tino significa que debenlos cambiar del control auto1ntico ba;sado en nuestras propiedades biolgicas a una

direccin precisa basada en el conocimiento biolgico.

Debido a que las guas de la naturaleza humana
d eben examinarse con un conjunto complicado de espejos,!son un tema engaoso,, lo cual es siempre el temor
d.el f ilspfo., E,l nico modo de seguirlas es estudiar la
naturaleza hum.ana ie,o m,o p1arte de las ciencias naturales,. ,e n un intento d e integrar las ciencias natur ales con
las ciencias sociales y las humanidades.. No puedo concebir ningn atajo ideolgico o formalista. La neurobiologa no puede aprenderse a los pies de un gur. Las
consecuencias de la historia gentica no pueden ser elegidas por las legislaturas. Sobre todo, para nuestro propio
bienestar fsico por lo menos, la filosofa tica no debe
dejarse en 1nanos de los que son simple1nente sabios.
Aunque el progreso humano puede alcanzarse por la intuici1c?n y la f u erza de voluntad, solamente el oonocimiento em,pric.o de nuestra naturaleza 'biol6gica ganado a
fuerza de trabajo nos, permitir ele.g ir las mejores. opciones 1entre los diferentes criterios, d el progreso.
El desarrol1 0 ' inicial importante en este anlisis ser
la conjuncin de la biologa y las diversas ciencias sociales: la psicologa, la antropologa, la sociologa y la
economa. Las dos culturas solamente hasta fecha re1

ciente han quedado a plena vista la una de la otra.. El

resultado ha sido una predecible mezcla de aversiones,
malos entendimientos, exces,o de entu,siasmo, co,nflictos
local.es y alianzas. La situa.c ibn puede resumirse al decir
qu1e la 'biologa se ,c,e nsidera a'h ora ,como ia antid'iscipli:na
de las ciencias, sociales,. Por medio de: la pal.abra antidisciplina deseo acentuar la es,p ecial r,e]aci6n antag6nica
que suele existir entrie los ,c ampos de estudio de nivelies
contiguos de organizaci6n que son los primeros ,e n inter1

actuar. En la qumica est la antidisciplina de muchas

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rarnas de la fsica; pa1.a la biologa 1nolecular) la qumica; para la fisio1ogia, la biologa molecular; y as en
adelante a travs de los niveles paralelos ,d e creciente
especificacin y complejidad.9
~:n la tipica historia primitiva de una disciplina, sus
practi<'..antes cree.n en la novedad y carcter nico de
su rnateria . Dedican sus vidas a p atro nes y entidades
espe,ciales, y durante el primer periodo de explorac 6n
dudan que esos fenbmenos puedan red.ucirse a leyes
simplie.s. L,os iniembros de la ailtwdiscip'Hna 'tienen una
actitud diferente. Habi endo el e,g ido como su ten1a fundamental [as unidades del nivel de ,o rganizacin ms
bajo, diga1nos los ton1os como opt~estos a las molculas,
creen que la disciplina siguiente puede y debe reformularse de acuerdo con sus propias leyes: la quhnica por
las leyes de la fsica, la biologa por las leyes de Ja q u
mica, y as sucesivamente. Su inters, es relativamente
estrecho, abstraC'fO y eX,plosivo,, P. A. M., Diirac, hablando die Ja teor'a del ton1 0 de hd:rgeno, podra decir
q,ue sus 1ci0nsecue.ncias se, desarroUarian 1como simple qumica. Algunos bioqumicos todava. creen que la v.ida
u
.
d e ato:
, mos y mi01ecu
1as.
1 ,,
no es m,'S,, que las ac,c1ones
Es fcil ver por qu cada disciplina cientifica. es tam
bin una antidiscjplina. Es probable una relacin recproca porque los devotos de los dos niveles de organizacin
adyacentes -tales como los tomos frente a las molcu..
las- inicialmente estn compro1netidos con sus propios
mtodos. e ideas cuando se ,e nfocan en el segundo nivel
(en este caso, las molculas). D 'e acuerdo con las normas
1

La idea de la socio'bi,ol,o,g(a como la :a'ntidiscipiHna die las

1

<:iencias ~aciales, fue presentada e:n mi ard,cu~o1 uB,'tology and

the Social Sciences'',, Daedalus, 106 ( 4): 1'27-140 {1977).
Aqu aparecen partes del artculo por permiso de los ,editores
de Daedalus, la revista de la A:rncrican Academy of Arts and
Sciences.