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ESTRATGIAS DE PROMOO DA AUTONOMIA

NEGOCIAO, REGULAO, MUDANA CONCEPTUAL, RESOLUO DE PROBLEMAS


AUTONOMIA: Competncia para se desenvolver como participante autodeterminado, socialmente responsvel e
criticamente consciente em (e para alm de) ambientes educativos, por referncia a uma viso da educao como
espao de emancipao (inter) pessoal e transformao social.

QUADRO-SNTESE

N
E
G
O
C
I
A

O
R
E
G
U
L
A

O
M.
C
O
N
C
E
P
T
U
A
L
R.
P
R
O
B
L
E
M
A
S

DEFINIO E MBITO

COMPETNCIAS DO
ALUNO

PAPEL DO PROFESSOR PRINCPIOS


PEDAGGICOS

Construo colaborativa
de sentidos/ ideias ou
decises

Dilogo
Cooperao
Iniciativa/ Escolha
Responsabilidade
Autodeterminao
Automotivao
Pensamento crtico

Promover a
comunicao
conversacional

Nveis: objetivos,
contedos, estratgias,
recursos, gesto do
trabalho, avaliao

Planificao,
monotorizao e
avaliao da
aprendizagem.

Aprendizagem de
conceitos a partir dos
conhecimentos prvios
dos alunos e da
explorao de situaes
promotoras do conflito
cognitivo

Apropriao conceptual
do problema
Concepo de estratgias
e mobilizao/
reestruturao de
conhecimentos para
resolver o problema
Avaliao da resoluo

Conhecimento
metacognitivo
Estratgias
metacognitivas e scioafetivas
Responsabilidade
Autodeterminao
Automotivao
Pensamento crtico
Dilogo
Cooperao
Estratgias
metacognitivas
Automotivao
Pensamento crtico

Dilogo
Cooperao
Iniciativa/Escolha
Estratgias
metacognitivas
Automotivao
Pensamento Crtico

Envolver os alunos na
compreenso e gesto
do programa
Monitorizar as escolhas
dos alunos
Ensinar, promover e
monitorizar o uso de
estratgias de
aprendizagem
Envolver os alunos na
construo de
instrumentos de
regulao
Estimular o exerccio do
pensar, a interrogao/
a problematizao
Incentivar a interao e
o confronto de ideias
Promover a cooperao
na construo do
conhecimento

Envolver os alunos na
anlise do problema e
na planificao da
estratgia de resoluo
de problema
Monitorizar as escolhas
dos alunos
Propor e monitorizar
estratgias de avaliao
do modo de resoluo
do problema

Responsabilidade, escolha
e controlo flexvel
Aprender a aprender e
autoregulao
Suporte autonomia
cognitiva
Integrao e transparncia
Motivao intrnseca
Diferenciao
Interao conversacional
Responsabilidade, escolha
e controlo flexvel
Aprender a aprender e
autoregulao
Suporte autonomia
cognitiva
Integrao e transparncia
Motivao intrnseca
Diferenciao
Aprender a aprender e
autoregulao
Suporte autonomia
cognitiva
Motivao intrnseca
Diferenciao
Orientao para a ao

Responsabilidade, escolha
e controlo flexvel
Aprender a aprender e
autoregulao
Suporte autonomia
cognitiva
Motivao intrnseca
Diferenciao
Orientao para a ao