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El Predicado:
Clasificacin
Objeti v o
Reconocer y clasificar el predicado.
I. Defnicin
- El predicado es todo aquello que se dice del sujeto. Por ello, se define la oracin gramatical como
una unidad constituida por sujeto y predicado.
- El predicado est formado por un sintagma verbal cuyo ncleo, que es el verbo, concuerda en
nmero y persona con el sujeto.
Pa d r e s
h i j os
se
r e s p e ta n .
CLASES DE
VERBAL
PREDICAD
O
1. Predicado verbal
Su ncleo es un verbo conjugado. Segn la naturaleza del verbo, se clasifica de la siguiente
manera:
A. Predicado verbal nominal
Es aquel que est constituido por un VERBO COPULATIVO y un complemento denominado
ATRIBUTO.
PREDICADO
SUJETO
V. Copulativo
Enrique
l
Rosa y Juan
ser
parece
Atributo
mdico.
.
honestos.
NOTA: Entre los principales verbos copulativos tenemos: SER, ESTAR, PARECER, PERMANECER,
YACER, QUEDAR, etc.
185
E l p r ed i c a d o : C la s i f i
cacin
B. Predicado verbal de accin
Es aquel que est constituido por un VERBO NO COPULATIVO o PREDICATIVO y puede ir
acompaado o no por complementos verbales.
PREDICAD
O
SUJETO
Diego
V. No
Copulativo
duerme
Danie
l Ellos
viajar
Complemento
muchos
deportes.
2. Predicado no verbal
No tiene un verbo como ncleo porque este est sobreentendido y su omisin se seala con una
coma denominada elptica.
A. Predicado no verbal nominal
Su ncleo es un SUSTANTIVO o un ADJETIVO.
p er so n a .
B. Predicado no verbal
adverbial
Su ncleo es un ADVERBIO.
Pract iquemos
I. Reconoce el predicado y subraya su ncleo en las siguientes oraciones:
1. Nosotros lo creamos muy inteligente.
2. Por esos aos visit Juan a su hermana.
3. Por el Rector fueron entregados algunos diplomas.
186
Segundo Ao de Secundaria
4. A medianoche despert.
5. Esperan su tramitacin tres leyes vinculadas al medio ambiente.
6. Fallece atropellado un peatn en Ancn.
7. All, el hombre de los siglos remotos calcin sus manos en el desierto.
8. Ella, mi amada, besaba los labios de otro hombre.
9. Con la entrega de galardones, concluy la ceremonia.
10.Padres e hijos fueron congratulados por las autoridades.
II. Reconoce el predicado y escribe si es verbal o no
verbal:
1. De tal palo, tal astilla.
2. La mujer sinti que el corazn se llenaba de paz.
3. La chica continuaba en la misma posicin.
4. Estaba recostada contra un naranjo.
5. Aquella, muy distante; esta, muy prxima.
6. Lejos de m, la historia tentadora.
7. Todo el examen lo resolv.
8. Celebrarn tu cumpleaos?
9. Qu ojos tan raros, los de Teresa!
10.Se levant y se asom a la puerta.
Verbal / No verbal?
III. Las siguientes oraciones presentan predicado verbal. Escribe si este es verbal nominal
o verbal de accin. No te olvides de subrayar el verbo.
Verbal nominal/ Verbal de accin?
1. Nosotros te considerbamos hecho de piedra.
2. Ellas son las culpables de tu desgracia.
3. l parece muy afortunado.
4. El portero parece honrado.
5. Los viajeros regresarn hoy.
6. La fiesta result un xito.
7. Pronto finalizar la clase.
8. La casa qued vaca.
9. Ese hombre permanece tirado.
10.Yo te encuentro muy distrado.
IV.Las siguientes oraciones presentan predicado no verbal. Escribe si este es nominal o
adverbial:
Nominal / Adverbial?
1. Yo viajar lejos; t, cerca.
2. Mi padre, mi hroe.
3. Yo estar aqu; t, all.
4. Mi abuelo, un excelente hombre.
5. Teresa vive frente al parque; Julio, aqu.
6. La nia trae sus muecas; el nio, sus soldados.
7. Javier es izquierdista; Lourdes, derechista.
8. El cuadro, maravilloso.
9. Csar llega temprano; Jorge, tarde.
10.Mi maestro, un genio.
3. Mi tierna mascota
4. El curso de ingls
5. Pedrito
2. (
3. (
all.
4 (
apareci inesperadamente.
VIII. A estas oraciones les falta ncleo del predicado. Escribe perfrasis verbales sobre las
lneas:
1. Julin
por todos.
2. Este ao
3. Aquel video
cincuenta soles.
4. Los peruanos
5. Ellos
nuestro pas.
todos los ejercicios.
Nota:
No olvides que una perfrasis verbal est constituida por verbo
auxiliar y verboide. En ocasiones puede llevar como enlaces
preposiciones o conjunciones:
- ha salido
- voy a jugar
IX. Cmo se denomina a los verbos que tienen sentido por s mismos?
Rpta.:
X. Cmo se denomina a los verbos que carecen de sentido y necesitan de un atributo?
Rpta.:
XI.Completa:
A. El ncleo del predicado puede ser un verbo simple o
B. El sujeto y el verbo concuerdan en
Actividades de extensin
Escribe diez oraciones con predicado verbal y diez oraciones con predicado no verbal. Luego
subrayarlos con lapiceros de diferente color.
190
Segundo Ao de Secundaria
Tarea domiciliaria
* Subraya el predicado y clasifcalo sombreando el espacio correspondiente:
CLASES DE PREDICADO
O R A C I O N E S
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Lo dejaron amarrado a un
9.
10.
malogrado.
Alejandro Magno, una epnima figura.
11.
Juliana, qu mala
12.
13.
aqu.
14.
15.
16.
gallarda.
Sal, acepto tus
17.
18.
disculpas. El agua es
vida.
19.
20.
191
V
E
R
B
A
L
N
O
V
E
R
B
A
L
No
mi
na
l
De
ac
ci
n
No
mi
na
l
Ad
ve
rbi
al
192
Segundo Ao de Secundaria
26
El objeto directo y el
objeto indirecto
Objetivo
Reconocer el objeto directo e indirecto aplicando los procesos respectivos.
El campesino trabaja la
tierra.
OD
Qu recitar?
Rpta: Aquel poema (objeto directo)
Yo espero que comprendas la clase.
Qu espero?
OD
A quin extraa?
OD
193
E l o b j e t o d i r ec t o y el o b j et o i n
directo
2. Se sustituye por el pronombre personal tono "lo/la", "los/las", segn sea de gnero
masculino o femenino y de nmero singular o plural.
Mi hermano comprar esa casaca.
OD
La comprar.
OD
Lo castigaron.
OD
Los redact.
OD
(voz activa)
(voz pasiva) El Himno Nacional ser entonado por todos los peruanos.
S
(voz activa)
(voz pasiva)
VOZ
ACTIVA
SUJETO
+ VERBO +
SUJETO
VOZ
PASIVA
VERBO
OBJETO DIRECTO
COMPLEMENTO AGENTE
Cumplen esta funcin sintagmas preposicionales siempre encabezadas por los nexos "a" y "para",
los cuales indican la presencia de un afectado (beneficiado o perjudicado) por la accin verbal.
Gerardo compuso una cancin para su amada.
OD
OI
194
OI
Segundo Ao de Secundaria
Para reconocer el objeto indirecto en una oracin, hay dos procedimientos vlidos:
1. Se pregunta:
Para quin(es) + verbo? o A quin (es) + verbo?
Compr un libro para Jess.
OD
OI
OI
A quin enviar
donaciones? Rpta: A los
ms pobres
2. Se sustituye el sintagma preposicional por el pronombre personal tono "le/les", segn
sea singular o
plural, tanto si se refiere a un nombre masculino o femenino.
Cont lo que hiciste a Mario.
OD
OI
OI
Le prepar el informe.
OI
Pract iquemos
I. Vuelve a escribir las oraciones, pero sustituye la estructura subrayada por la, lo, los, las,
segn corresponda:
No olvides poner tilde en las palabras que la
requieran.
1. Compra el suplemento semanal antes de que se acabe.
8. Hay que conseguir que los nios no tiren los papeles al suelo.
6. Si haces bien el trabajo que te han encomendado, recibirs una interesante recompensa.
7. Antes de quitar el precinto de garanta, asegrate de que vas a comprar ese aparato.
4. Ensea
5. Presta
mucha atencin a esos nios; son muy traviesos y podran meter los dedos en un
enchufe.
7.
8. Ofrece
dieron ninguna importancia a ese asunto, pero podra ser la clave del
V. Vuelve a escribir las oraciones, pero sustituye la estructura subrayada por "le" o "les"
segn corresponda:
1. La huelga afectar mucho a los alumnos menos preparados.
3. Estamos esperando que venga la enfermera para poner la inyeccin a mis hijos.
5. La imagen desoladora de Bagdad destruido afect tanto al Secretario de las Naciones Unidas,
que no pudo disimular las lgrimas.
7. Hace solo cuarenta aos, si se tenan pretensiones polticas, era imprescindible testimoniar al
Jefe del Estado adhesin inquebrantable.
8. Casi siempre, los vencedores imponen humillantes condiciones de paz a los vencidos.
10.Ese artculo atribuye al jefe de la oposicin la culpa de todos los males del pas.
VI.Reemplaza la estructura subrayada por "le", "les" o "lo", "la", "los", "las" segn
corresponda:
Recuerda:
Si la estructura subrayada se reemplaza por "le/les" es objeto indirecto, pero si se reemplaza por
"lo/la/los/las" es objeto directo.
1. Sera conveniente que aplazaras tu cita con esa chica para el viernes por la noche.
2. Creo que va a llover.
3. Sus maquinaciones entorpecen el ritmo de la clase.
4. Desgraciadamente, en televisin fomentan a veces el gusto por la violencia y el consumo
desmesurado.
5. En la secretara me dijeron que Ud. tiene que firmarme el certificado de estudios.
6. Sabes ya por qu echaron a tus hijas de la discoteca?
7. An no hemos recibido el pedido que habamos encargado a ustedes.
8. Estos asuntos no suelen interesar nada a los adolescentes.
9. Parte de las condiciones que aparecen en el contrato no conviene a muchos de los inquilinos.
10.Afortunadamente, ya se ha olvidado la costumbre de pegar a los nios en las escuelas.
Actividades de extensin
Elabora diez oraciones en las cuales aparezca, tanto objeto directo como indirecto. No olvides
reconocerlos.
Tarea domiciliaria
Reconoce el objeto directo y el objeto indirecto en las siguientes oraciones:
1. Ojal leas un cuento a ese nio.
OD:
OI:
OI:
OI:
OI:
OI:
OI:
OI:
OI:
OI:
OI:
200
Segundo Ao de Secundaria
OI:
201
OI:
OI:
OI:
OI:
OI:
OI:
OI:
OI:
OI:
D S T A E D P
K M L S N K
E T D
A O N
O V O
P
E
H J
C H S P G V
SIB C H I
OC
A G
Z P V Z L S
M IB Y H S
P L H
H Z J
E Q N O E P
N S I T
T C O E
T O
CE
T R A
E AC
P N D N
E
Q A P E
L D I
P O
R J
P R E P O C
A T O N O S
V O S E P A S T
N D I
L E P C C
I
S I
R E C
T O
N V
E P L
O N A L
E S N
1. El objeto puede ser reemplazado por los pronombres personales LO, LA, LOS, LAS.
2. El objeto directo aparece obligatoriamente con verbos
3. El ncleo del predicado verbal siempre es un
4. Cumplen la funcin de objeto
por los nexos "a" y "para".
.
.
los sintagmas
encabezadas
, lo que antes era objeto
27
Prctica integral
de predicado
Objetivo
Clasificar y analizar con eficiencia el predicado.
I. Subraya el predicado y
clasifcalo:
1. Mis sobrinas son muy
simpticas.
4. La vida es bella.
5. Mi padre, mi hroe.
203
204
Segundo Ao de Secundaria
hasta el momento.
2. Le dieron
al mozo.
3. Tocaron
inesperadamente.
4. Finaliz
5. Escrib
.
.
8. Al ganador le entregaron
vi pasar.
comunic.
205
206
LENGUAJE
Segundo Ao de Secundaria
IX.Escribe dentro de los parntesis el pronombre tono que puede reemplazar la estructura
subrayada:
1. Aquellos problemas no interesan al
inspector.
(
)
2. l tom aquella
medicina. ( )
3. Ayer conoc al gran amor de mi
vida. ( )
4. La sequa produjo desastres.
(
)
Organizacin Educativa TRILCE
207
208
LENGUAJE
Segundo Ao de Secundaria
Actividades de extensin
Escribe debajo de lo subrayado si este es
OD u OI:
1. Te lo prometi.
2. Le confirieron otro grado acadmico.
3. La chica me consigui unos ejemplares antiguos.
4. La vida te da sorpresas.
5. Te leer pronto esta nota.
6. No quera a sus hermanas.
7. Se afeit el bigote.
8. Me la comprar maana.
9. Dijo la verdad a quien no se la mereca.
10.A esa institucin le don varias reliquias.
Tarea domiciliaria
Analiza sintcticamente el predicado en las siguientes oraciones:
1. Sus numerosos esfuerzos le reportaron grandes beneficios.
Rpta.:
2. El profesor proporcion datos interesantsimos.
Rpta.:
3. Javier me perdonar lo que he hecho.
Rpta.:
4. Los empleados alabaron al
jefe.
Organizacin Educativa TRILCE
209
Rpta.:
210
LENGUAJE
Segundo Ao de Secundaria
211
LENGUAJE
17. Te entregar la bandera peruana.
Rpta.:
18.Dame mi dinero.
Rpta.:
19.Cometiste un gran error.
Rpta.:
20.Mi abuelo ense historia militar a los cadetes.
Rpta.:
212
Segundo Ao de Secundaria
28
El complemento
circunstancial
Objetivo
Conocer y distinguir los diferentes complementos circunstanciales.
- Cumple la funcin de complementar el sentido del verbo, indicando el contexto en que este se
desarrolla.
de lugar
dnde + v?
de tiempo
cundo + v?
Maana se casarn.
de modo
cmo + v?
de cantidad
cunto + v?
Comiste demasiado.
de causa
por qu + v?
de finalidad
para qu + v?
de compaa
con qu + v?
de medio
con qu + v?
de destino
hacia dnde + v?
de oposicin
contra qu + v?
de carencia
sin qu + v?
de tema
sobre qu + v?
No olvides que los adverbios y los sintagmas adverbiales funcionan como complemento
circunstancial.
ST
ST
/ Quiz
CC.Modo
llegue
CC.Duda NP
CC.Oposicin
temprano a clase.
CC.Tiempo
CC.Lugar
209
LENGUAJE
/ El
ST
gerente lo despidi
OD
/ Manuel
ST
NP
ayer
por irresponsable.
CC.Tiempo
CC.Causa
CC.Compaa
Pract iquemos
I. Completa el siguiente cuadro con adverbios:
Lugar
Tiempo
Cantidad
Modo
aqu
mucho
hoy
as
Afirmacin
Negacin
Duda
quiz
s
no
(CCT)
2. Una extraa nave volaba
(CC.Modo)
3.
el nevado.
(CCT)
(CC.Modo)
4.
(CCT)
5. l vendr
(CC. Lugar)
(CC.Modo)
(CC.Causa)
E l c o m p l e m e n t o (CC.Compaa)
circuns
tancial
(CC.Finalidad)
211
4.
5.
VI.Completa estas oraciones con un objeto indirecto. Despus, sustituye ese OI por el
pronombre que corresponda anotndolo dentro de los parntesis:
1. Marcos compr un regalo
.(
lo come. (
.(
.(
NP
OD
CC.L.
CC.T.
Actividades de extensin
Elabora un breve texto de 10 lneas y reconoce en l todos los circunstanciales que hayas usado. No
olvides clasificarlos.
212
Segundo Ao de Secundaria
Tarea domiciliaria
I. Subraya los complementos circunstanciales y escribe a qu clase pertenecen:
1. T recuerdas nuestro encuentro aquel domingo?
CC :
2. No escribas con lpiz esa carta.
CC :
3. Por inoperancia fracas la empresa.
CC :
4. Ella nos mir dulcemente.
CC :
5. Ellos pasaron el verano en Mncora.
CC :
6. Esa misma noche lo estudi minuciosamente.
CC :
7. El equipo ser inscrito por sus grandes cualidades.
CC :
8. Hizo el trabajo como se lo indicaste.
CC :
9. He regresado con ideas nuevas para la campaa.
CC :
10.Dorita trabaja en Bolivia con su padre.
CC :
11.Convers toda la noche sobre su crisis matrimonial.
CC :
12.Ir contigo al parque.
CC :
13.El accidente se produjo por exceso de velocidad.
CC :
213
214
Segundo Ao de Secundaria
29
Complemento agente
Objetivo
Comprender la funcin del complemento agente dentro de la oracin y, en particular, dentro del
predicado.
I. Definicin
Realiza la accin cuando la oracin est en voz pasiva. Normalmente, va precedido de la preposicin
"por".
El puente fue construido por los obreros.
Sujeto
Verbo
C.Agente
sujeto
verbo +
objeto directo
Verbo
OD
Verbo
C.Agente
Verbo
OD
Verbo
C.Agente
Verbo
OD
fue dictaminada
Organizacin Educativa TRILCE
215
Sujeto
216
Verbo
C.Agente
Segundo Ao de Secundaria
Compleme
nto
agent
e
Pract iquemos
I. Transforma de voz activa a pasiva las siguientes oraciones:
1. El panadero compra la harina a los comerciantes de trigo.
7.
es contaminado el mar.
8.
217
LENGUAJE
9. La esclavitud fue abolida
III. Escribe el verbo adecuado para las siguientes oraciones en voz pasiva:
1. La religiosidad andina
2. Los navegantes
3. Los documentos
por la secretaria.
por el poeta.
5. Una gratificacin
por el anciano.
por el alumno.
7. Varios peces
8. El gobierno
por el pintor.
por los alumnos.
4. En la punta del tejado, la malvada gata mova la cola para impresionar a su pretendiente.
)
5. Ha regresado Luis de Arequipa.
V. Escribe dentro de los parntesis la funcin que desempean las estructuras subrayadas:
1. La llegada de su jefe es esperada por
la tribu. (
)
2. Roberto afirm que podra continuar
la obra. (
)
3. No recordaba que en l haba
fuerza. ( )
4. Lo cogi
fuertemen
218
Segundo Ao de Secundaria
C o m p l etem. (e
nto
agent
e
219
LENGUAJE
5. He solicitado tu ayuda para combatir la
pobreza. (
)
6. Le encanta el helado de fresa a
Margarita.
(
)
7. Su actitud decepcion a miles de
personas. ( )
8. Amargamente llor su
desgracia. ()
9. Con una piedra lo golpe en la
cabeza. ( )
10.Es necesario que regreses
pronto. (
)
VI. Por qu pronombres puede ser sustituido el objeto directo?
VIII. Crea una oracin que presente complemento circunstancial de lugar, tiempo, modo y
causa:
IX. Crea una oracin que presente complemento agente y objeto indirecto:
2. Los candidatos se reunieron por la maana para discutir sobre el futuro del pas.
220
Segundo Ao de Secundaria
Compleme
nto
agent
e
Actividades de
extensin
Escribe diez oraciones en voz activa y transfrmalas a voz pasiva. Reconoce el agente con estas
ltimas.
Tarea domiciliaria
Coloca dentro de los parntesis la funcin que desempean las estructuras subrayadas:
1. Cuando regreses de Lima,
negociar. (
)
yo estar dispuesto a
221
6. Se
la
di a tu
hermano. ( ) (
)
( )
222
LENGUAJE
Segundo Ao de Secundaria
LENGUAJE
7. En su nueva casa vivan
felices. (
)
8. Por ser tan diligente sers nombrado
Director. ( )
9. Han asaltado el banco para llevarse las
joyas. (
)
10.Pronto llegarn los
policas. (
)
( )
pas por
)
220
Segundo Ao de Secundaria
Compleme
nto
agent
e
30
El Predicativo:
Clases
Objetivo
Comprender la naturaleza del predicado y su doble funcin.
I. Definicin
Es un modificador bivalente porque afecta a dos elementos de la oracin. Generalmente, cumplen
esta funcin el adjetivo o un sintagma o adjetivo.
Los
nios
Jos vi ve
f eli z .
d u er me n tra n qu i l os .
Marin ll e g mu y c an s a da .
a
Objetivo
Se denomina as al predicativo que modifica al VERBO y al OBJETO DIRECTO.
tranquil al nio.
o
Hallamos a mi madre
Organizacin Educativa TRILCE
221
triste.
222
Segundo Ao de Secundaria
El predicativo: C
lases
Pract iquemos
I. Subraya el predicativo y escribe si es subjetivo u objetivo:
1. Martha trabaja feliz.
2. Juan vive angustiado por el trabajo.
3. Encontramos a los jvenes aturdidos por el ruido.
4. Estos amigos cenan contentos en el jardn.
5. Estuvieron bastante atentos los alumnos.
6. El juez lo declar culpable.
7. Tena descolorido el pantaln.
8. Jos lleg muy cansado a casa.
9. Hallamos aburrido al nio.
10.l asisti molesto.
II. Escribe un complemento predicativo para las siguientes oraciones:
1. El ejrcito march
2.
3. Despert
4. Los soldados viven
5. Ella escuch
222
Segundo Ao de Secundaria
LENGUAJE
4. Quiero lo mejor para mis queridos hijos.
5. Matilde est en Miami.
6. Gloria es alta y delgada.
7. Santiago est bastante enfermo.
8. El oficinista estaba ocupado.
9. El profesor pareca preocupado.
10.Llamamos al fontanero esta maana.
11.Los asalariados todava se quejan de sus jefes.
12.Los altavoces anunciaron que sala el tren.
13.Lo haremos a tu gusto.
14.Te devuelvo el libro prestado.
15.Ya sabamos tu respuesta.
16.Saldremos al amanecer.
17. Los nios estudiosos aprueban.
18.Los perros que ladran no muerden.
19.Me disgusta tu retraso.
20.El conserje permiti la entrada.
IV.Analiza las siguientes oraciones y escribe dentro de los parntesis si el predicado
verbal es nominal o verbal de accin:
1. El examen ha sido bastante fcil.
223
El predicativo: C
lases
4. El agua parece turbia.
Actividades de extensin
Elabora cinco oraciones con predicativo subjetivo y cinco oraciones con predicativo objetivo. No
olvides reconocerlos.
224
Segundo Ao de Secundaria
LENGUAJE
Tarea domiciliaria
I. Subraya el predicativo y escribe si es subjetivo u objetivo:
1. Los hallaron vivos.
225
El predicativo: C
lases
31
Repaso
Objetivo
Consolidar todos los aspectos tericos puestos en prctica durante el bimestre.
II. Tomando en cuenta las indicaciones, analiza las siguientes oraciones simples:
*
*
*
*
*
1. Pedro, Juan y Ana, los alumnos ganadores de todas las medallas, tienen quince aos.
2. No entiendo tus palabras.
3. Las flores del campo exhalan un perfume maravilloso al amanecer.
4. La pequea urbanizacin est llena de jardines.
5. Los tres hermanos de Luca y Carlos, el profesor de ingls, fueron al cine.
226
Organizacin Educativa TRILCE
Segundo Ao de Secundaria
227
Repas
o
6. Cundo llegar la temporada invernal!
7. Lo bueno viene en frasco pequeo.
8. Vendrn al amanecer en el primer vuelo de Avianca.
9. Tu versin de los hechos es falsa.
10.Puedes llegar a obtener una nota excelente estudiando mucho.
11.Mara y Luis hablaban de sus cosas tranquilamente en la cafetera.
III.Analiza sintcticamente las siguientes oraciones:
1. Una granizada destroz los frutales esta madrugada.
228
Segundo Ao de Secundaria
LENGUAJE
11.Se recogieron todas las joyas.
IV.Sustituye los OD y los OI de las siguientes oraciones por el pronombre tono que les
corresponda:
1. Reconoce tu culpa.
2. Entrega los exmenes.
3. Dio su comida al perro.
4. Conoces al jefe de estudios?
5. Invitamos a Rubn?
6. Quin sabe la respuesta?
7. Ensearon la ciudad a sus amigos americanos.
2. CC.M. - NP - OD - MD - NS - MI - OI
Tarea domiciliaria
Analiza sintcticamente las siguientes oraciones:
1. Hemos visto a Juan en su casa.
2. Conocimos al nuevo director el martes pasado.
3. Prestamos la goma a Luisa.
4. Introdujo el baln en su propio arco.
Educativa TRILCE
R Organizacin
epas
o
230
229
Segundo Ao de Secundaria
Repas
o
5. El tutor ofreci un refresco a los alumnos.
6. Antes el pescado estaba barato.
7. Nos sorprendi su reaccin.
8. Ayer Julia no estuvo en clase.
9. El profesor trabaja hoy en su casa.
10.Paola estuvo enferma.
11.Al nio lo salv el baista.
12.A mi perro todo le gusta.
13.Ellos son muy glotones.
14.Darn las notas el jueves.
15.Devolvi la cartera a su dueo.
16.A Pablo lo van a expulsar del equipo.
17. Conocers tu nota al finalizar el curso.
18.A Juan le gustan las chicas como Mara.
19.Las revistas las recogi el primo de Luis.
20.Las bellas damas fueron llamadas por el organizador del certamen.
230
Segundo Ao de Secundaria