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El sentido de la historia.
Luis Villoro.
De la mltiple utilizacin de la
historia. Luis Gonzales.
Entiende el pasado
desde el presente.
Mantiene el orden
social.
Explica el presente y
predica el futuro.
Como ideologa.
Conserva la
ideologa.
Busca explicaciones de
las ciencias sociales
(poltica, econmica,
social).
Orientador de vida.
Permite la
convivencia.
Fomenta valores
hacia los smbolos
populares.
Da a conocer
hechos reales.
Mantiene vivo el
recuerdo de
acontecimientos.
Para cohesionar la
sociedad.
Legitima a los
gobernantes.
Vincula a los
miembros
precedentes.
Conocer nuestros
orgenes.
Procesos de investigacin
interrogantes e hiptesis.
que
involucran
la
elaboracin
de
POSITIVISMO
Hgase la ciencia para representar el triunfo de la
razn.
Inaugura una nueva de proceder y comprender la
humanidad.
El camino de la evolucin.
Datos y acontecimientos.
Una historia para el poder desde el poder.
Paradigmas
Historiogrficos
HISTORICISMO
(PRESENTISMO)
Se reconoce laPOSITIVISMO
Subjetividad
El problema de las fuente
Hgase ylavalidez
cienciade
para
representar el triunfo de la
Verdad
la historia
razn. ve, narracin?
Ciencia
Inaugura
una nueva
Quin
escribe
sobrede
la proceder
historia? y comprender la
humanidad.
El camino de la evolucin.
Datos y acontecimientos.
Una historia para el poder desde el poder.
Utiliza mtodos de ciencias naturales.
La historia es objetiva
La historia debes para poner orden, paz y
progreso
La Historia se escribe para mejorar el
conocimiento cientfico y disminuir la creencia
religiosa.
La historia rene fuentes, tal cual nos hace
interpretacin personal.
Se basa en datos irrepetibles.
Se busca orientar a la sociedad en un camino
hacia el positivismo (ciencia)
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Escriben
sobre reyes, guerras, emperadores, y
personajes importantes.
Paradigmas
Historiogrficos
Mara
Aguirre
Esther
Belinda Arteaga
ensear historia
Con el dato oral
Historia oral:
Llenar fuentes orales
Fuentes orales
Historia de vida
Entrevistas
Tradicin oral
Dato oral: Fortificacin
realizndolo con la
teora correspondiente
3 fases
Mireya Lamoneda
Comprensin
del
tiempo para tener
una visin ms alta,
y formar un criterio
Representando la historia
por museos histricos,
estampados, mapa.
Debe ser un espejo activo
Por medio del pasado se
explica el presente
Poner al alcance de los
sujetos de la educacin
las fuentes de nuestras
historias para construir
espacios de reflexin y
anlisis que los conduzca
a cuestionar, interrogar,
inferir,
argumentar
y
debatir para construir.
Hacer
agradable
enseanza histrica
A travs de materiales
sencillos como juegos
representaciones
teatrales , creacin de
audiovisuales
Desarrollar mtodos para
el aprendizaje y que no
sea memorizado
Pensamiento cuantitativo:
Planear
conciencia
histrica
Introduccin
Mediante las fuentes primarias, en ste caso las fotografas nos externan
informacin que requerimos para comprender la situacin estudiantil
tanto antigua cmo en la poca actual, pues podemos hacer una
comparacin ya sea positiva o negativa situndonos en el contexto
histrico de transformacin que ha sufrido Mxico.
En las fotografas podemos observar el comportamiento de personas
que se ve en un escenario de lucha y de protesta, stos dos se sitan en
contexto de pocas distintas pero situaciones de la misma magnitud que
nos demuestran motivos similares, se pueden ver tambin a grupo de
personas manifestndose en contra de policas y de soldados al igual
que personas con pancartas que transmiten el mensaje de lo que
exigen.
En ste caso las fotografas nos hablan de la poca en la que sucedi la
matanza de Tlatelolco as como el caso de los estudiantes normalistas
desaparecidos de Ayotzinapa.
Podemos identificar estas pocas mediante la vestimenta as como la
misma situacin que se vivi y que se desea interpretar.
Las imgenes y fotografas ayudan a la comprensin del texto
comunicando los mensajes a travs de carteles, viendo as el
comportamiento de las personas y la complejidad de la situacin.
La persona que tomo la fotografa seguramente fue un reportero,
investigador, alguna persona ajena al movimiento, un maestro,
vecino o las mismas autoridades con el fin de informar a quienes
estn enterados de esto o simplemente para vender la informacin a
medios de comunicacin.
un
un
no
los
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CARACTERISTICAS
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POCA PREHISPNICA
POCA DE LA COLONIA
INDEPENDENCIA
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PORFIRIATO
REVOLUCIN
MXICO
CONTEMPORNEO
Agricultura.
En sus inicios la actividad de la SEP se caracteriz por su
amplitud e intensidad: organizacin de cursos, apertura
de escuelas, edicin de libros y fundacin de bibliotecas;
medidas stas que, en su conjunto, fortalecieron un
proyecto educativo nacionalista que recuperaba tambin
las mejores tradiciones de la cultura universal.
La educacin en Mxico existen los niveles de educacin
bsica, media y superior, los cuales comprende estudios
en: Preescolar, Primaria, Secundaria, Bachillerato,
Licenciatura, Maestra, Doctorado.
Adems de la Educacin Especial, Educacin para los
Adultos. Siendo la educacin bsica (conformada por
preescolar, primaria y secundaria) obligatoria e impartido
por el Estado (federacin, estados, Distrito Federal y
municipios) en todo el territorio nacional mexicano, bajo
los trminos del artculo tercero de la Constitucin Poltica
de los Estados Unidos Mexicanos
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La tarea de educar comienza desde el crculo central entre la familia, la educacin que es un
derecho que todos tienen el deber para crecer como persona y servir como ciudadano, cada
uno de nosotros est obligado a cultivar al mximo sus potencialidades, hacer de su propia
vid aun empeo de aprender.
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En ellos, aunque nadie tuviera idea del esfuerzo educativo que, espontneamente, la
sociedad realizaba en cada momento, la educacin exista como hecho. En cualquiera de las
sociedades civilizadas contemporneas encontramos educadores, institucin educativa y
teoras pedaggicas; es decir, hallamos una accin planeada, consciente, sistemtica.
La importancia fundamental que la historia de la educacin tiene para cualquier educador
es que permite el conocimiento del pasado educativo de la humanidad.
Educacin pblica
La educacin pblica en Mxico tiene origen desde tiempos muy remotos, pues las
sociedades nmadas transmitan a los jvenes conocimientos agrcolas, as como de caza,
pesca y recoleccin para la sobrevivencia.
Los aspectos educativos se fueron formalizando a partir de la sedentarizacin de los
pueblos.
La Escuela Pblica es una filosofa, es un concepto educativo y un modelo pedaggico.
Supone reconocer el derecho de todos a la educacin y adoptar las medidas presupuestarias
y legales para hacerlo efectivo.
Ha de financiarse con fondos pblicos provenientes de los impuestos de los ciudadanos y
ser gestionada por la propia Comunidad Educativa.
La Escuela Pblica ha de ser coeducadora, crtica, tolerante, investigadora, propiciadora del
aprendizaje a travs de la experiencia, participativa,
Es el sistema nacional educativo de cada pas, que est gestionado por la administracin
pblica y sostenida con los impuestos. Por lo general, comprende la planificacin,
supervisin o ejecucin directa de planes de estudio y educacin escolarizada de diversos
niveles acadmicos siendo preeminente la realizacin de los niveles que la norma jurdica
considere obligatorios, consistiendo por lo general en la educacin primaria, no obstante,
ello no excluye a niveles preescolares o superiores que no se consideren obligatorios. El
objetivo de la educacin pblica es la accesibilidad de toda la poblacin a la educacin, y
generar niveles de instruccin deseables para la obtencin de una ventaja competitiva.
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La educacin pblica se ofrece a los nios del pblico en general por el gobierno, ya sea
nacional, regional o local, siempre por una institucin de gobierno civil, y pagado, en todo
o en parte, por los impuestos. El trmino se aplica generalmente a la educacin bsica, la
educacin primaria y secundaria o bien a todo el sistema comprendido entre jardn de nio
y el ltimo curso de la educacin secundaria.
La educacin, como la luz del sol, puede y debe llegar a todos
- Varela, Jos Pedro
Si bien podemos decir que es muy cierto el dicho de que la educacin es para todos, pues
no solo la burguesa puede gozar de ciertos privilegios, es considerable pensar que si La
educacin encierra un tesoro como lo menciona Jacques Delors , Porque no habran de
conocerla todos?, cada individuo como actor de la sociedad tiene el derecho y la libertad de
querer tener educacin sin embargo depende mucho de los recursos que el gobierno
proporcione para que la educacin pblica sea un factor determinante para que los alumnos
estn bien preparados y reciban una formacin exitosa y que esto se la base para la
construccin de su futuro; no podemos ignorar problemticas como que se da una mejor
educacin a las escuelas privadas pues el dar lo mejor de s no depende de los estatutos o
lineamientos sino que todo empieza internamente en uno como profesional docente.
Para llevar esto a cabo es sumamente importante que los docentes reciban incentivos que
motiven a realizar una buena prctica educativa as como necesitan el aliento de los padres
de familia y de los alumnos para que la motivacin sea constante.
SEP
La Secretara de Educacin Pblica de Mxico es una secretaria del estado del poder
ejecutivo federal, encargada de la educacin tanto cientfica como artstica y deportiva en
todos los niveles, as como de sus contenidos, programas de estudio y calendarios. Adems,
se encarga de la manutencin de la cultura y sus centros de exhibicin e interaccin
(museos, bibliotecas y escuelas de arte); y tiene en su control los registros de derecho de
autor y marcas registradas.
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Estas mismas normas regirn la educacin de cualquier tipo o grado que se imparta a
obreros o campesinos.
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Conforme a esto opinamos que realmente no existe una verdadera Educacin Pblica
gratuita, ya que como sabemos desde el nivel bsico nos piden una cuota al inicio del ciclo
escolar, pensamos que como seres humanos tenemos el derecho que gozar una educacin
gratuita y laica, as como nos marca el Artculo 3.
Hay padres de familia de bajos recursos que no cuentan con lo necesario para cubrir con los
gastos que piden los maestros y directores, les exigen uniformes que deben comprar en
determinado lugar, no necesariamente donde sean ms econmicos. Les exigen, adems,
que forren los libros con plstico de contacto de un determinado color. Por si no fuera
suficiente, los padres de familia, en un sistema rotatorio, tienen que limpiar las escuelas y si
no lo hacen se les cobra una multa, en otros casos tienen que arreglar los sanitarios,
limpiarlos y hasta pintar los salones de clases y las primeras en sufrir las consecuencias de
la falsa gratuidad de las escuelas son las madres viudas, divorciadas y solteras de escasos
recursos.
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Es muy importante que los nios desde pequeos aprendan desde leer y escribir hasta
terminar la preparatoria y si es posible tambin la universidad.
Glasow, Arnold H; nos dice que Uno de los principales objetivos de la educacin debe ser
ampliar las ventanas por las cuales vemos al mundo. lo que al respecto se piensa que lo
ms importante para educar debe ser ver ms all de lo que ya est dicho, interesarnos por
aprender cada vez ms y abrirnos nuevos propsitos, para lograr una perspectiva amplia de
lo que ya sabemos, pero enriquecernos de ms aprendizajes.
La situacin actual en Mxico sobre la educacin no es muy buena. Por muchos aos,
Mxico ha tenido muy mala educacin por diferentes razones.
Todos los nios deberan tener la oportunidad y el derecho de poder tener una buena
educacin. De esta forma nuestro pas crecera mucho ms. Aun as, en Mxico se han
hecho muchos logros en los ltimos aos respecto a este tema. Aunque la educacin ha
crecido en nuestro pas, todava persiste el problema de que nios siguen sin asistir a la
escuela.
Todo tipo de aprendizaje es bien recibido de tal modo que la motivacin de los
pensamientos, de la autoconfianza y la autoestima est presente para creer en tu persona.
Proponemos que para mejorar la educacin en Mxico todos los ciudadanos debemos de
poner un poco ms de nuestra parte y prestarle ms atencin a este problema. Muchos de
los problemas que enfrenta hoy en da nuestro pas son debidos a la mala y pobre educacin
de nuestro pas. Entre ms nios tengan la oportunidad de tener una educacin, la violencia
disminuir y las metas de las personas irn cambiando al igual que sus pensamientos.
Es fundamental tomar en cuenta que para que los nios mexicanos puedan llegar a su
desarrollo ptimo tienen que tener buenas bases educativas. Actualmente, lo que necesita el
pas es tener jvenes profesionistas con una formacin tica que los lleve a tomar
decisiones basadas en lo que es mejor para la sociedad.
Sin embargo, actualmente la educacin en Mxico es ineficaz, porque en primer lugar los
conocimientos que se imparten en las escuelas pblicas no los lleva al individuo al logro de
sus metas profesionales; y en segundo lugar, en este momento la mayor parte de las
personas que quieren iniciar su educacin superior no tienen esa oportunidad, ya sea porque
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EDUCACIN PRIVADA
Tienen ciertos requisitos mnimos para los No podrn ser obligados a tener certificados
maestros incluida la certificacin y grados o ttulos especficos para ensear a sus
especficos.
reas temticas
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Conclusin
Analizando todo lo anterior hemos llegado a la conclusin en que la situacin es bastante
crtica, pues un porcentaje muy importante de la poblacin solo puede acceder a la
educacin pblica, que es de psima calidad. Este es un gran problema en nuestro pas,
pues es la causa principal de la mayora de los problemas sociales y econmicos que
tenemos, as como puede llegar a ser causa de muchos otros ms. De esta forma, la mala
educacin que se brinda en Mxico no slo representa un problema actual de gran
importancia, sino que tambin representa un problema en potencia que muy posiblemente
nos afectar en el futuro.
Cada uno como individuo debemos reflexionar que somos el presente y el futuro de
Mxico, el cambio ms importante est en nosotros mismos, todos soamos con el xito,
podemos leer libros acerca de este pero no existen frmulas secretas para alcanzarlo.
El verdadero xito viene de adentro, depende de lo que somos y de lo que hacemos, es una
qumica de nuestras aptitudes, pasin y compromiso y la educacin es el pilar ms fuerte
para alcanzarlo.
Tenemos que creer en la posibilidad de tener un mundo mejor, tenemos que modificar
nuestros pensamientos y ser una sociedad que quiera avanzar con los recursos que
contamos. No conformarnos, pero tampoco detenernos.
La base de todos y cada uno de ellos ha sido el desarrollo de su educacin en todos los
niveles, desde ensear a los nios a leer y escribir cmo planear todos los niveles de su
educacin: primaria, secundaria, preparatoria, escuelas tcnicas y universidades como
tambin La educacin pblica debe superarse, capacitarse y no dejarle el camino libre a la
inversin privada, ya que si solo se limitan a lamentarse y quejarse de los pocos recursos
que hay en esta, y no se ponen a trabajar y gestionar ante las instancias correspondientes
esta desaparecer en un futuro ya que para el gobierno es mejor privatizar la educacin a
estar manteniendo a un sistema que no da resultado.
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Bibliografa
Delors, J. (1996). La educacin encierra un tesoro. Mxico: unesco/Siglo xxi, pp. 927; 155-171.
Varela, Jos Pedro. (2009)En el camino del plan CEIBAL. Ms de cien aos despus
como la luz del sol. UNESCO.
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http://www.teinteresa.es/mundo/Discurso-Nelson-Mandelainvestidura_3_1042725721.html
http://tipologiaescolarblog.blogspot.mx/2011/10/definicion-escuela-publica.html
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