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SUBPROYECTO 1
La direccin de mi casa
Qu vas a hacer:
Redactar una solicitud para mejorar el lugar donde vives.
Qu vas a aprender:
a encontrar direcciones.
A observar el espacio construido.
A reconocer la calidad de vida.
A analizar los problemas actuales.
A hacer solicitudes y reclamos.
Preguntas:
1. Cmo ubicarse en un mundo tan grande?
2. Si fueras un conductor de taxi Cmo encontraras una direccin
desconocida?
3. Cmo resolver problemas de la comunidad?
Primer da
3
Vas a descubrir las condiciones en que vives, a reconocer todo lo que es bueno y
a descubrir qu es necesario mejorar.
No es un trabajo fcil. Por eso trabajars con otras personas; procuren ser
solidarios y cooperar para mejorar la vida de todos.
Disfruta de la lectura.
Cmo te orientas en un mundo tan grande?
Plan de actividades
4
presentadas a
Da
Actividades.
Identificar tu direccin
Nombrar los departamentos del pas y algunas de sus capitales
Observar tu calle
Dnde vives?
Cul es tu nombre completo?
Cul es tu direccin?
Si vives en pueblo, Cmo se llama?
Cmo identificas tu casa?
En qu municipio vives?
En qu departamento est ubicado ese municipio?
El pas donde vives se llama Colombia. Su abreviatura usual es Co.
Como este proyecto se refiere al lugar donde vivimos, cada uno escribir, en un
cuadro como el siguiente, su direccin completa y la de sus compaeros de grupo.
Nombre
Direccin completa
1
2
Sucre: Scre
Crdoba: Crba
Choc
Putumayo
Antioquia
Crdoba
Quindo
Arauca
Guaina
Risaralda
Atlntico
Guajira
Bolvar
Guaviare
Santander
Caldas
Huila
Sucre
Caquet
Magdalena
Tolima
Casanare
Nario
Valle
Cesar
Norte de Santander
Vichada
Importante:
Cuando se enva una carta al exterior, en donde va el nombre y la direccin del
remitente hay que poner al final el nombre del pas: Colombia.
MM. no
todas.
Repasam
os?
10
Nio
Estampilla
Pedro Rodrguez
Calle 2 No 7-47
Corozal- Sucre
Revisen en el grupo los sobres escritos por cada uno. estn los datos
completos?
No olviden que cuando mandan una carta, en la parte trasera del sobre debe ir el
nombre y la direccin completa de quien le enva (el remitente).
11
Valor
Montera -Sincelejo
$24.000
Sincelejo - Barranquilla
$25.000
Bogot a Barranquilla
$93.000
Creen que los precios han variado desde enero hasta el mes de julio?
Hagan en el grupo los siguientes clculos. Trabajen con los valores de la tabla y
anoten los resultados en su cuaderno.
12
Trabaja en tu cuaderno:
Elabora un texto en el que describas un lugar que solo sea tuyo. Viaja por
ese lugar en tu imaginacin.
Para reunir informacin sobre el trabajo de la prxima clase, mira muy bien
el barrio en donde vives y recrrela de una esquina a otra. Camina tambin
por alrededores de tu casa.
Es la alteracin
de las
condiciones
normales de un
medio.
Qu es la contaminacin?
13
Segundo da
Disfruta de la lectura.
DESAFIO
-
Hagan una lista con las ideas de los estudiantes discutan las ms
acertadas.
La tarea de hoy consiste en:
-
14
Obsrvalo bien y
describe que vez
en l: completa
la lista.
- rboles.
- Postes de luz
elctrica.
- rboles
pequeos.
Comparen los dibujos que cada uno hizo de su barrio o pueblo. Contesten
en el cuaderno:
- Qu tienen de semejantes y diferentes? Por qu?
- alguien hizo un dibujo similar al tuyo?
En las ciudades, una calle est situada en un barrio. Un barrio es una parte de una
ciudad. Una cuidad se organiza en calles, parques, cuadras localizadas en un
determinado espacio geogrfico. Las ciudades pueden ser representadas en
planos. Veamos cmo estn hechos los planos de las ciudades.
Plano de un barrio.
15
16
Contesten:
ATENCIN
No en todas las ciudades colombianas van las carreras en las direccin norte-sur.
En algunas ciudades son las calles las que van en la direccin norte- sur.
Para recordar
17
automvil
Auto
Auto
Alegra
Conflicto
Fantasa
Amor
28.453
284 centenas!
2.845
decenas
!
Contesta en tu cuaderno:
19
28.400
28.450
+
+
?
?
28.453
28.45328.400=
Piensa as.
-
el valor propio 20
del dgito;
el valor de acuerdo con el orden que ocupa.
Dgit
os
Valores
absolut
os
Nmeros
Valore
s
relativ
os
Valores
relativos del
dgito 2
19.254
26.037
54.921
2
7
18.042
32.578
DESAFIO
Tercer da
ATENCIN
Para formar los grupos, renanse los compaeros del curso que vivan en el
mismo barrio.
Ahora se convertirn en cartgrafos. Cartgrafo es quien hace mapas o planos.
Intenten hacer un plano lo ms parecido posible a la realidad.
Observa el plano de
mi barrio y calle.
NORTE
22
Oc
CALLE 22
Cr 9
Cr 8
OCCIDENTE
ORIENTE
CALLE 21
SUR
CONVECCIONES
P
Paradero de buses
Casa de Mara
Locales comerciales
Lee en el plano y anota en tu cuaderno:
23
Cuarto da
DESAFIO
Cmo analizar el resultado de una encuesta de opinin?
26
Luego:
Hagan una lista que les permita conocer un poco ms sobre las condiciones de
calidad de vida que un barrio o un pueblo puedan ofrecer a sus habitantes.
Es importante que todo el grupo trabaje con la asesora del maestro o maestra.
Todos debern dar sus puntos de vista! No se cohban! Cada uno debe decir lo
que piensa!
Aspectos
Bueno
Regular
Los caminos
Las escuelas
Los servicios pblicos
27
Malo
Las calles
Calidad de vida
-
Vivienda
Entrenamiento
Transporte
Trabajo
Alimentacin
Vestuario
Calidad de vida
que es eso?
- seguridad
- educacin
- ambiente
- salud
- comunicacin
Salud
Educacin
Trfico
Recreacin
Comercio
Seguridad
Comunicacin
otros
28
Transporte
29
31
Quinto da
DESAFIO
Una de las posibles soluciones involucra otra(s) persona (s). hagan una
investigacin de los datos obtenidos en la tarea de todos, y verifiquen cul
es la opcin ms votada.
De acuerdo con esa opcin y enfocando el problema del barrio o del
pueblo, cada grupo va a redactar un documento de solicitud ciudadana.
necesitan ayuda?
Quin les va ayudar?
para hacer qu?
SUBPROYECTO 2
33
Qu vas a aprender:
A valorar el trabajo como fuente de riqueza;
A describir cmo se genera la riqueza;
A establecer relaciones con el medio social;
A conocer los derechos del nio y del joven con relacin al trabajo;
A conocer los derechos del consumidor;
A elaborar materiales periodsticos;
A realizar una entrevista estructurada;
A desarrollar una investigacin de campo.
DESAFIO
Arquitecto, periodista, profesor, comerciante, conductor
Qu profesin escoger?
Trabajar, trabajar. para qu? Cundo? Por qu? Dnde?
Ser que tengo suficiente edad para trabajar?
Un peridico mural: Por qu? Para qu? Para quin?
Primer da
En el Subproyecto 1 conociste el lugar donde vives.
34
Compartes ese lugar con varias personas. Personas que trabajan, se divierten,
estudian, producen riquezas y buscan mejor su calidad de vida.
Trabajar, estudiar, divertirse: todo eso lleva a la produccin de riquezas.
DESAFIO
Arquitecto, periodista, profesor, comerciante, conductor...
Qu profesin escoger?
Actividades.
35
36
Qu es un peridico;
Por qu existen los peridicos;
Cmo es un peridico;
Cul es la importancia de un peridico;
Qu caractersticas tienen los textos que presentan en un peridico;
Cmo se distribuyen esos textos en el cuerpo del peridico;
Cul es la diferencia entre peridicos, entrevistas y libros;
Cules son los profesionales que trabajan en un peridico.
El peridico
37
Contesta en tu cuaderno:
- Qu peridicos conoces, como se llaman?
- Para quin se escriben esos peridicos?
38
Haz en tu cuaderno una tabla como la siguiente. Llnala con los datos del
peridico analizado.
NONBRE
NOMBREDEL
DELPERIODICO
PERIDICO_______________________________________
Secciones
Temas
1.
2.
39
Diagramaci
Composic
Incentiv
Vale $ 1.200!
40
Calculen:
- Mario compra diariamente el peridico para su padre. Sabiendo que el del
peridico del domingo es de $3.000 Cunto gasta a la semana?
-
Ttulo
El meridiano
Circulacin
promedio
320,8 miles
Al da
79,3 miles
Propio
71,8 miles
El universal
83,6 miles
41
El lunes 40 peridicos
El martes 80 peridicos
El mircoles 160 peridicos
El jueves 140 peridicos
El viernes 120 peridicos
Observa:
40+80+160+140+120= 540
540/ 5=108
La venta promedio fue 108 peridicos.
Pudieron observar que, en algunos das, la venta fue mayor y en otros fue menor.
La circulacin mensual promedio de un peridico equivale a la suma de la
circulacin en todos los das del mes, dividida por 30 (nmero de das del mes).
42
1. Las personas trabajan para mantener sus casas, para alimentase, para
vestirse, para vivir. El trabajo crea valor. El trabajo genera riqueza.
Intenta conocer algo sobre el trabajo de tus padres o acudientes.
Entrevstalos, a cada uno por aparte y anota sus respuestas en tu cuaderno, en un
cuadro como el siguiente:
Preguntas
Pap
Mam
Cul es su ocupacin?
Cmo
aprendi
ocupacin?
esa
Cundo
comenz
a
trabajar?
Cuntos das trabaja por
semana?
Cuntas horas trabaja
por da?
Diga 2 obligaciones como
trabajador y 2 derechos
como trabajador.
2. Pregunta en tu casa si alguno tiene carn de la empresa donde trabaja,
escribe lo siguiente en tu cuaderno.
- Nombre de la empresa
- Foto del trabajador
- Nmero de identificacin del trabajador
- Puesto que ocupa en la empresa
- Quin firma el carn del trabajador
- Qu cargo tiene el trabajador
- Como es la identificacin que tiene el carn
3. El padre de Mariana trabaj hace un ao como portero en la redaccin de
un peridico. Trabajaba 8 horas al da durante 20 das al mes.
Cuntas horas mensuales trabaja el padre de Mariana?
En ese trabajo le pagaban $ 4.580 por horas de trabajo.
Cunto reciba por da?, Cul era su salario mensual?
43
Segundo da
Desafos.
Trabajar, trabajar,
Para qu?
Cundo?
Por qu?
Dnde?
44
Profeso
r
Educa
Nio
s
Que un da se volvern
Profesionales que van a
Producir riquezas
generar empleo
pagar impuesto
45
Textos periodsticos
Los textos de un peridico, tambin llamados textos periodsticos, son, de una
manera general, textos informativos. Ellos ofrecen al lector los hachos ms
importantes, los acontecimientos ms relevantes y ms actuales en el mundo.
Son las noticias que informan sobre hachos recientes ocurridos cerca o lejos de
nosotros. Adems de las noticias, los textos periodsticos tienen otros propsitos y,
conforme a esos propsitos, tienen otros estilos especiales. Los textos
periodsticos ms comunes son:
Crnicas
textos redactados en forma libre y personal,
sobre un relato histrico, un hacho actual, de carcter artstico, poltico o
deportivo y que expresan el pensamiento del autor.
Editoriales
muestran una posicin poltica u opinin
adaptada por el peridico.
Reportajes
presentan el desarrollo de un hecho
importante, por medio de entrevistas y/o declaraciones de testigos.
Artculos
analizan y/o hacen comentarios sobre un
determinado tema de inters en el momento.
Publicitarios
son textos usados para divulgar un
evento. Los anuncios publicitarios estimulan el consumo, es decir, la
46
45-14292
y observa
los siguientes textos.
Publicado:
16/10/2006
Algunos anuncian
servicios, otros ofrecen mercancias, otros solicitan trabajadores
y otros informan
sobre eventos de arte.
Expira:
15/11/2006
Hits:
Escribe
2530
en tu cuaderno
de que tratan los avisos siguientes:
Contactar anunciante
Enviar a un amigo
Informacin
Categora:
Modificar o borrar
Negocios - Marketing y publicidad
Descripcin:
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todo
el contenido
es pblico.
las 24hs. Para oficina o Abierto:
vivienda.
Linda
vista.
Administradores
Precio
105000
Alejandro (creador)
Contacto
Compaa
Meridiano Propiedades
Nombre
Pablo Gmez
Ciudad
Medelln
Pas
Colombia
Homepage
http://www.meridiano.biz
47
48
Ao en que sucedi
49
1440
1738
1971
1994
Televisin
Anunciante
Producto
Mensaje
Dnde encontrarlo
A
qu
llegaste?
conclusin
50
Tercer da
Desafos.
Tendr edad para trabajar?
Ser que quiero trabajar?
51
Lee
Los menores de 18 aos necesitan para trabajar autorizacin escrita del Inspector del
Trabajo, o en su defecto, de la primera autoridad local, a solicitud de los padres y, a
falta de stos, del Defensor de familia.
52
53
54
Tipo produccin:
55
Cuarto da
Renan los datos obtenidos por todos gurdenlos para el montaje del
peridico.
Comenten el grupo.
Desafos.
Te puedes defender!
sabes cmo?
Juan, compraste
zapatos
nuevos?
l es un consumidor.
56
57
1.
e
o
R
s
n
dan en el
cuaderno.
Cules son las empresas de
las propagandas?
De que tratan las dos propagandas?
Por qu la empresa utilizo a la mujer?
- Qu producto?
Para qu sirve?
A quin va dirigido?
58
3.
Utilicen
diccionario.
Propaganda
Talento
Orgullo
Amor
talentoso
Pequeas
y $ 23.000 por la grande cunto ahorra al comprar el juego
completo?
59
Cul es el precio de contado?
Garanta de 6 mese
Lavadora Samsung
Garanta de un ao
Contado: $525.000
60
Garanta de un ao
Licuadora Braun
Garanta de un ao.
De la lavadora Samsung.
Licuadora Braun.
61
S! Los precios
son bien bajo!
Has estado en
alguna
promocin?
Qu significa descuento?
Ejemplo:
50%
25%
1/4
1/2
25%
20%
1/5
tienda.
Qu
cantidad corresponde al 10%?
10%=1 dcimo
10 en 100
20 en 200
30 en 300
80 en 800!
1% de 100
10% de 200.000
50% de 200
20% de 200.000
10% de 300
75% de 100.000
Cunto es el 20% de $
63
Se multiplica
la tasa (el porcentaje) por el nmero o la cantidad y se divide por 100.
20 x 15.000= 300.000
300.000
entre 100= 3.000
O tambin:
15 x 20= 3.000
Se divide
por 100 y se multiplica por la tasa (el porcentaje)
64
Quinto da
Desafos.
-
trabajando.
Ellas trabajan para que todos tengan entretenimiento.
La produccin de riqueza
Listo!
Todo listo?
65
66
SUBPROYECTO 3
Confeccionar cometas
Desafos
Cmo inventar un juego y ensearlo a otras personas?
Qu relacin tiene la simetra con las cometas?
cualquier forma geomtrica sirve para confeccionar una cometa?
Para que la cometa vuele, basta slo con que sea bonita?
Confeccionar una cometa es fcil, difcil es hacerla volar!
67
Primer da
Desafos
Inventa un juego y ensea
En todas partes del mundo los nios han jugado siempre: con objetos, con
palabras, con estribillos, moviendo el cuerpo, con mmica, compitiendo unos
con otros, bailando o cantando.
68
Sintieron los sonidos repetidos, rpidos y lentos del coro, como al compas
de unos tambores nocturnos?
Otros juegos famosos en todo el mundo son los juegos con alguna clase de
pelota.
Elaboren en el grupo una lista de juegos de pelota conocidos. Escojan uno y
comenten sus reglas.
A todos los nios y las nias les gusta jugar con pelota!
A ti tambin! Seguro!
Claro que s
quiero!
Quieres conocer
algunas curiosidades
sobre los juegos con
pelota?
70
Curiosidades:
En Francia BUT!
En Alemania TOR!
En Inglaterra GOAL!
En Irlanda CUL!
En Portugal GOLO!
Y la ms liviana?
Una pelota de futbol que pesa 700 g est de acuerdo con el peso
reglamentario? Por qu?
Tenis
de 56,7 a 58,5 g
Ping pong de 255 a 284 g
71
Baloncestos. 5
Cuantos jugadores son necesarios para formar:
Ftbol. 11
5 equipos de ftbol
Ftbol de saln. 5
3 equipos de voleibol
Voleibol. 6
4 equipos de baloncesto
Voleibol playa. 2
Un club deportivo mantiene dos quipos completos para cada una de las
modalidades deportivas citadas en la tabla. Cuntos jugadores tiene que
mantener el club?
Segundo da
Desafos
Qu es simetra?
Qu relacin tiene la simetra con los cometas?
un
El
Les
Por ejemplo:
Plan de actividades
Actividades.
Observa las figuras. Dibuja con colores en tu cuaderno, las que consideres
ms aptas para hacer las cometas.
74
Amplia cada una de las figuras al doble, recrtalas y dblalas por la mitad,
de manera que la lnea del doblez dividida la figura en dos partes iguales.
Observa:
75
Contesta en tu cuaderno
tienen las dos mitades de las figuras la misma forma y las mismas
medidas?
Separa las figuras que recataste. Pinta de amarillo las que son simtricas
y de rojo las asimtricas.
En la figura simtrica usada para hacer una cometa, la lnea de simetra coincide con
el. De la cometa.
Trapecio rectngulo
Ahora el grupo tiene un tarea por hacer y una decisin por tomar.
trapecio issceles
77
POLGONOS
FIGURAS
simtricas
asimtricas
Atencin!
Al dibujar
las figuras, deben utilizar siempre una regla. A veces e necesita tambin la
escuadra.
plano.
Las cometas planas son las ms antiguas y las ms simples son las que
tienen forma de rombo.
79
Para hacer cometas de figuras planas se hace primero el cuerpo con palitos
finos de caa o bamb. Despus se forran con papel barrilete o seda.
Todos tienen una cuerda bien larga soportada por unos tirantes amarrados
del centro y los lados, desde donde se controlan. Muchas cometas
necesitan una cola para que tengan estabilidad.
Es un juguete.
Elevaban cometas.
Cortar el cuello.
Us cera.
Lo usan bien.
Sustantivo o nombre
Cometa
80
Adjetivo o cualidad
Cola
Esqueleto
Tirantes
Cuerda
Por qu no debes elevar las cometas cerca de las redes elctricas y de los
cables de alta tensin?
81
Tercer da
DESAFIO.
Algunas
cosas que el grupo ya sabe:
82
Vientecito
Los nios rean alegres y apostaban para ver quien hacia la cometa ms
bonita, y quien la elevaba ms alto. El viento muy orgulloso de su papel
patrocinador de las fiestas, comparta con la brisa la responsabilidad de
colorear el cielo.
83
Elevaban
Patrocinador
Inflaban
Acariciaban
Batallaban
liviano
4.
Viento
Brisa
Vientecito
Huracn
Escriban el diminutivo de las siguientes palabras. Hganlo en un cuadro, en
el cuaderno, como el del ejemplo.
84
Palabras
Diminutivo
Viento
Vientecito
Flor
Frasco
Pequeo
Amigo
5. Hagan una cartelera con estos dibujos y escriban una frase para cada
ilustracin.
Utilicen una regla y una escuadra para facilitar el trazado del boceto.
Cada grupo presentar a todo el curso lo que hizo. Explicar los detalles
de su boceto.
Escogimos el rombo
alargado.
85
que figura
Juan
escogi tu grupo.
Utiliza nuevamente la regla para trazar lneas que unan las esquinas del
rombo.
AC mide. Cm
DB mide. Cm
una madeja de hilo tiene 400 metros. Para que mi cometa pueda volar bien,
necesito 500 metros. Cuntas madejas de hilo debo comprar? Cuntos
metros de hilo van a sobrar?
Si para comprar los rollos de hilo se unen los 4 nios del grupo y cada uno
necesita 500 metros de hilo, cuntos rollos sern necesarios?
Cada rollo cuesta $1.500. Cunto gastar cada nio?
Pedro tiene un rollo con 500 metros de hilo. Como est haciendo un viento
fuerte, el solamente deja a la cometa la mitad del hilo. Cuntos metros de
hilo estn enrolladlos en la madeja?
Nio
Vanessa
Nios
Hilo
Papel
Viento
Cuarto da
Desafos
Ya conocen
hicieron:
El boceto de la cometa en grupo;
El modelo de la figura que se utilizara;
La lista de materiales necesarios.
Ya
ATENCIN
Cometa
Palos
Cola
Lados.
Horizontal
Tirantes
Eje de simetra.
Vertical
Cuerdas o hilo.
Curiosidades:
Despus
de que este lista la cometa, observen sus palos.
Dibjenlos.
Pasos a seguir:
Curiosidades: En un da
Las aspas del molino de viento usan el mismo principio del ringlete o
abanico de viento.
Renanse en grupos.
1. Escojan las palabras que les sirven para completar el texto y escrbanlas en
el lugar adecuado. Hagan un cartel grande con el texto.
Sugerencias:
Quinto da
Desafos
Qu fenmeno natural es indispensable para lograr el xito en el
juego de volar cometas?
En el lugar donde vives, Cul es la mejor poca para elevar cometas?
Curiosidades
Saben qu es el viento?
Para
subir, las cometas necesitan del viento.
Ellas
suben mejor cuando el viento es constante y no fuerte.
SUBPROYECTO 4
Salud es vida!
Desafos.
-
Primer da
Desafos
Al final de este proyecto por grupos tendrn que recolectar una muestra de
plantas medicinales y para que esto tenga xito deben cumplir con este
plan de actividades:
Actividades.
Hacer una lista de enfermedades simples que se puedan curar por medio
de plantas o remedios caseros
Elaborar fichas para hacer curaciones con plantas.
Organizar la muestra de plantas medicinales.
Cmo te sientes
hoy?
Crees que
tienes buena
salud?
Curiosidades:
Sabas que cuidar la salud es un deber de todos y que tener acceso a los
servicios es un derecho de todos?
El tema de la salud
1.
-
Salud fsica
Curiosidades:
descubrieron que rer es una buena terapia para los sistemas neuroendocrino e
inmunolgico.
unas horas de buna risotada bajan los niveles de hormonas asociadas
Segund
Desafos
o da
En el primer da:
Qu hacer
para tener
buena salud?
Tomar agua
filtrada o hervida!
Es importante
alimentarse bien! Y
practicar deportes
Vivir en ambientes
limpios y bien
ventilados.
varicela y gripe.
Muchas de esas
enfermedades se
pueden evitar.
S! As es!, se pueden
prevenir con las
vacunas.
Responde en tu cuaderno:
Viste que la
vacuna previene
enfermedades?
Pero, Qu es una
vacuna?
Vacunas
Numero de dosis y
edades de
aplicacin.
BCG
Tuberculosis
Recin nacido
Hepatitis B
Hepatitis B
Polio
Parlisis infantil
(polimelitis)
DPT
Meningitis por
Haemophilius influenzae
tipo B
Triple viral
Sarampin, paperas y
rubeola
Fiebre amarilla
Fiebre amarilla
Dosis complementaria:
recin nacido
Primera dosis: recin
nacido Segunda dosis: 2
meses de edad
Tercera dosis: 6 meses de
edad
Primer refuerzo: 18 meses
de edad
Segundo refuerzo: 5 aos
de edad
Primera dosis: 2 meses de
edad
Segunda dosis: 4 meses
de edad
Tercera dosis: 6 meses de
edad
Primer refuerzo: 18 meses
de edad
Segundo refuerzo: 5 aos
Primera dosis: 2 meses de
edad
Segunda dosis: 4 meses
de edad
Tercera dosis: 6 meses de
edad
Primera dosis: 12 meses
de edad
Refuerzo: 10 meses de
edad
Para mujeres de 10 a 49
aos
Primera dosis: si empieza
hoy Segunda dosis: al mes
de la primera
Tercera dosis: a los 6
meses de la segunda
Cuarta dosis: al ao de la
tercera dosis
Quinta dosis: al ao de la
cuarta dosis
A partir de los 6 meses de
edad para zonas donde
existe la enfermedad o
cuando se viaja a esos
lugares.
Refuerzo: a los 10 aos de
la primera dosis.
Lean y observen:
Anti rubola
Anti------------es un prefijo
Antitetnica
Anti tuberculosis
Antipoliomelitis
Todas las personas deben ser vacunadas para prevenir las enfermedades.
Discutan:
- han visto alguna campaa de vacunacin en la televisin?
- en la radio, en la prensa?
- Cul les llamo ms la atencin?
- Por qu?
Curiosidades:
Sabias que:
Enfermedad
Tuberculosis
Fiebre amarilla
Hepatitis
Nombre
vacuna
de
la
Tercer da
DESAFIO.
-
Dnde
divulgar?
Distribyanse las
tareas de pegar
carteles.
DNDE?
En la escuela;
En las iglesias;
En la panadera;
En las tiendas;
En otros lugares.
Sabas que la
problema?
Mam siempre se
preocupa cuando
tengo fiebre!
Responde en tu cuaderno:
Grado
es la unidad utilizada para medir la temperatura, y se expresa con un
37 = 37 grados.
La fiebre es una reaccin del cuerpo contar las infecciones; cuando una
persona tiene fiebre, significa que ella tiene una infeccin en alguna parte
de su cuerpo.
Do
mi
ng
o
40
Lu
ne
s
Ma
rte
s
40
40
Mi
rc
ole
s
39
Ju
ev
es
39
Vi
er
ne
s
38
S
ba
do
37
Responde en tu cuaderno.
Atencin
Nombre
Aproximacin
36 grados
Lectura
del
termmetro
35,935 grados 9
dcimos
36,2
Mara
Vanessa
Carlos
36,8
Luis
37,7
Sabes qu son
las micosis?
MICOSIS
SUPERFICIALES
Qu son?
Las micosis superficiales
son enfermedades causadas
por hongos y microorganismos, que pueden afectar la piel, las uas y el
cuero cabelludo de las personas, independiente de su edad y sexo.
Cmo prevenirlas?
Despus del bao, secar bien la regin entre los dedos de los pies y los
pliegues del cuerpo.
Cmo tratarlas?
El tratamiento se hace siempre a base de remedios que pueden ser
tomados por va oral o en polvos, aplicados en las reas afectadas. En las
micosis de piel, el tratamiento tpico es suficiente y en general dura poco
tiempo. Para la micosis de uas y del cuero cabelludo, es necesaria la
persistencia, pues el tratamiento es largo y generalmente tiene una
duracin de hasta 6 meses o ms; en esos casos es necesario combinar el
tratamiento tpico con medicacin orales.
Importante:
1. Contesta en tu cuaderno:
- Cules son los servicios de salud ofrecidos en el lugar donde vives?
- Escribe los das y horarios en que estn trabajando.
- Crees que todas las personas de tu barrio o pueblo conocen todos los
servicios de salud ofrecidos? es importante divulgar los servicios de salud
de tu comunidad?
- Por qu? Da ejemplos.
Cuarto da
Desafos
Existen,
tambin las que se usan como remedio.
-
las conoces?
Elaborar una lista de enfermedades simples que pueden ser curadas con
plantas medicinales.
Nombre de la planta:
para qu sirve?
Cmo se prepara?
Cmo se utiliza?
Observaciones/cuidados.
Una vez puestos de acuerdo sobre el modelo de ficha, cada grupo debe
elaborar las fichas para todas las plantas medicinales consultadas.
Y con las fichas de todos los grupos colocarlas en un fichero.
- Orden alfabtico de las plantas.
- En orden de enfermedades.
- Segn la manera como se usan las plantas medicinales.
Los piojos
Caracterstica
Dnde viven
Transmisin
Prevencin
Tratamiento
Piojos
Quinto da
Desafos
Participa con
atencin.
Qu har tu
grupo?
En cuatro rincones del saln, utilizando las mesas cada grupo organizar
sus materiales.
- Las plantas con sus nombres y fichas.
- El material grfico y escrito.
De esta manera quedaran cuatro lugares de muestra.
Despus, cada grupo preparar un producto medicinal con una planta.
Mientras unos preparan el producto, otros elaboren propagandas sobre el
producto.
2.
3.
4.
5.
6.
Explica en un prrafo:
7. Qu te gusto?
8. Qu no te gusto?
ADAPTACIN CARTILLA
ACELERACION DEL APRENDIZAJE
INTEGRANTES:
SEGUNDO SEMESTRE
PEDAGOGICO
GRUPO 1
2011