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PRÁCTICAS PROFESIONALES
2,5 cm
Portada
Encabezado (ver
2,5 cm generalidades) 1 Número de Página
2,5
2 5 2,5
2 5 La numeración de las
Tutor hojas debe hacerse en
cm cm
forma consecutiva y en
NOMBRES Y APELLIDOS COMPLETOS DEL
números arábigos a
TUTOR partir de la portada. Se
Con su título Académico debe ubicar a 2,5 cm a
la orilla derecha de la
página entre el espacio
UNIVERSIDAD CATÓLICA POPULAR DEL del borde superior de la
RISARALDA hoja y la primera línea
del texto.
PROGRAMA DE (aquí va el nombre del programa)
El encabezado debe ir a
PRACTICAS PROFESIONALES 5 espacios hacia la
PEREIRA izquierda del número de
2,5 cm la página.
Tabla de Contenido
2,5 cm
CONTENIDO
2 Interlíneas
INTRODUCCIÓN 11
2 Interlíneas
1.1.1.Riesgos 17
1.1.2.Reservas 19
2,5 cm
Continuación de la Tabla de Contenido
2,5 cm
4. RED DE DISTRIBUCIÓN 30
2 Interlíneas
4.5. Estimación de agua 35
2 Interlíneas
4.5.1.Riesgos 37
7. REFERENCIAS 108
2 Interlíneas
APÉNDICES 110
2 Interlíneas
ANEXOS 111
2,5 cm
Lista de Tablas
2,5 cm
LISTA DE TABLAS
2 interlíneas
2,5 cm
Lista de Figuras
2,5 cm
LISTA DE FIGURAS
2 interlíneas
2,5 cm
Lista de Apéndices
2,5 cm
LISTA DE APÉNDICES
2 interlíneas
1 Interlíneas
2,5 cm
Resumen
2,5 cm
RESUMEN
2 Interlíneas
RESUMEN
2,5 cm
Introducción
8
2,5 cm
INTRODUCCIÓN
2 interlíneas
2,5 cm
Capítulos en el Documento
2,5 cm
2,5 cm
Conclusiones
2,5 cm
Conclusiones
2 Interlíneas
______________________________
______________________________
______________________________
2,5
2 5
2,5 2 Interlíneas
______________________________ cm
cm
______________________________
______________________________
2,5 cm
Referencias
2,5 cm
Refencias
2 Interlíneas
2,5 cm
Referencias bibliográficas
Referencias: lista alfabética de fuentes documentales registradas en cualquier soporte,
consultadas por el investigador para sustentar sus escritos.
Ejemplos:
(Dos autores)
Ardila, A. & Ostrossky-Solís, F. (1989). Brain
organization of language and cognitive processes.
Nueva York: Plenum Press.
Referencia de libros
En caso de más de dos autores, se separan los nombres con coma y entre el
penúltimo y último se pone &. Deben ser nombrados todos los autores,
cuando son menos de 7 autores.
Ejemplo:
Undurraga, C., Maureira, F., Santibañez, E & Zuleta, J. (1990). Investigación
en educación ppopular.
p Santiago:
g CIDE.
Cuando los autores son 7 ó más, se escriben los primeros 6 y luego se pone
et al.
Ejemplo:
Alvarado, R., Lavanderos, R., Neves, H., Wood, P., Guerrero, A., Vera, A. et
al. (1993). Un modelo de intervención psicosocial con madres
adolescentes. En R. M. Olave & L. Zambrano (Comp.), Psicología
comunitaria y salud mental en Chile (pp. 213-221). Santiago:
Editorial Universidad Diego Portales.
Referencia de libros - Generalidades
• Si se tiene más de un artículo del mismo autor (en el mismo
orden de aparición) ordene de acuerdo al año de publicación,
comenzando con el más antiguo.
M
Meza, T
T. JJ. (2008)
(2008). F
Friends'
i d ' iinfluence
fl on students'
t d t'
adjustment to school. Educational Psychologist, 34,
15-28.
Ejemplo:
Ejemplo:
• Utilización de un folleto
Ejemplos:
Ejemplo
Meza, J., & Hernández, M. (2008). Maltrato infantil: análisis del gobierno.
Periódico El Tiempo. (12 de agosto de 2008) p. 2A.
Ejemplo
Guash, G., & Fox, V. (2008). El niño cansado: análisis de la fatiga escolar.
Padres y Maestros, vol 2. p. 10-18.
Fuentes electrónicas
Páginas de internet
Ejemplo:
Electronic reference formats recommended by the American
Psychological Asociation. (2008, 12 de octubre).
Recuperado el 23 de octubre de 2008, de
http://www.apa.org/journals/webref.html
Fuentes electrónicas
Ejemplo:
Ejemplo 2:
Una cita textual corta (con menos de 40 palabras) se involucra dentro del
texto y se coloca entre “comillas”. Posterior se coloca entre paréntesis
(apellido de autor, año y página).
Ejemplo 1:
Ella afirmó q
que la formación es “un proceso
p que
q incluyey un conjunto
j de
acciones continuas que dan fruto a partir del refuerzo sostenido que de las
experiencias con el uso de información que se haga” (Hernández, 1998, p.
11).
Ejemplo 2:
De acuerdo con Hernández (1998) la formación es “un proceso que incluye
un conjunto de acciones continuas que dan fruto a partir del refuerzo
sostenido que de las experiencias con el uso de información que se haga”
(p. 11).
Cita directa o textual
Ejemplo 3:
Ejemplo:
Ej
Ejemplo:
l
Ejemplo:
Como dice Pérez (1958), solo hasta que el archivista haya previsto
una guía general para los documentos, podrá desarrollar o hacer
análisis detallados de los mismos.
Notas de pie de página
Solo se deben utilizar cuando sea estrictamente necesario con el fin
de fortalecer la discusión del documento. En caso de realizar una nota
al pie de página no incluir información complicada, improcedente o
no esencial, debido a que desvía la atención del lector.
Abreviaturas
Las abreviaturas aceptables en la lista de referencias para partes de libros y
otras publicaciones incluyen:
cap. capítulo
ed. edición
ed. rev. edición revisada
2a. ed. segunda edición
Ed. (Eds.) Editor (Editores)
T d
Trad. T d
Traductor ( )
(es)
s. f. sin fecha
p. (pp.) página (páginas)
Vol. Volumen (como en Vol.4)
vols. volúmenes (como en cuatro vols.)
No. Número
pte. parte
Inf. téc. Informe técnico
Suppl. Suplemento
Tablas y figuras
Ejemplo:
45,0% 38,9%
33,3%
40,0%
27,8%
35,0%
22,2%
30,0%
25,0% 16,7%
20,0%
15 0%
15,0%
10,0%
5,0%
0,0%
Procesos de Proceso de Calidad Relación directa Otros eventos
Acreditación y/o certificación académica en
Registro Sistema de los programas
calificado Gestión de la ofrecidos
Calidad
CONTENIDO
2 Interlíneas
Pág.
INTRODUCCIÓN 11
1
1. CONSUMO DE AGUA 13
1.1.ESTIMACIÓN DE AGUA 15
1.1.1.Riesgos 17
1.1.2.Reservas 19
INTRODUCCIÓN 11
1
1. CONSUMO DE AGUA
NOMBRES Y APELLIDOS DEL
13
ESTUDIANTE
centrado 1.1.ESTIMACIÓN DE AGUA 15
1.1.1.Riesgos
UNIVERSIDAD CATÓLICA POPULAR DEL 17
RISARALDA
PROGRAMA DE (aquí va el nombre del 1.1.2.Reservas
programa) 19
PRACTICAS PROFESIONALES
PEREIRA 2. ELEVACIÓN DEL AGUA 25
2008
Informe final en CD
El CD debe ir marcado con el adhesivo (label) diseñado para tal propósito y
debe tener los mismos datos de la tapa o pasta.
Ej
Ejemplos:
l
Ejemplo:
Ej l Ella
Ell es profesora
f en una universidad
i id d y
él, en un instituto.
•El
El punto y aparte se usa all final
fi l del
d l párrafo,
á f es
decir, cuando hay un cambio de asunto o se pasa
a tratar otro aspecto del mismo tema.
Ejemplo:
Ej l Había
H bí tres
t personas: dos
d hombres
h b
y una mujer.
Correo: practicas@ucpr.edu.co
Teléfonos: Directo: 3124403
PBX 3127722 Ext. 122-199-162-200
Correo: jmsc@ucpr.edu.co
biblioteca@ucpr.edu.co
Teléfono: PBX 3127722 Ext. 205