FUNCIONAMIENTO DE LA CONTRALORA GENERAL DE LA REPUBLICA

1 La Contralora General de la Repblica ejercer el Control Externo Posterior con:

X. autonoma operativa, tcnica y administrativa.
Y. independencia tcnico operativa ms no administrativa.
Z. autonoma tcnica, jurdica y evaluativa.
2 A fin de asegurar su independencia e imparcialidad respecto a la administracin del Estado, el
presupuesto de la Contralora, elaborado por sta y sustentado en su programacin de operaciones, ser
incorporado sin modificacin por el Ministerio de Finanzas al proyecto de Presupuesto General de la
Nacin, para su consideracin por el:
X. Banco Central de Bolivia.
Y. tesoro general de la nacin.
Z. Congreso Nacional.
3 La Contralora podr contratar los servicios de firmas o profesionales calificados e independientes u
ordenar a las entidades del Sector Pblico y a las personas comprendidas en el artculo 5 de la presente Ley,
la contratacin de dichos servicios, sealando los alcances del trabajo, cuando requiera asesora o auditora
externa especializada o falten los recursos profesionales necesarios para ejecutar los trabajos requeridos.
En todos los casos la contratacin se sujetar al reglamento que al efecto expida la:
X. el sistema de organizacin pblica.
Y. el ministerio del ramo.
Z. contralora general.
4 Todo informe de auditoria interna o externa ser enviado a la Contralora inmediatamente de ser concluido,
en la forma y con la documentacin que seale:
X. la reglamentacin.
Y. la ley.
Z. el procedimiento legislativo.
5 La Contralora podr conocer los programas, las labores y papeles de trabajo de las auditoras que
realicen las entidades pblicas y las firmas o profesionales independientes, sin:
X. afectar la responsabilidad de los mismos.
Y. interferir en actividad de los mismos.
Z. afectar la no responsabilidad de los mismos.
6 La Contralora podr examinar en cualquier momento.. y operaciones realizadas por las entidades
sujetas al Control Gubernamental.
X. los registros.
Y. las facturas.
Z. los datos.
7 En caso de incumplimiento de los plazos y condiciones para la implantacin progresiva de los sistemas en
alguna de las entidades, el Contralor General de la Repblica podr ordenar:
X. Congelamiento de cuentas no corrientes bancarias de la entidad; suspensin de entrega de fondos
por los tesoros del Estado o por cualquier organismo financiador.
Y. Congelamiento de cuentas corrientes bancarias de la entidad; suspensin de entrega de fondos por
los tesoros del Estado o por cualquier organismo financiador.

Z. Congelamiento de cuentas corrientes municipales y prefecturales de la entidad; suspensin de

entrega de fondos por los tesoros del Estado o por cualquier organismo financiador.
8 En caso de incumplimiento de la Ley N1178 por el servidor pblico,..de oficio o a peticin fundamentada
de los rganos Rectores o de las autoridades que ejercen tuicin, podr recomendar al mximo ejecutivo de
la entidad o a la autoridad superior, imponga la sancin que corresponda segn el artculo 29 de la presente
Ley, sin perjuicio de la responsabilidad ejecutiva, civil y penal a que hubiere lugar.
X. el contralor general de la repblica.
Y. el juez que conoce la causa.
Z. la autoridad superior inmediata
9 En caso de responsabilidad ejecutiva determinada por el Contralor General de la Repblica, ste podr
recomendar a la mxima direccin colegiada, siempre que no estuviere involucrada en las deficiencias
observadas, y a la autoridad superior que ejerce tuicin sobre la entidad, la suspensin o destitucin del
principal ejecutivo y, si fuere el caso, de la direccin colegiada,..
X. sin perjuicio de la responsabilidad civil o penal a que hubiere lugar, informando a las respectivas
comisiones del H. Congreso Nacional.
Y. con perjuicio de la responsabilidad civil o penal a que hubiere lugar, informando a las respectivas
comisiones del H. Congreso Nacional.
Z. para perjuicio de la responsabilidad civil o penal a que hubiere lugar, informando a las respectivas
comisiones del H. Congreso Nacional.
10 Para el caso previsto en la ltima parte del artculo 36 de la Ley N1178, dentro de las veinticuatro horas
de la solicitud del Contralor acompaada de copia de la advertencia previa, el Fiscal del Distrito en lo Penal
expedir mandamiento de apremio de acuerdo al:
X. cdigo penal y su procedimiento.
Y. cdigo civil y su procedimiento.
Z. cdigo administrativo y su procedimiento.
11 Sin perjuicio de las acciones judiciales que seguirn oportunamente las entidades pblicas contra
quienes incumplan las obligaciones contradas, a pedido de la entidad o de oficio la Contralora General de
la Repblica con fundamento en los informes de..
X. auditora podr emitir dictamen sobre las responsabilidades.
Y. balance podr emitir dictamen sobre las responsabilidades.
Z. las resoluciones fiscales podr emitir dictamen sobre las responsabilidades.
DE ACUERDO CON LOS SIGUIENTES PRECEPTOS:
12 El dictamen del Contralor General de la Repblica y los informes y documentos que lo sustentan,
constituirn prueba..para la accin administrativa, ejecutiva y civil a que hubiere lugar.
X. constituida.
Y. postconstituida.
Z. preconstituida.
13 Con el dictamen de responsabilidad se notificar a los presuntos responsables y se remitir a la entidad,
de oficio, un ejemplar de todo lo actuado, para que cumpla lo dictaminado y, si fuera el caso, requiera el
pago de la obligacin determinada concediendo al deudor.., bajo conminatoria de iniciarse en su contra la
accin legal que corresponda.
X. diez das para efectuarlo.
Y. treinta das para efectuarlo.
Z. noventa das para efectuarlo.

14 En caso de que la entidad pertinente no hubiese iniciado el proceso administrativo o la accin judicial
dentro.. de recibido el dictamen, el Contralor General de la Repblica o quien represente a la Contralora
en cada capital de departamento en su caso, instruir a quien corresponda la destitucin del ejecutivo y del
asesor legal principal inicindose contra ellos la accin judicial a que hubiere lugar, subsistiendo la
obligacin de las nuevas autoridades por los procesos que originaron la destitucin de sus antecesores,
bajo apercibimiento de iguales sanciones.
X. de los veinte das.
Y. de los treinta das.
Z. de los cuarenta das.
15 La Contralora General de la Repblica podr demandar y actuar en procesos administrativos, coactivos
fiscales, civiles y penales relacionados con:
X. daos econmicos al Estado.
Y. abogados, jueces y fiscales.
Z. miembros de la Contralora general.
16 Su representacin ser ejercida por el.. o por quienes representen a la Contralora en cada capital de
departamento, los que tendrn poder para delegar estas facultades.
X. la representante de la entidad afectada.
Y. contralor general de la repblica.
Z. uno agobiado a nombre del Estado.
17 La Contralora General de la Repblica slo ejercer las funciones que corresponden a su naturaleza
de..conforme se establece en la presente Ley. Al efecto, coordinar con el Poder Ejecutivo la eliminacin o
transferencia de cualquier otra competencia o actividad que haya venido ejerciendo.
X. rgano superior de control gubernamental externo posterior.
Y. rgano superior de control gubernamental interno posterior.
Z. rgano superior de control gubernamental interno anterior.
DE LA JURISDICCIN COACTIVA FISCAL
18 Crase la Jurisdiccin Coactiva Fiscal para el conocimiento de todas las demandas que se interpongan
con ocasin de los actos de los servidores pblicos, de los distintos entes de derecho pblico o de las
personas naturales o jurdicas privadas que hayan suscrito contratos administrativos con el Estado, por los
cuales se determinen responsabilidades civiles definidas en:
X. el artculo 31 de la Ley N 1178.
Y. el artculo 34 de la Ley N 1178.
Z. el artculo 37 de la Ley N 1178.
19 Son contratos.. aquellos que se refieren a contratacin de obras, provisin de materiales, bienes y
servicios y otros de similar naturaleza.
X. ejecutivos.
Y. de servicios.
Z. administrativos.
20 No corresponden a la Jurisdiccin Coactiva Fiscal las cuestiones de ndole civil no contempladas en el
artculo 47 ni las de carcter penal, comercial o tributario atribuidas a la jurisdiccin ordinaria y tributaria y
aquellas otras que, aunque relacionadas con actos de la administracin pblica, se atribuyen por ley:
X. a otras jurisdicciones.
Y. a las normas establecidas.

Z. A las acciones determinadas.

21 Los conflictos de competencia que se suscitaren entre la Jurisdiccin Coactiva Fiscal y otras
jurisdicciones o tribunales sern resueltos conforme se determine en la ley a que se refiere:
X. el artculo 51 de la Ley.1178.
Y. el artculo 52 de la Ley.1178.
Z. el artculo 53 de la Ley.1178.
22 La Jurisdiccin Coactiva Fiscal es improrrogable en razn de la competencia territorial e indelegable. Su
ejercicio por autoridades administrativas u otras, dar lugar a la nulidad de pleno derecho de sus:
X. actuaciones y resoluciones.
Y. procedimiento y evaluaciones.
Z. fiscalizaciones y determinaciones
ADMINISTRACIN DEL PERSONAL DEL SERVICIO DE EDUCACIN PBLICA D.S.25255
23 La contratacin (altas) de personal docente se efectuar de acuerdo al nivel (inicial, primaria o
secundaria) y especialidad (matemtica, literatura, fsica, etc.) de:
X. su formacin acadmica.
Y. a la normal de egreso.
Z. de sus habilidades y competencias.
24 La reasignacin de temes de personal docente y administrativo de unidades educativas en un mismo
Distrito se efectuar nicamente en el mes de enero de cada ao y ser respaldada mediante una
Resolucin Administrativa firmada por:
X. el ministro de educacin.
Y. el director distrital.
Z. el director de unidad educativa.
25 El personal docente y administrativo prestar sus servicios durante toda la gestin escolar.. en la
unidad educativa donde fue contratado.
X. alternativamente.
Y. necesariamente.
Z. obligatoriamente.
26 Unicamente en casos de fuerza mayor debidamente justificados ante la Direccin de Desarrollo Social de
la Prefectura del Departamento se autorizar el traslado de un maestro a otro distrito. En ningn caso
proceder el traslado:
X. dentro un mismo distrito.
Y. fuera de un mismo distrito.
Z. dentro de una misma unidad educativa.
27 El traslado de temes de personal docente de un distrito a otro slo proceder con autorizacin mediante:
X. resolucin ministerial.
Y. resolucin vice ministerial.
Z. resolucin administrativa.
28 La cul ser emitida por el:
X. servicio departamental de educacin.

Y. gobierno municipal al cual corresponda.

Z. viceministro de educacin inicial, primaria y secundaria.
29 Ningn docente podr ser contratado en ms de un distrito salvo casos excepcionales, que sern
aprobados mediante Resolucin Administrativa emitida por el:
X. servicio departamental de educacin.
Y. gobierno municipal al cual corresponda.
Z. viceministro de educacin inicial, primaria y secundaria.
30 El maestro que abandone funciones ser dado de baja de la planilla de salarios hasta:
X. la conclusin de la gestin.
Y. una nueva compulsa de mritos.
Z. la siguiente asignacin de criterios de nuevo crecimiento.
31 La asignacin de temes (horas) para las unidades educativas, tanto del rea formal como alternativa en
distritos de ms de 15.000 habitantes (municipios tipo C y D segn la clasificacin de Participacin Popular)
deber corresponder a una relacin de no menos de:
X. 25 alumnos por maestro.
Y. 20 alumnos por maestro.
Z. 15 alumnos por maestro.
32 El Director de Unidad Educativa que presente informacin fraudulenta de..ser destituido de su cargo
de Director.
X. su registro.
Y. de matrcula.
Z. documentos.
33 La contratacin de personas sin ttulo en calidad de maestro interino est permitida nicamente en
distritos correspondientes a municipios con menos de:
X. 15.000 habitantes, (tipo A y B segn la clasificacin de Participacin Popular).
Y. 10.000 habitantes, (tipo A y B segn la clasificacin de Participacin Popular).
Z. 5.000 habitantes, (tipo A y B segn la clasificacin de Participacin Popular).
34 Siempre que..maestros titulados, profesionales universitarios o tcnicos superiores.
X. fuera posible contratar.
Y. no fuera posible encontrar.
Z. no fuera posible contratar.
35 El memorndum de designacin debe estar acompaado obligatoriamente de la fotocopia legalizada del
ttulo de bachiller, carnet de identidad o RUN y del formulario del:
X. registro docente y administrativo (RDA).
Y. registro nico docente estatal. (RUDE).
Z. registro nico nacional. (RUN).
36 La contratacin de maestros interinos en otros distritos:
X. deber ser reconocida por el Ministerio de Educacin, Cultura y Deportes a efectos de su
remuneracin.
Y. ser reconocida por el Ministerio de Educacin, Cultura y Deportes a efectos de su remuneracin.

Z. no ser reconocida por el Ministerio de Educacin, Cultura y Deportes a efectos de su

remuneracin.
37 La contratacin del personal administrativo que cumple funciones en el Servicio Departamental de
Educacin ser realizada nicamente por el:
X. director departamental del servicio de educacin.
Y. servicio de tesorera pblica
Z. exclusivamente por el banco mercantil.
38 La contratacin del personal administrativo que cumple funciones en la Direccin Distrital de Educacin,
personal docente y administrativo de las unidades educativas en todas las reas (formal, superior y
alternativa), niveles y modalidades ser designado nicamente por el:
X. director distrital correspondiente.
Y. director de unidad correspondiente.
Z. comit de la junta escolar.
39 En los establecimientos educativos pertenecientes a instituciones con las cuales el Estado hubiera
suscrito convenios especiales, la contratacin se regir, adems:
X. por esos convenios.
Y. los reglamentos del sistema de educacin.
Z. de forma especial.
40 En caso de producirse una acefala durante la gestin escolar, ser cubierta preferentemente por un
docente en ejercicio, previa verificacin de la compatibilidad de horarios y siempre:
X. dentro del mismo distrito.
Y. dentro del mismo departamento.
Z. no dentro del mismo distrito.
41 En ningn caso una acefala podr ser cubierta con un maestro cuyo traslado:
X. no produzca otra acefala.
Y. produzca otra acefala.
Z. produzca otro cargo cubierto.
EL TECHO PRESUPUESTARIO
42 La asignacin del nmero de horas a cada unidad educativa, tiene como punto de partida el nmero de
horas asignadas en su planilla del mes:
X. de diciembre del ao anterior.
Y. de febrero del ao anterior.
Z. de febrero de la presente gestin.
43 El control del techo presupuestario es responsabilidad de la Unidad de Administracin de Recursos:
X. del Servicio Departamental de Educacin.
Y. Ministerio de Educacin y culturas.
Z. cada Distrito Educativo.
44 Para la asignacin anual de los nuevos temes se priorizar a las unidades educativas:
X. recin construidas.
Y. en proceso de construccin.

Z. Ms antiguas.
LAS REMUNERACIONES
45 La remuneracin del personal docente y administrativo ser efectiva desde el mes de su contratacin y
en ningn caso se reconocer retroactividad:
X. mayor a 30 das.
Y. menor a 30 das.
Z. menor a 60 das.
46 Toda deuda de gestin anterior ser cancelada previa la emisin de.. que autorice el pago respectivo.
X. resolucin administrativa.
Y. resolucin prefectural.
Z. resolucin ministerial.
47 La documentacin para regularizacin de los reintegros de categora deber ser presentada en un
mximo de:
X. dos meses posteriores a la fecha del examen para ascenso de categora.
Y. tres meses posteriores a la fecha del examen para ascenso de categora.
Z. cuatro meses posteriores a la fecha del examen para ascenso de categora.
48 Los reintegros correspondientes a la inscripcin en el escalafn, sern reconocidos a partir de la fecha
de:
X. el respectivo ascenso de categora.
Y. presentacin de los documentos.
Z. la emisin del registro docente.
LAS JUBILACIONES
49 Ninguna jubilacin podr ser efectiva durante la gestin escolar:
X. independientemente del mes en que fuera aprobada.
Y. dependientemente del mes en que fuera aprobada.
Z. independientemente del mes en que no fuera aprobada.
LOS BONOS
50 El bono econmico ser cancelado en el mes de:
X. mayo de cada ao.
Y. Septiembre de cada ao.
Z. junio de cada ao.
51 El bono pro-libro en el mes de:
X. julio.
Y. noviembre.
Z. septiembre.
52 Ambos bonos beneficiarn exclusivamente al personal docente y su pago se efectuar
proporcionalmente a:

X. los das trabajados.

Y. las horas trabajadas.
Z. los meses trabajados.
LAS SANCIONES
53 El Director Departamental de Servicio de Educacin o el Director Distrital que incumpla las disposiciones
establecidas en este decreto ser sancionado por primera vez con un descuento de:
X. quince das de haber.
Y. diez das de haber.
Z. cinco das de haber.
54 La reincidencia ser considerada como falta grave y constituir causal de:
X. suspensin.
Y. memorndum.
Z. destitucin.
REGLAMENTO DE ADMINISTRACIN Y FUNCIONAMIENTO PARA UNIDADES EDUCATIVAS DE LOS NIVELES
INICIAL, PRIMARIO Y SECUNDARIO
55 El objetivo del presente reglamento es.a travs de un buen funcionamiento de las unidades educativas.
X. contribuir a mejorar la calidad de la educacin.
Y. determinar a mejorar la calidad de la educacin.
Z. establecer a mejorar la calidad de la educacin.
56 Las disposiciones contenidas en el presente reglamento deben ser cumplidas en las unidades
educativas:
X. privadas de los niveles educativos inicial, primario y secundario.
Y. pblicas y privadas de los niveles educativos inicial, primario y secundario.
Z. pblicas de los niveles educativos inicial, primario y secundario.
57 ..es un centro de formacin integral del educando, donde se desarrollan los procesos de enseanza y
aprendizaje a partir de una planificacin participativa con la cooperacin de director, docentes, alumnos y
padres de familia.
X. La unidad educativa.
Y. El ncleo educativo.
Z. La unidad anexa.
58 El texto que sigue La unidad educativa es un centro de formacin integral del educando, donde se
desarrollan los procesos de enseanza y aprendizaje a partir de una planificacin participativa con la
cooperacin de director, docentes, alumnos y padres de familia; es:
X. una conceptualizacin.
Y. una aspiracin.
Z. una descripcin.

59 En la unidad educativa se debe impartir enseanza en uno o ms de los siguientes niveles completos de
educacin:
X. inicial (al menos dos aos), primario (ocho aos) y secundario (cuatro aos).
Y. inicial (al menos un ao), primario (ocho aos) y secundario (cuatro aos).
Z. inicial (al menos dos aos), primario (cinco aos) y secundario (cuatro aos).
60 En la unidad educativa se debe cubrir por lo menos.. 30 periodos pedaggicos en una semana, con una
duracin variable de 35, 40 y 45 minutos, segn ciclos, niveles y turnos para responder a la propuesta
curricular.
X. 24 periodos pedaggicos.
Y. 30 periodos pedaggicos.
Z. 40 periodos pedaggicos.
61 Esos periodos debern distribuirse en cinco o seis das por semana de acuerdo a:
X. la disponibilidad del edificio escolar.
Y. la disponibilidad del tiempo de los maestros.
Z. la voluntad por estudiar de los nios y jvenes.
62 La unidad educativa de reciente creacin deber completar gradualmente el nivel ofertado, en la cantidad
de aos que le resta para completar dicho nivel en cumplimiento del artculo:
X. 177 de la Constitucin Poltica del Estado.
Y. 77 de la Constitucin Poltica del Estado.
Z. 7 de la Constitucin Poltica del Estado.
63 El objetivo de la unidad educativa es formar al alumno de manera integral, promoviendo competencias
necesarias para su desarrollo personal, social y su:
X. compromiso con la comunidad.
Y. desarrollo de competencias y habilidades.
Z. desarrollo de habilidades y conocimientos artsticos.
64 La apertura, modificacin y traslado de unidades educativas pblicas del nivel inicial, primario y/o
secundario sern aprobados mediante resolucin administrativa del Viceministerio de Educacin Inicial,
Primaria y Secundaria (VEIPS) previo informe de la Direccin Departamental del Servicio Departamental de
Educacin (Seduca), de:
X. las polticas estatales.
Y. la voluntad de la comunidad educativa.
Z. la acuerdo a reglamento.
65 La apertura, modificacin y cierre de unidades educativas privadas del nivel inicial, primario y/o
secundario sern aprobados mediante resolucin administrativa del VEIPS previo informe de la Direccin
Departamental del Seduca, de:
X. las polticas estatales.
Y. la voluntad de la comunidad educativa.

Z. la acuerdo a reglamento.
66 La unidad educativa ser identificada por un cdigo y el nombre del barrio o de la localidad. Adems
podr llevar el nombre de personas meritorias fallecidas o fechas memorables, evitando duplicidad de
nombres en el mbito de:
X. un mismo distrito educativo.
Y. una misma localidad educativa.
Z. una misma regin educativa.
67 La unidad educativa por su dependencia puede ser:
X. publica o estatal.
Y. publica o de convenio.
Z. pblica o privada.
68 Pblica: de acuerdo a la Constitucin Poltica del Estado es gratuita y:
X. se permiten cobros por concepto de matrculas o cuotas mensuales (pensiones).
Y. se prohben cobros por concepto de matrculas o cuotas mensuales (pensiones).
Z. se prohben cobros por concepto de matrculas no por cuotas mensuales (aportes).
69 Existen..de unidades educativas, de dependencia pblica:
X. una modalidad.
Y. dos modalidades.
Z. tres modalidades.
70 Estatal o fiscal, cuando es creada, sostenida y administrada por el Estado a travs:
X. Ministerio de Educacin y culturas (MECs).
Y. del Tesoro General de Nacin (TGN).
Z. la Prefectura y el Gobierno Municipal (GM)
71 Convenio, cuando es administrada por organizaciones sin fines de lucro, iglesias u otras instituciones
que cuentan con personal docente y administrativo financiado:
X. por dichas organizaciones.
Y. Por ambas partes.
Z. por el Estado.
72 Los profesores deben elaborar, antes del inicio del ao lectivo, la programacin anual de la unidad
educativa de acuerdo con el:
X. Proyecto Educativo de Unidad (PEU).
Y. Proyecto Operativo Anual. (POA).
Z. Proyecto de Desarrollo Municipal. (PDM).
73 As como los planes y programas teniendo en cuenta las necesidades bsicas de aprendizaje:
X. locales.

Y. municipales.
Z. departamentales.
DICHA PROGRAMACIN DEBE SER REAJUSTADA CUANDO SEA NECESARIO, CONSIDERANDO LOS
SIGUIENTES ELEMENTOS:
74 La metodologa de enseanza de cada rea curricular, y los criterios para el agrupamiento de alumnos y
para la organizacin espacial y temporal:
X. de las actividades.
Y. de los procesos.
Z. De los contenidos.
75 Criterios especficos sobre evaluacin de los aprendizajes y:
X. formacin de los alumnos.
Y. promocin de los alumnos.
Z. recreacin de los alumnos.
76 Las decisiones relativas a las adecuaciones curriculares necesarias para responder a la diversidad:
X. lingstica y cultural.
Y. tcnico y cultural.
Z. Econmico y cultural.
77 Criterios y procedimientos previstos para realizar las adaptaciones curriculares apropiadas para los
alumnos con:
X. necesidades educativas diversas.
Y. necesidades educativas competentes.
Z. necesidades educativas especiales.
78 Los materiales y recursos didcticos que van a utilizar los:
X. alumnos.
Y. profesores.
Z. alumnos y profesores.
79 La organizacin de la consejera de curso y de:
X. la estimulacin escolar.
Y. la recreacin escolar.
Z. la orientacin escolar.
80 Los planes y programas de estudio de los niveles inicial, primario y secundario en el mbito nacional
sern establecidos por el Ministerio de Educacin, y Culturas para:
X. su aplicacin obligatoria en todas las unidades educativas pblicas.
Y. su aplicacin selectiva en todas las unidades educativas pblicas y privadas.

Z. su aplicacin obligatoria en todas las unidades educativas pblicas y privadas.

81 La direccin del ncleo orienta el proceso de adecuacin y complementacin de los programas a las
diferentes realidades locales y regionales a travs de:
X. las programaciones anuales.
Y. las programaciones de red.
Z. las programaciones mensuales.
82 El personal de la unidad educativa debe organizar los ambientes de trabajo con la finalidad de crear
condiciones propicias para la:
X. realizacin de la accin educativa.
Y. prosecucin de habilidades y competencias.
Z. consecucin de competencias y destrezas.
83 La ambientacin de aula en los niveles inicial y primario se realizar fundamentalmente por:
X. reas de aprendizaje.
Y. rincones de aprendizaje.
Z. materiales de desechos materiales estructurados.
84 La dotacin de equipamiento bsico requerido para el adecuado funcionamiento de la unidad educativa,
que es responsabilidad del gobierno municipal, se regir por las normas establecidas por:
X. el MECs.
Y. las escuelas normales tcnicas.
Z. la unidad de materiales y recursos.
85 Los textos escolares y/o mdulos de aprendizaje y el material educativo usados en la unidad educativa
se consideran materiales:
X. auxiliares que complementan la accin del profesor y la actividad del alumno.
Y. fungibles que complementan la accin del profesor y la actividad del alumno.
Z. esenciales que complementan la accin del profesor y la actividad del alumno.
86 Las tareas escolares fuera del horario de clase se asignan nicamente con fines de:
X. afianzamiento del aprendizaje.
Y. prctica y ejercicios constructivos.
Z. desarrollo de habilidades prcticas.
87 Estas tareas deben ser dosificadas, motivadoras, variadas, giles y adecuadas a las posibilidades del
alumno y su realidad familiar y social:
X. sin afectar el descanso que le corresponde.
Y. procurando no afectar el descanso que me corresponde.
Z. afectando el descanso que le corresponde.

88 Las tareas no deben reemplazar las clases ni ser impuestas como medida disciplinaria o de castigo. En
general:
X. se darn tareas para los periodos de vacacin.
Y. no se darn tareas para los periodos de vacacin.
Z. se darn tareas de afianzamiento para los periodos de vacacin.
89 Las unidades educativas de educacin inicial y/o primaria debern aplicar la modalidad..cuando los
alumnos tengan como lengua materna una originaria.
X. monolinge.
Y. bilinge.
Z. de lengua materna.
90 Por lo tanto,se desarrollarn en la lengua originaria y en castellano como segunda lengua.
X. las actividades educativas.
Y. el desarrollo de competencias.
Z. el llenado de los informes.
91 Las unidades educativas de educacin inicial, primaria y secundaria debern aplicar la modalidad
monolinge en castellano con aprendizaje de una lengua originaria cuando los alumnos tengan como
lengua materna el:
X. aymara.
Y. castellano.
Z. quechua.
92 El propsito de la evaluacin es la orientacin y la:
X. crtica analtica del estudiante.
Y. incorporacin del estudiante al currculum establecido.
Z. regulacin del proceso educativo.
93 proporcionando informacin constante que permite retroalimentar y mejorar los proceso de enseanza y
de aprendizaje, mediante procesos permanentes y sistemticos de reflexin sobre la prctica pedaggica y
el desarrollo:
X. de procesos por parte del maestro.
Y. de aprendizajes de los alumnos.
Z. cclico de ambos componentes.
94 El Proyecto Educativo de Unidad (PEU):
X. es el Programa Operativo Anual (POA) del gobierno municipal.
Y. no es el Programa Operativo Anual (POA) de la unidad educativa.
Z. es el Programa Operativo Anual (POA) de la unidad educativa.

95 Dicho programa consta de: definicin de objetivos; actividades y tareas; recursos materiales y humanos;
cronograma de actividades; y:
X. temporalidad.
Y. requisitos.
Z. presupuesto.
96 Es un instrumento.. que orienta y gua de manera integral las respuestas a las necesidades de
aprendizaje y problemas educativos.
X. de planificacin.
Y. de ejecucin.
Z. del seguimiento.
97 Considera fundamentalmente,.., los aspectos pedaggicos, las relaciones con la comunidad, la
actualizacin docente, orientacin y bienestar del alumno, conservacin, ampliacin y mejoramiento de la
infraestructura fsica y coordinacin y comunicacin con los padres de familia.
X. la gestin educativa.
Y. la organizacin educativa.
Z. La administracin educativa.
98 La elaboracin, ejecucin y evaluacin.. estarn a cargo del director de la unidad educativa y del
plantel de profesores con el apoyo de la junta escolar o padres de familia.
X. del POA.
Y. del PEN.
Z. del PEU.
99 El PEU es parte del Proyecto Educativo de Ncleo (PEN), y ambos estn insertos dentro del:
X. Proyecto de Desarrollo Municipal. (PDM).
Y. Plan Municipal Anual.(PMA).
Z. Programa Municipal de Educacin (PROME).
100 El alumno tiene los siguientes derecho a ser tratado con dignidad, respeto y sin discriminacin alguna
por razones de raza, cultura, sexo, idioma, religin, doctrina poltica o de otra ndole, ya sea por:
X. los profesores.x
Y. otros alumnos y profesores.
Z. otros alumnos, profesores o su familia.