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O FUTURO DA CRTICA
READING THEORY: THE EFFECT OF DECONSTRUCTION
AND THE FUTURE OF CRITICISM
Nabil Arajo
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Instituto de Letras, Rio de Janeiro, RJ, Brasil
Resumo: Este texto enfoca a abordagem da Teoria como gnero heterogneo na obra de
Jonathan Culler, a fim de contrapor ao gesto estabilizador a em jogo o efeito de desconstruo
(Derrida) inerente a uma historiografia que, revertendo o discurso normalizado das teorias e
metodologias do estudo literrio, identifica-se com a reconstituio no do passado da crtica,
mas de sua possibilidade de futuro.
Palavras-chave: Teoria; crtica literria; efeito de desconstruo; monstruosidade; historiografia
da crtica.
Abstract: This text focuses on Jonathan Cullers approach to Theory as heterogeneous genre,
in order to contrast the stabilizing gesture at stake therein with the effect of deconstruction
(Derrida) inherent to a historiography that, reversing the normalized discourse of the theories
and methodologies of literary study, identifies itself with the reconstitution not of the past of
criticism, but of its future possibility.
Keywords: Theory; literary criticism; effect of deconstruction; monstrosity; historiography
of criticism.
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campos fora daqueles aos quais eles ostensivamente pertencem, porque suas
anlises da linguagem, ou da mente, ou da histria, ou da cultura oferecem
originais e persuasivas abordagens do significado (CULLER, 1987, p. 87).
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leia, sem que se volte a l-lo com a devida ateno, se se refere ao texto de
Structure, sign, and play in the discourse of the Human Sciences como
uma espcie de certido de nascimento do post-structuralism, ou da
deconstruction, ou da theory. Retornando, com efeito, ao prprio texto,
em vista da sugesto derridiana de uma produtividade originria aqum
de qualquer rtulo estabilizador a posteriori, surpreendente acompanhar
Derrida, na concluso de seu discurso, refletindo mesmo sobre um certo
nascimento por vir: Aqui, h uma espcie de questo, chamemo-la
histrica, da qual ns estamos apenas vislumbrando, hoje, a concepo, a
formao, a gestao, o parto (DERRIDA, 2007, p. 265). E ainda:
Emprego essas palavras, admito, com um olhar sobre a atividade da
procriao [childbearing] mas tambm com um olhar sobre aqueles que, da
companhia dos quais eu no me excluo, desviam seus olhos em face do ainda
inominvel que est proclamando a si mesmo e que pode faz-lo, como
necessrio quando quer que um nascimento est para acontecer, apenas sob
a espcie da no-espcie, na forma informe, muda, infante e aterradora da
monstruosidade (DERRIDA, 2007, p. 265).
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futuro.
Em uma entrevista concedida a Elisabeth Weber em 1990, trs anos
depois, portanto, do colquio de Irvine, Derrida explica que a figura
do porvir [avenir], isto , aquilo que no pode seno surpreender, aquilo
para o que ns no estamos preparados, [...] anuncia-se sob as espcies do
monstro. Um porvir que no fosse monstruoso no seria um porvir, seria
j um amanh previsvel, calculvel e programvel (DERRIDA, 1992, p.
400) ou seja, poder-se-ia acrescentar, um amanh gerado por um golpe de
mtodo. Derrida, ento, conclui:
Toda experincia aberta ao porvir preparada ou se prepara para acolher
o vindouro [arrivant] monstruoso, para acolh-lo, isto , conceder a
hospitalidade a isso que absolutamente estrangeiro, mas tambm, preciso
diz-lo, procurar domestic-lo, quer dizer, faz-lo entrar na casa, e faz-lo
assumir os hbitos, fazer-nos assumir novos hbitos. o movimento da
cultura. Os textos e os discursos que provocam, de partida, reaes de rejeio,
que so denunciados justamente como anomalias ou monstruosidades, so
frequentemente textos que, antes de ser por sua vez apropriados, assimilados,
aculturados, transformam a natureza do campo da recepo, transformam
a natureza da experincia social e cultural, a experincia histrica. Toda a
histria mostrou que cada vez que um evento se produziu, por exemplo, na
filosofia ou na poesia, ele tomou a forma do inaceitvel, at do intolervel,
do incompreensvel, quer dizer, de uma certa monstruosidade (DERRIDA,
1992, p. 400-401).
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impingido ao campo literrio por Ren Wellek com seu manual de teoria
e metodologia dos estudos literrios publicado em 1949 (cf. WELLEK;
WARREN, 1984) e sua monumental History of Modern Criticism (19551992). Mas preciso cuidado, aqui, para no converter o acontecimento em
estrutura: a obra de Wellek seria apenas a realizao paradigmtica de um
movimento de normalizao cognitiva nos estudos literrios que no nasce
nem morre com ela, apenas ganha, com ela, uma formulao exemplar.
preciso evitar, assim, atribuir ao acontecimento implicado pela obra de
Wellek, ou a qualquer outro, e seja para endoss-lo ou contest-lo, o carter
fundador e estrutural que, por exemplo, Foucault gostaria de atribuir ao
que ele considera ser o nascimento, no sculo XVIII, do que chama de a
cincia. Eis a narrativa de Foucault a esse respeito:
O sculo XVIII foi o sculo da disciplinarizao [mise en discipline] dos
saberes, ou seja, da organizao interna de cada saber como uma disciplina
tendo, em seu campo prprio, a um s tempo critrios de seleo que
permitem descartar o falso saber, o no-saber, formas de normalizao e
de homogeneizao dos contedos, formas de hierarquizao e, enfim,
uma organizao interna de centralizao desses saberes em torno de um
tipo de axiomatizao de fato. Logo, organizao de cada saber como
disciplina e, de outro lado, disposio desses saberes assim disciplinados do
interior, o colocar-lhes em comunicao [leur mise en communication], sua
distribuio, sua hierarquizao recproca numa espcie de campo global
ou de disciplina global a que se chama precisamente a cincia. A cincia
no existia antes do sculo XVIII. Existiam cincias, existiam saberes, existia
tambm, se vocs quiserem, a filosofia. A filosofia era justamente o sistema
de organizao, ou antes de comunicao, dos saberes uns em relao aos
outros e nessa medida que ela podia ter um papel efetivo, real, operatrio
no interior do desenvolvimento dos conhecimentos. Aparecem agora, com
a disciplinarizao dos saberes, em sua singularidade polimorfa, ao mesmo
tempo esse fato e essa restrio que ento fazem corpo com nossa cultura e a
que se chama a cincia (FOUCAULT, 1997, p. 161-162).
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