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Fecha: 22 de Febrero al 17
de Marzo
Momento de evaluacin:
Intermedia
Entorno: Trabajo
Colaborativo Evaluacin y
Seguimiento
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual
Actividad colaborativa*
Momento 2: Trabajo
Colaborativo Unidad 1
Realizar el desarrollo de las
fases 1, 2, y 3
de la
actividad
siguiendo
a
cabalidad los parmetros y
directrices que se establecen
en la gua del trabajo
colaborativo 1 dispuesta en
el foro de la actividad.
Desarrollar en las fechas que
establece la agenda de
actividades del curso, la
consolidacin
y
entrega
grupal de la actividad segn
las indicaciones de la gua
del trabajo colaborativo 1
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa
Momento 2: Trabajo
Colaborativo Unidad 1
70/500
14% del Puntaje total del
Curso
30/500
6% del Puntaje total del
Curso
Entorno: Trabajo
Colaborativo Evaluacin y
Seguimiento
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual
Actividad colaborativa*
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa
Momento 4: Trabajo
Colaborativo Unidad 2
Realizar el desarrollo de las
fases 1, 2, y 3
de la
actividad
siguiendo
a
cabalidad los parmetros y
directrices que se establecen
en la gua del trabajo
colaborativo 1 dispuesta en
el foro de la actividad.
Desarrollar en las fechas que
establece la agenda de
actividades del curso, la
consolidacin
y
entrega
grupal de la actividad segn
las indicaciones de la gua
del trabajo colaborativo 1
Momento 5: Quiz Unidad
2.
30/500
6% del Puntaje total del
Curso
Momento 4: Trabajo
Colaborativo Unidad 2
70/500
14% del Puntaje total del
Curso
Fecha: 14 de
Abril al 15 de
Mayo
Momento de evaluacin:
Intermedia
Entorno: Trabajo
Colaborativo
Evaluacin y
Seguimiento
Actividad individual
Productos
acadmicos y
ponderacin de
la actividad
individual
Actividad colaborativa*
Productos acadmicos
y ponderacin de la
actividad colaborativa
Momento 6: Trabajo
Colaborativo Unidad 3
Realizar el desarrollo de las fases 1,
2, y 3 de la actividad siguiendo a Momento 6: Trabajo
cabalidad
los
parmetros
y Colaborativo Unidad
directrices que se establecen en la
3
gua del trabajo colaborativo 1
70/500
dispuesta en el foro de la actividad.
14% del Puntaje total
del Curso
Desarrollar en las fechas que
establece la agenda de actividades
del curso, la consolidacin y
entrega grupal de la actividad
segn las indicaciones de la gua
del trabajo colaborativo 1
Momento 7: Quiz Unidad 3.
Momento 7:
Desarrollar en las fechas establecidas Quiz Unidad 3.
segn la agenda del curso el Quiz
30/500
correspondiente a la Unidad 3 ubicado 6% del Puntaje
en el entorno de evaluacin y total del Curso
seguimiento del curso.
Momento 8:
Trabajo
prctico Simulacro
Evaluacin
Final
50/500
10% del Puntaje
total del Curso
Evaluacin final: Prueba Objetiva Cerrada Tema D. (Virtual a travs del entorno de evaluacin y
Seguimiento.
Nmero de semanas:
Fecha: 21 y 22 de Mayo.
Momento de evaluacin:
Entorno:
Productos acadmicos y
Productos acadmicos y
Actividad individual
ponderacin de la
Actividad colaborativa*
ponderacin de la
actividad individual
actividad colaborativa
Momento 9: Evaluacin
Final
Realizar la Evaluacin Final
del curso a travs del
espacio respectivo ubicado
en el entorno de evaluacin
y seguimiento.
Nota: La evaluacin final
consta de 25 preguntas tipo
saber pro
las cuales se
resuelven en un tiempo de
120
minutos,
solo
se
habilitar un intento por
estudiante, por lo tanto, se
deben
garantizar
los
125/500
25% del Puntaje total del
Curso
recursos
tecnolgicos
y
fsicos necesarios por parte
del estudiante para una
correcta presentacin de
esta prueba.
Cada estudiante debe dedicar no menos de 9 horas semanales al desarrollo de actividades en el curso para cursos ofertados en periodos de 16
Semanas) para cursos ofertados en 8 semanas la dedicin deber ser no menor a 18 horas semanales. . Ver video: Dedicacin de tiempo a un
curso en la UNAD.
Las actividades Colaborativas se encuentran disponibles en promedio durante 20 das, la idea es que el grupo de trabajo aborde la actividad desde
la primera semana en que la actividad se encuentra disponible, esto garantiza un desarrollo de una actividad de calidad que cuente con la
validacin y la realimentacin del tutor asignado.
Para actividades colaborativas en los 3 ltimos das en que se encuentra disponible la actividad cada estudiante solo podr realizar dos (2) aportes
por da en el foro, estos aportes deben estar relacionados con la consolidacin o entrega del documento final.
Actividades colaborativas desarrolladas 3 das antes o menos tendrn una calificacin automtica de 1 punto.
Las nicas causales para reabrir actividades tipo cuestionario que se encuentren vencidas son las que se establecen en el articulo 17 del
reglamento general estudiantil de la universidad.
En el desarrollo de actividades colaborativas evite realizar aportes que no son significativos a la actividad, por ejemplo El da de Maana estar
subiendo mis aportes o Felicito a los compaeros que han dado inicio con la actividad, en el da de maana estar realizando mis aportes, todo
aporte que el estudiante haga en los foros debe apuntar a solucionar una de las fases que se plantean para cada actividad colaborativa, si el
estudiante no tiene aun algo significativo que aportar, mejor abstngase de realizar el aporte hasta que lo tenga. Ver contenido: Que son los
aportes significativos?
En el desarrollo de actividades colaborativas se debe seguir el orden lgico para la realizacin de aportes en el foro, si es un aporte nuevo o
distinto, responda el mensaje directamente desde el mensaje inicial que realiz el tutor cuando dio inicio al foro, nicamente responda mensajes
de los dems compaeros y tutor si este mensaje tiene que ver con lo que el compaero o tutor aporta, de lo contrario, estar creando una ilacin
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errnea de mensajes en el foro, esto ocasionar que la navegabilidad y secuencialidad de mensajes en el foro se vea afectada negativamente. Ver
Video: Como Responder Mensajes en los Foros.
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante
que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto
de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho
que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante).
Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso
el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html