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MINISTERIO DE EDUCACIN

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN


UGEL HUNUCO

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UGEL HUNUCO

ORACIN DEL MAESTRO


T que eres el nico
y verdadero maestro
concdeme la gracia
de ser ejemplo tuyo
Maestro para mis alumnos.
Haz que Yo sea modelo de amor
confianza y comprensin.
Haz que Yo sepa con mi vida
educarlos en la libertad y
con sabidura capacitarlos.
Para un autentico compromiso
hacia los dems.
Haz que yo sea capaz de
hablarles de Ti y ensearles
como hablar con tigo.
Has que ellos se den cuenta
pues ser amados y que YO solo
busco su verdadero bien.
Haz que mi amistad contigo
sea la fuente de mi amistadcon ellos.

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JESS, MAESTRO, gracias por


Haberme llamado a tu MISIN
AMN
PRESENTACIN

La presente carpeta pedaggica es un documento


cuyo contenido resume todas las actividades que el
docente debe cumplir durante el ao lectivo en el Ciclo o
Grado que tiene a cargo. Este documento, engloba en su
contenido,

no

programas

solo

aspectos

curriculares,

sino

tcnicos

pedaggicos

tambin

el

aspecto

administrativo, organizativo y/o funcional, que deben ser


tomados en cuenta por el docente, cuya misin educadoras
basa en la labor acadmica de los aprendizajes. Esta
carpeta pedaggica como obra humana puede tener
defectos y limitaciones o deficiencias, sin embargo la
misin que cumple supera todo ello. Alienta a aceptar todas
las correcciones de buena fe que puedan realizarlo.
Tambin

es

el

documental

de

experiencias,

inquietudes, habilidades y compromisos en la carrera que a


consignado. Es un instrumento auxiliar de la accin
educativa, orientados hacia el docente y donde esta
comprendidos

tambin

los

diferentes

aspectos

de

programacin curricular como: Unidades, Proyectos

la
y

PAUCAR

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Mdulos de Aprendizaje, para la realizacin de la tarea
educativa.
Mereciendo el que hacer educativo, ponemos todo
nuestro

empeo

esfuerzo

por

mejorar

el

servicio

educativo, a travs del presente trabajo documento, con la


perspectiva de introducir el que hacer cientfico en el aula.

Hunuco, Marzo del 2016

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIN

HUNUCO

NICOLAI HOMERO RIVERA LUCAS HUNUCO

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1.2. DATOS INFORMATIVOS DEL DOCENTE

Nicolai Homero Rivera Lucas

10 AOS

III Nivel

TIEMPO DE
SERVICIO

N DE ALUMNOS

1 - 5
NIVEL

GRADOS

N:80186856
EUGENIO MARLON EVARISTO BORJA
Nombrado.

DNI

CONDICIN

AFP
CODIGO MODULAR

Ley19990
RESO.

1080186856

DIRECCIN DOMICILIARIA

DE NOMBRA.

N ____________

Fonavi III Mz D Lt 9

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Nicolai Homero Rivera Lucas

1.3 DESLINDES DE LA CARPETA PEDAGGIGA


Qu es la carpeta pedaggica?
Es un instrumento de trabajo, primordial e imprescindible del docente, que permite
viabilizar de manera adecuada y pertinente las acciones educativas. Es un
documento normativo en la medida que contiene los lineamientos de la poltica
educativa actual, adecuadas y contextualizadas a una realidad sociocultural
determinada, que orienta de manera eficiente y efectiva el proceso educativo a
nivel del aula.
Quin la formula?
La carpeta pedaggica debe formularla el profesor (a) del rea y en lo posible
algunos aspectos, con la participacin de los alumnos y padres de familia.
Por qu se debe elaborar la carpeta pedaggica?
Porque facilita la labor del docente al dar direccin, prever, promover, controlar el
que hacer educativo del aula.
Para que se debe elaborar la carpeta pedaggica?
Para librarse de la rutina e improvisacin y mejorar la calidad del proceso
educativo.
Cmo se debe elaborar la carpeta pedaggica?
Aplicando criterios filosficos, cientficos, tecnolgicos y legales de la educacin.
Qu aspectos debe comprender la carpeta pedaggica?

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Una carpeta pedaggica debe ser actualizada, debe contener el aspecto
organizativo y administrativo as como la parte tcnico pedaggico y cientfico que
presentamos a continuacin.
Por qu es importante la carpeta pedaggica?
Es importante por que facilita la labor del docente en el que hacer educativo en
forma planificada y organizada sin hacer improvisaciones.
Dicho documento es importante por que servir como instrumento tcnico para
efectos de supervisin general y especializada que estipula el Reglamento de
Educacin Secundaria y las normas para el desarrollo de las acciones educativas.
Objetivos de la carpeta pedaggica.
Los objetivos ms importantes de la carpeta pedaggica son como se indica
a continuacin:
Orienta el trabajo del docente considerando lo planteado y establecidos
como objetivos de la educacin que deben ser contrastado con la realidad y
la experiencia cotidiana.
Servir de gua en el desarrollo de las acciones educativas acorde con el
avance de la ciencia y tecnologa.
Proponer nuevas formas de organizacin educativa acorde con el avance
de la ciencia y la tecnologa.
Propiciar la creatividad, la iniciativa y el aporte crtico con la finalidad de
enriquecer y perfeccionar en el proceso educativo.
Contar con el instrumento tcnico pedaggico a nivel del plantel, Centro
Educativo y aula.
Finalidad de la carpeta pedaggica.
La carpeta didctica tiene como finalidad de ser un instrumento de la
accin educativa, donde estn plasmados los diferentes aspectos de la
programacin curricular del enfoque pedaggico. En esta carpeta tambin
comprende.

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Las unidades de aprendizaje, son los que facilita al docente dndole direccin en el
que hacer educativo, para evitar improvisaciones que ser en beneficio de los
alumnos del Nivel secundaria de menores de la Institucin Educativa Milagro de
Ftima deHunuco.

Nicolai Homero Rivera Lucas


II. FINES, PRINCIPIOS Y OBJETIVOS DE LA EDUCACIN PERUANA
2.1 Fundamentos de la Educacin (Art. 9 ley general de la Educacin
28044)
FINES DE LA
EDUCACION

Formar personas
capases de lograr
sus metas

Contribuir a
formar una
sociedad

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Lucas N
2.2 PRINCIPIOS DE LA EDUCACIN (ART. 6Nicolai
DE Homero
LA LEYRivera
GENERAL
28044.
LA EQUIDAD, que garantiza a
todas iguales oportunidades de
acceso, permanencia y trato en
sistema educativo de calidad.

LA
DEMOCRACIA,
que
promueve el respeto irrestricto a
los derechos humanos, la libertad
de conciencia, pensamiento y
opinin, el ejercicio pleno de la
ciudadana y el reconocimiento de
la voluntad popular.

que
asume como riqueza la diversidad
cultural tnica y lingstica del pas
para la convivencia armnica.
LA INTERCULTURALIDAD,

LA INCLUCIN, que incorpora a


las personas con discapacidad,
grupos
sociales
incluidos,
marginados
y
variables,
especialmente en el mbito rural,
sin distensin de etnia, religin,
sexo u otro causa.

PRINCIPOS DE
LA EDUCACIN

CONCIENCIA AMBIENTAL,
que motiva el respeto, cuidado
conservacin del entorno natural
como
garantota
para
el
desenvolvimiento de la vida.
LA

LA TICA, que inspira una


educacin promotora de los valores
de
paz, solidaridad, justicia,
libertad,
tolerancia,
responsabilidad, trabajo y verdad
plena respecto a las normas de
convivencia.

LA CALIDAD, que asegura


condiciones adecuadas para una
educacin Integral, pertinente,
abierta, flexible y permanente.

LA
CREATIVIDAD
YLA
INNOVACIN, que promueve la

produccin
de
nuevos
conocimientos en todos los campos
del saber, el arte y la cultura.

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2.3 OBJETIVOS DE LA EDUCACIN BSICA (Ley general de


Nicolai Homero Rivera Lucas
Educacin 28044)

Formar
integralmente
el educando
en los
aspectos
fsicos,
afectivo y
cognitivo para
el logro de su

OBJETIVOS DE LA
EDUCACIN

Desarrollar
capacidades,
valores y
actitudes que
permitan al
educando
aprender alo

Desarrollar aprendizajes en el campo de las


ciencia, las humanidades, la tcnica, cultura, el
arte, la educacin fsica y los deportes, as como
aquellos que permitan al Educando un buen de
las nuevas tecnologas.

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2.4

OBJETIVOS DE LA EDUCACION SECUNDARIA.

Promover una educacin


integral a los estudiantes
mediante una formacin
cientfica humanstica y
tcnica.

Profundizar los
aprendizajes
logrados en
Educacin Primaria

Afianzar su
identidad
personal y social

Objetivos de la Educacin SECUNDARIA


Desarrollar las capacidades que
permiten que permitan al
educando acceder a
conocimientos humansticos,
cientficos y tecnolgicos en
permanente cambio.

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III. ASPECTO NORMATIVO


3.1 Aspecto normativo y/o marco legal
1. Constitucin Poltica Del Per.
2. Ley General de Educacin N 28044
3. Ley y Reglamento del profesorado N 24029 y su modificatoria 25212.
4. D..S. N 019-90-ED Reglamento de la ley de Profesorado.
5. Ley N 27783 Ley Orgnica de Gobiernos Regionales.
6. Ley N 27972 Ley orgnica de la municipalidades.
7. Ley N 20337 Nuevo Cdigo del nio y adolescente.
8. Ley N 27444 Ley de procedimientos administrativos.
9. Ley N 27337 Ley de los nios y nias y adolescentes en escuelas rurales.
10. Ley N 28740 Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, acreditacin y
certificacin de la calidad educativa
11. D.S. N 019-2010-ED Establece medidas Administrativas Aplicables al personal
docente y administrativo del Sector de Educacin
12. Decreto legislativo N 276 Ley de bases de la carrera administrativa.
13. R.M. N 0348-2010 Aprueba la Directiva para el Desarrollo del Ao Escolar 2016
14. D. S. N 006 2004 ED Lineamiento de Poltica Educativa.
15. D. S. N 025 2001 ED. Creacin de tutora y prevencin Integral del Ministerio
de Educacin.
16. D. S. N 020 98 ED. Participacin de los padres de familia en los C. E..
17. Ley N 28628 Ley que regula la participacin de APAFA en las Instituciones
Pblicas. D.S. 004-2006.
18. D. S. N 013 2004 ED. Educacin Bsica Regular.
19. R.D.R. N 01882 PER
20. R.M. N 0425-2007-ED Normas para la implementacin de simulacros en el
Sistema Educativo en el Marco de la Educacin en Gestin de Riesgos.
21. Resolucin Directoral N 01 Plan Anual de Trabajo.
22. Resolucin Directoral N 02 Reglamento Interno.
23. Resolucin Directoral N 03 Manual de Organizacin y Funciones (MOF).
24. Resolucin Directoral N 04 Proyecto Educativo Institucional (PEI).
25. Resolucin Directoral N 05 Plan de Supervisin Educativa.
26. Resolucin Directoral N 06 Plan de Escuela Promotora de Salud.
27. Resolucin Directoral N 07 Plan de Brigada Escolar.
28. Resolucin Directoral N 08 Plan de Tutora.
29. Resolucin N 0348 2010 Aprueba Directiva para el desarrollo del Ao Escolar
2016
30. Of. Mult. N 019 2006 Garantizar la formacin de estudiantes con calidad.
31. Consejo Escolar Institucional (No 007 2001. ED.). N 186 2002 ED.
32. Escuela Promotora de Salud.
33. Resolucin N 01882-09 Educativa Regional Aprueba el Plan Regional de
Educacin Concertada 2004 2021.
34. RM N 0396. 2006 > Aprobacin del Plan Lector.

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3.2 PER HUNUCO 2004 2021

VISIN CONCERTADA DE LA EDUCACIN REGIONAL AL


2021
Las Instituciones pblicas, privadas y la sociedad civil de la Regin de
manera solidaria, tica, justa y con responsabilidad concertan una
educacin accesible, equitativa, humanista, integral, sostenible y de
calidad de nios, nias, adolescentes, jvenes y adultos saludables,
con autoestima, lderes, emprendedores, asertivos, democrticos,
crticos, competitivos, que valoran y se identifican con su cultura y
lengua, utilizando adecuadamente los recursos y adelantos cientficos
tecnolgicos en el desarrollo de la Regin.
Visin elaborada en el taller de Comulacin Concertada del Plan
Regional de Educacin Concertado (18 y 19 de setiembre del 2003)
La Visin forma parte de la perspectiva de largo plazo del PREC.
Ejes Temticos y objetivos Estratgicos del Plan Regional de
Educacin Concertado 2004 2021.
Ejes

Objetivo Estratgico

Temticos
1. Formacin

Formar ciudadanos y ciudadanas con capacidad para formular su proyecto de

Ciudadana

vida basado en valores ticos, mediante la participacin activa de la familia,

2. Valores e

la escuela y la sociedad civil.


Reorientar el rol de los medios de comunicacin mediante acciones de

Identidad

sensibilizacin relacionadas

3. Educacin

programas educativos adecuados a la realidad local, regional y nacional.


Desarrollar en el educando actitudes emprendedoras, competencias tcnico

y produccin

productivas

4.

educativas con los centros de produccin e implementando talleres laborales.


Fortalecer la participacin activa del educando en la gestin escolar a travs

Participacin

del Municipio Escolar, Consejo Educativo Institucional y otras formas de

participacin.

Gestin

habilidades

a la recuperacin de valores y difusin de

empresariales,

articulando

las

instituciones

Escolar
5.
Calidad

Mejorar la calidad de la educacin mediante la gestin eficiente y el buen

de

la

desempeo pedaggico acorde con el avance cientfico- tecnolgico,

Educacin
6. Escuelas

promoviendo una cultura de evaluacin.


Promover conductas y estilos de vida saludable; mediante acciones

Promotoras

educativas de promocin y prevencin, actividades deportivas y socio

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de Salud

culturales, y el fortalecimiento del ncleo familiar a travs de las Escuelas


Promotoras de la Salud e implementacin de Departamentos de Orientacin

7.

Nutricin

escolar

Psicopedaggicas en las instituciones educativas de la Regin Hunuco.


Mejorar los hbitos de alimentacin y nutricin, fomentando una adecuada
cultura nutricional, aprovechando la existencia de productos de la zona con
alto valor nutritivo.

Nicolai Homero Rivera Lucas


3.3. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

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TALLER DE
ARTE

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PERIODISMO ESCOLAR

BIBLIOTECA

IV. ASPECTO ORGANIZATIVO


4.1ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
PAUCAR.

BIOHUERTO

CORDINACIN

4.2 ORGANIGRAMA FUNCIONAL DE LA I. E. I.Nicolai


N 32043.
HomeroPUCAR
Rivera Lucas

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APAFA
Ley N 28628

DIRECCIN
Constitucin Poltica del Per.
Ley N 28044.
Ley N 240294 22212.
D. S. N 007 2001 E. D. R. M. N 11602.
R.M N 310 03 ED y R. M. 762 03 ED.
Manual de organizaciones y funciones.

Escuela Promotora de y Desarrollo humano.


Direct. N 012 05.

Emergencia educativa

CONSEJO ESCOLAR
D. S N 007-2002-E.D
R. M.180-2002-E. D

Taller de educacin fsica

DIRECTOR
Lic. Nikolai Homero Rivera Lucas.

APAFA
D. R N 026-04
Epifanio Balden
D.Ochoa
R N 032-03

LABORATORIO
TUTORIA
CONEI
-D N 012-05
Vicente Tarazona

D. R N 079-02
EMERGENCIA EDUCATIVA Y BIBLIOTECA ESCOLAR
Docentes de Educacin.
Municipio Escolar.
MUNICIPIO ESCOLAR
Eugenio Marlon Evaristo Borja
PLAN LECTOR Y TEATRO ESCOLAR
R.M. N 03-2006
PRIMEROS AUXILIOS
PERIODISMO ESCOLAR

PLAN LECTOR Y TEATRO ESCOLAR

Docentes de educacin primaria,

Ley N 28004
PERIODISMO ESCOLAR

-regla de inter. Del C. E.


Regla del aula y disciplina

BIO HUERTO ESCOLAR


ALUMNOS DE PRIMARIA
- Ley N 28044.
- D. L. N 03 83 ED.
- Reglamento Interno y de Disciplina de C. E.

CENTRO DE CMPUTO

EDUCACIN FSICA
TALLER DE DANZA
TUTORIA Y ORIENTACION
BRIGADA
ESCOLAR
LABORATORIO
Ana Tucto Justiniano
BIO HUERTO
ESCOLAR
CENTRO
DE COMPUTO
de la Cruz Ubaldo
R.M. NRosa
0441-2008.
Docente de educacin secundaria.
TALLER
DE28044.
DANZA
Ley N
______________________
-D. S N
04 83 ED.
- Regla Interno.

BRIGADA ESCOLAR

Alumnos de Secundaria.
- Ley N 280.
- D. S. N 04 83 E. D.
- Reglamento Interno y de disciplina.

DOCENTES DE PRIMARIA
DOCENTES DE SECUNDARIA
CAMPOS MAILLE, Teodolinda
EVARISTO BORJA, E. Marlon.
CUELLO ZELAYA, Ysabel.
GALARZA SILVA, Soledad
DE LA CRUZ UBALDO, Rosa.
QUINO HERRERA, Avelina.
4.3
ORGANIGRAMA
NOMINAL
DE
LA
INSTITUCIN
EDUCATIVA

Nikolai
Homero
Rivera Lucas
MALLQUI BAILN ,Noymy.
SALCEDO
NINAHUANCA,
Sandra
PUCAR.
RIVERA LUCAS,
Nikolai
TUCTO JUSTINIANO, Ana

ALUMNOS DE EDUC. PRIM.

ALUM. DE EDUC. SEC.C.

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4.4 CUADRO DE ASIGNACIN PERSONAL Nikolai Homero Rivera Lucas

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N
ORDEN

APELLIDOS Y NOMBRES

CARGO

CONDICIN

TIEMPO DE
SERVICI

ESPECIALIDAD

NIVEL

Director

Nombrado

16 aos

Leng. Y Lit.

II

COD.
MODULAR

102266565
7
102275333
0
102251705
3
102247480
1

Rivera Lucas, Nikolai

Mallqui Bailn, Noymy Maria

P. A.

Nombrada

22 aos

Ed. Primaria.

II

Tucto Justiniano, Ana Maria

P. A.

Nombrada

16 aos

Ed. Primaria.

II

Campos Maylle, Teodolinda Z.

P. A.

Nombrada

13 aos

Ed. Primaria

II

Cuello Zelaya, Ysabel

P.A.

Nombrada

12 aos

Ed. Primaria

II

De La Cruz Ubaldo, Rosa

P. A.

Nombrada

26 aos

S / T.

S/N

Quino Herrera Avelina

P. H.

Nombrada

27 aos

Len. Lit.

III

Galarza Silva, Soledad J.

P. H.

Nombrada

16 aos

Bio. y Quim.

II

Evaristo Borja Eugenio Marlon

P. H.

Nombrado

10 aos

Com. Infor.

III

10

Salcedo Ninahuanca Sandra.

P. H.

Nombrada

9 aos

Mat. Y Fs.

II

11

. ..... .

12

. ..... .

13

14

15

Nikolai Homero Rivera Lucas


4.5 JUNTA DIRECTIVA DE DOCENTES.

10
102286010
9
102248892
7
108018685
6
102249872
1

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PRESIDENTE
BORJA
VICEPRESIDENTE
SECRETARIA(O)
TESORERA
VOCAL
VOCAL

:EUGENIO

MARLON

EVARISTO

:COMUNICACION
:CC.SS.
:SANDRA ALCEDO NINAHUANCA.
:ROSA DE LA CRUZ UBALDO
: AVELINA QUINO HERRERA.

PRIMARIA
SECUNDARIA

CORDINADORES
: Teodolinda campos maylle.
: comunicacin

PRIMARIA
Secundaria

Cord. TUTORIA
: Rosa de la cruz Ubaldo.
: Eugenio Marlon Evaristo borja.

PRIMARIA
Secundaria

Cord. Promotora de salud


: NOEMI MALLQUI BAYLON.
: Prof. De ciencias sociales.

CORD. COMIT AMBIENTAL


PRIMARIA
: teodolinda campos maylle.
Secundaria
: hist. geografa
Cord. De defensa civil y riesgo
PRIMARIA
: Noymy mallqui bailon.
Brigada escolar
Lic. Nikolai Homero Rivera Lucas

Nikolai Homero Rivera Lucas


4.6 CONSEJO EDUCATIVO INTITUCIONAL (CONEI)

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REPRESENTANTES DE LOS PP. FF.


Bernav Balden Crisanto
Anamelva Alvarez Tello

REPRESENTANTES DE LOS DOCENTES

Isabel Cuello Zelaya


Primaria

Nikolai Homero Rivera Lucas

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CARTEL DE CUMPLEAOS DE DOCENTES

REPRESENTANTES DE LOS ALUMNOS

4.7

Lic. Niko