UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER

ESCUELA DE FISICA

LABORATORIO DE FISICA II
EXPERIENCIA No2
L8. EL TRANSFORMADOR.

GRUPO: D2C
SUBGRUPO: 2
NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES:
Islenis Carolina Botello Cuvides Cdigo: 2062777
Ricardo Javier Cotamo de la Espriella Cdigo: 2072408
Jonathan Enrique Budez Vergara Cdigo: 2072321

Nombre del profesor:

Abelardo Rueda

Fecha de realizacin de la prctica: 17 de diciembre de 2008.

Fecha de entrega del informe: 21 de enero de 2009.
INTRODUCCION

La invencin del transformador, data del ao de 1884 para ser aplicado en los
sistemas de transmisin que en esa poca eran de corriente directa y presentaban
limitaciones tcnicas y econmicas. A partir de esta pequeas aplicaciones
inciales, la industria elctrica en el mundo, ha recorrido en tal forma, que en la
actualidad es factor de desarrollo de los pueblos, formando parte importante en
esta industria el transformador.
OBJETIVOS

Estudiar la forma como trabajan los transformadores.

Utilizando las ecuaciones calcular en cuanto cambian los voltajes en el

circuito.

MARCO TEORICO
La induccin del flujo magntico se rige por la ley de Faraday Lenz. Para el

transformador se cumple que:

donde: Vp y Vs son los voltajes

primarios y secundarios respectivamente.

Bajo condiciones ideales se cumple:

La eficiencia de un transformador ideal (e)

es:
Pero para un transformador convencional de
condiciones reales la eficiencia se calcula de la forma:

cos s
V
I
s
s
e
I pV p cos p

EQUIPO

Transformador de bobina desmontable.

Bobinas auxiliares.

2 ampermetros de C.A.

Dos voltmetros.

Restato.

3 Lmparas incandescentes de 60 watt.

1.1 POR EL METODO TEORICO TENEMOS :

Vp
Vs

11
42

22
84

33
128

44
173

55
217

66
259

77
303

88
346

99
389

110
430

Para el transformador elevador tenemos.

Para el transformador reductor tenemos:

1.2 POR EL METODO EXPERIMENTAL TENEMOS:

Vp
Vs

Transformador elevador.

Transformador reductor.

11
1

22
4

33
7

44
10

55
13

66
16

77
18

88
21

99
24

110
26

2.1 Eficiencia del transformador:

Caso de los tres bombillos en serie.

Caso de los tres bombillos en paralelo.

2.2 Prdida total de potencia.

Caso de los tres bombillos en serie.

Caso de los tres bombillos en paralelo.

2.3 Prdida de potencia por el cobre:

Caso de los tres bombillos en serie.

Caso de los tres bombillos en paralelo.

2.4 Prdida de potencia total en el ncleo:

Caso de los tres bombillos en serie.

Caso de los tres bombillos en paralelo.

CONCLUCIONES

Desde que se crearon los transformadores se encontr la relacin entre la

electricidad y el magnetismo, conceptos que se tomaban por separado.

Los transformadores son de gran importancia en la industria, como los

electrodomsticos que utilizamos diariamente pues permiten regular el
voltaje que se necesita.

La eficiencia del transformador es mayor cuando el circuito esta en paralelo

que en serie.

La perdida de potencia en los transformadores es mayor cuando el circuito

se encuentra en paralelo.

La perdida de potencia por el Cobre es mayor cuando el circuito esta en

paralelo que en serie.

Tambin la prdida de potencia en el ncleo tambin es mayor en circuito

en paralelo.

Los bombillos iluminan mucho mas cuando el circuito esta paralelo.

BIBLIOGRAFIA

Fisica II, Serway, Raymond A.

Fisica II, Adolfo y Finn

Fisica II, Tipler, Paul A.