PLANO DE CURSO DE CINCIAS

(7 ano do ensino fundamental)

PROGRAMAO
BIMETRAL

TEMA

EIXO TEMTICO

1 BIMESTRE

- Reconhecendo um ser vivo

- A origem da vida
- A evoluo dos seres vivos
- Biodiversidade e classificao
- Vrus: seres sem organizao
celular

Vivos Evoluo
dados
VidaSeres
nos Diversidade

TPICOS

DIVERSIDADE DA VIDA NA
TERRA

2. Critrios de
classificao de seres vivos
13. Fsseis como
evidncias da evoluo

14. A Seleo natural

OS REINOS DAS MONERAS,

DOS PROTISTAS E DOS
FUNGOS
- Reino das moneras: as bactrias
e as arqueas
- Reino dos protoctistas:
protozorios e algas
- Reino dos fungos
O REINO DAS PLANTAS
- Brifitas e pteridfitas
- Gimnospermas
- Angiospermas: aspectos gerais
raiz, caule e folha

Ambientes Energia
Corpo
nos A Dinmica
o do
de Decomposi

BIMESTRE
4
3

2 BIMESTRE

TPICOS

HABILIDADES BSICAS

2.0. Compreender os modos adotados pela cincia para agrupar os seres vivos.
2.1. Utilizar como caractersticas para agrupamento dos seres vivos os seguintes critrios: modo
nutrio, modo de obteno de oxignio, modo de reproduo e tipo de sustentao do corpo.
2.2. Ideia geral sobre os grandes reinos: Monera, Protista, Fungi, Plantae, Animalia; Plantas medicina
13.0. Relacionar informaes obtidas atravs do estudo dos fsseis a caractersticas da Terra no passa
seus habitantes e ambientes.

14.0. Comparar as explicaes de Darwin e Lamarck sobre a evoluo.

14.1. Associar processos de seleo natural evoluo dos seres vivos, a partir de descries de situa
reais.
HABILIDADES BSICAS

7. Ao de microrganismos
na produo de alguns
alimentos

7.0. Relacionar os fatores: presena de ar, luz, calor e umidade com o desenvolvimento
microrganismos, e a ao dos microrganismos com transformaes dos alimentos, como produo de p
coalhadas, iogurte, queijos e outros.
7.2. Identificar aspectos relacionados com consumo, embalagem e estocagem de alimentos.

18. Doenas infecciosas e

parasitrias

18.0 Identificar as doenas humanas comuns veiculadas pela gua, solo e ar.
18.1. Relacionar os modos de evitar algumas doenas, como verminoses, protozoozes e bacterianas com
saneamento ambiental.

12. Obteno de energia

pelos seres vivos:
fotossntese, respirao
celular e fermentao
TPICOS

12. Obteno de energia pelos seres vivos: fotossntese, respirao celular e fermentao
12.0. Identificar o Sol como fonte bsica de energia na Terra, a presena de vegetais no incio das te
alimentares.
12.1. Relacionar produo de alimento (glicose) pela fotossntese com transformao de energia lumin
e de transformao de materiais (gua, gs carbnico e sais).
12.2. Identificar o alimento como fonte de energia.
HABILIDADES BSICAS

- Os porferos e os cnidrios
- Os platelmintos e os nematdeos
- Os aneldeos e os moluscos
- Os artrpodes
- Os equinodermos
O REINO DOS ANIMAIS (II):
OS VERTEBRADOS
- Os peixes
- Os anfbios
- Os rpteis
- As aves
- Os mamferos

PROCEDIMENTOS METODOLGICOS
- Aulas expositivas e prticas
- Iniciao Cientfica
AVALIAO
- Caderno de cincias
- Avaliaes bimestrais
- Participao e interesse

Seres Vivos Evoluoodos

de Decomposi
Ambientes Energia
Vida nos
nos Diversidade da

BIMESTRE

O REINO DOS ANIMAIS (I):

OS INVERTEBRADOS

1. A Vida nos ecossistemas

brasileiros

1.2. Associar as estruturas e comportamentos de adaptao dos seres vivos com os ambientes
esses seres habitam.
1.3. Reconhecer a adaptao como um conjunto de caractersticas que aumentam as chances
sobrevivncia dos seres vivos.

2. Critrios de classificao de
seres vivos

2.3. Reconhecer alguns padres adaptativos de grandes grupos de animais por meio de exempla
com nfase nas relaes entre as estruturas adaptativas e suas funes nos modos de vida do ani
em seu ambiente.

8. Ao de microrganismos na
ciclagem de materiais

8.0. Relacionar o lixo com o papel dos microrganismos e de uma ampla fauna (vermes, larv
insetos, moluscos) na decomposio de alimentos, restos de seres vivos e outros materiais.
8.1. Examinar o problema do lixo nas sociedades modernas e discutir as alternativas.

15. Adaptaes reprodutivas dos

seres vivos

15.0. Compreender o papel da reproduo sexuada na evoluo e diversidade das espcies.

15.1. Diferenciar reproduo sexuada e assexuada.
15.2. Reconhecer diferentes comportamentos de localizao e atrao de parceiros, compreende
sua importncia evolutiva para a espcie.

RECURSOS DIDTICOS

-Livro e Jogos didticos

- Apresentaes virtuais usando tecnologias
como vdeos e PowerPoint,
- Atividades ldicas

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

Parmetros Curriculares Nacionais. Cincias Naturais. Braslia: MEC/SEF, 1998.

Centro de Referncia Virtual do Professor. Currculo Bsico Comum. 6 ao 9 anos do
Ensino Fundamental.

BARROS, Carlos; PAULINO, Wilson Roberto. Os seres vivos. 5. ed. So Paulo, tica,
2012.

Competncias do Ensino de Cincia (Ensino Fundamanental)

compreender a natureza como um todo dinmico e o ser humano, em sociedade, como agente de transformaes do mundo em que vive,
em relao essencial com os demais seres vivos e outros componentes do ambiente;
compreender a Cincia como um processo de produo de conhecimento e uma atividade humana, histrica, associada a aspectos de
ordem social, econmica, poltica e cultural;
identificar relaes entre conhecimento cientfico, produo de tecnologia e condies de vida, no mundo de hoje e em sua evoluo
histrica, e compreender a tecnologia como meio para suprir necessidades humanas, sabendo elaborar juzo sobre riscos e benefcios das
prticas cientfico-tecnolgicas;
compreender a sade pessoal, social e ambiental como bens individuais e coletivos que devem ser promovidos pela ao de diferentes
agentes;
formular questes, diagnosticar e propor solues para problemas reais a partir de elementos das Cincias Naturais, colocando em prtica
conceitos, procedimentos e atitudes desenvolvidos no aprendizado escolar;
saber utilizar conceitos cientficos bsicos, associados a energia, matria, transformao, espao, tempo, sistema, equilbrio e vida;
saber combinar leituras, observaes, experimentaes e registros para coleta, comparao entre explicaes, organizao, comunicao
e discusso de fatos e informaes;
valorizar o trabalho em grupo, sendo capaz de ao crtica e cooperativa para a construo coletiva do conhecimento.