UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN

SISTEMA DE EDUCACIN SUPERIOR SEMI-PRESENCIAL.
CENTRO UNIVERSITARIO: MATRIZ GUAYAQUIL.
PROYECTO EDUCATIVO
PREVIO A LA OBTENCIN DEL TTULO DE LICENCIADAS EN
CIENCIAS DE LA EDUCACIN.
MENCIN: INFORMTICA.
TTULO DEL PROYECTO
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS Y SU INCIDENCIA EN LA PREVENCION
DE ENFERMEDADES, DE ESTUDIANTES DE EDUCACION
BASICA. PROPUESTA: DISEO DE UN CD
INTERACTIVO PARA EL APRENDIZAJE
DE HABITOS DE HIGIENE.
AUTORES
Rosario Primitiva Snchez Acebo
Wuillan Absaln Palacios Lliguin
CONSULTORA
MSc. Rosa Hernndez Lascano
PROMOCIN
Guayaquil - Ecuador
2013 2014

INTRODUCIN
Nuestro

propsito

en

este

proyecto

sobre

las estrategias

educativas y su incidencia en la prevencin de enfermedades sentando

bases con los hbitos de higiene en nios de educacin bsica de la
Escuela Fiscal Guadalupe Larriva, es la de crear conciencia en los
estudiantes, representantes legales y maestros es que una mejor calidad
de vida, ayudara a los nios en su aprendizaje para la adquisicin sobre
hbitos saludables.
Este proyecto que nosotros planteamos consiste en talleres para
fortalecer los hbitos de higiene en los alumnos de forma que ellos tomen
parte de este proyecto y de cmo debe ser su higiene, es importante que
los padres y docente seamos participes en explotar ese inmenso mundo
de curiosidad que tienen los alumnos ante nuevas oportunidades de
aprendizajes.
Este proyecto lo hemos emprendido porque hemos observado poca
importancia en los alumnos de educacin bsica en lo que se refiere en
los cuidados de prevencin en la higiene, ya que la escasa informacin
que tienen no les permite hacer un uso correcto de los hbitos higinicos
para prevenir enfermedades.
Este proyecto brindara informacin y recursos para aadirse en el
proceso de aprendizaje de nias y nios, a la vez que difunde los temas
que son trabajados en la clase, particularmente referidos a la enseanza
en la formacin para la prevencin de enfermedades por medio de los
hbitos de higiene, mediante el desarrollo y soporte de rutinas que
mejoran la calidad de vida en su entorno, que proporcionen las bases de
manera ldica al conocimiento, y tomen conciencia de la importancia de
los hbitos de higiene.
La falta de hbitos higinicos por parte de las personas se
transforma en un problema serio, no slo por lo incomodo de una
mala imagen o desagradables aromas, sino por el latente peligro de

transmisin de virus y grmenes a otras personas, por lo que, se

pretende a travs de este proyecto educativo tratar de concienciar a
los nios y nias sobre la importancia de mantenerse saludable y
permitir que el nio desarrolle normas preventivas para su cuidado.
La buena o mala higiene incurre de modo directo en la salud
de las personas. Son muchas las enfermedades relacionadas con las
malas prcticas de higiene. Por ejemplo: la diarrea, las enfermedades
gastrointestinales, la conjuntivitis, las infecciones de la piel, la pediculosis,
la gripa, etc.
En

Ecuador

segn los indicadores del MSP hay

un alto

porcentaje de enfermedades diarreicas causadas, principalmente, por

su falta de higiene adecuada en los alimentos y la carencia de hbitos
de higiene saludables como lavarse las manos, segn datos oficiales
recientemente publicados.

CAPTULO I
EL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
Ubicacin del problema en un contexto:
El problema est ubicado en la Escuela Fiscal Guadalupe Larriva,
en la Cooperativa Cordillera del Cndor del Fortn De la Flor, en la
parroquia Tarqu, institucin creada hace 4 aos, con el propsito de dar
un buen servicio a los nios, nias y comunidad en general, as como ser
parte de soluciones sociales entre la comunidad a travs de la imparticin
de una educacin actualizada.
El lugar donde se encuentra la Escuela Fiscal Guadalupe Larriva
es un sector donde habitan personas de pocos recursos econmicos, con
respecto al nivel de educacin, la mayora poseen educacin bsica, por
lo que muy poco colaboran en el proceso enseanza-aprendizaje.
Grafico N1
Ubicacin

Fuente: https://www.google.com.ec/maps/place/Coop.+Cordillera+del+Condor/@2.10826,-

En la visita efectuada a la Escuela Fiscal Guadalupe Larriva, y

luego de efectuar un trabajo de campo minucioso, se pudo detectar la

falencia y carencia de buenas costumbres y malos hbitos de higiene

entre los nios que asisten a la misma.
Situacin del conflicto
Hoy en da a pesar de que la ciencia ha avanzado a pasos
agigantados y se cuenta con recursos numerosos para la prevencin de
enfermedades, tambin hay que ser conscientes de que no toda la
poblacin goza de tales beneficios, por lo tanto las instituciones
educativas, deberan formar parte de la solucin a la prevencin de los
individuos por parte de la sociedad, pues ah en las escuelas donde se
forman los hombres del maana, es importante que los nios gocen de
buena salud para ser formados fsica e intelectualmente, pero
lastimosamente no todos cuentan con los mismos recursos econmicos y
educativos para lograrlo.
En la visita realiza a la institucin educativa Guadalupe Larriva,
se pudo notar en los nios la falta de inters en las clases, as como en
los momentos de esparcimiento, lo que despert el inters de los
directivos, maestros e investigadores de lo que estaba ocurriendo con los
nios, e indagando a travs de un trabajo de campo por el sector se pudo
constatar la situacin socio econmica en la cual los nios conviven
diariamente, segn los datos obtenidos a travs de la Muy Ilustre
Municipalidad de Guayaquil, luego de 18 aos de formacin, este barrio
no posee una red formal de alcantarillado pluvial y sanitario, el subsuelo
est saturado con material orgnico proveniente de las letrinas sanitarias,
este ambiente es el ideal para el desarrollo de los vectores causantes de
numerosas enfermedades drmicas, digestivas y respiratorias, tambin
para epidemias como dengue, clera, paludismo, etc.
Pero el problema en s, radica en que entre los padres y la
institucin, no se ha educado correctamente a los nios en cuanto a la
forma de asearse y mantener el cuerpo limpio, es por ello que los nios

en clase se distraen y su nimo se ve diezmado aun en los momentos de

esparcimiento.
Es por ello que se deben tomar medidas de prevencin y
educacin a travs de diferentes medios pedaggicos a fin de ensearles
a los nios los buenos hbitos de higiene necesarios para un buen vivir.

Causas del problema, consecuencias.

Causas:

Poca educacin de los representantes legales en cuanto a la

higiene personal

Escasas polticas control en la institucin educativa para prevenir

enfermedades sobre hbitos de higiene

Escasa informacin de los docentes para tratar el tema de la

higiene entre los estudiantes

Escasa poltica de prevencin por parte de las autoridades de

salud pblica.

Consecuencias:

Poco control en el hogar referente al aseo personal del nio.

Nios desanimados y distrados a causa de las enfermedades

provocadas por la falta de higiene

Poca continuidad y refuerzo sobre higiene y cuidado personal.

Proliferacin de enfermedades.

Delimitacin del problema

Campo: Educacin General Bsica.
rea: Salud.
Aspectos: Metodolgico, pedaggico
Tema: Estrategias Educativas y su incidencia en la prevencin de
enfermedades, de estudiantes de educacin bsica.
Propuesta: Diseo de un cd interactivo para el aprendizaje de hbitos de
higiene
Planteamiento o formulacin del problema
Cmo se fortalecera las estrategias educativas en cuanto a la
prevencin de enfermedades mediante la utilizacin de los recursos
tecnolgicos para ensear hbitos de higiene a los nios de la Escuela
Fiscal Guadalupe Larriva?

Evaluacin del Problema

Delimitacin.- En el cantn Guayaquil, Provincia del Guayas, dicha
investigacin se realizar en la Escuela Fiscal Guadalupe Larriva, sector
norte de esta ciudad.
Claro.- Est redactado en forma precisa y comprensiva para todas las
personas hacia quienes va dirigida la presente investigacin.

Evidente.- La falta de prevencin en el hogar y la escuela, ocasiona que

los nios tengan un elevado ndice de infecciones provocado por un
inadecuado hbito de higiene, provocndole un deficiente desarrollo en su
crecimiento.
Concreto.- El presente Proyecto est redactado de una manera precisa,
enfocando el tema

de forma especfica los hbitos de higiene en la

Escuela Guadalupe Larriva.

Original.- Este proyecto es novedoso ya que contiene un nuevo enfoque
con material didctico no investigado en su totalidad dirigido hacia los
nios y nias.
Factible.- Es factible porque cuenta con fondos propios y el apoyo de las
autoridades de la institucin, padres de familia y la comunidad, recursos
indispensables para su elaboracin y que permitir desarrollar este
proyecto.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
Objetivo General

Evaluar los efectos de un programa educativo de prevencin de

enfermedades en la Escuela Fiscal Guadalupe Larriva para
promover el mejoramiento de la higiene en los estudiantes a travs
de un trabajo de campo aplicando herramientas tecnolgicas y
pedaggicas.

Objetivos Especficos:

Observar el nivel de aseo de los nios y nias de la escuela.

Capacitar a los docentes en cuanto al control de la higiene de los

nios en la institucin.

Crear conciencia en los padres de familia de la importancia de la

higiene de los nios mediante folletos educativos de prevencin.

Realizar encuestas dirigidas a directivos, padres de familia y

docentes de la institucin que revelen la situacin de higiene de los
nios y las polticas a seguir.

Interrogantes de la investigacin
Podran las polticas de prevencin de enfermedades ayudar a elevar
el nivel acadmico de los estudiantes de la escuela?

Ayudara al buen vivir de los nios el uso de herramientas

tecnolgicas para prevenir en ellos la falta de higiene?

Concienciaran los nios y nias despus de infundirle los hbitos de

higiene ponindolos en prctica?

Las autoridades de la institucin Educativa harn seguimiento

peridico sobre el tema a los nios y nias?

beneficiara de manera positiva a los nios, familia

e institucin

educativa?

Cules son las causas que inciden en los hbitos de higiene?

Quines son los ms vulnerables por falta de higiene?

Cules son las estrategias que actualmente ejerce la institucin para

informar a los nios y nias sobre la importancia de la higiene
personal?

Qu acciones realiza el profesional de la educacin para implementar

medidas y normativas de higiene en la escuela, para con los nios?

Estarn capacitados los docentes de la escuela, para aplicar polticas

de prevencin de enfermedades entre los estudiantes?

Qu mtodos utiliza la directiva de la institucin para mejorar la salud

de la escuela?
JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA

En los tiempos actuales existen miles de enfermedades provocadas

por bacterias, virus y un sin nmero de microorganismos que en algunos
casos pueden llegar a causar la muerte. Un ejemplo palpable de ello es lo
que est sucediendo actualmente en el continente Africano, donde el virus
del bola ha causado un poco ms de mil muertes y recin se est
implementando una vacuna experimental, lo que no garantiza su
efectividad. Por lo tanto es necesario formar conciencia de la importancia
de prevenir enfermedades de todo tipo, especialmente previniendo a la
humanidad desde los ms pequeos, es por eso que al realizar un
diagnstico en la escuela, se pudo constatar por parte de los
investigadores la falta de cultura en cuanto a la prevencin de
enfermedades, as como los malos hbitos de higiene, que el mayora de
los casos se transforman en enfermedades que diezman la capacidad de
concentracin e inter aprendizaje entre los estudiantes.
Teniendo en cuenta los aspectos anteriores, es necesario tener en
saber que los nios pasan la mayor parte de su tiempo en la Escuela, lo
que hace que formen hbitos de comportamiento e higiene que luego
practican en casa, y debido a la situacin de la migracin y hogares
disfuncionales en los cuales estn sumergidos las familias de los
estudiantes, se podra casi que afirmar que lo que aprenden los nios en
la escuela muchas veces son las nicas bases con las que cuentan para
prepararse en la vida como personas.
Al contemplar esta situacin, de inestabilidad en hogares y ambientes
hostiles en los que se desenvuelven los estudiantes, se puede justificar la
investigacin presente, creando conciencia en los nios desde temprana
edad, hacindoles entender mediante estrategias pedaggicas que es
posible prevenir las enfermedades que a largo y acorto plazo son
perjudiciales para ellos, la escuela, los docentes y la comunidad en
general.
CAPTULO II

MARCO TERICO
ANTECEDENTES DE ESTUDIO.
Revisando algunas publicaciones relacionadas con el trabajo de
hbitos de higiene y salud, y ms especficamente las tareas propuestas
para el trabajo de hbitos de prevencin correcta, se observ que en
algunas ocasiones no existe relacin directa entre la tarea a realizar por el
alumno y el conocimiento que se pretende para el mismo. Si no dirigido
solo a los padres.

En otros casos, se hace referencia al tipo de

actividades y las caractersticas que deberan tener stas para que la

prctica sea saludable.

FUNDAMENTACION TERICA.
Prevencin
La prevencin es el conjunto de acciones que se pueden realizar con
el fin de disminuir la incidencia y/o mortalidad. Cuyo objetivo es la
disminucin de las enfermedades que pueden atribuirse a factores
externos, teniendo como prevencin primaria al conjunto de acciones
encaminadas a modificar los hbitos poco saludables de la poblacin
hacia otros ms adecuados. Con esto se consigue evitar que los factores
de riesgo acten sobre un rgano concreto y causen en l alteraciones
que puedan generar alguna complicacin grave.

LA HIGIENE

10

normas

La

higiene es el conjunto de

prcticas que se emplean

como

medios para conservar la

salud,

tendientes

la

satisfaccin ms conveniente de las necesidades humanas.

El primero de estos medios es la limpieza, el aseo personal, para estar
convenientemente limpios, La higiene individual protege e incrementa la
salud del individuo. Tener una buena higiene personal depende de uno
mismo. La autoestima juega un papel fundamental frente a este aspecto,
pues quien se aprecia y valora se esfuerza por verse y mantenerse bien,
siendo un conjunto de prcticas y comportamientos orientados a
mantener unas condiciones de limpieza y aseo que favorezcan la salud de
las personas. Dividindose en: higiene corporal e higiene mental; las dos
son importantes para garantizar salud y bienestar para las personas.
La higiene corporal, se refiere al cuidado y aseo del cuerpo.
La higiene mental, se refiere al conjunto de valores y hbitos que nos
ayudan a relacionarnos de mejor forma con los dems y nos hacen
sentirnos valorados, respetados y apreciados dentro de un grupo social.
La Higiene aconseja una serie de medidas o precauciones, que
tienden a prevenir las enfermedades infectocontagiosas o su propagacin.
Estas medidas se denominan profilcticas

y quienes deben impartir

educacin son: Los padres en sus hogares, Los maestros y profesores a

sus alumnos, los alumnos, en sus hogares, en caso de que los mayores
no conozcan los preceptos, El Estado por intermedio del Ministerio de

11

Salud
Pblica

otros
organismos
sanitarios,
desempea
un

papel

importante en la educacin.

Higiene personal
Definiciones segn web:
La higiene es el conjunto de conocimientos y tcnicas que
aplican

los individuos para el control de los factores que

ejercen o pueden ejercer efectos nocivos sobre su salud. La

higiene personal es el concepto bsico del aseo, de la
limpieza y del cuidado del cuerpo humano.
http://es.wikipedia.org/wiki/Higiene_personal
Aseo Corporal

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Es la base de la higiene individual. Es un factor importante para la

conservacin de la salud, para realizarlo se necesita tener el concepto
claro de la importancia del aseo del cuerpo, y la voluntad y disciplina para
efectuarlo.
La Higiene del cuerpo debe ensearse al nio en el hogar, como factor
importante en la formacin de su personalidad. Esta enseanza la debe
continuar el maestro en la escuela, para robustecer lo enseado en el
hogar.

Importancia de higiene personal

La ducha diaria es la mejor forma de aseo: Con esta prctica se

controlan olores naturales de nuestro cuerpo que son producidos
bsicamente por la transpiracin o sudor. De igual forma evitamos la
presencia de grmenes y bacterias que puedan afectar la salud de
nuestra piel.
Higiene de la cabeza:

Higiene del cabello

Higiene de la cara

Higiene de los ojos

Higiene de los odos

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Higiene de las fosas nasales

Higiene de la boca

Higiene del cabello

El lavado del cabello debe realizarse por lo menos dos veces por
semana, teniendo cuidado de usar un champ acorde al tipo de cabello.
La caspa no es necesariamente sinnimo de desaseo, puede darse por
resequedad en el cuero cabelludo.
Cuidado con los piojos
Los piojos son parsitos que se adhieren al cuero cabelludo (los nios
ms pequeos son los ms afectados). Se propagan fcilmente,
especialmente en lugares donde muchos nios, conviven o comparten
gran parte de su tiempo.
Empapar el cabello sin lavar, con una locin o champ contra piojos,
dejndolo actuar durante unas 2-4 horas.
No tapar la cabeza con toallas, porque absorben el producto. Se puede
cubrir la cabeza con un gorro plstico.
No secar el cabello con secador, pues se pierde el efecto de la locin o el
champ.
Lavar el cabello con champ normal o contra piojos y enjuagarlo con
agua y vinagre (una parte de vinagre y dos de agua), para despegar las
liendres.
Este tratamiento se puede realizar 3 veces, cada 10 das; aunque
depende de las indicaciones de la frmula registrada en el medicamento.

14

Quitar las liendres con la mano, que es lo ms eficaz, o usar la peinilla

para piojos durante 5-10 minutos.
Las prendas, toallas, ropa de cama, etc., debe lavarse con agua caliente.
Los peines, adornos del pelo, etc., se sumergirn en locin contra piojos
durante unos 10 minutos.
Es muy importante examinar a todos los que conviven en una casa,
cuando hay una persona con piojos, y aplicar el tratamiento a los que
estn afectados.
No intercambiar objetos de uso personal como toallas o peines
Higiene de la cara
El lavado de la cara debe realizarse diariamente, por los veces: al
levantarse para quitar las secreciones de los ojos, y al acostarse para
eliminar el polvo atmosfrico y los grmenes que se adhieren durante el
da
Higiene de los ojos
Los ojos son rganos muy delicados. Por lo tanto no deben tocarse
con las manos sucias ni con pauelos u otros objetos. Su mecanismo
propio de limpieza son las lgrimas.
Los dedos, as como los pauelos, toallas y otros objetos de uso
personal, suelen ser los vehculos frecuentes de la infeccin de la
conjuntiva, membrana que tapiza el globo ocular en su parte exterior (ojo
externo).
Simultneamente al lavado de la cara, se efecta el de los ojos, odos y
fosas nasales.

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Al lavarse la cara se procede a limpiar con agua sola el contorno del

orificio palpebral, quitando de las pestaas, lagaas y polvo, sin restregar
los prpados, porque provoca irritacin.

La Higiene de los ojos se

complementa, cuidando que la luz no los irrite y protegindolos con

anteojos o mscaras, cuando se manipula con determinadas sustancias
qumicas de accin custica, vidrio, metales, etc.
Higiene de los odos
Es conveniente evitar que el agua entre a los odos, y su aseo debe
hacerse de manera peridica, teniendo en cuenta las recomendaciones
de un mdico. Es importante tener en cuenta que no se deben introducir
objetos en los odos como: ganchos, pinzas, palillos u otros. El lavado de
los odos debe practicarlo un experto.
El lavado debe concretarse al pabelln y a la porcin ms externa del
conducto auditivo que la contina.
Es conveniente quitar los depsitos de cera (cerumen) que se
acumulan en el conducto auditivo externo y dificultan la percepcin de los
sonidos; para ello nunca se deben utilizar instrumentos duros ni
punzantes
Higiene de la nariz
La nariz deja entrar el aire para que llegue a los pulmones con la
temperatura y humedad adecuadas, y libres de partculas extraas. La
produccin de mocos es un proceso natural que sirve como lubrificante y
filtro para el aire. Sin embargo, es necesario retirarlos varias veces al da,
pues adems de la incomodidad que representan, contienen partculas y
microorganismos filtrados que pueden propiciar enfermedades. Es
conveniente evitar meterse objetos en la nariz.
La higiene se reduce al uso del pauelo. No son aconsejables los
lavajes nasales. Adems de los estados congestivos que el agua fra

16

puede provocar en la mucosa nasal, se corre riesgo de que el agua

arrastre partculas o grmenes que puedan penetrar en la trompa de
Eustaquio.(comunica la faringe con la caja del tmpano).
Higiene de la boca
La

cavidad bucal es lugar propicio para la penetracin de numerosos

grmenes. El mal aliento as como los malos olores, se constituye en una
de las principales causas de rechazo a las personas. La mejor forma de
prevenirlo es haciendo un adecuado y peridico lavado de los dientes.
Los grmenes encuentran lugar propicio para su desarrollo, en los
restos de alimentos que quedan entre los dientes y fermentan. Por eso
despus de cada comida debe enjuagarse la boca y procederse a la
limpieza de la dentadura.
Los dientes deben lavarse antes de acostarse y al levantarse. La
eliminacin de restos de alimentos de los espacios interdentales,
contribuye a la conservacin de la dentadura.
La falta de esa higiene, adems de ser propicia para el mal aliento,
favorece la formacin de caries.
Las caries avanzan si no son tratadas, y llegan hasta la pulpa dentaria. La
higiene bucal se completa con buches de agua.

17

La limpieza
de las uas
evita

la

presencia
de grmenes

La limpieza y corte de las uas de manos y pies, evita la adquisicin

de grmenes y bacterias as como de infecciones. La suciedad y los
grmenes se esconden bajo de las uas. Si se mantienen las uas de los
nios cortas y limpias se reduce la posibilidad de propagacin de los
grmenes a otras personas, es importante que cuides tus uas. Es un mal
hbito comerse o morderse las uas, ya que se estropean y se ven de
mal aspecto

La higiene de las manos es la mejor barrera para evitar muchas

enfermedades

18

De las regiones del cuerpo, las manos, son las que se ensucian y
contaminan con ms frecuencia.
Gracias a las manos nos es posible realizar todas las actividades de la
casa, la escuela y el trabajo. El contacto permanente de estas con
papeles, alimentos crudos, objetos, dinero, animales o ambientes sucios,
favorece

el

enfermedades

transporte
como

de
la

grmenes

conjuntivitis,

el

bacterias
herpes

causantes
e

de

infecciones

gastrointestinales.
Debemos mantenerlas limpias porque con ellas nos tocamos la cara, los
ojos, la boca, cogemos algunos alimentos y tocamos a los bebs y otras
personas
Un hbito fundamental debe ser el lavado de las manos despus de ir al
bao y tambin antes de tocar o consumir los alimentos, tanto en la casa
como en la escuela y en cualquier otro lugar.
Pasos del lavado rutinario de manos

Mjese las manos bajo agua corriente.

19

Frtese las manos usando jabn, enjabonndolas bien y

asegurndose de tocar toda superficie de las manos.

Frtese los dedos y los pulgares, entrelazndolos y movindoselos

primero en una direccin y luego en la direccin contraria.

Enjuguese las manos hasta que se quite todo el jabn.

Squese las manos absorbiendo el agua con una toalla limpia.

Squese las manos usando una toalla limpia o dejndolas secar al

aire. Se contaminan fcilmente las toallas que se comparten. Para
evitar usar toallas sucias o contaminadas, utilice sus propios
pauelos o toallas si puede, llevndolos puestos en el cinturn o en
el bolsillo.

Cundo se debe realizar

Antes y despus de ir al centro escolar, ya que all es difcil que lo

hagan.

Antes y despus de ir al bao.

Antes y despus de ir a comer.

Siempre que se toquen animales.

Despus de jugar.

Higiene de los pies.

20

Esta parte del cuerpo, a pesar de estar protegida por medias y

zapatos, requiere una higiene diaria a base de agua y jabn. Sometidos a
movimiento durante gran parte del da, su transpiracin es abundante. La
falta de higiene de los pies es campo propicio para el desarrollo de
enfermedades de la piel. Entre ellas la micosis, afecciones producidas por
hongos. En los casos en que la transpiracin de los pies es muy
abundante, se aconseja el uso del talco. Las uas de los pies, como las
de las manos, se cortan al ras del pulpejo.
Higiene y Educacin Fsica
La actividad fsica es un elemento que est muy relacionado con la
salud, ya que est ms que demostrado que la prctica de actividad fsica
mejora la salud del ser humano.
En nuestras sesiones de Educacin Fsica buscamos que nuestros
alumnos establezcan unos hbitos de higiene y que se conciencien de la
necesidad de asearse despus de realizar cualquier tipo de actividad
fsica, por lo que desde un primer momento del curso sensibilizamos a los
alumnos y tambin a las familias en esta necesidad y de que se enseen
a llevar en sus mochilas, como si se tratase de un elemento escolar ms,
su propia bolsa de aseo con el que llevar un aseo superficial.
Durante la prctica de un deporte aumenta el consumo de energa; en
consecuencia, aumenta tambin la demanda de oxgeno por parte de las
clulas. Para satisfacer esta demanda, aumenta la frecuencia cardiaca, y
los msculos torcicos deben trabajar con ms intensidad; el aumento de
la elasticidad de estos msculos permite una mayor amplitud del
movimiento respiratorio, por lo que aumenta la cantidad de aire que entra
en los pulmones. De esta forma, se benefician los aparatos respiratorio y
circulatorio. En cuanto al aparato osteo-artro-muscular, el ejercicio fsico
aumenta la fuerza muscular y la flexibilidad de los msculos y las
articulaciones.

21

Higiene en la vestimenta
La vestimenta recubre y protege a la piel y brinda abrigo al cuerpo
humano. El cuerpo se protege del polvo atmosfrico, del fro y del calor,
con diferentes prendas de vestir. Entre ellas: vestidos, sombreros,
zapatos, etc.
Esas prendas y otras que las complementan, deben fabricarse y usarse
de acuerdo con preceptos higinicos, que favorecen la salud.
Vestidos: clasificaremos los vestidos en: Internos o ropa interior, externos
o trajes
La ropa interior; debe ser holgada y construida con telas permeables al
aire, que absorben la transpiracin. Se aconsejan las de lana para el
invierno. Absorben fcilmente y se secan con lentitud. En cambio, las de
algodn o hilo absorben y se secan con rapidez, provocando enfriamiento
perjudicial al organismo. Esta es aconsejable para el verano. No son
recomendables las prendas interiores confeccionadas con materiales
sintticos, que no absorben el sudor.
Los trajes o vestidos de uso externo; deben responder a las siguientes
caractersticas:
Ser permeables al aire y al agua: los trajes permeables al aire y al agua,
permiten la renovacin del aire que circula entre ellos y el cuerpo.
22

Adems, favorecen la eliminacin del vapor de agua, que la piel exhala al

transpirar.
No ajustar el cuerpo: no deben ajustarse al cuerpo, para permitir as la
circulacin del aire a que nos hemos referido. Por otra parte los trajes
ajustados, alteran la circulacin perifrica de la sangre.
En invierno evitar la prdida de calor: para la confeccin de trajes que
eviten la prdida de calor en invierno, se tienen en cuenta los tejidos que
se utilizan, el grosor de las telas y el color. Por eso, en el invierno, son
gruesos (porque as contienen en su trama mayor cantidad de aire. El aire
es mal conductor del calor, por consiguiente la irradiacin calrica del
cuerpo se conserva), de colores oscuros (porque los colores oscuros
absorben y mantienen mejor las irradiaciones solares) y confeccionados
de preferencia, con telas de origen animal como pieles, lanas y
sedas(porque son malos conductores de calor).
En verano favorecer la prdida del calor: los vestidos que se usan en
verano deben ser delgados (porque as contienen menos aire en su trama
y es ms fcil la eliminacin del calor que irradia el cuerpo), claros(porque
el color blanco y otros colores claros, rechazan o absorben escasamente,
las irradiaciones solares) y de preferencia confeccionados con telas de
fibras vegetales, como el algodn, camo y lino(porque con fibras de
origen vegetal, facilitan la irradiacin del calor corporal).
Calzado: al calzado debe prestrsele el mximo de atencin. Su forma
debe adaptarse a la forma del pie para evitar las deformaciones que
produce cuando comprime. La suela debe coincidir con la curvatura de la
bveda, sirvindole de refuerzo para que no se aplane.
El pie plano es un estado patolgico que ocasiona una serie de secuelas;
cansancio, dificultad en la marcha, desviaciones en la columna vertebral,
alteraciones en las articulaciones coxofemorales o de la cadera, etc.
El uso de alpargatas debe ser transitorio. Su uso constante, favorece la
formacin del pie plano.
Higiene en el hogar

23

Cuando se habla de higiene del hogar se tiende a pensar solo en la

limpieza diaria de la casa, pero en la prctica este concepto es mucho
ms amplio y corresponde a la suma de todas las medidas tendiente a
prevenir infecciones, sus transferencias y en definitiva cuidar la salud de
los

integrantes

del

hogar.

Hay ms grmenes en el estropajo de la cocina que en la taza del bao.

La desinfeccin es un procedimiento que nunca debe saltarse al momento
de limpiar, de lo contrario el ciclo de la higiene no esta completo y se corre
el riesgo de contaminar.

Beneficios de una buena higiene

La Higiene brinda las normas para mantener la salud del cuerpo, y

mantener la salud, es gozar de la vida, hacerla ms hermosa y
sobre todas las cosas.

Previene

infecciones

enfermedades

la

Prevencin

de

enfermedades es mejor que tratar o curar una persona que y est

enferma. Prevencin es una manera de evitar enfermedad antes
de que nos infecte. Si puede prevenir la llegada de enfermedad, no
tiene que sufrir de dolores. Tambin es menos trabajo prevenir
enfermedades que mejorar de una enfermedad. Y aunque puede
mantener limpia la casa y el cuerpo, no puede acortar el curso de
enfermedad. Finalmente, prevencin no cuesta nada, no necesita
un mdico - solamente un poquito de conocimiento. La mejor
manera para prevenir enfermedades contagiosas es con un buen
aseo.

Un buen aseo mata los microbios, virus, y bacteria que causa

enfermedades contagiosas. Estos microbios son tan pequeos que

24

no podemos verlos sin una microscopia, pero viven alrededor y

encima de nosotros. Por eso, con buen aseo no hay muchos
lugares donde microbios que causan enfermedades pueden
esconder.

Consecuencias de malos hbitos de higiene

Dos de las enfermedades ms comunes entre los nios de edad

escolar son enfermedades gastrointestinales y enfermedades de la piel.
Estas resultan en gran parte de una falta de higiene y aseo personal.
Por ejemplo, muchas infecciones intestinales se pasan de una persona a
otra por falta de higiene. Miles y miles de microbios y lombrices (o sus
huevecillos) salen en el excremento de personas infectadas. Los
microbios pasan del excremento de una persona a la boca de otra por
medio de los dedos y las uas sucias, moscas, o en agua o comida
contaminadas. Las enfermedades que se transmiten as incluyen:
Parsitos intestinales: de distintas clases.
Diarrea y Disentera (causadas por amebas y bacteria).
Hepatitis.
La fiebre tifoidea.
La polio.

En ocasiones, se transmiten estas clases de enfermedades en una

manera muy indirecta, con la ayuda de animales como aves, gatos,
perros, insectos, o cualquier especie de animal que se pueda encontrar
en nuestra casa.
25

Hongos: les encanta crecer en lugares mojadas, oscuras, y sucias

como en los pies despus de llevar botas de caucho o en lugares
constantemente mojadas con sudor. Podemos prevenir hongos si
mantengamos piel limpia y seca. Algunos sugestiones para prevenir y
tratar hongos de la piel: Lave con jabn y agua o con agua con pequea
cantidad de vinagre blanco. Seque bien la piel, especialmente entre los
dedos, Cambie las medias, ponga talco o crema contra hongos, y asegure
que

la

piel

est

seca.

Un buen consejo, es baarse 3 o 4 horas despus de haber comido.

Recomendaciones generales para una higiene correcta

Antes de comer siempre debemos lavarnos las manos.

Despus de cualquier comida, lavarse los dientes.

Mantener siempre las uas limpias y en perfecto estado. Nada de

morderse las uas; es muy feo y adems se estropean. Lo mismo
para las pieles y otros pellejitos de los dedos o las manos. No se
muerden.

Si nos manchamos la cara u otra parte del cuerpo, tambin

debemos lavarnos para mejorar nuestra presencia.

La ropa tambin debe estar limpia y sin manchas o lamparones.

Sin rotos, deshilada o a falta de algn botn.

Lo mismo ocurre con el calzado, que debe estar bien limpio.

Despus de hacer deporte o una actividad fsica moderada, se

debe tratar que el nio se duche para eliminar los malos olores y el
sudor.

26

Cuidado con el derroche de agua a la hora de lavarnos o

ducharnos. Hay que tener conciencia del gasto y la escasez de
este bien.

La ducha diaria es una costumbre que se debe establecer

La hidratacin de la piel despus de la ducha no debe ser un lujo.

Debemos ducharnos despus de la realizacin de deporte.

No debemos olvidar el cuidado de las uas de las manos y los

pies. El cuidado del cabello es esencial

Una mascarilla hidratante para el pelo de vez

en cuando lo

mantendr hidratado y brillante.

Debemos cepillarnos los dientes despus de cada comida

principal,

No debemos utilizar bastoncillos para la limpieza de los odos.

Tanto la ropa como el calzado deben ser objeto de especial

atencin.

Contagia a tus amigos con estos sencillos hbitos de limpieza y

vers qu rico es andar limpio, aseado y con rico olor.

Cubrir la comida de moscas.

Lavar bien las frutas y verduras.

Cuide los enfermos o personas con piojos en cuartos separados.

Lave bien los platos de ellos para evitar la propagacin de
enfermedad.

mantenga los animales fuera de la casa.

Mantente en la cima de la higiene oral cambiando tu cepillo de

dientes al menos una vez cada tres meses.

27

La ropa interior de algodn y los calcetines transpirables y por lo

tanto menos probables a albergar bacterias que llevan al mal olor
corporal.

Lvate todos los das detrs de las orejas para evitar una
acumulacin de cera y aceite. Nunca intentes poner nada en el
canal auditivo para limpiarlo. Si ests preocupado por exceso de
cera en el odo busca un consejo de un mdico, recomienda el
artculo del sitio Web ECHD.

La alimentacin tambin es muy importante, ya que segn lo

comemos nuestras defensas puedan estar ms o menos altas, y
adems nuestro flujo adquiere un sabor ms o menos fuerte.

No vale la pena mantener el cuerpo limpio si vamos a enfermar de

una casa sucia. Podemos pensar que la casa es como la fruta guayaba.
La guayaba parece buena por afuera, pero siempre cuando la abre hay
muchos gusanos por dentro! Al principio la fruta parece bien pero en
actualidad la fruta esconde muchos insectos. Una casa sucia es como
una guayaba, por afuera parece buena pero por dentro viven microbios
que causan enfermedades. La limpieza de la casa es esencial para
prevenir enfermedades de la familia entera. Barra y lave los pisos
regularmente.
Lave

constantemente

las

cobijas

coluelas

en

el

sol.

Colgu la ropa lavada en el sol, no abajo del techo en la sombra pueden

crecer hongos.
Segn, OMS Noviembre de 2013.
Todos los nios y adolescentes deben tener los medios
y la oportunidad de desarrollar su pleno potencial. La

28

vida, la supervivencia, el mximo grado de desarrollo, el

acceso a la salud y a los servicios de salud, no son slo
necesidades bsicas de los nios y de los adolescentes,
sino

que

constituyen

derechos

humanos

fundamentales

Marco Institucional
La carta magna dispone
Artculo 389
Que el estado proteger a las personas y sociedad y la
naturaleza frente los efectos negativos de los desastres de
origen natural o antropolgico mediante la prevencin, ante
el riesgo la mitigacin de desastres, la recuperacin y
mejoramiento socio-econmica y natural con el objetivo de
minimizar la condicin de vulnerabilidad
La constitucin de la republica de Ecuador dispone
Artculo 32,
la salud es un derecho que garantiza el estado , cuya
realizacin se vincula al ejercicio de otros derechos, entre
29

ellos el derecho al agua, alimentacin, la educacin, la

cultura fsica, el trabajo, la seguridad social, los ambientes
sanos y otros que sustentan el buen vivir.
La Escuela Guadalupe Larriva

no cuenta con

un CD. Interactivo de

prevencin de enfermedades para la salud de los nios de educacin

bsica, siendo uno de los sectores ms propensos de adquirir la
enfermedades causadas por los hbitos de higiene inadecuados.
VARIABLES DEL PROBLEMA.
Variable Independiente.
Estrategias Educativas y sus incidencias para la prevencin
Variable dependiente.
De enfermedades en estudiantes de Educacin Bsica
Propuesta: creacin de un CD INTERACTIVO para el aprendizaje de
hbitos de higiene.

DEFINICIONES CONCEPTUALES
Estrategias: Modo o sistema de dirigir un asunto para lograr un fin
Incidencia: Influencia o efecto que tiene una cosa sobre otra.
Prevencin: Medida o disposicin que se toma de manera anticipada
para evitar que una cosa mala suceda
Hbitos: Manera de actuar adquirida por la repeticin regular de un
mismo tipo de acto o por el uso reiterado y regular de una cosa.
Costumbre./ Facilidad para hacer una cosa, que se adquiere con la
prctica

30

Interiorizar: Hacer propio o asentar de manera profunda e ntima en la

mente, especialmente un pensamiento o un sentimiento
Adquisicin: Accin de adquirir o pasar a tener una cosa
Proceso: Conjunto de las diferentes fases o etapas sucesivas que tiene
una accin o un fenmeno complejos
Ldico: relacionado con el juego
Latente: Que existe pero est oculto o no se manifiesta exteriormente
Trasmisin: Comunicacin de un mensaje, una informacin o una noticia.
Contagio de una enfermedad o de un estado de nimo
Grmenes: Organismo microscpico, formado por una sola clula, que es
capaz de causar enfermedades
Incurre: Caer en una accin merecedora de castigo o correccin
Integral: Que est completo o es global
Ilustraciones: Dibujo, fotografa o lmina que se coloca en una
publicacin o impreso para hacerlo ms atractivo a la vista o explicar y
ampliar su contenido/ Explicacin de una idea o un concepto por medio
de ejemplos, dibujos, grficos u otra informacin complementaria
Animaciones: Conjunto de tcnicas para fomentar la participacin y
creatividad.
Pedagoga: Ciencia que estudia los mtodos y las tcnicas destinadas a
ensear y educar, especialmente a los nios y a los jvenes
Continuidad: Circunstancia de suceder o hacerse algo sin interrupcin: la
continuidad en el trabajo acaba por dar fruto/ Unin entre las partes que
forman un todo/ Insistencia en las acciones, ideas o intenciones.

31

CAPTULO III
METODOLOGA
Diseo de la Investigacin
La metodologa constituye la va ms rpida para comprender un
hecho o fenmeno y resolver el problema de estudio, esto permite
conocer

con

claridad,

la

realidad,

sea

para

describirlo

transformarlo.
La metodologa se ocupa de la parte operatoria ya que en ella
estn incluidos los mtodos y tcnicas que son herramientas que
intervienen en la investigacin de campo.
Es factible, porque se fundamenta en el anlisis de observacin y
plantea soluciones alternativas en el manejo de la prevencin para la
vida saludable, de educacin bsica en fortalecer los hbitos de
higiene.
En este proyecto se enfatiza la importancia del rango de edad de
seis a doce aos de vida en los nios, es un proyecto viable, la
investigacin que se realiz al respecto, ayudara a que los infantes
adquieran un nivel de prevencin ms saludable con la aplicacin
de talleres para fortalecer hbito de higiene.
Este proyecto se apoya en la investigacin de campo, se realiz
un diagnostico sobre la importancia de la prevencin para la vida
saludable y lo que representa, en los nios de estas edades, con la

32

investigacin documental bibliogrfica se permitir construir la

Fundamentacin terica y cientfica del proyecto.
Modalidad de la investigacin.
La modalidad de investigacin de este proyecto factible est
basada en la investigacin

de campo con el apoyo de la

investigacin bibliogrfica documental.

Ypez Andino, 2002, de proyecto factible:
consiste en la elaboracin y desarrollo de una
propuesta de un modelo

operativo viable, para

solucionar problemas, requerimientos o necesidades

de organizaciones o grupos sociales; puede referirse
a la formulacin de polticas, programas tecnologa,
mtodos y proyectos.
Para su formulacin y ejecucin debe apoyarse en
investigacin de tipo documental; de campo o un
diseo que incluya ambas modalidades. Pg. 4

Tipo de investigacin
Este trabajo de investigacin est dentro del paradigma
cualitativo y tipo de investigacin: explicativo
El tipo de investigacin explicativa es simplemente dar a conocer
las causas y motivos de algunas cosas al exponer cualquier material
en forma clara y comprensible que permita justificar palabras y

33

acciones en base a la experiencia y dar repuesta a cualquier

interrogante.
El tipo de investigacin explicativa para BELTRAN J. (1994)
Este tipo de investigacin pertenece al nivel de la
explicacin cientfica, describe lo que ser, es decir
una realidad que con existe al momento, pero que
existir luego del experimento; el mismo que
consiste

en

reproducir

premeditadamente

el

fenmeno que se quiere observar, el principio sobre

el

cual

se

desarrolla

el

experimento

es

el

determinismo, el mismo que se enuncia as: En la

mismas condiciones, las mismas causas, producen
los mismo efectos. Esto se alcanza gracias" al
manejo cuidadoso y prolijo de las variables. (Pg. 25)

POBLACIN Y MUESTRA
La Poblacin.
La palabra hace referencia al conjunto de personas que habitan la
tierra o cualquier divisin geogrfica de ella. Tambin permite
referirse al conjunto de edificios y espacios de una ciudad y a la
accin y efecto de poblar, la poblacin es un conjunto de individuos
de la misma especie que ocupan una misma rea geogrfica.
Que tambin es un conjunto de elementos, del universo que interesa
considerar, y que es necesario que est definido para que se sepa
en todo momento que elementos lo componen. En ocasiones resulta
posible estudiar cada uno de los elementos que componen la
poblacin, realizndose lo que se denomina un censo, es decir, el

34

estudio de todos los elementos que componen la poblacin, sea

infinita o tan grande que exceda las posibilidades del investigador. El
estudio de poblaciones normalmente est gobernado por las leyes
de la probabilidad, y las conclusiones de los estudios pueden no ser
siempre aplicables a algunos individuos, grupos o pases.
La poblacin sern docentes, representantes legales, directivo
de la Institucin y estudiantes.
Que esta constituido por 16 salones, 650 representantes
legales, 16 docentes 700 estudiantes.
Poblacin

Autoridad.

docentes

16

padres

650

estudiantes

700

Total
1367
Fuente: Directivos, representantes y estudiantes
Elaborado por: Rosario Snchez y Wuillan Palacios
Muestra
La presente investigacin determina que los estudiantes no tienen
definidos los hbitos de higiene como prevencin de enfermedades
y trae como consecuencia un estado de salud sensible a cualquier
enfermedad viral, por lo que es necesaria el diseo y ejecucin de
talleres para fortalecer estos hbitos, de manera urgente, utilizando
para esta investigacin los cuestionarios, entrevista y encuesta.

docentes
padres
estudiantes
total

5
10
10
25

35

Fuente: Directivos, representantes y estudiantes

Elaborado por: Rosario Snchez y Wuillan Palacios

Operacionalizacin de las variables

Variables

Dimensiones

Indicadores

conceptuales
Independientes

Sector Educacin

tecnologa

Tema:
Estrategias Educativas
y su incidencia en la

herramientas

prevencin

de Tecnologa de la

enfermedades,

de informacin de

estudiantes

de prevencin

Educacin Bsica
.
Variables

Dimensiones

Indicadores

conceptuales
Dependientes

Procesos

Propuesta:
Creacin de un CD

Estudiantes, docentes,

interactivo para el

comunidad en general.

aprendizaje de hbitos

Procesos
36

de higiene
Preventivos
Fuente: directivo docentes estudiantes
Elaborado por: Rosario Snchez y Wuillan Palacios

Instrumentos de investigacin de datos

Cuestionario
Entrevista
Observacin
Encuesta
Cuestionario.
Los cuestionarios son un conjunto de preguntas abiertas o
cerradas que sirven para obtener informacin especfica de temas
determinados, los cuestionarios son empleados en las tcnicas de la
entrevista y la encuesta con la finalidad de investigar una
problemtica en estudio.
La entrevista.
La entrevista es una tcnica de investigacin que permite conocer
informacin especfica de un entrevistado, el mismo

que debe

responder de forma verbal a cada una de las preguntas del

entrevistador.

37

La encuesta.
Ser aplicada para obtener informacin del problema en estudio,
la encuesta permite realizar un anlisis de tipo cuantitativo de sus
resultados, sacar las conclusiones que correspondan con los datos
recogidos.
Una encuesta es solo uno de los mtodos posibles de estudio de
la realidad que muestra los resultados de forma directa, adems la
encuesta es de gran importancia porque presenta los siguientes
puntos favorables.

Procedimiento de la investigacin.

Identificacin y formulacin del problema.

Eleccin del tema.

Determinacin de las variables.

Seleccin bibliogrfica.

Investigacin bibliotecaria y por va Internet.

Seleccin de los instrumentos de investigacin.

Aplicacin y recoleccin de informacin.

Procedimiento y anlisis de resultados.

Diagramacin estadsticas.

Anlisis y interpretacin de resultados

Elaboracin de propuesta

Reuniones de asesora de la tutora

38

Elaboracin del primer borrador

Aprobacin del proyecto

Defensa del proyecto.

Recoleccin de la informacin
Est establecida mediante la investigacin de campo,
encuesta a padre de familia, la informacin inmediata, y la
clasificacin de los registros, y la tabulacin y anlisis de cada una
de las respuestas obtenidas.

Criterio para elaborar la propuesta

Titulo de la Propuesta

Justificacin

Fundamentacin

Objetivo General

Objetivo Especifico

Importancia

Ubicacin sectorial y fsica

Factibilidad

Descripcin de la propuesta

39

Aspecto legales

Misin

Visin

Poltica

Beneficiario.

40

41

42