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GUA DOCENTE CURSO: 2015-16

DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA
Asignatura: Fundamentos de Lingstica General
Cdigo de asignatura: 12101101

Plan: Grado en Filologa Hispnica (Plan 2010)

Ao acadmico: 2015-16

Ciclo formativo: Grado

Curso de la Titulacin: 1

Tipo: Bsica

Duracin: Primer Cuatrimestre

DISTRIBUCIN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGN NORMATIVA

Crditos:

UTILIZACIN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL:

Horas Presenciales del estudiante:

45

Horas No Presenciales del estudiante:

105

Total Horas:

150

Semipresencial (b-learning)

DATOS DEL PROFESORADO

Nombre

Mateo Garca, Mara Victoria

Departamento

Dpto. de Filologa

Edificio

Edificio Departamental de Humanidades y Ciencias de la Educacin II (Edif. C) 2

Despacho

24

Telfono

+34 950 015259

Recursos Web personales

Web de Mateo Garca, Mara Victoria

E-mail (institucional)

mmateo@ual.es

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ORGANIZACIN DE LAS ACTIVIDADES

Actividades previstas para el aprendizaje y distribucin horaria del trabajo del estudiante por actividad (estimacin en horas)
Gran Grupo

I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE

(Presenciales / Online)

0,0

Grupo Docente

31,0

Grupo de Trabajo/Grupo Reducido

14,0

Total Horas Presenciales/On line ...

II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES

DEL ESTUDIANTE (Trabajo Autnomo)

( Trabajo en grupo, Trabajo individual )

45,0
105

Total Horas No Presenciales ...

105

TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL

ESTUDIANTE

150,0

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ELEMENTOS DE INTERS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Justificacin de los contenidos
Fundamentos de Lingstica General
Materia con la que se relaciona en el Plan de Estudios
Historia de la Lingstica

Conocimientos necesarios para abordar la Asignatura

Los establecidos para el mdulo de formacin bsica

Requisitos previos recogidos en la memoria de la Titulacin

Ninguno

COMPETENCIAS
Competencias Generales
Competencias Genricas de la Universidad de Almera
Conocimientos bsicos de la profesin
Capacidad para resolver problemas
Comunicacin oral y escrita en la propia lengua
Habilidad en el uso de las TIC
Capacidad de crtica y autocrtica
Trabajo en equipo
Capacidad para aprender a trabajar de forma autnoma
Otras Competencias Genricas
Comprender y poseer conocimientos
Aplicacin de conocimientos
Capacidad de emitir juicios
Capacidad de comunicar y aptitud social
Habilidad para el aprendizaje

Competencias Especficas desarrolladas

FB001: conocimiento de los contenidos fundamentales de las materias bsicas que contribuirn a la formacin general del alumno en el
mbito de las filologas :

FHIS001: conocimiento terico-prctico y avanzado de la gramtica espaola.

FHIS002: conocimiento y empleo del instrumental de trabajo en lingstica descriptiva, en lingstica histrica y en lingstica aplicada

OBJETIVOS/RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Valorar, apreciar y conocer crticamente el lenguaje y las lenguas

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BLOQUES TEMTICOS Y MODALIDADES ORGANIZATIVAS

Bloque
La ciencia del lenguaje
Contenido/Tema
Conocimientos bsicos sobre la comunicacin. Lenguaje verbal y lenguaje no verbal. Comunicacin animal.
Caractersticas del lenguaje. Tipologa lingstica

Modalidades Organizativas y Metodologa de Trabajo

Modalidad Organizativa

Procedimientos y Actividades Formativas

Grupo Docente

Clases magistrales/participativas

5,0

Debate y puesta en comn

2,0

Exposicin de grupos de trabajo

2,0

Proyecciones audiovisuales

1,0

Sesin de evaluacin

1,0

Aprendizaje basado en problemas

1,0

Bsqueda, consulta y tratamiento de informacin

2,0

Realizacin de ejercicios

0,5

Resolucin de problemas

0,5

Grupo de Trabajo/Grupo
Reducido

Observaciones

Horas Pres./On line

Descripcin del trabajo autnomo del alumno

Realizacin de ejercicios y debates sobre el tema

Bloque

El mecanismo lingstico

Contenido/Tema
El mecanismo lingstico; sonidos del lenguaje, morfologa, categoras gramaticales, funciones gramaticales, lxico,
lingstica textual.

Modalidades Organizativas y Metodologa de Trabajo

Modalidad Organizativa

Procedimientos y Actividades Formativas

Grupo Docente

Clases magistrales/participativas

4,0

Debate y puesta en comn

2,0

Exposicin de grupos de trabajo

2,0

Proyecciones audiovisuales

1,0

Sesin de evaluacin

1,0

Aprendizaje basado en problemas

2,0

Bsqueda, consulta y tratamiento de informacin

2,0

Realizacin de ejercicios

0,5

Resolucin de problemas

0,5

Grupo de Trabajo/Grupo
Reducido

Observaciones

Horas Pres./On line

Descripcin del trabajo autnomo del alumno

Bsqueda y tratamiento de la informacin sobre el tema

Bloque

El componente externalista

Contenido/Tema
El componente externalista: pragmtica, semntica, psicolingstica, lenguas y su entorno, lingstica aplicada

Modalidades Organizativas y Metodologa de Trabajo

Modalidad Organizativa

Procedimientos y Actividades Formativas

Grupo Docente

Clases magistrales/participativas

4,0

Debate y puesta en comn

2,0

Exposicin de grupos de trabajo

2,0

Proyecciones audiovisuales

1,0

Sesin de evaluacin

1,0

Aprendizaje basado en problemas

2,0

Bsqueda, consulta y tratamiento de informacin

2,0

Realizacin de ejercicios

0,5

Resolucin de problemas

0,5

Grupo de Trabajo/Grupo
Reducido

Observaciones

Horas Pres./On line

Descripcin del trabajo autnomo del alumno

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PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN DE LAS COMPETENCIAS

Criterios de Evaluacin

El alumnado podr elegir entre dos formas de evaluacin. Son independientes y, en ningn caso, podrn utilizar las dos:
Variante 1:
Evaluacin de contenidos tericos mediante examen final: 100%
Variante 2:
Evaluacin de contenidos tericos mediante la realizacin de distintas actividades realizadas a lo largo del cuatrimestre: 100%
Porcentajes de Evaluacin de las Actividades a realizar por los alumnos
Actividad
Gran Grupo

I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE

(Presenciales / Online)

II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES

DEL ESTUDIANTE
(Trabajo autnomo)

(N horas)

Porcentaje

(0)

6%

Grupo Docente

( 31 )

14 %

Grupo de Trabajo/Grupo Reducido

( 14 )

10 %

( Trabajo en grupo, Trabajo individual )

(105)

Instrumentos de Evaluacin
Pruebas, ejercicios, problemas.
Observaciones del proceso.
Valoracin final de informes, trabajos, proyectos, etc.
Pruebas finales (escritas u orales).
Otros:

Mecanismos de seguimiento
Asistencia a tutoras
Asistencia y participacin en seminarios
Participacin en herramientas de comunciacin (foros de debate, correos)
Entrega de actividades en clase
Entrega de actividades en tutoras

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70 %

BIBLIOGRAFA
Bibliografa recomendada
Bsica
Curso Universitario de Lingstica General. Tomo I: Teora de la gramtica y sintaxis general (Moreno Cabrera, J.C.) - Bibliografa bsica
Curso universitario de Lingstica General. Tomo II: Semntica, pragmtica, morfologa y fonologa (Moreno Cabrera, J.C.) - Bibliografa
bsica
El lenguaje (Yule, G.) - Bibliografa bsica
Fundamentos de lingstica (Simone, R.) - Bibliografa bsica
Introduccin a la lingstica. Dimensiones del lenguaje y vas de estudio (Fernndez Prez, M.) - Bibliografa bsica
La semitica: Una introduccin a la teora de los signos (Serrano, S.) - Bibliografa bsica
Lingstica: Una introduccin al estudio del lenguaje con textos comentados y ejercicios (Tusn, J.) - Bibliografa bsica
Lingstica: una introduccin al lenguaje y a la comunicacin (Akmajian, A., R. A. Demers y R. M. Harnish ) - Bibliografa bsica

Complementaria
Introduccin a la lingstica actual (Lpez Morales, H.) - Bibliografa complementaria
Invitation to Linguistics (Hudson, R.A.) - Bibliografa complementaria
Linguistics (Crystal, D.) - Bibliografa complementaria
Problemas de lingstica general I (Benveniste, E) - Bibliografa complementaria
Problemas de lingstica general, II (Benveniste, E.) - Bibliografa complementaria

Bibliografa existente en el Sistema de Informacin de la Biblioteca de la UAL

Puede ver la bibliografa existente en la actualidad en el Sistema de Gestin de Biblioteca consultando en la siguiente direccin:
http://almirez.ual.es/search/e?SEARCH=FUNDAMENTOS DE LINGISTICA GENERAL

DIRECCIONES WEB

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