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(Anglo-Peruano)
REGLAMENTO INTERNO
EDUCATIVO 2013
U.G.E.L. 03
Av. du Petit Thouars
179 Urb. Santa
Beatriz, Lima 1
Telfonos: 433-4189 / 433-2875
Fax: 433-2771
Pgina Web:
http://www.sanandres.edu.pe Email: secdir@sanandres.edu.pe
NDI
CE
INTRODUCCIN
TTULO I :
DISPOSICIONES
GENERALES
CAPTULO I :
CAPTULO II :
CAPTULO III :
CAPTULO IV :
CAPTULO V :
Funcionamiento
CAPTULO VI :
TTULO II :
YSANCIONES
CAPTULO VII:
CAPTULO VIII:
CAPTULO IX :
CAPTULO X :
CAPTULO XI :
De
De
De
De
De
TTULO III :
RGIMEN
los Alumnos
los Padres de Familia
los Ex-Alumnos
los Representantes de la Comunidad
los Estmulos, Faltas y Sanciones
3
4
4
5
6
7
10
10
11
11
ACADMICO
12
12
13
13
TTULO IV :
18
RGIMEN
ADMINISTRATIVO
18
TTULO V :
RGIMEN
18
ECONMICO
18
TTULO VI :
RELACIONES Y COORDINACIONES
19
19
TTULO VII :
DISPOSICIONES
19
COMPLEMENTARIAS
APNDICE I :
UNIFORMES
20
APNDICE II :
DESCRIPCIN DE FALTAS
22
24
TAREAS
27
28
DEL COLEGIO
29
30
30
DE
31
INTRODUCCIN
Con fecha 13 de junio de 1917 el Dr. Mackay recibi autorizacin para el
funcionamiento de la Escuela Anglo-Peruana. Mediante Resolucin Ministerial
No. 2328 del 12 de mayo de 1919, se autoriz el funcionamiento del "Colegio
Anglo-Peruano". Posteriormente el Consejo Nacional de Educacin, mediante
Resolucin No. 3 del 13 enero 1942 autoriz el cambio de denominacin de
"Colegio Anglo-Peruano" a "Colegio San Andrs". Actualmente se ubica en la
Av. Du Petit Thouars N 179, local que ocupa desde 1930.
cristiano
el
Institucin
UGEL
03.
Educativa
San
Andrs
depende
de
Comit de Disciplina
2. rganos de Apoyo:
rea Administrativa
rea Pedaggica
3. rganos de Participacin:
Jefes de rea
q)
CAPTULO IV : PRINCIPIOS
DE LOS PRINCIPIOS GENERALES
El Colegio "San Andrs" fue fundado en 1917 por el ilustre pensador John A.
Mackay por encargo de la entidad Promotora: The Free Church of Scotland
General Trustees Nominees. Su misin se desprende, por lo tanto, de la misin de
la Entidad Promotora: Presentar y aplicar, en cualquiera que sea la tarea que
emprende una cosmovisin bblica; con todas las consecuencias que ello
acarrea. Ser un Colegio en el que se ensee la lengua inglesa, y a buen nivel;
pero que sirviera al pueblo del Per en su lengua materna. Somos una institucin
verdaderamente sin fines de lucro
y
con vocacin de servicio, nuestra
preocupacin es y ser, ofrecer un servicio de calidad al ms bajo costo dentro de
su nivel.
DE LOS PRINCIPIOS RECTORES
Durante su existencia el Colegio se ha esforzado por no apartarse de la lnea de
los ideales y objetivos que determinaron su fundacin. Leal a ellos contina
laborando para alcanzar metas, cada vez ms amplias, queremos formar una
juventud que tenga: responsabilidad, profunda conviccin, una slida moral y
vocacin de una participacin ciudadana.
Hoy, quiz ms que nunca, es necesario dar una formacin cristiana a nios y
adolescentes, impartiendo una sabidura cuyo principio es el temor de Dios.
Creemos firmemente que es la actitud bblica ante la vida la que nos da el nico
anlisis correcto de la problemtica individual y social del hombre, y ofrece la
nica verdadera esperanza para el futuro, tanto a nivel individual como colectivo.
En el Colegio "San Andrs" educamos, por tanto, desde la perspectiva bblica. Nos
esforzamos por seguir el camino que a Dios le parece derecho; cuyo fin es
camino de vida. Analizamos la vida
actual y la historia a la luz de dicha
cosmovisin bblica, y encontramos en ella base slida, no solamente para la
religin y la tica, sino tambin para la tarea acadmica.
Preparamos a nuestros alumnos desde el primer momento que ingresan al
Colegio, para que puedan culminar con xito la carrera que escojan seguir, ya
sea en las Universidades o Institutos Superiores.
CAPTULO V : NORMAS DE CONVIVENCIA : GENERALES Y
DEFUNCIONAMIENTO DE LAS NORMAS GENERALES
Artculo 1.- La Institucin Educativa San Andrs es un centro educativo
particular que tiene por finalidad impartir una educacin integral basada en las
enseanzas de las Sagradas Escrituras. Se identifica por su razn social: Colegio
San Andrs (Anglo-Peruano) que para efectos del presente reglamento se le
denominar el Colegio.
SOBRE LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
Artculo 2.- La Institucin es miembro de la Asociacin de Colegios Privados de
Asociaciones Culturales ADCA y por tanto, participa en las actividades
deportivo-culturales organizadas por dicha asociacin.
Artculo 3.- La Institucin mantendr vnculos cercanos con los otros Colegios
de su mbito, as como con las instituciones sociales, culturales y deportivas de
la comunidad local y/o nacional, cuyos objetivos sean similares o compatibles a
los del Colegio.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Los Prefectos tienen la autoridad, conferida por la Direccin, para hacer cumplir el
Reglamento Interno por los dems alumnos. En el caso que no fuera respetada
esta autoridad por parte de algn alumno, el Prefecto puede sugerir al
Supervisor de Estudios poner un parte de conducta al alumno, el cual podra ser
aplicado como l crea conveniente.
La Direccin tiene la plena autoridad para cambiar, aadir o quitar cualquier
funcin, y asimismo, puede suspender en el cargo temporal o definitivamente a
cualquier Prefecto por no cumplir sus funciones o por observar mala conducta o
conducta desaprobatoria en algn bimestre.
Artculo 17.- Los Monitores son colaboradores inmediatos de los Class-Teachers
de Primaria, y cumplen funciones especficas enmarcadas en ese nivel. Durante el
cumplimiento de sus funciones observarn
buena conducta, buen
aprovechamiento y un elevado espritu de responsabilidad.
Artculo 18.- Los Monitores son seleccionados por el Supervisor de Estudios
de Inicial y Primaria y Directora, a propuesta del profesor encargado de disciplina
en Primaria y de los Class-Teachers de Primaria, entre los alumnos del 6 Grado,
que hayan tenido un ptimo aprovechamiento y conducta. Los Monitores son
investidos por el Director General en una Asamblea Especial.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
f)
g)
h)
presidido por los Prefectos Generales (Head Boy and Head Girl) y tendr como
propsito traer las sugerencias para la mejora de la formacin del alumnado en
general, y de sus secciones o Houses correspondientes, para su consideracin
por el Equipo de Gestin. El Equipo de Gestin, recibir un acta de sesin por
parte de los Prefectos Generales y responder por medio de una carta que ser
publicada para todo el alumnado, despus de su lectura en una asamblea diaria.
CAPTULO VIII : DE LOS PADRES DE FAMILIA
Artculo 25.- Los padres de familia apoderados se podrn organizar en
Comits por cada grado, con el fin de coadyuvar en la gestin educativa del
colegio. Para su funcionamiento se pueden reunir y enviar comunicados, previa
coordinacin con la Direccin.
Artculo 26.- Los padres de familia, se organizan en Comits de Grado con el fin
de planificar y realizar actividades bajo la supervisin de la Direccin General.
Todas las actividades deben ser aprobadas previamente por la Direccin.
Artculo 27.- El Comit de Grado se eligir, por el periodo de UN ao
acadmico, por eleccin general de los Padres de Familia en cada uno de los
grados y aos del colegio, eligiendo a la Directiva que conducir los acuerdos
que se tomen, as como las directivas emanadas por la Direccin General del
Colegio, para propender la interaccin y desarrollo del alumnado. La Junta
Directiva del Comit de Padres de Familia estar conformada por: un Presidente,
un Vice- Presidente, un Secretario, un Tesorero y al menos un Vocal.
Son funciones del Comit de Grado:
De acuerdo a las directivas y resoluciones emanadas por la Direccin del
Colegio:
a)
b)
c)
d)
e)
b.
Artculo 36.- Los estmulos a que se hacen acreedores los educandos son:
Por Aprovechamiento
1.
Diploma de Honor: A los cinco primeros alumnos en
aprovechamiento general de cada seccin en Primaria y de cada Ao
en Secundaria.
2.
Junior Miller Prize y Senior Miller Prize: Para el mejor alumno en
Ingls en 6 Grado y en 5 Ao respectivamente.
3.
Premio Bentinck: Para los alumnos de 6 Grado de Primaria y 5
Ao de Secundaria, de mejor aprovechamiento.
4.
Premio John A. Mackay: Para el alumno de 5 Ao de Secundaria
que ha cursado toda la Secundaria en el plantel y que haya obtenido
el mayor puntaje en aprovechamiento en general.
5.
Premio John Knox para el alumno de 5 de Secundaria de mejor
rendimiento en Educacin Religiosa.
6.
Premio Alan Smith para el alumno de 5 de Secundaria que haya
destacado en el rea de Economa.
7.
Premio Junior Science Shield y Senior Science Shield para Inicial
o Primaria, y Secundaria respectivamente por haber obtenido los
ms altos puntajes en el Science Day o Week.
8.
Premios de diferentes entidades y personas: para los alumnos que
destacan en diversas asignaturas, conducta, mritos y en esfuerzo
acadmico.
Por Conducta y Participacin
Caledonian Cup: De cooperacin e iniciativa.
2.
Ronald Gordon Shield: Para el mejor deportista.
3.
Ambassador's Cup: Para la House cuya seleccin de mayores del
deporte designado en el ao se haga con el triunfo en el torneo:
"Padrino de la Promocin.
4.
Miranda Trophy: Para el mejor equipo deportivo.
5.
Copa Aniversario para la House con el ms alto puntaje en el ao.
6.
Felicitaciones pblicas o escritas.
Articulo 37.- Los alumnos que culminan sus estudios pueden participar en la
Ceremonia de Clausura, un acto acadmico tradicional del Colegio desde su
fundacin, nicamente si aprueban satisfactoriamente todos sus cursos y la nota
de Conducta dentro del ao lectivo y no tienen ninguna deuda con el Colegio.
La participacin en la Clausura es un privilegio que el Colegio otorga a los
alumnos, no un derecho. La presentacin de los alumnos y alumnas ser de
acuerdo con las directivas que dispondr el Colegio. La participacin en la
Ceremonia de Clausura, en caso tuvieran deuda, es potestad de la Direccin
General.
TTULO III
RGIMEN ACADMICO
CAPTULO XII : DEL DESARROLLO DEL PROGRAMA CURRICULAR Y LA
EVALUACIN DEL PARTICIPANTE
PLAN DE ESTUDIOS DE LA EDUCACIN BSICA REGULAR DEMENORES
NIVELES
EDUCACIN
CICLOS
INICIALEDUCACIN
II
III
PRIMARIAEDUCACIN SECUNDARIA
IV
AOS
0-2
3-5
Matemtica
VI
VII
GRADOS
123456
Matemtica
Comunicacin
12345
Matemtica
Comunicacin
Ingls
Comunicacin
REAS
CURRICULARES
Arte
Arte
Historia, Geografa y Economa
Personal Social
Personal Social
(1)
Ciencia y
Ambiente
Humanas
Educacin Fsica
Educacin Fsica
Educacin Religiosa
Educacin
Religiosa
Ciencia, Tecnologa y Ambiente
Ciencia y Ambiente
EducacinparaelTrabajo
TUTORA Y ORIENTACIN EDUCACIONAL
entrada,
al
inicio
del
ao
escolar
para
establecer
2, 3, 4
EDUCACI
N
PRIMARI
A
La promocin de primero a
segundo es automtica.
Son promovidos si obtienen
mnimo A en las
reas
de Comunicacin y
Matemtica; mnimo B en las
otras reas (Arte, Personal
Social, Educacin Fsica,
Educacin Religiosa, Ciencia y
Ambiente) y Talleres
Curriculares (Computacin e
Repiten
si obtienen
C parte
en
Ingls) creados
como
Comunicacin y
Matemtica.
EDUCA
CIN
PRIMA
RIA
EDUCAC
IN
SECUND
ARIA
5, 6
TODOS
LOS
GRADOS
El estudiante es promovido
al grado inmediato superior
cuando al finalizar el ao
escolar, aprueba todas las
reas Curriculares, incluidas
las reas o Talleres que fueron
creados como parte de las
horas de libre disponibilidad y
el reaCurricular pendiente
de subsanacin.
Tambin son promovidos los
estudiantes que, al terminar
el Programa de Recuperacin
Pedaggica o la Evaluacin
de Recuperacin, aprobaron
todas las reas Curriculares o
desaprobaron como mximo
un rea Curricular.
Repiten el grado los estudiantes
que al trmino del ao
escolar desaprobaron cuatro
o ms reas Curriculares,
incluidas las que fueron
creadas como parte de las
horas de libre disponibilidad
y
el
rea
Curricular
pendiente de subsanacin.
Tambin repiten el grado los
estudiantes que, al terminar
el Programa de Recuperacin
Pedaggica o la Evaluacin
d)
e)
f)
g)
El no cumplir
con
esta responsabilidad ser considerada como falta grave.
El alumno/a es el/la nico/a responsable del cuidado, conservacin y
presentacin de la
Tarjeta. Ser negligente con esta responsabilidad ser
considerado como falta grave.
El alumno/a debe presentar la Tarjeta cada da a su padre o apoderado,
para su respectiva firma.
El alumno/a debe presentar cada da, antes de iniciar el da escolar la
Tarjeta de Control
Diario al Class-Teacher.
El alumno/a debe presentar el da lunes o primer da til de clases la
Tarjeta para ser
i)
Artculo 66.- Los recursos son utilizados para la ejecucin del Presupuesto
Anual, por la Administracin en coordinacin con la Direccin General.
TTULO VI RELACIONES Y
COORDINACIONES CAPTULO
XVII : DE LAS COMISIONES
Artculo 67.- Para un mejor funcionamiento la Institucin podr formar todas
las comisiones que crea conveniente, estableciendo sus funciones y duracin.
TTULO VII DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
PRIMERA.- El Colegio dictar normas y disposiciones que sean necesarias para
mejorar la aplicacin del presente Reglamento.
SEGUNDA.- Todos los casos no previstos especficamente en el presente
Reglamento,
se regirn
por los dispositivos legales pertinentes y las
disposiciones administrativas internas que se dicten.
TERCERA.- El presente Reglamento ser presentado para su aprobacin
automtica ante la Unidad de Gestin Educativa Local 03, en CD y una copia
como cargo. Igual procedimiento se seguir para los casos de modificacin de
las disposiciones.
CUARTA.- A partir de la fecha de aprobacin del presente Reglamento, quedan
sin efecto las normas Institucionales que se opongan a su articulado.
APNDICE 1 : UNIFORMES
Se establece el uso de los siguientes uniformes, siendo todas prendas
especiales del Colegio, con excepcin del calzado, la correa y las medias para
los varones:
a) Uniforme diario Alumnos:
-
Pantaln largo en color gris claro, o short azulino (en los meses de
verano), (o short en los meses de calor en primaria).
Polo melange, durante los meses de calor.
Camisa con corbata.
Pulver sin mangas.
Saco tejido.
Medias de color gris o negro.
Zapatos de color negro (tipo mocasn o calzado formal, de cuero).
Correa de color negra entera de cuero
Casaca azul marino (opcional)
Chalina del Colegio (en meses de fro opcional)
b) Uniforme diario Alumnas:
INDICACIONES:
Los alumnos varones tendrn el cabello moderadamente corto. No se
permiten cortes de estilo o peinados de moda. No se permite el uso de
chakiras, brazaletes, pulseras, collares, anillos, aretes, piercings o tatuajes
de cualquier tipo o forma.
Las alumnas que tengan el cabello largo lo tendrn sujeto (con gancho, colette
o vincha de color azul oscuro), limpio y fuera de la cara. No se permiten cortes
de estilo, peinados llamativos, teir el cabello, ni usar maquillaje. Si usan
aretes, stos deben ser pequeos, no llamativos, en el lbulo de la oreja y con
un mximo de uno por cada oreja. No se permite el uso de chakiras, brazaletes,
pulseras, collares, anillos, piercings o tatuajes de cualquier tipo o forma.
Para todos los alumnos, los celulares y otros artefactos electrnicos deben estar
apagados durante el horario escolar. Slo se permite su uso en el horario
escolar en los momentos de recreo y refrigerio.
De no cumplir con este reglamento de uniformes, el(los) artculo(s) infractor(es)
ser(n) decomisado(s) y luego devuelto(s) a los padres de familia, a partir del
da siguiente del decomiso.
NOTA IMPORTANTE: El colegio no se hace responsable de la prdida o
sustraccin de artefactos electrnicos,
o
cualquier
pertenencia.
Desorden en la formacin.
Desalio en su presentacin: no vestir el uniforme del colegio correctamente.
Arrojar papeles u otros fuera del contenedor de basura.
No cumplir con sus tareas escolares por nica vez.
No presentar excusa escrita por su falta a clases.
Ser descorts, no saludar.
No devolver firmada documentacin educativa (desglosables, Libretas, cartas,
entre otros)
b. DESCRIPCIN DE FALTA GRAVE:
Es la comisin reiterada de FALTAS LEVES, o aquella que por sus caractersticas
afecta la moral y las buenas costumbres. Puede sancionarse con ANOTACIN
Se consideran FALTAS GRAVES:
1.
TIPOS DE BULLYING
VERBAL (Apodos, insultos, amenazas,
chismes) PSICOLOGICO (Burlarse,
humillar, excluir)
FSICO (Empujar, toques fsicos, hostigamiento sexual, bromas fsicas, dao de
objetos personales)
SANCIONES
Segn la naturaleza de la agresin, pudiendo ser stas desde una Amonestacin,
Suspensin o hasta una Expulsin.
1.
MODELO DE CONCILIACIN
El Capelln reunir a las partes por separado.
2.El Capelln convocar a una reunin
conjunta: Ventilar emociones.
Cuntame!
Aclarar el
problema.
Proponer
soluciones.
3.Llegar a un acuerdo.
4.En caso de desacuerdo, el Dpto. de Capellana citar a las partes para dar las
indicaciones a seguir.
CASO DE BULLYING:
PADRES
DEFINICION
El bullying es aquella conducta en la que un alumno/a es agredido/a, o se
convierte en vctima cuando est expuesto de modo REPETITIVO a agresiones
verbales, fsicas y/o psicolgicas.
CARACTERSTICAS
Intencin constante de atacar. (Una vez no )
Acciones verbales, psicolgicas y fsicas constantes y
REPETITIVAS. Desventajas entre vctima y el agresor.
Situacin indefensa de la vctima.
VI CICLO por
semana
20
minutos
60 minutos
30 minutos (1)
40 minutos (2)
60 minutos
20 minutos
40 minutos (1)
30 minutos (2)
60 minutos
70 minutos
Msica
10 minutos
15 minutos
Persona, Familia y
20 minutos
25 minutos
Religin
15 minutos
20 minutos
No habrn tareas para las noches del da sbado ni domingo, ni feriados, ni
durante las vacaciones. Adems, en la semana 9 del I y II Bimestre, la semana 8
del III Bimestre, o las semanas 6 y 7 del IV Bimestre, no habrn tareas de un da
para otro.
Director
General
Director
Asistente
Administrad
or
Sup. de
Primaria
Sup. de
Secundaria
Capelln
Misin Cristiana
Responsables de Ciclo
Contabilidad
Admis./Imagen
Tesorer
a
Sistem
as
Imprent
a
Tpico
Logstica
Jefe de Servicio
Secretara
Biblioteca
Jefes de
rea
Profesores de
Asignatura
Auxiliares
Psicopedagoga
Psicloga
Classteachers
Orien
t.
Voc.
Concilio Estudiantil
Personal de Servicio
APNDICE VI : ORGANIGRAMA
ALUMNOS
CS
A
SUGERENCIAS / PROBLEMAS
PEDAGGI
CO INICIAL
Y PRIMARIA
Por medio
de:
Agenda
Escolar o
una
Carta o
una Cita
PEDAGGI
CO
SECUNDAR
PERSON
AL,
FAMILIA
R
O
ESPIRITU
AL
FINANCIERO
CLASS
TEACH
ER
PROFESOR(A
) DE
ASIGNATUR
A
CLAS
S
TEACH
ER
RESPONSAB
LE DE
CICLO
JEFE
DE
RE
A
SUPERVISORA
DE INICIAL Y
PRIMARIA
SUPERVISO
R DE
SECUNDARI
A
CAPELLN
ADMINISTRADORA
DIRECT
OR
GENER
AL
9. El portn del colegio en el Patio Sinclair ser abierto al evacuar los edificios del
colegio.
10. Si un grupo de personas (alumnos u otros) estuviera en el Auditorio al
momento de una evacuacin, las personas que se encuentren en el lado
derecho y mitad posterior del medio (mirando el estrado) debern primero
juntarse en el Patio 1 (a su derecha) antes de seguir al Patio Sinclair,
dejando las personas en salones de clase salir primero. Los dems, debern
salir al Patio Sinclair como normal.
11. Todos permanecern en silencio en todo momento para poder escuchar
las indicaciones del Director(a), quin sealizar el trmino del ejercicio, si
fuera un simulacro, o qu medidas se vaya a tomar (regresar a los
salones, evacuar por completo el colegio, esperar
la llegada de los
padres de familia, entre otros), si fuera un incendio o sismo real.