DESARROLLO

PSICOMOTOR

Desarrollo Psicomotor

Desarrollo que
existe entre
aspectos
psicolgicos,
motrices y
afectivos.

Desarrollo
Psicomotor

Desarrollo Psicomotor
La evolucin psicolgica, el desarrollo de habilidades motrices y la
afectividad, son causa-efecto de la corporeidad del individuo. Esta
progresiva adquisicin de habilidades en el nio est determinado
como resultado de la maduracin del Sistema Nervioso Central
(SNC). sta maduracin sigue un orden preestablecido, que se
expresa en la progresin cfalo-caudal y de proximal a distal de
los hitos del desarrollo.

Maduracin del Sistema Nervioso

Central

Vayer P (1985) Ley Cfalo-Caudal

del desarrollo y Prximo Distal

Es igual evolucin, maduracin, crecimiento y desarrollo?

La evolucin es el
conjunto de cambios y
diferencias que se
aprecian al comparar
dos momentos
diferentes en la vida de
un ser. (Garca &
Berruezo, 1994)

La Maduracin supone
el desarrollo de
estructuras del sistema
nervioso y su capacidad
funcional guarda
estrecha relacin con
potenciales genticos.

El crecimiento es el
aumento de tamao del
organismo y de sus
partes se mide a travs
de ciertos parmetros:
talla, peso, permetro
craneal y torcico as
como la longitud de las
extremidades.

El desarrollo es el
proceso que engloba la
maduracin, la
evolucin y crecimiento
de un ser, as el recin
nacido llega a ser
adulto, para ello lleva a
cabo la maduracin de
sus capacidades y el
crecimiento de sus
rganos en un proceso
ordenado de carcter
evolutivo, (Garcia &
Berruezo, 1994)

Desarrollo Psicomotor
Evolucin

Desarrollo
Maduracin

Crecimiento

Qu funciones cumple el sistema nervioso central?

Lenguaje

Pensamiento

Sistema
Nervioso
Central

Aprendizaje

Memoria

Qu es el proceso de maduracin del sistema nervioso central y cul es su

importancia en el desarrollo psicomotor?
:

Proceso de
Maduracin del
SNC

Progresivo

Regresivo

Incremento del nmero de

neuronas, nacimiento y crecimiento
de dendritas y el recubrimiento de
los axones de las neuronas con una
protena llamada mielina.

Poda sinptica es la eliminacin o

disminucin de aquellas dendritas
que no hicieron sinapsis con otras
neuronas, este proceso continuo
que inicia a los 5 hasta los 16 es
fundamental ya que elimina las
conexiones que no son funcionales.

De donde viene el trmino psicomotricidad?

Finales del siglo XIX

Fisiologa nerviosa

Pone de manifiesto
que el modelo
anatomo-fisiolgico
que se tena del cuerpo era
insuficiente
Dupr
Acu el trmino de
psicomotricidad
Como sntesis a los trastornos
de la mente y su reflejo
A nivel corporal

1900 a 1915

Influencia
neurolgica en el
concepto de
Psicomotricidad

Patologa cortical
Neuropsiquiatra
Neurofisiologa.

Motricidad

Heuyer (1936)

Inteligencia

Afectividad

Otros
Aportes de esta
poca

La psicologa del desarrollo

y del psicoanlisis

Importancia de la actividad fsica en el desarrollo psicomotriz

Que la actividad psquica y la
actividad motriz forman un todo
funcional que es la base del
desarrollo de la inteligencia.
Piaget

La actividad motriz es el punto

de partida del desarrollo de
la inteligencia

Sensoriomotriz
0 a 2 aos

Piaget
Vivencia afectiva

Descubre
e investiga

Manipula
los objetos

Smbolo

Preoperacional
2 a 7 aos

a travs de sus esquemas de accin

Imitacin, al juego simblico, al lenguaje, al dibujo

Piaget

Operaciones concretas
7 a 11 aos

Las reglas reemplazan

al smbolo

Combina las destrezas

adquiridas

Trabaja sobre hiptesis aparece el pensamiento

abstracto
Operaciones formales
12 aos hacia adelante

Supuestos que no estn en la realidad concreta

Las operaciones mentales
construyen la realidad o los objetos,
son los individuos los que hacen posible este
conocimiento al operar mentalmente con el mundo

Plasticidad Cerebral

Jimnez (2003) La plasticidad

cerebral es la capacidad del
cerebro de crear o buscar
nuevas
rutas
o
rutas
alternativas de comunicacin
entre los centros de control de
procesos especficos y sus
procesos
asociados
dependiendo en gran medida
de:

La edad (la plasticidad es mayor en

nios que en adultos).
La magnitud y gravedad de la lesin
(de existir)
Las lesiones previas (lesiones de
neuronas)
Los
efectos
emocionales
(caractersticas emocionales de la
informacin , as como actitud), la
historial de salud los aprendizajes
previos y la estimulacin.

Inteligencia

Capacidad
Para resolver problemas

Howard Gardner (1990)

Destreza

Inteligencias
Mltiples

E = m x c2
Esta ecuacin implica que la energa
de un cuerpo en reposo E es igual a
su masa m multiplicada por la
velocidad de la luz c al cuadrado

Trastornos de desarrollo psicomotor

Paratona

Torpeza de
movimientos

Debilidad
motriz

Inestabilidad
motriz, tics
tartamudeo

Sincinesias

Aparentemente es un
nio problemtico
presenta problemas
de atencin,
memoria y
comprensin.

Incapaz de
inhibir sus
movimientos

Incapaz de
mantener un
esfuerzo de
manera
constante

Suele
predominar la
hiperactividad

Inestabilidad Motriz

Tenso y pasivo

Temor a la
desaprobacin

Inhibicin
motriz

No realiza
movimientos
amplios por no
ser visible

Temor a la
relacin con el
otro

Inmadurez
afectiva

dependencia

Retrasos en
la
maduracin

pasividad

Actitud
regresiva
infantil

Asomatognosia el
sujeto es incapaz de
reconocer las partes
de su cuerpo.
Agnosia digital es la
ms comn

Apraxias el nio
conoce el
movimiento pero no
es capaz de
reproducirlo

Trastornos del
esquema
corporal

Planotoposinecias o
cinesias espaciales
Ha perdido puntos de
referencia

Trastornos de la
lateralidad.
Zurdera contrariada
Lateralidad cruzada

ambidextrismo

Movimientos
absurdos,
repetitivos y
involuntarios

Tics de tronco
y de los
miembros

Tics faciales

Tics
Tics de cuello

Tics
respiratorios,
fonatorios