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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIÓN PROPUESTA DE SYLLLABUS 1.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIÓN PROPUESTA DE SYLLLABUS

  • 1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD: Escuela de Ciencias Básicas Tecnologías e Ingenierías

SIGLA: ECBTI

NIVEL: Profesional

CAMPO DE FORMACIÓN: Ciencias Básicas

CURSO: Inferencia estadística

CODIGO: 100403

TIPO DE CURSO: Teórico

N° DE CREDITOS: 2

N° DE SEMANAS: 16

CONOCIMIENTOS PREVIOS: Estadística descriptiva y probabilidad

DIRECTOR DEL CURSO: Jeammy Julieth Sierra Hernández

FECHA DE ELABORACIÓN: 14 de diciembre de 2015

DESCRIPCIÓN DEL CURSO: El curso académico de Inferencia Estadística hace parte de la formación disciplinar de los programas que oferta la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Consta de dos (2) créditos académicos, y es de tipo teórico, en tanto que busca la identificación y el reconocimiento de los conceptos, métodos y técnicas esenciales para el logro de las metas de aprendizajes previstas. El curso proyecta que el estudiante interprete, analice y relacione los fundamentos básicos conceptuales de la Inferencia Estadística, a través del análisis de datos seleccionados para una muestra, contextualizada dentro del componente de formación disciplinar común, de igual forma inferirá de manera adecuada las características de una población objeto de estudio, a partir de la información recopilada mediante métodos estadísticos. Este curso, brinda al estudiante las herramientas necesarias para comprender la fundamentación lógica de los procedimientos estadísticos inferenciales y su aplicación en las investigaciones y trabajos derivados de su campo de formación, con una duración de 16 semanas en el periodo Regular o 8 semanas en periodo Intersemestral. Consta de dos unidades didácticas, correlacionadas directamente con el número de créditos académicos asignados. La primera de ellas, se relaciona con los conceptos, métodos y técnicas de muestreo, y los procedimientos para la construcción de intervalos de confianza, como alternativa para inferir los parámetros de una población objeto de estudio. En la segunda unidad didáctica, se incluye todo lo relacionado con las pruebas de hipótesis paramétricas y No paramétricas, unidimensional y bidimensional, y el análisis de varianzas para pruebas de hipótesis de tres o más variables.

2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS Propósitos:  Desarrollar en el estudiante la capacidad de selección de una muestra
  • 2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

 

Propósitos:

Desarrollar en el estudiante la capacidad de selección de una muestra representativa de una población, mediante la aplicación de métodos de muestreo.

Desarrollar en el estudiante la capacidad de comprensión, análisis y síntesis, mediante la identificación y aplicación de la teoría del muestreo para solucionar situaciones del entorno

Formar en el estudiante habilidades fundamentadas en técnicas y elementos de la estadística inferencial, paramétricas y no paramétricas, para deducir comportamientos de toda una población, a través del análisis de una muestra seleccionada en una situación problema.

Competencias generales del curso:

El estudiante discrimina, reconoce y relaciona los principios básicos de la teoría del muestreo, para la solución de un problema de su entorno, a través del análisis de las características medibles en una población implícita en el problema.

El estudiante analiza muestralmente una población de su contexto laboral o cotidiano, para la solución de un problema de su entorno, utilizando diferentes métodos de muestreo y formulaciones para tamaños de muestra adecuados, establecidos en la teoría.

El estudiante construye inferencias de una población analizada en su contexto laboral o cotidiano, que le permiten deducir el comportamiento de la misma, a través de la aplicación de estadísticas paramétricas y no paramétricas.

3. CONTENIDOS DEL CURSO Esquema del contenido del curso:
  • 3. CONTENIDOS DEL CURSO

Esquema del contenido del curso:

Esquema del contenido del curso:
Referencias Bibliográficas Requeridas NOMBRE DE LA CONTENIDOS DE APRENDIZAJE (Incluye: Libros Textos, Revistas Científicas, Cibergrafía yhttp://go.galegroup.com/ps/pdfViewer?inPS=true&prodId=GV RL&userGroupName=unad&docId=GALE%7CCX40520000 08&contentSegment=&isETOC=true&accesslevel=FULLTEX T_WITH_GRAPHICS&c2c=true#docViewNav MUESTREO, DISTRIBUCIÓN Arriola, L. E. (2012, Diciembre 09). Tamaños de muestra . [Video file]. Disponible en: MUESTRAL E INTERVALOS DE 2. DISTRIBUCIONES MUESTRALES https://www.youtube.com/watch?v=mraM5jEDO5s#t=131 CONFIANZA a. Distribuciones Muestrales b. Distribución Muestral de la Media y de la Proporción Sheaffer, R. L., & Mendenhall, W III, & Lymant, O. (2007). Muestreo aleatorio simple. En Elementos de muestreo (6th ed., pp. [7]- la UNAD. Base de datos GALE. Recuperado de c. Distribución Muestral de la d. Distribución Muestral de Diferencias e. Tamaño de la muestra para estimar la 50). Madrid: Paraninfo. Disponible en la biblioteca virtual de proporción http://go.galegroup.com/ps/pdfViewer?inPS=true&prodId=GV RL&userGroupName=unad&docId=GALE%7CCX40520000 de Medias y de la Proporciones 08&contentSegment=&isETOC=true&accesslevel=FULLTEX T_WITH_GRAPHICS&c2c=true#docViewNav media, la proporción y el total de la Población Sierra, J. J. (2015). Tamaño de muestra y tipo de muestreo. Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=EM8Hv_89ukk " id="pdf-obj-3-2" src="pdf-obj-3-2.jpg">
   

Referencias Bibliográficas Requeridas

NOMBRE DE LA

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

(Incluye: Libros Textos, Revistas Científicas, Cibergrafía y Web

UNIDAD

Grafía)

 
  • 1. PRINCIPIOS DE MUESTREO

 
  • a. Introducción a la Inferencia estadística

  • b. Tipos de muestreo y selección de muestra

  • c. Tipos de Selección de Muestras

  • d. Métodos de Inferencias, Paramétrico

y No Paramétrico

  • e. Estimadores y propiedades de los estimadores

Sheaffer, R. L., & Mendenhall, W III, & Lymant, O. (2007). Muestreo

aleatorio simple. En Elementos de muestreo (6th ed., pp. [7]- 50). Madrid: Paraninfo. Disponible en la biblioteca virtual de la UNAD. Base de datos GALE. Pág. 18-37. Recuperado de

MUESTREO, DISTRIBUCIÓN

 

Arriola, L. E. (2012, Diciembre 09). Tamaños de muestra. [Video file]. Disponible

en:

MUESTRAL E INTERVALOS DE

  • 2. DISTRIBUCIONES

MUESTRALES

CONFIANZA

  • a. Distribuciones Muestrales

  • b. Distribución Muestral de la Media y de la Proporción

Sheaffer, R. L., & Mendenhall, W III, & Lymant, O. (2007). Muestreo aleatorio simple. En Elementos de muestreo (6th ed., pp. [7]-

la UNAD. Base de datos GALE. Recuperado de

  • c. Distribución Muestral de la

  • d. Distribución Muestral de Diferencias

  • e. Tamaño de la muestra para estimar la

50). Madrid: Paraninfo. Disponible en la biblioteca virtual de

proporción

de Medias y de la Proporciones

media, la proporción y el total de la Población

Sierra, J. J. (2015). Tamaño de muestra y tipo de muestreo. Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=EM8Hv_89ukk

3. INTERVALOS DE CONFIANZA Devore, J. L. (2008). Intervalos estadísticos para una sola muestra. En a.http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2068/lib/unadsp/reader.acti d. Intervalos de confianza para la on?ppg=126&docID=10995669&tm=14501781188 proporción y diferencias de 72 proporciones (siempre son muestras Sierra, J, J. (2015). Intervalos de confianza. Minuto 14:44 a 23:38 grandes) Recuperado de e. Intervalos de confianza para la varianza poblacional. https://www.youtube.com/watch?v=vyr_aykBt5c Referencias Sierra, J. J. (2014). Intervalos de confianza. En Inferencia Estadística . V. 1. Bogotá: Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD. Disponible en: http://inferencia-e.blogspot.com/ bibliográficas Sierra, J. J. (2014). Inferencia Estadística. [Blog]. Disponible en, http://inferencia-e.blogspot.com/ complementarias Sierra, J. J. (2014). Inferencia Estadística. [Web]. Disponible en, http://www.scoop.it/t/inferencia-estadistica Referencias Bibliográficas Requeridas NOMBRE DE LA CONTENIDOS DE APRENDIZAJE (Incluye: Libros Textos, Revistas Cientificas, Cibergrafía y Web UNIDAD Grafía ) PRUEBA DE 4. PRUEBAS DE HIPÓTESIS Devore, J. L. (2008). Pruebas de hipótesis basadas en una sola HIPÓTESIS, a. Conceptos Básicos muestra. En Probabilidad y estadística para ingeniería y ANÁLISIS DE b. Pruebas para la Media y la Diferencia ciencias . (7th ed., pp. [284]-318) Cengage Learning VARIANZAS Y de medias con grandes muestras. Editores. [En linea]. Consultado en base de datos Librisite en ESTADÍSTICAS c. Pruebas para la proporción y la EBIbliounad. " id="pdf-obj-4-2" src="pdf-obj-4-2.jpg">
 
  • 3. INTERVALOS DE CONFIANZA

 

Devore, J. L. (2008). Intervalos estadísticos para una sola muestra. En

  • a. Nociones Fundamentales

Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias. (7th ed.,

  • b. Intervalos de confianza para medias

pp. [254]-283) Cengage Learning Editores. [En linea].

y diferencias de medias con muestras pequeñas

Consultado en base de datos Librisite en EBIbliounad. Gil, I. M., Gonzáles, M. A. I., & Jano, S. M. D. (2014). Ejercicios de

  • c. Intervalos de confianza para la media

estadística teórica: probabilidad e Inferencia (2a.e d.). España:

 

y diferencias de medias muestras

Editorial Universidad Autónoma de Madrid. Obtenida de

grandes

  • d. Intervalos de confianza para la

 

proporción y diferencias de

72

proporciones (siempre son muestras

Sierra, J, J. (2015). Intervalos de confianza. Minuto 14:44 a 23:38

grandes)

Recuperado

de

  • e. Intervalos de confianza para la varianza poblacional.

Referencias

Sierra, J. J. (2014). Intervalos de confianza. En Inferencia Estadística. V. 1. Bogotá: Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD. Disponible en: http://inferencia-e.blogspot.com/

 

bibliográficas

Sierra, J. J. (2014). Inferencia Estadística. [Blog]. Disponible en, http://inferencia-e.blogspot.com/

 

complementarias

 

Sierra, J. J. (2014). Inferencia Estadística. [Web]. Disponible en, http://www.scoop.it/t/inferencia-estadistica

 
   

Referencias Bibliográficas Requeridas

 

NOMBRE DE LA

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

(Incluye: Libros Textos, Revistas Cientificas, Cibergrafía y Web

UNIDAD

Grafía)

PRUEBA DE

  • 4. PRUEBAS DE HIPÓTESIS

Devore, J. L. (2008). Pruebas de hipótesis basadas en una sola

HIPÓTESIS,

  • a. Conceptos Básicos

muestra. En Probabilidad y estadística para ingeniería y

ANÁLISIS DE

  • b. Pruebas para la Media y la Diferencia

ciencias. (7th ed., pp. [284]-318) Cengage Learning

VARIANZAS Y

de medias con grandes muestras.

Editores. [En linea]. Consultado en base de datos Librisite en

ESTADÍSTICAS

  • c. Pruebas para la proporción y la

EBIbliounad.

NO Diferencia de proporciones (siempre Devore, J. L. (2008). Inferencias estadísticas basadas en dos PARAMÉTRICAS conhttps://www.youtube.com/watch?v=vyr_aykBt5c 5. ANÁLISIS DE VARIANZA Devore, J. L. (2008). Análisis de Varianza. En Probabilidad y a. Generalidades estadística para ingeniería y ciencias . (7th ed., pp. [318]- b. Análisis de Varianza de un Factor 360) Cengage Learning Editores. [En linea]. Consultado en c. Comparación Múltiple de Medias base de datos Librisite en EBIbliounad. (Pruebas “a Posteriori”) d. Análisis de varianza con dos factores Sierra, J. J. (2013). Anova y Prueba Tukey (InfoStat). [video file]- (diseño de bloques aleatorizados) Disponible en: https://vimeo.com/59763666 e. Análisis de varianza de dos factores con interacción. (Diseño factorial) Sierra, J. J. (2013). Anova y Prueba Tukey (Excel). [video file]- Disponible en: https://vimeo.com/59756490 6. PRUEBAS NO PARAMETRICAS a. Generalidades Devore, J. L. (2008). Pruebas de bondad de ajuste. En Probabilidad b. Prueba de Bondad de Ajuste de Ji- cuadrado y estadística para ingeniería y ciencias . (7th ed., pp. [318]- 360) Cengage Learning Editores. [En linea]. Consultado en c. Prueba de Kolmogorov-Smirnov base de datos Librisite en EBIbliounad. d. Prueba de Wilcoxon e. Prueba de Mann-Whitney para Sierra, J. J. (2013). Prueba JI.cuadrado. [video file]. Disponible en muestras independiente y prueba de http://vimeo.com/78737008 " id="pdf-obj-5-2" src="pdf-obj-5-2.jpg">

NO

Diferencia de proporciones (siempre

Devore, J. L. (2008). Inferencias estadísticas basadas en dos

PARAMÉTRICAS

con grandes muestras).

muestras. En Probabilidad y estadística para ingeniería y

  • d. Pruebas para la media y la diferencia de medias (muestras pequeñas).

ciencias. (7th ed., pp. [318]-360) Cengage Learning Editores. [En linea]. Consultado en base de datos Librisite en

  • e. Pruebas para la varianza

EBIbliounad. Sierra, J, J. (2015). Tamaño de muestra. Minuto 24:00 a 43:35

Recuperado

de

  • 5. ANÁLISIS DE VARIANZA

Devore, J. L. (2008). Análisis de Varianza. En Probabilidad y

  • a. Generalidades

estadística para ingeniería y ciencias. (7th ed., pp. [318]-

  • b. Análisis de Varianza de un Factor

360) Cengage Learning Editores. [En linea]. Consultado en

  • c. Comparación Múltiple de Medias

base de datos Librisite en EBIbliounad.

 

(Pruebas “a Posteriori”)

 
  • d. Análisis de varianza con dos factores

Sierra, J. J. (2013). Anova y Prueba Tukey (InfoStat). [video file]-

(diseño de bloques aleatorizados)

Disponible en:

  • e. Análisis de varianza de dos factores con interacción. (Diseño factorial)

Sierra, J. J. (2013). Anova y Prueba Tukey (Excel). [video file]-

Disponible en:

  • 6. PRUEBAS NO PARAMETRICAS

 
  • a. Generalidades

Devore, J. L. (2008). Pruebas de bondad de ajuste. En Probabilidad

  • b. Prueba de Bondad de Ajuste de Ji- cuadrado

y estadística para ingeniería y ciencias. (7th ed., pp. [318]- 360) Cengage Learning Editores. [En linea]. Consultado en

  • c. Prueba de Kolmogorov-Smirnov

base de datos Librisite en EBIbliounad.

 
  • d. Prueba de Wilcoxon

 
  • e. Prueba de Mann-Whitney para

Sierra, J. J. (2013). Prueba JI.cuadrado. [video file]. Disponible en

muestras independiente y prueba de

 
Kruskal-Wallis para comparar k muestras independientes Sierra, J. J. (2015). Prueba JI.cuadrado. [video file]. Recuperado dehttps://vimeo.com/144883345 Sierra, J. J. (2014). Pruebas de Hipótesis. En Inferencia Estadística . V.2. Bogotá: Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD. Disponible en: http://inferencia-e.blogspot.com/ Referencias Sierra, J. J. & Caliman, D. (2014). Pruebas de Hipótesis. Ibagué: Universidad Nacional Abierta y a Distancia- bibliográficas UNAD. Disponible en: complementarias http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100403/Recursos_JEAMMY/Ejercicios_resueltos_Pruebas_hipotesis.docx Sierra, J. J. (2014). Inferencia Estadística. [Blog]. Disponible en, http://inferencia-e.blogspot.com/ 4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Contenido de Indicadores de Estrategia de Aprendizaje: N° de Evaluación Unidad Aprendizaje Competencia desempeño Sem Aprendizaje basado en 16 Propósito Criterios de % problemas (ABP) evaluación El estudiante Comprende la Fase inicial El estudiante Compara los analiza una diferencia entre según selección la y clasificación de a. Lee y analiza el analiza y tiene de muestra una representativa conceptos de MUESTREO, DISTRIBUCIÓN MUESTRAL E INTERVALOS DE CONFIANZA Principios de 1. problemática muestreo Distribucione 2. estadísticos s muestrales Intervalos de 3. una muestra. confianza través de encontrados a los en un parámetro y un estadístico escenario del problema planteado en el curso. b. plantea cómo se podrá resolver el (responder a problema tres (3) la habilidad de selección población muestra, definiendo población y la del Al comprender las preguntas generadoras: de una problema. Reconoce que es el concepto de características -Define la población población, una variable al población y medibles en -Estima el tamaño de la mediante la identificar las " id="pdf-obj-6-2" src="pdf-obj-6-2.jpg">
 

Kruskal-Wallis para comparar k muestras independientes

Sierra, J. J. (2015). Prueba JI.cuadrado. [video file]. Recuperado de

 

Sierra, J. J. (2014). Pruebas de Hipótesis. En Inferencia Estadística. V.2. Bogotá: Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD. Disponible en: http://inferencia-e.blogspot.com/

Referencias

Sierra, J. J. & Caliman, D. (2014). Pruebas de Hipótesis. Ibagué: Universidad Nacional Abierta y a Distancia-

bibliográficas

UNAD. Disponible en:

complementarias

Sierra, J. J. (2014). Inferencia Estadística. [Blog]. Disponible en, http://inferencia-e.blogspot.com/

  • 4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 

Contenido de

 

Indicadores de

Estrategia de Aprendizaje:

 

N° de

 

Evaluación

Unidad

Aprendizaje

Competencia

desempeño

 

Sem

     

Aprendizaje basado en

16

Propósito

Criterios de

%

   

problemas (ABP)

evaluación

   

El

estudiante

Comprende la

Fase inicial

   

El estudiante

Compara

los

 

analiza

una

diferencia entre

según

selección

la

y

clasificación de

a. Lee y analiza el

analiza y tiene

de

muestra

una

representativa

conceptos

de

MUESTREO, DISTRIBUCIÓN MUESTRAL E INTERVALOS DE CONFIANZA

Principios de

  • 1. problemática

muestreo

Distribucione

  • 2. estadísticos

s muestrales

Intervalos de

  • 3. una muestra.

confianza

través

de

encontrados

a

los

en

un parámetro y un estadístico

escenario

del

problema

planteado en el curso. b. plantea cómo se podrá

resolver

el

(responder a

problema

tres

(3)

la habilidad de selección

población

muestra,

definiendo

población

y

la

del

Al

comprender

las

preguntas generadoras:

 

de una

problema. Reconoce que es

el

concepto de

características

-Define la población

 

población,

una variable al

población

y

medibles

en

-Estima el tamaño

de

la

mediante la

identificar

las

reconocer las una población población aplicación de posibles características implícita en la -Menciona variables que métodos
   

reconocer

las

 

una población

población

 

aplicación

de

posibles

 

características

implícita en la

-Menciona variables que

métodos

de

variables

a

medibles en la

situación

se pueden medir.

muestreo.

estudiar

en

la

misma.

problema planteada.

2

problemática.

5%

El

estudiante

Asocia

el

-----------------------------

 

------

----------------

--------------------

------

construye una

muestreo

Fase intermedia 1.1

Reconoce cada

muestra

apropiado para

Etapa de la selección de

método

de

representativa

solucionar la

muestreo y tamaño de

muestreo,

al

de

una

situación

muestra

proponer el tipo

población, que

problema

de

muestreo

sirva

como

planteada y usa

Recolecta y organiza la

ideal

para

materia prima

la

fórmula

información a través del

seleccionar una

para el análisis

adecuada para

muestreo sugerido.

muestra

de

esta,

calcular

el

representativa de

utilizando

tamaño

de

la población de

diferentes

muestra

estudio.

métodos

de

muestreo

y

formulaciones

para tamaños

de

muestra

adecuados.

2

16%

-----------------------------

------

----------------

------------------

------

------------------

-----------------

Construye

Fase intermedia 1.2

 

Construye

 

intervalos

de

Etapa

de

construcción

adecuadamente

confianza

para

de

intervalos

de

diferentes

 

estimar

confianza (UC)

intervalos de

parámetros

de

 

Confianza

la

población

Construye

intervalos

de

 

confianza

para

los

implícita en el parámetros que estudia problema en la solución del planteado, problema. dados los elementos
     

implícita en el

parámetros

que estudia

       

problema

en

la

solución

del

planteado,

problema.

 

dados

los

 

elementos

encontrados

en

2

20%

la muestra.

 
 

Contenido de

 

Indicadores de

 

Estrategia de

 

N° de

 

Evaluación

 

Unidad

Aprendizaje

Competencia

desempeño

Aprendizaje (ABP)

Sem

 

Criterios de

   
   

Propósito

evaluación

%

     

Reconoce las

 

Fase intermedia 2.1

   

El estudiante

Selecciona

las

 

diferentes

Aplicación

de

los

aplica

características

PRUEBA DE

HIPÓTESIS Y

Pruebas de

hipótesis

hipótesis
5.

Análisis de

  • 4. pruebas

de

expuestas en el

métodos

estadística

generalización

de

la

inferencial,

y

3

habilidades

fundamentada

s

en técnicas

medibles en una

población

que

puede

comparar

ANÁLISIS DE

VARIANZAS

varianza

Pruebas no

paramétricas

El

estudiante

  • 6. Inferencia

prueba

curso

de

presentación

resultados.

 

de

y

de

elementos

la

usando

contraste

un

de

hipótesis

Estadística

 

estadística

hipótesis

estadísticas

en

Identifica

los

a.

Calcula de intervalos

inferencial

 

_____________

una

población

casos

en

la

de confianza.

como

Asigna

a

las

analizada, que situación b. aplica de pruebas de Análisis de situaciones le permiten problema hipótesis Varianza
     

analizada,

que

 

situación

 
  • b. aplica de pruebas

de

 

Análisis

de

situaciones

 

le

permiten

problema

hipótesis

 

Varianza

derivadas

del

deducir

 

el

planteada

 

en

 

(ANOVA),

problema,

las

comportamient

los

se

aplican

pruebas

de

pruebas

de

o

de

la misma,

cada

una

de

hipótesis

y

hipótesis

24%

a

través

de

la

estas pruebas

-----------------------------

pruebas

no

adecuadas

para

-------

aplicación

de

Comprende la

Fase intermedia 2.2

 

paramétricas,

plantearlas

y

contrastes,

 

diferencia entre

 

para

deducir

resolverlas

ANOVAS

 

o

un contraste de

  • c. aplica de

análisis de

comportamie

_____________

pruebas

no

hipótesis y un

varianza.

 

ntos

de

toda

Contrasta

dos

paramétricas.

análisis

 

de

Evaluación cuestionario.

una

conjuntos de una

 

varianza

   

población,

a

población o dos

de análisis

de

   

través

del

poblaciones

Demuestra

hipótesis,

una

análisis

de

una

muestra

utilizando tablas

utilizando

técnicas

de

las

la

seleccionada

varianza

o

 

en

una

contrastes

de

inferencia

estadística

1

situación

problema.

hipótesis

10%

 

------

----------------

-------------------

-----

Actividad: Evaluación final

Entrega de un documento

donde

se

encuentran

plasmadas

las

cuatro

2

25%

fases

anteriores,

con

la

propuesta para la solución del problema.

         

Retroalimentaciones

 

4

     
   
Retroalimentación + 16 Total desarrollo de actividades 5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO Ponderaci Tipo de
       

Retroalimentación +

16

     

Total

   

desarrollo de actividades

  • 5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

     

Ponderaci

 

Tipo de Evaluación

Ubicación dentro del AVA

Tipo

ón

Puntaje máximo

Fase inicial

Entorno de aprendizaje Colaborativo

individual

5%

25

Fase intermedia 1.1

Entorno de aprendizaje Colaborativo

Grupal

16%

80

Fase intermedia 1.2

Entorno de aprendizaje Colaborativo

Grupal

20%

100

Fase intermedia 2.1

Entorno de aprendizaje Colaborativo

Grupal

24%

120

Fase intermedia 2.2: examen

Entorno de aprendizaje Colaborativo

Grupal

10%

50

Autoevaluación

E - Portafolio

   

Formativa*

Fase final (evaluación)

Entorno de seguimiento y evaluación

Grupal

25%

125

Total

     

500

*Indica que no tiene peso sobre el puntaje total