Adaptacin al Grado en Ingeniera Elctrica de la Universidad de Len, se contemplan
dos vas de reconocimiento de crditos:
Por actividad profesional, de acuerdo con el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio (BOE de 3 de julio de 2010).
Cuando el expediente presentado por el alumno justifique que ya ha adquirido alguna de las competencias que se incluyen en el Curso de Adaptacin.
4.5 CURSO DE ADAPTACIN PARA TITULADOS

NMERO DE CRDITOS
57
5. PLANIFICACIN DE LAS ENSEANZAS

5.1 DESCRIPCIN DEL PLAN DE ESTUDIOS
5.2 ACTIVIDADES FORMATIVAS
Aprendizaje Terico con Profesor en Aula.

Aprendizaje Terico con Profesor en Seminario
Aprendizaje Terico con Profesor en Tutora
Aprendizaje Terico sin Profesor
Aprendizaje Prctico con Profesor en Aula
Aprendizaje Prctico con Profesor en Seminario
Aprendizaje Prctico con Profesor en Tutora
Aprendizaje Prctico sin Profesor
Evaluaciones con Profesor en Aula
Evaluaciones con Profesor en Seminario
Evaluaciones. Trabajo sin Profesor.
5.3 METODOLOGAS DOCENTES
No existen datos
5.4 SISTEMAS DE EVALUACIN
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Evaluaciones con Profesor en Tutora
E1. La evaluacin del trabajo del estudiante y las competencias adquiridas, individualmente o en grupo, realizado de forma presencial o no
presencial, se realizar ponderando convenientemente las siguientes actividades: - Pruebas escritas presenciales. - Elementos entregables. Exposiciones orales. - Otras actividades complementarias.
E2. La evaluacin del trabajo del estudiante y de las competencias trabajadas individualmente y/o en grupo, se realizar ponderando
convenientemente las siguientes actividades: - Trabajos peridicos entregables realizados de forma individual o en grupo - Informes de
actividades - Examen escrito con contenidos tericos y prcticos
E3. La evaluacin del trabajo del estudiante y de las competencias trabajadas, individualmente y/o en grupo, se realizar ponderando
convenientemente las siguientes actividades: Trabajos peridicos entregables realizados de forma individual o en grupo. Exposiciones
orales Informes de actividad en el laboratorio. Exmenes.
E4. La evaluacin se llevar a cabo mediante controles, a lo largo del semestre, que coincidirn con la finalizacin en la exposicin de
bloques homogneos. Tambin se evaluarn las propuestas y competencias trabajadas de forma individual y en grupo, realizadas con el
profesor y sin l. Al final del semestre, se realizar un examen del total de la asignatura.
E5. La evaluacin del trabajo del estudiante y las competencias adquiridas, individualmente o en grupo, realizado de forma presencial o no
presencial, se realizar ponderando convenientemente las siguientes actividades: Pruebas presenciales. Trabajos peridicos entregables
realizados de forma individual o en grupo. Actividades complementarias.
E6. La evaluacin del trabajo del estudiante y las competencias adquiridas, se realizar considerando de forma ponderada las actividades
prcticas desarrolladas, de forma individual o en grupo (hasta un mximo del 20 % de la puntuacin total), y la prueba final con contenidos
tericos y prcticos.
E7. La evaluacin del trabajo del estudiante y las competencias adquiridas, individualmente y/o en grupo, realizado de forma presencial
o no presencial, se realizar de forma continuada a lo largo del semestre ponderando convenientemente las siguientes actividades: - 10%
Pruebas presenciales. - 10% Elementos entregables. - 80% Examen.
E8. Evaluacin continuada: Se evaluarn todas las actividades propuestas y competencias trabajadas a nivel individual y de grupo,
realizadas tanto con el profesor como sin l. Desglose: -Un 40% ser generado a partir de la calificacin obtenida en los correspondientes
controles. -Un 30% de la calificacin final ser generada por los trabajos desarrollados por el alumno a lo largo de la asignatura, ya sea
de forma individual o en grupo. -El 30% restante ser generado a partir de las prcticas realizadas por el alumno junto con las memorias
correspondientes.
E9. Evaluacin continuada: Se evaluarn todas las actividades propuestas y competencias trabajadas a nivel individual y de grupo,
realizadas tanto con el profesor como sin l utilizando las TICs para registrar, en la mayor medida posible, el trabajo realizado por
el alumno. La calificacin final ser el resultado de: La actividad continuada desarrollada por el alumno, a travs de los medios
tecnolgicos que se le proporcionarn para el registro y evaluacin objetiva del esfuerzo personal realizado. La calificacin obtenida
en los correspondientes controles que podrn ser presenciales, no presenciales, colectivos e individuales y a lo largo de todo el proceso
formativo. Se otorga el mayor peso a un examen final, presencial y colectivo diseado para evaluar las competencias adquiridas por el
alumno. La calificacin de un dossier individual que recoger todas las actividades e informacin recopilada a lo largo del curso.
E10. La calificacin del estudiante ser el resultado de evaluar: - Los conocimientos tericos adquiridos. - La calidad de los entregables
resultantes de los trabajos encomendados. - El grado de aplicacin de las buenas prcticas en direccin de proyectos en el desarrollo de las
actividades conducentes a la realizacin de dichos entregables.
E11. La evaluacin del trabajo del estudiante y de las competencias trabajadas, individualmente y/o en grupo, se realizar en dos fases. La
primera consistir en la superacin de una prueba escrita de contenidos tericos (40%) y prcticos (60%). Una vez superada esta prueba,
se realizar una media ponderada con la nota de la memoria de las prcticas experimentales (ordenador o tnel de viento). Los pesos de
ponderacin sern de 80/20 respectivamente.
E13. La evaluacin del trabajo del estudiante y de las competencias trabajadas, individualmente y/o en grupo, se realizar ponderando
convenientemente las siguientes actividades: Exmenes escritos. Evaluar fundamentalmente el dominio de los conocimientos bsicos de
la materia, tanto de teora como de problemas. Informes de actividad en el laboratorio. Valorarn las destrezas adquiridas por el estudiante
en la aplicacin prctica de los conocimientos. Habr que realizar todas las prcticas programadas. Trabajos entregables realizados de
forma individual o en grupo. Estarn relacionados con la actividad en el laboratorio o seminarios, demostrando su saber hacer competencial
E14. La evaluacin de trabajo del estudiante y la consecucin de las competencias se realizara con la siguiente ponderacin: Calificaciones
obtenidas en los distintos controles realizados (80% de la nota final) Valoracin del trabajo individual y/o en grupos reducidos en las
actividades prcticas y seminarios. Es preciso superar la evaluacin de la actividad en el laboratorio para obtener el aprobado en la
asignatura (15% de la nota final) Valoracin de otras actividades individuales (5% de la nota final)
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E12. La evaluacin del trabajo del estudiante y de las competencias trabajadas individualmente y/o en grupo, se realizar ponderando
convenientemente las siguientes actividades: o Trabajos peridicos realizados de forma individual o en grupo o Informes de actividades. o
Visitas tcnicas. o Examen escrito con contenidos tericos y prcticos
E15. Se realizar una evaluacin continua teniendo en cuenta los siguientes aspectos: Dominio de los conocimientos tericos y operativos
de la materia. Asistencia y participacin en los debates y trabajo individual y/o grupal. Realizacin de los trabajos o casos. Aportaciones
libres de los estudiantes.
E16. Se evaluarn todas las actividades propuestas y competencias trabajadas a nivel individual y de grupo, realizadas tanto con el profesor
como sin l. La calificacin final ser el resultado combinado de: La evaluacin de la actividad continuada. La evaluacin de los
correspondientes controles realizados
E17. La evaluacin del trabajo del estudiante (tanto presencial como no presencial) y de las competencias adquiridas, se realizar
ponderando convenientemente las siguientes actividades: -Trabajos peridicos realizados de forma individual o en grupo -Exposiciones
orales -Actividades complementarias -Exmenes
E18. Presentacin y defensa ante un tribunal universitario. La presentacin del Trabajo Fin de Grado requiere la comprobacin previa
del cumplimiento de los aspectos formales de la documentacin del mismo con el fin de asegurar que sta es conforme a la normativa
correspondiente. El estudiante realizar la presentacin de su Trabajo Fin de Grado durante un tiempo mximo de una hora. Tras la
presentacin, el estudiante proceder a la defensa de su Trabajo Fin de Grado en un debate en el que los miembros del tribunal podrn
formular cuantas cuestiones consideren oportunas durante un tiempo mximo de una hora
5.5 SIN NIVEL 1
NIVEL 2: lgebra Lineal y Geometra
5.5.1.1 Datos Bsicos del Nivel 2
CARCTER
RAMA
MATERIA
BSICA
ECTS MATERIA
DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No
NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3

5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Sistemas de ecuaciones lineales. Matrices y determinantes.

2. Espacios Vectoriales.
3. Diagonalizacin.
4. Geometra afn y eucldea.
5. Cnicas y cudricas.
5.5.1.4 OBSERVACIONES
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5.5.1.3 CONTENIDOS
Aproximadamente el 95% del trabajo del alumno con el profesor tendr carcter presencial. El resto
podr realizarse mediante el uso de herramientas de comunicacin a distancia. En la medida en que estas
herramientas se mejoren y generalicen se incrementar el porcentaje de su utilizacin.
El trabajo con grupo completo (C) incluye las actividades desarrolladas en grupo grande de hasta 70
alumnos.
El trabajo en seminarios (S) incluye las actividades desarrolladas en grupo medio de hasta 25.
En funcin de los recursos disponibles de la Universidad se realizarn prcticas con programas
informticos.
El trabajo en tutora (T) incluye las actividades desarrolladas individualmente o, en su caso, en grupo pequeo.
5.5.1.5 COMPETENCIAS
5.5.1.5.1 BSICAS Y GENERALES
5.5.1.5.2 TRANSVERSALES

T2 - Capacidad de comunicarse por escrito en lengua espaola de forma correcta y matemticamente rigurosa
5.5.1.5.3 ESPECFICAS
MM2 - Aptitud para aplicar los conocimientos sobre lgebra lineal; geometra.b. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre lgebra
lineal; geometra.
5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
18
95
8,5
95
0,3
95
30
27
95
0,2
95
51
5,5
100
0,5
100
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
5.5.1.7 METODOLOGAS DOCENTES
Seleccione un valor
5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIN
E1. La evaluacin del trabajo del estudiante y las competencias adquiridas, individualmente o en 100.0
grupo, realizado de forma presencial o no presencial, se realizar ponderando convenientemente
las siguientes actividades: - Pruebas escritas presenciales. - Elementos entregables. - Exposiciones
orales. - Otras actividades complementarias.
18 / 147
100.0
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SISTEMA DE EVALUACIN
NIVEL 2: Clculo Diferencial e Integral

CARCTER
RAMA
MATERIA
BSICA
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No

5.5.1.3 CONTENIDOS
1.
2.
3.
4.
Sucesiones y series numricas

Lmites y continuidad de funciones de una y varias variables
Clculo diferencial de funciones de una y varias variables
Clculo integral de funciones de una y varias variables
El trabajo del alumno con el profesor tendr carcter presencial en su totalidad.

El trabajo con grupo completo ( C ) incluye las actividades desarrolladas en grupo grande de hasta 70
alumnos.
El trabajo en seminario ( S ) incluye las actividades desarrolladas en grupo medio de hasta 25
alumnos.
El trabajo en tutora ( T ) incluye las actividades desarrolladas individualmente o en grupo pequeo en su caso.
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MM3 - Aptitud para aplicar los conocimientos sobre clculo diferencial e integral.
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
100
8,5
100
0,3
100
30
100
27
100
0,2
100
60
5,5
100
0,5
100
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
Seleccione un valor
100.0
NIVEL 2: Mtodos Matemticos en Ingeniera

CARCTER
RAMA
MATERIA
BSICA
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
6
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
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No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No
No

5.5.1.3 CONTENIDOS
1. Ecuaciones diferenciales de primer orden.
2. Ecuaciones diferenciales de orden superior y sistemas de ecuaciones de primer orden.
3. Introduccin a las ecuaciones en derivadas parciales.
4. Curvas diferenciables planas.
5. Curvas diferenciables alabeadas.
6. Superficies en el espacio eucldeo. Curvas distinguidas en superficies.

El trabajo con grupo completo ( C ) incluye las actividades desarrolladas en grupo grande de hasta 60
alumnos.
El trabajo en seminario ( S ) incluye las actividades desarrolladas en grupo medio de hasta 20
alumnos.
El trabajo en tutora ( T ) incluye las actividades desarrolladas individualmente o en grupo pequeo en su caso.
MM4 - Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: geometra diferencial; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales.
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
12
100
8,5
100
0,3
100
30
100
27
100
0,2
100
60
5,5
100
0,5
100
21 / 147
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No existen datos
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
100.0
NIVEL 2: Mtodos Numricos y Estadisticos

CARCTER
RAMA
MATERIA
BSICA
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
6
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No

5.5.1.3 CONTENIDOS
1. Mtodos numricos: Resolucin de ecuaciones, ajuste de datos, integracin numrica.2. Mtodos Estadsticos: Estadstica Descriptiva, probabilidad, introduccin a la inferencia
estadstica.
podr realizarse mediante el uso de herramientas de comunicacin a distancia. En la medida en que estas
alumnos.
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El trabajo en seminarios (S) incluye las actividades desarrolladas en grupo medio de hasta 25.
En funcin de los recursos disponibles de la Universidad se realizarn prcticas con programas
informticos.
El trabajo en tutora (T) incluye las actividades desarrolladas individualmente o en grupo pequeo en su caso.
T5 - Capacidad para el anlisis y la sntesis.
MM5 - Aptitud para aplicar los conocimientos sobre mtodos numricos, algortmica numrica, estadstica y optimizacin.
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
18
95
8,5
95
0,3
95
30
27
95
0,2
95
51
100
0,5
100
0,5
100
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
No existen datos
100.0
NIVEL 2: Fundamentos Fsicos
CARCTER
RAMA
MATERIA
BSICA
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
23 / 147
ECTS Semestral 3
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6
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No

5.5.1.3 CONTENIDOS
1. Magnitudes, unidades y dimensiones
2. Esttica: Fuerzas y momentos. Cuerpos en equilibrio. Centro de gravedad. Momento de inercia.
3. Cinemtica y dinmica de la partcula.
4. Dinmica de sistemas y del slido: Mtodos energticos. Mtodos de la cantidad de movimiento. Movimiento de rotacin.
5. Campos y ondas
Aproximadamente el 95% del trabajo del alumno con el profesor tendr carcter presencial. El resto,
especialmente las tutoras, se podr realizar mediante el uso de herramientas de comunicacin a
distancia. En la medida en que estas herramientas se mejoren y generalicen se incrementar el porcentaje
de su utilizacin.
En las sesiones de trabajo terico y prctico en el aula, el profesor introducir, mediante explicaciones
tericas y ejemplos ilustrativos, los conceptos, resultados y mtodos de la materia.
En las sesiones de trabajo tipo S en aula, el profesor guiar a los estudiantes en la aplicacin de conceptos y resultados tericos para la resolucin de problemas, fomentando en
todo momento el razonamiento crtico y el intercambio de informacin entre grupos de trabajo. Se propondrn ejercicios que los estudiantes resolvern adquiriendo de esta manera
destreza en el manejo de las herramientas necesarias para la resolucin de problemas. El resto de las sesiones de trabajo tipo S se realizarn en laboratorio. En estas sesiones el
profesor introducir a los estudiantes en el conocimiento de las normas de seguridad y comportamiento y en la utilizacin de diferentes instrumentos.

FF1 - Compresin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la mecnica, campos y ondas y su aplicacin para la
resolucin de problemas propios de la ingeniera.
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ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
26
95
95
40
95
20
95
95
28
100
100
20
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
E2. La evaluacin del trabajo del estudiante y de las competencias trabajadas individualmente
y/o en grupo, se realizar ponderando convenientemente las siguientes actividades: - Trabajos
peridicos entregables realizados de forma individual o en grupo - Informes de actividades Examen escrito con contenidos tericos y prcticos
100.0
0.0
No existen datos
NIVEL 2: Calor y Electromagnetismo

CARCTER
RAMA
MATERIA
BSICA
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
6
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
25 / 147
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No
No

5.5.1.3 CONTENIDOS
1. Termodinmica: Calor. La primera ley de la termodinmica. Segunda ley de la termodinmica.
2. Electromagnetismo: Ley de Gauss. Ley de Ampre. Ley de Faraday. Ecuaciones de Maxwell.
de su utilizacin.
En las sesiones de trabajo terico y prctico en el aula, el profesor introducir, mediante explicaciones
En las sesiones de trabajo tipo S en aula, el profesor guiar a los estudiantes en la aplicacin de conceptos y resultados tericos para la resolucin de problemas, fomentando en
todo momento el razonamiento crtico y el intercambio de informacin entre grupos de trabajo. Se propondrn ejercicios que los estudiantes resolvern adquiriendo de esta manera
destreza en el manejo de las herramientas necesarias para la resolucin de problemas. El resto de las sesiones de trabajo tipo S podrn consistir en prcticas en laboratorio. En estas
sesiones el profesor introducir a los estudiantes en el conocimiento de las normas de seguridad y comportamiento y en la utilizacin de diferentes instrumentos

FF4 - Compresin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la termodinmica y su aplicacin para la resolucin de
FF5 - Compresin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales del electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
30
95
95
40
10
95
15
95
95
28
100
100
20
26 / 147
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No existen datos
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
100.0
100.0
NIVEL 2: Qumica
CARCTER
RAMA
MATERIA
BSICA
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No

Clases tericas
Tema 1: Conceptos fundamentales
Tema 2: Estados de agregacin de la materia y disoluciones
Tema 3: Termodinmica y cintica qumica
Tema 4: Equilibrio Qumico
Tema 5: Electroqumica
27 / 147
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5.5.1.3 CONTENIDOS
Tema 6: Estructura y reactividad de los compuestos orgnicos

Tema 7: Hidrocarburos
Tema 8: Funciones orgnicas: compuestos oxigenados y nitrogenados
Tema 9: Polmeros
Clases prcticas
Prctica 1. Normas de utilizacin y medidas de seguridad. Uso de aparatos y manejo de reactivos y
productos.
Prctica 2. Preparacin de disoluciones
Prctica 3. Estequiometra de un compuesto. Ley de conservacin de la materia.
Prctica 4. Determinacin del carbonato clcico de una piedra caliza (gravimetra)
Prctica 5. Cintica Qumica. Estudio de los factores que afectan a la velocidad de reaccin.
Prctica 6. Volumetras cido-base.
Prctica 7. Electrolisis. Determinacin experimental de la constante de Faraday
Prctica 8. Reacciones orgnicas
Prctica 9. Polimerizacin
Todas las actividades formativas del alumno con el profesor sern presenciales.
En las sesiones de trabajo terico en el aula, el profesor introducir, mediante explicaciones tericas y
ejemplos ilustrativos, los conceptos, resultados y mtodos de la materia.
En las sesiones de trabajo prctico en el aula, el profesor guiar a los estudiantes en la aplicacin
de conceptos y resultados tericos a la resolucin de problemas, fomentando en todo momento el
razonamiento crtico. Se propondrn ejercicios que los estudiantes resolvern adquiriendo de esta
manera destreza en el manejo de las herramientas necesarias para la resolucin de problemas.
Se propondrn otro tipo de trabajos a los alumnos que posteriormente expondrn de forma
individualizada.
En las sesiones de trabajo prctico en el laboratorio, el profesor guiar a los estudiantes en el conocimiento de las normas de seguridad y comportamiento, en la utilizacin del
instrumental bsico de laboratorio qumico y en la utilizacin de instrumentos para la determinacin de propiedades fsicas de los materiales. El alumno realizar experiencias
sencillas que complementen y ejemplifiquen los contenidos desarrollados en el aula, en los cuales deber aplicar las herramientas de resolucin de problemas adquiridas.
28 / 147
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QQ1 - Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos bsicos de la qumica general, qumica orgnica e inorgnica y
sus aplicaciones en la ingeniera.
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
26
100
100
0,5
100
35
100
15
100
0,5
100
25
100
100
100
28
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
E3. La evaluacin del trabajo del estudiante y de las competencias trabajadas, individualmente
y/o en grupo, se realizar ponderando convenientemente las siguientes actividades: Trabajos
peridicos entregables realizados de forma individual o en grupo. Exposiciones orales
Informes de actividad en el laboratorio. Exmenes.
100.0
100.0
Seleccione un valor
NIVEL 2: Expresin Grfica I

CARCTER
RAMA
MATERIA
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
6
ECTS Semestral 4
29 / 147
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BSICA
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No

5.5.1.3 CONTENIDOS
1. Aplicaciones de Representacin Geomtrica
2. Geometra Descriptiva I
3. Normalizacin I
4. Iniciacin al Diseo Asistido por Ordenador
Todas las actividades formativas del alumno con el profesor son presenciales.
problemas ilustrativos la conceptualizacin y metodologa de las temticas.
En las sesiones de carcter prctico en el aula el profesor guiar a los estudiantes con aplicaciones terico-prcticas de los sistemas de representacin y de normalizacin.
No existen datos
EG1 - Capacidad de visin espacial y conocimiento de las tcnicas de representacin grfica, tanto por mtodos tradicionales de geometra
mtrica y geometra descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseo asistido por ordenador.
EG2 - Visualizacin espacial
EG3 - Capacidad grfica operativa
EG4 - Adquirir conocimientos terico-prcticos de normalizacin y convencionalismos utilizados y aplicados por los profesionales de la
ingeniera en los dibujos tcnicos.
EG6 - Croquizacin de formas de carcter industrial adaptndose a la representacin que se estipula en las Normas de Representacin.
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
30 / 147
PRESENCIALIDAD
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EG5 - Dominio de la lectura que se precisa en las representaciones grficas industriales, de forma que se pueda restituir al espacio los
objetos facilitados en proyecciones.
10
100
18
100
0,5
100
46
100
21
100
0,5
100
22
100
100
100
20
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
100.0
0.0
No existen datos
NIVEL 2: Informtica
CARCTER
RAMA
MATERIA
BSICA
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
6
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No
31 / 147
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5.5.1.3 CONTENIDOS
1. Componentes bsicos del hardware.
2. Sistemas Operativos: iniciacin.
3. Diagramas de flujo para la gestin de la informacin.
4. Estructuras de datos.
5. Bases de datos.
6. Algoritmos bsicos de aplicacin en la ingeniera.
7. Prcticas: programacin en un lenguaje de alto nivel.
Aproximadamente el 95 % del trabajo del alumno con el profesor tendr carcter presencial. El resto se
realizar mediante el uso de herramientas de comunicacin a distancia.
En las sesiones de trabajo prctico en el aula y en el laboratorio, el profesor guiar a los estudiantes en la aplicacin de conceptos y resultados tericos a la resolucin de problemas
y a la realizacin de programas, fomentando en todo momento el razonamiento crtico y el intercambio de informacin entre grupos de trabajo. Se propondrn ejercicios y
programas que los estudiantes resolvern adquiriendo de esta manera destreza en el manejo de las herramientas necesarias para la resolucin de problemas y la elaboracin de
programas.

II1 - Conocimientos bsicos sobre el uso de los ordenadores.

II2 - Conocimientos bsicos sobre los sistemas operativos, bases de datos y programas informticos para la resolucin de problemas propios
de la Ingeniera.
II3 - Conocimientos bsicos sobre programacin.
II4 - Que los alumnos sepan expresarse correctamente en trminos de la Informtica.
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
20
95
1,3
95
22
35
95
1,2
95
44
2,5
100
2,5
100
0,5
100
32 / 147
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
21
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
No existen datos
E4. La evaluacin se llevar a cabo mediante controles, a lo largo del semestre, que coincidirn 100.0
con la finalizacin en la exposicin de bloques homogneos. Tambin se evaluarn las propuestas
y competencias trabajadas de forma individual y en grupo, realizadas con el profesor y sin l. Al
final del semestre, se realizar un examen del total de la asignatura.
0.0
NIVEL 2: Fundamentos de Administracin de Empresas

CARCTER
RAMA
MATERIA
BSICA
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No

1. La empresa como sistema

2. La empresa y el empresario. Marco institucional y jurdico
3. La direccin de la empresa y el proceso de decisin. Organizacin y gestin
4. Desarrollo y crecimiento de la empresa
5. Introduccin a la direccin de Recursos Humanos en la empresa
6. Introduccin a la direccin de operaciones
7. Introduccin a la direccin comercial
8. Introduccin a la direccin financiera
Aproximadamente el 95% del trabajo del alumno con el profesor tendr carcter presencial. El resto se
realizar mediante el uso de nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin (TICs). En la medida
en que estas herramientas se mejoren y generalicen se incrementar el porcentaje de su utilizacin.
33 / 147
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5.5.1.3 CONTENIDOS
En las sesiones de trabajo prctico en el aula (tanto en magistrales como en seminarios), el profesor guiar a los estudiantes en la aplicacin de conceptos y resultados tericos a la
resolucin de problemas, fomentando en todo momento el razonamiento crtico. Se propondrn ejercicios que los estudiantes resolvern adquiriendo de esta manera destreza en el
manejo de las herramientas necesarias para la resolucin de problemas.

AE1 - Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurdico de la empresa. Organizacin y gestin de empresas.
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
20
95
95
0,2
95
22
10
95
20
95
0,3
95
40
100
2,5
100
100
28
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
No existen datos
las siguientes actividades: Pruebas presenciales. Trabajos peridicos entregables realizados de
forma individual o en grupo. Actividades complementarias.
NIVEL 2: Termodinmica
CARCTER
RAMA
MATERIA
OBLIGATORIA
34 / 147
0.0
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No

5.5.1.3 CONTENIDOS
1. Conceptos fundamentales de Termodinmica.
2. Propiedades termodinmicas de las sustancias puras..
3. Primer principio de la Termodinmica.
4. Segundo principio de la Termodinmica. Entropa.
5. Anlisis de procesos de flujo.
6. Ciclos termodinmicos de gas.
7. Transmisin de calor. Principios fundamentales.
8. Transmisin de calor por conduccin.
9. Transmisin de calor por conveccin.
10. Transmisin de calor por radiacin.
Aproximadamente el 95 % del trabajo del alumno con el profesor tendr carcter presencial. El resto
se realizar mediante el uso de herramientas de comunicacin a distancia. En la medida en que estas
de conceptos y resultados tericos en la resolucin de problemas, fomentando en todo momento el
En las sesiones de trabajo prctico en el laboratorio, el profesor guiar a los estudiantes en el
conocimiento de las normas de seguridad y comportamiento, en la utilizacin del instrumental bsico de
un laboratorio y en la utilizacin de instrumentos.
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El alumno realizar experiencias sencillas que complementen y ejemplifiquen los contenidos desarrollados en el aula, en los cuales deber aplicar las herramientas de resolucin de
problemas adquiridas.
especializado

TE1 - Conocimientos de termodinmica aplicada y transmisin de calor. Principios bsicos y su aplicacin a la resolucin de problemas de
ingeniera.
TE2 - Elaboracin y defensa de argumentos y resolucin de problemas de la termodinmica aplicada, mediante la aplicacin de los
conocimientos adquiridos, de una manera razonada y profesional.
TE3 - Capacidad para proseguir estudios posteriores de termodinmica aplicada con un alto grado de autonoma.
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
30
95
95
60
95
16
95
0,5
95
30
100
0,5
95
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
E6. La evaluacin del trabajo del estudiante y las competencias adquiridas, se realizar
considerando de forma ponderada las actividades prcticas desarrolladas, de forma individual
o en grupo (hasta un mximo del 20 % de la puntuacin total), y la prueba final con contenidos
tericos y prcticos.
100.0
100.0
No existen datos
NIVEL 2: Ingeniera Fluidomecnica

RAMA
MATERIA
OBLIGATORIA
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
36 / 147
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
CARCTER
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
6
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No

5.5.1.3 CONTENIDOS
1. Fundamentos de la Fluidomecnica.
2. Fluidosttica.
3. Fluidocinemtica.
4. Fluidodinmica.
5. Aplicaciones del teorema de Bernoulli.
6. Anlisis fluidomecnico.
7. Capa lmite.
8. Prdidas de carga en tuberas.
9. Ingeniera de sistemas de tuberas.
10. Golpe de ariete.
11. Canales.
12. Instrumentacin y medidas de fluidos.
13. Centrales hidrulicas.
14. Turbinas hidrulicas. Rendimientos y ensayos.
15. Regulacin de turbomquinas.
16. Cavitacin en las turbomquinas.
17. Bombas hidrulicas centrfugas, axiales y volumtricas.
El alumno dedicar al menos un 5% de su trabajo sin profesor a preparar las clases, leyendo lo que el
profesor le haya indicado previamente.
En las sesiones de trabajo tipo Seminario en aula, el profesor guiar a los estudiantes en la aplicacin
de conceptos y resultados tericos en la resolucin de problemas, fomentando en todo momento el
37 / 147
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
En las sesiones de trabajo prctico en el laboratorio, el profesor guiar a los estudiantes en el manejo
de tcnicas experimentales bsicas para determinar las propiedades de los fluidos y medir magnitudes
hidrodinmicas en conductos e instalaciones de bombeo, por lo que el alumno generar informacin til
acerca de un fenmeno a partir de resultados experimentales as como presentar de manera adecuada la
informacin generada (empleo de parmetros adimensionales, grficas, etc.).
El alumno realizar experiencias sencillas que complementen y ejemplifiquen los contenidos desarrollados en el aula, en los cuales deber aplicar las herramientas de resolucin de
problemas adquiridas.
especializado

T9 - Habilidad para presentar de manera clara y atractiva su trabajo.
cientfica
IF1 - Conocimientos de los principios bsicos de la mecnica de fluidos y su aplicacin a la resolucin de problemas en el campo de la
ingeniera. Clculo de tuberas, canales y sistemas de fluidos.
IF3 - Comprensin de conocimientos en el rea de la fluidomecnica apoyada en libros de texto avanzados, incluyendo aspectos que
implican conocimientos procedentes de la vanguardia del sector industrial.
IF4 - Elaboracin y defensa de argumentos y resolucin de problemas de mecnica de fluidos mediante aplicacin de los conocimientos
adquiridos, de una manera razonada y profesional.
IF5 - Capacidad para proseguir los estudios de ingeniera fluidomecnica con un alto grado de autonoma.
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
32
95
95
65
14
95
95
0,5
95
25
100
100
0,5
100
No existen datos
38 / 147
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
E7. La evaluacin del trabajo del estudiante y las competencias adquiridas, individualmente y/
o en grupo, realizado de forma presencial o no presencial, se realizar de forma continuada a
lo largo del semestre ponderando convenientemente las siguientes actividades: - 10% Pruebas
presenciales. - 10% Elementos entregables. - 80% Examen.
100.0
0.0
NIVEL 2: Tecnologa del Medioambiente

CARCTER
RAMA
MATERIA
OBLIGATORIA
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
6
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No

5.5.1.3 CONTENIDOS
1. Problemticas de la contaminacin del agua, del aire y de la contaminacin por residuos: aspectos legales, fuentes, parmetros indicadores.
2. Tratamiento de aguas residuales
3. Control de la contaminacin atmosfrica
4. Residuos. Residuos de equipos elctricos y electrnicos
5. Gestin Ambiental en la Industria y sostenibilidad
Todas las actividades formativas del alumno con el profesor sern presenciales.
de conceptos y resultados tericos a la resolucin de problemas, fomentando en todo momento el
39 / 147
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
En las sesiones de trabajo prctico en el aula de informtica, el profesor guiar a los estudiantes en
el manejo de los programas de simulacin para el clculo de instalaciones de. El alumno realizar
ejercicios que complementen y ejemplifiquen los contenidos desarrollados en el aula, en los cuales
deber aplicar las herramientas de resolucin de problemas adquiridas.
El alumno realizar una exposicin sobre el tema que el profesor le indique relacionado con las visitas hechas a instalaciones industriales relacionadas con el medio ambiente.

T10 - Capacidad para la toma de decisiones
T11 - Sensibilidad hacia temas medioambientales
T12 - Creatividad e innovacin
TMA1 - Conocimientos bsicos y aplicacin de tecnologas medioambientales y sostenibilidad

ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
26
100
0,5
100
32
22
100
100
21
100
10
100
1,5
100
30
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
E3. La evaluacin del trabajo del estudiante y de las competencias trabajadas, individualmente
y/o en grupo, se realizar ponderando convenientemente las siguientes actividades: Trabajos
peridicos entregables realizados de forma individual o en grupo. Exposiciones orales
Informes de actividad en el laboratorio. Exmenes.
100.0
100.0
No existen datos

CARCTER
RAMA
MATERIA
OBLIGATORIA
ECTS MATERIA
40 / 147
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
NIVEL 2: Resistencia de Materiales
ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
6
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No

5.5.1.3 CONTENIDOS
1. Conceptos bsicos de tensin y deformacin.
2. La pieza elstica: Modelo de barras, leyes de esfuerzos.
3. Esfuerzo axil: tensiones y deformaciones.
4. Tensiones producidas por el momento flector.
5. Tensiones producidas por el esfuerzo cortante.
6. Tensiones producidas por la torsin.
7. Tensiones producidas por la combinacin de esfuerzos.
Aproximadamente el 95 % del trabajo del alumno con el profesor tendr carcter presencial. El resto se
realizar mediante el uso de herramientas de comunicacin a distancia.
En las sesiones de trabajo prctico en el aula, el profesor guiar a los estudiantes en la aplicacin de conceptos y resultados tericos a la resolucin de problemas, fomentando en
todo momento el razonamiento crtico. Se propondrn ejercicios que los estudiantes resolvern adquiriendo de esta manera destreza en el manejo de las herramientas necesarias
para la resolucin de problemas.

T13 - Capacidad de interpretacin de resultados.
RM1 - Conocimiento y utilizacin de los principios de la resistencia de materiales.

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ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
30
95
1,5
95
31
30
95
95
31
100
100
0,5
100
13
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
No existen datos
E4. La evaluacin se llevar a cabo mediante controles, a lo largo del semestre, que coincidirn 100.0
con la finalizacin en la exposicin de bloques homogneos. Tambin se evaluarn las propuestas
y competencias trabajadas de forma individual y en grupo, realizadas con el profesor y sin l. Al
final del semestre, se realizar un examen del total de la asignatura.
100.0
NIVEL 2: Tecnologa de Materiales

CARCTER
RAMA
MATERIA
OBLIGATORIA
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No

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5.5.1.3 CONTENIDOS
1. Fundamentos de la Ciencia de Materiales. Estructura cristalina. Procesos de difusin. Propiedades mecnicas. Transformaciones de fases.
2. Materiales y sus Tratamientos. Aleaciones frreas. Aleaciones no frreas. Cermicos. Polmeros. Materiales Compuestos. Propiedades Fsicas de los Materiales.
3. Propiedades Elctricas y Magnticas de los Materiales.
4. Comportamiento de los materiales en los procesos de Deformacin Plstica, Moldeo y Soldadura.
Criterios:
En las sesiones de trabajo terico en el aula, el profesor introducir, mediante explicaciones tericas y ejemplos ilustrativos, los conceptos, resultados y mtodos de la
materia.
En las sesiones de trabajo prctico en el aula, el profesor guiar a los estudiantes en la aplicacin de conceptos y resultados tericos en la resolucin de problemas,
fomentando en todo momento el razonamiento crtico. Se propondrn ejercicios que los estudiantes resolvern adquiriendo de esta manera destreza en el manejo de las
herramientas necesarias para la resolucin de problemas.
En las sesiones de trabajo prctico en laboratorio, el profesor guiar a los estudiantes en el conocimiento de las normas de seguridad y comportamiento en la utilizacin del
equipamiento e instrumental bsico de un laboratorio de materiales. El alumno realizar experiencias sencillas que complementen y ejemplifiquen los contenidos desarrollados en
el aula.

TM1 - Conocimientos de los fundamentos de ciencia, tecnologa y qumica de materiales.

TM2 - Comprender la relacin entre la microestructura, la sntesis o procesado y las propiedades de los materiales.
TM3 - Adquirir los conocimientos y capacidades para la aplicacin de la ingeniera de materiales.
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
30
95
0,5
95
40
24
95
95
15
100
43 / 147
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100
0,5
100
33
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
100.0
100.0
No existen datos
NIVEL 2: Tecnologa de Fabricacin y de Mquinas

CARCTER
RAMA
MATERIA
OBLIGATORIA
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No
6
ECTS Semestral 10

1. Introduccin a la ingeniera de fabricacin. La fbrica y su entorno.

2. Tolerancias dimensionales y ajustes. Tolerancias dimensionales. Tolerancias de forma y posicin. Ajustes.
3. Metrologa dimensional. Teora de errores y calibracin. Medida de magnitudes lineales. Medida de formas y acabado superficial.
4. La calidad en fabricacin. La planificacin de la calidad. La calidad en la fabricacin. Mtodos de inspeccin y verificacin.
5. Procesos de mecanizado. Anlisis de los procesos de mecanizado. Aspectos econmicos del mecanizado. Elementos de mquinas herramienta.
6. Conceptos bsicos de mquinas y mecanismos. Mecanismos elementales. Determinacin de cargas. Esfuerzo y deformacin.
Criterios:
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5.5.1.3 CONTENIDOS
En las sesiones de trabajo terico en el aula, el profesor introducir, mediante explicaciones tericas y ejemplos ilustrativos, los conceptos, resultados y mtodos de la
materia.
En las sesiones de trabajo prctico en el aula, el profesor guiar a los estudiantes en la aplicacin de conceptos y resultados tericos en la resolucin de problemas,
fomentando en todo momento el razonamiento crtico. Se propondrn ejercicios que los estudiantes resolvern adquiriendo de esta manera destreza en el manejo de las
herramientas necesarias para la resolucin de problemas.
En las sesiones de trabajo prctico en el taller y laboratorio, el profesor guiar a los estudiantes en el conocimiento de las normas de seguridad y comportamiento, en la utilizacin
del equipamiento e instrumental bsico de un taller de conformado y soldadura. El alumno realizar experiencias sencillas que complementen y ejemplifiquen los contenidos
desarrollados en el aula.


TFM1 - Comprender y aplicar los principios de la metrologa y el control de calidad en la fabricacin.
TFM2 - Capacidad para aplicar los conocimientos de los sistemas y procesos de fabricacin.
TFM3 - Conocimientos de los principios de teora de mquinas y mecanismos
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
30
95
0,5
95
40
24
95
95
15
100
1,5
100
100
33
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
No existen datos
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E8. Evaluacin continuada: Se evaluarn todas las actividades propuestas y competencias

100.0
trabajadas a nivel individual y de grupo, realizadas tanto con el profesor como sin l. Desglose: Un 40% ser generado a partir de la calificacin obtenida en los correspondientes controles. -Un
30% de la calificacin final ser generada por los trabajos desarrollados por el alumno a lo largo
de la asignatura, ya sea de forma individual o en grupo. -El 30% restante ser generado a partir de
las prcticas realizadas por el alumno junto con las memorias correspondientes.
100.0
NIVEL 2: Principios de Mquinas y Circuitos Elctricos

CARCTER
RAMA
MATERIA
OBLIGATORIA
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No

5.5.1.3 CONTENIDOS
1. Conceptos bsicos y mtodos de anlisis de circuitos.
2. Circuitos en rgimen estacionario sinusoidal.
3. Circuitos simples en rgimen transitorio.
4. Simulacin de circuitos con ordenador.
5. Circuitos magnticos y convertidores electromecnicos de energa.
6. Aspectos generales comunes de las mquinas elctricas.
7. Clasificacin, caractersticas y aplicaciones principales de las mquinas elctricas.
En el aprendizaje terico, el trabajo personal del alumno (sin la presencia del profesor) consistir
bsicamente en la preparacin previa de la materia que se explicar en clase, a partir de las pautas
indicadas por el profesorado, y en su posterior estudio.
El aprendizaje prctico incluye la realizacin de problemas de aplicacin de los conceptos tericos de la materia, las actividades de simulacin de circuitos con ordenador y la
realizacin de montajes de circuitos y de mquinas elctricas en el taller. El trabajo personal del alumno ir dirigido fundamentalmente a la realizacin de los problemas propuestos
y, en menor medida, a la realizacin de informes de las prcticas de simulacin y de taller.
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PMCE1 - Conocimiento y utilizacin de los principios de teora de circuitos.

PMCE2 - Capacidad para comprender y resolver circuitos en corriente alterna y efectuar clculos de potencia, utilizando el mtodo
simblico.
PMCE3 - Capacidad para comprender y resolver circuitos simples en rgimen transitorio
PMCE4 - Capacidad para utilizar alguna herramienta de simulacin de circuitos con ordenador tanto en rgimen permanente de c.c., de c.a.
como en rgimen transitorio y comparar los resultados con los obtenidos analticamente.
PMCE5 - Conocimiento y utilizacin de principios bsicos de mquinas elctricas.
PMCE6 - Conocimiento de las principales aplicaciones industriales de los distintos tipos de mquinas elctricas
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
30
100
100
60
10
100
15
100
0,5
100
30
100
0,5
100
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
100.0
100.0
Seleccione un valor
NIVEL 2: Tecnologa y Fundamentos de Electrnica

CARCTER
RAMA
MATERIA
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
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OBLIGATORIA
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No

5.5.1.3 CONTENIDOS
1. Materiales y componentes pasivos.
2. Semiconductores, dispositivos y tecnologas.
3. Circuitos integrados.
4. Optoelectrnica.
5. Circuitos bsicos, tcnicas de diseo, fabricacin y verificacin.
6. Medios documentales e interpretacin de datos y caractersticas.
El alumno dedicar al menos un 5% de su trabajo sin profesor al anlisis y lectura previa de los
materiales indicados por el profesor para cada sesin terica y/o prctica.
En las sesiones de trabajo terico en el aula, el profesor introducir, mediante explicaciones tericas con
apoyos visuales, ejercicios y ejemplos ilustrativos, los distintos conceptos, los resultados y los mtodos a
aplicar en cada materia.
de conceptos y mtodos de trabajo que fomenten la participacin activa de los estudiantes y el
razonamiento crtico. En la resolucin de los casos prcticos, podrn emplear varios recursos que les
faciliten la comprensin de los resultados. Recursos que emplearn en otras asignaturas a lo largo de la
carrera. Lo que se pretende es que el estudiante se motive y se esfuerce activamente en su desarrollo para
conseguir que aprenda a aprender y a saber hacer, buscando soluciones y que pueda deducir principios
de anlisis para situaciones reales.
El profesor guiar a los estudiantes en el trabajo autnomo, y en la utilizacin y descripcin de mtodos
de trabajo, as como en el empleo de todo tipo de herramientas de laboratorio que se utilizan actualmente
en la electrnica y en el modelado de componentes electrnicos. Se realizar experiencias reales y/o
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simuladas que complementen y permitan entender los contenidos descritos en la teora as como las
pautas de trabajo que se van a emplear en el desarrollo de la materia.
La realizacin final de un miniproyecto, permitir al estudiante una mayor interrelacin con sus compaeros, as como poder desarrollar las habilidades del trabajo individual y en
grupo, y realizar tareas de bsqueda de objetivos, de documentacin, acciones de anlisis, de divisin de tareas, acciones para su desarrollo y realizacin final.
especializado
T16 - Capacidad de organizacin y planificacin con enfoque a la calidad.
destrezas.
TFE1 - Conocimiento de los fundamentos de la electrnica.

TFE2 - Conocimiento de la tecnologa aplicada a la electrnica.
TFE3 - Aprender de manera autnoma nuevos conocimientos y tcnicas que permitan entender nuevos componentes, circuitos y sistemas
electrnicos.
TFE4 - Aprender a manejar y seleccionar documentos tcnicos de componentes electrnicos
TFE5 - Conocer los fundamentos y las tcnicas bsicas para desarrollar y fabricar circuitos electrnicos.
TFE6 - Utilizar herramientas informticas de bsqueda de recursos bibliogrficos o de informacin relacionadas con la electrnica.
TFE7 - Destreza en herramientas informticas de electrnica.
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
43
95
0,5
95
40
95
25
95
95
16
100
100
0,5
100
18
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
Seleccione un valor
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las siguientes actividades: Pruebas presenciales. Trabajos peridicos entregables realizados de
forma individual o en grupo. Actividades complementarias.
100.0
NIVEL 2: Control Automtico

CARCTER
RAMA
MATERIA
OBLIGATORIA
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No

5.5.1.3 CONTENIDOS
1. Introduccin a la automatizacin industrial. Pirmide de automatizacin
2. Instrumentacin de campo. Sensores y actuadores y su interaccin con los equipos de control.
3. Controladores industriales. Plcs, dcss, pcs industriales
4. Programacin de controladores industriales.
5. Robtica industrial.
Un 5% de su trabajo se dedicar a preparar las clases, leyendo lo que el profesor le haya indicado previamente.
Un 35% a 40% de su trabajo lo dedicar al estudio y asimilacin de los contenidos tericos vistos con el profesor de forma presencial o tambin de forma remota que
permiten acceder a recursos relacionados con la materia.
Un 20% a 25% de su trabajo lo dedicar a la adquisicin de destrezas prcticas accediendo a los laboratorios de forma fsica o remota, va Internet, segn la reserva de
recursos que haya realizado.
Un 30% a 40% de su trabajo lo dedicar a tareas de autoevaluacin y aprendizaje utilizando los medios tcnicos basados en TICs que se le ofrecen y cualquier otro
recurso que el alumno estime necesario.
TRABAJO CON PROFESOR
50 / 147
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El trabajo desarrollado por el alumno se dedicar a:

TRABAJO SIN PROFESOR
Aproximadamente el 92% del trabajo del alumno con el profesor tendr carcter presencial. El resto se realizar mediante el uso de herramientas de comunicacin a
distancia. No obstante, se potenciar an ms, si es posible, el uso de herramientas de comunicacin a distancia para que la comunicacin alumno-profesor sea ms
fluida de cara a la gestin de la actividad formativa: concertacin de citas para la accin tutorial, aviso de fechas lmite de entrega de trabajos y eventos de todo tipo
(conferencias, charlas, visitas a industrias).
En las sesiones de tipo C (grupo completo), el profesor har uso, cuando lo considere oportuno, de tecnologas de acceso remoto para ilustrar los conceptos tericos con
aplicaciones industriales prcticas y as lograr la completa simbiosis de la teora y la praxis.
En las sesiones de trabajo tipo Seminario, el profesor guiar a los estudiantes en la aplicacin de conceptos y resultados tericos para la resolucin de problemas y su
modelizacin en el rea de la Automtica. As se fomenta en todo momento el razonamiento crtico y el intercambio de informacin entre grupos de trabajo y se aplican los
conceptos vistos al mayor nmero de casos particulares posible. Con esto se logra afianzar los conocimientos adquiridos (se utiliza la tecnologa de laboratorios remotos
para acceder a un nmero mayor de posibles problemas industriales distintos) y se consigue un mayor nivel de abstraccin en el estudiante y la creacin de estructuras de
razonamiento basadas en casos.
Las actividades a que se hace referencia en este documento como no presenciales o de acceso remoto se llevarn a cabo mediante el Laboratorio Remoto de Automtica http://
lra.unileon.es de la Universidad de Len.
especializado

CA1 - Conocimientos sobre los fundamentos de automatismos y mtodos de control.

CA2 - Conocimientos de principios y aplicaciones de los sistemas robotizados.
CA3 - Conocimiento aplicado de informtica industrial.
CA4 - Capacidad para disear sistemas de control y automatizacin industrial.
CA5 - Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos bsicos de automatizacin.
CA6 - Capacidad para el autoaprendizaje y emisin de juicios crticos basados en la interpretacin de datos relevantes en el campo de la
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
32
92
92
35
27
92
92
23
100
100
100
82
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
No existen datos
51 / 147
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100.0
trabajadas a nivel individual y de grupo, realizadas tanto con el profesor como sin l utilizando
las TICs para registrar, en la mayor medida posible, el trabajo realizado por el alumno. La
calificacin final ser el resultado de: La actividad continuada desarrollada por el alumno, a
travs de los medios tecnolgicos que se le proporcionarn para el registro y evaluacin objetiva
del esfuerzo personal realizado. La calificacin obtenida en los correspondientes controles
que podrn ser presenciales, no presenciales, colectivos e individuales y a lo largo de todo el
proceso formativo. Se otorga el mayor peso a un examen final, presencial y colectivo diseado
para evaluar las competencias adquiridas por el alumno. La calificacin de un dossier individual
que recoger todas las actividades e informacin recopilada a lo largo del curso.
100.0
NIVEL 2: Direccin de Proyectos

CARCTER
RAMA
MATERIA
OBLIGATORIA
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No
6
ECTS Semestral 10

5.5.1.3 CONTENIDOS
1. La organizacin de la empresa y del proyecto
2. El proyecto y las oficinas de proyectos
3. La direccin de proyectos en el ciclo de vida del proyecto
4. reas de conocimiento de la direccin de los proyectos
5. Aspectos metodolgicos de la direccin de proyectos
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En las sesiones de trabajo tipo S el profesor guiar a los estudiantes en el desarrollo de casos prcticos fomentando en todo momento la aplicacin de las metodologas descritas en
las guas de buenas prcticas en direccin de proyectos realizadas por entidades internacionales de relevancia.
especializado
Seleccione un valor
DP1 - Conocimientos y capacidades para organizar y gestionar proyectos. Conocer la estructura organizativa y las funciones de una oficina
de proyectos.
DP2 - Conocimientos aplicados de organizacin de empresas.
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
20
95
95
0,5
95
35
10
95
15
95
0,5
95
35
100
100
100
20
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
No existen datos
E10. La calificacin del estudiante ser el resultado de evaluar: - Los conocimientos tericos
0.0
adquiridos. - La calidad de los entregables resultantes de los trabajos encomendados. - El grado
de aplicacin de las buenas prcticas en direccin de proyectos en el desarrollo de las actividades
conducentes a la realizacin de dichos entregables.
NIVEL 2: Aerodinmica y Aeroelasticidad
CARCTER
RAMA
MATERIA
OPTATIVA
53 / 147
0.0
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ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No

5.5.1.3 CONTENIDOS
1. Movimientos potenciales e incompresibles: teora y perfiles de inters
2. Efectos viscosos en los movimientos reales: viscosidad, capa lmite y estela
3. Fenmenos de inestabilidad aeroelstica: desprendimiento de torbellinos, galope trasversal y de estela, divergencia a 4. torsin, flameo y bataneo
4. Aeroelasticidad esttica
5. Aeroelasticidad dinmica
6. Introduccin a los mtodos numricos para el clculo de inestabilidad aeroelstica
de su utilizacin.
En las sesiones de trabajo tipo S en aula, el profesor guiar a los estudiantes en la aplicacin de
conceptos y resultados tericos para la resolucin de problemas y su modelizacin en el rea de la
ingeniera, fomentando en todo momento el razonamiento crtico y el intercambio de informacin entre
grupos de trabajo. Se propondrn ejercicios que los estudiantes resolvern adquiriendo de esta manera
destreza en el manejo de las herramientas necesarias para la resolucin de problemas
El resto de sesiones de trabajo tipo S se realizarn en el tnel de viento bidimensional o en el aula informtica, bajo la supervisin del profesor
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especializado
cientfica
AA1 - Conocimiento aplicado de aerodinmica y aeroelasticidad en instalaciones elctricas.

AA2 - Comprender como las fuerzas aerodinmicas determinan las acciones sobre instalaciones elctricas, tpicamente cables y torres
AA3 - Comprender la causa y el efecto de las inestabilidades aeroelsticas sobre instalaciones elctricas.
AA4 - Conocimientos de los principios bsicos de la mecnica de fluidos y su aplicacin a la resolucin de problemas en el campo de la
ingeniera.
AA5 - Conocimiento bsico aplicado de aerodinmica.
AA6 - Conocimiento adecuado y aplicado a la ingeniera del uso de la experimentacin aerodinmica y de los parmetros ms significativos
en la aplicacin terica
AA7 - Comprensin de conocimientos en el rea de la aerodinmica y la aeroelastocidad apoyada en libros de texto avanzados, incluyendo
aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia del sector aeronutico.
AA8 - Elaboracin y defensa de argumentos y resolucin de problemas de aerodinmica mediante aplicacin de los conocimientos
adquiridos, de una manera razonada y profesional
AA9 - Capacidad para proseguir los estudios de aerodinmica y mecnica de vuelo con un alto grado de autonoma.
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
29
95
95
60
23
95
95
29
100
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
Seleccione un valor
E11. La evaluacin del trabajo del estudiante y de las competencias trabajadas, individualmente 100.0
y/o en grupo, se realizar en dos fases. La primera consistir en la superacin de una prueba
escrita de contenidos tericos (40%) y prcticos (60%). Una vez superada esta prueba, se realizar
una media ponderada con la nota de la memoria de las prcticas experimentales (ordenador o
tnel de viento). Los pesos de ponderacin sern de 80/20 respectivamente.
NIVEL 2: Teora de Circuitos Elctricos
CARCTER
RAMA
MATERIA
OBLIGATORIA
ECTS MATERIA
55 / 147
100.0
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No

5.5.1.3 CONTENIDOS
1. Topologa y mtodos matriciales de anlisis de circuitos.
2. Teoremas de Circuitos.
3. Redes de dos puertos.
4. Anlisis y simulacin de circuitos en rgimen transitorio.
El aprendizaje prctico incluye la realizacin de problemas de aplicacin de los conceptos tericos de la materia y las actividades de simulacin de circuitos con ordenador. El
trabajo personal del alumno ir dirigido fundamentalmente a la realizacin de los problemas propuestos y, en menor medida, a la realizacin de informes de las prcticas de
simulacin.

TCE2 - Conocimiento de los conceptos relacionados con la topologa de los circuitos y su aplicacin al anlisis de los mismos.
TCE3 - Capacidad para identificar y aplicar los teoremas de circuitos como tcnicas para el anlisis de circuitos en diferentes contextos.
TCE4 - Conocimiento de los parmetros de las redes de dos puertos y de sus asociaciones.
TCE5 - Capacidad para comprender y resolver circuitos de segundo orden en rgimen transitorio con distintos tipos de fuentes y
condiciones iniciales.
56 / 147
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TCE1 - Conocimiento y utilizacin de los principios avanzados de teora de circuitos.
TCE6 - Capacidad para utilizar herramientas de simulacin de circuitos con ordenador en distintos contextos de transicin entre rgimen
permanente y transitorio y comparar los resultados con los obtenidos analticamente.
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
30
100
100
60
10
100
15
100
0,5
100
30
100
0,5
100
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
100.0
100.0
Seleccione un valor
NIVEL 2: Protecciones y Automatismos Elctricos

CARCTER
RAMA
MATERIA
OPTATIVA
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No
57 / 147
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5.5.1.3 CONTENIDOS
1. Defectos en las instalaciones elctricas
2. Transformadores de proteccin.
3. Rels de proteccin
4. Tecnologas y mtodos de proteccin.
5. Ajuste y ensayo de protecciones elctricas
El aprendizaje prctico incluye la realizacin de problemas de aplicacin de los conceptos tericos de la materia, las actividades de simulacin de defectos con ordenador y la
realizacin de calibraciones de instrumental de laboratorio y ensayos de protecciones (principalmente digitales) y automatismos. El trabajo personal del alumno ir dirigido
fundamentalmente a la realizacin de los problemas propuestos y a la realizacin de informes de las calibraciones y ensayos
especializado

PAE1 - Conocimiento de los defectos elctricos que se pueden producir en una instalacin
PAE2 - Conocimiento de las caractersticas y limitaciones de los transformadores de proteccin.
PAE3 - Conocimiento de las caractersticas de los reles de proteccin
PAE4 - Capacidad para seleccionar los transformadores empleados en sistemas de proteccin.
PAE5 - Capacidad para seleccionar los rels empleados en sistemas de proteccin
PAE6 - Conocimiento y aplicacin prctica de las principales tecnologas empleadas en la proteccin de sistemas elctricos.
PAE7 - Capacidad para el clculo, ajuste y ensayo de distintos tipos de protecciones elctricas.
PAE8 - Conocimiento aplicado de automatismos elctricos y PLCs.
PAE0 - Capacidad para el clculo de protecciones elctricas.
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
30
100
100
60
10
100
15
100
0,5
100
30
100
0,5
100
58 / 147
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No existen datos
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
100.0
100.0
NIVEL 2: Lneas y Subestaciones Elctricas

CARCTER
RAMA
MATERIA
OBLIGATORIA
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No

5.5.1.3 CONTENIDOS
59 / 147
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
1. Clasificacin y elementos de las lneas elctricas areas

2. Instalaciones de cables elctricos subterrneos
3. Clculo y diseo de lneas y cables
4. Modelos de lneas y cables
5. Representacin de esquemas elctricos
6. Subestaciones elctricas
7. Centros de transformacin
8. Clculo de cortocircuitos trifsicos en instalaciones elctricas
9. Aparamenta de las subestaciones elctrica
El aprendizaje prctico incluye la realizacin de problemas de aplicacin de los conceptos tericos de la materia, la realizacin de prcticas utilizando programas de simulacin y
clculo. El trabajo personal del alumno ir dirigido fundamentalmente a la realizacin de los problemas propuestos

LSE1 - Capacidad para el clculo y diseo de instalaciones elctricas de alta tensin

LSE2 - Capacidad para el clculo y diseo de lneas elctricas de transporte de energa elctrica
LSE3 - Interpretar esquemas elctricos de subestaciones elctricas y centros de transformacin
LSE4 - Capacidad para clculo y diseo de centros de transformacin
LSE5 - Poseer los conocimientos necesarios para el clculo de las sobrecorrientes que aparecen en una red de media o alta tensin como
consecuencia de cortocircuitos trifsicos.
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
25
100
100
100
60
23
100
0,5
100
30
100
100
0,5
100
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
100.0
100.0
No existen datos

CARCTER
RAMA
MATERIA
OBLIGATORIA
ECTS MATERIA
60 / 147
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
NIVEL 2: Instalaciones Elctricas
ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No

5.5.1.3 CONTENIDOS
1. Distribucin de energa en baja tensin
2. Clculo de Instalaciones en Baja Tensin.
3. Aparamenta de medida, proteccin y maniobra en B.T.
4. Normativa
5. Seguridad elctrica.
6. Puestas a tierra.
7. Principios transformacin de energa elctrica desde la media tensin
de su utilizacin.
En las sesiones de trabajo terico y prctico en el aula, el profesor introducir, mediante exposiciones
conceptos y resultados tericos para la resolucin de prcticas, fomentando en todo momento el
razonamiento crtico y el intercambio de informacin entre grupos de trabajo.
Se propondrn prcticas que los estudiantes ejecutarn adquiriendo destreza en el manejo y aplicacin de las herramientas y equipos necesarios para entender las instalaciones
elctricas
61 / 147
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No existen datos
IE1 - Capacidad para el clculo y diseo de instalaciones elctricas de baja y media tensin
IE2 - Conocimiento para seleccionar adecuadamente la aparamenta de medida, proteccin y maniobra
IE3 - Conocimientos sobre instalaciones de puesta a tierra y seguridad.
IE4 - Capacidad para calcular, disear y mantener instalaciones elctricas de B.T.
IE5 - Capacidad para el manejo de equipos de medida y supervisin elctrica de B.T.
IE6 - Conocimiento para entender y aplicar adecuadamente la normativa vigente.
IE7 - Capacidad para realizar un proyecto de baja tensin y aplicar la normativa vigente.
IE8 - Capacidad para mantener instalaciones elctricas de baja y media tensin.
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
25
90
90
90
60
23
90
0,5
90
30
100
100
0,5
100
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
y/o en grupo, se realizar ponderando convenientemente las siguientes actividades: o Trabajos
peridicos realizados de forma individual o en grupo o Informes de actividades. o Visitas
tcnicas. o Examen escrito con contenidos tericos y prcticos
100.0
100.0
No existen datos
NIVEL 2: Energas Hidrulica y Elica

CARCTER
RAMA
MATERIA
OPTATIVA
ECTS MATERIA
ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
62 / 147
ECTS Semestral 9
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ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No

5.5.1.3 CONTENIDOS
1. Evolucin histrica de la energa hidrulica y elica.
2. Evaluacin del recurso hidrulico y elico
3. Centrales hidrulicas: descripcin y determinacin de parmetros. Equipamiento y obra civil.
4.Parques elicos: descripcin y determinacin de parmetros. Equipamiento y obra civil.
5. Marco legal y aspectos ambientales.
6. Herramientas informticas aplicadas
El aprendizaje prctico incluye la realizacin de problemas de aplicacin de los conceptos tericos
de la materia y actividades de clculos con programas informticos propios de la materia. Bsqueda
en gabinete y tratamiento de informacin tcnica sobre materiales y procesos desarrollados en el
Aprendizaje terico. El trabajo personal del alumno ir dirigido fundamentalmente a la realizacin de los
problemas propuestos.
En las sesiones de Seminarios el profesor guiar a los estudiantes en la aplicacin de conceptos y resultados tericos y prcticos para la resolucin de problemas y su modelizacin
en el rea de la ingeniera, fomentando en todo momento el razonamiento crtico y el intercambio de informacin entre grupos de trabajo.
especializado

EHE1 - Conocimiento aplicado sobre generacin de energa hidrulica.

EHE5 - Capacidad de profundizar de forma autnoma en las distintas metodologas relacionadas con la evaluacin de recursos energticos
de carcter renovable.
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EHE2 - Conocimiento aplicado sobre generacin de energa elica.

ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
25
100
100
100
60
23
100
0,5
100
30
100
100
0,5
100
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
100.0
100.0
No existen datos
NIVEL 2: Gestin de la Energa Elctrica

CARCTER
RAMA
MATERIA
OPTATIVA
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No
64 / 147
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5.5.1.3 CONTENIDOS
1. Despacho econmico.
2. Descripcin del mercado elctrico.
3. Asignacin de Unidades de generacin
4. Control de la generacin.
5. Planificacin, gestin y operacin de redes elctricas
El aprendizaje prctico incluye la realizacin de problemas de aplicacin de los conceptos tericos de la materia. El trabajo personal del alumno ir dirigido fundamentalmente a la
realizacin de los problemas propuestos.

GEE1 - Conocimiento del mercado elctrico

GEE2 - Conocimiento de la planificacin, gestin y operacin de redes elctricas
GEE3 - Capacidad de ejecutar acciones de control en la generacin de sistemas elctricos de potencia
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
25
100
100
100
60
23
100
0,5
100
30
100
100
0,5
100
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
No existen datos
65 / 147
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
100.0
100.0
NIVEL 2: Generacin Elctrica

CARCTER
RAMA
MATERIA
OBLIGATORIA
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No

5.5.1.3 CONTENIDOS
1. El Sistema Elctrico Nacional e Internacional.
2. Introduccin a la generacin de energa elctrica
3. Generacin Elctrica No Renovable
4. Centrales Trmicas Convencionales, de Ciclo Combinado y Nucleares
5. Generacin Elctrica Renovable
6. Generacin Elica, Solar, Hidrulica y Minihidrulica, Cogeneracin y Otros Sistemas de generacin
7. Introduccin a las pilas de combustible
indicadas por el profesorado, y en su posterior estudio. As mismo se realizaran actividades mediante el
uso de herramientas de enseanza no presencial.
El aprendizaje prctico incluye la realizacin de problemas de aplicacin de los conceptos tericos
de la materia y actividades de clculos con programas informticos propios de la materia. Bsqueda
en gabinete y tratamiento de informacin tcnica sobre materiales y procesos desarrollados en el
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Aprendizaje terico. El trabajo personal del alumno ir dirigido fundamentalmente a la realizacin de los
problemas propuestos.
En las sesiones de Seminarios el profesor guiar a los estudiantes en la aplicacin de conceptos y resultados tericos y prcticos para la resolucin de problemas y su modelizacin
en el rea de la ingeniera, fomentando en todo momento el razonamiento crtico y el intercambio de informacin entre grupos de trabajo.
especializado

GEL1 - Conocimiento del sistema elctrico nacional e internacional.

GEL2 - Conocimiento de las caractersticas sobre las energas renovables
GEL4 - Conocimiento y aplicacin prctica del diseo de centrales para la generacin elctrica.
GEL5 - Conocimiento de los sistemas de almacenamiento de energa
GEL6 - Capacidad para realizar clculos bsicos en el diseo de generacin elctrica con Energas Renovables.
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
25
100
100
100
60
23
100
0,5
100
30
100
100
0,5
100
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
100.0
100.0
No existen datos
67 / 147
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
NIVEL 2: Sistemas Elctricos de Potencia

CARCTER
RAMA
MATERIA
OBLIGATORIA
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No

5.5.1.3 CONTENIDOS
1. Estructura y elementos de los sistemas elctricos de potencia.
2. Clculo de flujos de carga.
3. Estimacin de estado
4. Sistemas elctricos en rgimen transitorio
5. Clculo de cortocircuitos asimtricos.
6. Estudios de estabilidad
El aprendizaje prctico incluye la realizacin de problemas de aplicacin de los conceptos tericos de la materia y la realizacin de prcticas con paquetes de simulacin de
sistemas elctricos. El trabajo personal del alumno ir dirigido fundamentalmente a la realizacin de los problemas.

68 / 147
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
especializado
SEP1 - Conocimiento sobre sistemas elctricos de potencia y sus aplicaciones

SEP2 - Conocimiento de la estructura de los sistemas elctricos de potencia y de los elementos que los componen
SEP3 - Capacidad para el anlisis de sistemas elctricos de potencia en rgimen permanente
SEP4 - Capacidad para el anlisis de sistemas elctricos de potencia en rgimen transitorio
SEP5 - Capacidad para el clculo de cortocircuitos asimtricos en sistemas elctricos de potencia
SEP6 - Capacidad para el anlisis de estabilidad en sistemas elctricos de potencia
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
25
100
100
100
60
23
100
0,5
100
30
100
100
0,5
100
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
100.0
100.0
No existen datos
NIVEL 2: Fotovoltaica, Biomasa y Cogeneracin

CARCTER
RAMA
MATERIA
OPTATIVA
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
6
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
69 / 147
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
ECTS Semestral 7
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No

5.5.1.3 CONTENIDOS
1. Principios de generacin fotovoltaica
2. Generacin fotovoltaica para conexin a red y autnoma.
3. Principios de generacin elctrica a partir de biomasa.
4. Generacin mediante combustin.
5. Generacin por gasificacin.
6. Cogeneracin.
de su utilizacin.
elctricas.
Seleccione un valor
FBC1 - Conocimiento aplicado sobre generacin elctrica con energa solar.

FBC2 - Conocimiento sobre generacin fotovoltaica.
FBC3 - Conocimiento sobre generacin elctrica a partir de biomasa.
FBC4 - Conocimientos sobre cogeneracin elctrica
FBC6 - Capacidad para desarrollar cualquier proyecto de generacin elctrica con biomasa.
FBC7 - Capacidad para aplicar y entender la cogeneracin desde cualquier fuente de energa.
70 / 147
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
FBC5 - Capacidad para desarrollar cualquier proyecto de carcter fotovoltaico.
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
25
90
90
90
23
90
0,5
90
60
30
100
100
0,5
100
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
100.0
100.0
Seleccione un valor
NIVEL 2: Electrotecnia
CARCTER
RAMA
MATERIA
OBLIGATORIA
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No

71 / 147
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
5.5.1.3 CONTENIDOS
1. Corrientes polifsicas.
2. Sistemas trifsicos.
3. Potencia en sistemas trifsicos.
4. Transformadores de Potencia.
5. Transformadores de medida y proteccin
En las sesiones de aprendizaje terico en el aula, el profesor introducir, mediante explicaciones tericas
y ejemplos ilustrativos, los conceptos, resultados y mtodos de la materia, guiar a los estudiantes en la
resolucin de ejercicios, fomentando en todo momento el razonamiento crtico. Se propondrn ejercicios
que resolvern adquiriendo de esta manera destreza en el manejo de las herramientas necesarias para
la resolucin de problemas. El trabajo personal del alumno (sin la presencia del profesor) consistir
bsicamente en la preparacin de la materia explicada en clase y la realizacin de problemas, a partir de
las pautas indicadas por el profesorado.
En el aprendizaje prctico el profesor guiar a los estudiantes en el conocimiento de las normas de seguridad y comportamiento, en la utilizacin de instrumentos para la
determinacin de las magnitudes elctricas, se realizarn experiencias sencillas y resolvern problemas que complementen y ejemplifiquen los contenidos desarrollados en el aula.
El trabajo personal del alumno ir dirigido fundamentalmente a la realizacin de los problemas propuestos y a la realizacin de memorias de las experiencias realizadas

T21 - Capacidad para hacer e interpretar los clculos de los experimentos realizados.
E1 - Conocimiento y utilizacin de los principios avanzados de Electrotecnia.

E2 - Compresin y dominio de los conceptos de los sistemas trifsicos y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la
ingeniera.
E3 - Compresin y dominio de los conceptos de los transformadores y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la
ingeniera.
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
25
100
100
100
60
23
100
0,5
100
30
100
100
72 / 147
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0,5
100
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
No existen datos
E13. La evaluacin del trabajo del estudiante y de las competencias trabajadas, individualmente 100.0
y/o en grupo, se realizar ponderando convenientemente las siguientes actividades: Exmenes
escritos. Evaluar fundamentalmente el dominio de los conocimientos bsicos de la materia, tanto
de teora como de problemas. Informes de actividad en el laboratorio. Valorarn las destrezas
adquiridas por el estudiante en la aplicacin prctica de los conocimientos. Habr que realizar
todas las prcticas programadas. Trabajos entregables realizados de forma individual o en
grupo. Estarn relacionados con la actividad en el laboratorio o seminarios, demostrando su saber
hacer competencial
100.0
NIVEL 2: Calidad y Medida de la Energa Elctrica

CARCTER
RAMA
MATERIA
OPTATIVA
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No

1. Conceptos bsicos y mtodos de medida elctrica.

2. Calibracin de instrumentos de medida.
3. Aplicacin y seleccin de los transformadores de medida.
4. Conceptos y definiciones de compatibilidad electromagntica
5. Calidad del servicio elctrico
6. Perturbaciones electromagnticas
7. Tcnicas de mejora de la compatibilidad electromagntica
73 / 147
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5.5.1.3 CONTENIDOS
El aprendizaje prctico incluye la realizacin de problemas de aplicacin de los conceptos tericos de la materia, la realizacin de calibraciones de instrumental de laboratorio y
ensayos de protecciones (principalmente digitales). El trabajo personal del alumno ir dirigido fundamentalmente a la realizacin de los problemas propuestos y a la realizacin de
informes de las calibraciones y ensayos

CAL1 - Conocimiento aplicado sobre la calidad de la energa

CAL2 - Capacidad para comprender y realizar medidas y ensayos elctricos
CAL3 - Conocimiento de los principios bsicos, mtodos estadsticos y sistemas empleados en medidas elctricas.
CAL4 - Capacidad para disear y aplicar protocolos de calibracin de equipos de medidas elctricas.
CAL5 - Conocimiento de las caractersticas y limitaciones de los transformadores de medida.
CAL6 - Capacidad para seleccionar los transformadores empleados en sistemas de medida.
CAL7 - Conocimiento de la terminologa y conceptos de compatibilidad electromagntica.
CAL8 - Conocimiento de los aspectos de calidad del servicio elctrico
CAL9 - Conocimiento de las clasificaciones de las perturbaciones electromagnticas y de sus modos de propagacin.
CAL10 - Capacidad para conocer e identificar las fuentes de perturbaciones electromagnticas
CAL11 - Capacidad de aplicar las tcnicas de mejora de la compatibilidad electromagntica
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
25
100
100
100
60
23
100
0,5
100
30
100
100
0,5
100
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
No existen datos
74 / 147
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100.0
100.0
NIVEL 2: Diseo de Mquinas Elctricas

CARCTER
RAMA
MATERIA
OBLIGATORIA
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No

5.5.1.3 CONTENIDOS
1. Materiales elctricos y magnticos empleados en la construccin de mquinas elctricas.
2. Conceptos generales de diseo de mquinas elctricas.
3. Clculo y diseo de mquinas de c.c..
4. Clculo y diseo de Transformadores.
5. Clculo y diseo de mquinas de c.a. de induccin.
6. Clculo y diseo de mquinas de c.a. sncronas.
7. ltimas tendencias en diseo de mquinas elctricas
El aprendizaje prctico incluye la realizacin de problemas de aplicacin de los conceptos tericos de la materia y la realizacin de visitas a un taller de reparacin de mquinas
elctricas. El trabajo personal del alumno ir dirigido fundamentalmente a la realizacin de los problemas propuestos.
75 / 147
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MAQ1 - Capacidad para el clculo y diseo de mquinas elctricas.

MAQ2 - Conocimiento de los materiales utilizados en la construccin de las maquinas elctricas, sus limitaciones y propiedades.
MAQ3 - Conocimiento de los factores que, con carcter general, determinan el clculo de las mquinas elctricas.
MAQ4 - Conocimiento aplicado de los mtodos de clculo aplicables al diseo de los distintos tipos de mquinas elctricas.
MAQ5 - Conocimiento de las ltimas tendencias en el diseo y materiales aplicados a las mquinas elctricas.
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
30
100
100
60
10
100
15
100
0,5
100
30
100
0,5
100
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
0.0
0.0
No existen datos
NIVEL 2: Ampliacin de Instalaciones Elctricas

CARCTER
RAMA
MATERIA
OPTATIVA
ECTS MATERIA
ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
76 / 147
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 12
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CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No

5.5.1.3 CONTENIDOS
1. Instalaciones elctricas en edificios, comerciales e industriales.
2. Instalaciones elctricas de alumbrado.
3. Instalaciones elctricas en locales de pblica concurrencia.
4. Instalaciones elctricas de carcter temporal y de generacin de energa.
5. Instalaciones de domtica.
de su utilizacin.
elctricas
No existen datos
AIE1 - Capacidad para el clculo y diseo de instalaciones elctricas de interior.

AIE2 - Capacidad para el clculo y diseo de instalaciones industriales y en edificios.
AIE3 - Conocimiento sobre instalaciones de carcter particular.
AIE5 - Conocimientos sobre domtica.
AIE6 - Capacidad para calcular y entender las caractersticas especiales de las instalaciones de alumbrado, de pblica concurrencia de
carcter temporal y de generacin de energa elctrica.
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AIE4 - Conocimiento de las medidas de seguridad y prevencin en las instalaciones elctricas.
AIE7 - Capacidad para desarrollar, calcular e implementar un proyecto de domtica.

ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
25
90
90
90
60
23
100
0,5
100
30
100
100
0,5
100
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
100.0
100.0
No existen datos
NIVEL 2: Elementos y Sistemas de Electrnica de Potencia

CARCTER
RAMA
MATERIA
OBLIGATORIA
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No
78 / 147
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5.5.1.3 CONTENIDOS
1. Introduccin a la Electrnica de Potencia
2. Dispositivos y componentes de la Electrnica de Potencia
3. Rectificacin
4. Choppers
5. Controladores de A.C.
6. Inversores. Inversores resonantes
7. Cicloconvertidores
8. Sistemas de Alimentacin Ininterrumpida (SAIs)
El trabajo del alumno con el profesor tendr carcter presencial en su totalidad

El alumno seguir las indicaciones del profesor relativas al anlisis, lectura de textos y preparacin de
materiales previa a cada sesin terica y/o prctica, para efectuarlas en su tiempo de trabajo sin profesor.
apoyos visuales, ejercicios y ejemplos ilustrativos, los conceptos, resultados y mtodos de la materia.
de conceptos y tcnicas de resolucin de problemas, fomentando en todo momento el anlisis y el
manera destreza en el manejo de las herramientas necesarias para la resolucin de problemas propios de
la materia.
En las sesiones de trabajo prctico en el laboratorio, el profesor guiar a los estudiantes en el trabajo autnomo, el conocimiento de las normas de seguridad y comportamiento, en
la utilizacin de la instrumentacin y herramientas del laboratorio y en las herramientas y tcnicas de diseo de sistemas electrnicos. Se realizarn experiencias reales o simuladas
que complementen y ejemplifiquen los contenidos desarrollados en el aula y los mtodos de trabajo de la materia
especializado

destrezas.
ESEP1 - Conocimiento aplicado de electrnica de potencia.

ESEP2 - Conocimiento de los componentes utilizados en los sistemas electrnicos de potencia.
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
37
100
79 / 147
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
ESEP3 - Capacidad para la especificacin y diseo de circuitos electrnicos de potencia.
0,5
100
55
12
100
7,5
100
0,3
100
15
100
0,7
100
20
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
No existen datos
E14. La evaluacin de trabajo del estudiante y la consecucin de las competencias se realizara

0.0
con la siguiente ponderacin: Calificaciones obtenidas en los distintos controles realizados (80%
de la nota final) Valoracin del trabajo individual y/o en grupos reducidos en las actividades
prcticas y seminarios. Es preciso superar la evaluacin de la actividad en el laboratorio para
obtener el aprobado en la asignatura (15% de la nota final) Valoracin de otras actividades
individuales (5% de la nota final)
0.0
NIVEL 2: Instalaciones Electrnicas Singulares

CARCTER
RAMA
MATERIA
OPTATIVA
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No
6
ECTS Semestral 9

80 / 147
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
5.5.1.3 CONTENIDOS
1. Recepcin de seales de telecomunicacin. Antenas. Amplificacin y distribucin de seales de RF. Instrumentacin y normativa.
2. Sistemas de telecomunicacin interior. Distribucin de seales de audio y video. Sistemas de megafona.
3. Redes interiores de alarmas y telemando. Telealimentacin
4. Sistemas inalmbricos. Interconexin por la red elctrica. Seguridad fsica. Normativa.
5. Instalaciones para la confortabilidad
6. Consideraciones prcticas en el diseo, verificacin y puesta en servicio de equipos e instalaciones

El alumno seguir las indicaciones del profesor relativas al anlisis, lectura de textos y preparacin de
materiales previa a cada sesin terica y/o prctica, para efectuarlas en su tiempo de trabajo sin profesor.
la materia.
En las sesiones de trabajo prctico en el laboratorio, el profesor guiar a los estudiantes en el trabajo autnomo, el conocimiento de las normas de seguridad y comportamiento y en
la utilizacin de la instrumentacin y herramientas del laboratorio. Se realizar experiencias reales o simuladas que complementen y ejemplifiquen los contenidos desarrollados en
el aula y los mtodos de trabajo de la materia.

destrezas.
IES1 - Conocimiento sobre mtodos y procedimientos de clculo, configuracin e instalacin de antenas y redes interiores de distribucin
de seal.
IES2 - Capacidad para desarrollar instalaciones de telefona interior, intercomunicacin y megafona.
IES3 - Conocimientos para definir, disear y configurar instalaciones de confortabilidad y seguridad.
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
30
100
0,5
100
45
81 / 147
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
19
100
7,5
100
0,3
100
35
100
0,7
100
10
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
No existen datos
E15. Se realizar una evaluacin continua teniendo en cuenta los siguientes aspectos: Dominio de 0.0
los conocimientos tericos y operativos de la materia. Asistencia y participacin en los debates
y trabajo individual y/o grupal. Realizacin de los trabajos o casos. Aportaciones libres de los
estudiantes.
0.0
NIVEL 2: Automocin Elctrica

CARCTER
RAMA
MATERIA
OPTATIVA
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No
6
ECTS Semestral 9

5.5.1.3 CONTENIDOS
1. Almacenamiento de energa.
2. Fuentes de alimentacin en C.C. Rectificacin
3. Control de motores en C.C.
4. Control de motores en A.C.
82 / 147
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
5. Recuperacin de energa. Freno regenerativo

6. Vehculos hbridos
7. Sistemas electrnicos en la automocin
El trabajo del alumno con el profesor tendr carcter presencial en su totalidad. El alumno seguir las
indicaciones del profesor relativas al anlisis, lectura de textos y preparacin de materiales previa a cada
sesin terica y/o prctica, para efectuarlas en su tiempo de trabajo sin profesor.
la materia.
En las sesiones de trabajo prctico en el laboratorio, el profesor guiar a los estudiantes en el trabajo autnomo, el conocimiento de las normas de seguridad y comportamiento y en
la utilizacin de la instrumentacin y herramientas del laboratorio. Se realizar experiencias reales o simuladas que complementen y ejemplifiquen los contenidos desarrollados en
el aula y los mtodos de trabajo de la materia

destrezas.
COE1 - Conocimientos tericos y prcticos de automocin elctrica.

COE2 - Conocimiento de los sistemas de traccin elctrica aplicados a la automocin
COE3 - Capacidad para la especificacin y diseo de sistemas elctricos para automocin.
COE4 - Conocimiento de los equipos y sistemas electrnicos aplicados en automocin
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
26
100
0,5
100
40
23
100
7,5
100
83 / 147
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
0,3
100
40
100
0,7
100
10
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
No existen datos
E15. Se realizar una evaluacin continua teniendo en cuenta los siguientes aspectos: Dominio de 100.0
los conocimientos tericos y operativos de la materia. Asistencia y participacin en los debates
y trabajo individual y/o grupal. Realizacin de los trabajos o casos. Aportaciones libres de los
estudiantes.
100.0
NIVEL 2: Ingeniera de Control

CARCTER
RAMA
MATERIA
OBLIGATORIA
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No
5.5.1.3 CONTENIDOS
1. Introduccin a los sistemas de control
2. Modelado y simulacin de sistemas
3. Estudio de sistemas realimentados. Diseo de reguladores
4. Implementacin tecnolgica de sistemas de control
El trabajo desarrollado por el alumno se dedicar a:

84 / 147
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
TRABAJO SIN PROFESOR

Un 5% de su trabajo se dedicar a preparar las clases, leyendo lo que el profesor le haya indicado previamente.
Un 35% a 55% de su trabajo lo dedicar al estudio y asimilacin de los contenidos tericos vistos con el profesor de forma presencial o tambin de forma remota que
permiten acceder a recursos relacionados con la materia.
Un 35% a 55% de su trabajo lo dedicar a la adquisicin de destrezas prcticas accediendo a los laboratorios de forma fsica o remota, va Internet, segn la reserva de
recursos que haya realizado.
TRABAJO CON PROFESOR

Aproximadamente el 92% del trabajo del alumno con el profesor tendr carcter presencial. El resto se realizar mediante el uso de herramientas de comunicacin a
distancia. No obstante, se potenciar an ms, si es posible, el uso de herramientas de comunicacin a distancia para que la comunicacin alumno-profesor sea ms
fluida de cara a la gestin de la actividad formativa: concertacin de citas para la accin tutorial, aviso de fechas lmite de entrega de trabajos y eventos de todo tipo
(conferencias, charlas, visitas a industrias).
En las sesiones de tipo C, el profesor har uso, cuando lo considere oportuno, de tecnologas de acceso remoto para ilustrar los conceptos tericos con aplicaciones
industriales prcticas y as lograr la completa simbiosis de la teora y la praxis.
En las sesiones de trabajo tipo S, el profesor guiar a los estudiantes en la aplicacin de conceptos y resultados tericos para la resolucin de problemas y su modelizacin
en el rea de la Automtica. As se fomenta en todo momento el razonamiento crtico y el intercambio de informacin entre grupos de trabajo y se aplican los conceptos
vistos al mayor nmero de casos particulares posible. Con esto se logra afianzar los conocimientos adquiridos (se utiliza la tecnologa de laboratorios remotos para acceder
a un nmero mayor de posibles problemas industriales distintos) y se consigue un mayor nivel de abstraccin en el estudiante y la creacin de estructuras de razonamiento
basadas en casos.
Las actividades a que se hace referencia en este documento como no presenciales o de acceso remoto se llevarn a cabo mediante el Laboratorio Remoto de Automtica http://
lra.unileon.es de la Universidad de Len.
especializado

T24 - Capacidad para el autoaprendizaje y emisin de juicios crticos basados en la interpretacin de datos relevantes en el campo de la
IC1 - Conocimiento de los principios de la regulacin automtica y su aplicacin a la automatizacin industrial.

IC2 - Conocimiento y capacidad para el modelado y la simulacin de sistemas
IC3 - Capacidad de disear y sintonizar sistemas de control.
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
32
92
92
34
27
92
92
22
100
100
100
243
85 / 147
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
No existen datos
PONDERACIN
MNIMA

100.0
trabajadas a nivel individual y de grupo, realizadas tanto con el profesor como sin l utilizando
las TICs para registrar, en la mayor medida posible, el trabajo realizado por el alumno. La
calificacin final ser el resultado de: La actividad continuada desarrollada por el alumno, a
travs de los medios tecnolgicos que se le proporcionarn para el registro y evaluacin objetiva
del esfuerzo personal realizado. La calificacin obtenida en los correspondientes controles
que podrn ser presenciales, no presenciales, colectivos e individuales y a lo largo de todo el
proceso formativo. Se otorga el mayor peso a un examen final, presencial y colectivo diseado
para evaluar las competencias adquiridas por el alumno. La calificacin de un dossier individual
que recoger todas las actividades e informacin recopilada a lo largo del curso.
PONDERACIN
MXIMA
100.0
NIVEL 2: Regulacin de Mquinas Elctricas

CARCTER
RAMA
MATERIA
OBLIGATORIA
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No
6
ECTS Semestral 10

1. Prestaciones de los motores elctricos. Estudio comparativo

2. Arranque y frenado de motores.
3. Modelos dinmicos de las mquinas elctricas
4. Mtodos de control de mquinas elctricas.
5. Algoritmos de control en lazo cerrado.
6. Estudio de accionamientos de frecuencia variable
86 / 147
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
5.5.1.3 CONTENIDOS
El aprendizaje prctico incluye la realizacin de problemas de aplicacin de los conceptos tericos de la materia y la realizacin de prcticas de laboratorio. El trabajo personal del
alumno ir dirigido fundamentalmente a la realizacin de los problemas propuestos

REG1 - Conocimientos sobre control de mquinas y accionamientos elctricos y sus aplicaciones

REG2 - Conocimiento sobre las prestaciones de los motores elctricos
REG3 - Capacidad de elegir un motor elctrico segn su aplicacin
REG4 - Conocimiento de los modelos dinmicos de los motores.
REG5 - Conocimiento aplicado de acciones control.
REG6 - Capacidad de aplicar mtodos de control a mquinas y accionamientos elctricos
REG7 - Capacidad para seleccionar y configurar variadores de velocidad.
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
25
100
100
100
60
23
100
0,5
100
30
100
100
0,5
100
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
0.0
0.0
No existen datos
NIVEL 2: Fundamentos de Redes de Datos y Comunicaciones
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CARCTER
RAMA
MATERIA
OPTATIVA
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No

5.5.1.3 CONTENIDOS
1. Canales y tcnicas de transmisin.
2. Arquitecturas y protocolos de comunicacin de datos. La red Internet.
3. Comunicaciones entre dispositivos para telemando y telemedida. Comunicacin entre dispositivos de subestaciones.
El alumno dedicar una parte del tiempo de su trabajo sin profesor a preparar las clases, leyendo lo
que el profesor le haya indicado previamente con el fin de asimilar de una forma ms eficiente los
explicaciones en las actividades formativas de tipo C.
El 50% de las actividades formativas programadas como trabajo con una parte de los alumnos (tipo S en
la tabla anterior) se realizarn en grupos de cinco alumnos. En estas sesiones formativas se ensear a
los alumnos tanto las tcnicas de trabajo en equipo como las tcnicas del aprendizaje autnomo. En otro
50% de las citadas actividades formativas se realizaran en grupos de entre 10 y 15 alumnos.
Al menos un 5% del tiempo de trabajo del profesor con el alumno tendr carcter no presencial, es decir, se realizar mediante herramientas informticas de comunicacin a
distancia. A medida que estas herramientas se perfeccionen y extiendan este tiempo se ir incrementando
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RED1 - Conocimientos tericos y prcticos de redes de comunicaciones.

RED2 - Conocimientos tericos y prcticos de procedimientos y protocolos para las redes de comunicacin, telemando y telemedida.
RED3 - Capacidad para disear, desplegar, y configurar redes e infraestructuras de comunicaciones.
RED4 - Capacidad para configurar una red de telemando en sistemas elctricos.
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
16
100
10
100
0,5
100
37
100
29
100
0,5
100
31
100
100
100
20
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
E16. Se evaluarn todas las actividades propuestas y competencias trabajadas a nivel

individual y de grupo, realizadas tanto con el profesor como sin l. La calificacin final ser
el resultado combinado de: La evaluacin de la actividad continuada. La evaluacin de los
correspondientes controles realizados
100.0
100.0
No existen datos
NIVEL 2: Variable Compleja

CARCTER
RAMA
MATERIA
OBLIGATORIA
ECTS MATERIA
ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
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CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No

5.5.1.3 CONTENIDOS
1. Variable compleja.
2. La transformada de Laplace.
3. Anlisis de Fourier.
4. La transformada Z.

alumnos.
El trabajo en seminario (S) incluye las actividades desarrolladas en grupo medio de hasta 25 alumnos.
El trabajo en tutora (T) incluye las actividades desarrolladas individualmente o en grupo pequeo en su caso.
VC1 - Aptitud para aplicar conocimientos de variable compleja.

VC2 - Capacidad para el anlisis y sntesis de mtodos matemticos aplicados a la ingeniera elctrica; en particular, transformada de
Laplace, transformada Z, Anlisis de Fourier y variables de estado.
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
15
100
100
0,3
100
30
5,5
100
30
100
0,2
100
90 / 147
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60
100
0,5
100
0,5
100
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
No existen datos
100.0
NIVEL 2: Expresin Grfica II

CARCTER
RAMA
MATERIA
OBLIGATORIA
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
6
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No

1. Geometra Descriptiva II
2. Fundamentos del Diseo
3. Normalizacin II
4. Dibujo Electrnico y Simbologa
5. Dibujo de Instalaciones Industriales y en Edificios
6. Diseo Asistido por Ordenador
Todas las actividades formativas del alumno con el profesor son presenciales.
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5.5.1.3 CONTENIDOS
problemas ilustrativos la conceptualizacin y metodologa de las temticas.
En las sesiones de carcter prctico en el aula el profesor guiar a los estudiantes con aplicaciones terico-prcticas de los sistemas de representacin y de normalizacin.
No existen datos
EGD1 - Capacidad para representar sistemas en el espacio.

EGD2 - Capacidad para representacin normalizada y dibujo de conjuntos.
EGD3 - Capacidad para el diseo grfico aplicado a la electricidad.
EGD4 - Adquirir conocimientos terico-prcticos de normalizacin y convencionalismos utilizados y aplicados por los profesionales de la
ingeniera en los dibujos tcnicos
EGD5 - Dominio de la lectura que se precisa en las representaciones grficas industriales, de forma que se pueda restituir al espacio los
objetos facilitados en proyecciones
EGD6 - Confeccin e interpretacin de planos normalizados mediante el manejo y utilizacin de la simbologa, prontuarios, normas y
reglamentos ms adecuados
EGD7 - Realizacin y lectura de esquemas de circuitos elctricos y su aplicacin a la Ingeniera Elctrica.
EGD8 - Resolucin grfica, alternativa a la analtica, de problemas de proyectos de instalaciones.
EGD9 - Dominio de las tcnicas de Modelado tridimensional CAD, conducentes a realizar el proceso de concepcin, diseo y desarrollo de
un proyecto en un ambiente virtual
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
10
100
18
100
0,5
100
46
100
21
100
0,5
100
22
100
100
100
20
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
No existen datos
92 / 147
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0.0
0.0
NIVEL 2: Ingls
CARCTER
RAMA
MATERIA
OBLIGATORIA
ECTS MATERIA

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
6
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
ITALIANO
OTRAS
No
No

5.5.1.3 CONTENIDOS
1. Technical vocabulary for Electronics Engineers. Acronyms and abbreviations. Word formation: conversion, affixation and compounds. Collocations.
2. Grammar and use of language in technical discourse. Technical discourse-grammatical relationships.
3. The structure of the technical paragraph. Natural patterns: time order, space order, causality and result. Logical patterns: order of importance, comparison and contrast, analogy
and exemplification. Discourse cohesion.
4. Rethorical functions: Definitions, descriptions, classifications, instructions, visual-verbal relationship.
5. Professional communication in technical environments: Reports, abstracts, articles, case studies, manuals, oral presentations, memos, CVs and application letters, face-to-face
interactions, phone calls, online communications.
Aproximadamente el 95% del trabajo del alumno con el profesor tendr carcter presencial. El resto se realizar mediante el uso de herramientas de comunicacin a distancia.
No existen datos
ING1 - Capacidad para adquirir los conocimientos estructurales, gramaticales y terminolgicos y estrategias que posibilitan la comprensin
de textos ingleses de carcter cientfico pertenecientes al mbito de la Ingeniera Electrica.
93 / 147
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especializado
ING2 - Capacidad para adquirir las destrezas necesarias para la elaboracin y manejo de especificaciones, informes, etc. en lengua inglesa.
ING3 - Capacidad para la comunicacin y transmisin de conocimiento, habilidades, destrezas y versatilidad en el campo de la Ingeniera
Elctrica que les permita trabajar en un entorno multilinge y multidisciplinar.
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
24
95
0,2
95
20
10
95
16
95
0,6
95
40
100
0,2
100
30
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
No existen datos
E17. La evaluacin del trabajo del estudiante (tanto presencial como no presencial) y de las
100.0
competencias adquiridas, se realizar ponderando convenientemente las siguientes actividades: Trabajos peridicos realizados de forma individual o en grupo -Exposiciones orales -Actividades
complementarias -Exmenes
100.0
NIVEL 2: Trabajo Fin de Grado

CARCTER
RAMA
MATERIA
TRABAJO FIN DE GRADO

ECTS MATERIA
12

ECTS Semestral 1
ECTS Semestral 2
ECTS Semestral 3
ECTS Semestral 4
ECTS Semestral 5
ECTS Semestral 6
ECTS Semestral 7
ECTS Semestral 8
ECTS Semestral 9
12
12
ECTS Semestral 10
ECTS Semestral 11
ECTS Semestral 12
CASTELLANO
CATALN
EUSKERA
Si
No
No
GALLEGO
VALENCIANO
INGLS
No
No
Si
FRANCS
ALEMN
PORTUGUS
No
No
No
94 / 147
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ITALIANO
OTRAS
No
No

5.5.1.3 CONTENIDOS
El alumno realizar un ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un

tribunal universitario, consistente en un proyecto en el mbito de las tecnologas especficas de la
Ingeniera Industrial de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las competencias
Este trabajo podr realizarse con otras instituciones y empresas, en cuyo caso el alumno contar con un tutor de la Universidad de Len y un tutor de la institucin o de la empresa
En las sesiones de Tutora, el profesor introducir, mediante explicaciones y ejemplos ilustrativos, los
conceptos, resultados y mtodos de la materia.
Se estima en una hora la carga de trabajo tipo T correspondiente al cumplimiento de los aspectos formales de la documentacin.
No existen datos
TFG1 - Ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el
mbito de las tecnologas especficas de la Ingeniera Industrial de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las competencias
ACTIVIDAD FORMATIVA
HORAS
PRESENCIALIDAD
95
95
100
10
95
100
10
100
70
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
No existen datos
95 / 147
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96 / 147
100.0
100.0
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E18. Presentacin y defensa ante un tribunal universitario. La presentacin del Trabajo Fin
de Grado requiere la comprobacin previa del cumplimiento de los aspectos formales de
la documentacin del mismo con el fin de asegurar que sta es conforme a la normativa
correspondiente. El estudiante realizar la presentacin de su Trabajo Fin de Grado durante un
tiempo mximo de una hora. Tras la presentacin, el estudiante proceder a la defensa de su
Trabajo Fin de Grado en un debate en el que los miembros del tribunal podrn formular cuantas
cuestiones consideren oportunas durante un tiempo mximo de una hora
6. PERSONAL ACADMICO
6.1 PROFESORADO Y OTROS RECURSOS HUMANOS
Universidad
Categora
Total %
Doctores %
Horas %
Universidad de Len
Catedrtico de
Universidad
13.0
100.0
13.0
Universidad de Len
Profesor Titular de 19.0

Universidad
100.0
19.0
Universidad de Len
Catedrtico
de Escuela
Universitaria
4.0
100.0
4.0
Universidad de Len
Profesor Titular
de Escuela
Universitaria
35.0
70.0
35.0
Universidad de Len
Profesor
Colaborador
o Colaborador
Diplomado
10.0
75.0
10.0
Universidad de Len
Otro personal
docente con
contrato laboral
19.0
10.0
19.0
PERSONAL ACADMICO
6.2 OTROS RECURSOS HUMANOS

Ver anexos. Apartado 6.2
7. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS

Justificacin de que los medios materiales disponibles son adecuados: Ver anexos, apartado 7.
8. RESULTADOS PREVISTOS
8.1 ESTIMACIN DE VALORES CUANTITATIVOS
TASA DE GRADUACIN %
TASA DE ABANDONO %
70
15
TASA DE EFICIENCIA %
80
TASA
VALOR %
No existen datos
8.2 PROCEDIMIENTO GENERAL PARA VALORAR EL PROCESO Y LOS RESULTADOS
TTULO
Anlisis y utilizacin de la informacin
CDIGO
MP2008P_5
VERSIN
Marzo 2009
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La Universidad de Len dispone de un procedimiento general para la valoracin del progreso y

resultados del aprendizaje. En dicho procedimiento se describe cmo la universidad utiliza los resultados
y los tiene en cuenta en la toma de decisiones de la titulacin.
El desarrollo de este proceso se realiza siguiendo los pasos que se detallan a continuacin:
ELABORACIN
OEC
DESCRIPCIN
Presentar como el rgano Responsable de la

Enseanza garantiza que se mida y analicen los
resultados del aprendizaje, de la insercin laboral y
de la satisfaccin de los grupos de inters, as como
la forma en que se toman las decisiones a partir
de los mismos, para la mejora de la calidad de las
enseanzas impartidas en el mismo.
Adems, establece como el rgano Responsable
de la Enseanza establece planes de mejora
de la calidad de las enseanzas y se realiza el
seguimiento de los mismos.
ALCANCE
Todas las titulaciones que se imparten en los

Centros de la ULE.
Los resultados que pueden ser objeto de anlisis
son:
La oferta formativa.
Resultados del aprendizaje.
Resultados del anlisis de la insercin laboral y de la satisfaccin con la
formacin recibida.
Objetivos y planificacin de las titulaciones.
Polticas de acceso y orientacin de los estudiantes.
Metodologas de enseanza, aprendizaje y evaluacin (incluidas las prcticas
externas).
Movilidad.
Alegaciones, reclamaciones y sugerencias.
Acceso, evaluacin, promocin y reconocimiento del personal acadmico y de
apoyo.
Los servicios y la utilizacin de los recursos materiales.
Estudios sobre la satisfaccin de los distintos grupos de inters y obtencin de
informacin sobre sus necesidades y expectativas para la toma de decisiones en
la mejora de la calidad.
Evaluacin de la actividad docente del profesorado.
Preparacin de la informacin:
OEC
Anlisis y revisin para utilizacin de resultados:
Comisin/es de Calidad (centro/departamento/instituto, institucional)
Consejo de Direccin
Equipo Decanal/Directivo u rgano responsable de la enseanza
Aprobacin del informe:

Consejo de Gobierno
Difusin de resultados:
Institucin:
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RESPONSABLES
Consejo de Direccin
Centro_
Gestin de la difusin de la informacin:

OEC
Elaboracin del plan de mejoras:
Comisin de Calidad (centro/departamento/instituto, institucional) Oficina de Evaluacin y Calidad
Aprobacin del Plan de Mejoras y Difusin :

Institucin:
Consejo de Direccin
Centro:
Seguimiento, medicin y mejora:
Oficina de Evaluacin y Calidad

Comisiones de calidad (Centro e Institucional)
Consejo de Direccin
Estudiantes, PDI, PAS : mediante sus representantes en las distintas

comisiones (Comisin de Calidad, Consejo de Gobierno,.) as como
emitiendo sus opiniones a travs de las encuestas y presentando las
reclamaciones y sugerencias que consideren oportunas.
Egresados y empleadores; a travs de sus representantes en las diferentes
comisiones, participando en las encuestas y presentando las reclamaciones y
sugerencias que consideren oportunas.
Sociedad: analizando la informacin que recibe en relacin con los resultados
alcanzados y sobre las acciones establecidas y, reaccionando ante las mismas.
GRUPOS DE INTERS
TIEMPOS
Anual
DESARROLLO
Los pasos a seguir son:

Elaboracin de la documentacin (informes, indicadores, estudios).
La OEC recoger la informacin procedente de

los resultados de la satisfaccin de los grupos
de inters, resultados del aprendizaje y de la
insercin laboral, as como de cada uno de los
procedimientos presentes en el Sistema de Garanta
de Calidad.
Presentacin de resultados (por mbitos, por niveles de anlisis y decisin, en funcin
de los destinatarios y grupos de inters).
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La Oficina de Evaluacin y Calidad presentar a

la Comisin de Calidad Institucional o de Centro/
Departamento/Instituto, los resultados alcanzados.
La Comisin de Calidad de la ULE o la Comisin

de Calidad del Centro, en su caso, revisarn la
informacin recopilada comprobando que es
suficiente, adems de su validez y fiabilidad.
En el caso de que se detecte alguna ausencia
de informacin destacable o falta de validez,
se lo comunicar a la OEC, para corregir las
desviaciones detectadas.
Envo de la documentacin a los diferentes grupos de inters / nivel de
decisin (en funcin del tipo de datos).
Anlisis de la informacin .
La Comisin de Calidad (centro/departamento/

instituto, institucional) analizar la informacin
presentada por la OEC, elaborando el informe
anual de resultados.
En el caso de detectarse desviaciones
significativas, se analizan las causas y se establece
el plan de mejoras pertinente para su subsanacin.
Toma de decisiones sobre:

Nivel de difusin
Sistema de difusin
mbito de mejora, diseo de mejoras y puesta en marcha
Responsables del seguimiento
Informe sobre toma de decisiones.
Revisin metodolgica de la informacin.
Seguimiento, medicin y mejora
Dentro del proceso de revisin anual del Sistema

de Garanta Interna de Calidad se incluir la
revisin de este procedimiento, planificando y
evaluando como se han desarrollado las acciones
pertinentes para la mejora.
Para la medicin y anlisis de los resultados se
tendrn en cuenta todos los indicadores y encuestas
de los procedimientos clave del SGIC.
Rendicin de cuentas
Una vez al ao el Consejo de Direccin de la ULE

o Equipo Decanal/Directivo u rgano responsable
de la enseanza, debe rendir cuentas sobre los
resultados relacionados con la Institucin/Centro,
Departamento, Instituto/Ttulo.
Documentos para el anlisis:
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DOCUMENTOS UTILIZADOS Y/O

GENERADOS
Informes Evaluacin Actividad Docente: Encuesta estudiantes/ Encuesta a

profesor.
Informes Evaluacin Institucional: Titulacin/ Universidad.
Informes revisin resultados.
Informes satisfaccin oferta formativa PDI.
Documento Cuadro de mando de indicadores.
Informes del Plan de Accin Tutorial: Informes profesor tutor/ informes
coordinacin Centro/ Encuesta satisfaccin estudiantes.
Informes encuesta satisfaccin estudiantes de Nuevo Ingreso.
Informes encuesta satisfaccin egresados.
Informes encuesta satisfaccin cursos extensin universitaria.
Informe encuesta satisfaccin Jornadas de Acogida.
Informe encuesta de satisfaccin del Tercer Ciclo
Actas e informes de seguimiento coordinacin de prcticas de Centro.
Partes incidencia / reclamacin/sugerencia del Centro.
Informes encuesta satisfaccin oferta formativa PAS.
Informes seguimiento / Manual de procesos PAS.
Informes estudio competencias.
Documentos sobre toma de decisiones:

Informe Comisin de Calidad del Centro.
Informe Comisin de Calidad de ULE.
DIAGRAMA
NORMATIVA
Estatuto de la Universidad de Len

Normas Rgimen Interno ULE
Reglamento de Rgimen Interno de Centro/
Departamento/Instituto
Modelo de Evaluacin de la Actividad Docente del
Profesorado de la Universidad de Len (Aprobado
Consejo de Gobierno 27/1/2010)
Ley Orgnica 4/2007, de 12 de abril, por la que
se modifica la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de
diciembre, de Universidades (LOMLOU)
101 / 147
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R.D. 861/2010, de 2 de julio, por el que se

modifica el Real Decreto 1393/2007, de 29 de
octubre, por el que se establece la ordenacin de
las enseanzas universitarias oficiales (BOE Nm.
161, 3 de julio de 2010).
R. D. 99/2011, de 28 de enero, por el que se
regulan las enseanzas oficiales de doctorado
(BOE Nm. 35, jueves 10 de febrero de 2011)
9. SISTEMA DE GARANTA DE CALIDAD

ENLACE
http://calidad.unileon.es
10. CALENDARIO DE IMPLANTACIN

10.1 CRONOGRAMA DE IMPLANTACIN
CURSO DE INICIO
2012
Ver anexos, apartado 10.

10.2 PROCEDIMIENTO DE ADAPTACIN
Los titulados de estudios universitarios oficiales conforme a ordenaciones anteriores que aparecen reflejados en el apartado 4.2 (Criterios de Acceso y Admisin al Ttulo) podrn
obtener el ttulo de Graduado en Ingeniera Elctrica mediante la realizacin del Curso de Adaptacin que viene especificado en el apartado 4.5.
10.3 ENSEANZAS QUE SE EXTINGUEN

CDIGO
ESTUDIO - CENTRO
11. PERSONAS ASOCIADAS A LA SOLICITUD

11.1 RESPONSABLE DEL TTULO
NIF
NOMBRE
PRIMER APELLIDO
SEGUNDO APELLIDO
Ramn ngel
Fernndez
Daz
DOMICILIO
CDIGO POSTAL
PROVINCIA
MUNICIPIO
Escuela de Ingenieras Industrial

e Informtica. Campus de
Vegazana. Universidad de Len
24071
Len
Len
EMAIL
MVIL
FAX
CARGO
Director de la Escuela de
Ingenieras Industrial e
Informtica
11.2 REPRESENTANTE LEGAL
NIF
NOMBRE
PRIMER APELLIDO
SEGUNDO APELLIDO
Juan Carlos
Redondo
Castn
DOMICILIO
CDIGO POSTAL
PROVINCIA
MUNICIPIO
Avda. de la Facultad de
Veterinaria, 25
24004
Len
Len
EMAIL
MVIL
FAX
CARGO
Vicerrector de Calidad y
Acreditacin
11.3 SOLICITANTE
El responsable del ttulo es tambin el solicitante

NIF
NOMBRE
PRIMER APELLIDO
SEGUNDO APELLIDO
DOMICILIO
CDIGO POSTAL
PROVINCIA
MUNICIPIO
Escuela de Ingenieras Industrial

e Informtica. Campus de
Vegazana. Universidad de Len
24071
Len
Len
EMAIL
MVIL
FAX
CARGO
102 / 147
Daz
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Fernndez
Director de la Escuela de
103 / 147
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Ingenieras Industrial e
Informtica
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!!!!!!
!
!"#$%&%'
()(%*+,
2 Justificacin
,
La importancia e inters de este ttulo quedan avalados, sobre todo, por el hecho de
que el Gobierno haya considerado conveniente establecer unas directrices especficas
y de obligado cumplimiento para elaborar el correspondiente plan de estudios.
De acuerdo con un informe elaborado por el Servicio de Industria Comercio y
Turismo de la Delegacin Territorial de la Junta de Castilla y Len, en el ao 2008,
se concluye que el 38,77% de los proyectos presentados en la provincia de Len, y el
38,65% de los tramitados en el conjunto de las nueve provincias de la Comunidad
Autnoma, son elctricos. Estos porcentajes son an mayores si los referimos a los
sectores de Industria y de Energa ya que, en este caso, el porcentaje de proyectos
elctricos es del 51,58% en la provincia de Len (48,64% en la Comunidad
Autnoma). Sectores pujantes, como los de las energas renovables contribuirn a que
esta demanda de proyectos elctricos se mantenga al menos. As, por ejemplo, en una
instalacin de energa solar fotovoltaica conectada a red se necesita un proyecto de
instalacin elctrica de baja tensin para el interior del parque y otro de alta tensin
para la evacuacin de la energa producida. Adems, a corto plazo se prev una
importante demanda de instalaciones pblicas de suministro elctrico a vehculos
elctricos (electrolineras), imprescindibles para la penetracin de este tipo de
automviles respetuosos con el medio ambiente en nuestras ciudades y carreteras.
Sin embargo, siendo las atribuciones profesionales un factor clave para la justificacin
del inters que tiene el ttulo, no es el nico a tener en cuenta. Por el contrario, a
parte del ejercicio profesional, existe una demanda importante de tcnicos
especializados en Electricidad en el sector industrial y de servicios ya que la energa
elctrica es, y seguir siendo, la mayoritariamente empleada para la realizacin de
trabajo en los procesos industriales (motores elctricos), para el alumbrado, la
alimentacin de sistemas informticos, etc.. Cualquier industria de tamao medio
precisa de los servicios de algn tcnico especializado en electricidad para el correcto
mantenimiento de las mquinas e instalaciones elctricas, la planificacin de las
nuevas instalaciones, la optimizacin del consumo y la factura elctrica, etc.. Esta
consideracin es avalada por informes elaborados por la Cmara de Comercio e
Industria de Len y por Unin Fenosa Distribucin.
Otra razn se sustenta en la gran importancia que tiene la industria de la generacin
elctrica en la Provincia de Len, con varias centrales trmicas y muchas centrales
hidrulicas, sin olvidarse de la importancia creciente de la generacin elica y
fotovoltaica.
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!"# $%&'()*+,-./)01-23+41'%&561-2+2+7(26'*12%.8+
!!!!!!
!
!"#$%&%'
()(%*+,
!"! 7(26'*19%+(':;8./.+
Este ttulo habilita para el ejercicio de la profesin regulada de Ingeniero Tcnico
Industrial. Por lo tanto est estructurado de acuerdo a las normas establecidas por el
Gobierno en las siguientes disposiciones generales:
o Resolucin de 15 de enero de 2009, de la Secretara de Estado de Universidades,
por la que se publica el Acuerdo de Consejo de Ministros, por el que se establecen
las condiciones a las que debern adecuarse los planes de estudios conducentes a la
obtencin de ttulos que habiliten para el ejercicio de las distintas profesiones
reguladas de Ingeniero Tcnico. (B.O.E. jueves 29 de enero de 2009).
o Orden CIN/351/2009, de 9 de febrero, por la que se establecen los requisitos para la
verificacin de los ttulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la
profesin de Ingeniero Tcnico Industrial. (B.O.E. viernes 20 de febrero de 2009).
o REAL DECRETO 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la
ordenacin de las enseanzas universitarias oficiales, en cuyo Artculo 9.1.
Enseanzas de Grado, se establece:
!
Las enseanzas de Grado tienen como finalidad la obtencin por parte del
estudiante de una formacin general, en una o varias disciplinas, orientada a la
preparacin para el ejercicio de actividades de carcter profesional.
!"< ='6'('%&'*+'>&'(%2*+?;'+.@.8'%+8.+A(2A;'*&.+
Los estudios de Ingeniera Elctrica son habituales en la mayor parte de las universidades
del mundo que incluyan titulaciones de ingeniera. Sera excesivamente prolijo hacer una
relacin de ellas y por lo tanto se considera innecesario. Por otra parte el inters
profesional de esta titulacin est sobradamente reconocido en todo el mundo. En la
siguiente direccin Web se encuentra el libro blanco de esta titulacin, promovido por la
ANECA, y en cuya elaboracin esta Escuela particip activamente. En l puede
consultarse una extensa relacin de universidades tanto nacionales como internacionales
en las que se imparten estos estudios.
!"B C'*-(1A-19%+/'+82*+A(2-'/101'%&2*+/'+-2%*;8&.+1%&'(%2*++
El proceso interno de elaboracin de la presente memoria ha seguido la siguiente
secuencia:
" El Equipo Rectoral establece un calendario para elaborar las memorias de los ttulos
de grado que deseen implantarse en el curso 2011-2012.
!sssvvv::: 666
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http://www.aneca.es/media/151088/libroblanco_industrial_02capitulo.pdf
!!!!!!
!
!"#$%&%'
()(%*+,
" La Junta de Escuela inicia los trabajos para la elaboracin de la memoria.

" La Junta de Escuela decide elaborar la memoria trabajando en pleno.
" La Junta de Escuela se rene sucesivamente para ir elaborando y aprobando los
siguientes apartados de la memoria del ttulo.
o El nombre del ttulo y la tecnologa especfica que incluira.
o Los cuatro primeros captulos de la memoria.
o Las materias que forman el plan de estudios, con las competencias que
proporcionan y los crditos ECTS que llevan asociados.
o La solicitud a las reas de Conocimiento del desglose de materias en asignaturas,
con sus correspondientes competencias, crditos, contenidos y mtodo docente
utilizado para impartirlas y evaluarlas.
o La integracin de lo anterior en el captulo quinto de la memoria junto con la
distribucin temporal de las asignaturas en el plan de estudios.
o Los captulos seis, siete, ocho, nueve y diez.
" Envo de la memoria a la Comisin de Ttulos de Grado de la Universidad para que
emita el informe correspondiente.
" Dicha comisin abre un plazo de alegaciones a los denominados grupos de inters.
" Las alegaciones recibidas se debaten en Junta de Escuela.
" Aprobada la memoria por Junta de Escuela se enva nuevamente a la Comisin de
Ttulos de Grado.
" La citada comisin traslada la memoria a la Junta de Gobierno de la Universidad.
!"D C'*-(1A-19%+/'+82*+A(2-'/101'%&2*+/'+-2%*;8&.+'>&'(%2*++
" La Escuela est integrada en la Conferencia de Directores de Escuelas en las que se

imparte el ttulo de Ingeniero Tcnico Industrial, y ha participado en la elaboracin
de los siguientes documentos y acuerdos:
o Libro blanco de la titulacin de Graduado en Ingeniera Elctrica financiado por
la ANECA.
o Elaboracin de una distribucin de materias y crditos para todos los grados de
la rama industrial.
o Reuniones de discusin
o Acuerdo para sugerirle a las universidades que la denominacin de esta titulacin
sea Graduado en Ingeniera Elctrica
" La informacin y experiencia obtenidas en las reuniones de la citada Conferencia de
Directores se han tenido en cuenta a la hora de elaborar esta memoria.
" Invitacin al Decano del Colegio de Ingenieros Tcnicos Industriales de Len para
que impartiera una conferencia titulada Ingeniera Tcnica Industrial, conoce tu
profesin, conoce tu futuro y que sirviera para conocer la opinin del Colegio antes
de comenzar la elaboracin de la memoria del ttulo.
!sssvvv::: 666
555888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
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El proceso externo de elaboracin de la presente memoria ha seguido la siguiente

secuencia:
!!!!!!
!
!"#$%&%'
()(%*+,
" Invitacin al Decano del Colegio de Ingenieros Industriales de Asturias y Len para
que impartiera una conferencia titulada La Ingeniera Industrial en los nuevos planes
de estudio y que sirviera para conocer la opinin del Colegio antes de comenzar la
elaboracin de la memoria del ttulo.
" Envo de la memoria del ttulo para su evaluacin a las siguientes personas, empresas e
instituciones:
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Todos los departamentos de la Universidad de Len.

Todos los centros de la Universidad de Len.
Todos los Institutos de Investigacin de la Universidad de Len.
Todos los alumnos de la Escuela.
Todos los profesores de la Escuela.
Todo el personal de administracin y servicios que trabaja en la Escuela.
Centro de Desarrollo de INDRA en Len.
DC Wafers.
L.M. Glasfiber Espaola, S.A. (Delegacin en Ponferrada).
Vestas Nacellas Spain S.A.U. (Delegacin en Villadangos del Pramo).
Telice.
Endesa (Delegacin en Ponferrada).
Gas Natural Fenosa (Delegacin en Len).
Iberdrola (Delegacin en Len).
Colegio Oficial de Ingenieros Tcnicos Industriales de Len.
Colegio Oficial de Ingenieros Industriales de Asturias y Len.
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4 Acceso y admisin de estudiantes

!
!"# $%&'()*&+,(+%-./0)*1%2-+30(4%*+5+3/&'(0%/0+*+6*+)*'0%176*1%2-+
Informacin disponible en la WEB de la Universidad
o Titulaciones ULE:
http://www.unileon.es/estudiantes/
o Matriculacin ULE:
http://www.unileon.es/estudiantes/estudiantes-grado
o Informacin del centro:
http://www3.unileon.es/ce/eii/
Desde el mbito institucional, se desarrollan actuaciones de informacin y comunicacin
destinadas a futuros estudiantes:
o Elaboracin de materiales: CD de la Universidad de Len y CD de varios

Centros, impresos individualizados de planes de estudios, impresos de calendarios
y notas de corte, vdeo promocional de la ULE y de algn Centro, folletos
informativos de la Universidad en general y de cada uno de los Centros de la
Universidad de Len, en particular, que adems se pueden consultar a travs de la
pgina Web de la Universidad de Len (http://www.unileon.es/).
o Participacin en los servicios de informacin y orientacin universitaria,
participacin en ferias: EXPOUNIVERSIDAD, AULA,
SALON
ESTUDIANTE, etc.; campaas publicitarias en medios locales y nacionales, etc.
o Actividades generales: de forma permanente se desarrollan actividades de
informacin y comunicacin en relacin con el da a da de la Universidad, entre
las que se encuentran las siguientes: actualizacin permanente de la Web, envo
diario a los medios de informacin de los eventos y actividades universitarias,
contacto permanente con los centros de bachillerato, sobre todo con los
departamentos de orientacin; actividades informativas generales en centros y
servicios de informacin.
La ULE dispone de un sistema de informacin para los futuros alumnos con datos
relativos a:
Qu estudiar y cmo acceder;
Alojamiento;
Becas, ayudas y premios;
Sistemas y procedimientos de apoyo y asesoramiento a estudiantes con
necesidades educativas especficas derivadas de discapacidad.
http://servicios.unileon.es/area-de-accesibilidad-y-apoyo-social/unidad-deapoyo-a-estudiantes-con-discapacidad/ (unidad de apoyo a estudiantes con
discapacidad)
Actividades culturales y deportivas; centro de idiomas;
Orientacin e informacin de empleo (http://coie.unileon.es/).
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5 Planificacin de las enseanzas

!
!"# $%&'()&('*+,-.+&/&(.0+
De acuerdo con la Orden CIN/351/2009, de 9 de febrero (BOE 20 02 - 09), por la que
se establecen los requisitos para la verificacin de los ttulos universitarios oficiales que
habiliten para el ejercicio de la profesin de Ingeniero Tcnico Industrial, el plan de
estudios se estructura en los siguientes mdulos:
Mdulo
De Formacin Bsica!
Comn a la Rama Industrial!
De Tecnologa Especfica (Elctrica)
ECTS
"#!
"#!
$%!
&$!
Obligatorias
Optativas
Propio de la ULE
'"!
Trabajo Fin de Grado!
(&!
&$#!
)*)+,!
!
El Curso de Adaptacin al Grado se estructura de acuerdo con la siguiente tabla:

!
Mdulo
Materias Obligatorias
Trabajo Fin de Grado
TOTAL
-.)/!
$0!
(&!
01!
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!"1 2*&-'3*%+4(-+50'6*7+-.+8.*7+,-+-%&(,30%+
En las tablas siguientes se especifican las materias que forman cada uno de los mdulos
indicados en el punto anterior. Tambin se muestran las competencias especficas de
cada materia.
Mdulo de Formacin Bsica

Materia
ECTS
Matemticas
&$!
Fsica
(&!
Qumica
"!
Expresin
Grfica
"!
Informtica
"!
Empresa
"!
Competencias
Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que
puedan plantearse en la ingeniera. Aptitud para aplicar los
conocimientos sobre: lgebra lineal; geometra; geometra
diferencial; clculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y
en derivadas parciales; mtodos numricos; algortmica numrica;
estadstica y optimizacin.
Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes
generales de la mecnica, termodinmica, campos y ondas y
electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de problemas
propios de la ingeniera.
Capacidad para comprender y aplicar los principios de
conocimientos bsicos de la qumica general, qumica orgnica e
inorgnica y sus aplicaciones en la ingeniera.
Capacidad de visin espacial y conocimiento de las tcnicas de
representacin grfica, tanto por mtodos tradicionales de
geometra mtrica y geometra descriptiva, como mediante las
aplicaciones de diseo asistido por ordenador.
Conocimientos bsicos sobre el uso y programacin de los
ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas
informticos con aplicacin en ingeniera.
Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco
institucional y jurdico de la empresa. Organizacin y gestin de
empresas.
Tipo
FB
FB
FB
FB
FB
FB
!
!
Mdulo Comn a la Rama Industrial
Fsica
Ingeniera
Qumica
Resistencia
de Materiales
ECTS
Competencias
"!
Conocimientos de termodinmica aplicada y transmisin de calor.

Principios bsicos y su aplicacin a la resolucin de problemas
de ingeniera.
Conocimientos de los principios bsicos de la mecnica de
fluidos y su aplicacin a la resolucin de problemas en el campo
de la ingeniera. Clculo de tuberas, canales y sistemas de
fluidos.
Conocimientos
bsicos
y
aplicacin
de
tecnologas
medioambientales y sostenibilidad.
"!
Conocimiento y utilizacin de los principios de la resistencia de

materiales.
(&!
Tipo
Ob
Ob!
Ob!
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Materia

Materia
ECTS
Competencias
Tipo
(&!
Conocimientos de los fundamentos de ciencia, tecnologa y

qumica de materiales. Comprender la relacin entre la
microestructura, la sntesis o procesado y las propiedades de los
materiales.
Conocimiento de los principios de teora de mquinas y
mecanismos.
Conocimientos bsicos de los sistemas de produccin y
fabricacin.
Ob!
"!
Conocimiento y utilizacin de los principios de teora de circuitos

y mquinas elctricas.
Ob!
"!
Conocimientos de los fundamentos de la electrnica.
Ob!
Automtica
"!
Ob!
Proyectos
"!
Conocimientos sobre los fundamentos de automatismos y

mtodos de control.
Conocimientos y capacidades para organizar y gestionar
proyectos. Conocer la estructura organizativa y las funciones de
una oficina de proyectos.
Conocimientos aplicados de organizacin de empresas.
Ingeniera
Mecnica y
de
Fabricacin
Ingeniera
Elctrica
Electrnica
Ob!
!
!
Mdulo de Tecnologa Especfica (Elctrica)

ECTS
Competencias
Tipo
Ingeniera
Elctrica
&$!
Capacidad para el clculo y diseo de mquinas elctricas.

Capacidad para el clculo y diseo de instalaciones elctricas de
baja y media tensin.
Conocimiento sobre sistemas elctricos de potencia y sus
aplicaciones.
Capacidad para el diseo de centrales elctricas.
Conocimiento aplicado sobre energas renovables.
Ob!
Ingeniera
Elctrica
'!
Automtica
'!
Ingeniera
ElctricaMecnica de
los Medios
Continuos
ElectrnicaIngeniera
Elctrica
Automtica
!
!
!
"!
Conocimientos sobre control de mquinas y accionamientos

elctricos y sus aplicaciones.

alta tensin.
Capacidad para el clculo y diseo de lneas elctricas y
transporte de energa elctrica.
Ob
Ob!
"!
"!
Ob
Conocimiento aplicado de electrnica de potencia.

Conocimiento de los principios de la regulacin automtica y su
aplicacin a la automatizacin industrial.
Ob!
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
333222000222444111777666222666000444555111000555666333111888555777
Materia
Mdulo Propio de la ULE

Competencias
ECTS
Matemticas
"!
Expresin
Grfica
"!
Ingls!
"!
(&!
Ingeniera
Elctrica
'"!
Ingeniera
Elctrica Electrnica
"!
Aerodinmica y
Aeroelasticidad
"!
Comunicaciones
"!
Instalaciones
Electrnicas
Singulares
"!
Tipo
Aptitud para aplicar conocimientos de variable compleja.

Capacidad para el anlisis sntesis de mtodos matemticos aplicados
a la ingeniera elctrica; en particular, transformada de Laplace,
transformada Z, anlisis de Fourier y variables de estado.
Capacidad para representar sistemas en el espacio.
Capacidad para representacin normalizada y dibujo de conjuntos.
Capacidad para el diseo grfico aplicado a la Electricidad.
Capacidad para adquirir los conocimientos estructurales, gramaticales
y terminolgicos y estrategias que posibilitan la comprensin de textos
ingleses de carcter cientfico pertenecientes al mbito de la Ingeniera
Elctrica.
Capacidad para adquirir las destrezas necesarias para la elaboracin y
manejo de especificaciones, informes, etc. en lengua inglesa.
Capacidad para la comunicacin y transmisin de conocimiento,
habilidades, destrezas y versatilidad en el campo de la Ingeniera
Elctrica que les permita trabajar en un entorno multilinge y
multidisciplinar.
Conocimiento y utilizacin de los principios avanzados de teora de
circuitos
Conocimiento y utilizacin de los principios avanzados de
electrotecnia.
Conocimiento aplicado sobre generacin de energa solar.
Conocimiento aplicado sobre generacin de energa hidrulica.
Conocimiento aplicado sobre generacin de energa eolica.
Conocimiento de centrales de generacin elctrica con biomasa y
cogeneracin.
Conocimiento del mercado elctrico.
Conocimiento aplicado sobre la calidad de la energa.
interior.
Capacidad para el clculo y diseo de instalaciones industriales y en
edificios.
Capacidad para el clculo de protecciones elctricas.
Conocimiento aplicado de automatismos elctricos y PLCs.
Conocimiento aplicado de entornos de simulacin en sistemas
elctricos.
Capacidad para comprender y realizar medidas y ensayos elctricos.
Conocimiento de las medidas de seguridad y prevencin en las
instalaciones elctricas.
Conocimiento de la planificacin, gestin y operacin de redes
elctricas.
Conocimientos tericos y prcticos de automocin elctrica.
Ob
Ob
Ob!
Ob
Op
Op
Conocimiento aplicado
instalaciones elctricas.
de
aerodinmica
aeroelasticidad
en
Conocimientos tericos y prcticos de redes de comunicaciones.

Conocimientos tericos y prcticos de procedimientos y protocolos
para las redes de comunicacin, telemando y telemedida.
Conocimiento sobre mtodos y procedimientos de clculo,
configuracin e instalacin de antenas y redes interiores de distribucin
de seal.
Capacidad para desarrollar instalaciones de telefona interior,
intercomunicacin y megafona.
Conocimientos para definir, disear y configurar instalaciones de
confortabilidad y seguridad.
Op
Op
Op
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
333222000222444111777666222666000444555111000555666333111888555777
Materia
Mdulo de Trabajo Fin de Grado

Materia
Trabajo Fin
de Grado
ECTS
Competencias
Tipo
(&!
Ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender

ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el
mbito de las tecnologas especficas de la Ingeniera Industrial
de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las
competencias adquiridas en las enseanzas.
Ob
En este plan de estudios se ofertan 60 ECTS de carcter optativo. El alumno slo precisa
cursar 30 ECTS de carcter optativo. Estos podr obtenerlos por cualquiera de las
siguientes vas:
a. Cursando asignaturas optativas ofertadas en este plan de estudios.
b. Eligiendo como optativas asignaturas de cualquiera de las titulaciones de grado que se
impartan en esta Escuela, con la condicin de que no pueden aparecer en su
expediente competencias especficas repetidas.
c. De acuerdo con el artculo 46.2.i) de la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre de
Universidades, los estudiantes podrn obtener reconocimiento acadmico en crditos
por la participacin en actividades universitarias culturales, deportivas, de
representacin estudiantil, solidarias y de cooperacin. A estos efectos, y de acuerdo
con el RD 861/2010, los estudiantes podrn obtener el reconocimiento de 6 crditos
sobre el total del plan de estudios por la participacin en las mencionadas actividades.
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
333222000222444111777666222666000444555111000555666333111888555777
d. Los estudiantes podrn reconocer hasta un mximo de 6 crditos por la realizacin de

prcticas externas (25 horas = 1 crdito)
En la tabla siguiente se especifican las materias de las que consta el Curso de Adaptacin
al Grado:
-.)/!
Competencias
Qumica
"!
Informtica
"!
Termodinmica
$20!
Tipo
Capacidad para comprender y aplicar los principios de

conocimientos bsicos de la qumica general, qumica
orgnica e inorgnica y sus aplicaciones en la ingeniera.
Ob
Conocimientos bsicos sobre el uso y programacin de los

ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y
programas informticos con aplicacin en ingeniera.
Ob
Conocimientos de termodinmica aplicada y transmisin de

calor. Principios bsicos y su aplicacin a la resolucin de
problemas de ingeniera.
Ob
Conocimientos de los principios bsicos de la mecnica de

fluidos y su aplicacin a la resolucin de problemas en el
campo de la ingeniera. Clculo de tuberas, canales y
sistemas de fluidos.
Ob
Mecnica de
Fluidos
"!
Medioambiente
"!
Conocimientos bsicos y aplicacin de tecnologas

medioambientales y sostenibilidad.
Ob
Resistencia de
Materiales
"!
Conocimiento y utilizacin de los principios de la resistencia

de materiales.
Ob
Mecnica
'!
Conocimiento de los principios de teora de mquinas y

mecanismos.
Ob
Ob
Ingls
Energas
Renovables
Trabajo Fin de
Grado
$20!
Capacidad para adquirir las destrezas necesarias para la

elaboracin y manejo de especificaciones, informes, etc. en
lengua inglesa.
Capacidad para la comunicacin y transmisin de
conocimiento, habilidades, destrezas y versatilidad en el
campo de la Ingeniera Elctrica que les permita trabajar en
un entorno multilinge y multidisciplinar.
'!
Conocimiento aplicado sobre energas renovables.
Ob
Capacidad para hacer un ejercicio original a realizar

individualmente y presentar y defender ante un tribunal
universitario, consistente en un proyecto en el mbito de las
tecnologas especficas de la Ingeniera Industrial de
naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las
competencias adquiridas en las enseanzas.
Ob
(&!
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
333222000222444111777666222666000444555111000555666333111888555777
Materia
!"9 :3%&'3;()3<7+,-+6*&-'3*%+-7+*%3=7*&('*%+
Las materias que acaban de describirse se estructuran en asignaturas tal como se
especifica en las siguientes tablas. Todas las asignaturas son de 6 ECTS, excepto el
Trabajo Fin de Grado que tiene 12 ECTS.
Mdulo de Formacin Bsica

Materia
Fsica
(&!
Qumica
Expresin
Grfica
Informtica
Empresa
"!
Asignaturas
Algebra Lineal y Geometra
Clculo Diferencial e Integral
Mtodos Matemticos en Ingeniera
Mtodos Numricos y Estadsticos
Fundamentos Fsicos
Calor y Electromagnetismo
Qumica
"!
"!
Matemticas
ECTS
&$!
"!
ECTS
Tipo
6
6
6
FB
6
6
6
FB
FB
Expresin Grfica I
FB
Informtica
Fundamentos de Administracin de Empresas
FB
FB

Fsica
Ingeniera
Qumica
Resistencia
de Materiales
Ingeniera
Mecnica y
de
Fabricacin
Ingeniera
Elctrica
Electrnica
Automtica
Proyectos
ECTS
(&!
Asignaturas
Termodinmica
Ingeniera Fluidomecnica
ECTS
"!
"!
Tipo
Ob
"!
Tecnologa del Medio Ambiente
"!
Ob!
"!
Resistencia de Materiales
"!
Ob!
Tecnologa de Materiales
"!
Tecnologa de Fabricacin y de Mquinas
"!
(&!
"!
"!
"!
"!
Principios de Mquinas y Circuitos

Elctricos
Tecnologa y Fundamentos de Electrnica
Control Automtico
Direccin de Proyectos
Ob!
"!
Ob!
"!
"!
Ob!
Ob!
Ob!
ECTS
Tipo
"!
Mdulo de Tecnologa Especfica (Electricidad)

Materia
Ingeniera
Elctrica
ECTS
&$!
Asignaturas
Diseo de Mquinas Elctricas
"!
Instalaciones Elctricas
"!
Ob!
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
333222000222444111777666222666000444555111000555666333111888555777
Materia
Ingeniera
Elctrica Automtica
Ingeniera
Elctrica
Mecnica de
los Medios
Continuos
Electrnica
Ingeniera
Elctrica
Automtica
Sistemas Elctricos de Potencia

Generacin Elctrica
"!
"!
Regulacin de Mquinas Elctricas
"!
Ob!
"!
Lneas y Subestaciones Elctricas
"!
Ob!
"!
Elementos y Sistemas de Electrnica de

Potencia
"!
Ob
"!
Ingeniera de Control
"!
Ob
ECTS
Tipo
"!
Ob
"!

"!
Asignaturas
Variable Compleja
"!
Expresin Grfica II
"!
Ob
"!
Ingls
Teora de Circuitos Elctricos
Electrotecnia
Energas Hidrulica y Elica
Fotovoltaica, Biomasa y Cogeneracin
Calidad y Medida de la Energa Elctrica
Ampliacin de Instalaciones Elctricas
Protecciones y Automatismos Elctricos
Gestin de la Energa Elctrica
"!
Ob!
Ob
Ob
ECTS
(&!
Ingeniera
Elctrica
'"!
"!
"!
"!
"!
"!
"!
Op
"!
"!
"!
"!
"!
Comunicaciones
"!
Fundamentos de Redes de Datos y

Comunicaciones
Instalaciones
Electrnicas
Singulares
"!
Instalaciones Electrnicas Singulares
"!
Op!
Ingeniera
Elctrica
Electrnica
"!
Automocin Elctrica
"!
Op
Op
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
333222000222444111777666222666000444555111000555666333111888555777
Materia
Matemticas
Expresin
Grfica
Ingls!

Materia
ECTS
Aerodinmica y
Aeroelasticidad
"!
Asignaturas
Aerodinmica y Aeroelasticidad
ECTS
Tipo
"!
Op!
Mdulo de Trabajo Fin de Grado

ECTS
ECTS
Materia
Asignaturas
Tipo
Trabajo Fin
Trabajo Fin de Grado!
Ob
(&!
12
de Grado
En el Curso de Adaptacin al Grado, cada una de las materias equivale a una asignatura.
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
333222000222444111777666222666000444555111000555666333111888555777
!"> :3%&'3;()3<7+&-680'*.+,-+.*%+*%3=7*&('*%+
Las asignaturas que forman el plan de estudios se distribuyen temporalmente tal como se
especifica en las siguientes tablas:
Primer Curso
Primer Semestre
Asignatura
Segundo Semestre
ECTS
Asignatura
ECTS
lgebra Lineal y Geometra
Mtodos Numricos y
Estadsticos
Clculo Diferencial e Integral
Calor y Electromagnetismo
Fundamentos Fsicos
Expresin Grfica II
Qumica
Ingls
Expresin Grfica I
Informtica
TOTAL
30
TOTAL
30
Segundo Curso
Asignatura
Cuarto Semestre
ECTS
Mtodos Matemticos en
Ingeniera
Principios de Mquinas y
Circuitos Elctricos
Generacin Elctrica
Fundamentos de
Administracin de Empresas
TOTAL
6
30
Asignatura
ECTS
Control Automtico
Variable compleja
Termodinmica
Tecnologa y Fundamentos de
Electrnica
Tecnologa de Materiales
TOTAL
6
30
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
333222000222444111777666222666000444555111000555666333111888555777
Tercer Semestre
Tercer Curso
Quinto Semestre
Asignatura
Sexto Semestre
ECTS
Asignatura
ECTS
Ingeniera de Control
Instalaciones Elctricas
Elementos y Sistemas de
Electrnica de Potencia
Diseo de Mquinas Elctricas
Electrotecnia
Sistemas Elctricos de Potencia
Teora de Circuitos Elctricos
Lneas y Subestaciones Elctricas
Optativa 1
Optativa 2
TOTAL
30
TOTAL
30
Cuarto Curso
Sptimo Semestre
Asignatura
Octavo Semestre
ECTS
Asignatura
ECTS
Direccin de Proyectos
Ingeniera Fluidomecnica
Tecnologa de Fabricacin y
de Mquinas
Tecnologa del Medioambiente
Regulacin de Mquinas
Elctricas
Optativa 4
Optativa 5
Optativa 3
TOTAL
30
TOTAL
30
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
333222000222444111777666222666000444555111000555666333111888555777
Por cada asignatura optativa que figura en la planificacin temporal

anterior, la Escuela ofertar dos de las asignaturas optativas que se
especifican en el apartado 5.3
El Curso de Adaptacin al Grado se organiza en dos semestres, de acuerdo con la tabla

que figura a continuacin:
Curso de Adaptacin al Grado
Semestre 1
Asignatura
Semestre 2
ECTS
Asignatura
ECTS
Qumica
Mecnica de Fluidos
Informtica
Medioambiente
Mecnica
Termodinmica
4,5
Energas Renovables
Ingls
TOTAL
4,5
28,5
6
TOTAL
28,5
La Universidad de Len ofertar todas las asignaturas del Curso de Adaptacin al Grado
en cada uno de los semestres naturales del curso acadmico. Los alumnos podrn
matricularse tanto en el primer semestre natural como en el segundo, y podrn cursar
asignaturas tanto del semestre 1 como del semestre 2.
Las actividades presenciales del Curso de Adaptacin se programarn los viernes por la
tarde y los sbados.
!"! 2-)*73%60%+,-+)00',37*)3<7+,0)-7&-+
Se crear una comisin de coordinacin docente del plan de estudios que se encargar
de:
Coordinacin horizontal (semestre).

o Adecuacin de la carga real de trabajo de los alumnos en cada una de las
asignaturas a lo previsto en el plan de estudios.
Coordinacin vertical (titulacin).

o Garantizar la coherencia de la secuencia formativa del plan de estudios.
o Valorar el progreso de los resultados del aprendizaje de los alumnos, que
deben adquirir las competencias del ttulo.
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
333222000222444111777666222666000444555111000555666333111888555777
o Programacin temporal de las diferentes actividades formativas, incluida la

formacin continua, en el conjunto de las asignaturas de un semestre
determinado.
!"? @.*7353)*)3<7+A+=-%&3<7+,-+.*+60B3.3,*,+
En la Universidad de Len existe una Oficina de Relaciones Internacionales y Movilidad
que se ocupa de:
Los procesos de firma de convenios bilaterales, la difusin a travs de distintos

medios.
La seleccin de solicitantes en base a mritos acadmicos y lingsticos.
El asesoramiento durante el proceso de admisin en la institucin de destino y en
el de gestin acadmica interna.
El seguimiento durante su estancia.
El proceso de reconocimiento acadmico.
La gestin econmica.
El anlisis de oferta y demanda por centros y evaluacin de la satisfaccin del
estudiante mediante encuestas y/o entrevistas personales.
Normativa de reconocimiento de estudios para los estudiantes de

la universidad de len, acogidos a programas de intercambio,
aprobada en Consejo de Gobierno de 20 de diciembre de 2004. Dicha norma
regula el proceso y determina la responsabilidad de los agentes en el seno de los
Centros: el Coordinador de Centro para Programas de Movilidad y los
Responsables de Intercambio. Ambos son nombrados por el Vicerrector de
Relaciones Internacionales a propuesta del Decano/Director y por el tiempo de
legislatura de ste ltimo.
Procedimiento de gestin de calificaciones, por Acuerdo de Consejo de

Gobierno de 20/12/2004 y que regula la gestin acadmica de calificaciones para
los participantes en programas de movilidad. Este procedimiento consiste en
realizar un acta independiente para cada estudiante de movilidad nacional o
internacional donde se gestiona su expediente con las calificaciones transcritas por
el coordinador de movilidad de forma separada del resto de los estudiantes con el
fin de no bloquear las actas generales.
Gua del becario a programas de movilidad.
Convocatoria anual de cada programa de movilidad y su normativa de

desarrollo
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
333222000222444111777666222666000444555111000555666333111888555777
NORMATIVA:
CONVENIOS CON OTRAS UNIVERSIDADES PARA INTERCAMBIO DE

ESTUDIANTES CON RECONOCIMIENTO ACADMICO
Universidad
Pas
Fachhochschule Frankfurt am Main

Fachhochschule Schmalkalden
Hochschule Ulm Technik, Informatik Und Medien
Universitt Kaiserslautern
Hogeschool Antwerpen
Aalborg Universitet
Ingenirhjskolen i Aarhus
Ingenirhjskolen i Kobenhavn
Vitus Bering
University Of Maribor
Ecole d'Ingenieurs du Pas de Calais
Universit Pierre et Marie Curie Paris VI
Suplec
Universit Evry Val d'Essonne
Universit Henri Poincar
Technische Universiteit Delft
Technische Universiteit Eindhoven
Institute of Technology Tralee
Reykjavik University
Terza Universita degli Studi di Roma
Universit degli Studi di Lecce
Universit degli Studi di Bolonia
Universit degli Studi di Cagliari
Universit degli Studi di Catania
Universit degli Studi di Pavia
Universit degli Studi di Perugia
Universit degli Studi di Salerno
Kaunas University of Technology
Vilnius Gediminas Technical University
Akademia Polonijna w Czestochowie
Politechnika Wroclawska
Instituto Politcnico Coimbra
Instituto Politcnico de Bragana
Instituto Politcnico de Setbal
Instituto Politcnico Porto
Instituto Superior Tcnico Lisboa
Instituto Politcnico de Leiria
Universidade de Aveiro
Universidade de Coimbra
Universidade de Evora
ALEMANIA
ALEMANIA
ALEMANIA
ALEMANIA
BELGICA
DINAMARCA
DINAMARCA
DINAMARCA
DINAMARCA
ESLOVENIA
FRANCIA
FRANCIA
FRANCIA
FRANCIA
FRANCIA
HOLANDA
HOLANDA
IRLANDA
ISLANDIA
ITALIA
ITALIA
ITALIA
ITALIA
ITALIA
ITALIA
ITALIA
ITALIA
LITUANIA
LITUANIA
POLONIA
POLONIA
PORTUGAL
PORTUGAL
PORTUGAL
PORTUGAL
PORTUGAL
PORTUGAL
PORTUGAL
PORTUGAL
PORTUGAL
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
333222000222444111777666222666000444555111000555666333111888555777
1. Programa Longlife Learning Scrates/Erasmus
Universidad
Pas
Universidade de Tras os Montes e Alto Douro

Universidade do Algarve
Coventry University
PORTUGAL
PORTUGAL
REINO UNIDO
Universidad
Pas
Universidad Nacional de La Patagonia San Juan Bosco

Victoria University
University of New South Wales
University of Wollongong
Universidade de Caxias Do Sul
Universidad de Cruz Alta
Universidad do Estado de Santa Catarina
Universidade Federal de Santa Catarina
Centro Universitario Lasalle
Universidad do Passo Fundo
Universidade Federal de Pelotas
Pontificia Universidade Catolica Rio Grande do Sul
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Universidad de Sorocaba
Universidad Luterana de Brasil
Universidad do Sul de Santa Catarina
Universidad Federal de Viosa
Universit Laval
Universit de Montreal
Universidad Mayor
Universidad Finis Terrae
Universidad Autnoma del Sur
Universidad Adolfo Ibez
Universidad de Via del Mar
Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
Universidad De Medelln
Universidad Tecnolgica De Pereira
Centro Universitario Jos Mart Prez de Sancti Spiritus
Universidad de Rikkyo
Universidad Autnoma de Coahuila
Universidad de Colima
Universidad Autnoma de Guadalajara
Universidad de La Salle Bajo
Universidad Iberoamericana de Len
Instituto Tecnolgico de Monterrey (Campus De Len)
Universidad Iberoamericana de Len
Universidad de Las Americas-Puebla
Benemrita Universidad Autnoma de Puebla
Argentina
Australia
Australia
Australia
Brasil
Brasil
Brasil
Brasil
Brasil
Brasil
Brasil
Brasil
Brasil
Brasil
Brasil
Brasil
Brasil
Canad
Canad
Chile
Chile
Chile
Chile
Chile
Colombia
Colombia
Colombia
Cuba
Japn
Mxico
Mxico
Mxico
Mxico
Mxico
Mxico
Mxico
Mxico
Mxico
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
333222000222444111777666222666000444555111000555666333111888555777
2. Programa Amicus
Universidad
Pas
Universidad Autnoma del Estado de Mxico

Universidad Veracruzana
Universidad Csar Vallejo Filial Piura
Universidad Columbia del Paraguay
International University Moscow
Voronezh State University
Gardner-Webb University
Central Connecticut State University
Michigan Technological University
Northern Kentucky University
Pitzer College
University of New York at Stony Brook
University of Central Arkansas
University of Wisconsin Green Bay
University of Vermont
Mxico
Mxico
Per
Paraguay
Rusia
Rusia
USA
USA
USA
USA
USA
USA
USA
USA
USA
Las universidades y centros con convenio Longlife Learning Scrates/Erasmus se

adecan a los objetivos del ttulo, pues ofertan estudios similares a los presentados en este
plan. Los estudiantes de intercambio pueden adquirir en estos centros las competencias
necesarias para proceder al reconocimiento de las diferentes asignaturas.
Por otro lado, los convenios con universidades de pases no pertenecientes a la Unin
Europea (programa Amicus) permiten intercambio de estudiantes de dichas
universidades, sin especificarse la titulacin. No obstante, en todas ellas existen escuelas
de ingenieras en las que se pueden adquirir muchas de las competencias de este plan,
siendo misin del coordinador de movilidad aconsejar al estudiante qu universidades se
adecan ms a sus necesidades de formacin.
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
333222000222444111777666222666000444555111000555666333111888555777
ANEXOS : APARTADO 6
Nombre : Personal acadmico_ModificacionRequeridaACSUCYL.pdf
HASH SHA1 : OZJ+r6hVLRqAbHHSjNyBU9nveD4=
128 / 147
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
Cdigo CSV : 63202427227829067242153
6 Personal acadmico
!"# $%&'()&%*+&,
De acuerdo con la planificacin de las enseanzas realizada en el captulo 5 de esta
memoria, se estima que el nmero de profesores necesarios es de 52, considerando que
tengan una dedicacin media de 6 horas a la semana a esta titulacin.
El personal acadmico responsable de la docencia en esta titulacin depende de los
siguientes departamentos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Ingeniera Elctrica y de Sistemas y Automtica

Ingenieras Mecnica, Informtica y Aeroespacial
Tecnologa Minera, Topogrfica y de Estructuras
Qumica y Fsica Aplicadas
Matemticas
Direccin y Economa de la Empresa
Filologa Moderna
Los profesores pertenecen a las siguientes reas de conocimiento:

o Ingeniera Elctrica (16 profesores)
o Ingeniera de Sistemas y Automtica (9 profesores)
o lgebra (2 profesor)
o Matemtica Aplicada (5 profesores)
o Arquitectura y Tecnologa de Computadores (2 profesor)
o Organizacin de Empresas (1 profesor)
o Filologa Inglesa (2 profesores)
o Mecnica de los medios continuos (3 profesores)
o Ingeniera Mecnica (1 profesor)
o Ingeniera de los Procesos de Fabricacin (2 profesores)
o Fsica Aplicada (6 profesores)
o Ingeniera Qumica (3 profesores)
Porcentaje del total de profesores que son Doctores: 70%
Vinculacin a la Universidad del profesorado:
o Categora profesional:
Nmero de catedrticos de universidad
Nmero de titulares de universidad (TU, CEU, TEU)
30
Nmero de contratados
15
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
333222000222444222777222222777888222999000666777222444222111555333
Las principales caractersticas del profesorado que impartir esta titulacin son las
siguientes:
o Dedicacin:
El 80% de los profesores tienen dedicacin a tiempo-completo. El resto
son profesores asociados con dedicacin parcial.
Experiencia docente:
Nmero de aos de dedicacin
Caractersticas de la docencia
5 - 10
10 - 15
15 - 20
>20
En la universidad
!"#$
%"#$
&"#$
'"#$
En escuelas de ingeniera
!(#$
%"#$
'(#$
'"#$
En la titulacin
!(#$
%"#$
'(#$
'"#$
Quinquenios de docencia reconocidos:

Porcentaje de profesores que tienen
reconocidos quinquenios de docencia
Porcentaje
Nmero de quinquenios
1
>3
'"#$
&"#$
!"#$
(#$
Experiencia investigadora de los profesores doctores de la titulacin:

Nmero de aos de dedicacin
5 - 10
10 - 15
15 - 20
>20
En cualquier tema
!(#$
%"#$
&"#$
!(#$
En temas de ingeniera
'"#$
%"#$
'(#$
!(#$
En temas relacionados con la titulacin
'(#$
%"#$
'(#$
!"#$
Un 20% de los profesores doctores tienen reconocidos dos o ms sexenios de

investigacin.
!"- .&/0%*0*123/,+(,4(%)&/*5,
No se contempla la necesidad de contratar personal para impartir los dos primeros
cursos de esta titulacin.
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
333222000222444222777222222777888222999000666777222444222111555333
Caractersticas de la investigacin
Para la imparticin de los cursos tercero y cuarto se prev la necesidad de realizar las
siguientes dotaciones de personal en el rea de Ingeniera Elctrica:
Dos profesores titulares de universidad

Un profesor colaborador fijo.
Tres profesores ayudantes doctores
Cuatro profesores asociados de 6 horas
Un tcnico de laboratorio
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
333222000222444222777222222777888222999000666777222444222111555333
ANEXOS : APARTADO 6.2

Nombre : 6_3_OtroPersonal.pdf
HASH SHA1 : sqFZg58rhoiyYUgxxbD/LypgpI0=
132 / 147
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
Cdigo CSV : 63202459986778391801503
!"# $%&'()*+,-%,*.(/(,
Adems del personal propio de los servicios de la Administracin del Centro, la
Biblioteca y la Conserjera, la Escuela cuenta con un tcnico informtico cuya funcin es
que todos los servicios informticos de la escuela funcionen adecuadamente.
Por otra parte la Universidad de Len dispone de un servicio de informtica que se
encarga de mantener operativa la aplicacin informtica moodle que es una plataforma
de e-learning:
https://agora.unileon.es/login/index.php
Dicho servicio tambin se encarga del mantenimiento del resto de servicios propios de
Internet como son el correo electrnico, la mensajera instantnea, la video-conferencia,
etc.
Asimismo hay que hacer constar el apoyo que brinda el personal vinculado a la Oficina
de Calidad.
Por otra parte todos los laboratorios donde se van a realizar las prcticas de la titulacin
cuentan con el personal tcnico necesario para el correcto funcionamiento de los equipos
disponibles.
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
333222000222444555999999888666777777888333999111888000111555000333
ANEXOS : APARTADO 7
Nombre : 7_RecursosMaterialesyServicios.pdf
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134 / 147
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7 Recursos materiales y servicios

!"# $%&'()'*+,-%&-./0-1&%*/0-%*02/,*3.&0Los medios que la Escuela pone a disposicin de la titulacin son los siguientes:
Un aula con capacidad para 150 alumnos; un aula con capacidad para 100
alumnos; un aula con capacidad para 80 alumnos; tres aulas con capacidad para
50 alumnos; todas ellas dotadas con pizarra, proyector de transparencias,
ordenador conectado a Internet, can de proyeccin electrnica y pantalla de 3
metros.
Conexin Wi-Fi en todo el edificio.
Dos aulas con 20 ordenadores de ltima generacin y todas las aplicaciones
habituales en el mbito de la ingeniera.
Adems los alumnos podrn usar los servicios de fotocopiadora e impresin
digital, la biblioteca del centro, dos aulas con ordenadores de acceso libre.
Laboratorio de Fsica (150 m2). 40 puestos de trabajo dobles. Equipado con

instrumentos de medida y sensores de magnitudes fsicas bsicas.
Laboratorio de Qumica (150 m2). 40 puestos de trabajo dobles. Equipado con
material para realizar experimentos qumicos bsicos.
Laboratorio de Electrnica General (150 m2). 30 puestos de trabajo dobles.
Equipado con generadores de seal, fuentes de alimentacin, osciloscopios y
polmetros.
Laboratorio de Electrnica Industrial (100 m2). 20 puestos de trabajo dobles.
Equipado con generadores de seal, fuentes de alimentacin, osciloscopios y
polmetros.
Laboratorio de Electricidad (150 m2). 30 puestos de trabajo dobles. Equipado con
instrumentos de medida y sensores de magnitudes elctricas bsicas.
Laboratorio de Electrotecnia (100 m2). 20 puestos de trabajo dobles. Equipado
con puestos didcticos para proteccin y realizacin de las acciones elctricas
generales de la electrotecnia.
Laboratorio de Mquinas Elctricas (100 m2). 20 puestos de trabajo dobles.
Equipado con bancos de trabajo con instrumentacin adecuada para medida,
proteccin y actuacin de mquinas elctricas.
Laboratorio de Ingeniera de Control (100 m2). 20 puestos de trabajo dobles.
Equipado con ordenadores y software de simulacin para realizacin de prcticas
de ingeniera de control.
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333222000222444666111000222777333333888111333000333333000555444666
Los departamentos vinculados a la Escuela ponen a disposicin de esta titulacin los

siguientes laboratorios:
Laboratorio Remoto de Automtica. (50 m2). Permite el trabajo de 50 alumnos de

forma simultnea. El laboratorio remoto permite la monitorizacin, el control y la
actuacin sobre una planta piloto industrial.
Laboratorio de Informtica (100 m2). 30 puestos de trabajo dobles. Equipado con
ordenadores personales con software para simulacin y para la programacin en
diferentes lenguajes.
Laboratorio de Fabricacin (300 m2). 30 puestos de trabajo (5 alumnos en cada
mquina). Equipado con un centro de mecanizado, una mquina de moldeo por
inyeccin, un torno de control numrico, diversas mquinas de corte de acero y
un brazo robot.
Laboratorio de Resistencia de Materiales (150 m2). 30 puestos de trabajo dobles.
Equipado con ordenadores y software de simulacin.
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
333222000222444666111000222777333333888111333000333333000555444666
La Universidad de Len es propietaria del Instituto de Automtica y Fabricacin, que es

una asociacin sin nimo de lucro cuyos fines son la investigacin y la formacin en reas
tecnolgicas. La Universidad de Len utilizar los recursos de dicho Instituto para
facilitar la imparticin del Curso de Adaptacin al Grado.
!"4 5&'(60/0-3*3.*/7689*'/0La Biblioteca de la Universidad de Len est desarrollando un Plan Estratgico a tres
aos(2009/12), con lneas estratgicas amplias, y con objetivos ambiciosos, con objeto de
poder situarse entre las Bibliotecas Universitarias preparadas para realizar las funciones
que el EEES requiere.
Para ello, adems de la Biblioteca Central, se han creado bibliotecas por reas temticas,
en las que se renen los fondos bibliogrficos de Facultades, Escuelas, Departamentos e
Institutos de la Universidad.
El acceso a la coleccin bibliogrfica est facilitado por la catalogacin automtica de la
que se dispone y a la que se puede acceder on-line.
!
!": $2/;/-)-.)-&,0&<),=)La Universidad de Len dispone de herramientas para el apoyo a la enseanza a

distancia:
http://aula.unileon.es (aula virtual)
http://agora.unileon.es (sistema basado en Moodle)
!"> $''&0*3*.*%)%Todas las instalaciones cumplen los criterios de accesibilidad universal y diseo para
todos, segn lo dispuesto en la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de
oportunidades, no discriminacin y accesibilidad universal de las personas con
discapacidad. Para garantizar este aspecto, la Universidad de Len ha creado la Unidad
de Apoyo a Estudiantes con Discapacidad, dependiente del Vicerrectorado de
Estudiantes y Asuntos Sociales, cuyos objetivos principales son:
Garantizar la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad en la

Universidad.
Promover la supresin de barreras psicolgicas, sociales y fsicas.
Facilitar la superacin de limitaciones en el aprendizaje.
Previsin.
Para la implantacin de esta titulacin en los dos primeros cursos solo ser necesario
dividir y acondicionar dos aulas.
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
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!"? @6&A*0*+,-%&-,(&A/0-6&'(60/0-
Para la imparticin de los cursos tercero y cuarto se prev la necesidad de adquirir el

siguiente material:
Centro Modular de Simulacin de Sistemas de Energa

Se trata de un laboratorio modular destinado al anlisis de los distintos niveles
de los sistemas elctricos: Generacin-transformacin, transporte, distribucin
y consumo. Consta de tres partes.
1. La parte principal reproduce a escala un sistema elctrico completo.
Dispone de los siguientes mdulos principales:
a. Mdulo de generacin. Consta de un generador asncrono de jaula
de ardilla de 5,5 kW y de un generador sncrono de 5 kVA con un
regulador automtico de tensin
b. Transformador de potencia. Dispone de un transformador de 5 kVA
c. Mdulo de protecciones del generador y del transformador. Dispone
de protecciones numricas de la marca Siemens que se encargan de
desempear las funciones de proteccin contra diversas contingencias
(sobrecorrientes, variaciones de tensin, proteccin diferencial del
generador,)
d. Subestaciones y lneas. Adems de los equipos incluye dispositivos
para reproducir faltas de distinta naturaleza. Dispone de protecciones
numricas de sobrecorriente, distancia y direccional.
e. Cargas. Dispone de resistencias, bobinas y condensadores capaces de
reproducir cargas estticas tanto equilibradas como desequilibradas
f. Panel de control elctrico. Equipado con un sistema de
sincronizacin
g. Panel de control energtico. Dispone de 3 paneles tctiles para el
control de la planta
2. Sistema hbrido (analgico-digital) de generacin. Dispone de hasta 8

paquetes que permiten simular el funcionamiento de otras tantas
plantas de generacin de energa elctrica:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
Nuclear
Trmica: Diesel, Fuel, Ciclo combinado
Hidrulica
Elica
Solar fotovoltaica
Solar trmica
La modularidad del conjunto permite la adquisicin paulatina de los distintos

bloques constitutivos
!
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333222000222444666111000222777333333888111333000333333000555444666
3. Sistema SCADA de control y adquisicin de datos
ANEXOS : APARTADO 8
Nombre : 8_1_Resultados previstos_Indicadores.pdf
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!"# $%&'(')'*(+,%+'(,')-,./%0+1+02+3204'&')-)'*(+
Se aporta una estimacin de conjunto de indicadores (Tasa de Graduacin, Tasa de
Abandono y Tasa de eficiencia), basada en datos histricos procedentes de la titulacin
de Ingeniero Tcnico Industrial (especialidad Elctrica):!
!
"#$%&'#()*!!
+,-.,#.')!/0(,#()!+,12$%'#34!
!
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!"#"$%&$23+*+&-*+"$<!
!"#"$%&$67"-%8-8$<!
5667869!
./0$
4/0$
550$
566986:!
.10$
410$
910$
566:86;!
.10$
450$
5:0$
!
<!Ao de referencia correspondiente a los titulados de los cursos indicados
Tasa de Graduacin: porcentaje de estudiantes que finalizan la enseanza en el tiempo

previsto en el plan de estudios (d) o en ao acadmico ms (d+1) en relacin con su
cohorte de entrada.
Tasa de Eficiencia: relacin porcentual entre n terico de crditos matriculados por los
estudiantes graduados en un determinado curso acadmico y n real de crditos
realmente matriculados.
!sssvvv::: 666
555888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
111888666555222333666999888888222777222888555111888999555666111555
Tasa de Abandono: relacin porcentual entre n de estudiantes de una cohorte de nuevo

ingreso que debieron obtener el ttulo el curso anterior y que no se matriculan ni ese ao
acadmico ni en el anterior
!sssvvv::: 666
555888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
111888666555222333666999888888222777222888555111888999555666111555
En el siguiente cuadro se indica la evolucin de varios indicadores en el periodo 20022008:
!
En relacin al ttulo de Graduado en Ingeniera Elctrica que se propone en esta
Memoria, y que se enmarca en el nuevo modelo docente del espacio Europeo de
Educacin Superior, el hecho de fomentar la evaluacin continua as como la dinmica
de trabajo constante a lo largo del curso acadmico, lleva a suponer que el nmero de
alumnos que finalicen sus estudios en el plazo estipulado de cuatro aos sea mayor y,
por tanto, la tasa de graduacin aumente y, en consecuencia, la de abandono disminuya.
Una estimacin de los valores cuantitativos esperados para los indicadores enumerados
anteriormente son los siguientes:
Tasa de graduacin > 70%
Tasa de abandono < 15%
Tasa de eficiencia > 80%
!sssvvv::: 666
555888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
111888666555222333666999888888222777222888555111888999555666111555
ANEXOS : APARTADO 10
Nombre : 10.Calendario de implantacion20111201.pdf
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143 / 147
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10 Calendario de implantacin
!
!"#! $%&'&(%)*)+,-+.*/0)'1)2.3'+,-+0)+1.140)2.3'+
Esta titulacin se prev implantarla en el curso 2012-2013. La implantacin ser
progresiva, de acuerdo con la siguiente secuencia:
Curso 2013-2014: comenzar segundo.
Curso 2014-2015: comenzar tercero.
Curso 2015-2016: comenzar cuarto.
Se prev la implantacin del Curso de Adaptacin al Grado en el primer semestre del
curso 2012-2013.
!"#5 6,)/1)2.3'+,-+-714,.)'1-7+,-+)'1-%.&%-7+&%,-')2.&'-7+
Los titulados de estudios universitarios oficiales conforme a ordenaciones anteriores que
aparecen reflejados en el apartado 4.2 (Criterios de Acceso y Admisin al Ttulo) podrn
obtener el ttulo de Graduado en Ingeniera Elctrica mediante la realizacin del Curso
de Adaptacin que viene especificado en el captulo 5.
!sssvvv::: 666888999000999555555777222333555666444111111999888888888222222777555
333222000222444888444555111999222444444999222111777000222888777000

Memoria Grado Leon

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Identificador : 700484388

1. DESCRIPCIN DEL TTULO

Graduado o Graduada en Ingeniera Elctrica por la

HABILITA PARA PROFESIN REGULADA:

Ingeniero Tcnico Industrial

Resolucin de 15 de enero de 2009, BOE de 29 de enero de 2009

Orden CIN/351/2009, de 9 de febrero, BOE de 20 febrero de 2009

Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y Len (ACSUCYL)

LISTADO DE UNIVERSIDADES EXTRANJERAS

1.2. DISTRIBUCIN DE CRDITOS EN EL TTULO

CRDITOS DE FORMACIN BSICA

CRDITOS EN PRCTICAS EXTERNAS

CRDITOS TRABAJO FIN GRADO/MSTER

1.3. Universidad de Len

Escuela de Ingenieras Industrial e Informtica (LEN)

1.3.2. Escuela de Ingenieras Industrial e Informtica (LEN)

PLAZAS DE NUEVO INGRESO OFERTADAS

ECTS MATRCULA MNIMA

ECTS MATRCULA MXIMA

ECTS MATRCULA MXIMA

LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE

2. JUSTIFICACIN, ADECUACIN DE LA PROPUESTA Y PROCEDIMIENTOS

T1 - Capacidad para el razonamiento crtico

T11 - Sensibilidad hacia temas medioambientales

T16 - Capacidad de organizacin y planificacin con enfoque a la calidad.

II4 - Que los alumnos sepan expresarse correctamente en trminos de la Informtica.

CA4 - Capacidad para disear sistemas de control y automatizacin industrial.

PAE0 - Capacidad para el clculo de protecciones elctricas.

PAE8 - Conocimiento aplicado de automatismos elctricos y PLCs.

CAL1 - Conocimiento aplicado sobre la calidad de la energa

IC2 - Conocimiento y capacidad para el modelado y la simulacin de sistemas

REG4 - Conocimiento de los modelos dinmicos de los motores.

4. ACCESO Y ADMISIN DE ESTUDIANTES

4.2 REQUISITOS DE ACCESO Y CRITERIOS DE ADMISIN

4.3 APOYO A ESTUDIANTES

4.3.1 Jornada de acogida

4.4 SISTEMA DE TRANSFERENCIA Y RECONOCIMIENTO DE CRDITOS

Reconocimiento de Crditos Cursados en Ttulos Propios

Adjuntar Ttulo Propio

Reconocimiento de Crditos Cursados por Acreditacin de Experiencia Laboral y Profesional

La transferencia y reconocimiento de crditos se har conforme a lo establecido en el artculo 13 del

4.5 CURSO DE ADAPTACIN PARA TITULADOS

5. PLANIFICACIN DE LAS ENSEANZAS

5.2 ACTIVIDADES FORMATIVAS

Aprendizaje Terico con Profesor en Aula.

Evaluaciones con Profesor en Tutora

DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral

LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE

NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3

1. Sistemas de ecuaciones lineales. Matrices y determinantes.

T1 - Capacidad para el razonamiento crtico

Aprendizaje Terico con Profesor en Aula.

Aprendizaje Terico con Profesor en Seminario

Aprendizaje Terico con Profesor en Tutora

Aprendizaje Terico sin Profesor

Aprendizaje Prctico con Profesor en Seminario

Aprendizaje Prctico con Profesor en Tutora

Aprendizaje Prctico sin Profesor

Evaluaciones con Profesor en Aula

Evaluaciones con Profesor en Tutora

Evaluaciones. Trabajo sin Profesor.

5.5.1.7 METODOLOGAS DOCENTES

NIVEL 2: Clculo Diferencial e Integral

DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral