SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

SECRETARA DE EDUCACIN BSICA

DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA
ESCUELA SECUNDARIA TCNICA 28

PLAN ANUAL
ESC. SEC. TEC. No 28

CLAVE: 21DST0031O CICLO ESCOLAR: 2012 2013

JERARQUIZACIN Y DOSIFICACIN DEL PROGRAMA DE MATEMTICAS PRIMER GRADO

BLOQUE

CONTENIDOS

SEMANAS

II

III

IV

PERIODO
Del 20 de Agosto de
2012
al
26 de Octubre del 2012
Del 3O de Octubre de
2012
al
13 de Diciembre del
2012
Del 07 de Enero de
2013
al
15 de Febrero del 2013
Del 04 de Marzo de
2013
al
19 de Abril del 2013
Del 02 de Mayo de
2013
al
20 de Junio del 2013

OBSERVACIONES
Encuadre del 20 al 30 de Agosto
del 2012.

TOTALES

38

37

SENTIDO
NUMERICO
Y
PENSAMIEN
TO
ALGEBRAIC
O

FORMA,
ESPACIO Y
MEDIDA

MANEJO DE
LA
INFORMACI
ON

EJES
TEMATIC
OS

SN Y PA
Significado y
uso de los
numeros
Significado y
uso de las
operaciones
significaco y
uso de las
literales

BLOQUE I

FE Y M
Formas
Geometr
icas
Transfor
macione
s

MI
analisis de
la
informacio
n
representa
cion de la
informacio
n.

PERIODO: Del 20 de Agosto al 26 de Octubre del 2012

EJE

TEMA

CONTENIDOS

Nmeros
y
sistemas
de
numeracion
Problemas
Sentido
aditivos
numrico
y
pensamiento
algebraico
Patrones
ecuaciones

Forma,
espacio
medida

Figuras
cuerpos

Conversin de fracciones decimales y no

decimales a su escritura decimal y viceversa.
Representacin de nmeros fraccionarios y
decimales en la recta numrica a partir de
distintas
informaciones,
analizando
las
conversiones de esta representacin.
Resolucin y planteamiento de problemas que
impliquen ms de una operacin de suma y resta
de fracciones.
Construccin de sucesiones de nmeros o de
figuras a partir de una regla dada en lenguaje
comn. Formulacin en lenguaje comn de
expresiones generales que definen las reglas de
sucesiones
con
progresin
aritmtica
o
geomtrica, de nmeros y de figuras.
Explicacin
del
significado
de
formulas
geomtricas, al considerar las literales como
nmeros generales con los que es posible operar.
Trazo de tringulos y cuadrilteros mediante el
uso del juego de geometra.
Trazo y anlisis de las propiedades de las alturas,
medianas, mediatrices y bisectrices en un
triangulo.

Proporcionali
dad
y Resolucin de problemas de reparto proporcional
Manejo
funciones
de
la
Identificacin y practica de juegos de azar
informaci
Nociones
de sencillos y registro de los resultados. Eleccin de
n
probabilidad
estrategias en funcin del anlisis de resultados
posibles.

NUMERO
DE
MDULO
S

BLOQUE II

PERIODO: Del 30 de Octubre del 2012 al 13 de Diciembre del 2012

EJE

TEMA

CONTENIDOS

Nmeros
y
sistemas
de
numeracion
Sentido
numrico
y
pensamiento
Problemas
algebraico
aditivos
Problemas
multiplicativo
s

Forma,
espacio
medida

Figuras
cuerpos

y
Medida

Manejo
Proporcionali
de
la
dad
y
informaci
funciones
n

Formulacin de los criterios de divisibilidad entre

2,3 y 5. Distincin entre nmeros primos y
compuestos.
Resolucin de problemas que impliquen el clculo
del mximo comn divisor y el mnimo comn
mltiplo.
Resolucin de problemas aditivos en los que se
cambian nmeros fraccionarios y decimales en
distintos contextos, empleando los algoritmos
convencionales.
Resolucin de problemas que impliquen la
multiplicacin
y
divisin
con
nmeros
fraccionarios en distintos contextos, utilizando los
algoritmos usuales.
Resolucin de problemas geomtricos que
impliquen el uso de las propiedades de la
mediatriz de un segmento y la bisectriz de un
ngulo.
Justificacin de las formulas de permetro y rea
de polgonos regulare, con apoyo de la
construccin y transformacin de figuras.
Identificacin y resolucin de situaciones de
proporcionalidad directa del tipo valor faltante
en diversos contextos, con factores constantes
fraccionarios

NUMERO
DE
MDULO
S

BLOQUE III
PERIODO: Del 07 de Enero al 15 de Febrero del 2013

EJE

TEMA

CONTENIDOS

Resolucin de problemas que impliquen la

multiplicacin de nmeros decimales en distintos
Problemas
contextos, utilizando el algoritmo convencional.
multiplicativo
Resolucin de problemas que impliquen la
s
divisin de nmeros decimales en distintos
Sentido
contextos, utilizando el algoritmo convencional.
numrico
y
pensamiento
Resolucin de problemas que impliquen el
algebraico
planteamiento y la resolucion de ecuaciones de
Patrones
y primer grado de la forma x + a = b ; ax = b; ax +
ecuaciones
b =c, utilizando las propiedades de la igualdad
con a, b y c nmeros naturales, decimales o
fraccionarios.
Construccin de polgonos regulares a partir de
distintas informaciones (medida de un lado, del
Figuras
y
ngulo interno, ngulo central). Anlisis de la
Forma,
cuerpos
relacin entre los elemento de la circunferencia y
espacio
y
el polgono inscrito en ella.
medida
Resolucin de problemas que impliquen calcular
Medida
el permetro y el rea de polgonos regulares.

NUMERO
DE
MDULO
S

Formulacin de explicaciones sobre el efecto de

Proporcionali
la aplicacin sucesiva de factores constantes de
dad
y proporcionalidad en situaciones dadas.
funciones
Manejo
de
la
Anticipacin de resultados de una experiencia
informaci Nociones
de aleatoria,
su
verificacin
al
realizar
el
n
probabilidad
experimento y su registro en una tabla de
frecuencias.
Anlisis
y
Lectura y comunicacin de informacin mediante
representaci
el uso de tablas de frecuencia absoluta y relativa.
n de datos

BLOQUE IV
PERIODO: Del 04 de Marzo al 19 de Abril del 2013

EJE

TEMA

CONTENIDOS

Sentido
Nmeros
y Planteamiento y resolucin de problemas que
numrico
y
sistemas
de impliquen la utilizacin de nmeros enteros,
pensamiento
numeracin.
fraccionarios o decimales positivos y negativos.
algebraico
Construccin de crculos a partir de diferentes
Figuras
y datos (el radio, una cuerda, tres puntos no
cuerpos
alineados, etc.) o que cumplan condiciones
dadas.
Forma,
espacio
y
Justificacin de la formula para calcular longitud
medida
de la circunferencia y el rea del circulo (grafica y
Medida
algebraicamente). Explicitacin del numero (pi)
como la razn entre la longitud de la
circunferencia y el diamentro.

NUMERO
DE
MDULO
S

Anlisis de la regla de tres, empleando valores

Proporcionali
enteros o fraccionarios.
dad
y Anlisis de los efectos del factor inverso en una
funciones
relacin de proporcionalidad, en particular en una
reproduccin a escala.
Manejo
Resolucin de problemas de conteo mediante
de
de
la Nociones
diversos procedimientos. Bsqueda de recursos
informaci probabilidad
para verificar los resultados.
n
Lectura de informacin representada en graficas
de barras y circulares, provenientes de diarios o
Anlisis
y
revistas y de otras fuentes. Comunicacin de
representaci
informacin proveniente de estudios sencillos,
n de datos
eligiendo
la
representacin
grafica
mas
adecuada.

BLOQUE V
PERIODO: Del 02 de Mayo al 20 de Junio del 2013.

EJE

TEMA

CONTENIDOS

Sentido
numrico
y
pensamiento
algebraico

Problemas
aditivos
Problemas
multiplicativo
s

Resolucin de problemas que implican el uso de

sumas y restas de nmeros enteros.
Uso de la notacin cientfica para realizar clculos
en los que intervienen cantidades muy grandes o
muy pequeas.
Resolucin de problemas que impliquen el clculo
de la raz cuadrada (diferentes mtodos) y la

NUMERO
DE
MDULO
S

5
5

potencia de exponente natural de nmeros

naturales y decimales.
Obtencin de la regla general (en lenguaje
y
algebraico) de una sucesin con progresin
aritmtica.
Uso de las formulas para calcular el permetro y
el rea del circulo en la resolucin de problemas

Proporcionali
Resolucin de problemas de proporcionalidad
dad
y
mltiple
funciones

Patrones
ecuaciones
Forma espacio
y medida
Manejo
de
la
informaci
n

Medida

Elaboro

Reviso

Vo. Bo.

Autoriz
El Coordinador Acadmico

El Director

Jefe de Enseanza
_________________________________

_______________________________

Profr. Rainier Casteln Cabrera

___________________________

Profr. Rosa Reynoso Benavides

_______________________

Profr. Arturo Limn Ricoy

El