ESCUELA DE EDUCACION BSICA

CARLOS RICARDO SOJOS LEN

EL CARMEN

LA MAN

PROYECTO ESCOLAR:
CAMPO DE ACCIN CIENTIFICA

FACILITADOR:
Lic. Virgilio Lino

La Man
2015 2016

Quines somos?

DATOS INFORMATIVOS DEL PROYECTO

Nombre de la institucin:Escuela de Educacin Bsica Carlos Ricardo Sojos Len.

Provincia: Cotopaxi, Cantn: La Man, Parroquia: El Carmen.

Zona:
Urbana

Distrito:
05D02

Circuito:
05C02-03

Nombre del Club: Cientfico.

Ao Lectivo:
2015 2016

Nro. de estudiantes del club: 26

Subnivel estudiantes:

Elemental

Media

Superior

Nombre del facilitador: Virgilio Lino

Nombre del proyecto: Comprendiendo la ciencia

Fecha de inicio: 05 de Junio del 2015

Fecha de trmino: 4 de Marzo del 2016

Logotipo:

1. 1 Integrantes del proyecto

N.
1

ESTUDIANTES
AYALA PASTUA PABLO EUCLIDES

EDAD
14

AO ESCOLAR
Sptimo

PARALELO
nico

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

BRAVO CEDEO JESSENIA MARIBEL

CUNALATA CUNUHAY WILSON JAVIER
CHUSIN FLORES JOSTYN FERNANDO
CHUSIN PASTUA JONNY JAVIER
GAVILANEZ CHIGUI JAIRO NIVALDO
GONZALEZ AYALA JESUS EUCLIDES
MALA MALA NICOLE ESTEFANIA
MALA ORTIZ ALLISON ISAAC
MENDEZ ALVARADO MNICA ANGELINA
PASTUA SOATUNCE WASHINGTON EFRAIN
PINCAY PILOCO GINSON JAIR
TAYOPANTA PILAGUANO EDGAR
BELTRAN KEVIN
MALA MALA JEAN PIER
PASTUA SOATUNCE ALCIDES DARIO
TUMBACO SANCHEZ RODY CIRILO

18
19
20
21
22
23
24
25
26

BRAVO BRAVO JEFFERSON

ALEJANDRO
BRAVO
CEDEO LOURDES
MAGDALENA
BRAVO VALENCIA YERSON YODAY
CUNUHAY MARCA JACKSON STALIN
CHIGUI GAVILANEZ DENNIS
SEBASTIAN
CHILA CASTILLO JOSSELIN MARINA
MENDOZA FARIAS DIEGO DAVID
MIRANDA ZAMBRANO EDUARDO
PILAGUANO
FERNANDO PILATASIG ELVIS
FROYLAN

14
12
11
10
11
17
12
11
11
14
12
11
10
11
10
14
11
11
10
9
9
12
9
9
8

Sptimo
Sptimo
Sptimo
Sptimo
Sptimo
Sptimo
Sptimo
Sptimo
Sptimo
Sptimo
Sptimo
Sptimo
Sexto
Sexto
Sexto
Sexto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto
Quinto

rea de estudio que se relacionan.

REA

LENGUA Y
LITERATURA

MATEMTICA

EJE CURRICULAR
INTEGRADOR
Escuchar, hablar,
leer y escribir para
la interrelacin
social.
La comunicacin
El buen vivir

EJES DE
APRENDIZAJE
Escuchar
Hablar
Leer
Escribir

Desarrollar el
pensamiento lgico
y crtico para
interpretar y
resolver problemas
de la vida.

El razonamiento, la
demostracin, la
comunicacin, las
conexiones y/o la
representacin.

CONTENIDOS

Comunicacin Oral
Descripcin
Beneficios para
nuestra salud.
Importancia de la
actividad recreativa.

Secuencias de
ejercicios.
Sincronizacin.
Coordinacin.

nico
nico
nico
nico
nico
nico
nico
nico
nico
nico
nico
nico
nico
nico
nico
nico
nico
nico
nico
nico
nico
nico
nico
nico
nico

ESTUDIOS
SOCIALES

CIENCIAS
NATURALES

EDUCACIN
FSICA

Contribuir al
desarrollo integral
de estudiante como
lo establece la
(LOEI) as como
comprender las
interrelaciones del
mundo social y su
identidad.
Comprender las
interrelaciones del
mundo natural y sus
cambios.

El buen vivir
Identidad nacional,
unidad en la
diversidad,
Ciudadana
responsable.

El buen vivir
identidad.

Desarrollar
capacidades fsicas
y destrezas
motoras, cognitivas
y socioemocionales,
para mejorar la
calidad de vida del
estudiante.

Habilidades motrices
bsicas y especficas

El compaerismo
Trabajo en equipo
Respeto
Puntualidad
Integracin
Creacin

Semejanzas y
diferencias entre la
locomocin del ser
humano.
MOVIMIENTOS
Ejercicios corporales
Expresin y creacin
corporal en base a
actividades ldicas
RELAJACION
Concentracin
Meditacin

Con que motivo desarrollamos este proyecto?

3 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Desarrollar capacidades a travs de la ejecucin de experimentos sencillos, de
forma amena y entretenida, para demostrar y explicar fenmenos cotidianos y/o
curiosos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Desarrollar el inters y curiosidad por el conocimiento y desarrollo de las Ciencias.
Poner al alumno frente a una serie de experimentos que le permitan ganar
experiencia y hacer sus propios descubrimientos.
Lograr que los alumnos se interesen por las ciencias (Fsica y Qumica, realizando
experimentos con materiales corrientes.
Reconocer al Club de Ciencias como un espacio adecuado para el desarrollo de
proyectos de investigacin escolar.

IMPORTANCIA:

A lo largo de nuestra experiencia docente hemos ido observando cmo el alumnado va

perdiendo inters y curiosidad por el aprendizaje de las Ciencias en general y de la Fsica
y Qumica en particular. Por esta razn La Ciencia en experimentos invita a aprender con
el modelo del trabajo cientfico, en donde prevalecen los procedimientos y actitudes, as
como el uso de recursos y materiales comunes y cotidianos que despiertan la curiosidad
necesaria para comprender, analizar y poder explicar muchos de los fenmenos
cientficos que nos rodean. El desarrollo de esta optativa viene a dar respuesta a esa
bsqueda de atractivo de la Ciencia a travs de la cual el alumnado descubra que el
aprendizaje puede convertirse en un proceso placentero que vale la pena afrontar.

La experimentacin es una parte fundamental de la actividad cientfica que no puede

faltar en la formacin de los alumnos. No obstante, realizar prcticas en los laboratorios
presenta algunas dificultades. Pero la enseanza de las ciencias puede mejorarse
mediante la realizacin de experimentos con materiales corrientes.
Los experimentos caseros permiten introducir una leccin, completar las explicaciones del
profesor o profundizar en algn tema.
No supone un trabajo extra para los profesores. Son los propios alumnos los que
preparan el experimento en casa y traen el material al aula.
A diferencia de lo que sucede con las prcticas de laboratorio, el alumno interesado puede
continuar aprendiendo en casa.
En la mayora de los casos el alumno necesita poco tiempo para realizar el experimento y
no se necesita preparacin previa.
Trabajando en el aula con experimentos caseros los alumnos se convierten en los
protagonistas absolutos del proceso de enseanza y aprendizaje.
El objetivo fundamental del CLUB es lograr que los alumnos se interesen por las ciencias
realizando experimentos con materiales corrientes.
La enseanza de la Fsica y de la Qumica debe despertar el inters de los alumnos y ello
pasa por replantearla de forma prctica. Una buena forma de hacerla cercana a la
realidad, es a travs de la realizacin de sencillos experimentos que de forma divertida y
ldica permitan comprender y aplicar los conceptos tericos.

VALORES Y COMPROMISOS:

PUNTUALIDAD
RESPONSABILIDAD
SOLIDARIDAD
RESPETO

COOPERACIN
HONESTIDAD
PERSEVERANCIA
DISCIPLINA ADECUADA
TRABAJO EN EQUIPO
Como valores a desarrollar en los clubes cientficos, con cada uno de los
participantes tenemos:
Valores de la Naturaleza. Este tipo de valores se refiere al respeto, proteccin y
cuidado del ecosistema para mantener el equilibrio del mismo en beneficio de los
seres que habitamos en el universo.
El hombre ha vuelto a comprobar que es ms importante ser que tener, que es
ms enriquecedor dar que recibir. Urge entonces a la familia dar grandes pasos
para evitar que sus hij@s puedan terminar mecanizndose y poner a salvo en
condicin

de

persona

rescatando

los

valores

que

debern

observarse

permanentemente en los diversos mbitos de la convivencia, hogar, institucin

educativa y sociedad.
ACTIVIDADES:
Para la ejecucin del club cientfico formaremos grupos de trabajo, realizaremos una
recopilacin de informacin para disear experimentos caseros con materiales que sean
de nuestro entorno o de fcil alcance.
Revisin y correccin de debilidades en los trabajos de cada grupo.
Ejecutaremos experimentos de Fsica y Qumica para explicar muchos de los fenmenos
cientficos que nos rodean de una manera fcil y entretenida.
Elaboraremos informes acerca de cada experimento con los objetivos alcanzados,
conclusiones y recomendaciones.
Participar en una casa abierta para demostrar todo el conocimiento adquirido en el Club
Cientfico.

RECURSOS
FSICOS
Aula de quinto y sptimo Ao de Educacin Bsica.

MATERIALES
Botellas plsticas
Papelotes
Marcadores
Papel
cartn
Goma
aceite
Agua
globos
Bicarbonato
Jeringas
Mangueras
Huevos
Recipientes
Sal
limn
Tmperas
Proyector
Computadora
Videos
Diapositivas
Entre otros

Con qu evaluar?
Durante el desarrollo del proyecto se utilizar la tcnica de la
observacin directa con su instrumento tabla descriptiva para
graficarlo en el panel.

PARMETROS

EXCELENTE
(A)

MUY
BUENO
(B)

BUENO
(C)

Coordinacin de
movimiento
individual.
Coordinacin de
movimiento grupal.
Desenvolvimiento

Participacin

4 CRONOGRAMA Cundo lo vamos a hacer?

REGULAR
(D)

DEFICEINTE
(E)

ACTIVIDADES
Socializacin del Proyecto Con
el Distrito

May.

Jun

Jul

Agos.

Sep.

Oct

Nov

Dic

Ene

Feb

Elaboracin del proyecto

Socializacin del proyecto nios

PP.FF.

Ejecucin del proyecto

Participacin en eventos

X
X

Evaluacin del proyecto

ACTIVIDAD
Recopilar los materiales para los diferentes
experimentos
Investigar el proceso para ejecutar los experimentos.
Organizar los grupos de trabajo.

RESPONSABLE/S
Integrantes de los grupos de trabajo
Alumnos
Alumnos y docente.

RESULTADOS
Para evidenciar los resultados alcanzados durante el desarrollo del club se prev:
Preparar una casa abierta
Organizar grupos de trabajo
Organizar exposiciones de experimentos de FISICA y QUIMICA con materiales
caseros.
Llevar un control de cada experimento a travs de informes.
Preparar una exposicin para las festividades de la institucin.

BIBLIOGRAFA
www.experimentoscaseros.info/
www.cienciafacil.com
www.monografias.com Epistemologa
mikinder.blogspot.com/2013/.../importancia-de-los-experimentos-para.ht.

Instructivo para el desarrollo de los Clubes Escolares del Ministerio de Educacin del
Ecuador

Lic. Virgilio Lino

Sara Caiza
FACILITADOR
DIRECTORA

Lcda.

ANEXOS