REALIDAD AUMENTADA PARA LA EDUCACIN

Introduccin
La Realidad Aumentada representa
actualmente una potente herramienta
que ha mostrado su versatilidad en un
amplio abanico de aplicaciones en
diferentes reas de conocimiento. Una
de ellas ha sido el campo educativo
donde

ha

encontrado

grandes

posibilidades para la difusin y

conocimiento de contenidos que se

Ilustracin 1: Personas espectando un video en todas sus

dimensiones usando lentes de realidad aumentada.

presenta de una forma atractiva y

pedaggica al mismo tiempo.
Es una tecnologa en incesante evolucin, cada vez es ms conocida y aplicada a los
distintos campos y ramas de la ciencia, la tecnologa, la educacin o el entretenimiento.
Las utilidades y aplicaciones que hacen uso de la Realidad Aumentada en los ltimos
aos son variadas, por lo que nos limitaremos a exponer las aplicaciones ms
importantes en diferentes reas, como son la medicina, el diseo y produccin, el
entretenimiento o la educacin, mbito este ltimo de especial inters en nuestro
proyecto.
Objetivo General
Se pretende plantear la aparicin de un
nuevo

recurso

dentro

de

las

Tecnologas de la Informacin y
Comunicacin (TICs), como es la
Realidad Aumentada, y su aplicacin
dentro de contextos educativos en el
mbito espaol, prestando atencin

Ilustracin 2: Distinta perspectiva convertidos como

dibujos animados de lo que es la captacin a travs de los
dispositivos mviles.

especial a los entornos expositivos y musesticos.

Objetivos Especficos

Llegar a un nivel diferente en la manera de ensear.

Conocer ms a fondo una ciencia o tema.

Mejorar la calidad de aprendizaje que tienen los estudiantes.

Innovar la forma de ensear que tienen los docentes.

Aplicaciones de la realidad aumentada:

En la medicina
Diseo y produccin
Dedicadas al entretenimiento
mbito educativo
Equipo

empleado

para

la

La realidad aumentada es la
mejor forma de conexin entre el
mundo real y los contenidos
digitales, esta caracterstica
permite al usuario reforzar el
aprendizaje de los contenidos
educativos
mediante
su
asociacin con el mundo real.

realidad

aumentada (CASCO)
Descripcin
Un casco de realidad virtual, tambin
llamado gafas de realidad virtual o HMD,
es un dispositivo de visualizacin similar a
un casco, que permite reproducir imgenes creadas por ordenador sobre una pantalla
muy cercana a los ojos o proyectando la imagen directamente sobre la retina de los
ojos. En este segundo caso el casco de realidad virtual recibe el nombre de monitor
virtual de retina.
Debido a su proximidad con los ojos el casco de realidad
virtual consigue que las imgenes visualizadas resulten
mucho mayores que las percibidas por pantallas
normales, y permiten incluso englobar todo el campo de
visin del usuario. Gracias a que el casco se encuentra
sujeto a la cabeza, ste puede seguir los movimientos del
usuario, consiguiendo as que ste se sienta integrado en
los ambientes creados por ordenador.

Ilustracin 3: Lentes profesionales

con auriculares integrados.

Equipo: Samsung Gear Vr Visor De Realidad Virtual

Precio: S/. 500.00

*Muestra solo unos de los productos

Aplicaciones en el mbito educativo:
En este campo es donde la realidad aumentada nos interesa y donde se puede
conseguir aplicaciones muy directas para mejorar el estudio del alumno. Los alumnos
aprender directamente interactuando con los elementos virtuales. Las aplicaciones
ms comunes de la realidad aumentada en la educacin son los libros basados en
Realidad
Aumentada. Estos libros tienen la posibilidad de ver en 3D los elementos sobre los que
se est estudiando e interactuar y modificarlos, viendo su evolucin, cambindolos, etc.
y en general aprendiendo de ellos. Varios ejemplos son la visualizacin de un volcn en
erupcin, los planetas o los dinosaurios. Las posibilidades en ese sentido son infinitas
y nosotros aprovecharemos esto para crear otra aplicacin educativa para el
aprendizaje musical.
Con estos libros conseguimos aumentar la
realidad consiguiendo que el alumno se implique
ms en el aprendizaje del contenido debido a la
interactividad que tiene con el mismo.
Con la realidad aumentada podemos salir del
aula y aprender de lo que vemos, se trata de un
concepto diferente de aprendizaje basado
en el descubrimiento. Del mismo modo es una

Ilustracin 4: Realidad aumentada

mostrando las descripciones de los
lugares que el usuario quiere ver.

herramienta muy til dentro en la clase, ayuda a

reforzar y asentar los conocimientos, mediante la visualizacin de modelos 3D.
Esta capacidad de mezclar el mundo real con el virtual ofrece grandes posibilidades en
el campo de la educacin, como lo de- muestran las experiencias realizadas hasta la
fecha.

Una de las experiencias ms recurrentes han sido aquellas basadas en la metfora del
libro aumentado, empleada sobre todo en aplicaciones relacionadas con entornos
educativos. As, a partir de un marcador impreso en una de las pginas, es posible
acceder a informacin adicional mediante grficos 3D, que muestran figuras virtuales
que aparecen sobre las pginas del libro y que se visionan a travs de la pantalla de un
simple ordenador con webcam. Uno de los casos ms significativos, al constituir una de
los primeros ensayos, fue desarrollado por el Human Interface Technology Laboratory
de la Universidad de Washington, que present el denominado Magic Book, que
mostraba el valor didctico de esta tecnologa y el gran atractivo que supone en
contextos educacionales (Billinghurst et al., 2001).
Aplicaciones mviles que son usadas en la Realidad Aumentada
LearnAR: eLearning with Augmented Reality es una nueva herramienta de
aprendizaje interactiva. Se trata de diez programas de estudios para maestros y
estudiantes que los ayuda a explorar mediante la combinacin del mundo real con
contenidos virtuales, utilizando una cmara web. El paquete de recursos consiste en
actividades de matemticas, ciencias, anatoma, fsica, geometra, educacin fsica e
idiomas.
Wikitude World Browser: Una de las 50 mejores aplicaciones para Android y el
ganador como mejor programa de Realidad Aumentada para telfonos mviles de
Augmented Planet. Tambin disponible para el iPhone 3GS. Wikitude World Browser
funciona como una enciclopedia del futuro, es como que se rompi la lnea del tiempo,
y por alguna extraa circunstancia has recibido de regalo una enciclopedia del Siglo
XXII.
Googles: servicios gratuitos slo para mviles con sistema operativo Android, que
automatiza la bsqueda en Internet de objetos reales, usando su cdigo de barras (en
el caso de los productos) o su ubicacin (para los puntos geogrficos), Tambin brinda
reconocimiento de textos para digitalizar tarjetas de presentacin.

Funcionamiento

Es muy sencillo: en tiempo real, la cmara realiza un visionado de nuestra realidad

buscando patrones de realidad aumentada definidos por el usuario. Cuando la cmara
encuentra este patrn, la computadora procesa la perspectiva en la que el sujeto ve las
cosas, y calcula e inserta elementos virtuales predeterminados en ella, hacindolos
parte de su realidad (NEGRETE, 2006).

Descripcin
1:

Representacin simplificada del espacio realidadvirtualidad. Milgram & Kishino. 1994.

A pesar de que la Realidad Aumentada es una gran desconocida para el pblico en

general, los ltimos aos han sido decisivos para adentrarse en el actual contexto
social, dentro del cual los entornos educativos estn cobrando un gran protagonismo.
Aqu la Realidad Aumentada se utiliza como una herramienta de comunicacin y
difusin de los contenidos, en los que prima un enfoque divertido y racional que
resulta de gran atractivo. En esta afirmacin, y en las experiencias comentadas en el
presente trabajo, la utilizacin de la tecnologa no debe eclipsar esos contenidos que
son la fuente fundamental de su aplicacin en entornos educativos, sin dejar que la
tecnologa invada u oculte lo que se quiere definir.
Ventajas
La Realidad Aumentada o RA a da de hoy sigue estando en proceso de implantacin en
el aula, si bien Google est avanzando rpidamente en el tema con los Google Glass, en
el mbito educativo se intenta establecer en algunas reas debido a las mejoras que en
algunos centros se est viendo que da este recurso tecnolgico.

A continuacin, describiremos cuales son las ventajas e inconvenientes que

encontramos a la hora de implantar la RA al aula.
Supone para los alumnos:
-

Un estmulo motivador, debido a que pueden interactuar con los contenidos,

los cules pueden ser vistos tanto en la escuela como desde casa.

Es una tecnologa que permite al nio explorar su realidad ms cercana desde

otra perspectiva.

Contribuye al aprendizaje por descubrimiento.

Para los maestros:

-

Es un recurso formativo atractivo, ya que pueden elaborar ellos mismos los

contenidos a trabajar.

Es fcil de obtener y sencillo de utilizar: con un ordenador y una webcam.

Permite tener una clase ms entretenida y atractiva a la vista de los alumnos.

Ilustracin 5: Una captura de cmo podra ser el aprendizaje tanto en el aula con la presencia
del docente o tambin puede ser sin la presencia del mismo, realizado virtualmente.

Referencia

http://www.nubemia.com/realidad-aumentada-en-la-educacion/
En este enlace podemos visualizar algunas ilustraciones con videos de las cuales
podemos tener una mejor referencia.

Conclusin
Las aplicaciones que se insertan en contextos educativos, son aquellas que estn
basadas en las denominadas interfaces tangibles de usuario que permiten manipular
un objeto real a travs de marcadores como si se tratase de un objeto real. El hecho
de que sean las elegidas para este tipo de en- tornos, es que la interaccin entre el
usuario y el objeto virtual se produce de una forma natural e intuitiva, sin ningn
tipo de hardware adicional, que medie en la relacin persona-ordenador.
Referente a su proyeccin dentro de este tipo de entornos, la utilizacin de un sistema
basado en componentes que se encuentra fcilmente en el mercado (ordenador,
cmara, pantalla, etc.), ofrece otro tipo de ventajas que hacen de stas un re- curso
econmico y de fcil mantenimiento que se aade a su valor didctico.

Por otra parte, se han observado las posibilidades que la Realidad Aumentada ofrece
en entornos musesticos atendiendo a su carcter pedaggico, ya que la sencillez de
las aplicaciones hace que se adapten a un amplio espectro de pblico que no tiene
que estar familiarizado con las nuevas tecnologas