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PLANO DE ENSINO

1- IDENTIFICAO:
Cdigo : 3326 / Disciplina: Projeto II / Turma: Noturno
Curso: Arquitetura e Urbanismo

Perodo: 3o. Semestre

Professor(a):

Carga Horria: 160 h/a

Msc. Flix Alves da Silva Jr.

Seg (1900-2040/2055-2235)

Msc.

Qua (2055-2235)

2- EMENTA:
Projeto como resposta a situaes arquitetnicas e urbansticas simples, a partir de atributos espaciais
referidos a expectativas copresenciais e funcionais e sustentabilidade. Exerccio pleno das diferentes
fases projetuais: anlise de situaes existentes, avaliao das mesmas, programao, desenvolvimento de
propostas alternativas, avaliao das mesmas em relao ao programa e desenvolvimento daquela que
melhor a ele responda. Concepo por meio de modelos reduzidos e da representao projetual em croquis
e com diferentes escalas. Estudo das implicaes tecnolgicas e construtivas do projeto, com nfase em
detalhes das questes relevantes ao partido arquitetnico e urbanstico.

3- OBJETIVOS:
Desenvolver a prtica da projetao do espao arquitetnico, entendido como espao socialmente
utilizado, e seu projeto, como proposta de melhoria a partir da definio de problemas, mediante:
1) Apresentao das dimenses copresencial e funcional e implicaes da macro-dimenso
ecolgica;
2) Conceito de espao arquitetnico: intencionalidade, tridimensionalidade, espaos tanto abertos
quanto fechados, lugar configurado, forma como instncia de desempenho dos lugares para
expectativas sociais;
3) Projeto arquitetnico: processo de proposio realizado a partir de anlise e avaliao de situaes
pr-existentes (iguais ou semelhantes); programao segundo aspectos correspondentes s
expectativas copresencial e funcional, e a sustentabilidade; propostas alternativas; avaliao das
alternativas e desenvolvimento daquela que melhor corresponder programao;
4) Desenvolvimento de repertrio morfolgico como condio para a gerao de propostas:
apresentao de exemplos arquitetnicos positivos, pesquisa bibliogrfica, pesquisa de repertrio
dimensional; iniciao aos meios convencionais de representao do espao na atividade de
projetao = croquis.

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PLANO DE ENSINO

4- UNIDADES E CONTEDOS:
UNIDADE I - As Dimenses Morfolgicas dos Lugares
A dimenso copresencial dos lugares;
A dimenso funcional dos lugares.
UNIDADE II Desenvolver

uma unidade de ensino infantil

Configurao espacial como instncia de desempenho dos lugares para expectativas sociais;
Conceito de projetao: processo de proposio realizado a partir de anlise e avaliao de situaes prexistentes (iguais ou semelhantes) e com permanente auto-avaliao;
Apresentao das dimenses copresencial e funcional: caractersticas morfolgicas dos lugares incidentes
na satisfao de expectativas sociais correlatas;
Formao de repertrio morfolgico: pesquisa de boas prticas projetuais para as dimenses copresencial e
funcional;
Exerccio de projetao seguindo os passos do processo de projetao e focado nas dimenses
copresencial e funcional.

5- DESENVOLVIMENTO METODOLGICO:

Aulas expositivas, com carter terico e prtico;

Indicaes de leituras para discusses crticas;

Pesquisas orientadas para apresentao de seminrios;

Articulao com outras disciplinas do curso;

Anotaes, resumos, resenhas, diagramas, etc.

Projeto com maquetes, modelos tridimensionais e painel grfico

6- AVALIAO:
A avaliao do desempenho discente ser realizada individualmente de forma permanente e contnua,
atravs de discusses crticas, exerccios e seminrios ao longo dos bimestres. No final de cada unidade de
ensino, ser realizada uma atividade de maior importncia (projeto arquitetnico e urbanstico relacionado
ao tema base da disciplina em questo).
Alm dos requisitos formais, um conjunto de fatores compe a avaliao acerca do desempenho dos
alunos, a partir de uma relao tutorial com os mesmos, participao nas atividades propostas,
desenvolvimento de trabalhos em sala, assiduidade, interesse, pontualidade, capacidade crtica e de
elaborao intelectual.
Para ser aprovado na disciplina, o aluno dever obter M F 6,0 e pelo menos 75% de frequncia.

7- BIBLIOGRAFIA:
Bsica:

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PLANO DE ENSINO

FARRELLY, Lorraine. Fundamentos de arquitetura. Porto Alegre: Bookman, 2010.


KOWALTOWSKI, Doris K. Arquitetura escolar: projeto do ambiente de ensino. So Paulo: Oficina de
textos, 2011.
LAWSON, Bryan. Como Arquitetos e Designers Pensam. So Paulo: Oficina de Textos, 2011.

Complementar:
HOLANDA, F. O Espao de Exceo. Braslia: UNB, 2002.
HOLANDA, F. Arquitetura & Urbanidade. So Paulo: ProEditores, 2003.
MIRANDA, Danilo Santos. O parque e a arquitetura. Campinas: Papirus, 2001.
NOUVEL, J. Jean Nouvel. Rio de Janeiro: Casa da palavra, 2003.
TESTA. P. Alvaro Siza. So Paulo: Martins Fontes: 1998.

8- OBSERVAES GERAIS:
Lembramos a todos os alunos que, no atual estgio da Legislao de Ensino Superior brasileiro, inexiste, a
figura do abono de faltas (a no ser nas nicas excees amparadas em legislao especial). Antes de
entrar em sala de aula os celulares e notebooks devem estar desligados e assim permanecerem enquanto
durar a aula. O aluno deve chegar s aulas dentro do tempo de tolerncia (15 minutos) e evitar sadas
constantes para no prejudicar o encaminhamento da aula. As escolhas das datas das provas ou
entrega/apresentao de trabalhos ficam a critrio do professor, assim como, qualquer tipo de alterao
nestas datas;
No caso das disciplinas tericas, cujas avaliaes se realizam por meio de provas, o no comparecimento
do aluno, em qualquer verificao de aprendizagem programada, incorrer na realizao da prova de
segunda chamada nica (prova substitutiva), envolvendo os conhecimentos trabalhados em todo o bimestre
letivo. Salienta-se que esta avaliao poder ser aplicada aos alunos que no obtiveram mdia final 6,0,
sempre lembrando que esta avaliao substituir apenas uma das notas dos bimestres.
No caso das disciplinas terico-prticas, cujas avaliaes no se realizam por meio de provas, no
se admite a segunda oportunidade na forma de prova substitutiva.

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PLANO DE ENSINO

9- CALENDRIO PROPOSTO PARA A DISCIPLINA


CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
Semana
S1

C.H.

DATA

15/fev

17/fev

22/fev

24/fev

29/fev

02/mar

4
2
4
2
4

07/mar
09/mar
14/mar
16/mar
21/mar

23/mar

28/mar

Atelier de projeto: Etapa II

30/mar

Atelier de projeto: Etapa II

04/abr

Atelier de projeto: Etapa II

06/abr

Atelier de projeto: Etapa II

11/abr

Atelier de projeto: Etapa II

13/abr

Entrega e Apresentao do Estudo de implantao e da Maquete

18/abr

Entrega e Apresentao do Estudo de implantao e da Maquete

2
4

20/abr
25/abr

CORREO DOS TRABALHOS


CORREO DOS TRABALHOS E DEVOLUO

27/abr

Atelier de projeto: Desenvolvimento do Anteprojeto de arquitetura

S2

S3

S4
S5
S6

ATIVIDADE

ATIVIDADE EXTRA CLASSE

Aula Terica: Apresentao da Disciplina e definio das duplas do


seminrio de estudo de caso
Aula Terica: Leitura sobre as dimenses morfolgicas

Texto sobre as dimenses Copresencial


e Funcional
Resumo

Aula Terica: Aula sobre as dimenses morfolgicas abordadas na


disciplina e apresentao das atividades de projeto
Aula terica: Aula sobre arquitetura escolar (definies e programa de
necessidades bsico)
Aula Terica: Aula sobre arquitetura escolar (definies e programa de
necessidades bsico)
Aula Terica: Aula sobre anlise do terreno e recomendaes sobre a
visita tcnica
Apresentao do estudo de Caso pelas duplas
Atelier de projeto: Etapa I
Atelier de projeto: Etapa I (BANCAS DE TFG)
Atelier de projeto: Etapa I (BANCAS DE TFG)
Atelier de projeto: Etapa I
Atelier de projeto: Entrega da anlise do terreno e proposta de
implantao

S7

S8

S9

S10

S11

Atelier de projeto: Desenvolvimento do Anteprojeto de arquitetura


(BANCAS DE TFG)
Atelier de projeto: Desenvolvimento do Anteprojeto de arquitetura
(BANCAS DE TFG)

Entrega dos Resumos


LEITURA TEMTICA
Anlise do Terreno
Anlise do Terreno
Anlise do Terreno
Anlise do Terreno
Anlise do Terreno

Definio da implantao e estudo


volumtrico
Definio da implantao e estudo
volumtrico
Definio da implantao e estudo
volumtrico
Definio da implantao e estudo
volumtrico
Definio da implantao e estudo
volumtrico

Produo das plantas baixas e cortes


Produo das plantas baixas e cortes

02/mai

04/mai

09/mai

Atelier de projeto: Desenvolvimento do Anteprojeto de arquitetura

Produo das plantas baixas e cortes

11/mai

Atelier de projeto: Desenvolvimento do Anteprojeto de arquitetura

Produo das plantas baixas e cortes

16/mai

Atelier de projeto: Desenvolvimento do Anteprojeto de arquitetura

Produo da maquete final

18/mai

Atelier de projeto: Desenvolvimento do Anteprojeto de arquitetura

Produo da maquete final

23/mai

Atelier de projeto: Desenvolvimento do Anteprojeto de arquitetura

Produo da maquete final

25/mai

Atelier de projeto: Desenvolvimento do Anteprojeto de arquitetura

Produo da maquete final

30/mai

Atelier de projeto: Desenvolvimento do Anteprojeto de arquitetura

Produo da maquete final

01/jun

Atelier de projeto: Desenvolvimento do Anteprojeto de arquitetura

Produo da maquete final

06/jun

FERIADO

Produo da maquete final

08/jun

Entrega e Apresentao do Estudo Preliminar de Arquitetura

4
2
6
7
4
2

13/jun
15/jun
20/jun
22/jun
27/jun
29/jun

Entrega e Apresentao do Estudo Preliminar de Arquitetura


CORREO DOS TRABALHOS E DEVOLUO
DEVOLUO DOS TRABALHOS
DEVOLUO DOS TRABALHOS
ENCERRAMENTO DA DISCIPLINA E REVISO DE NOTAS
ENCERRAMENTO DA DISCIPLINA E REVISO DE NOTAS

S12

Produo das plantas baixas e cortes

S13

S14

S15

S16

S17
S18
S19
S20

Este cronograma poder sofrer alteraes, caso ocorram estas sero informadas em sala de aula
com a devida antecedncia.

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