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Escritura de

Artculos
Cientficos y
Tecnolgicos

Tipos de revistas - Criterios

Para qu leemos?
a- Para aprender
b- Para abrir la mente y conocer
el mundo
c- Para mejorar en ortografa y
redaccin
d- Para pensar
e- Para soar

Para que escribes?

A- Para aprender
B- Para organizar tus ideas
C- Para contarle a alguien algo
que no soy capaz "de frente
D- Para presentar trabajos en el
colegio
E- Para pasar el tiempo
F- Presentar mis resultados

LA COMUNICACIN ES CULTURA:
Es la forma de conectar la ciencia con la sociedad

Herramienta utilizada para


ensear temas cientficos.
Contiene definiciones en
terminologa compleja,
variadas formas de
pensamiento con soportes
evolutivos y tecnolgicos e
ideologa que va variando a
lo largo del proceso
evolutivo.

Alfabetizacin, vulgarizacin,
popularizacin
Busca la comprensin de la
dinmica social de la ciencia y el
lograr superar los temores que la
sociedad tiene en relacin con ella.
Para algunos, este oficio podra
tratarse de un asunto de
marketing de productos, donde
el producto que se ha de
comercializar es el conocimiento
cientfico

Busca mostrar nuevo conocimiento o cambiar paradigmas

El lxico es denso y el pblico


receptor generalmente est
conformado por un grupo de
universitarios de pre y posgrado
que conocen y manejan este
lenguaje. Asi pues, la difusin es
para todos los ya iniciados en
ciencia.

Tipo de discurso cientfico es serio y


objetivo, atemporal e impersonal
donde el sujeto desaparece a fin de
dar autonoma al discurso.
Lxico especfico con definiciones que
buscan quitar la ambigedad con una
sola interpretacin y con alta
densidad semntica.

Involucra interlocutores miembros de una


misma comunidad que se reconocen
mediante su produccin discursiva y que son
capaces de discernir ese modo de
pensamiento y de lenguaje

DIVULGACIN
DIFUSIN

LABOR SOCIAL
LABOR CIENTFICA

Pretende explicar conceptos de una


disciplina del conocimiento a un pblico lego,
quien no busca aprender sino enterarse o
recrearse. La informacin tiende a ser
presentada de manera comprensiva y amena.
El lenguaje es sencillo, incluye
comparaciones con tpicos externos al tema
y en muchas ocasiones se apoya en la historia
para definir el contexto en el cual se presenta
la informacin.

Mecanismo para comunicar, educar e


investigar en temas cientficos.
Debera contribuir mucho ms con la
ciencia pues modula, conecta y
determina procesos que definen
comportamientos.
Para el desarrollo social y cultural es
importante estimular la
comunicacin de temas cientficos
pues estos ayudan a crear nuevos
espacios de sentido y nuevas formas
de concebir y apropiarse de lo real

Tipos de documentos con los que


comunicamos ciencia

Artculos largos. Revistas indexadas


Artculos cortos. Revistas indexadas
Artculos de revisin
Libros
Editoriales
Cartas al editor
Artculos de divulgacin
Entrevistas
Publireportajes
Noticias periodsticas

1. Artculo de investigacin cientfica y tecnolgica.


Documento que presenta, de manera detallada, los
resultados originales de proyectos terminados de
investigacin. Es un Informe que plantea y describe
resultados experimentales, nuevos conocimientos o
experiencias que se basan en hechos conocidos. Su finalidad
es poder compartir y contrastar estos resultados con el resto
de la comunidad cientfica, y una vez validados, se
incorporen como recurso bibliogrfico a disponibilidad de
los interesados
2. Artculo de reflexin. Documento que presenta resultados
de investigacin terminada desde una perspectiva analtica,
interpretativa o crtica del autor, sobre un tema especfico,
recurriendo a fuentes originales.

3. Artculo de revisin. Documento resultado de una investigacin


terminada donde se analizan, sistematizan e integran los
resultados de investigaciones publicadas o no publicadas, con
el fin de dar cuenta de los avances y las tendencias de
desarrollo. Se caracterizan por presentar una cuidadosa
revisin bibliogrfica
4. Artculo corto. Documento breve que presenta resultados
originales parciales de una investigacin cientfica o
tecnolgica, que por lo general requieren de una pronta
difusin.
5. Reporte de caso. Documento que presenta los resultados de un
estudio sobre una situacin particular con el fin de dar a
conocer las experiencias tcnicas y metodolgicas consideradas
en un caso especfico. Incluye una revisin sistemtica

6. Cartas al editor. Posiciones crticas, analticas o


interpretativas sobre los documentos publicados en la
revista, que a juicio del Comit editorial constituyen
un aporte importante a la discusin del tema por parte
de la comunidad cientfica de referencia.
7. Editorial .Documento escrito por el editor, un
miembro del comit editorial o un investigador
invitado sobre orientaciones en el dominio temtico
de la revista.

8. Articulo de Divulgacin. Documento escrito bajo las


normas de divulgacin, para pblicos no expertos que
desean entretenerse, aprender sin sufrir

9. Entrevista. Charla amena que busca obtener y mostrar la mayor


cantidad de informacin de un experto y traducirla a un pblico no
experto
10. Publireportaje. Documento pagado o negociado que busca mostrar un
producto para ser vendido. La cantidad de ciencia que se logre incluir
depende del medio que lo escriba y que lo publique
11. Libro. Con teoras, ya no hiptesis. Se identifica como un tratado, de
mas amplitud aunque no necesariamente ms profundo.
Vale la pena agregar que la publicacin de un libro y la forma para
darlo a conocer es diferente al de las revistas cientficas,
las
cuales
tienen un mercado cautivo y su crecimiento es constante y regular.
12. Noticia periodstica: Hecha por periodistas bajo sus lgicas de
noticibilidad

Portales
Blogs
Pginas web
Twitter

Un artculo cientfico (a veces tambin llamado paper es un escrito


relativamente breve que busca ser publicado en una revista especializada. Para
lograrlo, debe cumplir unas normas expresas, tener una redaccin cuidadosa,
clara y sinttica y debe incluir referencias bibliogrficas citadas de acuerdo a los
parmetros de la revista. Los resultados all reportados deben ser reproducibles.
(WIKIPEDIA)
Es un texto de carcter acadmico que
cuenta con un tipo de lector bien
determinado, un medio de divulgacin
definido previamente, un vocabulario
especializado, la escritura maneja un tono
formal que facilita el acceso a la
informacin y por consiguiente, su
compresin.
El documento cumple unas normas
especficas tanto en su estructura general
como en su contenido.

Ttulo
Autores
Filiacin
Resumen
Introduccin
Mtodos y materiales
Resultados
Discusin
Agradecimientos
Bibliografa

ARTCULOS ORIGINALES

Se refieren a un problema cientfico.


Los resultados deben ser vlidos y fidedignos (pueden ser experimentales, o tericos).
Son originales: cada artculo comunica por primera vez los resultados de una
investigacin.
Son presentados en revistas cientficas, conferencias y otros modos de presentacin.
Suele ocupar una media de 4-5 pginas de una revista (manuscritos de 12 folios a doble
espacio). Acompaados de grficos, tablas y ocasionalmente de fotografas y dibujos.
El nmero de autores variable, en posiciones definidas segn su importancia
Es un documento formal, pblico, controlado y ordenado.
Debe cumplir con criterios claves de redaccin.
Posee rigor cientfico y carcter lgico.
Debe tener claridad y precisin. Es necesario el uso de un lenguaje y vocabulario
cientfico.
Debe ser breve y conciso.
Tener un estilo adecuado.
Tener compatibilidad con la tica

CARACTERSTICA
Trabajo cientfico

Originalidad

DESCRIPCIN

CRITERIOS DE CALIDAD

Deber ser resultado de una investigacin con


El artculo es el resultado de una
rigor cientfico. Es decir, deber usar mtodos,
investigacin en el cual se
estndares y procedimientos que se hayan
difunden los hallazgos.
demostrado cientficamente vlidos.
El trabajo debe aportar algo
nuevo al campo del conocimiento Debe ser un trabajo original del autor o autores.
correspondiente.

Arbitrado

Se refiere a que el artculo ha


sido evaluado por un comit de
cierto organismo el cual ha
aprobado que el artculo se
incluya en su publicacin.

Estructura

Deber seguir la estructura impuesta por el


organismo donde se publique el artculo,
Es la forma en que se organiza el incluyendo la forma de hacer referencias, los
artculo.
apartados y la extensin de cada apartado para
cada uno de las explicaciones de los siguientes
temas.

Temtica

Se refiere al contenido que se


trata en el artculo.

Revista arbitrada.

Atractivo para el lector, de actualidad y dentro del


campo de la revista que lo publica.

Debe ser suficientemente claro y conciso como para mostrar el


contenido bsico del tema y sus acotamientos claves. Extensin es
limitada.
a- La crisis de la economa mexicana.
b- La crisis fiscal mexicana durante la dcada de los aos ochenta y
principios de los noventa, de acuerdo al enfoque keynesiano corregido
por el Fondo Monetario Internacional.
c- La crisis fiscal mexicana durante la dcada de los aos ochenta y
como subttulo: Un enfoque keynesiano monetarista.
A- Cul crisis, la actual, la de hace 20 aos, a qu nivel, financiero,
global, fiscal, productivo?
B-Ttulo demasiado puntualizado, y entonces extensos, son igualmente
inadecuados.
C-Se puede utilizar subttulos, normalmente en letra ms chica, que
permite redondear el sentido y significado de lo que se desea expresar.

No hay normas ni lmite de autores.


Su lugar en el documento supone su actividad en la
investigacin
Es autor toda persona sin quien no se hubiera
logrado realizar la investigacin
autor de correspondencia debe ser marcado con
*
Otras personas que participan pero no son
determinantes, se deben colocar en
agradecimientos.
Filiacin es fundamental para las entidades
empleadoras

El resumen (ms conocido como abstract, en ingls) aparece


inmediatamente despus del ttulo del artculo.
Responde a las normas de la revista
En el se debe incluir el contexto y propsito del estudio, los
procedimientos bsicos (seleccin de sujetos del estudio o
animales de laboratorio, los mtodos observacionales o
analticos), los descubrimientos principales (dando tamaos
especficos de los efectos y su importancia estadstica, si fuera
posible) y las conclusiones principales.
Debe enfatizar los aspectos nuevos o importantes del estudio o
de las observaciones.
En sitios de bsqueda, (como PubMed) o en revistas con
licencias, el resumen es lo nico que se muestra de un artculo
cientfico.

Cada vez ms, las revistas requieren que el autor precise de 3 a 10


palabras, o frases pequeas
Muestran el tema central y los secundarios

Sirven de guas para encontrar el documento en las bases de datos


Sirven para indexar el artculo segn su contenido principal dentro
de bases de datos de la especialidad
Ayudan a la confeccin de los ndices bibliogrficos.
Cada disciplina cientfica mantiene una relacin de encabezados
temticos (subject headings) que sirven para describir y clasificar
los artculos en relacin con las palabras claves.

Presenta el tema a tratar en el artculo y suele responder a


la pregunta del por qu, el para qu y el cmo se ha realizado
el estudio. Suele no tener ms de tres prrafos y a veces incluye
un compendio de las ltimas averiguaciones en el tema.
Permite la flexibilidad y variedad temtica, de igual manera
parte de un anlisis descriptivo sobre temas histricos,
tericos, cientficos, polticos, culturales, econmicos y sociales
de actualidad.
Inicia con el conocimiento actual del tema y termina con
los objetivos de la investigacin
A travs de la persuasin y la seduccin, el articulista
describe los acontecimientos ms o menos actuales.

Slo debe incluir la informacin que estaba disponible en el


momento en que se escribi el plan o protocolo del estudio.
Describe las muestras u objetos de estudios, su descripcin,
su procedencia y sus caractersticas generales relevantes
para el estudio
Describen tcnicas o mtodos existentes haciendo nfasis en
como se aplicarn al estudio concreto del artculo cientfico.
Describe procedimientos de manera concisa
Incluye casas comerciales de los productos mas relevantes
Incluye anlisis matemticos y estadsticos

Se describen en el mismo orden que los materiales y mtodos


Responden a los objetivos planteados
Incluyen resultados obtenidos en la fase experimental o
simulaciones computaciones.
Mejor si se pueden expresar y acompaar por tablas o grficos
que resumen aspectos cuantitativos y cualitativos.
Deben ser reproducibles y fidedignos

En la discusin se retoman los resultados obtenidos y se


comparan con otros previos o se analizan de acuerdo a los
resultados esperados.
Se contextualiza la importancia de los resultados, as como
sus implicaciones prcticas y tericas de los mismos.
En esta seccin se mencionan investigaciones futuras, as
como posibles usos de los resultados.
En esta parte frecuentemente se tienen en cuenta posibles
objeciones, limitaciones y comentarios de los resultados.

Es la parte final del artculo.

En el proceso de elaboracin del AC


intervienen, normalmente, adems del
autor o autores, algunas personas o
instituciones que pueden haber apoyado
de diversas formas el trabajo de
investigacin y/o de redaccin, pero que,
sin embargo, no pueden ser reconocidas
como autores

Generalmente el estilo lo impone la revista. Existen diversos


sistemas de cita de artculos, usualmente diversos campos
cientficos usan su propio estilo de citacin.
Hay software listos para hacer bibliografa. Esto no es como era
antes
Mayormente esta bibliografa consta de otros artculos
cientficos, usualmente recientes
En ciencias naturales, la citacin con libros no es popular
Tampoco es popular la autocitacin
LO QUE NO SE CITA, ES
PLAGIO

Ttulo
Autores
Filiacin
Resumen
Introduccin
Mtodos y materiales
Resultados
Discusin
Agradecimientos
Bibliografa

CARTAS AL EDITOR
Comunicacin bidireccional: Busca interaccin entre
los investigadores
Mediada por el editor
Recoge pblicamente la opinin de colegas
Puede ser o no respuesta a preguntas
Buen lugar para dar opiniones
Muestra el nivel de actuacin de ciertos
investigadores
Es evaluado por el editor
Sirve de puerta de entrada para ir a revistas de alto
impacto

Usos
Dar opiniones polticas
Emitir juicios
Ampliar, interpretar o explicar temas
recientemente publicados
Comunicar hallazgo reciente
Discutir resultados ya publicados
Resumir resultados recientes parecidos
Presentar resultados que no se van a publicar
de manera mas formal

Cmo redactar las cartas al editor?

Sea corto y claro


Incluya inicio, desarrollo y final
Comience mencionando el objetivo
No ataque personas u objetivos
Use evidencias
Incluya referencias

Quien lo escribe? El periodista? El cientfico? Ambos?, Un hbrido?


Un texto de divulgacin cientfica no debe ser muy largo. Quien lee no es
un experto en la materia y adems no quiere serlo, slo pretende
informarse sobre algo que le provoca curiosidad y no est dispuesto a
perder tres horas en hacerlo.

Un texto as, debe utilizar un lenguaje cercano y global, es muy


distinto decir cefalea a decir dolor de cabeza, o decir episiotoma
en lugar de pequeo corte.
Utilice ejemplos y metforas, en la mayora de los casos es la forma ms
eficaz de acercar un problema concreto a lectores no doctos en la
materia.
Cuando un concepto no est claro o no existan palabra accesibles para
expresarlo, utilice diagramas, dibujos o fotografas; Intente explicar a
alguien qu es un ornitorrinco sin aadir una imagen al texto explicativo.

Evite referirse a temas de los que no trata su artculo; por


ejemplo, si escribimos un artculo sobre la evolucin de los
homnidos en Espaa, evite utilizar frases como: Los sapiens en
Espaa no se expandieron por los mismos motivos que en Francia
Es importante minimizar el uso de expresiones matemticas o de
interminables demostraciones formales. Las matemticas, a
veces, son inherentes a la ciencia pero, cuando se hace
divulgacin no debe olvidarse que el posible lector no posee los
conocimientos necesarios para entenderlas o la paciencia para
intentarlo. explicar siempre el contenido de la expresin
matemtica al completo.
Despus, dnselo a leer a alguien de su familia o amigo que no se
dedique a la materia en cuestin y pregntenle si lo ha entendido.

Uno de los objetivos del periodismo cientfico adems de informar es lograr un entorno
pedaggico. .

Uno de los objetivos del periodismo cientfico adems de informar es lograr un entorno
pedaggico. Al ser este el ltimo eslabn dentro de las lgicas de produccin de la
noticas, cuando cualquiera de los eslabones anteriores falla, este ltimo no se cumple,
por esto, las noticias, no alcanzan a formar parte del acervo de conocimientos de las
audiencias.

Indita
Pertinente
Esttica, coherente
Fcil recordacin
Atractiva
Impactante
Prxima al receptor
Que se resalten hechos de importancia y gravedad
Que sea considerada como un acontecimiento infractor o ser
una desviacin o una ruptura de lo habitual
Lo ms negativa posible
Color o de sensacionalismo
Seductora y que logre ganar trascendencia ldica y pblica.
Que incluya posibilidad de tratamiento y prevencin
Que tenga un ttulo llamativo

En pocos aos, los hombres podremos morir


porque las bacterias que estn apareciendo se
caracterizan por ser resistentes a los
antibiticos a los cuales anteriormente eran
sensibles.

Carcter preventivo
Carcter educativo
Que toque a la
audiencia
Buscar efectos reactivos,
debates
Alerte autoridades y
poblacin
Muestre lo diferente, lo
curioso y resaltarlo
Darle sencillez y
comprensin
Manejar la retrica.
metforas

cientfico

Sentido
cientfico

Tres
conocimientos
estructurados

HABITO
HBRIDO
periodista

Proceso de
adaptacin y
relevancia
El manejo del lenguaje:
superanticuerpo
Cambios en el enfoque en la
informacin
Bsqueda de sencillez:
hemaglutinina, evoluciona,
generando hasta ahora 16 subtipos.

Sentido
comn

ESTO SI QUE LO TENEMOS QUE EVITAR

Les puedo recomendar algo?


www.javeriana.edu.co/divulgacionmicrobiologi
a/

La educacin como base para


construir una cultura cientfica
Cultura cientfica: que va mas all de la
mera transmisin de resultados y
avances de la ciencia. Incluye las
capacidades propias del desarrollo
humano y social, con el anlisis, la
creatividad, la crtica constructiva, el
trabajo colectivo, la sntesis, la
adaptacin a los cambios, la evaluacin y
la mirada hacia las consecuencias de
nuestros pensamientos, acciones. Tiene
que ver con ensear a pensar. (Fog
2004)

Si bien no es responsabilidad de los


medios el lograr mayor calidad en la
educacin y el desarrollo de una
cultura cientfica, si deben contribuir
con generar ms debates en
ciencias biomdicas que presionen a
las entidades pblicas y al gobierno
trabajar en el fortalecimiento de
estos temas.

Los cientficos, expertos, pertenecen a una


sociedad que necesita que sus productos de
investigacin contribuyan con el desarrollo del
pas, pero para eso se necesita que dichos
productos sean socializados y se conviertan en el
acervo de conocimientos de las audiencias. As
pues, ellos tambin son responsables de lograr
que la informacin se convierta en comunicacin
en temas de ciencias biomdicas.

10 reglas sencillas para


hacer..

PLoS Computational Biology


wwwploscompbiol.org
Abril 2007, Vol 3 Issue 4

Para publicar artculos


Lea muchos artculos, tanto buenos como
malos: Esto le da capacidad de ser crtico. Convirtase en lector
Sea objetivo con su trabajo
Mejore la calidad antes de enviarlo. Si bien los
evaluadores van a hacer correcciones, trate de no dar ese espacio

Si no escribe bien en ingles, empiece temprano a


tomar cursos. Esto le servir para toda su vida: Claridad y sencillez
en el idioma hacen mas fcil su comprensin y evitan retrasos de edicin

Acepte y responda objetivamente a las crticas:


Aprenda a ser criticado o rechazado. Los revisores tienen mas experiencia que
Ud. en cmo publicar artculos. Sea humilde ante la crtica

Para publicar artculos


Los ingredientes de la buena ciencia son obvios: novedad de

la investigacin, actualizacin, buen anlisis y buen soporte estadstico, discusin

Los ingredientes de un buen reporte


cientficos son buena organizacin, uso apropiado de tablas y
provocadora.

figuras, extensin adecuada y escrito para una audiencia clara.

Tenga clara la pregunta que va a responder. En ese


momento, inicie la escritura: No trate de incluir todo su
conocimiento, sea conciso, use la bibliografa pertinente

Convirtase en un revisor: Desde el principio de su carrera sea


revisor. Revise los documentos que le llegan a su director y sgalos en su
transformacin hasta que sean publicados

Escoja la revista adecuada y escriba para ella


Busque publicar en revistas de alto impacto. Un articulo
es estas revistas es mejor que varios artculos en revistas de bajo impacto

Para terminar. Algunas


No pierda la coherencia ni los lmites
sugerencias
No se salga del tema y no trate de cubrir el mundo entero

Nada sale en limpio a la primera


hay que escribir lo que viene en primera instancia y ajustarlo brevemente, y luego de haber
sido escrito volverlo a corregir por varias veces consecutivas hasta quedar satisfecho.
Esto necesita tiempo y paciencia.
Corregirlo y dejarlo dormir
En un momento determinado es necesario dejar el artculo en el estado en que est y
ponerlo a descansar, olvidarse de lo escrito para poder despus de varios das, una semana
quizs, volverlo a retomar. Al estar demasiado metido en el texto y tema que se escribe, se
nos pasan varios detalles que no estarn a nuestro alcance sino cuando lo dejemos dormir
por un tiempo y nos alejemos de l. La lejana nos permitir nuevamente ver los errores y
fallas.
Consgase un sparring
En este mismo sentido, tener a la mano un buen sparring es fundamental porque permitir
mostrar nuevos errores que nosotros podramos no haber descubierto nunca por si solos.
Un lector crtico de lo que escribimos ,de confianza, que a la vez sea implacable, es
fundamental para conseguir un AC mejor elaborado.

Papel en mano y un lector en mente


Ayudar tener un papel en blanco cerca para escribir las
ideas que van surgiendo al escribir. Cuando se escribe
surgen nuevas ideas y es necesario retenerlas, pero como
suelen ser muchas y en diversas direcciones, es preciso
escribirlas y ver, posteriormente, cmo podemos
armarlas con el resto del texto o bien como podemos
mantenerlas para otros artculos.
Tener claro el lector.
Una persona especfica o a un conjunto de ellas a las
cuales se estara imaginariamente dirigiendo el artculo.
No se escribe en abstracto en cuanto al destinatario del
AC. Esto permitir afinar la escritura y facilitar la
expresin.

BUENAS PRESENTACIONES
ORALES
Hblele a la audiencia: Prepare la presentacin para especfica
audiencia. Est seguro quienes son, porque estn all, que esperan de Ud.
Dgales lo que quieren or. Si puede tener contacto visual con ellos, es mejor
an.

Menos es Mejor: No trate de descrestarlos con mucha ni con densa


informacin. Ud. no tiene que demostrarles que sabe mucho. Evite diluir el
mensaje principal con mucha informacin. Sea claro, conciso y mas bien, de
espacios para el dilogo.

Hable solo cuando tenga algo que decir: No sea


demasiado entusiasta en presentar sus opiniones o sus resultados
preliminares.

Vuelva al mensaje principal: A lo largo de la charla, retome el


mensaje principal para aumentar su recordacin

Sea lgico: Presente su charla como una historia, con principio, cuerpo y
un gran final, recalcando el mensaje principal

BUENAS PRESENTACIONES
ORALES
Haga una presentacin entretenida: Pero cuidado. Si Ud. no es bueno

contando ancdotas o chistes, no lo haga. Busque otros mecanismos para llamar al


atencin. No se exceda en el humor

Realice presentaciones frecuentemente. Empezar es difcil sobretodo al

inicio cuando es posible que la audiencias sepa mas del tema que Ud. mismo. No inicie
dando su charla a pares, empiece con su grupo de personas mas cercanas que lo
fortalezcan

Prepare un material visual atractivo: Use mas grficas y tablas que

prrafos. Use las diapositivas suficientes, ni muchas ni pocas. Trate de no leerlas a


menos que desee enfatizar en algo. No sature las diapositivas

Revise el audio y el video de la presentacin antes de iniciarla


Sea agradecido

Ser aspirante a cientfico en pases en


vas de desarrollo
Entienda su pas: el subdesarrollo se siente en los laboratorios de

investigacin. Asciese con otros investigadores, forme grupos para compartir


recursos. Conozca las necesidades sociales, econmicas y polticas

Enfquese en su trabajo: no se involucre en actividades

administrativas, comits etc., no vaya a tantas reuniones ni a juntas, comits


pero si forme parte del grupo de personas responsables de estudios de posgrado

Seleccione un tpico sabio para investigar: seleccione


alternativas distintas que no estn tan desarrolladas a nivel internacional y que no tenga
competencia con grupos mas avanzados

Mejore sus habilidades comunicativas: La ciencia


avanza en ingles.

Cuente con pares locales e internacionales: La

colaboracin es esencial para avanzar, identifique grupos pares, no le de pena


pedir ayuda, asista a congresos internacionales y presente sus resultados, visite
laboratorios y grupos en el exterior

Ser aspirante a cientfico en pases en


vas de desarrollo
Forme estudiantes de posgrado: sea estricto pero generoso con
ellos. El xito que ellos tengan ser luego su propio xito

Escriba proyectos y artculos en revistas


internacionales: No le tema a enviarlos o a pedir artculos a los autores en
caso de no conseguirlos desde sus centros de trabajo

No caiga ante las adversidades. Busque pares que tengan


problemas similares para entenderlos y fortalecerse. Actitudes negativas son
contagiosas

Edquese como cientfico profesional: contine estudiando,


esfurcese siempre por ser mejor. Hgase reconocer en el mundo cientfico

Est orgulloso de ser cientfico: a pesar de los bajos sueldos que

tenemos, ser cientficos nos representa contribuir con la sociedad, con la educacin,
viajar, conocer gente

Hacer investigacin
Sea modesto: No diga que quieres ser un investigador de primera clase, diga
mejor que quiere hacer investigaciones significativas

Preprese bien: la suerte no es suficiente, adems la suerte llega mas fcil a


personas preparadas

La edad es importante: la experiencia obtenida a travs de la edad ayuda en el


proceso.

Adems de cerebro se necesita coraje: fortalezca su autoestima y sea


consciente que esta hecho ara grandes cosas

Aprecie, valore y logre hacer de su lugar de trabajo el sitio ptimo


para trabajar

Hacer investigacin
Trabaje duro y con efectividad
Crea y dude de su hiptesis al mismo tiempo: tolere la
ambigedad

Trabaje en un problema importante en su campo


Est comprometido con su problema
Deje su puerta abierta: permita interrupciones pues en algn

momento entran nuevas y buenas ideas. Hay una buena correlacin entre
quienes trabajan a puerta abierta con quienes hacen con importantes

AHORA SI, me voy!!!


Les deseo mucha suerte en sus
vidas. Ojal alguno de Uds. se
dedique a escribir para
divulgar conocimiento.
Si me necesitan, mi correo
electrnico es
mfgutier@javeriana.edu.co

Cuadro 2
Estructura del AC en Economa, ciencias sociales y naturales
Fuente: Elaboracin propia

Economa y Ciencias Sociales

Ciencias Naturales

Ttulo

Ttulo

Autores

Autores

Resumen

Resumen

Palabras clave

Palabras clave

Introduccin
Mtodos

Eventualmente

Cuerpo del artculo

aparte: Introduccin
Materiales y mtodos
Resultados
Discusin
Conclusiones

Conclusiones
Referencia de las fuentes

Referencia de las fuentes

Agradecimientos

Agradecimientos

a veces, una relativa dificultad para diferenciarlos.


As, un AC puede generar la redaccin de un ADC, o bien quedarse en su forma original. El ADC puede basarse en uno o ms AC, exponiendo una temtica especfica alrededor de la cual se
han venido dando diversos avances expuestos en varios AC.
Mencionemos como ejemplos, la revista Interciencia publicada por la Universidad Nacional de Ro Cuarto, Crdoba, Argentina, referida a temas de agronoma, veterinaria, ciencias
naturales, geologa y economa. No obstante su relativa amplitud temtica, se requiere ser profesional de las disciplinas mencionadas para entender el contenido de los artculos de
divulgacin que se incluyen. Otro ejemplo es el Brazilian Journal of Medical and Biological Research, de la Asociacin Brasilera de Divulgacin Cientfica. Finalmente, la revista BioPlanet
editada en Chile est compuesta por artculos de divulgacin cientfica destinados a la comunidad especializada de tcnicos y tecnlogos vinculados a actividades empresariales, como
mecanismo de difusin de nuevas tecnologas aplicables a la industria
El artculo de divulgacin (AD), busca mostrar los avances cientficos sin tener el rigor requerido por un AC y sin utilizar el lenguaje especializado de un ACD, ya que su objetivo
fundamental es abarcar a un pblico ms amplio, conformado por acadmicos y estudiantes universitarios pero tambin de otras ramas disciplinarias, profesionistas en general, y al
pblico interesado en conocer los avances del conocimiento cientfico en esas otras ramas sin que requieran ser versados en ellas. Son artculos sobre biologa que pueden ser entendidos
por cientficos sociales, y viceversa. Por esto, el AD suele explicar los puntos centrales de los avances realizados, sin detenerse en otro tipo de cuestiones. Sin embargo,

antiene cierto rigor expositivo y lgico porque estn redactados frecuentemente por especialistas en los temas. Normalmente tiene una parte introductoria

relativamente amplia que busca ubicar al lector en el punto en que se encuentra el estado de la problemtica asumida. Asimismo, en el AD no se busca exponer el mtodo de
comprobacin utilizado, sino slo informar sobre la problemtica tratada, los resultados obtenidos y el potencial implicado en los resultados encontrados. Esto hace que sea posible
informar de una manera ms ligera a un pblico ms amplio.
Algunos ejemplos de este tipo de revistas pueden ser, el boletn mensual Athenaeditado por la Direccin General de la Tecnologa, de la Investigacin y de la Energa de Blgica, cuyo
objetivo es sensibilizar a los jvenes en las tecnologas recientes y desarrollar una verdadera cultura cientfica. Otro caso es el de la revista cubana Energa y T, editada por la
ONG Cubasolar, que difunde informaciones de recientes investigaciones con el objeto de fortalecer la defensa del aprovechamiento racional y sostenible de los recursos naturales. En
Mxico, la revista de divulgacin Ciencia y Desarrollo, que edita el Conacyt, define as a sus lectores: se dirige al pblico no especializado para dar a conocer los avances y resultados de
las investigaciones que llevan a cabo en Mxico cientficos y tecnlogos, el lector se ubica entre el joven estudiante de bachillerato y el posgraduado, (...) el profesor de los diversos
niveles educativos, el profesional, los polticos y los empresarios interesados en conocer lo que sucede en las diferentes reas del conocimiento. Existen tambin revistas de divulgacin
exclusivamente en Internet, como Ciencia al Da Internacional (www.ciencia.cl/CienciaAlDia/), dedicada a divulgar la ciencia y la tecnologa, donde los expertos exponen los avances
cientficos de forma sencilla al pblico interesado, aunque no necesariamente especialista.

Por que debo aprender matemticas?


a- Porque si no paso la materia me "echo" el ao
b- Porque necesito saber manejar la platica y que no me roben
c- Porque estructura mi mente y me da capacidades de anlisis y
sntesis
d- Porque quiero estudiar ingeniera cuando vaya a la
universidad
e- Porque mis paps todo el da me preguntan!!!

http://www.elespectador.com/noticias/actualidad/articulo391101-crean-gel-capaz-de-neutralizar-el-virus-del-sida

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