DISTRITO 25 DE MAYO

JARDN DE INFANTES N 903 REGIMIENTOS DE PATRICIOS

SEGUNDAS SECCIONES A Y B
PROYECTO: 12 de Octubre Da del respeto a la diversidad cultural
LOS JUEGOS DE LOSABORGENES

FUNDAMENTACIN:
El 12 de octubre es la fecha para reivindicar a los primeros pobladores de
nuestra tierra.
Considerar los acontecimientos del 12 de Octubre como un encuentro de
razas distintas, ninguna superior a otra. Partir de la verdad pero sin inculcar
sentimientos negativos fomentando aceptacin y respeto por la diversidad y para
ello es necesario que los nios adems de la la historia del descubrimiento de Coln
conozcan las costumbres y caractersticas de los pueblos originarios de Amrica.
Una forma de acercarlos a esa cultura es investigando sobre los juegos y
juguetes de los pueblos originarios, incluso intentar reproducir algunos de ellos para
poder jugarlos entre los nios.
Mediante el desarrollo de este proyecto se darn a conocer sentimientos de
RESPETO y SOLIDARIDAD hacia las comunidades nativas de nuestro pas,
acercando a los nios al conocimiento de los pueblos y comunidades primitivas que
habitaron el suelo americano; enfocando los juegos.
PROPSITOS:
Disear situaciones de enseanza que posibiliten que los alumnos
organicen, amplen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente
social.

Asumir actitudes democrticas que permitan que los nios se apropien

de valores y principios necesarios para la vida en comunidad: justicia,
tolerancia, reconocimiento y aprecio a la diversidad cultural; respeto a los
derechos de los dems.

CONTENIDOS:
Formacin personal y social:

Valoracin y respeto por la diversidad cultural.

Ambiente natural y social:

-

Obtencin de informacin a partir de imgenes.

Reconocimiento de cambios y permanencias a travs del tiempo.
Identificacin de cambios y permanencias en algn aspecto de sus historias
personales.
Aproximacin algunos cambios y permanencias a travs del tiempo en las
formas de vida de algunos de los pueblos originarios de la actual territorio
argentino.

Practicas del lenguaje:

-

Comentar lo que se ha escuchado leer, intercambiando opiniones

Relatar o que se ha observado o escuchado.

Educacin visual:
-

El espacio bi y tridimensional: las imgenes y los volmenes en el espacio en

funcin de lo que se quiere comunicar.
Dibujo- pintura.
Los colores de acuerdo a su intencionalidad esttica.
Los diversos usos de las herramientas.

ACTIVIDADES:

Buscar informacin, escuchar a la docente.

Expresar e intercambiar opiniones sobre lo escuchado.
Conocer juegos de origen americano que practicaban los indgenas.
Confeccionarlos con diferentes materiales.
Exposicin de los juegos realizados.

MATERIALES Y RECURSOS:
Lminas, huesos, chalas, caas, papeles, hilos, cueros, hojas, tmpera, pinceles,
lpices, carteles, etc.
AGENTES REALIZADORES: Nios y docente de las segundas secciones A y B
FECHA DE REALIZACIN: 06-10-14 AL 10-10-14

EVALUACIN: Exposicin, explicacin y participacin de los nios en los

diferentes juegos indagados.

LOS JUEGOS DE LOS ABORGENES

A QU JUGABAN LOS NIOS DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DE
AMRICA?
Muchos de los juegos y deportes actuales tienen sus orgenes en Amrica. Por
ejemplo los juegos de pelota:
EL VOLANTE Y MBOTO- MBOTO(guaycures)
El volante
Con la chala de maz entrecruzndola y atndola formaban una pelota blanda y
ligera.
El juego consista en tirar de uno a otro esta pelota volante pegndola con la palma
de la mano.Perda el que la dejaba caer en el piso.

El mboto-mboto
Se practicaba cuando el maz ya haba madurado. Se sacaban las chalas enteras, en
ellas se envolvan sus granos. Una vez cerradas en forma de pelota, se les colocaban
dos o tres plumas o antes de atarlas se les dejaba algunos extremos libres de la
hojas para facilitar el vuelo del objeto que tena forma de cometa. Se practicaba
entre dos o ms personas. Se arrojaba hacia arriba mediante impulsos dados con la
mano derecha del jugador evitando que cayera al suelo. Cuando eran varios los
jugadores se jugaba en crculo.
Paln o viu (mapuches)
Se asemejaba a la chueca o mallo espaol, y al actual hockey. Para jugarlo se
elega un lugar despejado y plano, los jugadores, adornados con pinturas especiales
y con birretes y borlas de lana coloreada, se repartan en dos equipos de 10 a 12
hombres cada uno. En los extremos de la cancha se marcaban las metas,
amontonando con tal propsito ramas y gajos de arbustos; en el centro del campo se
cavaba un hoyo, en el que se introduca una pelota de cuero sobado, rellena con
bosta y paja. Cada jugador se provea de un palo, generalmente de molle o coihue,
arqueado en uno de sus extremos. El juego comenzaba cuando dos jugadores
expertos, cruzando sus palos, lograban sacar la pelota del hoyo y la lanzaban al
campo, y consista en llevarla, impulsndola con los bastones, hasta la meta del
equipo contrario, para marcar con ello un tanto...

El juego del palln o chueca, ilustrado por el padre Alonso de Ovalle en su

Histrica Relacin del
Reyno de Chile y de las misiones y ministerios que ejercita en l la Compaa de
Jess (1645-1646).
Actividad con los nios: Observar la imagen y responder:
Qu elementos utilizaban para jugar?
Cules son los equipos que estaban jugando?
Cmo estaban vestidos?
En qu consista el juego?
Dnde jugaban?
Participaban mujeres?
Juegos con pelotas de goma (olmecas)Estos juegos fueron los antecesores del actual
ftbol.
Las pelotas las hacan con el ltex de los arboles "Castilla elstica", un tipo de
caucho. Las canchas tenan una anchura y largo establecidos, con trazos en los
arcos.
Haba asientos de piedra a su alrededor para los espectadores y tribunas de honor
para los caciques.
El juego se practicaba con la cabeza y el empeine del pie.
En la regin pampeana se jugaba en crculo. Un jugador arrojaba la pelota entre sus
piernas, a las espaldas del jugador que se hallaba detrs.

JUEGOS DE AZAR
Suk (tobas)
Se practicaba con 4 caitas partidas longitudinalmente y en las que cobraban
importancia las caras: cncavas u convexas. Los jugadores, generalmente dos, se
colocaban enfrentados y en cuclillas, arrojando por turno las caas y contando los
tantos de acuerdo con la forma en que stas caan segn las diferentes
combinaciones posibles.
En el caso de jugarlo n el Jardn y con el fin de simplificar se puede otorgar 1 punto
si cae con la concavidad hacia arriba y 2 puntos si cae con la concavidad hacia abajo.
Gana la partida el nio que ms puntos sume.

Alll-Kuzn (tehuelches-mapuches)
Intervenan dos hombres y dos mujeres "ellas contra ellos". Empleaban 4 huesitos,
una de sus caras se pintaba con rayas y otros diseos negros. Un cuero vacuno
serva a modo de mesa para arrojar los huesitos por turno. Al igual que en el juego
anterior el puntaje variaba segn las combinaciones entre lisas y rayadas, y se iban
sumando los puntajes entre los integrantes del mismo equipo.

Manuel-kuzn (tehuelches- araucanos)

Una variante femenina en la que se empleaban 4 palitos, pintada una de sus caras
con trazos negros. Varias nias sentadas en crculo tiraban los palitos por
turnos.Ganaba la partida aquella que tiraba las 4 caras negras hacia arriba.
OTROS JUEGOS INFANTILES
Muy difundidos entre los ms pequeos, eran los que imitaban o tomaban como
modelo a los dems seres de la naturaleza o a los adultos, por ejemplo a ser mams
jugando con muecas fabricadas por las madres, de trapo, barro, hueso o madera.
Tojnj (matacos)

Formaban un a hilera sentados y saltando en esa posicin, imitaban el andar del

sapo.
Ku (guaranes): efectuaban rondas tomados con el dedo ndice nicamente.
Giraban lentamente y luego ms ligero, perdan los que se soltaban o se caan.