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ISBN 978-5-222-26989-3

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ISBN 978-5-222-26989-3

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dog, door, do
lemon, life, lip
nose, nine, not
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fine, five, fish
girl, go, big
hand, he, house
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yesterday
kitten, cat, cake
moon, morning,
mother
pig, pet, play
sing, ring, song
rabbit, ring

son, Sunday, circus


jam, large, jump
she, ship, shop
cheese, chess,
teacher
five, very, twelve

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/ The ABC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
/ Transcription . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
/ Rules of Reading Sounds . . . . . . . . . . . . . 66
/ EnglishIntonation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
/ Word-Building . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
/ Present Simple: to be . . . 72
/ Past Simple: to be . . . . 73
/ he Verb to have got. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
/ The Present Simple Tense . . . . . . . . . 75
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/ ThePresent Continuous Tense. . .78
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Present Participle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
/ The Past Simple Tense . . . . . . . . . . . 81
/ The Future Simple Tense . . . . . . . . . . . . 83
going to / TheFuture with going to . . . . . . . 84

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/ Modal Verbs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
/ Questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
/ The Noun. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
. / The Noun. Number . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
/ The Case . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
/ The Article . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
/ The Pronoun. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
/ The Adjective . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
/ The Adverb . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
/ The Numerals . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
/ The Preposition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
There is / are . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
There was / were . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
/ A Year . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
/ The Days of the Week . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
/ The Parts of the World . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
/ Irregular Verbs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
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