Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Pr-Reitoria de Graduao
Coordenadoria de Projetos e Acompanhamento Curricular
Diviso de Planejamento e Avaliao de Projetos Pedaggicos
PRESIDENTA DA REPBLICA
Dilma Vana Rousseff
MINISTRO DA EDUCAO
Aloizio Mercadante
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEAR
REITOR
Prof. Jesualdo Pereira Farias
VICE-REITOR
Prof. Henry de Holanda Campos
PR-REITOR DE ADMINISTRAO
Profa. Denise Maria Moreira Chagas Correa
PR-REITOR DE ASSUNTOS ESTUDANTIS
Prof. Ciro Nogueira Filho
PR-REITOR DE EXTENSO
Profa. Mrcia Maria Tavares Machado
PR-REITOR DE GRADUAO
Prof. Custdio Lus Silva de Almeida
PR-REITOR DE PESQUISA E PS-GRADUAO
Prof. Gil de Aquino Farias
PR-REITOR DE PLANEJAMENTO
Prof. Ernesto da Silva Pitombeira
PR-REITORA DE GESTO DE PESSOAS
Prof. Serafim Firmo de Souza Ferraz
COMISSO RESPONSVEL PELA ELABORAO DO PROJETO
Prof. Hugo Osvaldo Acosta Reinaldo (NDE UC Adm. Mercadolgica)
Prof. Jocildo Figueiredo Correia Neto (NDE UC Adm. Financeira e Oramentria)
Prof. Jos Carlos Lzaro da Silva Filho (NDE UC Adm. Geral Chefe de Departamento)
Prof. Odilardo Viana Avelar Jnior (NDE Coordenador do Curso Diurno)
Profa. Slvia Maria Dias Pedro Rebouas (NDE UC Mtodos Quantitativos Coordenadora do Curso Noturno)
Profa. Tereza Cristina Batista de Lima (NDE UC Gesto de Pessoas e Comportamento)
Prof. Laudemiro Rabelo de Souza e Moraes (Representante Docente)
Profa. Mrcia Nogueira Brando (UC Formao Intergrada)
Profa. Mnica Cavalcante S de Abreu (UC Produo e Sistemas)
Mrcio Henrique Alves Roberto (CA Representante Discente)
Ana Clara Aparecida Alves de Souza (Bolsista PROPAG)
Giselle Queiroz (Bolsista PROPAG)
Joo Felipe Araripe Silva (Bolsista PROPAG)
2
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
1. Apresentao:
Este projeto pedaggico visa cumprir as demandas legais, pedaggicas e operacionais da
estruturao de Curso de Administrao, seguindo as orientaes propostas pela Pr-Reitoria de
Graduao da Universidade Federal do Cear (PORTO, RODRIGUES, 2013).
Conforme a Resoluo N 1, de 2 de fevereiro de 2004, do Conselho Nacional de Educao,
regulamentada em 2005 pela Resoluo N. 4, de 13 de julho de 2005 do seu Conselho Pleno
(CNE, 2004; 2005), ficaram institudas as Diretrizes Curriculares dos cursos de graduao em
Administrao no Brasil. A partir desta data, a organizao dos cursos de administrao no Brasil
passou a expressar, atravs de seus projetos pedaggicos, as Diretrizes estabelecidas por esta
Resoluo. No projeto pedaggico, as Instituies de Ensino Superior brasileiras, devem apresentar
o perfil do formando, suas competncias e habilidades, os contedos de disciplinas para a formao
profissional dos estudantes, alm de outros componentes da estrutura curriculares, tais como, o
estgio curricular supervisionado, as atividades complementares, o sistema de avaliao, a
monografia, alm do regime acadmico de oferta do curso.
Assim, o projeto pedaggico do Curso de Administrao Diurno da Universidade Federal
do Cear, tem o propsito de atender em sua estrutura curricular s determinaes das Diretrizes
dos Cursos de Administrao no Brasil, dotando os profissionais de administrao, formados pelo
Curso, dos requisitos fundamentais para o bom desempenho da profisso, dentro das atribuies
que lhe so inerentes.
O Curso faz parte da Faculdade de Economia, Administrao, Contabilidade, Aturia e
Secretariado da UFC, presencial, oferece 40 vagas semestrais, com uma carga horria mnima
para sua concluso de 3.040 horas de aulas, concludas em um tempo padro de 04 (quatro) anos e
meio,e no mximo em 07 (sete) anos. O profissional egresso do curso ser um Bacharel em
Administrao.
2. Justificativa:
O incio do sculo XXI consolidou a revoluo digital em um mundo cada vez mais
globalizado. A revoluo digital reduziu as distncias entre compradores e vendedores no mercado
mundial, introduzindo elementos como o comrcio eletrnico, os sistemas de administrao de
grandes quantidades de insumos e produtos, alm de sistemas de informaes com capacidade para
estabelecer relacionamentos personalizados entre as empresas e grandes segmentos de clientes.
Estes fatores foram fundamentais para se estabelecer um padro de respostas rpidas e grandes
transformaes tecnolgicas nas organizaes deste novo sculo.
Um curso de Administrao moderno precisa considerar essas novas variveis do sculo
3
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
XXI, para poder capacitar os administradores com habilidades, competncias e atitudes necessrias
para tomar decises em ambientes dinmicos, de alta competitividade, tornando-os conscientes de
suas responsabilidades sociais e ambientais, considerando a velocidade das transformaes
organizacionais e observando as grandes transformaes tecnolgicas, para propor solues que
sejam inovadoras e empreendedoras. Alm disso, precisa desenvolver estratgias que tenham como
principal objetivo viabilizar o desenvolvimento e a melhoria constante das atividades de Ensino,
Pesquisa e Extenso, realizadas com a eficincia e a eficcia necessrias para o funcionamento
equilibrado do Curso, resultante da integrao dessas trs importantes atividades pedaggicas.
Por fim, como justificativa pragmtica, este Projeto Pedaggico do Curso Diurno visa
regulamentar a estrutura de demanda de disciplinas, as normas para o estgio curricular
supervisionado, as atividades complementares, o sistema de avaliao, o trabalho de concluso de
curso.
3. Histrico do Curso:
O Curso de Administrao da Universidade Federal do Cear foi autorizado pela resoluo
n 412 de 10/07/76 e reconhecido pelo Parecer 86/88, com renovaes peridicas at a atual as
Portarias do MEC Nos 476 (Noturno) e 478 (Noturno) de 22/11/2011, publicada no Dirio Oficial
da Unio de 24/11/2011 (MEC, 2011a, 2011b). A partir de 1996, as vagas passaram a serem
distribudas em dois turnos, sendo metade para o Curso Diurno e metade para o Curso Noturno,
tendo o discente que optar por um turno (curso) na ocasio de sua inscrio no processo seletivo
institudo pela UFC.
Desde a sua criao e implantao, adotou um perfil ousado, proporcionando ao profissional
graduado uma formao generalista acrescida de oportunidade de aprofundamento em uma rea
especfica do campo da Administrao. A primeira reorganizao curricular do Curso de
Administrao da UFC foi realizada em 1996. Em 2006 foi elaborado o projeto pedaggico do
Curso (UFC PROGRAD CCA,2006)., adequando sua estrutura Resoluo que instituiu as
Diretrizes Curriculares.
Esta atualizao do Projeto Pedaggico busca atender s necessidades mais emergentes da
sociedade e do mercado de trabalho, para a formao de seus administradores.
4. Princpios Norteadores:
Os princpios norteadores dizem respeito, principalmente, ao contexto epistemolgico, onde
preciso definir a estrutura, os mtodos e a validade do conhecimento oferecido aos alunos do
4
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
Curso. Ao avaliar a consistncia lgica das teorias e suas credenciais cientficas, esta reformulao
do projeto pedaggico do curso de Administrao da UFC considerou o princpio de formao
generalista como principal norteador da sua estrutura curricular, como indicado pelo MEC em suas
diretrizes. Alm disso, foi realizada uma reviso na consistncia dos pr-requisitos e equivalncias e
uma anlise das disciplinas optativas e livres, que serviu de fundamento para a flexibilizao da
estrutura curricular.
5. Objetivos do Curso:
O curso tem como objetivo geral formar profissionais competentes, com slida
fundamentao humanstica, tcnica e cientfica, para identificar oportunidades, desenvolver
diagnsticos e solucionar problemas complexos de gesto, aperfeioando negcios j constitudos
ou desenvolvendo novos empreendimentos, quer seja na esfera pblica, quer seja na esfera privada.
Dentro deste escopo, destacam-se os seguintes objetivos especficos:
- Formar profissionais capazes de diagnosticar problemas de gesto e apresentar solues
criativas, inovadoras, eficientes e eficazes;
- Incentivar o alunado a pensar criticamente sobre a realidade, desenvolvendo sua
capacidade empreendedora, com idias modernas, factveis de realizao, contribuindo,
assim, para o crescimento da capacidade realizadora das organizaes, estejam elas voltadas
ou no para ambientes de alta competitividade;
- Assegurar uma formao do profissional, fundamentada principalmente na capacitao
gerencial para tomar decises em ambientes complexos, diversificados, interdependentes e
em constante mutao;
- Oferecer aos estudantes a possibilidade de interao com as organizaes da regio,
implementando o conceito do universal pelo regional, como o lema da UFC, tendo
compromisso com a soluo dos problemas locais, sem esquecer o carter universal, para
5
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
Desenvolver raciocnio lgico, crtico e analtico para operar com valores e formulaes
matemticas presentes nas relaes formais e causais entre fenmenos produtivos,
administrativos e de controle, bem assim expressando-se de modo crtico e criativo diante
dos diferentes contextos organizacionais e sociais;
Por fim, este projeto pedaggico busca alinhar-se com as tendncias da rea de formao em
gesto, buscando as caractersticas identificadas pelas Wharton School of Business como demanda
de novos currculos desta rea (RHEINSMITH, 1993):
- nfase nas habilidades pessoais;
- Perspectiva global;
- Busca de criatividade, inovao e empreendedorismo;
- Resoluo de problemas do mundo real.
7
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
8. reas de Atuao:
Conforme a Lei 4769, de Setembro de 1965, o Bacharel em Administrao atua,como
profisso liberal ou no, em atividades como (BRASIL, 1965):
a) pareceres, relatrios, planos, projetos, arbitragens, laudos, assessoria em geral, chefia intermediria,
direo superior;
b) pesquisas, estudos, anlise, interpretao, planejamento, implantao, coordenao e controle dos
trabalhos nos campos da Administrao, como administrao e seleo de pessoal, organizao e mtodos,
oramentos,
administrao
de
material,
administrao
financeira,
administrao
mercadolgica,
administrao de produo, relaes industriais, bem como outros campos em que esses se desdobrem ou aos
quais sejam conexos.
9. Organizao Curricular
O curso tem entrada semestral, uma no primeiro semestre do ano e outra no segundo,
seguindo o processo seletivo definido pela Universidade Federal do Cear. Tem uma durao
padro (TP) de 9 semestres com disciplinas presenciais obrigatrias, optativas e optativas livres,
alm de atividades complementares, estgio e Trabalho de Concluso de Curso, somando 3040
horas.
Conforme a resoluo CEPE/UFC n. 14, de 3 de dezembro de 2007 ( BRASIL UFC,
2007) o Tempo Mximo, segue a seguinte frmula TM=TP+ (0,5*(TP+1)), o que resulta em 14
semestres.
Quadro 1 Tempos de Durao dos Cursos
Tempo de Concluso
Semestres
Padro
Mximo
14
Para atingir este objetivo, espera-se que o aluno mantenha uma carga de 5 disciplinas de 64
horas presenciais at ao 6 semestre e ento, com a entrada de disciplinas de Estgio
Supervisionado (I e II), atividades complementares e Trabalho de Concluso de Curso, h uma
carga adicional extra classe.
8
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
Assim, a carga horria padro por semestre de 320h, com a expectativa de at 448h
possveis com atividades no presenciais (conforme quadro 2).
Quadro 2 Carga Horria por Semestre
nmero de horas semanais
320
448
Tera
Horrio 3
Horrio 4
Quarta
Horrio 1
Horrio 5
Quinta
Horrio 3
Horrio 4
Sexta
Horrio 5
Horrio 2
Tera
Horrio 3
Horrio 4
Quarta
Horrio 1
Horrio 2
Quinta
Horrio 3
Horrio 4
Sexta
Horrio 5
Horrio 5
N. horas
1920
768
512
256
64
160
128
3040
% horas
63,16
25,2632
16,84
8,42
2,11
5,26
4,21
100,00
N.
N.
crditos disciplinas
120
30
48
12
32
8
16
4
4
10
2
8
190
45
9
Carga de
Optativas (horas)
256
320
384
320
384
448
128
192
Departamento de Administrao:
FILOSOFIA E TICA NA ADMINISTRAO (disciplina obrigatria)
ESTGIO SUPERVISIONADO I (atividade obrigatria)
ESTGIO SUPERVISIONADO II (atividade obrigatria)
PROJETO DE TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO (disciplina obrigatria)
TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO (atividade obrigatria)
TEORIA GERAL DA ADMINISTRAO (disciplina obrigatria)
ORGANIZAES SISTEMAS ESTRUTURAS E GESTO (disciplina obrigatria)
ADMINISTRAO ESTRATGICA (disciplina obrigatria)
TPICOS AVANADOS EM ADMINISTRAO (disciplina optativa)
MODELOS CONTEMPORNEOS DE GESTO (disciplina optativa)
ADMINISTRAO INTERNACIONAL (disciplina optativa)
GESTO SOCIOAMBIENTAL (disciplina optativa)
GESTO DO CONHECIMENTO (disciplina optativa)
ADMINISTRAO MERCADOLGICA I (disciplina obrigatria)
ADMINISTRAO MERCADOLGICA II (disciplina obrigatria)
CRIAO DE NOVOS NEGCIOS (disciplina optativa)
PESQUISA MERCADOLGICA (disciplina optativa)
MARKETING E SUSTENTABILIDADE (disciplina optativa)
MARKETING DE SERVIOS E RELACIONAMENTO (disciplina optativa)
11
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
Departamento de Contabilidade:
MATEMTICA FINANCEIRA (disciplina obrigatria)
CONTABILIDADE DE CUSTOS (disciplina obrigatria)
CONTABILIDADE GERAL (disciplina obrigatria)
ANLISE DE DEMONSTRAES CONTBEIS (disciplina optativa)
CONTABILIDADE GOVERNAMENTAL (disciplina optativa)
Departamento de Psicologia:
INTRODUO PSICOLOGIA (disciplina obrigatria)
Pr-Reitoria de Graduao
RELAES TNICO-RACIAIS E AFRICANIDADES (disciplina optativa)
EDUCAO EM DIREITOS HUMANOS (disciplina optativa)
Bibliografia bsica:
CAPOVILLA, Fernando. C; RAPHAEL, Walkyria. D. Dicionrio Enciclopdico Ilustrado
Trilingue da Lngua de Sinais. 3 ed. So Paulo: EDUSP, 2008
FELIPE, Tnia Amara. Libras em Contexto: curso bsico. Braslia: MEC/SEESP, 2007
LABORIT, Emmanuelle. O Vo da Gaivota. Best Seller, 1994.
QUADROS, Ronice Muller; KARNOPP, Lodenir B. Lngua de Sinais Brasileira: estudos
lingusticos. Porto Alegre: ARTMED, 2004.
SACKS, Oliver. Vendo Vozes: uma viagem ao mundo dos surdos. So Paulo: Cia. Das
Letras, 1998.
Bibliografia complementar:
CHAVES, Ernando P. Sinaliza, surdo!: caracterizao da construo de um modelo de
escola de surdos. Dissertao (Mestrado em Educao Brasileira). Faculdade de Educao,
UFC. 2003. 110 p.
FERNANDES, Eullia. Linguagem e surdez. Porto Alegre. Editora Artmed, 2003.
FERREIRA-BRITO, Lucinda. Integrao Social & Educao de Surdos. Rio de Janeiro:
Babel Editora, 1993.
FERREIRA-BRITO, Lucinda. Por uma Gramtica da Lngua de Sinais. Rio de Janeiro:
Tempo Brasileiro, 1995.
GOES, Maria Ceclia Rafael; SMOLKA, Ana Luiza B. A linguagem e o outro no espao
escolar: Vygotsky e a construo do conhecimento. Campinas: Papirus, 1993.
GOLDFELD, Marcia. A Criana Surda: linguagem e cognio numa perspectiva sciointeracionista. So Paulo: Plexus, 1997.
LACERDA, Cristina Broglia. GOES, Ceclia Rafael de. Surdez: processos educativos e
subjetividade. So Paulo: LOVISE, 2000
LANE, Harlan. A mscara da benevolncia : comunidade surda amordaada. Lisboa:
Instituto PIAGET, 1997.
LIMA-SALLES, Heloisa Maria Moreira (org). Bilinguismo dos surdos: questes lingusticas
e educacionais. Goiania: Cnone Editorial, 2007
SOUZA, Margarida M. P. Voando com Gaivotas: um estudo das interaes na educao de
surdos. Dissertao (Mestrado em Educao Brasileira). Faculdade de Educao, UFC. 2008.
152 p.
19
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
Papirus, 2000.
LOUREIRO, Carlos Frederico B. Trajetria e fundamentos da educao ambiental. So
Paulo, SP: Cortez, 2004.
REIGOTA, M. O que educao ambiental. 1 reimp. So Paulo, SP: 21t. Brasiliense, 1996.
(Coleo Primeiros Passos).
TRISTO, Martha. Espaos/tempos de formao em educao ambiental. In: GUERRA,
Antonio F. S. & TAGLIEBER, Jos E. (Orgs.). Educao Ambiental: fundamentos, prticas
e desafios. Itaja: Universidade do Vale do Itaja, 2007.
Bibliografia Complementar:
DUSSEL, Enrique. Europa, modernidade e eurocentrismo. In: LANDER, Edgardo.
(Org.). A colonialidade do saber: eurocentrismo e cincias sociais. 1. 21t. Buenos Aires,:
Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales CLACSO, 2005.
FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro, RJ: Paz e Terra, 1974/13 ed., 1983.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Esperana: em reencontro com a pedagogia do oprimido.
Rio de Janeiro, RJ: Paz e Terra, 1992.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessrios prtica educativa. So
Paulo: Paz e Terra, 1997.
LANDER, Edgardo. (Org.). Cincias sociais: saberes coloniais e eurocntricos. In:
LANDER, Edgardo. (Org.). A colonialidade do saber: eurocentrismo e cincias sociais.
1 ed. Buenos Aires: Consejo Latinoamericano de Cincias Sociales CLACSO, 2005.
QUIJANO, Anbal. Colonialidad y Modernidad/Racionalidad. Revista Per Indgena. vol.
13, No. 29, 1991, 21t.11-20, Lima, Per, 1991.
QUIJANO, Anbal. Colonialidade do poder, eurocentrismo e Amrica Latina. In:
LANDER, Edgardo. (Org.). A colonialidade do saber: eurocentrismo e cincias sociais. 1. 21t.
Buenos Aires,: Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales CLACSO, 2005.
Disciplina: RELAES TNICO-RACIAIS E AFRICANIDADES
Cdigo: PRG0002
Ementa: Negritude e pertencimento tnico. Conceitos de africanidades e afrodescendncia.
Cosmoviso africana: valores civilizatrios africanos presentes na cultura brasileira.
Ancestralidade e ensinamentos das religiosidades tradicionais africanas nas diversas dimenses
do conhecimento no Brasil. Introduo geografia e histria da frica. As origens africanas e
as naes africanas representadas no Brasil. O sistema escravista no Brasil e no Cear. Aportes
21
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
Bibliografia Complementar:
CUNHA JUNIOR, Henrique. A histria africana e os elementos bsicos para o seu ensino.
In. COSTA LIMA, Ivan e ROMO, Jeruse (org). Negros e currculo. Srie Pensamento Negro
em Educao n. 2. Florianpolis: Ncleo de Estudos Negros/NEN, 1997.
CUNHA JUNIOR, Henrique. Abolio inacabada e a educao dos afrodescendentes. In
Revista Espao Acadmico, n 89, outubro de 2008.
DIAS, Lucimar Rosa. Quantos passos j foram dados? A questo de raa nas leis
educacionais. Da LDB de 1961 Lei 10639 de 2003. In: ROMO, Jeruse (org). Histria do
negro e outras histrias. Secretaria de Educao Continuada, Alfabetizao e Diversidade: Braslia: Ministrio da Educao, Secretaria de Educao Continuada, Alfabetizao e
Diversidade, 2005.
FOGAA, Azuete. Educao e identidade negra. Srie-Estudos Peridico do Mestrado em
Educao da UCDB.Campo Grande-MS, n. 22, p. 31-46, jul./dez. 2006.
LOPES, Marta Teixeira e GALVO, Ana Maria de Oliveira. Histria da Educao. Coleo
[o que voc precisa saber sobre...]. Rio de Janeiro : DP&A, 2001.
MAESTRI, Mrio. A pedagogia do medo: disciplina, aprendizado e trabalho na escravido
brasileira. In: STEPHANOU, Maria e BASTOS, Maria Helena Cmara (org.) Histrias e
memrias da educao no Brasil, vol. I : sculos XVI XVIII. Petrpolis, RJ; Vozes, 2004.
PARAN. CEE. Deliberao n. 04 de 02 de agosto de 2006. Institui normas
complementares s Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes tnicoRaciais e para o Ensino de Histria e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Relator: Romeu
Gomes de Miranda, Marlia Pinheiro Machado de Souza, Lygia Lumina Pupatto, Domenico
Costella e Maria Tarcisa Silva Bega. Secretaria de Estado da Educao. Curitiba, 2006.
PARANA. SEED. Diretrizes Curriculares de Artes para os anos finais do Ensino
Fundamental e para o Ensino Mdio. Curitiba: SEED, 2008.
Disciplina: EDUCAO EM DIREITOS HUMANOS
Cdigo: PRG0004
Ementa: Direitos Humanos, democratizao da sociedade, cultura e paz e cidadanias. O
nascituro, a criana e o adolescente como sujeitos de direito: perspectiva histrica e legal. O
23
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
Bibliografia Complementar:
JARES, Xess R. Educao para a paz: sua teoria e sua prtica. 2 ed. Porto Alegre:
Artmed, 2002.
JARES, Xess R. Educar para a verdade e para a esperana em tempos de globalizao,
guerra preventiva e terrorismos. Porto Alegre: Artmed, 2005.
LAMA, Dalai. Uma tica para o novo milnio. 9 ed. Rio de Janeiro: sextante, 2000.
NOLETO, M. Jovchelovitch. Abrindo espaos: educao e cultura para a paz. Braslia:
UNESCO, 2004.
SERRANO, Glria Prez. Educao em valores: como educar para a democracia. 2 ed. Porto
Alegre: Artmed, 2002.
24
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
Ciclo
Administrativo.
Administrao
Por
Objetivos,
Toyotismo.
Teoria da
Bibliografia Bsica:
CURY, Antnio. Organizao & Mtodos: uma viso holstica. 8 edio. So Paulo, Atlas,
2005.
OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouas de. Sistemas, Organizao & Mtodos. 20 edio,
So Paulo, Atlas, 2011.
ARAJO, Lus Csar G. de. Organizao, sistemas e mtodos e as tecnologias de Gesto
Organizacional: Arquitetura Organizacional, Benchmarking, Empowerment, Gesto pela
Qualidade Total, Reengenharia (Vol. 1). 5 edio So Paulo, Atlas, 2011.
MINTZBERG, Henry. Criando organizaes eficazes: estruturas em cinco configuraes. 2.
26t. So Paulo: Atlas, 2006.
Nadler, David et al. Arquitetura Organizacional: a chave para a mudana empresarial. 2
edio: Rio de Janeiro: Campus, 1993.
Bibliografia Complementar:
OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouas de. Administrao de Processos: Conceitos,
Metodologia, Prticas. 2 edio So Paulo, Atlas, 2008.
OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouas de. Sistema de Informaes Gerenciais. 14 edio,
So Paulo, Atlas, 2011.
OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouas de. Holding, Administrao corporativa e
Unidades Estratgicas de Negcios. 4 edio, So Paulo, Atlas, 2010.
Disciplina: ADMINISTRAO ESTRATGICA
Cdigo: ED0125
Requisitos: ED0115 e Finanas Corporativas I E Administrao da Produo I E Gesto
de Pessoas I.
Ementa: Apresentao da estratgia nas organizaes; Anlise ambiental e anlise
organizacional; Planejamento da postura estratgica; Processo da estratgia; Capacitao
estratgica e potencialidades organizacionais; Gesto da mudana estratgica; Governana
corporativa; Responsabilidade social e sustentabilidade ambiental; Perspectivas da
administrao estratgica.
Bibliografia:
John E. Gamble e Arthur A. Thompson Jr Fundamentos da administrao estratgica: a
busca pela vantagem competitiva. Porto Alegre: AMGH, 2012.
Jay B. Barney e Willian S. Hesterly. Administrao estratgica e vantagem competitiva.
So Paulo: Pearson Prentice-Hall, 2011.
26
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
Osmar
(Organizador).
Gesto
Empresarial.
Estratgias
Organizacionais.So Paulo,Atlas,2006
OLIVEIRA, Otvio e outros. Gesto da Qualidade: Tpicos Avanados: So Paulo; Editora
Pioneira Thomson, 2004
BETHLEM, Agrcola. Estratgia Empresarial: Conceitos, Processo e Administrao
Estratgica. So Paulo, Atlas,1999. 2 Edio.
Bibliografia complementar:
BENNIS, Warren e HARBRAS, N. Estratgias para assumir a verdadeira liderana. So
Paulo, Ed., 1988, 1 Edio.
CHIAVENATO, Idalberto. Os novos paradigmas: Como as Mudanas esto mexendo com
as empresas. So Paulo: Atlas, 1996.
MINTZBERG, Henry; AHLSTRAND, Bruce; Lampel, Joseph. Safri de Estratgia: um
roteiro pela selva do planejamento estratgico. Porto Alegre: Bookman,2000.
28
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
J.
A.
Empresas
na
Sociedade:
Sustentabilidade
servios: a empresa com foco no cliente. 5 edio. Porto Alegre: Bookman, 2011.
DEMO, Gisela; PONTE, Valter. Marketing de relacionamento (CRM): Estado da arte e
Estudo de casos. 1 edio. So Paulo: Atlas, 2008.
Disciplina: MARKETING E TECNOLOGIA
Cdigo: ED_____
Requisitos: ED0122
Ementa: 4 Cs da rea de entretenimento. Desenvolvimento e pesquisa de mdias digitais.
Bibliografia:
COBRA, M. Marketing do Entretenimento. So Paulo: Editora Senac, 2008.
CAVALLINI, R. O Marketing depois de amanh. So Paulo: Editora Cavallini, 2008.
LIEBERMAN, A. ESGATE, P. Entertainment Marketing Revolution: Bringing the
moguls, the media, and the magic to the world. New York: FT Press, 2002.
Disciplina: MARKETING E LOGSTICA
Cdigo: ED_____
Requisitos: ED0122
Ementa: Mix de marketing e as atividades da logstica. Canais de marketing. Estratgia de
preos. Previso de vendas. Logstica empresarial. Processamento de pedidos.
Armazenagem e movimentao de materiais. Decises de embalagem no marketing e na
logstica. Gesto da cadeia de suprimentos.
Bibliografia:
BALLOU, Ronald H. Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos: Planejamento,
Organizao e Logstica Empresarial. Porto Alegre: Bookman, 2006.
BOWERSOX, Donald J. CLOSS; David J. Logistica Empresarial: O Processo de
Integrao da Cadeia de Suprimento. So Paulo: Atlas, 2001.
CHOPRA, Sunil; MEINDL, Peter. Gesto da Cadeia de Suprimentos. So Paulo. 4 35t.
Pearson Education do Brasil, 2011.
CHRISTOPHER, Martin. Logstica e Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos. So
Paulo. Editora Cengage Learning, 2007.
COELHO. Fabiano Simes. Formao estratgica de preos. 2 edio. So Paulo,
Atlas, 2009.
FLEURY, Paulo Fernando. Logstica Empresarial: a perspectiva brasileira. So Paulo:
Atlas, 2006.
KOTLER, Philip; KELLER, Kevin Lane. Administrao de Marketing. 12 ed. So
35
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
JIT
II.
Disponvel
em
<36tic://www.cel.coppead.ufrj.br/fs-busca.htm?fr-
Fundamentos do Comportamento
Fundamentos
do
Comportamento
38
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
39
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
Equivalente: ED040
Ementa: Conceito de cultura organizacional e identificao de traos brasileiros para uma
anlise organizacional; Impactos de elementos culturais no comportamento individual e de
equipes de trabalho; Tcnicas de desvendamento e anlise da cultura organizacional;
Discusso sobre a importncia da compreenso e do gerenciamento da cultura de uma
organizao; Fundamentos tericos e metodolgicos da mudana organizacional; O contexto
ambiental e a mudana; Criatividade, inovao e mudana organizacional; Transculturalismo
e mudana organizacional; Mudana e aprendizagem nas organizaes; As novas teorias
sobre mudana; Os desafios das mudanas profundas nas organizaes; As etapas do
processo de mudana; Gesto da mudana organizacional; As influncias e consequncias da
mudana organizacional.
Bibliografia:
Bergue, Sandro T. Cultura e mudana organizacional. Sandro Trescastro Bergue.
Florianpolis : Departamento de Cincias da Administrao / UFSC; [Braslia] : CAPES :
UAB, 2010.
Dias, Reinaldo. Cultura organizacional: construo, consolidao e mudana. Ed. Atlas,
So Paulo, 2013.
Fleury, Maria Tereza Leme.
Pioneira, 2007.
Marchiori, Marlene. Faces da cultura e da comunicao organizacional. Difuso Editora,
2008.
Rodrigues, Marcus Vinicius. Cultura organizacional em ambiente de mudana. FGV
Management. Rio de Janeiro, 2008.
Schein, Edgar H. Cultura organizacional e liderana, Atlas, 2009.
SENGE, Peter. A dana das mudanas: os desafios de manter o crescimento e o sucesso
em organizaes que aprendem. Rio de Janeiro: Campus, 1999.
WOOD Jr., Thomaz. Mudana organizacional. So Paulo: Atlas, 2002.
Disciplina: AVALIAO DE DESEMPENHO ORGANIZACIONAL
Cdigo: ED______
Requisito: Gesto de Pessoas II
Ementa: A influncia do fator humano na mensurao e avaliao do desempenho
organizacional; A importncia da avaliao e seu desenvolvimento; Reflexes e descobertas
relativas avaliao do desempenho humano em organizaes; Avaliao do desempenho
humano no trabalho; Objetivos e benefcios da avaliao de desempenho organizacional;
40
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
Publications, 2005.
Robbins, S. P.; Sobral, F.; Judge, T. A. Comportamento Organizacional. Ed. Pearson
Brasil, 2011.
Villas Boas, Lcia Pintor Santiso. Brasil Ideia de diversidade e representaes sociais.
So Paulo: Annablume, 2010.
Zanelli, J. C., Borges-Andrade, J. E., Bastos, A. V. B. (Org.) Psicologia, Organizaes e
Trabalho no Brasil. Porto Alegre: Artmed, 2004.
DISCIPLINA: RELAES HUMANAS NO TRABALHO
Cdigo: ED_____
Requisito: Gesto de Pessoas II
Ementa: As relaes humanas no trabalho e sua dinmica; A tica das relaes humanas; O
convvio com as diferenas individuais; Educao Emocional; Autoestima; Processos
obstrutivos das relaes humanas: o conflito; Negociao: princpios e mtodos; A
conciliao, a mediao e a arbitragem como mtodos da gesto de conflitos;
Percepo, Crenas e valores; Comunicao intra e interpessoal; Barreira e
feedback; Desenvolvimento de papis organizacionais..
Bibliografia:
Araujo, Joo V. Negociao e administrao de conflitos. Editora FGV, 2012.
Caroselli, Marlene. Relaes pessoais no trabalho. Editora SENAC, 2012.
Dejours, Cristophe. Psicodinmica do Trabalho. So Paulo: Ed. Paralelo 15, 2011.
Marques, J. C. Relaes interpessoais e apoios afetivos: o calor e o frio na convivncia
organizacional. In: Bitencourt, C. (org.). Gesto contempornea de pessoas; novas
prticas, conceitos tradicionais. Porto Alegre: Bookman, 2004.
Oltramari, Andrea Poleto (org.). Gestao de pessoas e relaes de trabalho. Editora Atlas,
2011.
Soares, Inacia; Oliveira, Milton. Emoo, conflito e poder nas organizaes. Editora C/
Arte, 2009.
2000.
MARTINS, P.G.; LAUGENI, F.P. Administrao da Produo. 2 ed. So Paulo: Saraiva,
2006.
CORREA, H.L; CORREA, A. C. Administrao de Produo e Operaes. 2 ed. So Paulo:
Atlas, 2006.
JACOBS, F.R.; CHASE, R.B. Administrao da Produo e de Operaes. O Essencial. Porto
Alegre: Bookman, 2009.
KRAJEWSKI, L. ; RITZMAN, L.; MALHOTRA, M. Administrao de Produo e
Operaes. 8 ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009.
Bibliografia Complementar:
JACOBS, F.R.; BERRY, W.; WHYBARK, D.C.; VOLLMANN, T.E. Manufacturing Planning
and Control for Supply Chain. So Paulo: McGraw Hill, 2011.
CHASE, R.B; JACOBS; AQUILANO, N.J. Administrao de Produo e Operaes para a
Vantagem Competitiva. 11 ed. So Paulo: McGraw Hill, 2006.
DAVIS, M.M.; AQUILANO, N.; CHASE, R.B. Fundamentos da Administrao da Produo.
3 Ed. Porto Alegre: Bookman. 2001.
CHASE, R.B; JACOBS; AQUILANO, N.J. Administrao de Produo e Operaes para a
Vantagem Competitiva. 11 ed. So Paulo: Mc Graw Hill, 2006.
DISCIPLINA: ADMINISTRAO DE SERVIOS
Cdigo: ED_____
Requisitos: Gesto de Operaes II
Equivalente:ED0110 ou ED0003
Ementa: O papel dos Servios na Economia, natureza dos servios, estratgia em servios;
desenvolvimento de novos servios, tecnologia em servios, qualidade em servios, melhoria de
processos, instalaes de apoio e fluxos de processos; localizao das instalaes de servios,
gerenciamento da capacidade e demanda, gerenciamento das filas (mcsa)
Bibliografia:
FITZSIMMONS, J.A.; FITZSIMMONS, M.J. Administrao de Servios. 6 Edio. Bookman,
So Paulo, 2010.
JOHSTON, R.; CLARK, G. Administrao de Operaes e Servio. So Paulo: Atlas, 2011
CAON, M.; CORRA, H. L. Gesto de servios: lucratividade por meio de operaes e de
satisfao dos clientes. Atlas, So Paulo:2006
LAS CASAS, A. L. Qualidade total em servios: conceitos, exerccios, casos prticos.
48
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
Atlas,. So Paulo2008
DISCIPLINA: GESTO DA INOVAO NAS ORGANIZAES
Cdigo: ED_____
Requisito: ED0125
Ementa: Conceitos: Conhecimento, Cincia, Tecnologia, Inveno, Inovao.Sistemas de
Inovao:; Inovao & Cooperao, Inovao & Concentrao,Gesto da Inovao nas
Organizaes; Inovao, Estratgia e Competitividade;; Planejamento e gesto do processo de
inovao.
Bibliografia:
CARVALHO, Marly Monteiro. Inovao. Estratgias e Comunidades de Conhecimento. So
Paulo: Atlas 2009
TIDD, Joe; BESSANT, John; PAVITT, Keith. Gesto da Inovao. Porto Alegre: Bookman,
2008.
TIGRE, Paulo Bastos. Gesto da Inovao: a economia da tecnologia no Brasil. Rio de Janeiro:
Elsevier, 2006
BES, F.T,; KOTLER, P. A Bblia da Inovao. So Paulo: Leya (lua de papel). 2011] CORAL,
Eliza; OGLIARI, Andr; ABREU, Aline Frana (org.). Gesto integrada da inovao:
estratgia, organizao e desenvolvimento de produtos. So Paulo: Atlas, 2008
DAVILA, Tony; EPSTEIN, Marc J.; SHELTON, Robert. As regras da inovao. Porto Alegre:
Bookman. 2007.
DISCIPLINA: JOGOS DE EMPRESAS
Cdigo: ED_____
Requisitos: Gesto de Operaes II, Finanas Corporativas II, ED0125
Ementa: Aplicao de Jogos de Empresas.
Bibliografia: Bibliografia Relacionada com os Jogos Definidos pelo Professor
Sauaia, Antonio Carlos Aidar. Laboratrio de Gesto: simulador organizacional, jogo de
empresas e pesquisa aplicada. 3 Edio. So Paulo: Manole. 2013
sociais
(1967-1973).
Choques
Externos,
ajustamento
macroeconmico
2008.
Disciplina: ANLISE ECONMICA DO DIREITO
Cdigo: ED_____
Requisitos: EE0132, ED0107
Ementa: Economia. Sistemas econmicos. Direito econmico. Ordem econmica e financeira.
Princpios da atividade econmica. Mercado como regulao jurdica. Fundamentos e histria da
AED. Principais escolas. Localizao da disciplina no Direito e na Economia. Base terica da
metodologia. Positivismo e Normativismo na AED. Aplicaes prticas: Propriedade; Contratos;
Responsabilidade Civil; Direito ambiental; Processo Civil; Regulao Pblica do Mercado;
Neoinstitucionalismo; e Direito Internacional. Crticas e perspectivas da disciplina no Brasil.
Bibliografia Bsica:
ARAUJO, Fernando. Anlise Econmica do Direito: Programa e Guia de Estudo. Coimbra,
Almedina, 2008.
ARAUJO, Fernando. Teoria Econmica do Contrato. Lisboa: Almedina, 2007.
BERCOVICI, Gilberto. Constituio Econmica e Desenvolvimento: uma leitura a partir da
Constituio de 1988. So Paulo: Malheiros, 2005.
BERCOVICI, Gilberto. Constituio e Estado de Exceo Permanente: atualidade de
Weimer. Rio de Janeiro: Azougue, 2004.
COOTER, Robert e ULEN, Thomas. Direito e economia. Porto Alegre: Bookman, 2010.
GRAU, Eros Roberto. A Ordem Econmica Na Constituio de 1988. So Paulo: Malheiros,
2012.
POSNER, Richard. A Economia da justia. So Paulo: Martins Fontes, 2010.
ZYLBERSZTAJN, Decio e SZTAJN, Rachel. Direito e economia: anlise econmica do direito
e das organizaes. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005.
Bibliografia Complementar:
AGAMBEN, Giorgio. Estado de exceo. So Paulo: Boi tempo, 2004.
BIDERMAN, Ciro; ARVATE, Paulo (org.). Economia do Setor Pblico no Brasil. Rio de
Janeiro, Elsevier, 2004.
CAMARGO, Ricardo Antnio Lucas. Custos dos direitos e reforma do Estado. Porto Alegre:
Sergio Antonio Fabris. 2008.
DUPAS, Gilberto. O mito do progresso. So Paulo: Unesp, 2006.
FERRAZ JR, Trcio Sampaio. Introduo ao Estudo do Direito. So Paulo: Atlas, 2008.
FURTADO, Celso. Teoria poltica do desenvolvimento econmico. So Paulo: Editora
55
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
Nacional, 1966.
GRAU, Eros Roberto. Elementos do Direito Econmico. So Paulo: Revista dos Tribunais.
1981.
GRAU, Eros Roberto. Planejamento Econmico e Regra Jurdica. So Paulo: Revistas dos
Tribunais, 1978.
MASSO, Fabiano Del. Direito econmico esquematizado. Rio de Janeiro: Forense; So Paulo:
Mtodo, 2012.
POSNER, Richard. Fronteiras da Teoria do Direito. So Paulo: Martins Fontes, 2011.
SACHS, Ignacy. Uma questo escamoteada: qual Estado, para qual desenvolvimento?. Tempo
Brasileiro, Rio de janeiro , n.130/131 , p.25-30, jul./dez. 1997.
SALOMO FILHO, Calixto. Regulao e desenvolvimento: In: SALOMO FILHO, Calixto.
(Coord.). Regulao e desenvolvimento. So Paulo: Malheiros. 2002.
SARLET, Ingo Wolfgang. A eficcia dos direitos fundamentais: a uma teoria geral dos direitos
fundamentais na perspectiva constitucional. 10. 56t. ver. e atual. Porto Alegre: Livraria do
Advogado, 2001.
SECURATO, Jos Cludio. Economia brasileira: histria, conceito e atualidades. So Paulo:
Saint Paul editora, 2011.
Disciplina: ANLISE DE DEMONSTRAES CONTBEIS
Cdigo: EH0338
Requisitos: EH0316 e EH0291
Ementa: Objetivos e critrios da disciplina; Anlise horizontal e vertical; Anlise a partir das
demonstraes contbeis: liquidez, prazos operacionais e giros, endividamento, lucratividade,
rentabilidade: Overtrading, tempo mdio de vida dos ativos permanentes; Anlise giro X
margem e diagramas de ndices de desempenho elaboradas a partir das anlises das
demonstraes contbeis publicadas; Indicadores de insolvncia e anlise descriminante;
Elaborao e anlise de ndices padres.
Bibliografia:
IUDICIBUS, Srgio de. Anlise de Balanos. 10 ed. So Paulo: Atlas, 2009.
MARTINS, Eliseu; DINIZ, Josedilton A.; MIRANDA, Gilberto J. Anlise Avanada das
Demonstraes Contbeis: Uma Abordagem Crtica. 1 ed. So Paulo: Atlas, 2012.
MATARAZZO, Dante C. Anlise Financeira de Balanos. 7 ed. So Paulo: Atlas, 2010.
MAUSS, Czar V. Anlise de Demonstraes Contbeis Governamentais: Instrumento de
Suporte Gesto Pblica. 1 ed. So Paulo: Atlas, 2012.
56
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
SILVA, Jos Pereira. Anlise Financeira das Empresas. 11 ed. So Paulo: Atlas, 2012.
Disciplina: CONTABILIDADE GOVERNAMENTAL
Cdigo: EH0350
Requisitos: Finanas Corporativas I
Equivalncia: EH0327
Ementa: Noes bsicas. Campo de aplicao. Estrutura da Administrao Pblica. Noes de
Direito Financeiro. Atividade financeira do Estado. Oramento. Patrimnio pblico. Receita e
despesa pblica. Licitao.
Bibliografia:
KOHAMA, Helio. Contabilidade Pblica: Teoria e Prtica. 13 ed. So Paulo: Atlas, 2013.
SILVA, Lino Martins. Contabilidade Governamental: Um Enfoque Administrativo da Nova
Contabilidade Pblica. 9 ed. So Paulo: Atlas, 2011.
SILVA, Valmir L. A Nova Contabilidade Aplicada ao Setor Pblico: Uma Abordagem Prtica.
2 ed. So Paulo: Atlas, 2013.
Cdigo: ED ______
Equivalentes: ED0116, ED0008
Requisitos: EH0287, EH0316
Ementa: Reviso de matemtica financeira, fundamentos do oramento de capital, perodo de
payback, ndice de lucratividade, valor presente lquido, taxa interna de retorno e taxa interna de
retorno modificada, avaliao de projetos com restrio de capital, taxas variveis de juros,
inflao, valor uniforme equivalente, vida econmica de equipamentos e formao do fluxo de
caixa.
Bibliografia:
ROSS, S. A., WESTERFIELD, R., JORDAN, B. D. Administrao financeira. So Paulo: So
Paulo: Mc Graw-Hill, 2008.
ROSS, W. Administrao Financeira. So Paulo: Atlas, 2010.
ASSAF NETO, A., LIMA, F. G. Curso de administrao financeira. So Paulo: Atlas, 2011.
ASSAF NETO, A., LIMA, F. G. Fundamentos de administrao financeira. So Paulo: Atlas,
2010.
LAPPONI, Juan Carlos. Projetos de Investimento na Empresa. Ed. Elsevier.2007
CASAROTTO FILHO, N.; KOPITTKE, B. H. Anlise de investimentos: matemtica
financeira, engenharia econmica, tomada de deciso, estratgia empresarial. So Paulo: Atlas,
2010.
Disciplina: FINANAS CORPORATIVAS II
Cdigo: ED ____
Equivalentes: ED0121, ED0009
Requisitos: ED0116 OU FINANAS CORPORATIVAS I
Ementa: Objetivos e Funes da Administrao Financeira; Demonstraes Contbeis e Fluxo
de Caixa; Planejamento Financeiro; Decises Financeiras de Curto Prazo; Estrutura de Capital.
Bibliografia:
DA SILVA, Jos Pereira da. Gesto e Anlise de Risco de Crdito, 3 Ed., So Paulo, Ed. Atlas,
2000
GITMAN, Lawrence W. Princpios de Administrao Financeira, 2. Ed., Porto Alegre, Ed.
Bookman, 2001.
GITMAN, L. J. Princpios de administrao financeira. So Paulo: Pearson, 2010.
ROSS, S. A., WESTERFIELD, R., JORDAN, B. D. Administrao financeira. So Paulo: So
Paulo: Mc Graw-Hill, 2008.
58
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
Mtodos de
integrao: integrao por partes e por substituio. Integrao de funes racionais. Integral
definido. Teorema fundamental do Clculo Integral. Clculo de reas entre curvas. Integral
imprprio. Aplicaes de Integrais em Administrao.
Bibliografia Bsica:
FLEMMING, D. M. E GONALVES, M. B. Clculo A: funes, limite, derivao e
integrao. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.
GUIDORIZZI, Hamilton L. Matemtica para Administrao. Rio de Janeiro: LTC, 2002.
60
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
PIZZOLATO, N.D. & GANDOLPHO, A.A. Tcnicas de otimizao. LTC Editora, 2009.
SILVA, E.M.; SILVA, E.M., GONALVES, V. & MUROLO, A.C. Pesquisa operacional
para os cursos de Economia, Administrao e Cincias Contbeis, 4 ed. So Paulo: Atlas,
2010.
TAHA, H.A. Pesquisa operacional, 8 ed. Pearson/Prentice Hall, 2008.
OPCIONAIS
Disciplina: ANLISE MULTIVARIADA APLICADA
Cdigo: ED ________
Equivalentes: ED0172, CC0215
Requisitos: EF0463
Ementa: Introduo Anlise Multivariada. Medidas descritivas. Vetor aleatrio. Distribuio
normal multivariada. Regresso linear mltipla e regresso logstica. Componentes principais,
anlise fatorial, anlise discriminante e anlise de clusters. Uso de recursos computacionais.
Bibliografia:
CORRAR, Luiz J.; PAULO, Edilson; DIAS FILHO, Jos (coord.). Anlise Multivariada para
os cursos de Administrao, Cincias Contbeis e Economia. 1 64t. So Paulo: Atlas, 2007.
FVERO, Luiz; BELFIORE, Patrcia; CHAN, Betty; SILVA, Fabiana. Anlise de dados:
modelagem multivariada para tomada de decises. Rio de Janeiro: Campus/Elsevier, 2009.
HAIR, Joseph F.; TATHAM, Ronald L.; ANDERSON, Rolph E.; BLACK, William. Anlise
multivariada de dados. 6 64t. Porto Alegre: Bookman, 2009.
Disciplina: SRIES TEMPORAIS APLICADAS
Cdigo: ED_____
Equivalentes: ED0174, CC0214
Requisitos: EF0463
Ementa: Introduo anlise de sries temporais. Notao e nomenclatura. Tendncia e
sazonalidade. Modelos para sries temporais: Modelos AR, MA, ARMA, ARIMA e SARIMA.
Metodologia de Box & Jenkins: identificao, estimao, diagnstico e previso. Uso de
recursos computacionais.
Bibliografia:
BUENO, R. L. S. Econometria de Sries Temporais. 2 ed. So Paulo: Cengage Learning,
2011.
CRYER, J.D.; CHAN, K.-S. Time series analysis with applications in R. 2nd ed. USA:
Springer, 2008.
64
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
Nome do Componente
Curricular
Carga
Horria
Terica
64
Introduo Psicologia
Matemtica Aplicada
Administrao I
Instituies de Direito
Matemtica Financeira
Organizaes: Sistemas,
Estruturas e Gesto
Carga
Carga
Horria Horria
Prtica EaD
Carga
Horria Pr-requisito(s)
Total
64
64
64
64
64
64
64
64
64
64
64
0
Teoria Geral da
Administrao
32
32
32
32
32
32
64
66
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
Contabilidade Geral
64
Matemtica Aplicada
32
Administrao II
Estatstica Aplicada a Negcios I 64
Comportamento organizacional
3
3
3
4
Gesto de Sistemas de
Informao
Legislao Comercial e
Tributria
Contabilidade de Custos
Estatstica Aplicada a Negcios
II
64
32
64
64
64
32
64
32
64
64
64
Instituies de Direito
64
64
64
64
Contabilidade Geral
Estatstica Aplicada a
Negcios I
Matemtica Aplicada a
Admnistrao II
Anlise Microeconmica
64
64
Legislao Trabalhista e
Previdenciria
64
64
Gesto de Operaes I
32
32
64
Gesto de Pessoas I
34
30
64
Gesto de Pessoas II
34
30
64
Finanas Corporativas I
48
12
Pesquisa Operacional
32
32
64
Gesto de Operaes II
32
32
64
Administrao Mercadolgica I
64
64
Administrao Estratgica
64
64
Administrao Mercadolgica II
64
64
Finanas Corporativas II
32
Optativa 1 (sugesto)
Optativa Livre 1
Estgio Supervisionado I
0
Matemtica Aplicada
Administrao I
0
Teoria Geral da
Administrao;
Introduo Sociologia;
Introduo Psicologia
Organizaes : Sistemas
Estruturas e Gesto
32
32
48
36
20
64
64
Instituies de Direito
Organizaes : Sistemas
Estruturas e Gesto
Comportamento
Organizacional
Gesto de Pessoas II
Matemtica Financeira E
Contabilidade Geral
Matemtica Aplicada
Administrao II
Gesto de Operaes I
Anlise Microeconmica
Finanas Corporativas I
E Administrao
Mercadolgica I E
Administrao da
Produo I E Gesto de
Pessoas I
Administrao
Mercadolgica I
Finanas Corporativas I
80
Finanas Corporativas I
E Administrao
Mercadolgica I E
Administrao da
Produo I E Gesto de
Pessoas I
64
Finanas Corporativas II
Elaborao e avaliao de
projetos
Optativa 2 (sugesto)
Optativa 3 (sugesto)
Estgio Supervisionado II
32
48
80
Estgio Supervisionado I
Projeto de Trabalho de
32
32
64
Gesto de Pessoas II ou
67
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
Concluso de Curso
Optativa 4 (sugesto)
Optativa 5 (sugesto)
Optativa 6 (sugesto)
Optativa 7 (sugesto)
Optativa 8 (sugesto)
**
Atividades Complementares
Gesto de Operaes II
ou Administrao
Mercadolgica II ou
Finanas Corporativas II
ou Administrao
Estratgica
128
128
Projeto de TCC
64
64
Carga
Carga
Horria Horria
Terica Prtica
Carga
Carga
Horria Horria
EaD
Total
Pr-requisito(s)
Cultura e Consumo
32
32
64
Marketing e Sustentabilidade
32
32
64
Marketing e Tecnologia
32
32
64
ED0122
Marketing e Logstica
Marketing de Servios e
Relacionamento
32
32
64
ED0122
32
32
64
32
32
64
Gesto da Diversidade
Avaliao de Desempenho
Organizacional
32
32
64
32
32
64
Gesto de Pessoas II
Gesto da Cadeia de
Suprimentos
32
32
64
Gesto de Operaes II
e Administrao
Mercadolgica II
Modelos Contemporneos de
Gesto
32
32
64
32
32
64
32
32
64
32
32
64
32
32
64
6
Tpicos avanados em
Administrao
6
Administrao Internacional
6
Gesto Socioambiental
6
Gesto do Conhecimento
6
6
ED0122
Gesto de Pessoas II
Gesto de Pessoas II
68
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
Administrao de servios
6
6
6
Gesto da Qualidade
Planejamento e Controle da
Produo
Gesto da Inovao nas
Organizaes
32
32
64
32
32
64
32
32
64
32
32
64
16
32
Gesto de Operaes II
Gesto de Operaes s
II
Gesto de Operaes s
II
ED0125
Anlise Macroeconmica
32
32
64
Mercado de Capitais
32
32
64
Finanas Corporativas II
Direito Administrativo
Economia Brasileira
Contempornea
64
64
ED0117 e ED0112
32
32
64
EE098
32
32
64
EE0132 e ED0107
32
32
64
EH0316 e EH0291
Contabilidade Governamental
32
32
64
Finanas Corporativa I
Anlise de Investimentos
32
32
64
Finanas Corporativas II
Finanas Internacionais
32
32
64
Finanas Corporativas II
32
32
64
EF0463
32
32
64
EF0463
32
32
64
EF0463
64
64
64
64
Educao Ambiental
Relaes tnico-Raciais e
Africanidades
64
64
64
64
16
64
Jogos de Empresas
6
6
Ou
OPT
CH
SEM
Equivalncia
OBR
Filosofia e tica na
Administrao
Matemtica Aplicada
Administrao I
Matemtica Aplicada
Administrao II
Organizaes: Sistemas,
Estruturas e Gesto
CH
SEM
OBR
OBR
64
OBR
64
OBR
64
Filosofia Aplicada a
1
Administrao
Clculo e Geometria
Analtica I
lgebra Linear
Organizao, Sistemas e
OBR
Ou
64
Metdos
OBR
64
OBR
64
OBR
64
OBR
64
69
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
Pesquisa Operacional
Gesto de Pessoas I
Gesto de Operaes I
Finanas Corporativas I
Gesto de Pessoas II
Gesto de Operaes II
OBR
64
OBR
64
OBR
64
OBR
64
OBR
64
OBR
64
Metdos Quantitativos
Administrao de Recursos
Humanos I
Administrao de Materiais
e Patrimnio
Administrao e Anlise
Financeira e Oramentria I
Administrao de Recursos
Humanos II
Administrao da Produo
II
OBR
64
OBR
64
OBR
64
OBR
64
OBR
64
OBR
64
OBR
64
OBR
64
OBR
64
OBR
64
OBR
64
Administrao e Anlise
OBR
64
Financeira e Oramentria
Finanas Corporativas II
Elaborao e Avaliao de
II
Administrao e Elaborao
OBR
64
OBR
64
OBR
64
OPT
64
Mercado de Capitais
OPT
64
Mercado de Capitais
OBR
64
Anlise de Investimentos
OPT
64
Anlise de Investimentos
OBR
64
OPT
64
OBR
64
Anlise Macroeconmica
OPT
64
Anlise Macroeconmica
OBR
64
OPT
64
Teoria da Deciso
OBR
64
OPT
64
OPT
64
OPT
64
OPT
64
OPT
64
OPT
64
Projetos
Gesto de Sistemas de
Informao
Projeto de TCC
Modelos Contemporneos de
Gesto
Administrao de Servios
Marketing de Servios e
Relacionamento
Gesto de Cadeia de
Suprimentos
Economia Brasileira
Contempornea
de Projetos
Administrao de Sistemas
6
8
de Informao
Metodologia do Trabalho
Cientfico
Gesto Empresarial
Administrao da Produo
I
Comunicao de Marketing
Logstica
Economia Brasileira
OPT Ou OBR
CH
Semestre sugerido
Gesto do Conhecimento
OPT
64
A partir do 6
Administrao Internacional
OPT
64
70
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
Gesto Socioambiental
OPT
64
Cultura e Consumo
OPT
64
Marketing e Sustentabilidade
OPT
64
Marketing e Tecnologia
OPT
64
Marketing e Logstica
OPT
64
OPT
64
OPT
64
Finanas Internacionais
OPT
64
OPT
64
Gesto da Diversidade
OPT
64
OPT
64
OPT
64
Gesto da Qualidade
OPT
64
OPT
64
Jogos de Empresas
OPT
64
OPT
64
OPT
64
Educao Ambiental
OPT
64
OPT
64
OPT
64
Considerar em caso de
CH
SEM
aderncia a novo
Disciplinas Excluda
OBR
Portugus Instrumental
OBR
64
Optativa Livre
Computao Aplicada
OBR
64
Optativa Livre
Processo Administrativo
OBR
64
Optativa Livre
OBR
64
currculo
Optativa Livre
71
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
Ou
OPT
CH
SEM
Equivalncia
OBR
Trabalho de Concluso de
Curso II
OBR
Ou
CH
SEM
64
OBR
128
Monografia em
Administrao
OBR
Estgio Supervisionado,
disciplinas
Carga
Horria
Terica
Carga
Carga
Horria Horria
Prtica Total
Creditos
Estgio Supervisionado I
32
48
80
Estgio Supervisionado II
32
48
80
Pr-requisito(s)
Coordenao do Curso) como um artigo cientfico, no qual o aluno seja primeiro autor e s haja
uma co-autoria (do orientador). No caso de artigo cientfico, este dever ter sido aceito em um
peridico com conceito Qualis CAPES, de B5 a A1, na rea de Administrao Contabilidade e
Turismo, ou apresentado nos seguintes eventos cientficos da rea: EnANPAD (e outros eventos
vinculados ANPAD, como EMAs, EnAPG, EnEPQ, EnGPR, ENEO, 3Es, EnADI e AIB),
EnANGRAD, SIMPOI, ENGEMA, ENEGEP, SEMEAD, Colquio de Poder Local, ALTEC, ou
mesmo encontros internacionais mediante anlise.
O orientador do TCC ser definido em comum acordo entre o aluno. o professor da
disciplina de Projeto de TCC e a coordenao do curso, sendo registrado com formulrio
prprio
A banca avaliadora do TCC ser composta por, no mnimo, dois professores da UFC, sendo
obrigatria a presena de um professor efetivo (seja o orientador ou no). Podero participar na
banca professores vinculados a outra instituio de ensino ou ao mercado (prtica), neste caso
como terceiro membro da banca.
A monografia ou artigo cientfico do TCC ser avaliado conforme um formulrio de
avaliao desenvolvido pela Coordenao de Curso, sendo um dos elementos de avaliao a
apresentao do TCC frente a banca avaliadora. Maiores definies quanto ao texto e o processo
de avaliao sero definidos em um Manual de Monografia estabelecido pela Comisso de
Monografia definida pela Coordenao do Curso.
.
74
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
Atividades Complementares.
1 - As Coordenaes de Cursos estipularo a carga horria referente s Atividades Complementares que sero
integralizadas nos currculos, at o percentual de 10% (dez por cento) de sua carga horria total.
2 - As Coordenaes de Cursos efetuaro o registro, o acompanhamento e a avaliao das Atividades
Complementares.
3 - A critrio das Coordenaes de Cursos, e dependendo da natureza das Atividades Complementares, sero
designados professores orientadores.
Art. 5. O aproveitamento da carga horria observar os seguintes critrios:
I Atividades de iniciao docncia, pesquisa e/ou extenso: at 96 horas pelo conjunto de atividades;
II - Atividades artstico-culturais e esportivas: at 80 horas para o conjunto de atividades;
II Atividades de participao e/ou organizao de eventos: at 32 horas para o conjunto de atividades;
III Experincias ligadas formao profissional e/ou correlatas: at 64 horas para o conjunto de atividades;
IV Produo Tcnica e/ou Cientfica: at 96 horas para o conjunto de atividades;
VI Vivncias de gesto: at 48 horas para o conjunto de atividades;
VII Outras atividades: at 48 horas para o conjunto de atividades.
Art. 6. O aproveitamento das atividades complementares ser feito pelas Coordenaes de Cursos, mediante a
devida comprovao.
Art. 7. Para a participao dos estudantes nas Atividades Complementares, sero observados os seguintes
critrios que podero ser complementados pelas normatizaes internas previstas no 4 do Artigo 2 desta
Resoluo:
I Serem realizadas a partir do primeiro semestre, salvo as referentes ao Projeto Recm-Ingresso da Pr-Reitoria
de Graduao;
II Serem compatveis com o Projeto Pedaggico do Curso;
III Serem compatveis com o perodo cursado pelo aluno ou o nvel de conhecimento requerido para a
aprendizagem;
IV Serem realizadas no perodo de matrcula na instituio;
V Serem integralizadas at sessenta dias do perodo anterior concluso do Curso.
1 - O Calendrio Universitrio estipular perodo para solicitao de integralizao de Atividades
Complementares junto s Coordenaes de Cursos.
2 - As Coordenaes de Cursos avaliaro o desempenho do aluno nas Atividades Complementares, emitindo
conceito satisfatrio ou insatisfatrio e estipulando a carga horria a ser aproveitada, e tomar as providncias
cabveis junto Pr-Reitoria de Graduao.
3 - Os casos de estudantes ingressos no Curso atravs de transferncia de outra IES e mudana de curso, que
j tiverem participado de Atividades Complementares, sero avaliados pelas Coordenaes de Cursos que
podero computar total ou parte da carga horria atribuda pela instituio ou curso de origem em conformidade
com as disposies desta Resoluo e de suas normatizaes internas.
4 - Os estudantes ingressos atravs de admisso de graduado devero desenvolver as Atividades
Complementares requeridas por seu atual curso.
5 - Os casos omissos sero resolvidos pelas Coordenaes de Cursos.
Art. 8. - A presente Resoluo entra em vigor na data de sua aprovao, revogadas as disposies em contrrio.
75
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
A avaliao do rendimento escolar na UFC feita por disciplina e, quando se faz necessrio,
na perspectiva de todo o curso, abrangendo sempre a assiduidade e a eficincia, ambas eliminatrias
por si mesmas. A verificao da eficincia em cada disciplina realizada progressivamente durante
o perodo letivo e, ao final deste, de forma individual, utilizando formas e instrumentos de avaliao
indicados no plano de ensino.
assegurada ao aluno a segunda chamada das provas, desde que solicitada, por escrito, em
perodo definido pela Coordenao do curso, aps a realizao da prova em primeira chamada.
facultado ao aluno, aps o conhecimento do resultado da avaliao, solicitar justificadamente a
respectiva reviso pelo prprio docente, encaminhando o pedido por meio do Coordenador do
Curso.
Os resultados das verificaes do rendimento so expressos em notas na escala de 0 (zero) a
10 (dez), com, no mximo, uma casa decimal. A verificao da eficincia compreender as
avaliaes progressivas (parciais) e a avaliao final. Entende-se por avaliaes progressivas,
aquelas feitas ao longo do perodo letivo, num mnimo de duas, objetivando verificar o rendimento
do aluno em relao ao contedo ministrado durante o perodo.
A avaliao final aquela feita por meio de uma verificao realizada aps o cumprimento de
pelo menos 90% (noventa por cento) do contedo programado para a disciplina no respectivo
perodo letivo.
Na verificao da assiduidade, ser aprovado o aluno que cumprir 75% (setenta e cinco por
cento) ou mais da carga horria da disciplina. Na verificao da eficincia, ser aprovado por mdia
o aluno que, em cada disciplina, apresentar mdia das notas resultantes das avaliaes progressivas
igual ou superior a 07 (sete).
O aluno que apresentar a mdia de que trata o item anterior, igual ou superior a 04 (quatro) e
inferior a 07 (sete), ser submetido avaliao final. O aluno que se enquadrar na situao descrita
no pargrafo anterior ser aprovado quando obtiver nota igual ou superior a 04 (quatro) na
avaliao final, mdia final igual ou superior a 05 (cinco), calculada pela seguinte frmula:
MF = (AF + AP)/2 onde:
76
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
MF = Mdia Final;
AF = Nota de Avaliao Final;
AP = Mdia das Avaliaes Progressiva;
Ser reprovado o aluno que no preencher as condies estipuladas acima. A nota mnima
de aprovao em uma disciplina definida pelas normas vigentes da UFC.
curso.
Desde a sua implantao, ser ofertada aos alunos a possibilidade de aderncia ao novo
projeto pedaggico. No entanto, a demanda/oferta das disciplinas optativas antes do sexto semestre,
estar dependente de uma demanda real, caso o nmero de alunos aderentes ao novo projeto o
justifique. Caso no haja uma adeso considervel, estas s sero demandadas/ofertadas a partir do
sexto semestre de implantao.
No processo de aderncia ao novo projeto pedaggico, as disciplinas excludas do projeto
pedaggico podero ser aproveitadas pelos alunos que aderirem a este como optativas livres.
Devido multidisciplinaridade do curso e dos docentes, estes podem estar ligados a mais de uma
Unidade Curricular. So estes (em Outubro de 2013):
lvaro Luis Bandeira de Paula - Mestre Adjunto I
Augusto Czar de Aquino Cabral - Doutor - Associado I
Aurio Lcio Leocdio Doutor Adjunto I
Carlos Manta Pinto de Arajo - Mestre - Adjunto III
Cludia Buhamra Abreu Romero - Doutora - Associado II
Criseida Alves Lima - Mestre - Adjunto IV
David Barbosa de Oliveira - Mestre - Auxiliar I
Eduardo Santos Ellery - Mestre - Adjunto IV
Elidihara Trigueiro Guimares - Mestre Adjunto I
Francisco Isidro Pereira - Doutor - Adjunto III
Hugo Osvaldo Acosta Reinaldo - Doutor - Adjunto IV
Jacqueline Maciel Pombo - Mestre - Adjunto IV
Joo da Cunha Silva - Mestre - Adjunto IV
Joo Wagner Mouro e Silva Filho - Assistente II
Jocildo Figueiredo Correia Neto - Doutor - Adjunto II
Jos Carlos Lzaro da Silva Filho - Doutor - Adjunto II
Juliana Vieira Corra Carneiro - Mestre
Kilvia Sousa Ferreira Doutora Adjunto I
Laudemiro Rabelo de Souza e Moares - Mestre - Adjunto IV
Luiz Alfredo Nunes de Melo - Mestre - Adjunto IV
Luiz Carlos Murakami - Doutor Associado I
Mrcia Nogueira Brando - Doutora - Associado I
Mnica Cavalcanti S de Abreu - Doutora Associado I
Nancy Fernandes Matias - Mestre - Adjunto IV
Odilardo Viana de Avelar Jnior - Doutor - Associado III
Ricardo Brito Soares - Doutor - Adjunto II
79
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
81
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
83
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
84
Curso de Administrao Diurno PP v10_4
85
Curso de Administrao Diurno PP v10_4