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Marianistas”
INFORME SOBRE TICS
6. Evaluación ………………………………………………………………….9
7. Bibliografía ……………………………………………………………….10
1. Introducción
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Este informe está realizado por Emma González Rúa, alumna de Magisterio de
Educación Primaria en la Facultad de Magisterio de la U.P.V. en San Sebastián. En
estos momentos realiza el tercer curso .
2. Justificación y fundamentación
Este informe es resultado de una serie de trabajos que tengo que realizar para la
asignatura de “Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación”. La utilidad de este
informe es comprender cuál es la realidad tecnológica del centro y las necesidad que
éste tiene, además de proponer mejoras.
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3. Descripción del Centro: Marianistas
El “Colegio Católico Santa María – Marianistas” es un centro concertado de
carácter religioso dentro de la pedagogía marianista. Se identifican con la misión de la
Iglesia y su presencia en el campo educativo promoviendo, a través de su labor cultural
y formativa, la educación integral de la persona.
El colegio está formado básicamente por tres edificios, separados por ciclos
desde infantil hasta bachillerato y una capilla. El número de alumnos es de 1309.
Respecto a los profesores tiene más de cien.
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4. Las TICS en el Centro
Las CPU que hay son muy diferentes y varían de la época en que hayan sido
compradas, o depende del tipo de uso que se haga de ellos. Son Pentium 4 o AMD
ATHLON. La velocidad va desde 1800 a 3600 y la memoria RAM es de 256/2048.
Los discos duros los hay desde 80GB hasta 300GB. Los ordenadores suelen tener
un disco duro pero el ordenador del administrador tiene más de uno. Para salvar la
información, utilizan otro disco duro de otro ordenador en red.
Algunos teclados y ratones son inalámbrico, sin embargo, otros no. Por otro lado,
todas las pantallas del aula de informática son TFT de 17”. Hay una docena de
impresoras todas con láser menos una que es a chorro. Dos con a color.
El colegio tiene su propio servidor, es decir, que todos los ordenadores están
conectados en red. Se le da importancia al manejo y al aprendizaje de las TICS.
Por otra parte, el colegio tiene un salón de actos. Éste salón de actos está provisto
por un proyector, un equipo de música y un amplio espacio para conferencias o ver
películas u obras de teatro de los alumnos. Además, el colegio dispone de dos aulas con
proyectores instalados donde se imparte gran número de asignaturas. En el caso de que
un aula no disponga de proyector, en el despacho del director podemos encontrar
varios proyectores portátiles que pueden instalarse en un momento en cualquier aula.
Tienen una página web que actualizan muy a menudo. Dentro de esta página
podemos encontrar muchísima información sobre el centro.
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En la siguiente tabla podemos ver recogidos todos los materiales de los que
dispone el colegio:
Son para estas clases de informática para lo que se utiliza la sala de ordenadores.
No hay problema para que entren todos los alumnos. Por otra parte el uso que se hace
del ordenador que hay en cada aula es mínimo. Lo utilizan más en Educación Infantil y
Educación Primaria que en la E.S.O. o Bachillerato.
Por último utilizan Internet en el colegio, para diferentes cosas: gestión con la
universidad, búsqueda de contenidos… los alumnos también lo utilizan.
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4.3. IMPLICACIÓN DEL PROFESORADO.
Los trabajadores del centro saben manejar el Office y usan los ordenadores para
poner las notas, realizar informes, o bien redactar permisos para excursiones,…
Los profesores no tienen programas de reciclaje. Lo que si que tienen son algún
que otro curso que les ayuda con lo más nuevo o lo que desconocías hasta el momento.
• Necesidades
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5.2. Propuesta de mejora
Además la informática se podría incluir como línea transversal en todas las Áreas
Curriculares, o en las que fuera posible, como en Matemáticas, Lengua Castellana,
Inglés,… Para ello se podrían establecer unos horarios en los que cada maestro
disponga de unas determinadas horas cada trimestre para utilizar el aula de informática
como cada uno lo crea oportuno.
Otro material a aumentar sería los ratones inalámbricos. Resultan mejores, pero
supongo que según se vayan renovando en el colegio, irán eliminando los viejos y
colocando los nuevos y mejores.
Esta es mi propuesta de mejora, aunque cada colegio tiene sus propuestas y sus
metas que seguro que son para mejorar. Con el tiempo irán mejorando y tapando esas
necesidades de las que puedo estar hablando ahora.
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6. Evaluación
Como conclusión, me he dado cuenta de que al fin y al cabo si que he aprendido
con este trabajo. Pensaba que no serviría de mucho, puesto que solo era recopilar
información. Pero el ir analizándola me ha ayudado para ver el funcionamiento de un
colegio desde perspectiva de las Nuevas Tecnologías.
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7. Bibliografía
- Guión orientativo del trabajo que encontré en la página de Internet de la
asignatura.
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