ESCUELA NORMAL PARA EDUCADORES DE ARANDAS

Materia: Estrategias de trabajo docente

Alumno: Daniel Gama Daz
Unidad de aprendizaje I: Informe
Cuarto Semestre de la Licenciatura en Educacin Primaria

Arandas, Jalisco a 21 de Abril del 2014

Durante el trayecto de formacin encontramos dificultades, complejidades,

discusiones, debates, tareas, todo lo que requiere prepararnos para una jornada
de observacin y practica, el poder utilizar nuestras estrategias adquiridas, las
tcnicas desarrollas que nos servirn como herramientas para poder abordar los
distintos casos de alumnos con los que nos encontraremos en nuestra formacin
y en nuestra institucin en la que laboraremos, los planes y programas de estudio
estn diseados acorde a la problemtica del pas, de la educacin en Mxico.
La situacin en la que ha estado envuelto el pas en varios aspectos como,
seguridad, educacin, pobreza. Estos en especifico son problemas que durante
muchos aos nos han perseguido a la sociedad en general, recientemente la
seguridad ha sido un factor en el que los Mexicanos no se han sentido confiados
en lo que respecta a este tema, la inseguridad econmica tambin es un factor
que determina que los alumnos no pongan demasiada atencin a las clases.
Para poder realizar una prctica adecuada tenemos que hacer todo lo necesario
para que esta se lleve a cabo sin contratiempos y de acuerdo a lo que se ha
planeado, un buen diagnostico nos ayudara a que nos enfoquemos a la
problemtica a abordar ya sea el trabajo en colaborativo o algn estudiante en
especifico tenemos que darnos cuenta del porque es ese problema, se puede
indagar ms a fondo y poder planear de acuerdo a nuestras necesidades ya
anteriormente detectadas con el diagnostico.
Mis dos semanas de observacin y practica consistieron en una semana observar
la comunidad, la escuela, la gestin del director, la didctica del profesor, todo esto
mediante herramientas que me facilitaran la deteccin de las anteriores, pude
utilizar una gua de preguntas, que fueron pensadas para que se pudieran
contestar y no que fuesen preguntas cerradas con respuestas de s o no, tambin
la tecnologa se utilizo como empleando la grabacin de video y audio, fotografas
que dan una vista de lo que es la comunidad, las calles, el tipo de casa que
rodean la escuela, las tiendas, las personas, tambin la vista dentro y fuera de la

escuela como se encuentra la escuela por fuera las bardad que la cubren las
calles que la rodean, ya dentro de la escuela como est construida y que es lo que
la conforma, los patios, jardines, salones, biblioteca, baos.
Despus de la observacin de pens en el diagnostico para determinar en lo que
se iba a intervenir, los temas que podamos tocar y que clases se podan abordar
en especifico, mi intervencin fue la inclusin de algunos alumnos que no eran
bien recibidos por sus compaeros al momento de formar equipos, en un caso en
especifico fue el de brenda que muchos de su s compaeros no la queran en sus
equipos porque decan que no aportaba nada y si la aceptaban en el equipo ella
no participaba por las diferencias aptitudinales, la planeacin fue otro punto que
quice abordar aun que no pude planear de forma adecuada por el manejo de
tiempo que realice mal y solo realice algunas actividades que venan en el libro de
texto sin realizar mayores cambios en ella, el trabajo colaborativo fue manejar los
equipos que ya estaban acostumbrados entre si y que trabajaran con otros
compaeros con los que no lo haban hecho anteriormente, que se despegaran de
sus compaeros de diario, el control de grupo como futuro docente es importante
creo que es los puntos en los que ms pongo atencin y dejo de lado que eso
puede ser solamente con el tiempo y la experiencia, cuando se comienza a salir
de control un grupo a veces me pongo nervioso y comienzo a pensar en opciones
para tomarlo y que no se salga de control, tambin al momento de pensar en una
opcin dejo de lado nuestra reforma y enfoque que estn basados en
competencias y en corrientes constructivistas, pero debemos de reconocer que no
siempre podemos ser constructivistas y dejar de lado las primeras corrientes que
fueron conductistas y que an siguen siendo parte de nuestra educacin y
reconocer que van a seguir siendo, porque se puede mezclar, si queremos
conseguir algo tiene que haber un premio y esto es en la vida diaria no solo en la
educacin.
Las evidencias tomadas durante mis semanas de practica pueden que no sean tan
explicitas, o den fe de lo realizado en clase, pero son herramientas que me
ayudaran a reconocer mis errores cometidos durante estas semanas y poder

reconocer en lo que es posible cambiar y apoyarme de mejor forma, las fotografas

de trabajo en equipo si son claras, los trabajos realizados solo algunos son
evidentes, en el control de grupo creo que en los videos se puede mostrar que
cuesta algo de trabajo tener el control diario y que no siempre es necesario.