SARESP/2005

DESCRIO DAS HAB ILIDADES E PONTUAO POR CATEGORIA DE RESPOSTA

PROVA DE MATEMTICA ENSINO FUNDAMENTAL - 1 e 2 SRIES

ITEM

HABILIDADE

Fazer contagem dos

elementos de
colees (menos de
10 elementos) e
indicar o resultado
por meio de uma
escrita numrica

DESCRIO
MANH

TARDE

CATEGORIA

PONTOS

Escreve a resposta correta: 8 ou oito

Escreve a resposta correta: 9 ou nove.

No escreve o nmero correto, mas escreve

7 (sete) ou 9 (nove) possivelmente por no
ter contado corretamente.
Escreve outros nmeros que no 7, 8 ou 9

No escreve o nmero correto, mas

escreve 8 (oito) ou 10 (dez), possivelmente
por no ter contado corretamente.
Escreve outros nmeros que no 8, 9 ou 10

Ausncia de resposta

Ausncia de resposta

Escreve a resposta correta: 16 ou

Fazer contagem dos dezesseis.
No escreve o nmero correto, mas escreve
elementos de
15 (quinze) ou 17 (dezessete),
colees (mais de
possivelmente por no ter contado
10 elementos) e
corretamente.
indicar o resultado
Escreve outros nmeros que no 15, 16 ou
por meio de uma
17.
escrita numrica
Ausncia de resposta

Escreve a resposta correta: 19 ou

dezenove.
No escreve o nmero correto, mas escreve
o 18 (dezoito) ou 20 (vinte), possivelmente
por no ter contado corretamente.

Escreve corretamente pelo menos 9 dos

nmeros ditados (erra apenas um ou deixa
em branco um dos quadradinhos).
Produzir escritas
Escreve corretamente de 7 a 8 nmeros
numricas
ditados
demonstrando
Escreve corretamente de 3 a 6 nmeros
compreender regras ditados.
do sistema de
Escreve corretamente at 2 nmeros
numerao decimal
ditados.
Escreve os nmeros de forma totalmente
ilegvel.
Ausncia de respostas.

Escreve corretamente pelo menos 9 dos

nmeros ditados (erra apenas um ou deixa
em branco um dos quadradinhos).
Escreve corretamente de 7 a 8 nmeros
ditados
Escreve corretamente de 3 a 6 nmeros
ditados.
Escreve corretamente at 2 nmeros
ditados.
Escreve os nmeros de forma totalmente
ilegvel.
Ausncia de respostas.

Escreve outros nmeros que no 18, 19 ou

20.
Ausncia de resposta

ITEM

HABILIDADE

DESCRIO
MANH

Indica o nmero maior em cada uma das

situaes, ou seja: 108, 400, 54 ou 900
Indica corretamente apenas trs nmeros
dentre os quatro a serem assinalados. (No
Comparar escritas
se considera correta caso estejam
numricas,
assinalados dois nmeros da mesma cor)
demonstrando
Indica corretamente os nmeros de duas
compreender regras
das situaes
do sistema de
Indica corretamente o nmero de apenas
numerao decimal
uma das situaes
No indica nenhum nmero corretamente
Ausncia de respostas em todas as
situaes
Indica corretamente, por meio de um X ou
outra marca qualquer, que h mais balas do
que pirulitos. (Nesta categoria no se leva
em conta se o aluno escreveu ou no a
Comparar o nmero quantidade dos grupos)
de elementos de
duas colees
No interior de cada quadradinho escreve um
dadas e indicar a
nmero que corresponde a quantidade de
que tem maior ou
cada grupo (20 para balas e 18 para
menor quantidade
pirulitos), mas no indica qual dos dois
de elementos
grupos tem mais elementos
Indica que h mais pirulitos do que balas
Indica as duas colees
Ausncia de resposta

TARDE
Indica o nmero maior em cada uma das
situaes, ou seja: 112, 72, 300 ou 900
Indica corretamente apenas trs nmeros
dentre os quatro a serem assinalados. (No
se considera correta caso estejam
assinalados dois nmeros da mesma cor)
Indica corretamente os nmeros de duas
das situaes
Indica corretamente o nmero de apenas
uma das situaes
No indica nenhum nmero corretamente
Ausncia de resposta em todas as
situaes
Indica corretamente, por meio de um X ou
outra marca qualquer, que h mais
carrinhos do que bolas. (Nesta categoria
no se leva em conta se o aluno escreveu
ou no a quantidade dos grupos)
No interior de cada quadradinho escreve um
nmero que corresponde a quantidade de
cada grupo (19 para carrinhos e 14 para
bolas), mas no indica qual dos dois grupos
tem mais elementos
Indica que h mais bolas do que carrinhos
Indica as duas colees
Ausncia de resposta

CATEGORIA

PONTOS

C
D
E

0
0
0

ITEM

HABILIDADE

Organizar escritas
numricas
apresentadas, em
ordem crescente ou
decrescente

Resolver situaoproblema que

envolve adio e
calcular o resultado
por meio de
estratgias pessoais
ou convencionais
(idia: juntar os
elementos de duas
colees presentes;
nmeros envolvidos
menores que 10)

DESCRIO
MANH

TARDE

Escreve corretamente a seqncia em

ordem crescente: 16, 25, 34, 42 ,57, 69, 73,
80, 98
Escreve a seqncia em ordem decrescente
Escreve a seqncia, mas apenas um dos
nmeros ficou fora de lugar
Escreve a seqncia, mas existem dois ou
mais nmeros fora do lugar
Escreve outros nmeros que no so da
seqncia
Escreve os nmeros de forma totalmente
ilegvel
Ausncia de resposta
Escreve a resposta: 14 (ou quatorze). Esse
resultado pode ser obtido por diferentes
estratgias, principalmente clculo mental
Resolve graficamente o problema, como o
desenho de 14 bolinhas, mas no escreve a
resposta em lngua materna e nem usa
algarismos para tal.
Escreve como resposta 104
D como resposta um nmero diferente de
14, mas acima de 8
D como resposta um nmero diferente de
14, porm menor ou igual a 8
Escreve como resposta um nmero
totalmente ilegvel

Escreve corretamente a seqncia em

ordem crescente: 17, 34, 46, 50, 63, 75, 89,
91, 98
Escreve a seqncia em ordem decrescente

Ausncia de resposta

Escreve a seqncia, mas apenas um dos

nmeros ficou fora de lugar
Escreve a seqncia, mas existem dois ou
mais nmeros fora do lugar
Escreve outros nmeros que no so da
seqncia
Escreve os nmeros de forma totalmente
ilegvel
Ausncia de resposta
Escreve a resposta: 13 (ou treze). Esse
resultado pode ser obtido por diferentes
estratgias, principalmente clculo mental
Resolve graficamente o problema, como o
desenho de 13 figurinhas, mas no escreve
a resposta em lngua materna e nem usa
algarismos para tal.
Escreve como resposta 103
D como resposta um nmero diferente de
13, mas acima de 9
D como resposta um nmero diferente de
13, porm menor ou igual a 9
Escreve como resposta um nmero
totalmente ilegvel
Ausncia de resposta

CATEGORIA

PONTOS

ITEM

HABILIDADE

Resolver situaoproblema que

envolve adio e
calcular o resultado
por meio de
estratgias pessoais
ou convencionais
(idia: um grupo de
elementos que sofre
uma transformao;
nmeros envolvidos
so da ordem de
dezenas)

Resolver situaoproblema que

envolve subtrao e
calcular o resultado
por meio de
estratgias pessoais
ou convencionais
(idia: uma coleo
que sofre uma
transformao;
nmeros envolvidos:
um maior que 10 e
menor que 20 e
outro menor que 10)

DESCRIO
MANH
Escreve a resposta 22 (ou vinte e dois).
Esse resultado pode ser obtido por
diferentes estratgias
Resolve graficamente o problema, como o
uso de marcas para representar as 22
pessoas, mas no escreve a resposta por
meio de algarismos ou por palavras
D como resposta diferente um nmero
diferente de 22, mas acima de 12
D uma resposta um nmero diferente de
22, mas um nmero menor ou igual a 12
Escreve como resposta um nmero
totalmente ilegvel
Ausncia de resposta
Escreve a resposta 8 (oito). Esse resultado
pode ser obtido por diferentes estratgias,
inclusive clculo mental
Resolve graficamente o problema, como o
uso de marcas para representar cada um
dos 15 enfeites iniciais e a retirada de 7,
mas no escreve a resposta em lngua
materna e nem usa algarismos para tal
D uma resposta diferente de 8, porm
menor que 15
D como resposta o nmero 22
(possivelmente, teria feito uma adio)
D como resposta um nmero maior ou
igual a 15
Escreve como resposta um nmero
totalmente ilegvel
Ausncia de resposta

TARDE
Escreve a resposta 39 (ou trinta e nove).
Esse resultado pode ser obtido por
diferentes estratgias
Resolve graficamente o problema, como o
uso de marcas para representar as 39
pessoas, mas no escreve a resposta por
meio de algarismos ou por palavras
D como resposta diferente um nmero
diferente de 39, mas acima de 20
D uma resposta um nmero diferente de
39, mas um nmero menor ou igual a 20
Escreve como resposta um nmero
totalmente ilegvel
Ausncia de resposta
Escreve a resposta 7 (sete). Esse resultado
pode ser obtido por diferentes estratgias,
inclusive clculo mental
Resolve graficamente o problema, como o
uso de marcas para representar cada um
dos 16 bolinhas iniciais e a retirada de 9,
mas no escreve a resposta em lngua
materna e nem usa algarismos para tal
D uma resposta diferente de 7, porm
menor que 16
D como resposta o nmero 25
(possivelmente, teria feito uma adio)
D como resposta um nmero maior ou
igual a 16
Escreve como resposta um nmero
totalmente ilegvel
Ausncia de resposta

CATEGORIA

PONTOS

ITEM

HABILIDADE

10

Resolver situaoproblema que

envolve subtrao e
calcular o resultado
por meio de
estratgias pessoais
ou convencionais
(idia: comparao
do nmero de
elementos de duas
colees; nmeros
envolvidos: um
maior que 10 e
menor que 20 e o
outro menor que
10)

11

DESCRIO
MANH
Escreve a resposta: 9 (nove). Esse
resultado poder ser ob tido por diferentes
estratgias, inclusive clculo mental
Resolve graficamente o problema, como o
uso de desenhos, mas no escreve a
resposta em lngua materna e nem usa
algarismos para tal
D uma resposta diferente de 9, porm
menor que 16
D como resposta o nmero 23.
(possivelmente, teria feito uma adio)
D como resposta um nmero maior ou
igual a 16
Escreve como resposta um nmero
totalmente ilegvel.
Ausncia de resposta

Indica corretamente a figura que no rola:

a caixa
Indica com um X todas as trs
Identificar formas
representaes dos corpos redondos: lata,
geomtricas
tridimensionais, em bola e chapu, possivelmente porque no
tenha entendido a comanda do problema.
elementos da
Indica com um X as duas representaes
natureza e de
objetos criados pelo dos corpos redondos: bola e lata, bola e
chapu, lata e chapu.
homem
Indica com um X apenas uma das
(separar corpos
representaes dos corpos redondos.
redondos dos
poliedros)
Indica com X todas as representaes
Ausncia de resposta

CATEGORIA

PONTOS

Indica com X todas as representaes

Ausncia de resposta

TARDE
Escreve a resposta: 9 (nove). Esse
resultado poder ser ob tido por diferentes
estratgias, inclusive clculo mental
Resolve graficamente o problema, como o
uso de desenhos, mas no escreve a
resposta em lngua materna e nem usa
algarismos para tal
D uma resposta diferente de 9, porm
menor que 17
D como resposta o nmero 25.
(possivelmente, teria feito uma adio)
D como resposta um nmero maior ou
igual a 17
Escreve como resposta um nmero
totalmente ilegvel.
Ausncia de resposta
Indica corretamente a figura que no rola:
a caixa
Indica com um X todas as trs
representaes dos corpos redondos: lata,
bola e chapu, possivelmente porque no
tenha entendido a comanda do problema.
Indica com um X as duas representaes
dos corpos redondos: bola e lata, bola e
chapu, lata e chapu.
Indica com um X apenas uma das
representaes dos corpos redondos.

ITEM

12

13

14

HABILIDADE

Fazer a leitura de
informaes no
calendrio

Reconhecer o valor
de cdulas e
moedas

DESCRIO
MANH

TARDE

Responde corretamente aos dois subitens:

Responde corretamente aos dois subitens:
30 dias (nmero de dias do ms de
31 dias (nmero de dias do ms de outubro)
novembro) e dia 24 (ltimo domingo de
e dia 2 (primeiro domingo de outubro)
novembro)
Acerta o nmero de dias do ms de
Acerta o nmero de dias do ms de outubro
novembro mas erra o ltimo domingo do
mas erra o dia do primeiro domingo do ms.
ms.
Responde corretamente qual o primeiro
Responde corretamente qual o ltimo
domingo do ms de outubro e erra o
domingo do ms de novembro e erra o
nmero de dias desse ms.
nmero de dias desse ms.
Responde incorretamente os dois subitens. Responde incorretamente os dois subitens.
Ausncia de resposta.

Ausncia de resposta.

Responde corretamente: sete reais e

cinqenta centavos
Responde sete reais
Responde oito reais

Responde corretamente: nove reais e

cinqenta centavos
Responde nove reais
Responde oito reais e cinqenta centavos
Responde oito reais

Responde oito reais e cinqenta centavos

Assinala duas ou mais alternativas

Ausncia de resposta
Fazer leitura de
Responde corretamente aos dois subitens:
tabelas e grficos
azul (cor preferida) e 7 (nmero do que
simples e identificar escolheram essa cor)
dados nelas
Responde corretamente qual a cor
apresentados.
preferida, mas erra ao escrever a
(solicitado: dado um quantidade de alunos que a escolheu
grfico de colunas
Indica outra cor e o nmero correspondente
deve-se informar a
opo mais
Responde incorretamente aos dois subitens
freqente e a
freqncia dessa
Ausncia de resposta
opo)

Assinala duas ou mais alternativas

Ausncia de resposta
Responde corretamente aos dois subitens:
verde (cor preferida) e 8 (nmero do que
escolheram essa cor)
Responde corretamente qual a cor
preferida, mas erra ao escrever a
quantidade de alunos que a escolheu
Indica outra cor e o nmero correspondente
Responde incorretamente aos dois subitens
Ausncia de resposta

CATEGORIA

PONTOS

B
C

4
4

E
F

0
0

ITEM

15

16

HABILIDADE

DESCRIO
MANH

Completa corretamente os dois subitens:

168, 170, 172 para a primeira seqncia e
55, 50, 45 para a segunda
Completa corretamente a primeira
seqncia, mas no completa corretamente
Reconhece a regra a segunda
de formao de uma Completa corretamente a segunda
seqncia numrica seqncia, mas no completa corretamente
e d continuidade a a primeira
No completa corretamente nenhuma das
ela (solicitado:
seqncias, mas reconhece que a primeira
completar duas
crescente e a segunda decrescente.
seqncias, uma
No completa corretamente nenhuma das
crescente e outra
seqncias e nem reconhece que a primeira
decrescente)
crescente e a segunda decrescente
Responde a seqncia com smbolos
totalmente ilegveis

Resolve situaoproblema que

envolve subtrao,
compreendendo
seus significados, e
calcula o resultado
por meio de
estratgias pessoais
ou convencionais.
(idia envolvida:
completar;
subtrao com
recurso)

TARDE
Completa corretamente os dois subitens:
218, 220, 222 para a primeira seqncia e
60, 55, 50 para a segunda
Completa corretamente a primeira
seqncia, mas no completa corretamente
a segunda
Completa corretamente a segunda
seqncia, mas no completa corretamente
a primeira
No completa corretamente nenhuma das
seqncias, mas reconhece que a primeira
crescente e a segunda decrescente.
No completa corretamente nenhuma das
seqncias e nem reconhece que a primeira
crescente e a segunda decrescente
Responde a seqncia com smbolos
totalmente ilegveis

Ausncia de resposta

Ausncia de resposta

Responde corretamente: 31 doces (a

diferena pode ser obtida por diferentes
estratgias)
Indica como resposta 41 doces
Indica como resposta um nmero menor
que 50

Responde corretamente: 37 figurinhas (a

diferena pode ser obtida por diferentes
estratgias)
Indica como resposta 47 figurinhas
Indica como resposta um nmero menor
que 56

Indica como resposta 69 doces

Indica como resposta 75 doces

Indica como resposta um nmero maior ou

igual a 50
Escreve como resposta um nmero
totalmente ilegvel

Indica como resposta um nmero maior ou

igual a 56
Escreve como resposta um nmero
totalmente ilegvel

Ausncia de resposta

Ausncia de resposta

CATEGORIA

PONTOS

ITEM

17

DESCRIO

HABILIDADE

Resolver situaoproblema que

envolve adio de
parcelas iguais.

MANH
Responde corretamente: 60 reais e obtm
esse resultado por meio de adio(es).
Responde corretamente: 60 reais e obtm
esse resultado por meio de uma
multiplicao
Indica como resposta 30, 40 ou 50 reais

TARDE

Indica como resposta 17 reais

Responde corretamente: 90 reais e obtm

esse resultado por meio de adio(es).
Responde corretamente: 90 reais e obtm
esse resultado por meio de uma
multiplicao
Indica como resposta 60, 70 ou 80 reais
Indica como resposta 21 reais

Indica como resposta um nmero diferente

dos indicados nas alternativas anteriores
Escreve como resposta um nmero
totalmente ilegvel

Indica como resposta um nmero diferente

dos indicados nas alternativas anteriores
Escreve como resposta um nmero
totalmente ilegvel

Ausncia de resposta

Ausncia de resposta

Obs. Mximo de pontos possveis = 100 pontos

CATEGORIA

PONTOS