DEBILIDADES

FALTA DE APOYO ENTIDADES.

CONVENIOS CON ENTIDADES VINCULADAS AL SECTOR PECUARIO.
FORMULACION DE PROYECTOS PRODUCTIVOS.
FALTA DE COMPROMISO DEL PERSONAL Y CUERPO DE PROFESORES.
FALTA MATERIAL BIBLIOGRAFICO.
SALA INFORMATICA AL SERVICIO DE LOS ESTUDIANTES PARA CONSULTA.
FALTA DE ESTIMULOS E INICIATIVA DE PARTE DE LOS ESTUDIANTES.
POCO ESPIRITU INVESTIGATIVO Y FALTA DE PERTENENCIA DE LOS
ESTUDIANTES Y PROFESORES.
FALTA VINCULACION DE LA COMUNIDAD (PADRES DE FAMILIA) EN LOS
PROCESOS EDUCATIVOS.
FALTA DE PRACTICAS EN LA PARTE AGROPECUARIA
FALTA DE MATERIAL DIDACTICO EN LAS DIFERENTES PRODUCCIONES
PECUARIAS

OPORTUNIDADES

SECTOR PECUARIO
SECTOR PALMERO
COOPERATIVAS
ALIANZAS ESTRATEGICAS

FORTALEZAS

PERSONAL CAPACITADO EN LAS AREAS AGROPECUARIAS.

CAPACIDAD INSTALADA EN EL COLEGIO
ARTICULACIONES UNAD, UNIMNUTO
ANIMALES MEJORADOS EN LA FINCA DEL COLEGIO(BOVINOS)
JARDIN CLONAL
CULTIVO DE LIMON TAHITI
VIVERO

AMENAZAS

DESERCION ESTUDIANTIL
FALTA DE COMPROMISO DE LOS PADRES FAMILIA
FALTA DE HERRAMIENTAS PEDAGOGICAS

DIANOSTICO

UTILIZAR O IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS DE MOTIVACION PARA

DESPERTAR INTERES EN LOS ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA
MEDIANTE FORMAS INTERACTIVAS RELACIONANDOLOS CON LO
ANIMALES O CON LAS DIVERSAS HARRAMIENTAS QUE PODEMOS
UTILIZAR PARA HACER LLEGAR EL CONOCIMIENTO.
TOCANDO, PALPANDO, VIVIENDO LA EXPERIENCIA DE LAS ACTIVIDADES
AGROPECUARIAS ES EL METODO MAS FACIL DE LLEGAR A UN
CONOCIMIENTO QUE PUEDES GRABAR CON FACILIDAD Y ALMACENAR
POR MUCHO TIEMPO.
PARA PODER BUSCAR QUE EL CUERPO DE PROFESORES TENGA
PERTINENCIA POR LA ACADEMIA DEBEMOS TRABAJAR ATRAVES DE LAS
AREAS BASICAS ENCAMINADOLAS MAS HACIA LA PARTE AGROPECUARIA.
YA SEA QUE ESTOS BUSQUEN LAS HERRAMIENTAS
O QUE LA
COORDINACION ACADEMICA BUSQUE LA FORMA DE IMPULSAR LA PARTE
AGRICOLA ATRAVES DE LAS AREAS BASICAS.
ALAINZAS
PODEMOS VINCULARNOS CON EL SECTOR PALMERO, GANADERO,
COOPERATIVAS DE LA REGION COMO APEPALMA, COOGANASUR,
CORPOICA, CORPOCESAR, SENA BUSCAR LA PARTICIPACION DE LA
COMUNIDAD Y SUSCRIBIR CONVENIOS AVALADOS POR LA GOBERNACION
Y LA ALCALDIA MUNICIPAL COMO PODRIA SER LOS PATIOS PRODUCTIVOS
DONDE SEREMOS CAPACES DE TENER ESTUDIANTES CON UNA CAPACIDA
DE MANEJAR
ESTOS PROGRAMAS Y ASI PRESTARIAMOS EL SERVICIO DE EXTENSION
RURAL

DEBILIDADES

Deficiencia Recursos Bibliogrficos (Ovinos- caprinos dems especies)

Inexistencia de ejemplares (Ovinos- caprinos y varias especies)
No existe Clusters
Falta de Continuidad de los ncleos productivos
Falta de compromiso en la participacin de los estudiantes en el desarrollo productuvo de
los ncleos
Fraccionamiento del calendario escolar (Vacaciones)
Falta de articulacin entre rea Acadmica y Articulacin Carencia de Autonomia Tcnica
en el manejo de los ncleos Productivos por parte de los Profesionales del rea.
Incumplimiento a los Planes de Trabajo por parte del trabajador asignado a la finca.
Inexistencia de un protocolo para el manejo de la finca (MECI). Manual de Funciones.
Servicios y Contrataciones
Actualizacin de conocimientos. Falta de formacin tcnica trabajador de la finca.
Falta de precisar en el Curriculun de estudios para las articulaciones.

Fortalezas
Profesionales en el rea agropecuaria
Infraestructura
Articulacin IES (UNAD y Uniminuto)
Bovinos puros
Vinculacion AFA de C
Disponibilidad Maquinaria Equipos y Herramientas agrcolas. Y Finca

AMENAZAS
Desercin Escolar
Falta de compromiso de los padres de familia
Falta de capacitacin y actualizacin docente
Mercados competitivos

OPORTUNIDADES
Demanda de Servicios Agropecuarios
Calidad en los productos
Colaboracin padres de familia.
Fondos proyectos gobernacin
Convenios Interinstitucionales

RECURSOS EXISTENTES
PRODUCCIN PECUARIA
ANIMALES Bovinos,Pollos Cerdos
Infraestructura
Galpn Pollos 1000 unidades
Conejera 54 m2
Aprisco 32m2
Establo 50 animales manejo
Porqueriza 42 cerdos ceba
Taller 70m2
Lombrizario 15m2

PRODUCCIN AGRCOLA
Jardn clonal
Lote caucho

Vivero
Limn Tahit
Banco forrajes

rea Cultivable 1,5 Ha

rea Pastoreo 15 Ha
Pasto Corte 1.0 Ha

Maquinaria Equipos y Herramienta 2 Tractores, 1 Guadaadora, 1 rastra, 1 picapasto,

1 caballoneador,
1 sierra, 3 equipos de soldadura, 1 sinfn 3 aspersora , 2
electrobombas

DIAGNSTICO
Acorde con el anlisis realizado determinamos que la situacin del Area Tcnica carece
de coherencia entre lo acadmico y lo productivo a pesar de contar con algunos
elementos que potencializaran dicha situacin.

Pertinencia en la academia
Continuidad en los ncleos productivos
Continuidad en los ciclos propedeticos
Alianzas estratgicas
Generacin de Empresas

Se propone granja integral DEMOSTRATIVA con ovinos orientados a mejorar Banco

Gentico en cuatro razas, tres razas en Bovinos, venta en canal de aves, produccin de
humus con la explotacin de lombrices, venta de destetos y en canal de conejos, cra,
levante y ceba de cerdos. Por otro lado se visualiza la formacin de EMPRESAS, en lo
Bovino, venta de padrotes, inseminacin artificial, venta de carne en canal, pollitos y
concentrados.

DX
DE ACUERDO CON EL ANALISIS REALIZADO, DETREMINAMOS QUE LA
SITUACION DEL AREA TECNICA CARECE DE COHERENCIA ENTRE LO ACADEMICO
Y LO PRODUCTIVO, A PESAR DE CONTAR CON ALGUNOS ELEMENTOS QUE
POTENCIARIAN DICHA SITUACION.

GENARAR
PERTINENCIA EN LA CADEMIA
CONTINUIDAD EN LOS NUCLEOS PRODUCTIVOS
CONTINUIDAD EN EL CICLO PROPEDEUTICO
ALAINZA ESTARTEGICA
GENERACION DE EMPRESAS

GRANJA INTEGRAL DEMOSTRATIVA

OVINOS: BANCO GENETICO A NIVEL MUNICIPAL DORPER, KATADIN,SUDAN Y
BOER
BOVINO: BANCO GENETICO
AVES (POLLOS): PRODUCCION Y VENTA EN CANAL
CONEJOS: DESTETOS (MASCOTAS) Y VENTA EN CANAL
LOMBRICES: HUMUS, SEMILLAS
CERDOS: CRIA-LEVANTE-CEBA

EMPRESA
VENTA PIE DE CRIA OVINOS.

VENTA PIE DE CRIA E IA.

VENTA DE POLLITOS, CARNE CANAL ETC.
VENTA DESTETOS, CARNE CANAL.
VENTA HUMUS, LOMBRICES.
VENTA DE PRECEBOS Y CEBADOS.
AGRICOLA
JARDIN CLONAL VENTA DE VARETAS
PRODUCCION DE STUMP (EMPRESA)
CULTIVO DE CAUCHO PRODUCION DE LATEX (VENTA DE LAMINAS LATEX)
LIMON TAHITI (VENTA DE LIMONES)
HORTALIZAS (PEPINOS, HABICHUELAS, BERENJENA, TOMATE, CILANTRO)
FRUTALES (MANGO, NARANJAS, NISPERO, TRES BOLAS) (EMPRESA)

Agrcola

pecuaria

6
7
8
9 caucho ovino-caprinos
10

articulaciones unad, uniminuto.

11

agroindustrial upc gestoniar.

Como

Pertinencia en la academia
Escuela agropecuaria

Redisear el plan de estudios con el fin de fijar los criterios tcnicos

acadmicos orientados a granjas integrales.
Manejo de contenidos acadmicos y de la carga acadmica de acuerdo al perfil
Creacin de una asignatura, Construcciones agropecuarias
Adicionar mas horas en 6 y 7
Contenidos asignatura: tutoraje
Embalaje de frutas y hortalizas
Sistemas de riego y drenaje
Mantenimiento y calibracin de equipos
Costos de produccin

Pecuaria diseo galpones, Porqueriza, Aprisco, Corrales, lombrizario, conejera.

Estercolera
Diseo e instalacin de cercas
Diseo de construccin de comedero, bebedero y saleros

Cronograma
Actividad
reestructuracio
n
Socialzacion y
aprobacion
reforma
operatividad

Semana 1
10-14-11

Semana 2

Semana 3

10-14-11
1-07-12
10,20-01-12

Cuanto
Recursos humanos: docentes, estudiantes, administrativo

Semana 4

Econmicos: dotaciones, equipos de oficina papelera.

Fsicos.
Administracin.
Pecuaria

Ovinos y caprinos. proyectos

Bovinos: tecnificacin y adecuacin del ncleo bovino existente con
miras al establecimiento de un banco gentico.
Lombrices: adecuacin de instalaciones y establecimiento de cultivo de
lombriz roja californiana.
Avicultura: adecuacin de las instalaciones del galpn.
Cerdos: adecuacin y ampliacin de las porquerizas.
Conejos: implementacin de una explotacin cunicola para carnes
Agrcola

Hortalizas establecimiento de parcelas para siembra de hortalizas

Caucho: mantenimiento
Jardn clonal: mantenimiento y establecimiento del vivero para la produccin de
stump
Frutales: cadena de comercializacin de los frutales existentes
Bancos de forrajes: mantenimiento y resiembra y riego
Cultivo de pltano: mantenimiento y resiembra y riego
Vivero: adecuacin vivero forestal.

Como cuando cuanto

Formulacin de proyectos productivos
Elaboracin de manual de funciones finca (ncleos productivos)

Pasantas
Se escogern 2 estudiantes que tengan vocacin
disciplina y miara su estrato econmico a los cuales se les dar

una bonificacin y les eximir del pago

complementarios y el seguro estudiantil.

de los servicios

Continuidad en el ciclo propedutico estrategias

Como
Preescolar
Primaria
vinculacin del padre de familia en todos los
procesos
Secundaria proyectos agropecuarios en preescolar y primaria
Superior
becas garantizar minimo 30% de los
estudiantes tppb tpa
viaticos de transporte y alimentacin.
Componete practico
Alianza estratgica instarjab
Cuando
Para padres de familia, preescolar y primaria se deben elaborar
dos proyectos coordinados por los docentes y directivos del
bachillerato sicorientacion y rector.
Becas generar un proyecto de gestin para
consecucin de becas y auxilios de transporte para estudiantes
seleccionados responsable amnisitrativos
Alianzas estratgicas con el sector productivo
Frescaleche
Fedegan
Dpa
Corpoica
Corpocesar
Apepalma
Apalm
Drumond
Ecopetrol
Federacin de cafeteros de Colombia
Almacenes agropecuarios