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Культура Документы
Enero de 2016
www.CORHUILA.edu.co
DERECHOS DE AUTOR
__________________________________________________
2015 CORHUILA
Facultad de Ingeniera
http://www.CORHUILA.edu.co
CONSEJO SUPERIOR
PRESIDENTE
Dr. Jaime Salazar
RECTOR
Dr. Roque Gonzlez Garzn
VICERRECTOR ACADMICO
Dr. Fabio Losada Prez
EQUIPO DE TRABAJO
Ing. Edisney Garca Perdomo - Directora de Programa (E)
Ing. XXXXXXXXXXXXXXXX - Docente Programa Ingeniera de Sistemas
Ing. Luis Armando Cortes Decano Facultad de Ingeniera
___________________________________________________
CONTENIDO
Pg.
1.
INFORMACION INSTITUCIONAL
Nombre de la institucin
CORHUILA
Corporacin
Universitaria
del
Huila
Domicilio
Ingeniera de Sistemas
Nivel
Pregrado
Ingeniero de Sistemas
Activo
Municipio de Neiva
Duracin de estudios
PENDIENTE NUEVA MALLA
10
Periodicidad de admisiones
Semestral
Modalidad
Presencial - Diurna
Nmero de admisiones
26 (B-2003 al A-2016)
Promociones egresadas
15 (B-2008 al B-2015)
Nmero de estudiantes
342
Nmero de egresados
semestres
157
Crditos
331
Valor matrcula:
$1.740.000.oo
SEMESTRE B2015 O LA DE ESTE AO
Programa adscrito a:
SE
DEJA
LA
DEL
1.1 Autoridades
4
Secretaria General
Vicerrector Acadmico
Director de Docencia
EDGAR MACHADO
Vicerrector Administrativo
Vicerrector de Planeacin
1.3.5.6 Honestidad
Ajustar el comportamiento y actos a los dictmenes ticos de validez universal
que propendan por una sana convivencia social.
1.3.5.7 Solidaridad
Disposicin de ayuda a los dems y al trabajo en equipo, con perseverancia en el
logro de metas individuales y grupales socialmente deseables y necesarias.
1.3.5.8 Respeto
Acatamiento de las leyes, normas, reglamentos y reconocimiento de los derechos
de las personas.
El Anexo 2 contiene el texto del PEI
1.4 Proyecto Educativo del Programa (PEPIS) Pendiente Por Aprobar
El programa de Ingeniera de Sistemas, de la Facultad de Ingeniera, ha
fundamentado su teleologa, en la adoptada por la Corporacin Universitaria
del Huila -CORHUILA-, por ser esta, la institucin a la cual pertenece y oficiar
como referente fundamental para el desarrollo de sus funciones misionales.
Este proyecto educativo, fue actualizado y aprobado por el Consejo Acadmico,
mediante Acuerdo XXX/2016, (Anexo 3).
1.4.1 Misin
El programa de ingeniera de Sistemas tiene como misin formar profesionales
con capacidades creativas, tcnicas, investigativas, acadmicas y humanas
capaces de crear, adecuar, analizar, disear y aplicar tecnologas de
informacin que solucionen las necesidades del entorno fundamentados en
criterios de calidad e interdisciplinariedad en un ambiente de libre pensamiento
y un alto sentido tico comprometidos permanentemente con el avance
tecnolgico del pas y del mundo.
1.4.2 Visin
En el ao 2020 el programa de ingeniera de sistemas de la Corporacin
Universitaria del Huila CORHUILA ser un programa lder en la formacin de
ingenieros de sistemas con criterio propio para ofrecer soluciones adecuadas
acordes a las necesidades y problemticas de la regin y fuera de ella en el
11
2.
2.1.1 Antecedentes
La ingeniera y la tecnologa son de vital importancia en la direccin de la
reduccin de la pobreza. El Ingeniero debe ser el autor de la construccin de
capacidades de innovacin y desarrollo tecnolgico que le conduzcan a
desarrollar permanentemente nuevos productos, procesos y servicios para
suplir las necesidades que el mercado demanda. En los procesos de
innovacin, participan diversos actores; el sector empresarial debe ser
protagnico directo en la actividad innovadora, pero tambin es importante el
papel del sector universitario, ya que a travs de la cooperacin Universidad +
Empresa, se revaloriza la interaccin entre Ciencia, Tecnologa, Produccin e
Innovacin.
La Ingeniera apareci con el ser humano. Se puede hablar de Ingeniera
desde el primer momento en que se dio forma a una piedra para convertirla en
una herramienta, o cuando los primeros humanos usaron la energa de forma
consciente al encender una hoguera. Desde entonces, el desarrollo de la
Ingeniera ha sido simultaneo con el de la humanidad.
La revolucin agrcola, se da cuando el hombre da un cambio de una existencia
nmada a otra en un lugar ms o menos fijo para cultivar productos y criar
animales comestibles fue condicin previa necesaria para el desarrollo
Industrial. Algunos historiadores piensan que estos cambios ocurrieron primero
en Siria e Irn, aproximadamente hacia 8,000 A. de C. La Ingeniera como
profesin se inicia a escala mundial, debido a los grandes cambios generados
13
15
A travs del CONPES 3527 el Gobierno nacional sent las bases para desarrollar los
lineamientos de la Poltica Nacional de Competitividad (PNC) aprobados por la
Comisin Nacional de Competitividad (CNC) el da 13 de julio de 2007. La comisin
estableci cinco pilares fundamentales para su desarrollo siendo uno de ellos EL
fomento de la ciencia, la tecnologa y la innovacin. Se plantean adems quince
planes de accin para desarrollar la Poltica Nacional de Competitividad propuesta en
el marco del Sistema Nacional de Competitividad y uno de ellos tiene que ver con la
Ciencia tecnologa e innovacin.
Por otro lado programas del Gobierno Nacional como Gobierno en Lnea, tienen por
objeto contribuir a la construccin de un Estado ms transparente y participativo y que
preste mejores servicios mediante el aprovechamiento de las tecnologas de
informacin y comunicacin TIC.
El Plan Nacional de Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones 2008-2019
(PNTIC) busca que al final de este perodo, todos los colombianos se informen y se
comuniquen haciendo uso eficiente y productivo de las TIC, para mejorar la inclusin
social y aumentar la competitividad. 1 El PNTIC busca transformar la sociedad
colombiana en todos los mbitos el social, el poltico, el econmico y el personal de los
ciudadanos. El documento establece claramente que Colombia no puede quedarse
rezagada del proceso de adopcin y masificacin de estas tecnologas porque, si lo
hiciera, corre el riesgo de aislarse del mundo. Enfatiza en que el pas tampoco puede
permitir que los grupos ms desfavorecidos de su poblacin se marginen de la
adopcin y uso de las TIC porque as se acentuara la desigualdad social.
Las TIC ha transformado todas las actividades de la sociedad, la forma en que se
produce, divulga y utiliza la informacin en la sociedad, sus costumbres sociales y la
forma de interactuar de las personas. En el campo de la educacin han producido
adems una revolucin del aprendizaje, cambiando la forma cmo las personas
aprenden y el rol de los alumnos y de los maestros. A nivel empresarial la incursin de
las TIC ha modificado los procesos, hacindolos ms eficientes con menores costos y
ms descentralizados.
Segn la Agenda Nacional de Competitividad, en 2032 Colombia ser uno de los tres
pases ms competitivos de Amrica Latina y tendr un elevado nivel de ingreso por
persona equivalente al de un pas de ingresos medios altos, a travs de una economa
exportadora de bienes y servicios de alto valor agregado e innovacin, con un
ambiente de negocios que incentive la inversin local y extranjera, propicie la
convergencia regional, mejore las oportunidades de empleo formal, eleve la calidad de
vida y reduzca sustancialmente los niveles de pobreza.2
En el documento The Global Information Technology Report 2015 3se resalta a
Colombia como uno de los pases en los cuales desde el ao 2007 el gobierno elimin
los impuestos a los computadores personales.
1
Plan Nacional de TIC 2008-2019 Todos los colombianos conectados, todos los colombianos
informados
2
3
16
17
Fuente http://www.mintic.gov.co/portal/604/w3-article-8571.html
18
19
50
B-2012
65
A-2013
B-2013
58
44
A-2014
64
B-2014
32
A-2015
43
B-2015
44
A-2016
60
20
Las apuestas productivas del departamento del Huila son cinco, van desde la
agroindustria, pasando por turismo, transformacin pisccola, industrializacin de
4
22
Titular
Link de la publicacin
http://www.semana.com/tecnologia/ar
los ticulo/y-donde-estan-losingenieros/402945-3
Fecha
8/5/2014
15/09/2014
Industria
TIC
http://www.eltiempo.com/archivo/docu
colombiana
necesita
10/02/2014
mento/CMS-13480380
muchos ms ingenieros
http://www.elespectador.com/noticias/
Hay dficit de 15.000
economia/hay-deficit-de-15000ingenieros
para
14/07/2014
ingenieros-industria-tic-minticindustria TIC: Mintic
articulo-503625
Industria
TIC
colombiana
necesita
muchos ms ingenieros
http://www.eltiempo.com/archivo/docu
El
dficit
de
mento/CMS
12/03/2015
profesionales
en
tecnologas
es
dramtico. Hasta gratis
es posible estudiar.
Necesitamos
ms http://www.eluniversal.com.co/colomb
ingenieros
que ia/necesitamos-mas-ingenieros-que05/05/2015
abogados": MINTIC
abogados-diego-molano-ministro-delas-tic
23
http://www.elnuevosiglo.com.co/articu
Colombia necesita 93 los/8-2014-%E2%80%9Ccolombiamil
ingenieros
de necesita-93-mil-ingenieros-desistemas.
sistemas%E2%80%9D.html
http://noticias.universia.es/educacion/
Por
qu
estudiar noticia/2015/06/04/1126295/estudiarIngeniera de Sistemas ingenieria-sistemasde Telecomunicacin.
telecomunicacion.html
Y dnde estn
ingenieros?
http://www.semana.com/tecnologia/ar
los ticulo/y-donde-estan-losingenieros/402945-3
http://www.datosgratis.net/ventajasVentajas de estudiar
de-estudiar-ingenieria-de-sistemas/
Ingeniera de Sistemas
http://orientacion.universia.net.co/info
Dnde
estudiar detail/orientacion/consejos/dondeIngeniera de Sistemas estudiar-ingenieria-de-sistemas-enen Colombia.
colombia-1923.html
http://www.eltiempo.com/tecnosfera/n
Maluma hazte Ingeniero ovedades-tecnologia/estudiar-gratisde Sistemas Por Favor carreras-tic-e-ingenieria-de-sistemasen-colombia/16484514
12/03/2015
04/06/2015
15/09/2015
02/02/2016
03/02/2016
20/01/2016
2.3 CONDICIN 3
CONTENIDOS CURRICULARES DEL PROGRAMA
En el proyecto curricular de la Corporacin Universitaria CORHUILA
lo importante es desarrollar las condiciones para aprender de manera
significativa y autnoma, incorporando en la concepcin de aprender la
capacidad implcita del desaprender y del reaprender para seguir aprendiendo
a lo largo de la vida. En este sentido se enfatiza la importancia de fortalecer la
formacin de los estudiantes con habilidades, actitudes y estrategias que les
permitan desenvolverse como aprendices autnomos, ms que centrar la
11
En este sentido, el nuevo Currculo forma parte de una pedagoga que busca
establecer nuevas relaciones entre la institucin y el desarrollo humano, de
este modo, cada competencia viene a ser un aprendizaje complejo que integra
habilidades, aptitudes, actitudes y conocimientos bsicos, que se desarrollan a
travs de experiencias de aprendizaje en cuyo campo de conocimiento se
integran tres tipos de saberes: Conceptual (Saber), Procedimental (Saber
hacer) y Actitudinal (Saber ser y saber convivir), entendidos como aprendizajes
integradores que involucran la reflexin sobre el propio proceso de aprendizaje
(Meta cognicin).
El programa de Ingeniera de Sistemas da respuesta a las comunidades y los
sectores productivos desde la generacin de alianzas, con un cuerpo profesoral
de excelencia y gestin tecnolgica apropiada.
En cuanto a la oferta formativa, la Corporacin Universitaria del Huila
actualmente ofrece nueve (9) programas profesionales bajo la modalidad de
formacin presencial, destacando la implementacin de la Ctedra CORHUILA
en el primer semestre de todos los programas como primera experiencia de
formacin virtual institucional.12 Los valores que orientan y regulan los
comportamientos del estudiante de Ingeniera de Sistemas estn alineados con
los valores institucionales, a saber; Tolerancia, Honestidad, Solidaridad,
Respeto, Responsabilidad, Puntualidad, Compromiso y Pertenencia.
La ingeniera y la tecnologa, son de vital importancia en la direccin de la
reduccin de la pobreza. El Ingeniero debe ser el autor de la construccin de
capacidades de innovacin y desarrollo tecnolgico que le conduzca a crear,
permanentemente, nuevos productos, procesos y servicios para suplir las
necesidades que la poblacin demanda.
En los procesos de innovacin que involucran diversos actores, el sector
empresarial es el protagnico directo en la actividad innovadora, al que debe
responder el sector universitario como poseedor del conocimiento, de la
ciencia, la tecnologa y la innovacin, para as lograr la integracin entre
empresa-universidad, no slo en el aspecto acadmico sino tambin en lo
econmico y social, que repercuta en la racionalizacin de recursos y en la
ocupacin de mano de obra acorde, con las necesidades de la regin.
En el diseo curricular del programa de Ingeniera de Sistemas, se tomaron en
cuenta aspectos determinantes en la razn misma de la problemtica
socioeconmica y en la manera profesional de afrontar dicha problemtica.
12
Deber ser un bachiller con fuerte disposicin hacia las ciencias bsicas
(matemticas, fsicas y qumicas) de la ingeniera e inclinacin hacia el mundo
empresarial. Debe, adems, poseer una visin sistemtica a fin que pueda
interrelacionarlas diversas reas del conocimiento objeto de su estudio
2.3.4.2
Perfil Profesional
27
28
29
generar
informacin
Especficos
1. Investigar y organizar informacin y datos
y 2. Disear y conducir experimentos cientficos
y 3. Interpretar, analizar, integrar y evaluar informacin y
datos
Analizar,
plantear
y
solucionar
problemas
reales en ingeniera.
Competencias
complementarias
Comunicarse
efectivamente
Relacionarse y trabajar en
equipo
15
Referencia: ABET .Anlisis mediante categoras universales de las competencias exigidas al Ingeniero por los organismos
internacionales de acreditacin. Fernando Torres Leza; Ivonne Abud Urbiola
30
Valorar
la
diversidad
social, artstica y cultural
mejora.
31. Comprometerse con la disciplina.
32. Mostrarse con autoestima y seguridad en s
mismo.
33. Mostrarse con iniciativa y espritu emprendedor
34. Adaptarse al cambio.
35. Comprometerse con la tica profesional, social y legal.
36. Comprometerse con el medio ambiente y el desarrollo
sostenible.
37. Comprometerse con la calidad y la seguridad
Comprometerse con la tica y la responsabilidad
profesional, legal, social y medio ambiental.
38. Concientizarse de los problemas contemporneos
valorar la diversidad social, artstica y cultural.
39. Respetar la diversidad social, artstica y cultural y
fomentar la solidaridad.
MATERIA
1. Matemticas I
2. Biologa general
3. Matemticas II
4. Algebra lineal
5. Fsica I
6. Matemticas III
7. Probabilidad y estadstica
8. Fsica II
9. Matemticas especiales
10. Mtodos Numricos
11. Investigacin de operaciones
TOTAL
CREDITOS
4
2
4
3
4
4
2
4
3
2
3
35
31
Bsicas de Ingeniera
Tiene su raz en la Matemtica y en las Ciencias Naturales lo cual conlleva un
conocimiento especfico para la aplicacin creativa en Ingeniera. El estudio de
las Ciencias Bsicas de Ingeniera provee la conexin entre las Ciencias
Naturales y la Matemtica con la aplicacin y la prctica de la Ingeniera.
Cuadro No. 2 Bsicas de Ingeniera
MATERIA
1. Lgica de Programacin
2. Introduccin a la Ingeniera
3. Dibujo de Ingeniera I
4. Anlisis de algoritmos
5. Programacin I
6. Dibujo de Ingeniera II
7. Anlisis de circuitos
8. Electrnica
9. Programacin II
10. Programacin III
TOTAL
CREDITOS
2
3
2
2
3
2
3
3
3
3
26
Ingeniera Aplicada
Esta rea especfica de cada denominacin suministra las herramientas de
aplicacin profesional del Ingeniero. La utilizacin de las herramientas
conceptuales bsicas y profesionales conduce a diseos y desarrollos
tecnolgicos propios de cada especialidad.
Cuadro No. 3 Ingeniera Aplicada
MATERIA
1. Estructura de datos
2. Arquitectura de computadores
3. Anlisis de sistemas
4. Bases de datos I
5. Diseo de Sistemas
6. Programacin Mvil
7. Bases de datos II
8. Telemtica I
9. Micro controladores
10. Arquitectura de software
11. Sistemas Operativos
12. Telemtica II
13. Minera de datos
CREDITOS
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
32
3
3
2
2
2
2
2
3
3
4
12
75
MATERIA
1. Comunicacin oral y escrita
2. Catedra CORHUILA
3. Deporte formativo
4. Fundamentos de economa
5. Anlisis financiero
6. tica profesional
7. Fundamentos de administracin
8. Constitucin poltica
9. Ingeniera econmica
10. Metodologa de la investigacin
11. Formulacin y evaluacin de proyectos
12. Administracin de proyectos
TOTAL
CREDITOS
2
0
1
2
2
1
2
1
2
1
3
3
20
1.
2.
3.
4.
5.
6.
MATERIA
Deporte formativo
Catedra Corhuila
Ingles I, II, III, IV
Electiva de contexto I
Electiva tcnica II
Electiva de profundizacin
TOTAL
CREDITOS
0
0
4
2
2
2
10
Matemticas I
Semestre II
Matemticas II
Fsica I (Mecnica)
Biologa general
34
Semestre III
Matemticas III
Fsica II (Electricidad y Magnetismo)
Semestre IV
Probabilidad y Estadstica
Bsicas de Ingeniera:
Semestre I
Semestre II
Ingeniera Aplicada:
Semestre VI
Fundamentos de Economa
Complementaria y Humanstica:
Semestre I
Semestre V
Constitucin y Democracia
Semestre VI
Metodologa de Investigacin
Semestre VII
Semestre VIII
tica Profesional
ELECTIVAS DE CONTEXTO
(VII Semestre)
ELECTIVA TCNICA I
(VIII Semestre)
Matemticas I
Matemticas II
Matemticas III
Fsica I
Fsica II
Dibujo de Ingeniera I
(IX Semestre)
No
1
2
3
4
rea Temtica
Ciencias Bsicas
Ingeniera Bsica
Ingeniera Aplicada
Formacin Complementaria
TOTAL
Nmero de
asignaturas
11
10
24
12
57
Total
Crd.
35
26
75
20
156
% Crditos
22,4
16,7
48,1
12,8
100%
37
DESCRIPCION
No.
CREDITOS
Catedra CORHUILA
Deporte Formativo
Clculo Diferencial
TOTAL DE
CREDITOS
38
II
III
IV
Algebra Lineal
Lgica Matemtica
Expresin grfica
Ingles I
Clculo Integral
Fsica Mecnica
Matemticas discretas
Programacin I.
Informtica I
Sociologa
Ingles II
Clculo Vectorial
Electricidad y magnetismo
Programacin II
Informtica II
Ingles III
Mtodos numricos
Ecuaciones diferenciales
Anlisis de algoritmos
Anlisis de circuitos
Estructuras de datos
Computacin Grfica
Ingles IV
Investigacin de operaciones
Probabilidad y estadstica
Bases de datos
Electrnica
17
17
17
17
18
39
VI
VII
VIII
IX
Estructura de lenguajes
Introduccin a la administracin
Sistemas distribuidos
Anlisis de sistemas
Microprocesadores
Sistemas Operativos
Fundamentos de Economa
Constitucin y democracia
Diseo de Sistemas
Telemtica I
Ingeniera de software
Formulacin y evaluacin de
Proyectos
Administracin de sistemas
Electiva de contexto I
Metodologa de investigacin
Telemtica II y redes
Calidad de software
Electiva tcnica I
tica
Electiva de profundizacin I
Proyecto de grado
Prctica empresarial
12
17
18
18
15
16
Resumen
40
Cuadro 5. Resumen 2
No
1
2
3
4
Referencia
Total Crditos
Tota Cursos
Semestres
Cursos Electivos (I, II y III)
Totalizado
156
57
10
03
42
2015
Ao y periodos futuros
Final
2016 - 2017
Total
2018 - 2019
$198
198
$198
198
2.4
CONDICIN 4.
47
48
Horas/semestre = 8
50
Ingeniera Bsica
Ingeniera aplicada
Formacin Complementaria
TEMTICA
Matemticas I, Matemticas II, Matemticas III, Matemticas
Especiales, Mtodos Numricos, Biologa General, Fsica I,
Fsica II, Algebra Lineal, Investigacin de Operaciones y
Probabilidad y Estadstica
Donde se aplican los conceptos fundamentales en ingeniera,
con base en las ciencias bsicas tales como: Introduccin a la
Ingeniera, Lgica de Programacin, Programacin I,
Programacin II, Programacin III, Dibujo de Ingeniera I,
Dibujo de Ingeniera II, Anlisis de Algoritmos, Anlisis de
circuitos y Electrnica.
Estructura de datos, Arquitectura de Computadores, Anlisis
de Sistemas, Bases de datos I, Diseo de Sistemas,
Programacin Mvil, Bases de Datos II, Telemtica I, Micro
controladores, Arquitectura de Software, Sistemas Operativos,
Telemtica
II, Minera de Datos, Calidad de Software,
Sistemas distribuidos, Auditoria de Sistemas Informticos,
Electiva I, Electiva II, Electiva III, Administracin de Sistemas,
Seguridad de la Informacin, Inteligencia Artificial, Proyecto de
Grado y Practica Empresarial.
Comunicacin Oral y Escrita, Deporte Formativo, Metodologa
de la investigacin, Constitucin Poltica, tica Profesional,
Fundamentos de econmica, anlisis financiero, Ingeniera
Econmica, Formulacin y Evaluacin de Proyectos,
Fundamentos de Administracin, Catedra CORHUILA,
Administracin de Proyectos.
51
Obligatorio
Electivos
Total
Ciencias Bsicas
35
35
22%
Ingeniera Bsica
26
26
17%
Ingeniera Aplicada
69
69
48%
52
Formacin
Complementaria
20
20
Total
156
6
Fuente: Malla Curricular Programa Ingeniera de Sistemas
13%
156
100.0%
57
156
ASIGNATURA
MATEMATICAS I
INTRODUCCION
INGENIERIA
MECATRONICA
DIBUJO DE INGENIERIA I
BIOLOGIA GENERAL
LOGICA DE
PROGRAMACION
COMUNICACIN ORAL Y
ESCRITA
DEPORTE FORMATIVO
Total Primer Semestre
MATEMATICAS II
FISICA I
ALGEBRA LINEAL
DIBUJO DE INGENIERIA II
PROGRAMACION I
Total Segundo Semestre
MATEMATICAS III
FISICA II
MATERIALES
METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION
PROGRAMACION II
PROCESOS DE
TIPOS
T
CRED.
4
HP
4
HI
8
TH
12
TP
TP
2
2
2
2
4
4
6
6
TP
T
TP
TP
1
16
4
4
3
2
3
16
4
4
2
3
18
4
4
3
2
3
16
4
4
3
0
30
8
8
6
4
6
32
8
8
3
3
48
12
12
9
6
9
48
12
12
6
TP
TP
TP
3
2
3
2
6
4
9
6
T
TP
T
TP
TP
53
IV
IV
IV
IV
IV
V
V
V
V
V
V
VI
VI
VI
VI
VI
VI
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
VIII
IX
IX
IX
IX
IX
MECANIZADO
Total Tercer Semestre
MATEMATICAS
ESPECIALES
FISICA III
CIRCUITOS
ELECTRONICOS
SOFTWARE DE
AUTOMATIZACION
MECANICA ANALITICA I
Total Cuarto Semestre
METODOS NUMERICOS
PROBABILIDAD Y
ESTADISTICA
MECANICA ANALITICA II
ELECTRONICA
ETICA PROFESIONAL
CONSTITUCION Y
DEMOCRACIA
Total Quinto Semestre
FUNDAMENTOS DE
ECONOMIA
SENSORES Y
ACTUADORES
BIOMECANICA
ELEMENTOS MECANICOS
AUTOMATIZACION Y
CONTROL I
ELECTIVA TECNICA DE
PROFUDIZACION I
Total Sexto Semestre
ANALISIS FINANCIERO
MICROCONTROLADORES
DISEO MECATRONICO I
AUTOMATIZACION Y
CONTROL II
FUNDAMENTOS DE
ADMINISTRACION
ELECTIVA TECNICA DE
PROFUDIZACION II
Total Sptimo Semestre
INGNIERIA ECONOMICA
DISEO MECATRONICO II
SISTEMAS INTELIGENTES
AUTOMATIZACION
INDUSTRIAL
DESARROLLO SOSTENIBLE
ELECTIVA TECNICA DE
PROFUDIZACION III
Total Octavo Semestre
FORMULACION Y
EVALUACION DE
PROYECTOS
ROBOTICA
GERENCIA TECNOLOGICA
SISTEMAS FLEXIBLES DE
MANOFACTURA
MANTENIMIENTO
16
18
30
48
TP
12
TP
TP
T
T
3
16
2
3
16
2
6
32
4
9
48
6
TP
TP
T
3
5
1
3
5
2
6
10
1
9
15
3
15
17
28
45
TP
12
TP
TP
2
3
2
3
4
6
6
9
TP
TP
TP
TP
16
2
4
3
16
2
4
3
32
4
8
6
48
6
12
9
T
TP
TP
16
2
3
3
16
2
3
3
32
4
6
6
48
6
9
9
TP
TP
16
16
32
48
TP
T
4
3
4
3
8
6
12
9
TP
TP
9
54
MECATRONICO
Total Noveno Semestre
16
16
X
OPCION DE GRADO
TP
4
4
X
PRACTICA EMPRESARIAL
P
12
Total Decimo Semestre
16
4
Fuente; Malla Curricular Programa Ingeniera de Sistemas
57
1.6.2.1
Asignaturas Totales
32
8
36
44
48
12
36
48
157 Crditos
55
56
57
58
10.2 Dinamismo
El currculo puede ajustarse teniendo en cuenta los cambios tecnolgicos y las
competencias de nuestros futuros ingenieros de sistemas sin que esto implique
mayor obstculo.
10.3 Coherencia
Que el plan de estudios guarde estrecha relacin con el perfil del egresado, la
orientacin con las reas acadmicas y los programas de los cursos, as como
con las prcticas y las pasantas.
10.4 Integridad
La formacin Integral en la Corporacin Universitaria del Huila, es un eje
fundamental en nuestros egresados, por tal razn nuestro profesional ser
integro en cuanto al manejo de la informacin enmarcado dentro de un uso
racionalizado de los recursos disponibles a un costo razonable.
El objetivo principal del currculo est orientado por los conocimientos propios
de la ingeniera de sistemas en cuanto al manejo eficiente de las tecnologas
de la informacin lo que exige una relacin directa con las asignaturas de un
mismo semestre y los prerrequisitos establecidos en el plan de estudios.
1.6.2. Estrategias pedaggicas y metodolgicas.
Para desarrollar las competencias, el docente debe utilizar metodologas
activas y estrategias de enseanza que le permitan al estudiante la apropiacin
y uso de estrategias de aprendizaje, que a su vez propicien el desarrollo de
habilidades necesarias para apropiarse del conocimiento de manera
significativa, crtica y creativa.
CORHUILA entiende como estrategia, la capacidad del programa de anticipar y
adaptarse a los retos originados en los cambios que la dinmica de la
produccin del conocimiento cientfico y tecnolgico y el surgimiento de nuevos
problemas se plantean en forma permanente; que a su vez busca superar
estructuras rgidas e inmviles de los planes de estudio tradicionales, ofrecer
respuesta a los nuevos roles profesionales que demanda la sociedad y
garantizar oportunidades de desarrollo personal.
59
60
61
Criptografa
ELECTIVA III
Levantamiento y realizacin de
procesos
Compiladores
Redes neuronales
Bases de datos avanzada
Estas se encaminan a profundizar el conocimiento en campos de desarrollo
profesional prioritario y acorde al inters personal del alumno. Debern
cursarse a partir del sptimo semestre, en al menos tres cursos y
representarn un total de 6 crditos como mnimo, siendo seleccionadas, al
igual que en los casos anteriores con el soporte y aprobacin del grupo de
apoyo.
En cuanto a la metodologa utilizada para la comprensin del currculo y para
hacerlo comparable, se introduce el concepto de resultados de aprendizaje y
competencias, descritos como puntos de referencia que se espera que el
estudiante domine, comprenda y demuestre despus de completar un proceso
corto o largo de aprendizaje.
Las estrategias pedaggicas presentadas posibilitan la participacin
responsable y autnoma de profesores y estudiantes en la construccin
conjunta de conocimientos.
El docente debe aprender a ensear estrategias de aprendizaje que enseen a
los estudiantes cmo aprender y cmo tener xito dentro y fuera del mbito
acadmico, y para ello cuenta con estrategias cognitivas, estrategias meta
cognitivas, y estrategias socio afectivas, entre las que destacan el portafolio, el
estudio de casos, el mtodo basado en la solucin de problemas, el mtodo de
proyectos, la mesa redonda, el trabajo en grupo, el foro, el debate, el juego de
roles y el seminario.
63
66
CONDICION 5
LA INVESTIGACIN EN EL PREGRADO DE INGENIERA DE
SISTEMAS.
5.1 Introduccin.
La investigacin para el programa acadmico de ingeniera de sistemas de
CORHUILA, se encuentra representada por el valor del conocimiento para
resolver problemas; ofreciendo la libertad al investigador de usar las
metodologas, mtodos, tcnicas y herramientas tecnolgicas que sean
necesarias para la generacin de nuevo conocimiento y soluciones prcticas,
que conduzcan a facilitar la interaccin del ser humano con el medio en los
diferentes contextos culturales, sociales y polticos con el objetivo que los
resultados esperados se encuentren caracterizado por la innovacin y
creatividad mediante desarrollos experimentales. En el programa acadmico de
ingeniera de sistemas la representacin de la investigacin no solamente se
encuentra en la distribucin del conocimiento sino que tambin en la bsqueda
entre el docente y el estudiante como valores inherentes en toda investigacin
que se realice a partir del programa acadmico.
El programa de Ingeniera de Sistemas concibe la investigacin formativa como
el proceso en el cual se crean y desarrollan actitudes que permiten al
estudiante la indagacin, construccin y aplicacin de conocimientos dentro de
un proceso de anlisis crtico de casos, textos y estrategias que lo conducen a
establecer compromisos para dar respuestas a problemas, propendiendo por el
trabajo en equipo interdisciplinario, creando as cultura investigativa.
La investigacin formativa el programa conduce al estudiante a la investigacin
es sentido estricto, crendole habilidades y destrezas en la construccin y
aplicacin del conocimiento mediante el estudio sistemtico del problema como
tal.
67
clara; esto con el fin de poder formular problemas y preguntas que conduzcan a
la produccin de resultados desligados a factores sociales, religioso y polticos
de forma imparcial; de la direccin del programa acadmico pretende que la
labor de la investigacin se origine a partir de mentes abiertas que reconozcan
y evalen escenarios, consecuencias e implicaciones al idear soluciones
prcticas en el marco de la ingeniera de sistemas.
Los medios que se utilizan para el desarrollo de la investigacin en el programa
de ingeniera de sistemas estn apoyados por la dependencia del CENTRO DE
INVESTIGACION CORHUILA C.I.C, es una rea institucional que se encarga
de administrar y coordinar las actividades de investigacin en cada uno de los
programas acadmicos de la organizacin, este importante centro ofrecen
apoyos econmicos y asesoras a los semilleros y grupos de investigacin en
convocatorias internas para acceder a los recursos fsicos y humanos para la
elaboracin de proyectos de investigacin, en el cual el programa de ingeniera
de sistemas a participado en cada una de estas invitaciones que son
gestionadas por la Corporacin Universitaria del Huila Corhuila, quien
participa en forma activa en el Consejo Departamental de Ciencia y Tecnologa
CODECYT, teniendo asiento como miembro principal, lo que le permite actuar
en forma directa en el diseo y formulacin de lneas y proyectos de
investigacin, los que requiere la regin para su impulso y desarrollo.
Esta posicin se convierte en una fortaleza valiosa para el programa
acadmico de ingeniera de sistemas,
por cuanto los proyectos de
investigacin que se acometen, cuentan con la transversalidad en su
desarrollo. Esto se transmite a la poblacin estudiantil, que asistidos por los
docentes, participan en forma activa en la formulacin y desarrollo de proyectos
de investigacin, tanto del COREM (Comit Regional de Apoyo Empresarial),
como del CARCE (Consejo Regional de Comercio Exterior).
71
Grupos de investigacin
Rol
Co - Investigador - Docente
Semilleros
73
FACULTAD
Grupos
Nmero de Grupos
RECONOCIDOS
SEMILLEROS
CORHUILA
por COLCIENCIAS
INGENIERAS
31
CIENCIAS
ECONMICAS
Y
ADMINISTRATIVAS
MEDICINA
VETERINARIA
Y
CIENCIAS AFINES
TOTAL
18
45
MEDICINA
VETERINARIA
Y
CIENCIAS AFINES
CIENCIAS
ECONMICAS
Y
ADMINISTRATIVAS
GRUPOS DE INVESTIGACIN
KYRON
GMAC
CATEGORA
C
D
D
CORATENEA
74
INGENIERAS
EFECTO AMBIENTAL
TOTAL
N
3N 4
Proyectos Proyectos
2012
2013
N 5
Proyecto
2014 -20
Programa
GRUPO
S
SEMILLERO
GRUPOS
GRUPOS
SEMILLERO
GRUPOS
20
25
24
10
10
15
10
10
19
40
49
37
Facultad
de
7
Ingenieras
Ciencias
Econmicas y
0
Administrativa
Medicina
Veterinaria
Zootecnia
Total
21
LNEA DE INVESTIGACIN
TEMAS DE INVESTIGACIN
REDES DE DATOS
NUEVAS
ESTRATGIAS
TECNOLOGAS
EN
EDUCACIN
Y
LA
Desarrollo de software
Calidad y mtricas en desarrollo
de software.
Instrumentacin
Comunicaciones inalmbricas
Sistemas domticos
Community Manager (Estrategias
de gestin de redes sociales)
Objetos Virtuales de Aprendizaje
OVA
Aplicacin de las TIC en la
Sociedad-
76
sean
realizadas
por
77
Categora
Programa
KYRON
GMAC
79
CORATENEA
OMEGA
JURAN
Ingeniera Industrial
OPENCORH
Ingeniera Sistemas
RECURSOS
NATURALES
Ingeniera Ambiental
EFECTO AMBIENTAL
Ingeniera Ambiental.
EPISTEME
C.I.C
BIENESTAR EN SALUD
GIACOM
Administracin Turstica
PROCING
Ingeniera Industrial
GINT
Ingeniera de Sistemas
AO 2010
AO 2011
AO 2012 AO 2013
AO 2014
Semillero
13
24
53
60
Grupo
18
18
38
23
Total
13
27
42
91
Presupuesto Total
(Millones
de $50.512
Pesos)
$980.000
81
2.6
Fuentes de financiacin
investigacin
AO 2010 AO 2011
Convocat Convocatori
oria
a
1
2
13
AO 2012 AO 2013
Convocato Convocator
ria
ia
3
4
24
53
AO 2014
Convocatorias
5 Y6
13
82
Grupo
Total
Presupuesto
Total
18
18
38
21
13
27
42
91
34
15
83
Titulo
Autor
Clasificacin
REGISTRADURIA NACIONAL
DEL
OCHOA ARDILA DIEGO AE/90ESTADO CIVIL CENTRO DE ACOPIO MAURICIO
001/O136R
HUHILA
84
REGISTRADURIA NACIONAL
DEL
ESTADO CIVIL CENTRO DE ACOPIO HUHILA
INFORME FINAL DE ASESORIA
EMPRESARIALES COMO INGENIERIO
DE
SOPORTE
Y
AUXILIAR
ADMINISTRATIVO DESARROLLADAS
EN EL CENTRO CULTURAL GABRIEL
BETANCOURT MEJIA - EXTENSION
CULTURAL,
UNIVERSIDAD
PEDAGOGICA NACIONAL.
INFORME FINAL DE ASESORIA
EMPRESARIALES COMO INGENIERIO
DE
SOPORTE
Y
AUXILIAR
ADMINISTRATIVO DESARROLLADAS
EN EL CENTRO CULTURAL GABRIEL
BETANCOURT MEJIA - EXTENSION
CULTURAL,
UNIVERSIDAD
PEDAGOGICA NACIONAL.
PRACTICA EMPRESARIAL EN LA
REGISTRADURIA
NACIONAL
DE
ESTADO CIVIL CENTRO DE ACOPIO
SUCURSAL NEIVA
DISEO E IMPLEMENTACION DE UN
SISTEMA DE INFORMACION QUE
PERMITA
ADMINISTRAR,
CONTROLAR,
ORGANIZAR
Y
AGILIZAR
PROCESOS
DE
LA
BIBLIOTECA DE LA CORPORACION
UNIVERSITARIA
DEL
HUILA
CORHUILA.
EQUINOCOR - SOFTWARE PARA LA
ORGANIZACIN,
REGISTRO,
CONTROL Y CALIFICACION DE LOS
EJEMPLARES PARTICIPANTES DE LA
FERIA EQUINA GRADO B EXPO CORHUILA
ALMARIO
AE/90VALDERRAMA SERGIO
002/A451I
GUILLERMO
ALMARIO
AE/90VALDERRAMA SERGIO
002/A451I
GUILLERMO
CAMACHO
DIAZ,
DIEGO ARMANDO / TG/90MAGALLANES MEDINA, OO1/C158
JORGE LEONARDO
TOVAR
ORLANDO
VALENCIA TG/90002/T681
GARCIA
CALDERON TG/90IVAN DARIO
003/G171
CLICKS SOLUTIONS
JARAMILLO
CLAROS
SISTEMA DE GESTION DOCUMENTAL DIEGO
FELIPE
/
TG/90Y
ADMINISTRACION
DE TRUJILLO
004/J171
CORRESPONDENCIA CEDAC
ARTUNDUAGA JORGE
LUIS
85
10
DISEO E IMPLEMENTACION DE UN
SISTEMA DE UN SOFTWARE PARA EL
REGISTRO, CONTROL DE ENTRADAS
Y SALIDAS DE PRODUCTOS EN LA
11
BODEGA
DE
SUPERMERCADO
CENTRO SUR DE MUNICIPIO DE
NEIVA EN EL DEPARTAMENTO DEL
HUILA.
DESARROLLAR EL DISEO DE LOS
MANUALES
DEL
SISTEMA
DE
12
INFORMACION B - SOFT DEL
MODULO
COMERCIAL
DE
LA
EMPRESA ECOASPHARMA S.A.S,
ESTUDIO Y SEGUIMIENTO DE LA
SITUACION
ACTUAL
DE
LOS
EGRESADOS DE INGENIERIA DE
SISTEMAS DE LA CORPORACION
UNIVERSITARIA
DEL
HUILA
13
CORHUILA A TRAVES DE UNA
ESTRATEGIA QUE PERMITA LA
OBTENCION DE DATOS PARA SU
ANALISIS
Y
MUESTRA
DE
RESULTADOS
CELULAS
ACADEMICAS
14
UNIVERSIDAD
CORHUILA.
NEIVA
AGOSTO DE 2009
CELULAS
ACADEMICAS
15
UNIVERSIDAD
CORHUILA.
NEIVA
AGOSTO DE 2009
DISENO E IMPLEMENTACION DE UNA
PLATAFORMA
WEB
PARA
EL
ALMACENAMIENTO
Y
16
TRANSFORMACION INTERNA PARA
EMPRESAS DE LA SALUD CLINICA
UROS S.A. - INTRANEXT SOFTWARE CONYSEGTI -SOFTWARE
17
PARA EL CONTROL Y SEGUIMIENTO
DE TARJETAS DE IDENTIDAD SOFTWARE CONYSEGTI -SOFTWARE
18
PARA EL CONTROL Y SEGUIMIENTO
DE TARJETAS DE IDENTIDAD Fuente; CIC CORHUILA
LOZANO
LOZANO TG/90ANDRES FELIPE
007/L691D
SANCHEZ
TRUJILLO TG/90HECTOR ANDRES
009/S151C
SANCHEZ
TRUJILLO TG/90HECTOR ANDRES
009/S151C
DELGADO
MEJIA TG/90JORGE ANDRES
010/D243D
86
87
Grupo de
Ttulo del proyecto
Investigacin
Autores
EL SOFTWARE COMO HERRAMIENTA
CORPORACINEN
UNIVERSITARIA
DEL HUILA CORHUILA
PARA
LOS
PROCESOS
LA
Eduardo Martnez
FACULTAD DE INGENIERA - PROGRAMA INGENIERA DE SISTEMAS
BIBLIOTECA DE LA INSTITUCION ES
Vidal.
EDUCATIVAS.
(Conocimiento
UH,
OPENCORH
SOLICITUD DE RENOVACION DE REGISTRO CALIFICADO
Universo y Humanismo ISSN: 2027-2049,
2012 vol.: IV fasc.: N/A pgs.: 23 27)
SISTEMA
DE
INFORMACION
ACADEMICO
CORHUILA-SIAC
Eduardo Martnez
Colombia, Bit-@Gora ISSN: 2216-0949,
OPENCORH
Vidal.
2010 vol:1 fasc.: N/A pgs.: 42 - 44
LA GENERACIN DE LOS VIDEO
JUEGOS
Eduardo Martnez
Colombia, Bit-@Gora ISSN: 2216-0949,
OPENCORH
Vidal.
2010 vol:1 fasc.: N/A pgs.: 19.
SOFTWARE
DE
ADMINISTRACIN,
CONTROL,
ORGANIZACIN
Y
Eduardo Martnez
AGILIZACIN DE PROCESOS EN LA
Vidal.
BIBLIOTECA DE CORHUILA (SIBCORH))
OPENCORH
Colombia,
2011,
Disponibilidad:
Restringido,
Sitio
web:
Nombre comercial: SIBCORH
SISTEMA
DE
INFORMACIN
ACADMICO
CORHUILA
(SIAC)
Eduardo Martnez
Colombia,
2009,
Disponibilidad:
OPENCORH
Vidal
Restringido,
Sitio
web:
Nombre comercial: SIAC
Trabajos de grado de pregrado : 1) Diseo
implementacin De Una Plataforma Web
Para El Almacenamiento Y Transaccin De
Informacin Interna Para Empresas De La
Salud
Clnica
Uros
S.A Intranext
Autor: Jorge Andrs
Desde 8 2011 hasta Agosto 2011, Tipo de
Delgado
orientacin:
Tutor
principal
OPENCORH
Nombre del estudiante: JORGE ANDRES
Asesor:
Eduardo
DELGADO,
Programa
acadmico:
Martnez Vidal
INGENIERIA
DE
SISTEMAS
Nmero de pginas: 130, Valoracin:
Aprobada, Institucin: CORPORACIN
UNIVERSITARIA DEL HUILA
Anlisis, Diseo e implementacin de un
Aplicativo Web como herramienta de
innovacin tecnolgica para apoyar la
Eduardo Martnez
gestin Administrativa a Grupos y
OPENCORH
Vidal
Semilleros De Investigacin adscritos al
Centro de Investigacin CORHUILA.
Usos de las nuevas tecnologas de la
informacin y la comunicacin NTIC en
Ivn Alarcn vila
las empresas de Neiva.
GINT
Diseo e implementacin de una
plataforma tecnolgica apoyada en las tic
como ayuda para la orientacin de la
Ivn Alarcn vila
asignatura de sistemas operativos del
programa ingeniera de sistemas en la
GINT
corporacin
universitaria
del
Huila,
Corhuila.
Estudio y diseo de un sistema domtico
lvaro
Hernn
utilizando dispositivos mviles para mejorar
Alarcn Lpez
la
accesibilidad
de
las
personas
OPENCORH
88
discapacitadas.
Autores:
Jaime
Andrs
Villn
Asesor Trabajo de Grado: Estudio De
Espaa y Daruin
Factibilidad De La Transicin IPV4 A IPV6
Fernando Gonzlez
2.6 CONDICION 6
RELACIN CON EL SECTOR EXTERNO.
Como poltica, CORHUILA, respalda y fomenta toda actividad que permita a los
diversos estamentos universitarios, estar en contacto con la comunidad,
ofreciendo sus productos y servicios, propiciando el desarrollo regional
mediante actividades investigativas, educativas y culturales.
Los lineamientos fundamentales de la Proyeccin Social estn enmarcados en
el acuerdo 045 del 24 de julio de 2008, donde se establecen los objetivos,
polticas, formas de proyeccin social, la estructura, el plan de proyeccin
social, la financiacin y los estmulos.
Solo la ampliacin del conocimiento a travs de la investigacin, la proyeccin
social, la prctica y la sistematizacin de experiencias permitirn a los
profesionales de hoy colocarse a la vanguardia en el ejercicio de su disciplina;
lo cual significa que la investigacin y proyeccin social en las diferentes
profesiones en CORHUILA, no significa solamente que se d en las reas de
conocimiento especfico sino en las formas de adecuacin y adaptacin de
metodologas y sistemas de enseanza que hagan la labor eficaz y compartan
su desarrollo no solamente con los estudiantes sino con la comunidad.
Bajo el criterio filosfico de CORHUILA fundamentado en la formacin de
emprendedores e investigadores, se establece que el egresado es un
profesional que impulsa el desarrollo y la capacidad de los ciudadanos en
general, para utilizar las tecnologas modernas y as lograr el desarrollo
econmico y mejoramiento del nivel de vida de la comunidad.
Fundamentalmente la existencia de emprendedores dentro del proceso de
89
92
labor social en LA CRUZ ROJA, durante lapsos no mayores a seis (6) meses.
Asignar Estudiantes de la Facultad de Ingeniera de Sistemas, para ejecutar
talleres sobre formacin en Herramientas Tecnolgicas dirigidas a los
integrantes del Programa Pilositos, en los espacios fsicos y logsticos
necesarios para el cumplimiento digno y eficiente de la labor social en el
Centro Cultural Adriano Perdomo.
Acciones coordinadas con LA CRUZ
ROJA para el desarrollo de las
actividades de inters conjunto,
asignando un coordinador para la
ejecucin de la Alianza que garantice
la calidad y cumplimiento de los
programas diseados por el rea de
Ingeniera de Sistemas.
94
96
2.7
CONDICIN 7
PERSONAL ACADMICO.
Programa
Nivel de Formacin
Ing. Sistemas
Ing. Sistemas
Ing. Sistemas
Ing. Sistemas
Ing. Industrial
E
x
x
x
x
x
Nombre
Edisney Garca Perdomo*
lvaro Hernn Alarcn
Ivn Alarcn vila*
Formacin
Pregrado
Ing. Sistemas
Ing. Electrnico
Ing. Sistemas
Formacin Postgrado
Especializacin en: Administracin
de la Informtica Educativa
Gestin de la Tecnologa Educativa
Especializacin en: Administracin
de la Informtica Educativa
98
* Estudiante de Maestra
**Profesor en Pasanta
Fuente; Programa Ingeniera de Sistemas
Los anteriores cuadros muestran que, entre los profesores de planta, que participan en
el desarrollo del programa, 3 de ellos han realizado estudios, entre pregrado y
postgrado.
Cuadro No. 3.2 Profesores Listado Detallado
No
NOMBRE
DOCUMENTO
DE
IDENTIDAD
DEDICACIN
AL
PROGRAMA
12133462
MAESTRA EN GESTIN
DE LA INFORMTICA
EDUCATIVA
MAGISTER EN GESTIN
DE LA INFORMTICA
EDUCATIVA
100%
7716581
7731044
LICENCIADO EN
HUMANIDADES Y LENGUA
EXTRANJERA
15%
55171968
MAESTRA EN
EDUCACIN
15%
BUITRAGO GONZALEZ
MISAEL EUGENIO
ESPECIALISTA EN
DERECHO COMERCIAL Y
FINANCIERO
15%
79487284
CANGREJO ESQUIVEL
ALVARO JAVIER
1075260519
ESTADISTICA APLICADA
MXIMO NIVEL DE
FORMACIN OBTENIDO
100%
15%
15%
4263181
MAESTRIA EN
INVESTIGACIN
OPERATIVA Y
ESTADSTICA
15%
83232395
ESPEC. EN GERENCIA DE
MERCADO ESTRATGICO.
ESPEC. EN GESTION DE
PROYECTOS. ESPEC. EN
FORMADOR
PEDAGGICO
4940620
ESP. EN GESTIN DE
ENTIDADES
TERRITORIALES. ESP.
EN FORMULACIN DE
PROYECTOS DE
15%
99
INVERSIN
CHACON OROZCO EMILIO
10 ERNESTO
7699607
INGENIERO INDUSTRIAL
7725760
INGENIERO
ELECTRNICO
10%
DE LA PUERTA CANO
INDIRA
55158451
LICENCIADO EN
LENGUAS MODERNAS
15%
12
33751333
ESPECIALISTA EN
GERENCIA INFORMTICA
10%
13
GARCIA MONROY
HERMINZON
LICENCIADO EN
EDUCACION FSICA
10%
14
GARCIA PERDOMO
EDISNEY
55163269
ESPECIALISTA EN ALTA
GERENCIA - D7
90%
15
55177355
ENSEANZA DE LAS
CIENCIAS EXACTAS Y
NATURALES
10%
GONZALEZ OTALORA
GUILLERMO
ESPEC. EN GESTION Y
ADMINISTRACION
CULTURAL
10%
12186998
GUTIERREZ BAUTISTA
HOLME HARRINSO
7718035
ESPECIALISTA EN
PROYECTOS
10%
12138170
ESPECIALISTA EN
PEDAGOGA SISTMICA Y
DE LOS SISTEMAS
DINMICOS
10%
12106257
MAESRIA EN EDUCACIN
7731838
ESPECIALIZACION
TECNOLOGICA EN
ARQUITECTURA DE
SOFTWARE
15%
LLANOS MOSQUERA
MIGUEL
ESPECIALISTA EN
AUTOMATIZACION
INDUSTRIAL
15%
26427473
10%
83087528
ESPECIALISTA EN
INFORMTICA Y
TELEMTICA.
ESPECIALISTA EN
EDUCACION MATEMTICA
1077845878
16
17
18
19
20
21
22
10%
15%
100
7684991
ESPECIALISTA EN
DOCENCIA
UNIVERSITARIA
ESPECIALISTA EN
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
12196897
INGENIERO DE SISTEMAS
100%
79412611
MAESTRIA EN
TELEMTICA
15%
AUDITORIA DE SISTEMAS
- ADMINISTRACION
FINANCIERA
10%
10%
24
25
26
55155437
15%
7724323
MAGISTER EN
ENSEANZA DE LAS
CIENCIAS EXACTAS Y
NATURALES
4925226
LICENDIADO EN
MATEMTICAS Y FSICA
10%
36156653
ESPECIALISTA EN
DOCENCIA
UNIVERSITARIA
10%
10%
7709140
MAGISTER EN
ENSEANZA DE LAS
CIENCIAS EXACTAS Y
NATURALES
36303798
ESPECIALISTA EN
PEDAGOGA SISTMICA Y
DE LOS SISTEMAS
DINMICOS
10%
12131711
MAESTRA EN
ADMINISTRACIN
10%
33
34
7688970
ESPECIALISTA EN
EDUCACIN MATEMTICA
15%
35
PUENTES GUTIERREZ
CESAR AUGUSTO
12137264
MAGISTER EN
EDUCACION DOCENCIA
15%
36
17653156
INGENIERO DE
SISTEMAS
5%
37
38
ROBAYO BETANCOURTH
7711518
MAGISTER EN
15%
28
29
30
OSORIO OSORIO
MACEDONIO
31
32
10%
1075225993
101
FAIBER IGNACIO
4945368
LICENCIADO EN
EDUCACIN FSICA
15%
15%
6758262
ESPECIALIZACION EN
DOCENCIA
UNIVERSITARIA.
GERENCIA DE
INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
41
12118886
COMPUTACIN APLICADA
10%
12120380
LICENCIADO EN
CIENCIAS SOCIALES
10%
42
MAESTRIA EN
INGENIERIA DE CONTROL
INDUSTRIAL
10%
7713465
39
RODRIGUEZ BOCANEGRA
CARLOS ANDRES
EDUCACION DOCENCIA
40
43
44
SERRATO MONTEALEGRE
LUIS HERNANDO
SILVA HERRERA WILLIAM
HERNAN
12126839
47
10%
15%
83221033
ESPECIALISTA EN
PEDAGOGA SISTMICA Y
DE LOS SISTEMAS
DINMICOS
12135730
ESPECIALISTA EN
GERENCIA INFORMTICA
15%
45
46
ECONOMISTA
MAESTRIA EN
EDUCACION
48
VALLEJO AGUDELO
NATALIA
15%
19315636
COMPUTACION PARA LA
EDUCACION
10%
49
12126776
ESPECIALIZACION EN
FINANZAS
10%
50
52896422
102
Profesores
Ingeniera de sistemas
Otros programas de CORHUILA
Catedrticos
TOTALES
Porcentaje (%)
Total
1
1
12
14
26.9
2
0
20
22
42.3
1
0
15
16
30.8
0
0
0
0
0
4
20
47
52
100
P: Pregrado E: Especialista
Fuente; Programa Ingeniera de Sistemas
M: Magister
D: Doctorado.
103
104
105
106
107
Servicios
Bases de Datos:
108
109
es.wikibooks.org/wiki/Portada
es.wikiquote.org/wiki/Portada
es.wikinews.org/wiki/Portada
es.wikisource.org/wiki/Portada
commons.wikimedia.org/wiki/Portada
species.wikimedia.org/wiki/Portada
en.wikiversity.org/wiki/Wikiversity:Main_Page
110
www.historycooperative.org/
UNIVERSITARIA
DEL HUILA CORHUILA
The American CORPORACIN
Historical
FACULTAD DE INGENIERA - PROGRAMA INGENIERA DE SISTEMAS
Review
SOLICITUD DE RENOVACION DE REGISTRO CALIFICADO
ajpcell.physiology.org/
American Psicology Society
Cuadernos de Administracin,
Universidad Javeriana
ScienceDirect
cuadernosadministracion.javeriana.edu.co/
www.sciencedirect.com
/science/journal/00902616/
www.ucm.es/BUCM/revistasBUC/portal
/modulos.php?name=Revistas2_Historico
&id=CESE&num=CESE070711
www.nodo50.org/worldwatch/
www.revistafuturos.info/
Revista Futuros
www.infoecologia.com/
Revista infoecologa
waste.ideal.es/
Magazn Online Waste
Ambiente Ecolgico
www.ambiente-ecologico.com/ediciones
/2004/088_01.2004/088_Principal.php3
www.revistaaquatic.com
Revista AquaTic
Revista Latinoamericana de
Comunicaciones
Rincn Matemtico
Seccin de Libros del Rincn
Matemtico
www.chasqui.comunica.org
www.rinconmatematico.com
111
www.rinconmatematico.com/libros.htm
112
2.10
113
Laboratorios
Primer Piso:
Fundicin,
Tratamientos Trmicos,
Mquinas y herramientas
y Ambiental
Segundo Piso:
Bsico Metalmecnico, Neumtica e Hidrulica, Automatizacin
Industrial, Termodinmica y Refrigeracin.
Tercer Piso:
Fsica, Biloga, Microbiologa, Qumica y Bromatologa y Audiovisuales
Cuarto Piso:
Redes y Hardware, Electrnica, Metrologa y Control estadstico de la
Calidad
Quinto Piso:
Agroindustria para Frutas y Verduras, Lcteos y Crnicos.
114
Laboratorio de Qumica
Laboratorio de Fsica
Laboratorio de Mquinas y Herramientas
Laboratorio Metrologa y Dimensin
Laboratorio Bsico Metalmecnico
Laboratorio de Neumtica e Hidrulica
Laboratorio de Mquinas y Herramientas
Laboratorio de Termodinmica
Laboratorio de Refrigeracin
Laboratorio de Agroindustria (Lcteos, Crnicos y Frutas y Verduras)
Laboratorio de Procesos Industriales (Tratamientos Trmicos, Fundicin
y Soldadura)
Laboratorio de Control Estadstico de la Calidad
Laboratorio de Seguridad Industrial y Salud Ocupacional
Laboratorio de Mtodos, Tiempos y Movimientos
Laboratorio Ambiental (Aguas, suelos y lodos)
Laboratorio de Biologa
Laboratorio de Microbiologa
Laboratorio de Redes y Hardware
Laboratorio de electrnica
115
116
117
Cantidad
Proyector Diapositivas
Retroproyectores
32
30
118
Impresora Lser
10
20
TV
60
60
Video Beam
Cmaras Digital
15
Megfono
Equipo de Amplificacin
Equipo Sonido
Pantallas
10
119
2.9 CONDICIN 9
INFRAESTRUCTURA FSICA DE LA INSTITUCIN
Adems de los inmuebles propios de la Corporacin Universitaria del Huila
CORHUILA, que se relacionan ms adelante, la institucin cuenta con
instalaciones de propiedad de otras organizaciones, las cuales en aplicacin de
los convenios suscritos, permiten el uso de los mismos en todo momento en
que CORHUILA lo requiera, entre estos se tiene la Biblioteca Virtual de la Caja
de Compensacin Familiar del Huila, SENA en todos sus ambientes de
aprendizaje, entre otros.
Nombre del Programa: Ingeniera de Sistemas
Sede donde se desarrolla el Programa: Calle 8 No. 32 - 49 Barrio Prado Alto
Neiva Telfono 8701848
Tabla 6. Inmuebles
Inmueble
Tenencia
Cll 21 No. 6 - 01
Comodato
Cll 8 No. 32 67
Propio
250 M2
2500
Propio
920 M2
2900
Propio
244 M2
1200
Propio
257 M2
1200
Cll 8 No. 32 49
Propio
1.164 M2
2500
Cra. 33 No. 8 17
Propio
250 M2
650
Propio
300M2
4820
Calle 8 No.32 - 39
Propio
650 M2
650
Municipio Palermo
Propio
20.000 M2
100
Municipio Palermo
Propio
28.000 M2
100
Municipio de Rivera
Propio
260.000 M2
100
Cra 32 No. 8 - 55
Propio
650 M2
Totales
13
321.811 M2
Fuente;
120
121
122
123
2.15
INMUEBLE
Aulas
Laboratorios bsicos
Laboratorios especficos
Oficinas docentes
Oficinas administrativas
Biblioteca
Escenarios deportivos
Cafeteras
REA(M2)
50
50
60
4
4
100
1200
100
# ESTUD/PROF
35
20
30
5
2
40
40
40
124
CONDICION 10
SELECCIN Y EVALUACIN DE DOCENTES Y ESTUDIANTES.
2.16
125
126
Reglamento Estudiantil
El Reglamento Estudiantil fue aprobado por el Consejo superior mediante
Acuerdo No 305 del 21 de Octubre 2014, el cual define las categoras de los
estudiantes, derechos y deberes, ingreso, matrcula, reintegro, cancelaciones,
evaluaciones, estmulos, etc. Anexo 8
Seleccin y Admisin de Estudiantes
El Reglamento estudiantil estipula que el ingreso de los aspirantes a programas
regulares acadmicos de la Corporacin Universitaria del Huila puede ser
directo o por transferencia y se cumplir mediante los procesos de inscripcin,
admisin y matrcula.
Para la inscripcin en la respectiva Facultad el aspirante debe cumplir los
siguientes requisitos:
a) Acreditar el grado de bachiller en cualquier de las modalidades
establecidas, o constancia de estar cursando el decimoprimero grado de
bachillerato.
b) Diligenciar y presentar dentro del calendario fijado formulario de
inscripcin con los requisitos exigidos en el cual se debe definir la
jornada diurna o nocturna si la carrera se ofrece en las dos modalidades.
c) Acreditar el puntaje mnimo establecido por el Consejo acadmico de la
Corporacin Universitaria del Huila en las pruebas del Examen de
Estado.
d) Cancelar los derechos de inscripcin los cuales no son rembolsables ni
transferibles a otro aspirante.
e) La inscripcin de estudiantes especiales se realizar de acuerdo con los
requisitos exigidos por el programa o facultad segn el tipo de curso.
Si el estudiante acredita Ttulo Profesional en cualquiera otra rea del
conocimiento no requerir acreditar lo establecido en el Literal c) de este
Artculo.
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
2.11CONDICION 11
ESTRUCTURA ACADMICO ADMINISTRATIVA
La Corporacin Universitaria del Huila CORHUILA es una entidad de carcter
privado, sin nimo de lucro y de beneficio comn, para el servicio de la
Educacin Superior del Departamento y de toda la regin Sur colombiana, est
integrada por 30 socios fundadores, personas naturales que en su mayora
hacen parte de la Corporacin Cultural Jos Eustasio Rivera, quienes se han
vinculado y hacen parte de la Asamblea General.
Su estructura organizativa permite a los miembros de la comunidad
universitaria realizar un sistema de actividades acadmicas y de gestin
coordinado de forma consciente en funcin de los objetivos institucionales. Sus
niveles orgnicos articulan los principios misionales, de especializacin, de
coordinacin, de autoridad y de responsabilidad que garantizan la presencia de
la Institucin en la toma de decisiones estratgicas en materia de educacin
superior con una amplitud suficiente para ejercer su autonoma como tambin
su responsabilidad social.
El enfoque estratgico permite insertar la vida de la organizacin en el medio
externo, la construccin participativa de una visin compartida y la accin
concertada en un ambiente activo de aprendizaje institucional. Este enfoque se
concreta en planes de desarrollo que articulan polticas, estrategias, programas
y proyectos para orientar la accin en el marco de la misin y la visin de la
institucin que la identifica y posiciona en el contexto educativo regional,
nacional e internacional.
De esta manera, las estructuras acadmico-administrativas generan sistemas
confiables de informacin que facilitan mecanismos de gestin para realizar
procesos de planeacin, administracin, acompaamiento, evaluacin y
mejoramiento continuo de los servicios ofrecidos a nuestros estudiantes, a los
dems miembros de la comunidad universitaria y a la sociedad.
El Consejo Superior est integrado por representantes delegados de los
miembros de la Asamblea General. Esta encargado de la definicin y adopcin
de polticas de desarrollo mediante actos administrativos internos, aprueba la
creacin de Seccionales, Unidades Descentralizadas, programas acadmicos y
sus extensiones; define la planta acadmica administrativa, los reglamentos
expedidos en armona con el estatuto orgnico y acompaa la gestin de la
Rectora.
137
138
Consejo de Facultad
Decano
Consejos de Programa
Directores de Programas Acadmicos
Programas Acadmicos
Comits Curriculares
Comits de Autoevaluacin de Programas
139
EL Consejo de Facultad
Es el rgano de direccin y gobierno. Sus actos administrativos se denominan
resoluciones y est integrado por el Decano, quien lo preside, los directores de
programa, un representante de los docentes con suplente, dos representante
de los estudiantes y un representante de los egresados con suplente.
El Decano
Es el representante de la comunidad acadmica de la Facultad y su autoridad
ejecutiva.
Consejo de Programa
En cada Programa Acadmico existe un Consejo conformado por El director de
programa quien lo preside, un representante de los docentes con suplente, dos
representantes de los estudiantes y un representante de los egresados con
suplente.
Directores de Programas Acadmicos
Para cada uno de los programas de formacin conducentes a ttulos de
pregrado y postgrado, la Facultad de Ingeniera designa un director quien es el
responsable de la direccin y coordinacin del Comit Curricular del respectivo
programa y de la administracin acadmica de los alumnos.
Programas acadmicos
Los programas acadmicos de la Facultad de Ingeniera son contingentes y
varan de acuerdo a los cambios de la sociedad, al progreso tecnolgico, a los
planes y programas nacionales y tendencias de desarrollo nacional e
internacional.
Ingeniera Ambiental
140
Ingeniera Industrial
Ingeniera de Sistemas
Ingeniera Mecatrnica
Comits Curriculares
Son los organismos responsables de la administracin de los currculos de
cada uno de los programas acadmicos. Estn conformados as:
El Director del Programa, quien es el responsable de la coordinacin, tres
profesores representantes de las reas de formacin, un estudiante y un
egresado.
Las funciones del Decano, del Consejo de Facultad, de los Directores de
Programa, los Consejos de programa, los Comits Curriculares, del Director de
Departamento se describen en la estructura orgnica, en el manual de
funciones y el manual de procedimientos de la Institucin.
Comit de Autoevaluacin
El Comit est conformado por el Director de Programa quien lo preside, un
representante de los docentes con suplente, dos representante de los
estudiantes y un representante de los egresados con suplente.
El programa est adscrito a la Facultad de Ingeniera a la cual depende
directamente de la Vice-Rectora Acadmica, que tiene lnea directa con la
Rectora. Se cuenta con el apoyo de Registro y Control Acadmico, Recursos
Educativos, los Comits Asesores de Facultad, Comit de Currculo y Consejo
Acadmico. En el rea acadmica se halla el Centro de Investigacin y
Extensin.
Todas estas unidades permiten efectuar las evaluaciones y seguimientos
pertinentes a los programas. Como unidades fundamentales de apoyo adems
de las mencionadas se tienen todas las que corresponden a La Vice-Rectora
Administrativa y de Bienestar y las unidades de nivel superior de la Institucin.
141
2.13
142
2.12 CONDICIN 12
AUTOEVALUACIN.
Cada vez las universidades estn tomando conciencia de la necesidad del
mejoramiento de la calidad de la educacin superior. El cambio de poca que
vivimos, bajo el influjo poderoso de las mega tendencias (sociedad del
conocimiento, globalizacin, medios sofisticados de informacin y
comunicacin, tercera revolucin cientfica y tecnolgica, conservacin del
ambiente y otras), exige elevados estndares de calidad en la prctica
educativa universitaria.
El mejoramiento cualitativo de la educacin superior permitir acortar la
gigantesca brecha que separa a Colombia y al Huila de los pases y regiones
ms desarrollados del mundo.
La calidad es a la educacin superior como el oxgeno a la vida humana. As
como se requiere el oxgeno para que nuestro cuerpo viva, se renueve, sea
saludable; tambin la calidad educativa es una exigencia permanente para que
las universidades e Instituciones universitarias se mantengan vigentes
acadmicamente. CORHUILA concibe la autoevaluacin como el balance y
revisin de sus actividades de investigacin, enseanza y relacin con el
entorno, dentro del marco estratgico y operativo definido por la Visin y la
Misin de la Institucin, y mediante la confrontacin con el estado actual del
entorno social y el impacto logrado en l.
La Ley 30 de 1992, en su artculo 53, cre -para las instituciones de educacin
superior- el Sistema Nacional de Acreditacin con el objetivo fundamental de
garantizar a la sociedad que las entidades all registradas cumplen los ms
altos requisitos de calidad. Esta norma estableci, adems, que la vinculacin
al Sistema es de carcter voluntario, lo cual supone que cada institucin juzgue
la calidad de sus servicios de enseanza y, si considera que cumple los ms
altos requisitos de calidad, tome libremente la decisin de inscribirlos en el
Sistema Nacional de Acreditacin.
A fin de conservar la calidad en sus diferentes procesos, programas y
actividades, la Institucin ha desarrollado continuamente procesos de
evaluacin y de planeacin estratgica, que le han permitido reflexionar
colectivamente sobre los objetivos propuestos y logros alcanzados, como base
para formular y construir nuevos proyectos.
143
144
145
2.14
146
147
2.14.2 Objetivos
148
149
2.14.5 Indicadores
La institucin ha creado los siguientes indicadores que permiten medir el
avance de algunos aspectos.
150
151
Periodicidad: Semestral
Responsable: Oficina de Planeacin.
Estudiantes Repitentes
Formula: N. De estudiantes que pierden semestre acadmico / No. de
estudiantes del semestre acadmico.
Periodicidad: Semestral
Responsable: Registro y Control Acadmico.
Bienestar Universitario
Nivel de Participacin en Actividades Programadas
Formula: N. Total de estudiantes que asisten a la actividad./ No. Total de
estudiantes matriculados invitados.
Nivel de Cumplimiento
Formula: N de actividades realizadas / No. de actividades programadas.
Periodicidad: Semestral
Responsable: Bienestar Universitario.
Becas
Formula: N. De matriculados becados / No. Total de matriculados.
Periodicidad: Semestral
Responsable: Bienestar Universitario.
Planta de Personal
Asignacin Cargos
Formula: N. Cargos provistos / No. Total de cargos.
Periodicidad: Semestral
Fuente: Rectora y Decanatura.
Estructura de la Planta Docente.
Formula: No. docentes con Postgrado / No. Total de docentes.
Periodicidad: Anual
Fuente: Divisin de personal
Capacitacin
Formula: No. eventos realizados / No. eventos programados.
152
Periodicidad: Semestral
FUENTE: Decanatura.
Nivel De participacin en capacitacin
Formula: N. De asistentes / No. cupos disponibles.
Periodicidad: Semestral
Fuente: Decanatura.
Investigacin y Desarrollo
Formula: N. De eventos de investigacin realizados /
programados.
Periodicidad: Semestral
Fuente: Decanatura.
No. de eventos
Produccin
Formula: No. de obras editadas / No. de docentes vinculados.
Periodicidad: Semestral
Fuente: Decanatura.
Gestin de Desarrollo Institucional
Cumplimiento
Formula: Total proyectos eficazmente desarrollados /
definidos en el Plan Estratgico de Desarrollo Institucional.
Periodicidad: Semestral
Responsable: Rectora
Total proyectos
Ejecucin
Formula: Total presupuesto ejecutado / Total presupuesto.
Periodicidad: Semestral
Responsable: Direccin Financiera.
Costo
Formula: Costo total de prestacin del servicio educativo / No. de estudiantes
matriculados.
Periodicidad: Semestral
Responsable: Direccin Financiera y Registro y Control Acadmico.
153
154
2.13 CONDICIN 13
POLTICAS Y ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO A EGRESADOS.
Los egresados de CORHUILA son aquellas personas que han terminado sus
estudios de un programa acadmico, ya sea en los niveles de pregrado o de
posgrado. Son, en esencia, la vida misma de un programa. Ello es as
justamente porque son los egresados quienes establecen puentes entre su
institucin y el entorno en el cual se desempean. Esos puentes o conexiones
que crean los egresados son de doble va: desde la institucin de educacin
hacia el entorno y desde el entorno hacia la institucin. En el caso particular de
CORHUILA, dicho entorno est compuesto, fundamentalmente, por las
empresas del sector primario, secundario y terciario de la regin y del pas.
Desde la institucin hacia el entorno, son los egresados los que dan muestra
de la calidad acadmica e intelectual del programa y de la institucin en los que
fueron formados: son los egresados los portadores de la imagen institucional;
es la gestin exitosa o deficiente de los egresados la que se encarga de
acreditar o desacreditar socialmente a una institucin y a un programa
especfico de educacin superior; es el desempeo laboral y social de un
egresado el que incide en la alta o baja demanda que hagan las empresas por
dichos profesionales.
Desde las empresas, el egresado es la fuente de informacin ms actualizada,
precisa y confiable. En efecto, el egresado es quien conoce de primera mano
las necesidades, inquietudes, fortalezas y debilidades de la empresa en la que
trabaja. Esta informacin que se crea en la empresa se convierte en insumo
indispensable para la revisin, actualizacin y ajustes en los programas
existentes y para la formulacin y creacin de otros nuevos.
2.15
155
2.17
2.19
156
157
158
2.21
2.21.1 Misin
Planear, organizar, dirigir y controlar programas y actividades de bienestar que
garanticen ambientes y espacios fsicos apropiados que propicien el
aprovechamiento del tiempo libre, atendiendo las reas de salud, cultura,
desarrollo humano, promocin socioeconmica, recreacin y deporte para la
formacin integral de estudiantes, docentes, personal administrativo y
egresados de la Corporacin Universitaria del Huila CORHUILA.
159
2.21.2 Visin
En el ao 2020 seremos lderes en la gestin de servicios de calidad que
garanticen la formacin integral de estudiantes, egresados, docentes, personal
administrativo de nuestra Institucin.
1.2.3
Objetivo
Msica
14.2.4.
Deporte y Recreacin
160
14.2.5.
161
162
2.15 CONDICIN 15
RECURSOS FINANCIEROS.
Para el programa de ingeniera de Sistemas distintos elementos soportan el
aspecto financiero los cuales hacen posible y evidencian, por anticipado el
normal funcionamiento del Programa, dentro de los esquemas diseados para
el mismo. Las bases fundamentales estn dadas por los aportes de la
Institucin y los dineros generados del programa travs de inscripciones,
matrculas, y dems derechos acadmicos. Entre los primeros se cuenta con la
infraestructura fsica y dotacin existentes y disponibles.
Bajo la experiencia obtenida en el manejo de programas de pregrado que viene
ofreciendo CORHUILA se considera una desercin del 5% en el segundo
semestre y un dos (2%) cada ao.
El valor de la matrcula para el primer semestre es de un milln setecientos
cuarenta mil de pesos m/cte. ($1.740.000). En aplicacin de la poltica
institucional vigente, el valor que por concepto de matrcula semestral cancela
el estudiante al ingresar es el mismo que cancela en el semestre siguiente lo
cual significa que solo habr incremento de matrculas para el estudiante en
forma anual. NO se toman los incrementos semestrales se presupuesta con
valores constantes.
La Planta de Personal, como ya se dijo en el presente estudio se va
incrementando con docentes de las diversas modalidades de vinculacin y su
asignacin se establece de acuerdo a las consideraciones vigentes en el medio
local.
163
CONCEPTO
PROYECCIN DE ESTUDIANTES
DESCRIPCIN
Primer semestre en el periodo A grupo de 2016
40 estudiantes y periodo B 30 estudiantes, se
toma una tasa de desercin del 2% anual.
INGRESOS
MATRICULAS
DERECHOS ACADEMICOS
DESCUENTOS
No se proyectan Descuentos
EGRESOS
GASTOS DE PERSONAL
GASTOS GENERALES
GASTOS DE BIENESTAR
GASTOS DE AFILIACIONES
GASTOS DE ADMINISTRACIN Y
VENTAS
AMORTIZACIN DE LA INVERSIN
164
165
167
168