ESCUELA PARTICULAR

MARIA ANDREA
1. DATOS INFORMATIVOS DEL PROYECTO
1.1 NOMBRE DEL PROYECTO: ARTE Y CREATIVADAD CON MATERIALES
RECICLABLES
1.2 DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:
o NOMBRE DEL PLANTEL:
ESCUELA PARTICULAR MARIA ANDREA
o CDIGO AMIE DEL PLANTEL:
o DISTRITO N:
12D01
o PROVINCIA:
LOS RIOS
o CANTN:
BABAHOYO
o PARROQUIA:
MAMEY
o DIRECCIN:
o CORREO ELECTRNICO:
o SOSTENIMIENTO:
PARTICULAR
o JORNADA:
MATUTINA
o NOMBRE DE LA DIRECTORA:
AB. NANCY CHANG
1.3 GRUPO:
BSICA MEDIA
1.4 NOMBRE DEL FACILITADOR:
Lcdo. ANGEL DAVID SISA LL.

1.5 Duracin del proyecto:

Inicia

11

05

Finaliza

1.6 RESPONSABLE DEL PROYECTO:

Lcdo. ANGEL DAVID SISA LL.

1.7 N de estudiantes que participan en el proyecto

Masculino
17

Femenino
10

QUINTO
27 Estudiantes asistentes

Total
27

2015

1.8 NOMINA ESTUDIANTIL

N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

21
2
2
2
3

ESTUDIANTES

GRADO

PARL.

ALBA VELIZ MANUEL

QUINTO

CHANG ALVARADO EDDY

QUINTO

COELLO MARTINEZ GEOVANNY

QUINTO

CORDOVA GIL EDGAR

QUINTO

GIL MARQUEZ DARWIN

QUINTO

DIAZ ENCALADA GEORGE

QUINTO

GARCIA YANEZ SALVADOR

QUINTO

LEDESMA CHONILLA GERSON

QUINTO

MAQUILON FALCONI JAIME

QUINTO

MOSQUERA LOPEZ RENATO

QUINTO

MURIILLO ORELLANA ORLANDO

QUINTO

PAZMIO NUEZ JEAN CARLOS

QUINTO

SILVA DIAZ NIXON

QUINTO

TERAN ARCE FERNANDO

QUINTO

TITUANA BAYAS ELKIN

QUINTO

VERGARA REDROBAN ANDRES

QUINTO

VERA GARCIA MARC VICTOR

QUINTO

AMORES MONTOYA VANESSA

QUINTO

BAO CEVALLOS SOLANDA

QUINTO

BONILLA NAVARRO KRISTEL

QUINTO

CARRILLO MACIAS ANAHI

QUINTO

QUINTO

QUINTO

HUACON BAOS CISNY

LUCIO MIRANDA JENNY

EDAD

2
4

MONTECE JACOME VALESKA

QUINTO

2
5

MUOS MORENO GEOVANNA

QUINTO

2
6

RIERA ALMEIDA MARIA PAZ

QUINTO

2
7

VERDEZOTO CALERO MARIA DELICIA

QUINTO

1.9 NMERO DE DOCENTES DEL PLANTEL:

TOTAL:

13

HOMBRES

MUJERES

2. REA DE ESTUDIO QUE SE RELACIONAN:

AREA

EDUCACIN
FSICA

ENTORNO
NATURAL Y
SOCIAL

EJE
CURRICULAR
INTEGRADOR
Desarrollar
capacidades
fsicas y destrezas
motoras,
cognitivas y socio
afectivas para
mejorar la calidad
de vida.

Comprender las
interrelaciones del
mundo natural y
sus cambios
valores

EJES DE
APRENDIZAJE

Habilidades
motrices bsicas y
especficas

El buen vivir
Identidad nacional,
unidad en la
diversidad,
Ciudadana
responsable.

CONTENIDOS
- Movimientos
-Ejercicios corporales
Expresin y creacin
corporal en base a las
actividades relacionadas
con el reciclaje de
materiales.
Actividades ldicas
-El compaerismo
.-Trabajo en equipo
-Respeto
-Puntualidad
-integracin
-creacin
- Beneficios para nuestra
salud en base a la
reutilizacin de
materiales reciclables.

Escuchar, hablar, Escuchar

leer y escribir para hablar
la interrelacin
Leer
social.
Escribir
La comunicacin
El buen vivir

Comunicacin Oral
-Descripcin
Beneficios para nuestra
salud.
-Importancia de la
actividad recreativa.

Desarrollar el
pensamiento lgico
y crtico para
interpretar y
resolver problemas
de la vida.

Rentabilidad que genera

la elaboracin de trabajos
con materiales
desechables.
Agilidad mental
Sincronizacin
Coordinacin
Clculos de material.

LENGUA Y
LITERATURA

MATEMTICA

El razonamiento, la
demostracin, la
comunicacin, las
conexiones y/o la
representacin

2.-OBJETIVOS:
2.1 OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar habilidades y destrezas con en el uso de los diversos materiales reciclables y del
medio con la aplicacin de tcnicas artsticas convirtindolas en estrategias de trabajo,
mejorando as la rentabilidad y su calidad de vida.
2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Conceptualizar qu es el reciclaje de elementos como botellas, papel, plstico, latas, tela.
material electrnico.
Desarrollar el inters en los estudiantes frente al cuidado del medio ambiente.
Impartir a los estudiantes el proceso correcto de reciclaje de material plstico, papel, latas
para lograr reducir la utilizacin del mismo,
Reciclar elementos que sean tiles para elaborar manualidades
Elaborar manualidades como adornos, juguetes, cosas de hogar, oficina etc. con material de
reciclado.

3. IMPORTANCIA
3.1 ANALISIS DE LA SITUACIN ACTUAL
3.1.1 DIAGNSTICO
Muchos ya conocen las pautas de comportamiento que hay que llevar a cabo en nuestro da a da
para ayudar al medio ambiente en cuanto a reciclaje se refiere. De todas formas no est de ms
recordarlas, porque ya se sabe que muchas veces hacemos algo a base de orlo insistentemente.
Hasta hace no mucho, la regla consista en 3 erres, pero con el paso del tiempo, la gente fue
consciente de que les faltaba otra erre y que era necesario aadir una cuarta erre y est en planes
colocar otra erre sea que sern 4 erres pero para eso faltara tiempo. DE ESTA MANERA LA IDEA
HA QUEDADO AS: REDUCIR, REUTILIZAR, RECICLAR Y RECUPERAR (4 r)

Es por esto que todos los espacios de expresin y adecuada utilizacin del tiempo libre son
necesarios para nuestros estudiantes , donde ellos no solo puedan ser ellos mismos, sino mejorar su
propia imagen, comprobar que si pueden lograr lo que se propongan, que pueden buscar y luchar por
un mejor futuro, que son capaces de hacer cosas hermosas, que pueden mejorar su estado fsico
general, su coordinacin, su motricidad, su equilibrio, su estado anmico y emocional, de mostrar en
sus presentaciones, que todava es vlido soar y hacer realidad esos sueos y por medio de una
expresin artstica o deportiva, se les fomenta la seguridad en ellos mismos, se les generan
esperanzas en todas las capacidades que tienen, se les permite mostrarlas y sentirse orgullosos de s
mismos y de sus logros, se siembra la semilla de la propia valoracin y de ejercitar muchas de las
habilidades que tienen y desconocen o minimizan.

4.- VALORES Y COMPROMISOS

Nos proponemos a:
Trabajar con responsabilidad y cuidado de los miembros del proyecto.
Incentivar el respeto, autoestima, compaerismo, integracin, amistad etc.
Informar sobre el progreso y dificultades que tengan los estudiantes a sus representantes
legales.
Evaluar el desempeo en todos los parmetros.
Premiar el buen desempeo: honestidad, responsabilidad, solidaridad, respeto, lealtad
integracin.

5.- ACTIVIDADES
5.1 METODOLOGA
Dentro del club de TRABAJOS CON MATERIAL DE RECICLAJE encontramos una amplia gama de modalidades ldicas
por tanto la metodologa ser terico-prctico:
Observacin
Discriminacin

Abstraccin
Planificacin
Reproduccin
juegos de sorteo,
Elaboracin del proyecto
Socializacin del proyecto.(directivos, docentes, profesores, padres de familia y
estudiantes)
Ejecucin

5.2.- CONTENIDOS

Botes de lpices con forma de mariposa.

Animales con botellas de plstico.
Palas de playa.
Alcancas para nios.
Banquetas para nios.
Avionetas.
Lmparas.

Porta velas.
Mascaras
juguetes

6.- RECURSOS
6.1 TALENTO HUMANO
Coordinador
Profesores
Padres de familia
Estudiantes
Autoridades

6.2 TCNICOS.

Instrumentos guas, cuadro de evaluacin.

Cuadro de resultados.
Fotografas
Informes.
Internet

 Computadora
Diseos varios
Plantillas o moldes

6.3 MATERIALES.

Tijeras, pegamentos,

Cartones

Poliuretano

Aleaciones metlicas

Aluminio

Botellas de soda y agua

Botellas de enjuague bucal

Envolturas de plstico

Envases de leche

Bolsas de basura

Contenedores de yogur

Envases de detergente lquido

Botellas de champ

Contenedores de jugo

Telas

7.-RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATGICOS

Comisin institucional de los proyectos

Docentes
Estudiantes inscritos en el proyecto
Padres de familia
Voluntarios
Autoridades

8.-RESULTADOS
8.1 EVALUACIN DEL CLUB DE RECICLAJE AL SERVICIO DEL BUEN VIVIR
Utilizar nuevas formas de evaluacin considerando los dominios afectivos y psicomotriz.
Las evaluaciones, entre otros aspectos, deben medir conocimientos, destrezas, habilidades y
actitudes del estudiante.
Las tareas deben fomentar la creatividad del estudiante y no ser trabajos de memorizacin.
El seguimiento, control y evaluacin ser permanente durante el ao lectivo 2015- 2016 a cargo de
autoridades. Docentes y nios.

8.2 QU EVALUAR?
El proyecto de manualidades con material de reciclaje
es un proyecto de aprendizaje y
participativo que est al servicio de toda la comunidad ya que involucra el servicio solidario de padres
de familia, estudiantes, docentes y autoridades.
Es factible lo que permite el cumplimiento de las metas fijadas del servicio de la comunidad educativa
como de cumplimiento de los objetivos. El anlisis de este proyecto ser bajo EVALUACIONES
MENSUALES las cuales van acordes a los objetivos planteados, para luego indicar como ha
influenciado esta nueva forma de actividad fsica en los integrantes del club.

8.3 CON QU EVALUAR?

Durante el desarrollo del proyecto se utilizar la tcnica de la observacin directa con su instrumento
tabla descriptiva para graficarlo en el panel.

PARMETROS

Movimientos
fundamentaci
n

EXCELENT
E

MUY BUENO
BUENO

REGULA
R

DEFICEINT
E

participacin

8.4 CUNDO EVALUAR?

En el proyecto el seguimiento, control o evaluacin ser mensual de acuerdo al cronograma de
trabajo presentado en todas sus etapas de desarrollo y al finalizar las actividades se evaluar el
cumplimiento de los objetivos para asegurar su sustentabilidad

Unidad de entrenamiento
Formato de autoevaluaciones
Demostraciones
Informes
Participacin en eventos

9.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES A SER CUMPLIDAS

ACTIVIDAES
Elaboracin del proyecto
Socializacin del proyecto con los
padres de familia y estudiantes
Ejecucin del proyecto
Elaboracin de diferentes objetos
con materiales reciclables tales
como adornos para la casa, aula
cocina, etc.
Participacin en eventos
culturales con los trabajos
ealizados
Exposicin de todos los trabajos
ealizados en actual proyecto
Evaluacin del proyecto por parte
de los organismos encargados
para su efecto
Premios a los mejores exponentes
de este proyecto

Mayo

junio

julio

agosto

Sept.

Oct.

x
x

10. BIBLIOGRAFIA

Nov.

Dic.

MANUALIDADES CON RECICLAJE PASO A PASO.

CREATIVIDAD CON RECICLAJE.
MANUALIDADES CON PAPEL COMERCIO.
COMO ELABORAR LMPARAS CON RECICLAJE.

x
x

x
x


11.-

LIBROS Y REVISTAS DE RECICLAJE.

ANEXOS

BENEFICIOS DEL PROYECTO ESCOLAR

Los beneficios que pueden proporcionar estas actividades de Reciclaje y reutilizacin de diferentes
materiales, principalmente es el desarrollo de habilidades tanto fsicas como intelectuales.
La relacin de movimientos y coordinacin
El bienestar corporal gozando de una buena salud.
La prctica de valores.
Sano esparcimiento
La proteccin del medio ambiente.
Aprender a utilizar materiales del medio.
La concentracion
La creatividad