CMO ABORDAR EL PROBLEMA?

La descripcin del problema es la ambientacin de la realidad del problema, en

relacin con el medio dentro del cual aparece. Implica conocimiento ms o menos
adecuado a la realidad. La descripcin presenta todos aquellos puntos que unen
circunstancias - problema en relacin con la investigacin. Cuando se describe un
problema se hace ambientacin de todas aquellas caractersticas que presentan
incidencia en el tratamiento del problema.
El reconocimiento de una situacin problemtica proporciona un punto de partida,
pero antes es necesario aislar, pensar y aclarar los hechos que originan el
problema. El investigador debe determinar lmites razonables, para lo cual puede
descomponer la pregunta original en varios interrogantes secundarios.
Cuando el investigador describe su problema presenta los antecedentes del
estudio, las teoras en las que se bas y los supuestos bsicos en los que se
apoya el enunciado del problema. Debe aclarar en particular qu personas,
situaciones, materiales, factores y causas sern consideradas o no. Un enunciado
completo del problema incluye todos los hechos, relaciones y explicaciones que
sean importantes en la investigacin. Hay que encuadrarlo en un enunciado
descriptivo o en una pregunta que indique con claridad qu informacin ha de
obtener el investigador para resolver el problema.

SELECCIN DEL PROBLEMA

Para seleccionar un problema este debe cumplir con ciertos parmetros, el

primero:
Carrera, se debe elegir los problemas de acuerdo a la especialidad profesional
que tiene el investigador o en base a la destreza que quiera tener a futuro (nivel de
correspondencia) Ej. Enfermera
Eleccin del rea, es decir en qu grupo de conocimientos previos nuevos
iniciare mi investigacin, ej. Ciencias de la Salud

Eleccin de la asignatura, es decir cul ser la materia que permitir circunscribir

la investigacin, Ej. Microbiologa
Eleccin del tema, una vez que el investigador conozca la asignatura la materia,
dividir a esta en la mayor cantidad de temas que pueda, contenidos de los que
deber elegir uno o dos, segn su inclinacin personal, o de grupo, y su inters
cuales quiera que sea este, por otra parte nos permite trabajar con informacin
especializada sobre un determinado tpico, por ej. Micosis
Eleccin del temas especfico, una vez con el tema general ha sido identificado es
necesario discriminar aquellos posibles de realizar de los imposibles, reduciendo
as an ms el campo de accin del futuro investigador, de hecho es el problema
que nosotros queremos investigar, por ej. Micosis en tejido necrtico (hongos en
cadveres)
Situacin

polmica,

el

tema

especfico

se

descompone

en

situaciones

problemticas, que a su vez se descomponen en otras ms pequeas, todas

interrelacionadas en la estructura problemtica (problema fenmeno), de ah que
nos permite formular el primer intento de una pregunta cientfica, por ej. Cules
sern los agentes nicticos que se observan en el tejido necrtico del anfiteatro,
rea de Ciencias de la Salud. Gestin 2003

DELIMITACION DEL PROBLEMA

Para poder definir un problema primero debemos definirlo, de ah que es

necesario que ubiquemos los parmetros que engloben la informacin que
buscamos:

DEFINICION DEL PROBLEMA

Una vez elegido el tema problema a investigar es necesario conocer sus

Componentes, es decir la amplitud y contenido del mismo para identificar las
caractersticas o valores del fenmeno, es decir debemos saber delimitar los
alcances, errores, funciones, factibilidad, utilidades, los lazos con otros problemas
(anexos) etc.

 FORMULACIN DEL PROBLEMA

Una vez hecha la descripcin de las circunstancias en las cuales aparece la
dificultad que da origen al problema, viene la elaboracin o formulacin del mismo,
cuya primera etapa consiste en reducirlo a trminos concretos y explcitos. En esta
fase la definicin es el paso ms importante y debe realizarse sobre cada uno de
los elementos que se han identificado en el problema. La definicin consiste en la
declaracin en forma clara y precisa de los diversos elementos del problema, as
que queden bin precisados al igual que sus relaciones mutuas. La formulacin
presenta el objetivo fundamental del estudio en sus dimensiones exactas,
mediante una exposicin formalmente explcita, indicando por medio de ella qu
informacin debe obtener el investigador para resolver el problema.
Es preciso tener en cuenta que esta informacin surge de un anlisis previo del
problema que contiene los siguientes elementos: variables o aspectos principales
que intervienen, relaciones entre dichos aspectos y argumentos (o teoras) que
justifican esas relaciones.
El enunciado por medio del cual se plantea inicialmente un problema, puede
expresarse de dos maneras: una pregunta, o una exposicin o descripcin. La
forma interrogativa es ms simple y directa que la forma descriptiva y se considera
muy indicada cuando el problema no requiere de un amplio y complejo enunciado.
La formulacin de un problema asume generalmente la forma de una pregunta, de
algn interrogante bsico cuya respuesta solo se podr obtener despus de
realizada la investigacin. Determinar con claridad y exactitud tales interrogantes
es esencial y difcilmente puede exagerarse la importancia de esta tarea, ya que
las preguntas no pueden ser de cualquier clase. Si la pregunta es oscura,
imprecisa o poco congruente resultar imposible encontrarle una solucin que sea
ms clara o menos confusa que ella misma. No en vano se dice que formular
correctamente un problema es alcanzar ya la mitad de su respuesta.
Los problemas de investigacin deben plantearse y formularse sobre un trasfondo;
deben partir de datos comprobados y deben poder incluirse en un sistema de

problemas, para lo cual es forzoso que en su formulacin no haya contradiccin

lgica.
En todo esto, no hay que desestimar que los datos se obtienen a la luz de alguna
teora y con la esperanza de concebir hiptesis. Si la exposicin del problema no
sugiere hiptesis, el investigador no ha formulado adecuadamente el problema
para la investigacin.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN.
Un objetivo de investigacin es el fin o meta que se pretende alcanzar en un
proyecto, estudio o trabajo de investigacin. Tambin indica el propsito por el que
se realiza una investigacin.
Este tipo de objetivos se centran en un rea del conocimiento especfica y van
enfocados a ampliar de alguna forma el conocimiento sobre una materia. El
objetivo de una investigacin determina e influye en los dems elementos de una
investigacin como el marco terico o la metodologa.
Los objetivos de investigacin se suelen redactar partiendo de verbo en infinitivo y
deben ser claros, alcanzables y pertinentes. Estn planteados a partir de un
problema o una hiptesis.
Tipos de objetivos de investigacin
Se pueden distinguir diferentes clases de objetivos en una investigacin. En
funcin del alcance, se puede hablar de objetivos generales y especficos.
Los objetivos generales en una investigacin se centran en un aspecto o objeto
de estudio amplio e indican los propsitos globales. De esta forma, resumen el
resultado final que se pretende alcanzar con una investigacin.
Un ejemplo de este tipo de objetivo es: 'Establecer el grado de relacin existente
entre altas dosis de radiacin acumulada y el uso de frmacos anti-TNF en
pacientes con sndrome de Chron en un hospital terciario entre 1999 y 2014'.

Los objetivos especficos en una investigacin estn planteados sobre aspectos

ms concretos, derivados de los objetivos generales:
Un ejemplo es: 'Calcular la dosis de radiacin acumulada en pacientes con
sndrome de Chron'.

IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIN.
E n el mundo actual, el verdadero ejercicio de la libertad y la soberana est en el
conocimiento, se necesita la ciencia para disminuir los lmites de la ignorancia y
aumentar la capacidad para resolver los problemas. Un mejor estndar de vida
puede lograrse en un pas que disponga de recursos humanos altamente
adiestrados formados en centros capaces de crear conocimientos y de formar
profesionales imaginativos que puedan innovar y crear.
Una de las funciones fundamentales de la Universidad es propiciar la generacin
de nuevos conocimientos mediante la investigacin cientfica, tecnolgica,
humanstica y social. Esta funcin se ha convertido en el centro de la evaluacin
de las universidades en Venezuela.
La fusin universidad e investigacin bsica provoca elevados costos y para
muchos no aporta resultados tiles, rentables, capaces de producir recursos para
las universidades. Un argumento recurrente para criticar la investigacin en las
universidades consiste en decir que la mayor parte de sus resultados no se
aplican, son por tanto intiles y no reportan beneficios a la sociedad.
Sin embargo, la investigacin rentable se apoya en resultados menores, que a su
vez se apoyan en otros an ms minsculos. La investigacin rentable y til es la
cima del iceberg, un iceberg que emerge gracias a un montn de resultados sin
aplicacin (investigacin bsica), por tanto ambos tipo de investigaciones son
importantes.
Las instituciones acadmicas deberan desempear un rol central y todos sus
cargos acadmicos deberan ser cientficos productivos. No obstante, de unos
49.759 docentes que trabajan en las universidades del pas, apenas el 8,9% para

el ao 2007 haban sido incorporados al Programa de Promocin del Investigador

(PPI), situacin que contrasta con la Facultad de Ciencias Veterinarias de la
Universidad del Zulia, donde el 87% de su personal docente se encuentra adscrito
al PPI.
La investigacin estimula el pensamiento crtico, la creatividad y es a travs de
ella, que el proceso de aprendizaje se vitaliza y se combate la memorizacin, que
tanto ha contribuido a formar profesionales pasivos, pocos amantes de la
innovacin, con escasa curiosidad e iniciativa personal. La investigacin es de
importancia vital en los estudios de postgrado, no es posible tener egresados de
alto nivel si no se investiga.

ALCANCE Y LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIN.

EL ALCANCE de una investigacin, queda entendido como aquello que se logra a
partir de la realizacin de un proceso investigativo. Tiene que ver con los objetivos
y las metas logradas, en otras palabras, indica hasta dnde se lleg con el
desarrollo de la investigacin, y que beneficios ofrece a la humanidad, en los
mbitos: social, humanstico, educativo, salubre, religioso, cultural, deportivo, etc.
LAS LIMITACIONES de la Investigacin son todas aquellas restricciones del
diseo de esta y de los procedimientos utilizados para la recoleccin,
procesamiento y anlisis de los datos, as como los obstculos encontrados en la
ejecucin de la investigacin. Existen obstculos tericos, metodolgicos o
prcticos que impiden realizar una investigacin de validez universal. Por lo
general, las limitaciones de la investigacin, no pueden estar referidas
directamente a las funciones y actividades del propio investigador o los
investigadores, sino que estas dependern de factores externos a stos. En este
caso,

debemos

preguntarnos

realmente:

Puede

llevarse

cabo

esta

investigacin? No se consideran limitaciones el tiempo, espacio, las condiciones

econmicas y las fuentes de informacin.